第二单元（A卷基础巩固练卷）-《语文 基础模块 上册》（高教版）新疆单元过关卷（原卷版+解析版）

**基本信息** 本试卷为中职语文《基础模块 上册》第二单元A卷，紧扣教材与新疆“三校生升高职”考纲，聚焦诗歌、散文、小说核心考点，通过基础巩固训练提升学生语言运用与审美创造能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单项选择|25题/50分|字音字形、词语运用、修辞病句、文学常识|覆盖《雨巷》《荷塘月色》课内基础，如“彷徨”注音、“袅娜”字形| |现代文阅读|9题/20分|《荷塘月色》《林黛玉进贾府》赏析|结合文本考查情景交融、人物描写，如“独处的妙处”理解| |文言文阅读|4题/8分|《卖油翁》字词翻译与主旨|注重实词“自矜”“颔”及“惟手熟尔”翻译，强化文化自信| |写作|1题/60分|“那一刻，我读懂了美”|关联单元文本《雨巷》《荷塘月色》，引导审美创造与思维能力|

编写说明：本套试卷紧扣《语文 基础模块 上册》（高教版）教材，以单元教学内容为基准精准覆盖新疆“三校生升高职”语文考试核心考点。 每个单元设置AB两套试卷，A卷为基础巩固练，侧重课内基础考点训练，帮助学生扎实掌握单元核心知识要点；B卷为能力提升练，注重知识整合迁移与综合能力检测，引导学生构建完整知识体系。试卷整体对标新疆“三校生升高职”语文考试题型与命题逻辑，聚焦解题能力突破，全面提升学生应试能力与语文综合素养。 语文 基础模块 上册 第二单元 A卷 基础巩固练 考试时间：150分钟 满分：150分 班级____________ 姓名____________ 学号____________ 成绩____________ 一、单项选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分） 1. 下列各组词语中下划线的字的注音，完全正确的一组是（ ） A. 彷徨(pán) 寂寥(liáo) 袅娜(niǎo) B. 颓圮(pǐ) 蓊郁(wēn) 倩影(qiàn) C. 脉脉(mò) 酣眠(hān) 敛声(liǎn) D. 踱步(dù) 乍看(zhà) 嗔视(chēng) 【答案】C 【详解】A 错误：“彷徨” 的 “彷” 正确读音为 páng，选项标注 pán； B 错误：“蓊郁” 形容草木茂盛，“蓊” 正确读音 wěng，选项标注 wēn； C 全部注音无误：脉脉 (mò)、酣眠 (hān)、敛声 (liǎn)； D 两处错误：①踱步的 “踱” 读 duó，不读 dù；②嗔视的 “嗔” 读 chēn，不读 chēng。 2. 下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ） A. 彷徨 寂寥 朦胧 风致 B. 斑驳 羞涩 点辍 倩影 C. 婉转 踱步 苍茫 娇揉 D. 嬉笑 敛声 缈茫 惦记 【答案】A 【详解】B项“点辍”应为“点缀”；C项“娇揉”应为“矫揉”；D项“缈茫”应为“渺茫”。 3. 依次填入下列句中横线处的词语，最恰当的一项是（ ） （1）《雨巷》用丁香姑娘的形象营造出____的意境。 （2）赏析《荷塘月色》，要体会景物描写中____的情感。 （3）小说阅读应关注人物出场时的外貌、语言和____。 A. 朦胧 蕴含 神态 B. 明快 删除 数据 C. 热烈 掩盖 标题 D. 直白 消散 格式 【答案】A 【详解】“朦胧的意境”“蕴含的情感”“外貌、语言和神态”搭配恰当。 4. 下列句子中，下划线的成语使用正确的一项是（ ） A. 月下荷塘清幽静美，令人心旷神怡。 B. 他读课文时漫不经心，每个字都读得准确传情。 C. 这段景物描写无中生有，完全来自真实观察。 D. 人物刚一出场，形象就不知所云。 【答案】A 【详解】“心旷神怡”形容心境开阔舒畅，用于写荷塘月色恰当。 5. 下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 通过反复朗读《雨巷》，使我感受到诗歌的音乐美。 B. 《荷塘月色》的景物描写表现了作者微妙的心绪。 C. 能否抓住人物细节，是分析人物形象的关键。 D. 老师采纳并听取了我们的阅读建议。 【答案】B 【详解】A项缺主语；C项两面对一面；D项语序不当。 6. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ） A. 老师问：“这一段景物描写有什么作用？” B. 我想知道，作者为什么写荷香月色？ C. 本单元包括：诗歌、散文、小说、等文体。 D. 《林黛玉进贾府》的作者是曹雪芹 【答案】A 【详解】A项直接问句的问号在引号内。 7. 下列修辞手法判断正确的一项是（ ） A. 叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。——比喻 B. 月光如流水一般。——排比 C. 微风过处，送来清香。——反问 D. 她静静地走着。——夸张 【答案】A 【详解】把荷叶比作舞女的裙，是比喻。 8. 填入横线处最恰当的一项是（ ） 撑着油纸伞，独自彷徨在__________。 A. 悠长、悠长又寂寥的雨巷 B. 无边落木萧萧下 C. 曲曲折折的荷塘上面 D. 山重水复疑无路 【答案】A 【详解】该句出自戴望舒《雨巷》。 9. 依次填入下面语段横线处的关联词语，最恰当的一项是（ ） 文学鉴赏____要读懂内容，____要品味语言，____要联系情感和背景作整体理解。 A. 不仅 还 更 B. 因为 所以 于是 C. 虽然 但是 却 D. 只有 才 也 【答案】A 【详解】三个层次构成递进关系。 10. 依次填入下面语段横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ） ①再体会作者情感 ②先通读文本，把握主要内容 ③最后形成有依据的鉴赏结论 ④然后圈画关键语句和细节 ⑤这样阅读才不空泛 A. ②④①③⑤ B. ④②③①⑤ C. ①②④③⑤ D. ③④②①⑤ 【答案】A 【详解】符合阅读鉴赏由整体到局部再到结论的流程。 11. 下列各句中，表达最得体的一项是（ ） A. 课堂发言：我认为这一处环境描写烘托了人物心情，请大家指正。 B. 请同学借书：你必须马上把书拿给我。 C. 给老师留言：我不会写，你替我写。 D. 小组讨论：你们都别说，听我的就行。 【答案】A 【详解】A项语气谦和，符合课堂交流情境。 12. 下列对第二单元学习重点理解正确的一项是（ ） A. 学习诗歌、散文、小说中的形象、语言和情感表达 B. 只学习通知格式 C. 只训练说明顺序 D. 只背诵文言虚词 【答案】A 【详解】第二单元侧重文学文本阅读与鉴赏。 13. 下列关于文学短评写作的说法，正确的一项是（ ） A. 应围绕文本中的具体语句和形象展开评价 B. 可以完全不读原文 C. 只抄作者生平即可 D. 只写字数不写观点 【答案】A 【详解】文学短评要有明确观点和文本依据。 14. 下列文学常识表述正确的一项是（ ） A. 戴望舒是现代诗人，《雨巷》是其代表作之一。 B. 《荷塘月色》的作者是曹雪芹。 C. 《最后一片叶子》是中国古典小说。 D. 《林黛玉进贾府》出自《水浒传》。 【答案】A 【详解】戴望舒为现代诗人，《雨巷》是其代表作。 15. 下列关于小说人物出场描写的说法，不正确的一项是（ ） A. 外貌描写可以表现人物性格 B. 语言描写可以体现人物关系 C. 人物出场只需写姓名，不需细节 D. 环境描写有时能烘托人物 【答案】C 【详解】人物出场常借助外貌、语言、动作等细节。 16. 下列作家、作品、文体对应正确的一项是（ ） A. 朱自清—《荷塘月色》—散文 B. 戴望舒—《林黛玉进贾府》—小说 C. 曹雪芹—《雨巷》—诗歌 D. 欧·亨利—《荷塘月色》—小说 【答案】A 【详解】《荷塘月色》是朱自清散文。 17. 下列诗句节奏划分正确的一项是（ ） A. 撑着/油纸伞，独自/彷徨 B. 撑/着油/纸伞，独/自彷/徨 C. 撑着油/纸伞，独自彷/徨 D. 撑着/油/纸/伞，独自/彷/徨 【答案】A 【详解】按语义和朗读节奏划分，A项较恰当。 18. 《林黛玉进贾府》节选自（ ） A. 《红楼梦》 B. 《三国演义》 C. 《儒林外史》 D. 《聊斋志异》 【答案】A 【详解】《林黛玉进贾府》节选自《红楼梦》。 19. 下列句子中下划线字解释正确的一项是（ ） A. 公亦以此自矜：自夸 B. 但微颔之：摇头 C. 尔安敢轻吾射：重量小 D. 徐以杓酌油：饮酒 【答案】A 【详解】“自矜”是自夸。 20. 下列各句中，下划线词古今意义基本相同的一项是（ ） A. 月光如流水一般 B. 陈康肃公善射 C. 但手熟尔 D. 释担而立 【答案】A 【详解】“月光”古今意义基本相同。 21. 下列句子中，与例句“以我酌油知之”句式相近的一项是（ ） A. 投以骨 B. 何陋之有 C. 莲，花之君子者也 D. 马之千里者 【答案】A 【详解】二者都含介宾结构后置。 22. 下列文学常识判断正确的一项是（ ） A. 散文可通过景物描写寄托作者情感。 B. 诗歌不能使用意象。 C. 小说没有人物形象。 D. 外貌描写与人物性格无关。 【答案】A 【详解】散文常借景抒情、情景交融。 23. 下列诗句中，最能表现孤独迷惘情绪的一项是（ ） A. 独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷 B. 会当凌绝顶，一览众山小 C. 大漠孤烟直，长河落日圆 D. 海内存知己，天涯若比邻 【答案】A 【详解】“独自彷徨”“寂寥”表现孤独迷惘。 24. “情景交融”中的“景”主要指（ ） A. 作品中描写的自然或生活画面 B. 文章页码 C. 标点符号 D. 作者籍贯 【答案】A 【详解】“景”指景物、场景或生活画面。 25. 下列句子的译文不正确的一项是（ ） A. 无他，但手熟尔：没有别的奥妙，只是手法熟练罢了。 B. 汝亦知射乎：你也懂得射箭吗？ C. 睨之久而不去：斜着眼看他，很久不离开。 D. 康肃笑而遣之：康肃公笑着把他关押起来。 【答案】D 【详解】“遣”是打发、让他走。 二、现代文阅读，单项选择题（完成26—30题，每小题2分，共10分） 荷塘月色（节选） 朱自清 ①这几天心里颇不宁静。今晚在院子里坐着乘凉，忽然想起日日走过的荷塘，在这满月的光里，总该另有一番样子吧。月亮渐渐地升高了，墙外马路上孩子们的欢笑已经听不见了；妻在屋里拍着闰儿，迷迷糊糊地哼着眠歌。我悄悄地披了大衫，带上门出去。沿着荷塘，是一条曲折的小煤屑路。这是一条幽僻的路；白天也少人走，夜晚更加寂寞。荷塘四面，长着许多树，蓊蓊郁郁的。路的一旁，是些杨柳，和一些不知道名字的树。没有月光的晚上，这路上阴森森的，有些怕人。今晚却很好，虽然月光也还是淡淡的。 ②路上只我一个人，背着手踱着。这一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一世界里。我爱热闹，也爱冷静；爱群居，也爱独处。像今晚上，一个人在这苍茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便觉得是个自由的人。白天里一定要做的事，一定要说的话，现在都可不理。这是独处的妙处，我且受用这无边的荷香月色好了。 ③曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。 ④这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。 ⑤虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处。酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。 （节选自朱自清《荷塘月色》） 26. 选文开头“这几天心里颇不宁静”的作用是（ ） A. 点明心绪，引出夜游荷塘 B. 说明作者身体不适 C. 交代文章完全写梦境 D. 表现作者讨厌荷塘 【答案】A 【详解】开头写心绪，为下文独游荷塘作铺垫。 27. 下列对“独处的妙处”理解正确的一项是（ ） A. 暂时摆脱日常束缚，获得自由感 B. 可以拒绝一切阅读 C. 只能表现孤僻 D. 说明作者不关心自然 【答案】A 【详解】结合“自由的人”等语句可知。 28. “叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙”使用的修辞是（ ） A. 比喻 B. 反问 C. 借代 D. 对偶 【答案】A 【详解】把荷叶比作舞女的裙。 29. 选文主要从哪些角度描写荷塘月色？（ ） A. 视觉、嗅觉和听觉感受 B. 只写味觉 C. 只写人物对话 D. 只写议论 【答案】A 【详解】选文写月光、荷叶、清香和渺茫歌声等。 30. 下列理解不正确的一项是（ ） A. 选文语言细腻优美 B. 选文体现情景交融 C. 作者完全没有写自己的感受 D. 月色描写营造朦胧意境 【答案】C 【详解】选文多处直接写作者的心理感受。 三、文言文阅读（本题共4小题，共8分） 卖油翁 欧阳修 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！” 翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 （选自欧阳修《卖油翁》） 31. 解释下列句子中下划线的字。（2分） （1）公亦以此自矜 （2）但微颔之 32. 用现代汉语翻译下列句子。（4分） （1）无他，但手熟尔。 （2）尔安敢轻吾射！ 33. 卖油翁为什么对陈康肃公的射技“但微颔之”？（1分） 34. 这个故事说明了什么道理？（1分） 【答案】31.（1）自夸。（2）点头。 【解析】结合语境解释实词。 【答案】32.（1）没有别的奥妙，只是手法熟练罢了。（2）你怎么敢轻视我射箭的本领！ 【解析】注意“但”“尔”“安”。 【答案】33. 因为他认为射箭十中八九虽好，但本质上也是熟练形成的技艺。 【解析】联系“但手熟尔”。 【答案】34. 熟能生巧，也提醒人不应因一技之长而自夸。 【解析】概括故事主旨。 四、现代文阅读（本题共4小题，共10分） 林黛玉进贾府（节选） 曹雪芹 ①一语未了，只听外面一阵脚步响，丫鬟进来笑道：“宝玉来了！”黛玉心中正疑惑着：“这个宝玉，不知是怎生个惫懒人物，懵懂顽童？”倒不见那蠢物也罢了。心中想着，忽见丫鬟话未报完，已进来了一位年轻公子。头上戴着束发嵌宝紫金冠，齐眉勒着二龙抢珠金抹额；穿一件二色金百蝶穿花大红箭袖，束着五彩丝攒花结长穗宫绦，外罩石青起花八团倭锻排穗褂；登着青缎粉底小朝靴。面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波。 ②虽怒时而若笑，即嗔视而有情。项上金螭璎珞，又有一根五色丝绦，系着一块美玉。黛玉一见，便吃一大惊，心下想道：“好生奇怪，倒像在那里见过一般，何等眼熟到如此！”只见这宝玉向贾母请了安，贾母便命：“去见你娘来。”宝玉即转身去了。一时回来，再看，已换了冠带：头上周围一转的短发，都结成小辫，红丝结束，共攒至顶中胎发，总编一根大辫，黑亮如漆，从顶至梢，一串四颗大珠，用金八宝坠角；身上穿着银红撒花半旧大袄，仍旧带着项圈、宝玉、寄名锁、护身符等物。 ③下面半露松花撒花绫裤腿，锦边弹墨袜，厚底大红鞋。越显得面如傅粉，唇若施脂；转盼多情，语言常笑。天然一段风骚，全在眉梢；平生万种情思，悉堆眼角。看其外貌最是极好，却难知其底细。后人有《西江月》二词，批宝玉极恰，其词曰：无故寻愁觅恨，有时似傻如狂。纵然生得好皮囊，腹内原来草莽。潦倒不通世务，愚顽怕读文章。行为偏僻性乖张，那管世人诽谤！ ④宝玉看罢，因笑道：“这个妹妹我曾见过的。”贾母笑道：“可又是胡说，你又何曾见过他？”宝玉笑道：“虽然未曾见过他，然我看着面善，心里就算是旧相识，今日只作远别重逢，亦未为不可。”贾母笑道：“更好，更好！若如此，更相和睦了。”宝玉便走近黛玉身边坐下，又细细打量一番，因问：“妹妹可曾读书？”黛玉道：“不曾读，只上了一年学，些须认得几个字。” （节选自曹雪芹《红楼梦》） 35. 选文从哪些方面描写贾宝玉的出场？（2分） 36. 林黛玉见到宝玉时为什么“吃一大惊”？（2分） 37. 选文中外貌描写对塑造人物形象有什么作用？（3分） 38. 宝玉说“这个妹妹我曾见过的”表现了怎样的人物特点？（3分） 【答案】35. 从服饰、容貌、神态、语言和他人反应等方面描写。 【解析】筛选人物出场信息。 【答案】36. 因为宝玉形貌气质让她感到熟悉亲切，似曾相识。 【解析】依据“何等眼熟到如此”作答。 【答案】37. 细致外貌描写突出宝玉俊美、多情、与众不同的气质，也为后文人物关系和性格展开作铺垫。 【解析】从人物形象和结构作用分析。 【答案】38. 表现宝玉率真、敏感、重情，语言带有亲近感和独特性。 【解析】结合语言和人物关系作答。 五、古诗文填空（本题共6小题，每空1分，共6分） 39. 补写出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）撑着油纸伞，独自彷徨在__________。 （2）叶子出水很高，__________。 （3）微风过处，__________。 （4）鹰击长空，__________。 （5）关关雎鸠，在河之洲。__________，君子好逑。 （6）海内存知己，__________。 【答案】39.（1）悠长、悠长又寂寥的雨巷（2）像亭亭的舞女的裙（3）送来缕缕清香（4）鱼翔浅底（5）窈窕淑女（6）天涯若比邻 【解析】注意“寂寥”“缕缕”“窈窕”等字形。 