专题01 声现象（3年汇编）（四川专用）2024-2026年中考物理真题分类汇编

**基本信息** 初中物理声现象专题汇编，精选四川近3年中考真题及模拟题，覆盖声音产生与传播、特性、利用、噪声控制四大考点，情境融合科技（雪龙号回声定位）、文化（二胡、京剧）与生活场景（地铁琴键台阶）。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择|10题|声音传播条件、音色辨别、噪声控制途径|以地铁琴键台阶、民族乐器等真实情境考查基础概念，波形图分析题占比达20%| |填空/计算|5题|回声测距计算、声的利用辨析|结合雪龙号科考、“风声雨声”诗句跨学科设计，强化科学思维与社会责任|

专题01 声现象 3年真题1年模拟 考点分类 四川考情 命题规律 考点1 声音的产生和传播 2024四川成都(3题)、2024四川泸州(14题) · 情境设置：多结合生活设施（地铁台阶）和科技应用（科考船回声定位）创设真实情境。 · 考查重点：声音的产生条件、传播需要介质以及回声测距的简单计算。 · 命题趋势：情境化命题增强，常与运动学、距离计算综合考查。 考点2 音调、音色、响度 2025四川德阳(2题)、2025四川内江(7题)、2026四川南充(1题) · 情境设置：以民族乐器、自然现象、声音波形图等为背景。 · 考查重点：音色辨别不同乐器、音调与频率关系、响度与振幅关系。 · 命题趋势：波形图分析占比上升，传统文化与声学知识结合更紧密。 考点3 声的利用 2025四川泸州(3题) · 情境设置：常以诗句、生活声现象或科技应用为载体。 · 考查重点：声音传递信息与能量的实例辨析。 · 命题趋势：注重跨学科融合（如语文诗句）和基础概念辨析。 考点4 噪声的危害与控制 2025四川绵阳(1题) · 情境设置：以交通标志、环保措施等真实场景为背景。 · 考查重点：控制噪声的三条途径——声源处、传播过程中、人耳处。 · 命题趋势：贴近环保热点，强化标志识别与防治途径判断。 考点1 声音的产生和传播 1.(2024·四川成都·中考真题)在成都地铁3号线磨子桥站出口，行人走上“琴键”台阶（如图），台阶亮灯并响起音乐。关于上述情景，下列说法正确的是（　　） A．该音乐声由行人振动产生 B．该音乐声不能在真空中传播 C．乐曲的音色与行人的心情有关 D．乐曲的音调越高响度一定越大 【答案】B 【详解】A．声音是由物体振动产生的，该音乐声由“琴键”台阶振动产生，故A错误； B．声音的传播需要介质，因此该音乐声不能在真空中传播，故B正确； C．乐曲的音色与“琴键”台阶的结构等有关，与行人的心情无关，故C错误； D．乐曲的音调越高，是指声音的频率大，而响度与声音的振幅有关，故D错误。 故选B。 2.(2024·四川内江·中考真题)下列四个图中产生的现象都与声音有关，其中主要用来说明声音传播需要介质的是（　　） A．  拨动直尺产生声音 B．  玻璃罩内的空气变少，听到声音变小 C．  扬声器发声，烛焰“跳舞” D．  车子排气管上安装消声器 【答案】B 【详解】A．拨动直尺产生声音，说明声音是由物体的振动产生的，故A不符合题意； B．玻璃罩内的空气变少，听到声音变小，说明声音的传播需要介质，故B符合题意； C．扬声器发声，烛焰“跳舞”，说明声音可以传递能量，故C不符合题意； D．车子排气管上安装消声器，说明可以在声源处减弱噪声，故D不符合题意。 故选B。 3.(2024·四川泸州·中考真题)2024年4月10日，雪龙号圆满完成中国第40次南极科考任务。雪龙号在科考活动中经过某海洋区域时，利用回声定位原理从海面竖直向海底发射超声波，从发射到接收到回声所用的时间为4s，若声音在海水中的传播速度为，该处海洋的深度为________m；探测器发出的超声波由声源的________而产生的；在月球表面不能用超声波代替激光来探测距离，原因是________。 