6.15.2 人体内废物和多余水分的排出（第二课时）教学设计—2026-2027学年苏科版生物八年级上册

课题

15.2人体内废物和多余水分的排出（2）

课型

新授

课时

1

教学目标

1.阐明尿液形成的两个主要过程：肾小球和肾小囊的滤过作用，以及肾小管的重吸收作用。

2.说出人体其他排泄途径（如皮肤通过汗腺排汗）及其成分。

3.认识泌尿系统健康的重要性，认同并养成多喝水、不憋尿、注意个人卫生等有利于泌尿系统健康的生活习惯。

教学重点

尿液形成的两个关键过程：肾小球和肾小囊的滤过作用，肾小管的重吸收作用。

教学难点

1. 理解肾小球滤过作用的选择性（大分子蛋白质和血细胞不能被滤过）。

2. 理解肾小管重吸收作用的选择性（全部葡萄糖、大部分水和部分无机盐被重吸收）。

教学方法

教具准备

教学流程及具体活动

二次备课

一、导入

你做过尿常规化验吗？

（为什么尿液成分能反应健康状况呢？带着问题，我们进行今天内容的学习）

二、新授

（一）尿液的形成与排出

回顾：形成尿液的基本单位是？由哪些结构组成？

（肾单位；结合图分析肾小球、肾小囊和肾小管组成）

自学：默读P74—75页，回答以下问题：

1. 请简述尿液形成的过程。

（血液经肾小球和肾小囊的滤过作用，滤过到肾小囊形成原尿，原尿经过肾小管的重吸收，形成尿液。）

2. 原尿是在哪形成的？

（肾小囊腔中）

3. 比较血液，血浆，原尿，尿液成分的不同点。

（第一：血液经肾小球和肾小囊的滤过作用形成原尿，滤过中，血细胞和大分子蛋白质无法穿过血管壁，因此：原尿与血液相比没有大分子蛋白质和血细胞。第二：肾小管重吸收作用，重吸收全部的葡萄糖、大部分水和部分无机盐，因此尿液与原尿相比，没有葡萄糖。第三：总结。血液：血细胞、蛋白质、水、葡萄糖、无机盐、尿素；血浆：蛋白质、水、葡萄糖、无机盐、尿素；原尿：水、葡萄糖、无机盐、尿素；尿液：水、无机盐、尿素）

（注意：识记时用比较的方法，血浆比血液少血细胞，原尿比血浆少大分子蛋白质，尿液比原尿少葡萄糖。）

判断：下表是某健康人血浆、尿液、原尿成分比较（单位：g/ml），A、B、C分别表示对应哪种液体？