精品解析：江苏省昆山市葛江中学2025-2026学年七年级下学期期末调研历史卷

昆山市葛江中学2025～2026学年 七年级下学期期末调研历史卷 （满分50分，时间50分钟） 一、选择题（共24题，每题1分，共24分。每题只有一个选项最符合题意） 1. 据《隋书》记载，开皇十七年（597年），“户口滋盛，中外仓库，无不盈积”，隋文帝因此免除了这一年的正赋，以赏赐百姓。材料反映出隋朝（ ） A. 中央集权得到加强 B. 经济得到恢复发展 C. 百姓赋税负担沉重 D. 统治者能戒奢从简 【答案】B 【解析】 【详解】A.题干仅体现隋朝户口增长、仓库充盈、免除正赋的经济现象，未涉及中央集权加强的相关内容，错误。 B.“户口滋盛，中外仓库，无不盈积”说明隋朝人口增长、物资充足，反映出隋朝经济得到恢复与发展，正确。 C.隋文帝免除当年正赋，体现出当时百姓赋税负担并不沉重，与选项表述矛盾，错误。 D.材料未提及统治者戒奢从简的相关内容，无法体现该观点，错误。 2. 隋朝时，地方官每年年终需要到中央“上考课”（汇报工作），中央也经常派遣使者巡察地方政绩。这些措施（     ） A. 确立了崇文抑武方针 B. 加强了对地方的控制 C. 推广了科举选官制度 D. 明确了三省决策程序 【答案】B 【解析】 【详解】A.崇文抑武是宋朝实行的治国方针，和隋朝地方考核制度没有关联，错误。 B.地方官员年终进京汇报工作，朝廷还派人巡察地方治理情况，能够有效监管地方事务，进一步强化中央对地方的管控力度，正确。 C.题干内容围绕地方政务考核展开，并未涉及科举选拔官员的相关内容，错误。 D.三省决策程序属于中央内部政务运行机制，和地方官吏考核巡察无关，错误。 3. 贞观四年，张玄素进谏停修洛阳乾元殿，言辞激烈，认为唐太宗不如隋炀帝，甚至说：“若此殿卒兴，所谓同归于乱。”太宗叹曰：“我不思量，遂至于此。”赐绢五百匹作鼓励。这表明唐太宗（ ） A. 注重吏治整顿 B. 强调戒奢从简 C. 善于纳谏反思 D. 推崇依法施政 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“贞观四年，张玄素进谏停修洛阳乾元殿，言辞激烈，认为唐太宗不如隋炀帝，甚至说：‘若此殿卒兴，所谓同归于乱。’太宗叹曰：‘我不思量，遂至于此。’赐绢五百匹作鼓励。”可知，题干中张玄素激烈进谏停修乾元殿，唐太宗不仅未责罚，反而赐绢鼓励，体现其虚心接受臣子意见并反思自身的行为，C项正确；材料围绕“谏言停修宫殿”展开，未涉及“官员治理、吏治”相关内容，排除A项；“戒奢从简”是进谏内容，但题干强调太宗纳谏的态度，排除B项；材料无“法律、法治”相关表述，排除D项。故选C项。 4. 阅读以下材料：“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。”这首诗描述的繁荣局面出现在哪位皇帝统治时期？（ ） A. 唐高祖 B. 唐太宗 C. 唐玄宗 D. 武则天 【答案】C 【解析】 【详解】A.唐高祖是唐朝开国皇帝，统治时期尚未出现开元盛世的繁荣景象，错误。 B.唐太宗开创的治世局面是贞观之治，年号并非开元，错误。 C.唐玄宗其统治前期年号开元，这一时期国力鼎盛，史称开元盛世，诗句里“开元全盛日”直接对应唐玄宗，正确。 D.武则天统治时期为开元盛世打下基础，年号不是开元，错误。 5. 同学们使用下面的课本剧作为讨论材料。据此判断，其中“第3幕”的名称应是（ ） 一代帝国的落幕 第3幕： 士兵甲：天宝十四年（755年），短短半年多时间，叛军一路南下，不费吹灰之力就攻占了洛阳和长安，为何强大的帝国如此不堪一击？ 士兵乙：唉，看看咱们的皇上宠幸杨家兄妹，朝政都荒废多久了。 A. 外戚干政———北周政变 B. 大唐之变———安史之乱 C. 乱世帷幕———后梁建立 D. 王朝末路———黄巾起义 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“天宝十四年（755年），短短半年多时间，叛军一路南下，不费吹灰之力就攻占了洛阳和长安，为何强大的帝国如此不堪一击？”可知，安史之乱发生于755-763年，唐玄宗天宝年间，叛军（安禄山、史思明 ）南下攻陷洛阳、长安，与题干描述完全契合，B项正确；外戚干政——北周政变，涉及北周历史，与材料中唐朝“天宝十四年”等信息无关，排除A项；后梁是五代十国时期政权，时间晚于材料事件，排除C项；黄巾起义是东汉末年事件，与材料唐朝背景不符，排除D项。故选B项。 6. 直到清代，藏文史料在提到文成公主入藏时，还描述她带去了“书典三百又六卷”“术数书三百卷”“工艺六十法”“四百又四医方”“诸种造食器皿”等。由此可知，文成公主入藏（ ） A. 增加了社会各阶层的流动 B. 加强了对西北边疆的有效管辖 C. 推动了国际性大都市形成 D. 促进了当地经济和文化的发展 【答案】D 【解析】 【详解】A.题干完全没有提及社会阶层流动的相关内容，文成公主入藏和亲与阶层流动没有关联，错误。 B.吐蕃是今天的西藏地区，属于西南边疆，并非西北边疆，且唐朝时期吐蕃是独立的民族政权，唐朝并未对其实现有效管辖，中国中央政府对西藏的正式管辖始于元朝，错误。 C.题干内容和国际性大都市的形成没有任何关联，文成公主入藏是进入西藏地区，并未推动国际性大都市形成，错误。 D.文成公主带去的各类文化成果、生产技术、医药知识、生活器具都是中原先进文明的产物，能够直接推动吐蕃当地的经济发展和文化进步，正确。 7. 下面是唐朝的摩羯纹金杯，它融合了波斯萨珊式银器造型与古印度文化中的摩羯纹饰，锤揲手法以及周围框以联珠纹是西亚金银器的制作方式，内壁对称的花纹则糅合了中国传统布局样式。这反映出唐朝（ ） A. 娱乐生活丰富 B. 中外交流频繁 C. 饮食习惯多样 D. 民族交融加深 【答案】B 【解析】 【详解】A.金杯的造型、纹饰和工艺，主要体现的是文化与工艺的融合，题干未涉及唐朝娱乐生活的相关内容，错误。 B.这件唐朝金杯融合了波斯、古印度、西亚的外来文化工艺，同时糅合了中国传统样式，体现了唐朝时期中外文化的交流融合，正确。 C.这只金杯是酒器，不是餐具，它的设计和工艺与饮食的种类、习惯没有直接联系，错误。 D.民族交融指中国境内不同民族之间的融合，材料中波斯、古印度、西亚均属于境外区域，不符合题意，错误。 8. 唐代孙思邈在《备急千金要方》中记载：“凡遇乙脑、流脑等瘟疫，可用苍术、艾叶烟熏，以避秽气。”现代研究表明，苍术、艾叶燃烧产生的挥发物具有杀菌消毒作用。这说明（ ） A. 古代医学缺乏科学依据 B. 传统经验中蕴含着科学价值 C. 唐代已能完全控制瘟疫 D. 现代医学完全照搬古代药方 【答案】B 【解析】 【详解】A.题干中古代记载的防疫方法被现代研究证明确实有效，直接反驳了“古代医学缺乏科学依据”的说法，且该表述过于绝对，错误。 B.唐代记载的传统防疫经验，经现代研究证实有杀菌消毒的科学依据，充分说明传统经验中蕴含科学价值，正确。 C.“完全控制瘟疫”属于绝对化表述，唐代医疗水平有限，不可能实现对瘟疫的完全控制，错误。 D.“完全照搬古代药方”属于绝对化表述，现代医学只是验证了该方法的科学性，并没有完全照搬古代药方，错误。 9. 两宋时期，苏州洞庭山附近“橘一亩比田一亩利数倍”，因而栽培桔树获利的农户不断增加，“橘园甚多”。福建所产荔枝几乎全部被商人定购，畅销海内外。这些现象反映了当时（ ） A. 张骞通西域带来了新的物种 B. 江南地区手工业快速进步 C. 郑和下西洋促进了对外交流 D. 经济作物在南方得到发展 【答案】D 【解析】 【详解】A.张骞通西域发生在西汉，与题干时间“两宋”不符，错误。 B.题干描述的是果树种植，属于农业生产，不是手工业，错误。 C.郑和下西洋是明代的历史事件，时间与两宋不符，错误。 D.橘树、荔枝都属于经济作物，材料反映两宋时期南方大量种植经济作物，且产品商品化程度高，说明当时经济作物在南方得到发展，正确。 10. 在北方归附之初，忽必烈不仅在自己的顾问团队中大量任命汉人担任翰林学士，而且还在行政机构中让汉人执掌机要。忽必烈此举意在（ ） A. 巩固自身统治 B. 排挤蒙古权贵 C. 提高汉人地位 D. 全面实行汉化 【答案】A 【解析】 【详解】A.忽必烈在北方归附之初，大量任用汉人担任顾问和行政要职，主要目的是借助汉人的治理经验稳定统治秩序、争取汉族民众支持，从而巩固自身统治，正确。 B.忽必烈任用汉官并非为了排挤蒙古权贵，而是维护蒙古政权的统治，这一说法不符合史实，错误。 C.提高汉人地位只是客观效果，并非统治者的根本目的，错误。 D.忽必烈并未全面实行汉化，而是保留了蒙古旧制（如“四等人制”），错误。 11. 辽、金、西夏相继建立科举取士制度，考试程序、时间设置多仿效宋朝，且考题多出自儒家经典。这反映了当时（ ） A. 民族政权完全汉化 B. 民族政权对中原文化的认同 C. 科举取士制度完善 D. 科举制成为唯一的选官方式 【答案】B 【解析】 【详解】A.辽、金、西夏虽学习中原制度，但仍保留本民族特色（如辽有“南北面官制”），并非“完全汉化”，错误。 B.材料中辽、金、西夏仿效宋朝建立科举制度，考题多出自儒家经典，说明这些民族政权对中原文化（儒家思想、科举制度）的认同，正确。 C.材料反映了辽、金、西夏学习科举制度，但未涉及这些政权科举制度的完善程度，且“完善”表述不准确，错误。 D.科举制是辽、金、西夏选官方式之一，但并非“唯一的选官方式”（如辽还有世选、世袭等），错误。 12. 对以下大事年表解读正确的是（ ） 960年 1005年 1038年 1044年 1125年 1127年 1140年 1141年 北宋建立 宋辽订立澶渊之盟 西夏建立 宋夏达成和议 金灭辽 金灭北宋 南宋郾城大捷 南宋与金签订和约 A. 各民族政权并立与力量消长 B. 民族之间矛盾斗争不可调和 C. 辽与南宋维持相对和平局面 D. 政权之间的战争状态是主流 【答案】A 【解析】 【详解】A.960—1141年先后出现北宋、辽、西夏、金、南宋等政权，有政权建立、和议、战争、灭亡，体现各民族政权并立、力量此消彼长，正确。 B.宋辽澶渊之盟、宋夏和议、宋金和议说明民族之间既有战争也有和平交往，矛盾并非不可调和，错误。 C.1125年金灭辽，南宋1127年建立，辽与南宋并未并存，错误。 D.大事年表中多次出现和议，说明和平交往是主流，并非战争状态是主流，错误。 13. 从下面示意图可看出该时期的时代特征是（ ） A. 国家统一，开元盛世 B. 政权并立，战和并存 C. 和平交往，平等互利 D. 土地兼并，民不聊生 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“西夏、辽、北宋、南宋”和结合所学知识可知，图片反映的是宋辽夏金时期，这一时期的时代特征是政权分立与民族交融，出现了西夏、辽、北宋等政权并立，这期间还出现了民族融合，如西夏、辽等少数民族政权积极学习汉人王朝的封建制度和文化，因此题干示意图反映的时代特征是政权分立与民族交融，B项正确；“国家统一，开元盛世”是指唐朝时期，与题干时间信息不符，排除A项；这时期政权分立，有战有和，但不能笼统的说是和平交往，排除C项；题干示意图反映的时代特征是政权分立与民族交融，没有涉及土地兼并，排除D项。故选B项。 14. 图示法是学习历史的一种好方法，它能将复杂的历史比较直观形象地展示出来。下图能直接体现的历史发展趋势是（ ） A. 统一多民族国家的建立 B. 经济重心的南移 C. 民族政权并立到国家统一 D. 统一多民族国家的巩固和发展 【答案】C 【解析】 【详解】A.统一多民族国家的建立对应的是秦汉时期，图示时段为五代十国至元朝，时间不符，错误。 B.图表仅展示各政权存续时间，没有农业、商贸、人口等能体现经济重心南移的相关信息，无法直接体现该趋势，错误。 C.图表前期先后呈现辽、北宋、西夏并立与金、南宋、西夏等多个民族政权并立的局面，后期元朝结束分裂完成全国统一，直观体现“民族政权并立到国家统一”的发展趋势，正确。 