【答案】 振动 真空不能传声 【详解】[1]声音传播到海底所用的时间为 该处海洋的深度为 [2]一切声音都是由于物体振动产生的，探测器发出的超声波由声源的振动而产生的。 [3]声音的传播需要介质，月球表面没有空气，是真空，真空不能传声，所以，在月球表面不能用超声波代替激光来探测距离。 考点2 音调、音色、响度 1.(2026·四川南充·中考真题)人们能够在中埃文化年开幕式演出中分辨中国二胡的声音，主要是根据声音的（　　） A．音调 B．声速 C．响度 D．音色 【答案】D 【详解】音色是不同发声体特有的声音品质，不同发声体因为材料、结构不同，发出声音的音色不同，人们分辨不同乐器的声音，就是依靠音色区分。 故选D。 2.(2025·四川德阳·中考真题)我国民族乐器种类繁多，展示了中华民族的智慧和创造力。人们能区分二胡和竹笛的声音，依据的是声音的（　　） A．音色 B．响度 C．音调 D．频率 【答案】A 【详解】A．音色是指不同发声体发出的声音的特色，不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也就不同。二胡和竹笛是两种不同的乐器，它们的材料和结构不同，发出声音的音色也就不同，所以人们能区分二胡和竹笛的声音，依据的是声音的音色，故A符合题意； B．响度是指声音的强弱，它与发声体的振幅和距离发声体的远近有关。响度并不能用来区分二胡和竹笛的声音，故B不符合题意； C．音调是指声音的高低，它与发声体振动的频率有关。虽然二胡和竹笛可以发出不同音调的声音，但音调不是区分它们声音的主要依据，故C不符合题意； D．频率是指物体每秒振动的次数，它决定了声音的音调，而不是用来区分不同发声体声音的特征，故D不符合题意。 故选A 。 3.(2025·四川内江·中考真题)如图所示，是将声音信号转变为电信号后输入到计算机显示出的波形图。其中，振动最快、频率最高的是（　　） A． B． C． D． 【答案】A 【详解】波形图的疏密程度表示振动的快慢，A选项中的波形图最密集，振动最快、频率最高。故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 4.(2024·四川绵阳·中考真题)每年5月下旬至6月上旬，中国红河蝴蝶谷会出现上亿只蝴蝶，形成“蝶舞成诗，如叶纷飞”的奇观。但游客置身其中，却听不到群蝶飞舞之声，这是因为蝴蝶翅膀振动的（　　） A．振幅太小 B．振幅太大 C．频率太低 D．频率太高 【答案】C 【详解】人耳的听觉频率范围20Hz～20000Hz，蝴蝶飞行时，扇动翅膀的频率在5次/秒左右，低于20Hz，所以听不到蝴蝶飞行的声音，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 5.(2025·四川攀枝花·中考真题)京剧是我国的国粹，演出时常用鼓、二胡等乐器进行伴奏。观众能区分鼓声和二胡声是依据声音的______不同；鼓受到敲击时，由于鼓面______而发声；拉二胡时，用手按压弦的不同位置，是为了改变声音的______。 【答案】 音色 振动 音调 【详解】[1]不同的乐器发声的音色不同，所以观众能区分鼓声和二胡声是依据声音的音色不同。 [2]声音是由物体的振动产生的，所以鼓受到敲击时，由于鼓面振动而发声。 [3]拉二胡时，用手按压弦的不同位置，是为了改变声音振动的频率，从而改变声音的音调。 考点3 声的利用 1.(2025·四川泸州·中考真题)“风声雨声读书声声声入耳”，声音是我们感知缤纷世界的一个重要窗口。以下关于声现象说法正确的是（　　） A．图甲：密闭玻璃罩中的空气被逐渐抽出，听到的闹铃声逐渐变小 B．图乙：用手拨动一端伸出桌边的塑料尺，伸出长度越长，音调越高 C．图丙：福建舰舰载机引导员戴上耳罩，是为了在传播过程中减弱噪声 D．