六、判断题（本题共6小题，每小题1分，共6分。正确的打“√”，错误的打“×”） 40. 判断下列说法是否正确。（6分） （1）《荷塘月色》善于运用比喻描写景物。（ ） （2）《林黛玉进贾府》节选自《红楼梦》。（ ） （3）《雨巷》没有任何意象。（ ） （4）人物外貌描写可以表现人物性格。（ ） （5）散文阅读不需要体会作者情感。（ ） （6）文言文翻译要注意关键词含义。（ ） 【答案】40. （1）√ （2）√ （3）× （4）√ （5）× （6）√ 【解析】《雨巷》有丁香、雨巷等意象；散文阅读需要体会作者情感。 七、写作（本题共60分） 41. 阅读下面材料，根据要求写作。（60分） 诗歌、散文和小说都能把看似平常的生活写出美感。《雨巷》写出朦胧的情绪，《荷塘月色》写出幽静的心境，《林黛玉进贾府》写出人物初见时的复杂感受。请以“那一刻，我读懂了美”为题，写一篇不少于600字的文章。 要求：自选角度，立意明确；文体自选（诗歌、剧本除外）；不要套作，不得抄袭；文中不能出现或暗示本人姓名、校名。 【参考立意】可写文学阅读中获得的审美体验，也可写生活细节、人物品质和自然景物带来的美感发现。 【评分标准】一类文54—60分：立意深刻，内容充实，结构严谨，语言有文采；二类文45—53分：中心明确，内容较充实，结构完整，语言通顺；三类文36—44分：中心基本明确，内容一般，结构基本完整；四类文35分以下：偏题、内容空泛或表达混乱。 【范文示例】 那一刻，我读懂了美 以前，我总以为美只存在于漂亮的风景和华丽的词句中。直到一次普通的清晨，我才明白，美也可以藏在安静的坚持里，藏在细小的动作中，藏在一个人认真对待生活的神情里。那一刻，我读懂的不是外表的好看，而是一种能让心变得柔软、明亮的力量。 那天早读前，我经过操场，看见一位同学正蹲在跑道旁系鞋带。他旁边放着几本书，书页被风吹得翻动。他系好鞋带后，没有急着离开，而是把被风吹乱的落叶扫到路边，又把旁边倒下的提示牌扶正。整个过程很短，也没有人提醒他，更没有人为他鼓掌。可我忽然觉得，清晨的操场因为这个细节变得不一样了。 我想到《荷塘月色》中那片安静的荷塘。作者写荷叶、荷花、月光和清香，并不是只为了告诉我们景色好看，而是把一种细腻的心绪融进景物里。真正的美，常常不是热闹的，而是需要我们放慢脚步去感受。就像那位同学扶起提示牌的动作，平凡得几乎会被忽略，却让人看见一种自觉和善意。 课堂上读《林黛玉进贾府》，我又发现人物描写也有美。宝玉出场时的服饰、神态和语言，黛玉初见时的惊讶与熟悉，都在细节中显现人物关系和性格。原来，美不仅在自然景色里，也在文学作品准确而生动的表达里。一个动作、一句话、一个眼神，只要写得真切，就能让人物活起来。 从那以后，我开始学习在生活中寻找这样的美。实训课上，同学反复检查工具，是严谨之美；教室里，值日生把桌椅摆齐，是秩序之美；回家路上，陌生人扶住差点滑倒的老人，是善意之美。这些美不一定耀眼，却真实、温暖，能让人愿意成为更好的人。 那一刻，我读懂了美。美不是遥不可及的装饰，而是生活与心灵相遇时产生的光。只要我们愿意观察、愿意思考、愿意用文字记录，平凡日子里也会有荷塘月色，也会有诗意雨巷，也会有值得珍藏的人和事。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：本套试卷紧扣《语文 基础模块 上册》（高教版）教材，以单元教学内容为基准精准覆盖新疆“三校生升高职”语文考试核心考点。 每个单元设置AB两套试卷，A卷为基础巩固练，侧重课内基础考点训练，帮助学生扎实掌握单元核心知识要点；B卷为能力提升练，注重知识整合迁移与综合能力检测，引导学生构建完整知识体系。试卷整体对标新疆“三校生升高职”语文考试题型与命题逻辑，聚焦解题能力突破，全面提升学生应试能力与语文综合素养。 语文 基础模块 上册 第二单元 A卷 基础巩固练 考试时间：150分钟 满分：150分 班级____________ 姓名____________ 学号____________ 成绩____________ 一、单项选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分） 1. 下列各组词语中下划线的字的注音，完全正确的一组是（ ） A. 彷徨(pán) 寂寥(liáo) 袅娜(niǎo) B. 颓圮(pǐ) 蓊郁(wēn) 倩影(qiàn) C. 脉脉(mò) 酣眠(hān) 敛声(liǎn) D. 踱步(dù) 乍看(zhà) 嗔视(chēng) 2. 下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ） A. 彷徨 寂寥 朦胧 风致 B. 斑驳 羞涩 点辍 倩影 C. 婉转 踱步 苍茫 娇揉 D. 嬉笑 敛声 缈茫 惦记 3. 依次填入下列句中横线处的词语，最恰当的一项是（ ） （1）《雨巷》用丁香姑娘的形象营造出____的意境。 （2）赏析《荷塘月色》，要体会景物描写中____的情感。 （3）小说阅读应关注人物出场时的外貌、语言和____。 A. 朦胧 蕴含 神态 B. 明快 删除 数据 C. 热烈 掩盖 标题 D. 直白 消散 格式 4. 下列句子中，下划线的成语使用正确的一项是（ ） A. 月下荷塘清幽静美，令人心旷神怡。 B. 他读课文时漫不经心，每个字都读得准确传情。 C. 这段景物描写无中生有，完全来自真实观察。 D. 人物刚一出场，形象就不知所云。 5. 下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 通过反复朗读《雨巷》，使我感受到诗歌的音乐美。 B. 《荷塘月色》的景物描写表现了作者微妙的心绪。 C. 能否抓住人物细节，是分析人物形象的关键。 D. 老师采纳并听取了我们的阅读建议。 6. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ） A. 老师问：“这一段景物描写有什么作用？” B. 我想知道，作者为什么写荷香月色？ C. 本单元包括：诗歌、散文、小说、等文体。 D. 《林黛玉进贾府》的作者是曹雪芹 7. 下列修辞手法判断正确的一项是（ ） A. 叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。——比喻 B. 月光如流水一般。——排比 C. 微风过处，送来清香。——反问 D. 她静静地走着。——夸张 8. 填入横线处最恰当的一项是（ ） 撑着油纸伞，独自彷徨在__________。 A. 悠长、悠长又寂寥的雨巷 B. 无边落木萧萧下 C. 曲曲折折的荷塘上面 D. 山重水复疑无路 9. 依次填入下面语段横线处的关联词语，最恰当的一项是（ ） 文学鉴赏____要读懂内容，____要品味语言，____要联系情感和背景作整体理解。 A. 不仅 还 更 B. 因为 所以 于是 C. 虽然 但是 却 D. 只有 才 也 10. 依次填入下面语段横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ） ①再体会作者情感 ②先通读文本，把握主要内容 ③最后形成有依据的鉴赏结论 ④然后圈画关键语句和细节 ⑤这样阅读才不空泛 A. ②④①③⑤ B. ④②③①⑤ C. ①②④③⑤ D. ③④②①⑤ 11. 下列各句中，表达最得体的一项是（ ） A. 课堂发言：我认为这一处环境描写烘托了人物心情，请大家指正。 B. 请同学借书：你必须马上把书拿给我。 C. 给老师留言：我不会写，你替我写。 D. 小组讨论：你们都别说，听我的就行。 12. 下列对第二单元学习重点理解正确的一项是（ ） A. 学习诗歌、散文、小说中的形象、语言和情感表达 B. 只学习通知格式 C. 只训练说明顺序 D. 只背诵文言虚词 13. 下列关于文学短评写作的说法，正确的一项是（ ） A. 应围绕文本中的具体语句和形象展开评价 B. 可以完全不读原文 C. 只抄作者生平即可 D. 只写字数不写观点 14. 下列文学常识表述正确的一项是（ ） A. 戴望舒是现代诗人，《雨巷》是其代表作之一。 B. 《荷塘月色》的作者是曹雪芹。 C. 《最后一片叶子》是中国古典小说。 D. 《林黛玉进贾府》出自《水浒传》。 15. 下列关于小说人物出场描写的说法，不正确的一项是（ ） A. 外貌描写可以表现人物性格 B. 语言描写可以体现人物关系 C. 人物出场只需写姓名，不需细节 D. 环境描写有时能烘托人物 16. 下列作家、作品、文体对应正确的一项是（ ） A. 朱自清—《荷塘月色》—散文 B. 戴望舒—《林黛玉进贾府》—小说 C. 曹雪芹—《雨巷》—诗歌 D. 欧·亨利—《荷塘月色》—小说 17. 下列诗句节奏划分正确的一项是（ ） A. 撑着/油纸伞，独自/彷徨 B. 撑/着油/纸伞，独/自彷/徨 C. 撑着油/纸伞，独自彷/徨 D. 撑着/油/纸/伞，独自/彷/徨 18. 《林黛玉进贾府》节选自（ ） A. 《红楼梦》 B. 《三国演义》 C. 《儒林外史》 D. 《聊斋志异》 19. 下列句子中下划线字解释正确的一项是（ ） A. 公亦以此自矜：自夸 B. 但微颔之：摇头 C. 尔安敢轻吾射：重量小 D. 徐以杓酌油：饮酒 20. 下列各句中，下划线词古今意义基本相同的一项是（ ） A. 月光如流水一般 B. 陈康肃公善射 C. 但手熟尔 D. 释担而立 21. 下列句子中，与例句“以我酌油知之”句式相近的一项是（ ） A. 投以骨 B. 何陋之有 C. 莲，花之君子者也 D. 马之千里者 22. 下列文学常识判断正确的一项是（ ） A. 散文可通过景物描写寄托作者情感。 B. 诗歌不能使用意象。 C. 小说没有人物形象。 D. 外貌描写与人物性格无关。 23. 下列诗句中，最能表现孤独迷惘情绪的一项是（ ） A. 独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷 B. 会当凌绝顶，一览众山小 C. 大漠孤烟直，长河落日圆 D. 海内存知己，天涯若比邻 24. “情景交融”中的“景”主要指（ ） A. 作品中描写的自然或生活画面 B. 文章页码 C. 标点符号 D. 作者籍贯 25. 下列句子的译文不正确的一项是（ ） A. 无他，但手熟尔：没有别的奥妙，只是手法熟练罢了。 B. 汝亦知射乎：你也懂得射箭吗？ C. 睨之久而不去：斜着眼看他，很久不离开。 D. 康肃笑而遣之：康肃公笑着把他关押起来。 二、现代文阅读，单项选择题（完成26—30题，每小题2分，共10分） 荷塘月色（节选） 朱自清 ①这几天心里颇不宁静。今晚在院子里坐着乘凉，忽然想起日日走过的荷塘，在这满月的光里，总该另有一番样子吧。月亮渐渐地升高了，墙外马路上孩子们的欢笑已经听不见了；妻在屋里拍着闰儿，迷迷糊糊地哼着眠歌。我悄悄地披了大衫，带上门出去。沿着荷塘，是一条曲折的小煤屑路。这是一条幽僻的路；白天也少人走，夜晚更加寂寞。荷塘四面，长着许多树，蓊蓊郁郁的。路的一旁，是些杨柳，和一些不知道名字的树。没有月光的晚上，这路上阴森森的，有些怕人。今晚却很好，虽然月光也还是淡淡的。 ②路上只我一个人，背着手踱着。这一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一世界里。我爱热闹，也爱冷静；爱群居，也爱独处。像今晚上，一个人在这苍茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便觉得是个自由的人。白天里一定要做的事，一定要说的话，现在都可不理。这是独处的妙处，我且受用这无边的荷香月色好了。 ③曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。 ④这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。 ⑤虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处。酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。 （节选自朱自清《荷塘月色》） 26. 选文开头“这几天心里颇不宁静”的作用是（ ） A. 点明心绪，引出夜游荷塘 B. 说明作者身体不适 C. 交代文章完全写梦境 D. 表现作者讨厌荷塘 27. 下列对“独处的妙处”理解正确的一项是（ ） A. 暂时摆脱日常束缚，获得自由感 B. 可以拒绝一切阅读 C. 只能表现孤僻 D. 说明作者不关心自然 28. “叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙”使用的修辞是（ ） A. 比喻 B. 反问 C. 借代 D. 对偶 29. 选文主要从哪些角度描写荷塘月色？（ ） A. 视觉、嗅觉和听觉感受 B. 只写味觉 C. 只写人物对话 D. 只写议论 30. 下列理解不正确的一项是（ ） A. 选文语言细腻优美 B. 选文体现情景交融 C. 作者完全没有写自己的感受 D. 