精品解析：山东聊城市莘县2025-2026学年青岛版三年级下学期7月期末教学质量评价科学试题

2025－2026学年（下）期末教学质量评价 三年级科学试题 一、科学实践一 周末，小强和家人到户外野餐，他吃了没清洗的水果，饭后又和小朋友追逐打闹，回家后先是拉肚子，没过几天又被传染流感。 1. 小强吃水果时，食物最先进入____________，磨碎的食物顺着食道送到____________进行初步消化。食物里的营养主要在____________被吸收，剩余残渣送到____________被吸收水分后形成粪便排出体外。 2. 不干净的水果让小强腹泻，这是____________传染病，这类病菌通过被污染的食物进入体内。想要预防这类疾病，必须做到饭前便后____________，不吃生冷、变质的食物。 3. 饭后马上剧烈奔跑，会剧烈晃动挤压____________，既损伤消化器官，还容易降低身体抵抗力。 4. 后来小强咳嗽发烧得了流感，流感属于____________传染病，病菌最先从____________侵入呼吸通道。 5. 日常防护呼吸道传染病，人群密集处要____________，房间要经常____________，坚持锻炼能同时保护消化与呼吸器官。 二、科学实践二 周末小丽帮奶奶打理菜园，菜园里种着向日葵，她观察到了很多有趣的科学现象。 6. 选择：菜园里向日葵的____________深入土壤汲取水和养分，____________向上支撑植株，同时输送水分与养料；向日葵体内的水通过____________的蒸腾作用排出。 A.花 B.茎 C.根 D.叶 7. 向日葵开花授粉后长出带有种子的葵花____________；采摘整株植株可以制作____________留存观察。 8. 小丽挖开菜地泥土，看到有砂粒，用手捻一捻感觉有点湿，说明土壤中含有____________，把土块放入水中发现有气泡冒出，说明土壤中含有____________。 9. 菜园废弃的塑料花盆、旧铁丝属于____________材料，回收可二次利用；而地下的金属、岩石属于____________资源。 10. 为了给菜地施肥，奶奶把肥料放入水中并搅拌，目的是加快____________速度。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025－2026学年（下）期末教学质量评价 三年级科学试题 一、科学实践一 周末，小强和家人到户外野餐，他吃了没清洗的水果，饭后又和小朋友追逐打闹，回家后先是拉肚子，没过几天又被传染流感。 1. 小强吃水果时，食物最先进入____________，磨碎的食物顺着食道送到____________进行初步消化。食物里的营养主要在____________被吸收，剩余残渣送到____________被吸收水分后形成粪便排出体外。 【答案】 ①. 口腔 ②. 胃 ③. 小肠 ④. 大肠 【解析】 【详解】吃食物时，食物最先进入口腔，口腔通过牙齿磨碎食物；磨碎的食物经食道运送到胃，胃会对食物进行初步消化；之后食物进入小肠，小肠是人体吸收营养的主要场所，绝大多数营养都在这里被吸收；剩余的食物残渣会进入大肠，大肠吸收残渣中多余的水分后，形成粪便最终排出体外。 2. 不干净的水果让小强腹泻，这是____________传染病，这类病菌通过被污染的食物进入体内。想要预防这类疾病，必须做到饭前便后____________，不吃生冷、变质的食物。 【答案】 ①. 消化道 ②. 洗手 【解析】 【详解】病菌通过被污染的食物、水进入人体引发的传染病属于消化道传染病，不干净水果携带的病菌经进食进入消化道就会引发腹泻。预防这类疾病要遵守“病从口入”的防护原则，必须做到饭前便后洗手，不吃生冷、变质的不洁食物。 3. 饭后马上剧烈奔跑，会剧烈晃动挤压____________，既损伤消化器官，还容易降低身体抵抗力。 【答案】胃 【解析】 【详解】刚吃完饭，摄入的食物主要储存在胃里进行初步消化。此时马上剧烈奔跑，身体的剧烈晃动会挤压晃动装满食物的胃，会损伤消化器官，影响消化功能，因此饭后不能马上进行剧烈运动。 4. 后来小强咳嗽发烧得了流感，流感属于____________传染病，病菌最先从____________侵入呼吸通道。 【答案】 ①. 呼吸道 ②. 鼻腔 【解析】 【详解】按照传播途径划分传染病类型，流感通过空气、飞沫传播，属于呼吸道传染病；人体呼吸通道的起始部位是鼻腔，流感病菌会随空气进入人体，最先从鼻腔侵入呼吸通道。 5. 日常防护呼吸道传染病，人群密集处要____________，房间要经常____________，坚持锻炼能同时保护消化与呼吸器官。 【答案】 ①. 戴口罩 ②. 开窗通风 【解析】 【详解】呼吸道传染病主要通过空气飞沫传播，人群密集的场所病原体浓度高，戴口罩可以阻挡病原体，保护呼吸道；开窗通风能更新室内空气，降低室内存留的病原体数量，是预防呼吸道传染病的常用有效方法。 二、科学实践二 周末小丽帮奶奶打理菜园，菜园里种着向日葵，她观察到了很多有趣的科学现象。 6. 选择：菜园里向日葵的____________深入土壤汲取水和养分，____________向上支撑植株，同时输送水分与养料；向日葵体内的水通过____________的蒸腾作用排出。 A.花 B.茎 C.根 D.叶 【答案】 ①. C ②. B ③. D 【解析】 【详解】植物的根生长在土壤中，主要作用就是固定植株、吸收土壤里的水和养分，所以第一个空选C； 植物的茎向上连接叶花果实，向下连接根，作用是支撑植株，同时负责运输输送水分和养料，所以第二个空选B； 植物的蒸腾作用主要在叶进行，体内的水分通过叶片排出，所以第三个空选D。 7. 向日葵开花授粉后长出带有种子的葵花____________；采摘整株植株可以制作____________留存观察。 【答案】 ①. 果实 ②. 植物标本 【解析】 【详解】向日葵属于绿色开花植物，完成开花授粉过程后，花盘会发育成长有种子的果实，完整的向日葵整株植株经过压制干燥处理后能够做成植物标本，方便长期留存观察。 8. 小丽挖开菜地泥土，看到有砂粒，用手捻一捻感觉有点湿，说明土壤中含有____________，把土块放入水中发现有气泡冒出，说明土壤中含有____________。 【答案】 ①. 水分 ②. 空气 【解析】 【详解】用手捻泥土感觉到湿润，湿感来自土壤中含有的水分；土块内部的孔隙中存着空气，把土块放入水中时，空气被水挤出来形成气泡，因此气泡说明土壤中含有空气。 9. 菜园废弃的塑料花盆、旧铁丝属于____________材料，回收可二次利用；而地下的金属、岩石属于____________资源。 【答案】 ①. 人造 ②. 不可再生 【解析】 【详解】材料按照来源可以分为天然材料和人造材料：塑料、铁丝都是人类加工改造后得到的，不属于自然界直接获得的原始材料，因此属于人造材料。 自然资源按照能否再生分为可再生资源和不可再生资源：地下的金属、岩石需要经过漫长的地质作用才能形成，短时间内无法重新生成，属于不可再生资源。 10. 为了给菜地施肥，奶奶把肥料放入水中并搅拌，目的是加快____________速度。 【答案】溶解 【解析】 【详解】搅拌是加快物质在水中溶解速度的常用方法，奶奶搅拌放入肥料的水，目的就是加快肥料在水中的溶解速度，方便后续蔬菜吸收养分。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $