5.1.3 生物圈-2026-2027学年八年级上册生物一本通（人教版·新教材）

31.从能量流动的角度，对如图食物链 示的生态系统中各成分之间的关系，请据图 的叙述正确的是 33.能量在生态系统的食物链中流动的：回答： 特点是 A.单方向，能量保持稳定 植物 浮游生物 大鱼 B.多方向，能量保持稳定 A.鹰处于第一营养级 C单方向，能量逐级递减 B.浮游生物的能量最少 D.双方向，能量逐级递减 土壤和水中 C.能量流动是单方向的 34.如图为生产者、消费者和分解者的 矿物质、水 细菌、真菌 D.大鱼的能量全部流人鹰 关系示意图，其中的“箭头”表示 (1)图中，植物是生态系统中的 32.生态系统中的物质和能量通过食物 ,动物是生态系统中的 ,动 费 链在生物之间传递，下列有关叙述正确的是 : 物与植物通过 关系形成食物 ( 链。 A.生态系统可以实现能量循环、自给自 (2)该生态系统的非生物部分有阳光 足 (任写一项)等。 B.食物链的起始环节是太阳 分解者 (3)通过食物链和食物网，生态系统进 C.食物链中，每一个环节仅有少部分能 A.物质流动的方向B捕食关系 行着 和能量流动，能量传递具 量传递给下一环节 C.能量流动的方向D.分解作用 有单向流动和逐级 的特点，该 D.生态系统中的能量最终流向了分解 35.如图是某生态养牛场立体养殖所表 生态系统的能量最终来源于 。。。。■。。。。。。。。。■。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 第五单元第一章 第马节生物圈 知识清单 (3)从生态系统中的生物来说，各种生物能到达不同的生态系 、生物圈的范围 1.生物圈是地球上所有的生物与其生存环境的总和。 考点集训 2.生物圈的范围：如果以海平面来划分，生物圈向上有约10 考点一、生物圈 千米的高度，向下也有10千米左右的深度。生物圈包括大气圈的底 1.迄今为止，科学家探测到地球是宇宙中唯一有生命的星球， 部、岩石圈的表面和整个水圈。 我们只有一个生物圈。生物圈是所有生物共同的家园。它的范围包 3.生物圈中生物的分布 括 (1)在大气圈中生活的生物，主要是能够飞翔的昆虫和鸟类，还 A大气圈、水圈的大部和岩石圈的上层 有细菌等微小生物。 B.大气圈的下层水圈和岩石圈的上层 (2)在水圈中，几乎到处都有生物，但是大多数生物生活在距海 C.大气圈的上层、水圈的上层和岩石圈 平面150米以内的水层中。 D.大气圈的下层、水圈和岩石圈的全部 (3)岩石圈是一切陆生生物的“立足点”，岩石圈内的生物数量 2.生物圈的厚度约为 庞大，生物种类十分丰富。 A.5千米 B.10千米 、多种多样的生态系统 C.20千米 D.海平面上下150米 3.下列关于生物圈范围的叙述中，正确的是 类型 分布 主要特点 作用 动植物种类繁多，营养结构涵养水源、保持水土、 A.生物圈包括大气圈、水圈和岩石圈 森林生 较湿润的地区 B.在大气圈中生活的生物是能够飞翔的生物 态系统 复杂，较稳定，被誉为“绿色 防风固沙、调节气候 水库”“地球之肺” 净化空气 C.岩石圈是所有生物的立足点 草原生干旱与半干旱草本植物为主，动植物种类 D.水圈中的生物大多数生活在水面下150米以内的水层中 保持水土、防风固沙 态系统地区 相对较少 4.下列有关生物圈的范围及定义叙述正确的是 湿地生 沼泽植物占优势。动物种类 态系统 湿地 很多，被誉为“地球之肾” 净化水质、蓄洪抗旱 A大气圈、水圈和岩石圈的全部 B.