D.统一多民族国家的巩固和发展侧重明清阶段的治理举措，该图表核心是政权从分裂并立走向大一统，并非侧重巩固治理，不符合题意，错误。 15. 斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中指出：“宋朝皇帝每年要向游牧民族（辽、西夏）‘送礼’……（‘送礼’）是宋朝一个致命的弱点，它使游牧民入侵十分容易。‘送礼’政策实行了一个半世纪。”对于这段文字的理解，不正确的是（ ） A. “送礼”指的是北宋统治者缴纳的岁币以及绢帛 B. 宋朝皇帝向两个游牧民族“送礼”的原因是两个游牧民族贫穷落后 C. “送礼”给宋朝政府带来了巨大的财政负担，所以是其致命弱点之一 D. “送礼”政策客观上有利于边境安定，贸易往来 【答案】B 【解析】 【详解】A.“送礼”指的是北宋向辽、西夏缴纳岁币和绢帛，正确。 B.宋朝向辽、西夏“送礼”是因为双方和议的结果，并非因为对方贫穷落后，错误。 C.“送礼”给宋朝政府带来财政负担，是其致命弱点之一，正确。 D.“送礼”政策使双方维持和平，客观上促进了边境贸易，正确。 16. 世界上最早的纸币“交子”出现在北宋前期的四川地区。其出现的主要原因是（ ） A. 造纸术和印刷术的发明 B. 四川地区商业贸易的繁荣 C. 政府财政困难，强制推行 D. 商品流通中使用金属货币不便 【答案】D 【解析】 【详解】A.造纸术、印刷术虽为交子出现提供了技术条件，但并非主要原因，错误。 B.商业贸易繁荣是交子出现的根本背景，但不是直接主要原因，错误。 C.交子最初由民间发行，并非政府因财政困难强制推行，错误。 D.四川地区多用铁钱，分量重、携带不便，大额交易十分困难，这是纸币交子出现的主要原因，正确。 17. 元朝对西南深山区“因俗而治”，册封地方首领；明朝大规模推行屯田，移民数百万入滇黔；清朝推广儒学教育，科举名额向西南地区倾斜。这些举措（ ） A. 增加了财政收入 B. 强化了君主专制 C. 加剧了人地矛盾 D. 加强了边疆治理 【答案】D 【解析】 【详解】A.材料中元册封首领、明代移民屯田、清代发展西南文教，均未提及赋税、财政增收相关内容，无法体现增加财政收入，错误。 B.君主专制侧重中央皇权、中枢机构改革，题干全部是针对西南边疆地区的治理举措，和强化君主专制无关，错误。 C.明代移民入滇黔是开发边疆、缓解内地人地矛盾，并非加剧人地矛盾，与史实、材料不符，错误。 D.元朝因地制宜册封西南地方首领、明朝移民开发西南边疆、清朝发展西南文教笼络当地士人，三代举措都是治理西南边疆、巩固对西南地区管辖的手段，共同作用是加强边疆治理，正确。 18. 清朝前期，为巩固统一的多民族国家，采取了多项措施。其中，为加强对西藏的管辖，清政府设立了（ ） A. 驻藏大臣 B. 伊犁将军 C. 乌里雅苏台将军 D. 盛京将军 【答案】A 【解析】 【详解】A.清朝雍正时期正式设立驻藏大臣，代表中央政府常驻西藏，加强了对西藏的管辖，正确。 B.清朝设立伊犁将军，管辖包括巴尔喀什湖在内的整个新疆地区，与西藏无关，错误。 C.乌里雅苏台将军是清朝管理外蒙古的最高军政长官，与西藏无关，错误。 D.盛京将军管辖的是东北地区，与西藏无关，错误。 19. 明万历初年，各级官吏贪赃枉法，土地兼并严重，农民流离失所，国家财政出现严重危机。在这一背景下（ ） A. 张居正进行改革 B. 提倡尊孔崇儒 C. 李自成起义爆发 D. 明朝和蒙古达成和议 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料可知，明万历初年，国家财政出现危机，张居正通过改革，整顿吏治、推行“一条鞭法”等措施缓解危机，A项正确；尊孔崇儒多为新朝文化政策，与万历初年的财政问题无关，排除B项；李自成起义爆发于明末崇祯年间（1628年后），与材料时间不符，排除C项；明蒙和议（如隆庆和议）发生于1571年（隆庆年间），早于万历，排除D项。故选A项。 20. 隆庆和议后，明朝与蒙古互开马市十一处，长城沿线“六十年来，塞上物阜民安，商贾辐辏，无异中原”。时人记载“汉得休养生息，虏获衣食之资”。这表明和议（ ） A. 实现边疆长治久安 B. 强化明朝边防实力 C. 确立朝贡贸易体系 D. 促进蒙汉互利共赢 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干和所学知识可知，汉族通过贸易获得了安定的生产生活环境，蒙古族则通过交换获得了必需的衣食资源。这一描述清晰体现了蒙汉双方在和议及贸易中各得所需、互利互惠的关系，D项正确；材料未体现“长治久安”的长期性和绝对性，仅反映了和议后一段时期的稳定，排除A项；题干核心是和议后的贸易与民生，未涉及明朝军事防御力量的强化，排除B项；朝贡贸易的特点是“厚往薄来”，以政治依附为前提，而题干中的“马市”是蒙汉双方平等的商业交换，属于边境互市贸易，并非朝贡体系范畴，排除C项。故选D项。 21. “张居正将赋役杂项合并为一条、计亩征银、史称‘一条鞭法’，规定‘凡额办、派办、京库岁需与存留、供亿诸费，悉并为一条’。”这一税收制度改革的主要特点是（ ） A. 实物劳役为主，白银为辅 B. 完全依赖于商业税收 C. 完全按人口征收固定税银 D. 赋役合并，折银征收 【答案】D 【解析】 【详解】A.一条鞭法核心是“计亩征银”，以白银征收为主，并非以实物劳役为主，错误。 B.一条鞭法是赋役制度改革，针对的是农业赋役，并非商业税收，且“完全依赖”表述过于绝对，错误。 C.一条鞭法是“计亩征银”，按土地面积征收，并非按人口征收，错误。 D.题干中“赋役杂项合并为一条、计亩征银、悉并为一条”，直接对应一条鞭法“赋役合并、折银征收”的核心特点，正确。 22. 明代著名造园艺术家计成在其著作《园冶》中提出“巧于因借，精在体宜”，将诗画意境与实用功能结合于城市宅园。这反映了当时（ ） A. 商人群体的社会地位提升 B. 