图丁：用“B超”检查身体，主要利用了声音能传递能量 【答案】A 【详解】A． 声音的传播需要介质，真空不能传声，逐渐抽出罩内的空气，听到闹钟发出的铃声逐渐变小，故A正确； B． 伸出桌边的长度越长，拨动时越不容易振动，振动的频率变小，发出声音的音调变低，故B错误； C． 戴上耳罩，是在人耳处减弱噪声，故C错误； D． 用“B超”检查身体，主要利用了声音能传递信息，故D错误。 故选A。 考点4 噪声的危害与控制 1.(2025·四川绵阳·中考真题)控制噪声是环境保护的重要项目。下列标志对应的措施，不是在声源处控制噪声的是（    ） A．保持安静 B．禁止鸣笛 C．佩戴耳罩 D．禁止外放 【答案】C 【详解】A．“保持安静”是指不要发出声音，是从声源处控制噪声，故A不符合题意； B．“禁止鸣笛”是指禁止喇叭发声，是从声源处控制噪声，故B不符合题意； C．“佩戴耳罩”是在人耳处减弱噪声，防止噪声进入耳朵，不是在声源处控制噪声，故C符合题意； D．“禁止外放”是指禁止电子设备发出声音，是从声源处控制噪声，故D不符合题意。 故选C。 模拟题精选 1.(2026·四川绵阳·一模)在生活区、学校等地附近的道路旁，通常会有如图所示的交通标志，下列减弱噪声的途径与此相同的是（　　） A．教室外有嬉戏打闹声音时，将门窗关好 B．有不可控制杂音影响时，常常捂住耳朵 C．自习课教室内保持安静，禁止大声喧哗 D．为改善教学环境，校园外种植花草树木 【答案】C 【详解】如图所示的标志表示“禁止鸣笛”，是在声源处减弱噪声。 A．教室外有嬉戏打闹声音时将门窗关好，是在传播过程中减弱噪声，故A不符合题意； B．有不可控制杂音影响时常常捂住耳朵，是在人耳处减弱噪声，故B不符合题意； C．自习课教室内保持安静禁止大声喧哗，是在声源处减弱噪声，故C符合题意； D．为改善教学环境校园外种植花草树木，是在传播过程中减弱噪声，故D不符合题意。 故选C。 2.(2026·四川成都双流·二模)关于声现象下列说法不正确的是（     ） A．竹笛属于中国民族乐器中的吹管乐器 B．隔墙有耳说明固体可以传播声音 C．震耳欲聋是因为声音可以传递信息 D．不同乐器发出声音的音色一般不同 【答案】C 【详解】A．竹笛通过吹气使内部空气柱振动发声，属于中国民族乐器中的吹管乐器，故A正确，不符合题意； B．“隔墙有耳”中声音通过墙壁（固体）传播到人耳，说明固体可以传播声音，故B正确，不符合题意； C．“震耳欲聋”形容声音的响度大，体现的是声音可以传递能量，而非传递信息，故C错误，符合题意； D．音色由发声体的材料、结构等决定，不同乐器的材料和结构不同，发出声音的音色一般不同，故D正确，不符合题意。 故选 C。 3.(2026·四川绵阳·考前预测)曲笛是一种竹笛，盛产于苏州，它的音域和二胡的相近。下列说法错误的是（　　） A．当曲笛和二胡轮奏某乐曲时，我们可以根据声音的音调来区分这两种乐器 B．曲笛和二胡演奏同一个音高时，声波的疏密程度相同 C．曲笛和二胡演奏同一个音高时频率相同 D．曲笛和二胡演奏同一个音高时音色不同 【答案】A 【详解】A．不同的发声体音色不同，当曲笛和二胡轮奏某乐曲时，我们可以根据音色来区分竹笛和二胡，故A错误，符合题意； BC．曲笛和二胡演奏同一个音高时频率相同，波形的疏密程度相同，即音调相同，故BC正确，不符合题意； D．曲笛和二胡演奏同一个音高时，发声体的材料不同，音色不同，故D正确，不符合题意。 故选A。 4.(2026·四川资阳·一模)声音无处不在，只要我们用心聆听身边的声音，就会发现声音都是美妙的；只要用心倾听生活中平凡朴实普通的声音，就能感受到生活的精彩；也能体会到声音蕴含的物理知识。下列关于声音现象的描述和分析，错误的是（     ） A．苗族“三月三”大型竹竿舞表演时有节奏的竹竿敲击声主要是由竹竿振动产生的 B．