地球上所有生物的总称 海洋生 海洋 有丰富的藻类资源；动物科 C.地球上所有生物能够生活的地方 态系统 类很多 提供氧气 淡水生河流、湖泊或池 D.地球上所有生物以及它们所生活的环境 为人类提供水源、调 态系统塘等淡水水域 藻类、植物、多种动物 节气候 5,生物圈是我们共同的家园，下列活动不是在生物圈中进行的 农田生 动植物种类相对较少，以农 是 农田 为人类提供食物 态系统 作物为主体 A斑头雁飞越珠穆朗玛峰 城市生 植物种类和数量少；消费者 对人类政治、经济、文 B.石油细菌生存在地下2500-3000米的石油 城市 态系统 主要是人类，起支配作用 化产生重大影响 C.章鱼利用柔软的身体在4800米的深海里滑行 三、生物圈是一个统一的整体 D.神舟十七号航天员出舱完成天和核心舱太阳翼修复试验 生物圈是由各种类型的生态系统组成的统一整体，是地球上最 6.鸬鹚繁殖于湖泊中的小岛或沿海岛屿，它们在水里追逐鱼 大的生态系统，是所有生物共同的家园。 类，游泳时半个身子在水下，常常停栖在岩石或树枝上晾翼，群体飞 (1)从非生物因素来说，地球上所有的生态系统都受阳光、水、 行呈“V”字形或直线形，有些渔民捕捉此鸟并训练它们捕鱼。从以上 空气等的影响。 叙述中可以看出鸬鹚的生活范围涉及生物圈中的 (2)从地域关系来说，各种生态系统都是相互关联的，如黄河、 A.水圈 B.岩石圈、水圈 长江流经森林、草原、农田、湖泊、城市等生态系统。 C.水圈、大气圈 D水圈、岩石圈、大气圈 7.人类在生物圈的“立足点”是( C森林生态系统温度稳定 余。 A.大气圈 B.水圈 D.森林生态系统中生物种类多，营养结 A.四项 B.三项 C.岩石圈的表面D.任何地方 构复杂 C.两项 D.一项 8.2021年10月16日3名航天员从神 16.下列关于生态系统的说法，错误的： 21.河流是一个生态系统，生活在河里 舟十三号载人飞船进入天和核心舱。这3名： 是 的鳄鱼等动物会上岸上产卵，鹭吃河里的 航天员位于 ( A森林生态系统被称为“地球之肺” 鱼、河蚌和虾等动物，但它却在河边的大树 A.大气圈的下层B.水圈 B.草原生态系统在防风固沙等方面有 上筑巢。陆地上的动物有时要到河里饮水 C.岩石圈的上层D.生物圈外 重要作用 还有阳光普照整个河流等。关于这段描述， 考点二、多种多样的生态系统 C.海洋生态系统中的动物大多能在水 下列说法不正确的是 9.人们根据生态系统功能的不同，形象：中游动 A.说明河流生态系统与许多生态系统 地为它们冠以不同的别称，其中“地球之 D城市生态系统是人工建立的，生产者 有密切的联系 肾”、“地球之肺”分别指的是 是人类 B.说明生物圈是一个整体 A.湿地、森林 B湿地、海洋 17.(跨学科)“天苍苍，野茫茫，风吹草 C.说明生态系统间只有生物是相互联 C.海洋、森林 D森林、湿地 低见牛羊”描述的生态系统是 生态系：系的 10.当年红军野外行军时，常会有人员 统 D.说明一个生态系统并不是各自独立 和马匹陷入沼泽中。你认为这是红军经过下 A.森林 B.淡水 的 列哪种生态系统时发生的 C.草原 D.农田 22.下列实例中，不能体现“生物圈是一 A.草原生态系统B森林生态系统 考点三、生态系统是一个整体 个统一的整体”这一观点的是 C.湿地生态系统D.淡水生态系统 18.习近平总书记提出“山水林田湖草 A北方的冬天树叶几乎掉光了，但北方 11.下列关于生态系统的说法，正确的：沙是一个生命共同体”的生态文明理念，强 的人们不会感觉到缺氧 )：调了生态是各种自然要素相互依存统一发 B.