传统观念的根深蒂固 C. 市民阶层的艺术价值取向 D. 民主思想的早期萌发 【答案】C 【解析】 【详解】依据题干“巧于因借，精在体宜”的信息可知，“巧于因借，精在体宜”强调的是将诗画意与实用功能结合于城市宅园，这体现了当时造园艺术的审美追求和实用功能的结合，由此可知，计成的造园理念体现了市民阶层对艺术价值的追求，C项正确；题干人物记成是艺术家不是商人，题干内容不能说明商人群体的社会地位提升，排除A项；题干信息体现的是当时造园艺术的审美追求和实用功能的结合，未体现传统观念的根深蒂固，排除B项；民主思想指的是反对专制的思想，题干信息未涉及民主思想的萌发，排除D项。故选C项。 23. 从下列图片的变化中，可以看出中国古代政治制度的演变趋势是 （ ） A. 民主政治发展 B. 商人地位提高 C. 科举取士僵化 D. 皇权不断强化 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干图片结合所学可知，图片1（汉）“坐而论道”体现大臣与皇帝相对平等议事；图片2（宋）“站议时政”反映大臣地位下降；图片3（清）“跪受笔录”显示大臣完全臣服于皇帝。这一变化反映出大臣地位不断降低，皇权逐步强化，D项正确；中国古代为君主专制，无民主政治，排除A项；图片反映的皇帝与大臣关系，未涉及商人地位，排除B项；图片强调的是官员与皇帝关系，未涉及选官制度，与科举制度无关，排除C项。故选D项。 24. 对下图所示年代尺的阶段特征解读最全面、最准确的是（ ） A. 明清时期对外交流频繁 B. 统一多民族封建国家的建立与巩固 C. 明清时期社会经济恢复 D. 统一多民族封建国家的巩固与发展 【答案】D 【解析】 【详解】A.该年代尺事件主要体现明清时期巩固边疆、加强国家统一的措施，未涉及对外交流的内容，因此该选项不符合题意，错误。 B.“统一多民族封建国家的建立”对应的是秦汉时期，而非题干的明清时期，表述不准确，错误。 C.年代尺中的事件与社会经济恢复无关，无法体现该阶段特征，错误。 D.奴儿干都司、台湾府、《尼布楚条约》、驻藏大臣、伊犁将军等措施，均是明清时期加强边疆治理、巩固和发展统一多民族封建国家的重要举措，全面准确地概括了该阶段特征，正确。 二、非选择题（共4题，共26分） 25. 处理好民族关系历来是各朝代政权实施治国理政，追求和维护国家统一的重要内容。阅读下列材料，完成相关问题。 材料一 中国人对与各个邻近民族发展起来的这种迥然不同的关系作出了实事求是的反应：他们有时单纯地试图征服：册封其首领和派中国顾问：有时试图通过以“公主”（通常是皇室不显要的姻亲）和亲，……来确保友好关系。 ——摘编自（英）崔瑞德《剑桥中国隋唐史》 材料二 辽宋西夏时期各民族之间的文化交往，呈现出相互吸收的特点。在辽朝，上自皇帝下至臣僚百姓，大都向往汉文化。西夏王室同样重视吸收汉族文化。虽然宋朝自以为是文化大国，但仍然吸收了辽西夏的某些文化成分。 ——摘编自翁独健《中国民族关系史纲要》 材料三 澶渊之盟是在辽宋都无力消灭对方、完成统一的情况下签订的和平协议，结束了辽宋之间几十年的战争。对辽来说，北宋每年提供的银、绢，在一定程度上缓解了经济压力，同时盟约对于双方边界的划定，也彻底宣告了燕云地区属于辽。对北宋来说…… ——摘编自游彪《问宋：赵宋王朝内政外交的得与失》 （1）根据材料一归纳中国古代民族交融的方式。 （2）根据材料二，指出辽宋西夏时期的民族文化交往呈现出的特点。并结合所学，概括这一时期的历史特征。 （3）根据材料三并结合所学知识，从积极影响和消极影响两个方面，补充“对北宋来说”省略号后面的内容。 【答案】（1）方式：战争征服；册封少数民族首领；和亲。 （2）特点：各民族文化相互吸收。 历史特征：民族政权并立，民族交融不断加强。 （3）积极影响：①结束了宋辽之间几十年的战争，使宋辽边境长期处于相对和平稳定的状态；②有利于双方边境的贸易往来和经济文化交流，丰富了双方人民的生活。 消极影响：北宋每年要给辽岁币，加重了北宋人民的负担，加剧了北宋的财政危机。 【解析】 【小问1详解】 方式：“他们有时单纯地试图征服”分析可知战争（或武力征服）； “册封其首领和派中国顾问”分析可知册封少数民族首领； “有时试图通过以‘公主’（通常是皇室不显要的姻亲）和亲”分析可知是通过和亲。 【小问2详解】 特点：“辽宋西夏时期各民族之间的文化交往，呈现出相互吸收的特点”分析可知各民族文化相互吸收。 历史特征：辽宋西夏时期多个民族政权同时并立，各民族之间交往频繁，推动了民族交融进一步发展，据此概括历史特征是民族政权并立，民族交融不断加强。 【小问3详解】 从积极影响宋辽边境和平稳定、双方经济文化交流，消极影响北宋人民负担与财政危机的角度进行分析。 26. 政治制度决定着这个国家的发展方向。阅读材料，完成下列要求。 材料一 君主专政时代，国家权力是通过皇帝颁发诏令执行的。中书省主起草诏令，门下省主审议诏令，是决策机构；尚书省是执行机构，下辖六部，负责贯彻各项诏敕和政策。……贞观初年，太宗同意用18岁以下男子服兵役。中书省拟定敕文，文件到门下省，魏征坚持认为不可，没有签署，前后来回多达四次。太宗发怒，召见并当面责备魏征……魏征以征税失信为例，劝太宗减少税赋和兵役……太宗说，我的过错很大，于是收回成命。 ——摘编自司马光《资治通鉴•唐纪八》 材料二 宋朝统治者设计出一套严密完善的国家制度和管理手段，这套制度的设计思想以“防弊”为核心理念，以“祖宗家法”为表现形式，以收权、分权和崇文抑武为实践手段，以“与士大夫治天下”为时代特色……逐渐培育出高度发达的士大夫政治。 ——摘编自中国历史研究院主编《中华文明史简明读本》 材料三 元朝同宋一样，把地方分成路、府、州、县，而实际上元代的地方政权并不掌握在地方手中，乃由中央派行中书省管理。行省长官，本为中央之官，莅于地方。……所以行中书省正名定义，并不是地方政府，而只是流动的中央政府。 ——摘编自钱穆《中国历代政治得失》 （1）根据材料一，指出反映的政治制度名称。