月色描写营造朦胧意境 三、文言文阅读（本题共4小题，共8分） 卖油翁 欧阳修 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！” 翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 （选自欧阳修《卖油翁》） 31. 解释下列句子中下划线的字。（2分） （1）公亦以此自矜 （2）但微颔之 32. 用现代汉语翻译下列句子。（4分） （1）无他，但手熟尔。 （2）尔安敢轻吾射！ 33. 卖油翁为什么对陈康肃公的射技“但微颔之”？（1分） 34. 这个故事说明了什么道理？（1分） 四、现代文阅读（本题共4小题，共10分） 林黛玉进贾府（节选） 曹雪芹 ①一语未了，只听外面一阵脚步响，丫鬟进来笑道：“宝玉来了！”黛玉心中正疑惑着：“这个宝玉，不知是怎生个惫懒人物，懵懂顽童？”倒不见那蠢物也罢了。心中想着，忽见丫鬟话未报完，已进来了一位年轻公子。头上戴着束发嵌宝紫金冠，齐眉勒着二龙抢珠金抹额；穿一件二色金百蝶穿花大红箭袖，束着五彩丝攒花结长穗宫绦，外罩石青起花八团倭锻排穗褂；登着青缎粉底小朝靴。面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波。 ②虽怒时而若笑，即嗔视而有情。项上金螭璎珞，又有一根五色丝绦，系着一块美玉。黛玉一见，便吃一大惊，心下想道：“好生奇怪，倒像在那里见过一般，何等眼熟到如此！”只见这宝玉向贾母请了安，贾母便命：“去见你娘来。”宝玉即转身去了。一时回来，再看，已换了冠带：头上周围一转的短发，都结成小辫，红丝结束，共攒至顶中胎发，总编一根大辫，黑亮如漆，从顶至梢，一串四颗大珠，用金八宝坠角；身上穿着银红撒花半旧大袄，仍旧带着项圈、宝玉、寄名锁、护身符等物。 ③下面半露松花撒花绫裤腿，锦边弹墨袜，厚底大红鞋。越显得面如傅粉，唇若施脂；转盼多情，语言常笑。天然一段风骚，全在眉梢；平生万种情思，悉堆眼角。看其外貌最是极好，却难知其底细。后人有《西江月》二词，批宝玉极恰，其词曰：无故寻愁觅恨，有时似傻如狂。纵然生得好皮囊，腹内原来草莽。潦倒不通世务，愚顽怕读文章。行为偏僻性乖张，那管世人诽谤！ ④宝玉看罢，因笑道：“这个妹妹我曾见过的。”贾母笑道：“可又是胡说，你又何曾见过他？”宝玉笑道：“虽然未曾见过他，然我看着面善，心里就算是旧相识，今日只作远别重逢，亦未为不可。”贾母笑道：“更好，更好！若如此，更相和睦了。”宝玉便走近黛玉身边坐下，又细细打量一番，因问：“妹妹可曾读书？”黛玉道：“不曾读，只上了一年学，些须认得几个字。” （节选自曹雪芹《红楼梦》） 35. 选文从哪些方面描写贾宝玉的出场？（2分） 36. 林黛玉见到宝玉时为什么“吃一大惊”？（2分） 37. 选文中外貌描写对塑造人物形象有什么作用？（3分） 38. 宝玉说“这个妹妹我曾见过的”表现了怎样的人物特点？（3分） 五、古诗文填空（本题共6小题，每空1分，共6分） 39. 补写出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）撑着油纸伞，独自彷徨在__________。 （2）叶子出水很高，__________。 （3）微风过处，__________。 （4）鹰击长空，__________。 （5）关关雎鸠，在河之洲。__________，君子好逑。 （6）海内存知己，__________。 六、判断题（本题共6小题，每小题1分，共6分。正确的打“√”，错误的打“×”） 40. 判断下列说法是否正确。（6分） （1）《荷塘月色》善于运用比喻描写景物。（ ） （2）《林黛玉进贾府》节选自《红楼梦》。（ ） （3）《雨巷》没有任何意象。（ ） （4）人物外貌描写可以表现人物性格。（ ） （5）散文阅读不需要体会作者情感。（ ） （6）文言文翻译要注意关键词含义。（ ） 七、写作（本题共60分） 41. 阅读下面材料，根据要求写作。（60分） 诗歌、散文和小说都能把看似平常的生活写出美感。《雨巷》写出朦胧的情绪，《荷塘月色》写出幽静的心境，《林黛玉进贾府》写出人物初见时的复杂感受。请以“那一刻，我读懂了美”为题，写一篇不少于600字的文章。 要求：自选角度，立意明确；文体自选（诗歌、剧本除外）；不要套作，不得抄袭；文中不能出现或暗示本人姓名、校名。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 $