在海洋、湖泊、河流等水源中都检测 A.海洋约占地球表面71%，是最大的生：展的自然系统。关于上述观点理解不正确的： 到了人类使用的塑料制品的微粒 态系统 是 ( C.科学家拍摄到狮子鱼生活在太平洋 B森林生态系统被称为“地球之肺”，释 A.习近平总书记提到的“山水林田湖草：77千米的深处 放氧气最多 沙”属于不同的生态系统类型 D.生活在河里的龟、鳄等动物，爬到河 C.湿地生态系统可可蓄洪抗旱、净化水 B.各种类型的生态系统不是孤立的、封：岸上产卵、繁殖 质，被称为“地球之肾” 闭的，而是相互联系的 23.下列实例中不能说明生物圈是一个 D城市生态系统人口密集、物资丰富， C.各种生态系统的总和是生物圈，它由：统一整体的是 () 自我调节能力强 地球上所有的生物构成 A.日本排核污水影响海洋生物的生存 12.森林被称为“绿色水库”和“地球之 D.我们应该科学统筹治山、治水、治林、 B.大气在不停地有规律的环流 肺”的原因不包括 治田、治湖、治草和治沙等 C.雪山融水流经森林、农田终人海 A.能增加降水 B.能涵养水源 19.习近平总书记提出“山水林田湖草 D.深秋季节树叶变黄，从树上飘落下来 C.能提供木材 D.能释放氧气 沙是一个生命共同体”的生态文明理念。下 24.阅读下列资料，请根据生态系统相 13.海南尖峰岭国家森林公园植物资源 列表述不正确的是 关知识回答下列问题： 丰富，其具有涵养水土、保特水土、防风固沙 A.“山水林田湖草沙”属于生物圈中不· 河流是一个生态系统。生活在河里的龟 的作用，因此也被称为 同的生态系统类型 等爬行动物会爬到河岸上产卵；以水草为食 A.地球之肺 B.地球之肾 B.各种类型的生态系统是开放的、相互： 的草鱼通常生活在水体中下层：死亡的水生 C.地球之胃 D.绿色水库 联系的 动物需要细菌等的分解。对于河流生态系统 14.生物圈中有多种多样的生态系统， C.生态系统中生物种类和数量保持不 来说，降雨会带来别处的水分，还会把陆地 下列相关叙述正确的是 ( 变 : 上的土壤冲入河流。河水可以用来灌溉农 A草原生态系统植物种类丰富，是地球： D.生物圈是一个统一的整体 田 上产氧量最多的生态系统 20.“生物圈是一个统一的整体”，下列 (1)河流属于 生态系统 B.在城市生态系统中，人起着重要的支 四项事实中，支持这一观点的有几项( (2)有“地球之肾”之称的是 配作用，是非常脆弱的生态系统 ①长岛自然保护区有“侯鸟旅站”之称， 生态系统。 C海洋占地球的表面积最大，因此海洋： 每年春秋，数以万计的候鸟迁徙至此栖息、 (3)生物圈的范围包括大气圈的底部 生态系统是地球上最大的生态系统 觅食； 的大部和 的表面。 D.淡水生态系统为人类提供饮用、灌溉 ②阳光普照所有生态系统，大气不停地 (4)河流生态系统与其他生态系统有着 的水源，被称为“绿色水库” 有规律地循环运动，水和水蒸气全球范围内： 方方面面的关联，资料中的观点体现在： 15.生物小组讨论人为森林生态系统比 循环流动； 草原生态系统稳定性强，以下理由最合理的： ③蒲公英的种子小而轻，果实还有伞状 (写出一条即 是 ( ,:的毛，成熟后可随风飘散； 可) A.森林生态系统降雨量多 ④人们在南极企鹅体内检测到DDT农 B森林生态系统植被高大 药，在北极熊体内发现热带地区的农药残参者答案 人体对外界环境的感知 1-5:CCADB 6-10:BDACC 11.A 12.