并概括唐太宗的治国理念。 （2）根据材料二，指出宋朝国家制度的实践手段。并结合所学知识，举一例说明这一手段是如何实现的。 （3）根据材料三，指出元朝地方行政的创新制度。并结合所学知识，概括此制度的影响。 （4）结合所学知识，概括统治者实行上述政治制度的共同目的。 【答案】（1）制度名称：三省六部制。 治国理念：虚心纳谏，善于听取不同意见；以民为本，减少百姓负担，避免滥用民力。 （2）实践手段：以收权、分权和崇文抑武为手段，强化中央集权。 举例说明：军事上，解除禁军高级将领的兵权，控制军队调动，经常调换军队将领，定期换防，割断将领与士兵和地方的联系；政治上，在中央分化事权，削弱相权，在地方派文臣担任州县长官，设通判分知州权力，设置转运使把地方财赋收归中央（答出任意一点即可）。 （3）创新制度：行省制度。 影响：加强了中央对地方的控制，巩固了多民族国家的统一；是中国古代地方行政制度的重大变革，是中国省制的开端，对后世影响深远。 （4）共同目的：加强君主专制中央集权，巩固统治。 【解析】 【小问1详解】 制度名称：“中书省主起草诏令，门下省主审议诏令，是决策机构；尚书省是执行机构，下辖六部”→提炼“三省六部制”。 治国理念：“……太宗说，我的过错很大，于是收回成命”→提炼“虚心纳谏，善于听取不同意见”；“劝太宗减少税赋和兵役”“于是收回成命”→提炼“以民为本，减少百姓负担，避免滥用民力”。 【小问2详解】 实践手段：“以收权、分权和崇文抑武为实践手段”→提炼“以收权、分权和崇文抑武为手段，强化中央集权”。 举例说明：“收权”→提炼“军事上，解除禁军高级将领的兵权，控制军队调动，经常调换军队将领，定期换防，割断将领与士兵和地方的联系”；“分权”→提炼“政治上，在中央分化事权，削弱相权，在地方派文臣担任州县长官，设通判分知州权力，设置转运使把地方财赋收归中央”。 【小问3详解】 创新制度：“乃由中央派行中书省管理”→提炼“行省制度”。 影响：“行省长官是中央官而亲自降临到地方”→提炼“加强了中央对地方的控制，巩固了多民族国家的统一”；从制度创新（是中国古代地方行政制度的重大变革，是中国省制的开端，对后世影响深远）的角度进行分析。 【小问4详解】 共同目的：三省六部、宋代制度、行省制度都是为了加强统治者的皇权与中央集权，巩固自身统治，维护国家统一。 27. 民族交融·多元一体。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一 贞观四年 630年 唐破东突厥，四夷君长尊唐太宗为天可汗 贞观八年 634年 吐蕃赞普遣使至唐，请求通婚 长寿元年 692年 唐夺回四镇，复置安西都护府于龟兹 开元二十一年 733年 《唐蕃会盟碑》文中说：“舅甥修其旧好，同为一家。” 开元二十六年 738年 唐玄宗册封皮逻阁为云南王 ——摘编自王仲荦《隋唐五代史》 材料二 耶律阿保机采纳中国传统的帝王理念，建元、立国号、选定都城、创制文字、册立太子、革新制度，有力推动契丹从游牧国家向中原王朝式的君主制国家转型；西夏景宗元昊，通过改姓、改元、确立都城、设立国号、创制文字、建立官制、兴办蕃学等一系列举措，成功实现了“由王到帝”的重大转变；金太祖完颜阿骨打则确立礼仪、构建官制、明确刑罚、创制文字、设立都城，为新兴国家奠定了必要的制度基础。辽朝、金朝和西夏均引入了科举制度，并将统治区域扩展至农耕地区，重农观念亦随着农耕区域的扩展而逐渐强化。 ——摘编自史卫民《辽西夏金政治思想史》 材料三 有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，咸不逮元。……若元，则起朔漠，并西域，平西夏，灭女真，臣高丽，定南诏，遂下江南，而天下为一，故其地北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表。 ——《元史》 （1）根据材料一，概括唐太宗治理少数民族的方法有哪些？ （2）根据材料二，概括辽、西夏和金统治措施的相同点。 （3）根据以上三则材料并结合所学知识，概括指出中华民族多元一体在元朝得到发展的原因。 【答案】（1）方法：武力征服；通婚；设置机构；会盟；册封等 （2）相同点：都学习中原政治制度和统治经验；都创制本民族文字；都引入科举制度，创办学校，发展教育；都将统治区域扩展至农耕地区，强化重农观念，推动本民族向农耕经济转型。 （3）原因：大一统观念的延续；元朝结束分裂局面，实现了全国统一；元朝疆域空前辽阔，加强了对边疆地区的管理、开发及治理；元朝的统治深受中原文化的影响，各族以中原文化为主的文化认同趋向加强；边疆各族大量涌入中原和江南，同汉人杂居相处，共同生活，相互影响；回族等新民族的形成，注入新的活力；陆路和海路交通发达，人口流动规模大。 【解析】 【小问1详解】 方法：“唐破东突厥”→唐朝通过武力征服突厥；“吐蕃赞普遣使至唐，请求通婚”→唐朝通过通婚治理少数民族；“复置安西都护府于龟兹”→唐朝通过设立都护府等机构管辖边疆；“唐蕃会盟碑”→唐朝通过政治会盟治理少数民族；“唐玄宗册封皮逻阁为云南王”→唐朝通过册封少数民族首领促进民族友好与边疆稳定。 【小问2详解】 相同点：“耶律阿保机采纳中国传统的帝王理念……”“西夏景宗元昊，通过……等一系列举措，成功实现了‘由王到帝’的重大转变”“金太祖完颜阿骨打……为新兴国家奠定了必要的制度基础”→辽、西夏、金少数民族政权都学习中原政治制度和统治经验。“耶律阿保机……创制文字”“元昊……创制文字”“完颜阿骨打……创制文字”→都创制了本民族文字。“辽朝、金朝和西夏均引入了科举制度”→都引入科举制度，创办学校，发展教育。“将统治区域扩展至农耕地区”→都将统治区域扩展至农耕地区，强化重农观念，重视农业生产，由游牧经济逐步向农耕经济过渡，加快了民族封建化与民族交融进程。 【小问3详解】 原因：综合材料一唐代开明民族交往、材料二辽夏金学习中原文化制度、材料三元朝疆域辽阔、完成全国大一统可知，中华民族多元一体在元朝得到发展的原因是多方面的。