我国晋代顾恺之所绘《斫（zhuó）琴图》中古代乐师调整琴弦的长度，主要是为了改变乐音的音调 C．用相同力度敲击曾侯乙编钟，大钟声音低沉、浑厚，小钟声音高昂、清脆，这是因为声音的响度不同 D．演奏者吹箫时，听箫声就知道所吹奏的乐曲，主要说明了声音传递信息 【答案】C 【详解】A．声音是由物体振动产生的，竹竿敲击声是由竹竿振动产生的，故A正确； B．调整琴弦长度会改变琴弦振动的频率，从而改变音调，故B正确； C．用相同力度敲击编钟，编钟振幅相同，响度相同；编钟大小不同，振动频率不同从而导致音调不同，故C错误； D．听箫声就能识别出乐曲，说明声音可以传递信息，故D正确。 本题选择错误的，故选C。 5.(2026·四川成都锦江·二模)传感器是一种能够将“感知”到的光、热、力、声等信息转换成________信号的装置，在自动化控制、智能家居等领域有着广泛应用。例如，语音助手能识别人的声音指令，主要利用了________传感器。 【答案】 电 声/声音 【详解】传感器的核心功能是将光、热、力、声等非电学形式的信息，转换为便于系统处理、传输的电信号。 语音助手识别人的声音指令，依赖于能感知声音信号并将其转换为电信号的装置，即声（声音）传感器。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题01 声现象 3年真题1年模拟 考点分类 四川考情 命题规律 考点1 声音的产生和传播 2024四川成都(3题)、2024四川泸州(14题) · 情境设置：多结合生活设施（地铁台阶）和科技应用（科考船回声定位）创设真实情境。 · 考查重点：声音的产生条件、传播需要介质以及回声测距的简单计算。 · 命题趋势：情境化命题增强，常与运动学、距离计算综合考查。 考点2 音调、音色、响度 2025四川德阳(2题)、2025四川内江(7题)、2026四川南充(1题) · 情境设置：以民族乐器、自然现象、声音波形图等为背景。 · 考查重点：音色辨别不同乐器、音调与频率关系、响度与振幅关系。 · 命题趋势：波形图分析占比上升，传统文化与声学知识结合更紧密。 考点3 声的利用 2025四川泸州(3题) · 情境设置：常以诗句、生活声现象或科技应用为载体。 · 考查重点：声音传递信息与能量的实例辨析。 · 命题趋势：注重跨学科融合（如语文诗句）和基础概念辨析。 考点4 噪声的危害与控制 2025四川绵阳(1题) · 情境设置：以交通标志、环保措施等真实场景为背景。 · 考查重点：控制噪声的三条途径——声源处、传播过程中、人耳处。 · 命题趋势：贴近环保热点，强化标志识别与防治途径判断。 考点1 声音的产生和传播 1.(2024·四川成都·中考真题)在成都地铁3号线磨子桥站出口，行人走上“琴键”台阶（如图），台阶亮灯并响起音乐。关于上述情景，下列说法正确的是（　　） A．该音乐声由行人振动产生 B．该音乐声不能在真空中传播 C．乐曲的音色与行人的心情有关 D．乐曲的音调越高响度一定越大 2.(2024·四川内江·中考真题)下列四个图中产生的现象都与声音有关，其中主要用来说明声音传播需要介质的是（　　） A．  拨动直尺产生声音 B．  玻璃罩内的空气变少，听到声音变小 C．  扬声器发声，烛焰“跳舞” D．  车子排气管上安装消声器 3.(2024·四川泸州·中考真题)2024年4月10日，雪龙号圆满完成中国第40次南极科考任务。雪龙号在科考活动中经过某海洋区域时，利用回声定位原理从海面竖直向海底发射超声波，从发射到接收到回声所用的时间为4s，若声音在海水中的传播速度为，该处海洋的深度为________m；探测器发出的超声波由声源的________而产生的；在月球表面不能用超声波代替激光来探测距离，原因是________。 考点2 音调、音色、响度 1.(2026·四川南充·中考真题)人们能够在中埃文化年开幕式演出中分辨中国二胡的声音，主要是根据声音的（　　） A．音调 B．声速 C．响度 D．音色 2.(2025·四川德阳·中考真题)我国民族乐器种类繁多，展示了中华民族的智慧和创造力。人们能区分二胡和竹笛的声音，依据的是声音的（　　） A．音色 B．响度 C．音调 D．频率 3.(2025·四川内江·中考真题)如图所示，是将声音信号转变为电信号后输入到计算机显示出的波形图。其中，振动最快、频率最高的是（　　） A． B． C． D． 4.(2024·四川绵阳·中考真题)每年5月下旬至6月上旬，中国红河蝴蝶谷会出现上亿只蝴蝶，形成“蝶舞成诗，如叶纷飞”的奇观。但游客置身其中，却听不到群蝶飞舞之声，这是因为蝴蝶翅膀振动的（　　） A．振幅太小 B．振幅太大 C．频率太低 D．频率太高 5.(2025·四川攀枝花·中考真题)京剧是我国的国粹，演出时常用鼓、二胡等乐器进行伴奏。观众能区分鼓声和二胡声是依据声音的______不同；鼓受到敲击时，由于鼓面______而发声；拉二胡时，用手按压弦的不同位置，是为了改变声音的______。 考点3 声的利用 1.(2025·四川泸州·中考真题)“风声雨声读书声声声入耳”，声音是我们感知缤纷世界的一个重要窗口。以下关于声现象说法正确的是（　　） A．图甲：密闭玻璃罩中的空气被逐渐抽出，听到的闹铃声逐渐变小 B．图乙：用手拨动一端伸出桌边的塑料尺，伸出长度越长，音调越高 C．图丙：福建舰舰载机引导员戴上耳罩，是为了在传播过程中减弱噪声 D．图丁：用“B超”检查身体，主要利用了声音能传递能量 考点4 噪声的危害与控制 1.(2025·四川绵阳·中考真题)控制噪声是环境保护的重要项目。下列标志对应的措施，不是在声源处控制噪声的是（    ） A．保持安静 B．禁止鸣笛 C．佩戴耳罩 D．禁止外放 模拟题精选 1.(2026·四川绵阳·一模)在生活区、学校等地附近的道路旁，通常会有如图所示的交通标志，下列减弱噪声的途径与此相同的是（　　） A．教室外有嬉戏打闹声音时，将门窗关好 B．有不可控制杂音影响时，常常捂住耳朵 C．自习课教室内保持安静，禁止大声喧哗 D．为改善教学环境，校园外种植花草树木 2.(2026·四川成都双流·二模)关于声现象下列说法不正确的是（     ） A．竹笛属于中国民族乐器中的吹管乐器 B．隔墙有耳说明固体可以传播声音 C．震耳欲聋是因为声音可以传递信息 D．不同乐器发出声音的音色一般不同 3.(2026·四川绵阳·考前预测)曲笛是一种竹笛，盛产于苏州，它的音域和二胡的相近。下列说法错误的是（　　） A．当曲笛和二胡轮奏某乐曲时，我们可以根据声音的音调来区分这两种乐器 B．曲笛和二胡演奏同一个音高时，声波的疏密程度相同 C．曲笛和二胡演奏同一个音高时频率相同 D．曲笛和二胡演奏同一个音高时音色不同 4.(2026·四川资阳·一模)声音无处不在，只要我们用心聆听身边的声音，就会发现声音都是美妙的；只要用心倾听生活中平凡朴实普通的声音，就能感受到生活的精彩；也能体会到声音蕴含的物理知识。下列关于声音现象的描述和分析，错误的是（     ） A．苗族“三月三”大型竹竿舞表演时有节奏的竹竿敲击声主要是由竹竿振动产生的 B．我国晋代顾恺之所绘《斫（zhuó）琴图》中古代乐师调整琴弦的长度，主要是为了改变乐音的音调 C．用相同力度敲击曾侯乙编钟，大钟声音低沉、浑厚，小钟声音高昂、清脆，这是因为声音的响度不同 D．演奏者吹箫时，听箫声就知道所吹奏的乐曲，主要说明了声音传递信息 5.(2026·四川成都锦江·二模)传感器是一种能够将“感知”到的光、热、力、声等信息转换成________信号的装置，在自动化控制、智能家居等领域有着广泛应用。例如，语音助手能识别人的声音指令，主要利用了________传感器。 试卷第1页，共3页 / 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