(1)2晶状体；8视网膜；视觉中枢（或大脑皮 层、大脑皮层的视觉中枢)(2)长；近视(3)不要在 光线暗的地方看书（合理眼即可） 13-15:DAC 16-20:BAAAC 21—25:BDDBA 26—29:DCDD 30.(1)外耳道(2)听小骨；鼓膜(3)耳蜗；听神 经；大脑 31-35:BDDBA 神经调节 1-5:DAACC 6-10:ADBBB 11一15：CDDCC 16—20:BAADA 21-25:AACAB 26-30:ACCBD 31.(1)快(2)注意力集中和注意力不集中哪个 反应速度快(3)控制单一变量(4)减小实验误差 (5)大于；注意力集中时人的反应速度快 32-35:DDBC36—40:DCACB41—43:CCB 44.(1)①→②→③→④→⑤(2)大脑（3)条件 (4)有 45.(1)金鱼会对灯光刺激形成条件反射吗 (2)条件反射：非条件反射；大脑皮层(3)无关刺激 与非条件刺激在时间上多次结合（或灯光和饵料在 时间上多次结合) 神经系统支配下的运动 1-5:BDBAB 6-10:ACBAB 11-15:CBCBA 16-20:DDCDD 21-25:BACCD 26-27:AC 28.(1)关节囊；④(2①骨；关节；A;两：②神经 29-30:BD 激素调节 1-5:CCCDC 6-10:CBCBB 11-15:CBADB 16-20:ADABB 21—22:BA 23.(1)感受器；胰岛；反射弧；胰岛素(2)肾小 管(3)正常鼠运动组；丙组与乙组相比，丙组小鼠空 腹胰岛素含量低且空腹血糖含量低；减少高糖高脂 饮食，适当进行有氧运动，保持适宜的体重 24—26:CBD 第四单元第六章综合测试 一、单项选择题 1-5:BCDDB 6-10:CDABB 11-15:CBDDC 16—20:ADBDB 21-25:CBAAD 二、综合题 26.(1)③；②；突起(2)细胞核；神经纤维；神经 (3)信息传递和处理 27.(1)虹膜(2)②晶状体；大（3)耳郭；鼓膜；耳 蜗；大脑皮层（的听觉中枢） 28.(1)神经系统；骨；关节；骨骼肌(2)舒张；收 缩；肌腱(3儿c关节腔 29.(1)反射弧；效应器(2)大脑；条件(3)非条 件；脊髓；大脑皮层（的语言中枢） 30.①小鼠的活动状况；②等量生理盐水；活动 状况无变化：③注射等量葡萄糖溶液；活动状况无 变化：胰岛素具有降低血糖的作用 传染病及其预防 1—5:BBCDB 6-10:CCBBC 11-15:CAADD 16-20:ACABC 21-24:BDCB 25.(1)病原体(2)传染源；传播途径(3)控制传 染源(4)C(5)勤洗手（或出门戴口罩等，合理即可） 免疫与免疫规划 1-5:BCABC 6-10:CBCBA 11-15:CBBDC 16-20:DCADA 21—25:BBDBB 26-27:CD 28.(1)传染源；C;AD(2)抗原；吞噬(3)接种疫 苗后产生抗体需要一定的时间；产生的抗体多且存 在时间长(4)ABD 用药与总救 1-5:AAADB 6-10:BDDAD 11-15:BCDCC 16-20:DCDDD 21-24:DDBC 25.(1)功能主治；成分（注意事项；生产日期；有 效期等)(2)心肺复苏：②：30：2(3)③①②(4)颈 动脉脉搏；动脉 选择健康的生活方式 1-5:CBDCC 6-10:ACCBC 11-15:DACAC 16-19:BDCA 20.(1)身体、心理、社会适应(2)慢；危害；儿童 和青少年（3)120；先乙后甲；患者出现自主呼吸，颈 动脉有搏动 第四单元第七章综合测试 一、单项选择题 1-5:BBCBD 6-10:BACCA 11-15:BDDAD 16-20:AACDA 21-25:DCCAD 二、综合题 26.(1)A皮肤；B黏膜(2)吞噬细胞(3)抗原； 第三(4)非特异性；特异性 27.(1)中药(2)非处方药；0TC;不需要(3)不 正确(4)不正确(5)不可以 28.(1)吸烟：酗酒(2)尼古丁(3)心理；心情愉 快(4)不对，吸烟危害健康（合理即可） 29.(1)病原体；免疫；易感人群(2)120(3)B] 胸外按压；②；人工呼吸（或口对口吹气法）：c 30.(1)传染源；控制传染源(2)抗体；抗原；特 异性免疫(3)全部成活（4)切断传播途径 第四单元综合测试 一、单项选择题 1-5:AACCB 6-10:BCDCC 11-15:DCCDB 16-20:BBDCC 21—25:ABAAC 二、综合题 26.(1)①晶状体；③视网膜(2)反射弧；B:⑨一 ⑦→B→⑥⑧(3)C(4)神经系统；激素 27.(1)骨骼(2)消化系统、呼吸系统、循环系统 (可以调换顺序)(3)①关节软骨(4)肌腱：2(5)③ →④①→②(6)再加一组松紧带置于外侧 28.(1)二；非特异性(2)免疫细胞；三(3)特异 性；保护易感人群 29.(1)王洪；此药说明书上有0T℃标志，是非 处方药(2)不对，该行为属于过量服药，不符合安全 用药的原则(3)已经过了有效期，不能服用(4)关 节囊(5)动脉；近 30.(1 )步骤三应改为分别加入同期孵化出的蝌 蚪各10只（以上）；步骤四A、B两缸加入的饲料应 等量(2)对照；甲状腺激素(3)甲状腺激素可以促 进蝌蚪的生长发育(4)甲状腺(5)B 生物与环境的相互作用 1-5:DCBCA 6-10:AACBA 11-15:CBCCB 16-20:AADBA 21-25:DDCCC 26-30:ACCBA 31-34:DABA 35.(1)温度会（不会）影响蟋蟀的鸣叫次数 (2)温度；同种(3)多于 36.(3)光（4)平均值(5)光会影响鼠妇的分布 (6)放回到适宜它生长的自然环境中 生态系统的结构和功能 1-5:AADDA 6—10:CAABB 11-15:BACDD 16-20:CDCCD 21-26:ACACB D 27.(1)生产者：消费者(2)5；草→鼠→蛇（或 草→食草昆虫→食虫鸟)(3)增多 28—30:BDD 31-34:CCCA 35.(1)生产者；消费者：吃与被吃（捕食）(2)空 气（或水或土壤或温度或矿物质等）(3)物质循环； 递减；太阳能 生物圈 1-5:BCDDD 6-10:DCDAC 11-15:CCDBD 16-20:DCCCB 21-23:CCD 24.(1)淡水(2)湿地(3)水圈；岩石圈(4)生活 在河里的龟等爬行动物会爬到河岸上产卵：降雨会 带来别处的水分，还会把陆地上的土壤冲入河流； 河水可以用来灌溉农田（写出一条，合理即可） 第五单元第一章综合测试 一、单项选择题 1—5:BCBAB 6-10:DCCCB 11-15:ADDDB 16-20:AACAA 21-25:DAABC 二、综合题 26.(1)生态系统；生物圈(2)非生物；水草（芦 苇或荷)；光合；分解者(3)竞争 27.(1)生物圈：底部；水圈：岩石圈(2)海洋；森 林(3)太阳能 28.(1)减少；适应；发达（2)沙包(3)小；影响 29.(1)吃与被吃；两；农作物→蝗虫→螳螂→食 虫鸟→蛇(2)物质；能量；蛇(3)农作物；分解 30.(2)鼠妇会（或不会）选择阴暗的环境生活 (3)光；不能；只用1只鼠妇做实验，结果具有偶然 性（4)减小实验误差（5)光；阴暗 分析人类活动对生态环境的影响 1—5:BBBBB 6-10:DBDCD 11-15:DCACC 16-20:BCDCD 21-25:CDDAB 26-29:AAAA 30.(1)相同；单一变量(2)测量(3)抑制(4)C 维护生态安全 1-5:CDCDD 6-10:BCCAD 11-15:CCDCC 16-20:BCDDB 第五单元第二章综合测试 一、单项选择题 1-5:BDADC 6-10:BBCBC 11-15:ADCAA 16-20:AABDC 21-25:CBBBC 二、综合题 26.(1)狼；兔子(2)减少；减少；增多；增多；相 对稳定(3)D 27.(1)人类从生态系统获得的各种惠益；生存 和发展；结构和功能(2)D(3)经济社会可特续发 展；生态安全；国家安全；植树造林、绿色出行等 28.(1)牧草→牛(2)光合；有一定限度(3)分解 者；无机物；物质循环 29.(1)生产者固定的太阳能；物质循环和能量 流动(2)污染物沿食物链传递并积累，蜘蛛以茶细 蛾为食，营养级较高，因此体内的重金属含量高 (3)大豆吸收重金属并固定氮，提高土壤肥力；减少 农药使用、降低环境污染（合理即可）(4)污水经过 多级处理，去除了有害物质，达到了用水标准 30.(1)甲；模拟酸雨的酸性（或模拟酸雨的pH 值)(2)避免偶然性，使实验结果更准确(3)控制单 一变量(4)降低（或减少）；抑制(5)低碳出行（或绿 色出行) 第五单元综合测试 一、单项选择题 1-5:DABBA 6-10:BCAAC 11-15:CACBD 16-20:DBBAD 21-25:BCCDA 二、综合题 26.(1)环境影响生物（2)生物影响环境(3)水 (4)A;耳朵小，体毛多，有利于保温，适应北极寒冷 的环境；相适应的 27.(1)环境；淡水(2)少；生物适应环境；保持 水土、防风固沙等(3)人类(4)森林生态系统 28.(1)捕食和竞争；浮游植物；5；浮游植物→中 华哲水蚤一→磷虾→带鱼(2)浮游植物；②③④⑤⑥； 食物链和食物网(3)涡流区有丰富的食物和氧气 (合理即可)(4)有一定限度的 29.(1)所有生物；最大(2)森林；净化水质；地 球之肾(3)生态安全（4)垃圾分类处理，绿色出行， 爱护动物，积极参加植树造林活动等 30.(1)光照对黄粉虫分布有影响吗（黄粉虫喜 欢生活在阴暗的环境中吗)(2对照(3)重复 (4)光照对黄粉虫的生活有影响（黄粉虫喜欢生活 在阴暗的环境中)(5)黄粉虫吃塑料(6)单一变量： 可以饲养黄粉虫帮助人类降解塑料 八年级上册阶段测试 一、单项选择题 1-5:DABAB 6-10:ACDCB 11-15:ACADC 16-20:AACDB 21—25:DDCDA 二、综合题 26.(1)B视网膜(2)⑥大脑；B→C→⑥ →8 G→H→I(3)语言交流(4)④(5)瞳孔(6)大 27.(1)2甲状腺；促进生长发育（2)1垂体(3)4 卵巢(4)甲；胰岛素；会被消化液消化而不能起作用 28.(1)生态因素；有机物：分解者(2)捕食和竞 争；草一→田鼠→鹰或草→喜鹊→鹰(3)蛇或喜鹊 (4)甲(5)生物影响环境；自我调节 29.(1)黏膜；阻挡：抑菌和杀菌物质(2)控制传 染源；抗原(3)病原体；消灭生活环境中的蚊子 30.(1)条件反射；传出神经末梢与胃腺(2)M; M神经是传出神经；M神经被切断，刺激无法传递 到胃腺(3)神经调节和激素调节