元朝结束长期政权并立的分裂局面，实现全国大一统，疆域规模远超前代；完善地方与边疆管理制度，强化对边疆的管辖开发及治理；少数民族以中原文化为主的文化认同趋向加强，主动学习接纳中原文化；各民族大规模迁徙杂居、生活交融，相互影响，催生回族等新民族；加上水陆交通便利，促进人口往来与经济文化交流，共同推动中华民族多元一体格局在元朝进一步发展。 28. 阅读材料，回答问题。 材料一 朱元璋发现中书省的丞相和地方行省的权力过大，决心加以改革，其间经历了一个过程。洪武九年（1376年），废除行省，将原来行中书省的权力一分为三，在全国陆续设置了13个承宣布政使司（习惯上仍称行省或省）……主管一省的民政和财政。另设提刑按察使司，掌管司法；设都指挥使司（简称都司），掌管地方军政。三者合称“三司”，互不统属，分别归属于中央相关部门。……洪武十三年正月，复以“谋不轨”的罪名诛杀左丞相胡惟庸，裁撤中书省，分相权于吏、户、礼、兵、刑、工六部。 ——摘编自朱绍侯等主编《中国古代史》下册 材料二 军机处为清代所独创……直接听命于皇帝，随时承旨，随时草诏办理，发出的诏旨不通过内阁，而是交兵部直接发出，称为“廷寄”，保密性强，办事效率高，成为皇帝加强统治的得力工具。 ——摘编自中国社会科学出版社《简明中国历史读本》 材料三 措施 内容 ① 考试的题目必须来自“四书”“五经”；考生对题目的解释，不得随意发挥，并严格规定答卷的文体格式。 ② 从文字作品中摘取只言片语，加以歪曲解释，再借题发挥，罗织罪状。 （1）根据材料一并结合所学知识，指出朱元璋强化皇权的措施有哪些，并概括朱元璋强化皇权的主要目的是什么。 （2）根据材料二，概括军机处的特点。结合所学知识，简析设立军机处的作用。 （3）请写出材料三中①和②的名称。根据材料三并结合所学知识，分析明清时期思想文化专制的危害。 （4）综合以上材料，概括我国古代政治制度发展的趋势。 【答案】（1）措施：将原来行中书省的权力一分为三，设立三司；废除丞相，提升六部职权。 主要目的：巩固统治。 （2）特点：工作内容保密；办事效率高；权力集中于皇帝。（答出两点即可） 作用：便于皇帝独掌朝政，使皇帝具有至高无上的权威，一切都要服从皇帝的意志，从而使君主专制进一步强化。 （3）①八股取士；②文字狱。 危害：禁锢了人们的思想言论；严重阻碍了思想、学术的发展和进步；不利于培养人才；阻碍了中国社会的发展和进步。（答出两点即可） （4）君主专制不断加强；中央集权不断加强。 【解析】 【小问1详解】 措施：“废除行省，将原来行中书省的权力一分为三”→将原来行中书省的权力一分为三，设立三司； “复以‘谋不轨’的罪名诛杀左丞相胡惟庸，裁撤中书省，分相权于吏、户、礼、兵、刑、工六部。”→废除丞相，提升六部职权。 主要目的：元朝丞相与地方行省权力过大，威胁皇权与中央统治；朱元璋改革中央、地方官制，分割相权、分化地方权力，根本目的是削弱相权与地方势力，加强君主专制，巩固明朝封建统治。 【小问2详解】 特点：“保密性强，办事效率高”→工作内容保密；办事效率高；“直接听命于皇帝……成为皇帝加强统治的得力工具”→权力集中于皇帝。（答出两点即可） 作用：可以从皇权和君主专制制度的角度组织答案。 【小问3详解】 ①：八股取士指考试范围仅限四书五经，答题格式、解读观点有严格限制，因此填八股取士 ②：“摘取只言片语，加以歪曲解释，再借题发挥，罗织罪状”→文字狱 危害：“考生对题目的解释，不得随意发挥”→禁锢了人们的思想言论；“摘取只言片语，加以歪曲解释，再借题发挥，罗织罪状”→严重阻碍了思想、学术的发展和进步；还可以从人才培养、社会的发展和进步的角度组织答案。 【小问4详解】 趋势：从明朝削弱相权、废除丞相，到清朝军机处设立，皇帝独揽大权，说明皇权持续加强，君主专制（皇权）不断强化。 材料一废除行中书省，设立三司，说明地方权力不断被拆分、收归中央，中央集权不断加强。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 昆山市葛江中学2025～2026学年 七年级下学期期末调研历史卷 （满分50分，时间50分钟） 一、选择题（共24题，每题1分，共24分。每题只有一个选项最符合题意） 1. 据《隋书》记载，开皇十七年（597年），“户口滋盛，中外仓库，无不盈积”，隋文帝因此免除了这一年的正赋，以赏赐百姓。材料反映出隋朝（ ） A. 中央集权得到加强 B. 经济得到恢复发展 C. 百姓赋税负担沉重 D. 统治者能戒奢从简 2. 隋朝时，地方官每年年终需要到中央“上考课”（汇报工作），中央也经常派遣使者巡察地方政绩。这些措施（     ） A. 确立了崇文抑武方针 B. 加强了对地方的控制 C. 推广了科举选官制度 D. 明确了三省决策程序 3. 贞观四年，张玄素进谏停修洛阳乾元殿，言辞激烈，认为唐太宗不如隋炀帝，甚至说：“若此殿卒兴，所谓同归于乱。”太宗叹曰：“我不思量，遂至于此。”赐绢五百匹作鼓励。这表明唐太宗（ ） A. 注重吏治整顿 B. 强调戒奢从简 C. 善于纳谏反思 D. 推崇依法施政 4. 阅读以下材料：“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。”这首诗描述的繁荣局面出现在哪位皇帝统治时期？（ ） A. 唐高祖 B. 唐太宗 C. 唐玄宗 D. 武则天 5. 同学们使用下面的课本剧作为讨论材料。据此判断，其中“第3幕”的名称应是（ ） 一代帝国的落幕 第3幕： 士兵甲：天宝十四年（755年），短短半年多时间，叛军一路南下，不费吹灰之力就攻占了洛阳和长安，为何强大的帝国如此不堪一击？ 士兵乙：唉，看看咱们的皇上宠幸杨家兄妹，朝政都荒废多久了。 A. 外戚干政———北周政变 B. 大唐之变———安史之乱 C. 乱世帷幕———后梁建立 D. 王朝末路———黄巾起义 6. 直到清代，藏文史料在提到文成公主入藏时，还描述她带去了“书典三百又六卷”“术数书三百卷”“工艺六十法”“四百又四医方”“诸种造食器皿”等。由此可知，文成公主入藏（ ） A. 增加了社会各阶层的流动 B. 加强了对西北边疆的有效管辖 C. 推动了国际性大都市形成 D. 促进了当地经济和文化的发展 7. 下面是唐朝的摩羯纹金杯，它融合了波斯萨珊式银器造型与古印度文化中的摩羯纹饰，锤揲手法以及周围框以联珠纹是西亚金银器的制作方式，内壁对称的花纹则糅合了中国传统布局样式。这反映出唐朝（ ） A. 娱乐生活丰富 B. 中外交流频繁 C. 饮食习惯多样 D. 民族交融加深 8. 唐代孙思邈在《备急千金要方》中记载：“凡遇乙脑、流脑等瘟疫，可用苍术、艾叶烟熏，以避秽气。”现代研究表明，苍术、艾叶燃烧产生的挥发物具有杀菌消毒作用。这说明（ ） A. 古代医学缺乏科学依据 B. 传统经验中蕴含着科学价值 C. 唐代已能完全控制瘟疫 D. 现代医学完全照搬古代药方 9. 两宋时期，苏州洞庭山附近“橘一亩比田一亩利数倍”，因而栽培桔树获利的农户不断增加，“橘园甚多”。福建所产荔枝几乎全部被商人定购，畅销海内外。这些现象反映了当时（ ） A. 张骞通西域带来了新的物种 B. 江南地区手工业快速进步 C. 郑和下西洋促进了对外交流 D. 经济作物在南方得到发展 10. 在北方归附之初，忽必烈不仅在自己的顾问团队中大量任命汉人担任翰林学士，而且还在行政机构中让汉人执掌机要。忽必烈此举意在（ ） A. 巩固自身统治 B. 排挤蒙古权贵 C. 提高汉人地位 D. 全面实行汉化 11. 辽、金、西夏相继建立科举取士制度，考试程序、时间设置多仿效宋朝，且考题多出自儒家经典。这反映了当时（ ） A. 民族政权完全汉化 B. 民族政权对中原文化的认同 C. 科举取士制度完善 D. 科举制成为唯一的选官方式 12. 对以下大事年表解读正确的是（ ） 960年 1005年 1038年 1044年 1125年 1127年 1140年 1141年 北宋建立 宋辽订立澶渊之盟 西夏建立 宋夏达成和议 金灭辽 金灭北宋 南宋郾城大捷 南宋与金签订和约 A. 各民族政权并立与力量消长 B. 民族之间矛盾斗争不可调和 C. 辽与南宋维持相对和平局面 D. 政权之间的战争状态是主流 13. 从下面示意图可看出该时期的时代特征是（ ） A. 国家统一，开元盛世 B. 政权并立，战和并存 C. 和平交往，平等互利 D. 土地兼并，民不聊生 14. 图示法是学习历史的一种好方法，它能将复杂的历史比较直观形象地展示出来。下图能直接体现的历史发展趋势是（ ） A. 统一多民族国家的建立 B. 经济重心的南移 C. 民族政权并立到国家统一 D. 统一多民族国家的巩固和发展 15. 斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中指出：“宋朝皇帝每年要向游牧民族（辽、西夏）‘送礼’……（‘送礼’）是宋朝一个致命的弱点，它使游牧民入侵十分容易。‘送礼’政策实行了一个半世纪。”对于这段文字的理解，不正确的是（ ） A. “送礼”指的是北宋统治者缴纳的岁币以及绢帛 B. 宋朝皇帝向两个游牧民族“送礼”的原因是两个游牧民族贫穷落后 C. “送礼”给宋朝政府带来了巨大的财政负担，所以是其致命弱点之一 D. “送礼”政策客观上有利于边境安定，贸易往来 16. 世界上最早的纸币“交子”出现在北宋前期的四川地区。其出现的主要原因是（ ） A. 造纸术和印刷术的发明 B. 四川地区商业贸易的繁荣 C. 政府财政困难，强制推行 D. 商品流通中使用金属货币不便 17. 元朝对西南深山区“因俗而治”，册封地方首领；明朝大规模推行屯田，移民数百万入滇黔；清朝推广儒学教育，科举名额向西南地区倾斜。这些举措（ ） A. 增加了财政收入 B. 强化了君主专制 C. 加剧了人地矛盾 D. 加强了边疆治理 18. 清朝前期，为巩固统一的多民族国家，采取了多项措施。其中，为加强对西藏的管辖，清政府设立了（ ） A. 驻藏大臣 B. 伊犁将军 C. 乌里雅苏台将军 D. 盛京将军 19. 明万历初年，各级官吏贪赃枉法，土地兼并严重，农民流离失所，国家财政出现严重危机。在这一背景下（ ） A. 张居正进行改革 B. 提倡尊孔崇儒 C. 李自成起义爆发 D. 明朝和蒙古达成和议 20. 隆庆和议后，明朝与蒙古互开马市十一处，长城沿线“六十年来，塞上物阜民安，商贾辐辏，无异中原”。时人记载“汉得休养生息，虏获衣食之资”。这表明和议（ ） A. 实现边疆长治久安 B. 强化明朝边防实力 C. 确立朝贡贸易体系 D. 促进蒙汉互利共赢 21. “张居正将赋役杂项合并为一条、计亩征银、史称‘一条鞭法’，规定‘凡额办、派办、京库岁需与存留、供亿诸费，悉并为一条’。”这一税收制度改革的主要特点是（ ） A. 实物劳役为主，白银为辅 B. 完全依赖于商业税收 C. 完全按人口征收固定税银 D. 赋役合并，折银征收 22. 明代著名造园艺术家计成在其著作《园冶》中提出“巧于因借，精在体宜”，将诗画意境与实用功能结合于城市宅园。这反映了当时（ ） A. 商人群体的社会地位提升 B. 传统观念的根深蒂固 C. 市民阶层的艺术价值取向 D. 民主思想的早期萌发 23. 从下列图片的变化中，可以看出中国古代政治制度的演变趋势是 （ ） A. 民主政治发展 B. 商人地位提高 C. 科举取士僵化 D. 皇权不断强化 24. 对下图所示年代尺的阶段特征解读最全面、最准确的是（ ） A. 明清时期对外交流频繁 B. 统一多民族封建国家的建立与巩固 C. 明清时期社会经济恢复 D. 统一多民族封建国家的巩固与发展 二、非选择题（共4题，共26分） 25. 处理好民族关系历来是各朝代政权实施治国理政，追求和维护国家统一的重要内容。阅读下列材料，完成相关问题。 材料一 中国人对与各个邻近民族发展起来的这种迥然不同的关系作出了实事求是的反应：他们有时单纯地试图征服：册封其首领和派中国顾问：有时试图通过以“公主”（通常是皇室不显要的姻亲）和亲，……来确保友好关系。 ——摘编自（英）崔瑞德《剑桥中国隋唐史》 材料二 辽宋西夏时期各民族之间的文化交往，呈现出相互吸收的特点。在辽朝，上自皇帝下至臣僚百姓，大都向往汉文化。西夏王室同样重视吸收汉族文化。虽然宋朝自以为是文化大国，但仍然吸收了辽西夏的某些文化成分。 ——摘编自翁独健《中国民族关系史纲要》 材料三 澶渊之盟是在辽宋都无力消灭对方、完成统一的情况下签订的和平协议，结束了辽宋之间几十年的战争。对辽来说，北宋每年提供的银、绢，在一定程度上缓解了经济压力，同时盟约对于双方边界的划定，也彻底宣告了燕云地区属于辽。对北宋来说…… ——摘编自游彪《问宋：赵宋王朝内政外交的得与失》 （1）根据材料一归纳中国古代民族交融的方式。 （2）根据材料二，指出辽宋西夏时期的民族文化交往呈现出的特点。并结合所学，概括这一时期的历史特征。 （3）根据材料三并结合所学知识，从积极影响和消极影响两个方面，补充“对北宋来说”省略号后面的内容。 26. 政治制度决定着这个国家的发展方向。阅读材料，完成下列要求。 材料一 君主专政时代，国家权力是通过皇帝颁发诏令执行的。中书省主起草诏令，门下省主审议诏令，是决策机构；尚书省是执行机构，下辖六部，负责贯彻各项诏敕和政策。……贞观初年，太宗同意用18岁以下男子服兵役。中书省拟定敕文，文件到门下省，魏征坚持认为不可，没有签署，前后来回多达四次。太宗发怒，召见并当面责备魏征……魏征以征税失信为例，劝太宗减少税赋和兵役……太宗说，我的过错很大，于是收回成命。 ——摘编自司马光《资治通鉴•唐纪八》 材料二 宋朝统治者设计出一套严密完善的国家制度和管理手段，这套制度的设计思想以“防弊”为核心理念，以“祖宗家法”为表现形式，以收权、分权和崇文抑武为实践手段，以“与士大夫治天下”为时代特色……逐渐培育出高度发达的士大夫政治。 ——摘编自中国历史研究院主编《中华文明史简明读本》 材料三 元朝同宋一样，把地方分成路、府、州、县，而实际上元代的地方政权并不掌握在地方手中，乃由中央派行中书省管理。行省长官，本为中央之官，莅于地方。……所以行中书省正名定义，并不是地方政府，而只是流动的中央政府。 ——摘编自钱穆《中国历代政治得失》 （1）根据材料一，指出反映的政治制度名称。并概括唐太宗的治国理念。 （2）根据材料二，指出宋朝国家制度的实践手段。并结合所学知识，举一例说明这一手段是如何实现的。 （3）根据材料三，指出元朝地方行政的创新制度。并结合所学知识，概括此制度的影响。 （4）结合所学知识，概括统治者实行上述政治制度的共同目的。 27. 民族交融·多元一体。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一 贞观四年 630年 唐破东突厥，四夷君长尊唐太宗为天可汗 贞观八年 634年 吐蕃赞普遣使至唐，请求通婚 长寿元年 692年 唐夺回四镇，复置安西都护府于龟兹 开元二十一年 733年 《唐蕃会盟碑》文中说：“舅甥修其旧好，同为一家。” 开元二十六年 738年 唐玄宗册封皮逻阁为云南王 ——摘编自王仲荦《隋唐五代史》 材料二 耶律阿保机采纳中国传统的帝王理念，建元、立国号、选定都城、创制文字、册立太子、革新制度，有力推动契丹从游牧国家向中原王朝式的君主制国家转型；西夏景宗元昊，通过改姓、改元、确立都城、设立国号、创制文字、建立官制、兴办蕃学等一系列举措，成功实现了“由王到帝”的重大转变；金太祖完颜阿骨打则确立礼仪、构建官制、明确刑罚、创制文字、设立都城，为新兴国家奠定了必要的制度基础。辽朝、金朝和西夏均引入了科举制度，并将统治区域扩展至农耕地区，重农观念亦随着农耕区域的扩展而逐渐强化。 ——摘编自史卫民《辽西夏金政治思想史》 材料三 有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，咸不逮元。……若元，则起朔漠，并西域，平西夏，灭女真，臣高丽，定南诏，遂下江南，而天下为一，故其地北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表。 ——《元史》 （1）根据材料一，概括唐太宗治理少数民族的方法有哪些？ （2）根据材料二，概括辽、西夏和金统治措施的相同点。 （3）根据以上三则材料并结合所学知识，概括指出中华民族多元一体在元朝得到发展的原因。 28. 阅读材料，回答问题。 材料一 朱元璋发现中书省的丞相和地方行省的权力过大，决心加以改革，其间经历了一个过程。洪武九年（1376年），废除行省，将原来行中书省的权力一分为三，在全国陆续设置了13个承宣布政使司（习惯上仍称行省或省）……主管一省的民政和财政。另设提刑按察使司，掌管司法；设都指挥使司（简称都司），掌管地方军政。三者合称“三司”，互不统属，分别归属于中央相关部门。……洪武十三年正月，复以“谋不轨”的罪名诛杀左丞相胡惟庸，裁撤中书省，分相权于吏、户、礼、兵、刑、工六部。 ——摘编自朱绍侯等主编《中国古代史》下册 材料二 军机处为清代所独创……直接听命于皇帝，随时承旨，随时草诏办理，发出的诏旨不通过内阁，而是交兵部直接发出，称为“廷寄”，保密性强，办事效率高，成为皇帝加强统治的得力工具。 ——摘编自中国社会科学出版社《简明中国历史读本》 材料三 措施 内容 ① 考试的题目必须来自“四书”“五经”；考生对题目的解释，不得随意发挥，并严格规定答卷的文体格式。 ② 从文字作品中摘取只言片语，加以歪曲解释，再借题发挥，罗织罪状。 （1）根据材料一并结合所学知识，指出朱元璋强化皇权的措施有哪些，并概括朱元璋强化皇权的主要目的是什么。 （2）根据材料二，概括军机处的特点。结合所学知识，简析设立军机处的作用。 （3）请写出材料三中①和②的名称。根据材料三并结合所学知识，分析明清时期思想文化专制的危害。 （4）综合以上材料，概括我国古代政治制度发展的趋势。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $