1.2 地图-2026-2027学年七年级上册地理一本通（粤人版·新教材）

第一章第二节 知识梳理 一、地图的基本要素 为了方便了解地球表面的复杂信息，人们绘制了地图。 地图是将某一区域的地理事物按一定的比例缩小，并用符号表 示在平面上的图形。 比例尺、方向、图例是地图的基本要素。 1.方向 读懂地图，需要学会辨别地图上的方向。地图上的方向有不同的 表示方式。 (1)在有指向标的地图上，要根据指向标确定方向，指向标的箭 头通常指向北方； (2)在有经纬网的地图上，经线指示南北方向，纬线指示东西方 向 (3)在没有指向标和经纬网的地图上，通常采用“上北下南，左西 右东”来确定四个基本的方向，在此基础上再确定出其他方向。 北 西北 东北 西南 东南 2.比例尺 (1)比例尺表示图上距离比实地距离缩小的程度。 (2)公式为：比例尺=图上距离/实际距离 注意：图上距离和实际距离的长度单位要统一。 (3)读懂地图，需要学会使用地图上的比例尺。 比例尺的表示方法： 线段式比例尺：如 100200千米 数字式比例尺：如1：10000000或1/10000000： 文字式比例尺：如图上1厘米代表实地距离100千米。 (4)在相同图幅下，采用不同大小比例尺的地图，所表示的内容 详略和实地范围不同。 3.图例 读懂地图，还要学会认识地图上的图例。地图上用来说明地理事 物的各种符号、线条、颜色、文字、数字等都是图例。认识一些常用的 图例，可以帮助我们迅速查找所需要的地理信息。 常用图例如图所示： ==洲界 一一…国界 一一未定国界一 省、自治区、直辖市界 军事分界 线停火线 一一铁路 一高速公路 一公路 nnnnn长城 沙漠 ▲山峰 。火山 ×山口 飞机场 ①港口 首都 回省级行政中心 。城市 时令河 “时令湖 一一一航海线人一一河流、湖泊 二、地图的类型与应用 人们根据不同的需要绘制了不同类型的地图，常见的有地形图 政区图、交通图、旅游图等。不同类型的地图在人们的生活和工作中 起着不同的作用。无论是航海、航空，修建铁路、公路，还是出行、旅 游，都离不开地图。选择合适的地图，人们就可以获取地理事物的位 置、分布特征、空间变化、相互关系等大量地理信息。 随着电子计算机等现代技术手段的应用，地图信息的获取和星 地 图 现方式日益多样。目前，数字地图已成为更加便捷、直观的新一代地 图，并得到广泛应用。数字地图是以数字形式记录和存储的地图，如 电子地图、遥感影像地图等。 与传统纸质地图相比，数字地图的比例尺可动态调整，内容可及 时更新，信息查找迅速，图像、声音和文字可合并，呈现形式多样，互 动性强。数字地图的使用越来越方便，使用范围越来越广泛，除了给 个人出行、导航定位、电商购物等带来便捷，还常应用于城市管理、资 源调查、灾害监测等。 三、地形图的判读 地球表面有高山、低地，这种高低起伏的地表形态常用等高线地 形图来表示。 1.海拔与相对高度 地球表面的高低起伏通常用海拔和相对高度来表示。 (1)海拔：地球表面某一地点高出海平面的垂直距离，叫作海拔 也称绝对高度。 (2)相对高度：地球表面某个地点高出另一个地点的垂直距离， 叫作相对高度。 甲乙两地的 相对高度为 1000米 甲地的海 1500米 拔为1500 米，乙地的 000米 海拔为500 米 500米 海平面 2.等高线 在地图上，把一个区域内海拔相同的各点依次连成的线，叫作等 高线（把海洋中深度相同的点依次连成的线，叫作等深线）。 将多条等高线投影到平面上，就得到等高线地形图。 相邻两条等高线的高度差，叫作等高距。 把地面上海拔相同的点连成闭合曲线，垂直投影到一个水平面 上，并按比例缩绘在图纸上，就得到了等高线。 130米 120米 110米 100 110 L30 水平面 -100 等高线地形图的基本特征： (1)等高线都是闭合曲线： (2)等高线上的高度为海拔，单位是米； (3)同一条等高线上的各点海拔相等： (4)在一幅图中，除陡崖外，表示不同高度的等高线不相交； (5)同线等高，同图等距。 (6)相邻等高线之间的水平距离越大，地面坡度越小；反之，则地 面坡度越大。下图所示等高线的密集与稀疏和坡度陡缓的关系。 等高线密集，坡度越陡（陡坡）；等高线越疏，坡度越缓（缓坡）。 山顶 陡坡 缓坡 3.不同地形部位与等高线 通过等高线的特征，我们还可以识别五种常见的山体部位，即山 峰、山脊、山谷、鞍部和陡崖。 山峰鞍部山峰 山 高线的曲部 多条等高线重叠在 向数信较大处凸出 适合的运动 山谷可能有河流发育 习能出观的系观 安尚 等高线的弯曲部分 向数值较小处凸出 山峰 盆地 山谷 等高线闭合，数值 由中间向四周减小 中间低，四周高 凸低为脊，凸高为谷 4.分层设色地形图 在等高线和等深线地形图上，把不同高度和深度的范围涂上不 同的颜色，可以一目了然地看到地表的高低形态和海底的起伏状况， 这种地图即叫分层设色地形图。 平原一般用绿色表示，海拔越低的平原，颜色越深；丘陵、高原 山地一般用黄色表示，海拔越高，颜色越深；海洋、湖泊、水库一般用 蓝色表示，水越深，颜色越深：积雪、冰川一般用白色表示。 知识拓园 野外辨别方向 在登山、徒步旅行、探险等野外活动中，人们往往借助罗盘、手机 等工具或地理事物来辨别方向。 1.晴朗的夜晚，对北半球的人来说，面向北极星的方向就是正北 方。 2.用罗盘辨别方位。把罗盘水平放置，待磁针稳定后，标有“N”的 一端所指的便是北方。这种方法要求罗盘水平放置，与磁性物质或铁 器保特一定距离。 3在野外开敞空间，当手机通信信号消失时，我们也可以借助手 机定位软件来辨别方向。 难点突破 一、用指向标定向的两种常用方法 1.指向标平移法 第一步：根据题意定中心； 第二步：平移指向标到中心点； 第三步：在中心点根据指向标判断方向。 西 A北 南东 B 如上图，通过指向标平移法，判断B在A的什么方向。将指向 标平移到参照点A点，根据指向标确定出方向，连接AB两点，即可 得出B点在A点的东南方向。 另外还要注意两点：对于点状事物，先将指向标中心移动到参照 物体上，再确定方向；对于线状事物（公路、河流等），先将指向标平移 到线状事物的任一位置，再确定方向。 2.转动地图法 如下图，根据所给指向标情况，转动地图（或书本），使转向标箭 头成“个”，再按我们比较熟悉的“上北下南，左西右东”进行判断就很 方便了。 北 二、经纬网定向法 1在有经纬网的地图上，经线指示南北方向，纬线指示东西方 向。具体分为以下三种情况： (1)当经纬网平行时，找出经纬线，确定后按“上北下南，左西右 东”来判断。当两地跨的经度范围很广时，应根据两地间最短距离的 相对位置来确定方向。 (2)经纬网呈曲线时，一定要抓住“经线指示南北，纬线指示东 西”这条原则，找出经线的汇集点是南极还是北极，先判断出南北方 向，再根据“上北下南，左西右东”确定东西方向。 (3)当经纬网呈同心圆（极地地区）时，可以先根据南北极点标出 地球自转方向（在北半球为逆时针，在南半球为顺时针），箭头所指的 方向即为东方，箭尾即为西方。另外，站在北极点上，所有的方向都 是南方；站在南极点上，所有的方向都是北方。 0 2平行经纬网定向方法 (1)确定南北方向 ①相同纬度：同在北纬，纬度大的在北。如图中B点为20N,A 点为60N,点A在点B的北方。 同在南纬，纬度大的在南。如图中D点为20S,C点为40°S,点 C在点D的南方。 ②不同纬度： 位于不同南北纬度的两点，北半球的在北，南半球的在南。如图 中B点为20N,D点为20S,点B在点D的北方，点B在点D的南 方。 向东增大为东经 向西增大为西经 120E140E160E180°160E140E 80N 60N 40N 20N 0 20S 40S 向南增大为南纬 (2)确定东西方向 ①相同经度：同在东经，数值大的在东。如图中C点为140°E,A 点为160E,点A在点C的东方。 同在西经，数值大的在西。如图中B点为160W,D点为140W 点B在点D的西方。 ②不同经度：若分别在东西经，两者之和小于180时，东经度在 东，西经度在西；两者之和大于180时，东经度在西，西经度在东。如 图中B点为160W,C点为160°E,两者之和大于180°，点B在点C 的东方。 3.极地经纬网定位、定向 (1)极地经纬网定位 180 180 0 若地球自转方向为逆时针，则判定为北半球、为北纬；经度按逆 时针方向增大为东经，反之为西经。如图，B点的经度为135E,A点 的经度为90W。 若地球自转方向为顺时针，则判定为南半球、为南纬；经度按顺 时针方向增大为东经，反之为西经。如图，F点的经度为45E,D点的 经度为90W。 (2)极地经纬网定向 ①南北判方向定：根据距离极点的远近判断南北方向，越靠近北 极点越偏北，越靠近南极点越偏南。在同一经线上的两点，为正南正 北关系。如图，B点位于点H的正南方向。 ②东西判方向定：根据地球自转方向（南顺北逆）判断东西方向， 顺着地球自转方向为东，逆着地球自转方向为西。在同一纬线上的两 点，为正东正西关系。如图，D点位于点C的正东方向。 ③既不在同一经线也不在同一纬线上的两点，先判断南北再判 断东西。如图，A点位于点C的东北方向。 三、比例尺的选择与量算距离的方法 1.比例尺的选择在图幅相同的情况下 大范围地区的地图多采用较小的比例尺（如世界政区图等）：小 范围地区的地图多采用较大的比例尺（如校园平面图、军事图等）。 若表示的实地范围大小相同，比例尺越大，地图内容越详细；比 例尺越小，地图内容越简略。 2.用比例尺量算距离的方法 根据地图上的比例尺，可以量算任意两地间的直线距离。方法 是：先看好比例尺，再量出两地的图上距离（单位：cm),然后根据实 地距离=图票整计算得出。如比例尺是60000，若量得两地的 1 比例尺 图上距离为3cm,则实地距离=3/(1/6000000)=18000000cm=180 千米。 四、比例尺大小的比较 (1)分子相同：分母越大→比值越小→比例尺越小： 分母越小→比值越大→比例尺越大； (2)图幅相同：范围越小一→比例尺越大→内容越详细； 范围越大→比例尺越小→内容越简略。 五、海拔的计算 600 丙 100 (1)位于等高线上的点海拔为等高线的数值，即h。(如：h丙=600 米，h丁=300米) (2)山顶海拔：假设数值最大的那条等高线海拔为M,等高距为 d,则M<山顶海拔<M+d。(如：700<h甲<700+100)，乙的高度：300<h 乙<400 六、等高线地形图中地形部位的区分 河流的分水岭 适宜野外驻营 视野开阔，适宜建瞭望台 山脊：等高线的弯曲部 鞍部：两个山峰之 山峰：等高线闭合，数值从 分向数值低处凸出 间相对较低的部位 中间向四周逐渐降低 等高线稀 陡崖：多条 15s 疏，坡度缓 等高线重叠 极等极限 500 运动 等高线密 集，坡度陡 山谷：等高线的弯曲部分向数值高处凸出→易发育河流 七、山脊、山谷的判读 (1)山脊与山谷等高线的弯曲方向相反（如下图）。 200 100 30 山脊：等高线由高处向低故处弯曲（相据等高线上的数值来判断） 山谷：等高线由低处向高处弯曲（相据等高线上的数值来判断） (2)在山谷中才可能有河流。当等高线地形图上出现河流时此处 便是山谷。 山脊和山谷的等高线分布特点相似，建议采用“做剖面图”的方 法加以区别，即在山谷线、山脊线的垂直方向做出剖面图。具体如下 所示： 单位：米 150 100 50 在上图中，过A点和B点分别向两侧做一条直虚线，比较A、C D三点的海拔，图中A点海拔为100米，其两侧的C、D两点海拔均 为150米，可见是中间低、两边高，即可判定A为山谷。同样，图中B 点海拔为100米，其两侧的E、F两点海拔均为50米，可见中间高、 两边低，即可判定B为山脊。 八、等高线地形图的实际应用 水坝 河流出山口的最窄处 工程量小，成本低 选 疗养院 坡度较缓的阳坡 气候适宜，空气清新 点 避开河谷、陡崖，选在地势较避开山洪和落石，坡 宿营地 高、等高线较稀疏处 度缓，利于搭建帐篷 休闲旅游：等高线稀疏的山从缓坡登山省力；从 登山路线 谷。体能挑战：等高线密集的陡坡登山消耗体能 选 山脊 大 线 公路 平行于等高线 减小修建难度，降低 铁路线 成本 引水路线 从地势高处向低处引流 实现自流 水库 “口袋形”的洼地或小盆地 积水面积大 选在地势平坦、靠近交通线 工业区 便于建厂，利于运输 选 接近原料或能源产地的地区 兮 自来水厂 河流的上游 水质好 避免污染水源，影响 化工厂 河流的下游，远离居民区 生活 九、等高线地形图中河流流向的判断 河流多发育于山谷地带，一般由海拔较高的地方流向海拔较低 的地方，在等高线地形图中河流流向与等高线凸向相反。等高线地形 图中有指向标时，结合指向标判断流向，没有指向标时依据“上北下 南，左西右东”判断流向。 十、坡度陡缓的应用 (1)确定登山路线。选择等高线稀疏的缓坡登山比较省力，但线 路可能较长。 (2)判断河流流速。河流流经等高线稀疏改处，水流较慢：流经等高 线密集处，水流较快：流经陡崖，会形成瀑布。 十一、地图的选择 1.根据使用目的，正确选择地图。 (1)外出旅行，确定行程，应该参考交通图。 (2)去公园游览，需要寻找景点，应该参考导游图。 (3)了解国际时事，确定事件发生地点，应该查询世界政区图。 (4)了解某地地形应该选择地形图。 (5)了解乡村分布情况应该选择乡村平面图。 (6)去商场购物应该选择商场导购图。 (7)了解省区分布应该选择国家政区图。 2.根据需要选择比例尺合适的地图 (1)查看范围较小较详细的信息，选用大比例尺地图； (2)查看范围较大区域的信息，选用小比例尺地图。 典例精析 小明计划端午节去滨河公园观看赛龙舟。左图为小明家周边地 图，右图为某路口附近交通指示牌。据此完成1~2题。 常西路 滨河公园 N 常宁路 常宁路桃 小明家 1.据图判断下列说法正确的是 A滨河公园位于小明家的东北方向 B清水河自北向南流 C.从小明家到滨河公园有多条路线可选择 D.上左图属于行政区划图 2.该交通指示牌最有可能位于上左图中的 A.①位置 B.②位置 C.③位置 D.④位置 【解析】1.带有指向标的地图，根据指向标来判断方向，箭头指的 方向为北方。读图可知，滨河公园位于小明家的西北方向，A错误；清 水河自南向北流，B错误：从小明家到滨河公园有多条路线可选择，C 正确；上图为交通图，D错误。故选C。 2.读交通指示牌可知，该路牌位于居安路与常宁路的交会处，读 上左图可知①位于居安路与常宁路的交会处，A正确；B、C、D错误。 故选A。 【答案】1.C2.A 3观察下面两幅图，甲图为中国地图；乙图为北京市地图，两者 图幅相等，读图，完成下列问题。 100 120 北回归线 0800千米 040于米 渤海 甲图 乙图 (1)甲图表示的范围较 (大小)，乙图表示的内容较 (详细/简略)。 (2)把甲图中的比例尺用文字表达是 甲图的比例尺比乙图的比例尺_（大小）。 (3)一般来说，图幅相等的地图，比例尺越大，表示的范围越 ,表示的内容越 (4)在北京市地图上量得北京到天津的直线距离约为3厘米，两 地的实地距离约为 千米 (5)依据地图信息，在有经纬网的地图上要根据 确定方 向，因此可判断北京在天津的方向。 (6)如果有同学想了解首都北京在我们西安的哪个地理方位，他 应选择甲、乙两图中的图。 【解析】(1)由图可知，图甲为中国地图，表示的范围较大；乙图为 北京市地图，表示的范围较小，但是内容更详细。(2)由图可知，把甲 中国地图的比例尺用文字表示为图上1厘米代表实地距离800千 米，乙北京市地图的比例尺为图上1厘米代表实地距离40千米，所 以甲图的比例尺比乙图的比例尺小。(3)结合所学知识，在图幅相同 的条件下，比例尺越大，表示的范围越小，内容越详细；比例尺越小，表 示的范围越大，内容越简略。(4)由图可知，北京市地图的比例尺为图 上1厘米代表实地距离40千米，北京到天津的直线距离约为3厘 米，两地的实地距离约为120千米。(5)在有经纬网的地图上要根据 经纬网确定方向，经线指示南北方向、纬线指示东西方向，因此可判 断北京在天津的西北方向。(6)想了解首都北京在西安的哪个地理方 位，他应选择甲中国地图，因为中国地图包含了中国所有省级行政区 的地理位置。 【答案】(1)大详细(2)图上1厘米代表实地距离800千米小 (3)小详细(4)120(5)经纬网西北(6)甲 4.【图绘校园筑梦中国】阅读图文材料，完成下列问题 地图是日常生活和学习不可缺少的工具，下图是某同学在“平安 校园”主题活动中绘制的校园平面图。 实验楼 图书馆 宿舍楼 宿舍楼 教学楼 教学楼 教学楼 球场 教学楼] 行政楼 食堂 运 活动广场 综合楼 游泳馆 1:5000 ☐建筑物☐运动场馆☐绿地 二校园道路 校园平面图 (1)指出校园平面图中缺失的地图基本要素 ,并将其补充 在图中适当位置。 (2)你人为校园中哪些空间回可作为应急避难场所。 (3)在图中绘制出从图书馆到应急辟难场所的安全逃生路线。 (4)评价该校园设计是否合理，并说明理由。 (5)说说你在日常学习生活中使用过哪些地图。 【解析】(1)地图三要素是指：比例尺、方向、图例和注记，读图可 知图中缺少指向标，所以缺失方向。指向标指向北方，一般在地图右 上角用箭头来表示方向，箭头指示的方向是北方。(2)根据所学知识， 应急避难场所应宽敞开阔，远离高楼，所以应选择活动广场、运动场 (3)在图中顺着校园道路绘制出从图书馆到活动广场和运动场的路 线即为逃生路线。(4)图中道路主千道宽阔，各功能区齐全，相对集 中，所以设计合理；图中运动场离教学楼、实验楼较远，逃生距离较 远，所以设计不合理。(5)生活中一般用电子地图，学习中用过的地图 均可列举。 【答案】(1)方向在图中右上角标注或↑(2)运动场、活动广场 (3)在图中正确绘出从图书馆到安全应急避难场所的路线(4)合理 或不合理合理，理由：道路主干道宽阔；或不合理，理由：实验楼到 达避难场所距离较远(5)中国地形图、电子地图 5.某地区乡村旅游业发达，当地政府因地制宜发展经济。图1为 该地区等高线地形图（单位：米），读图1和图2，结合所学知识，完成 下列问题。 图 过山溜南 观音像 图2 【借等高线识别地形】 (1)图示区域的地形类型主要是 ,你判断的依据是 。甲村所在的山体部位为 【要想致富先修公路】 (2)若度假村丙和丁两地图上距离为2厘米，则实地距离为 千米；该地区计划在度假村丙和丁两地之间修建一条公路，有线路③ 和线路④两种方案，请选择合理的方案，并说明理由。 【因地制宜开发乡村】 (3)景点1：溯溪栈道一要求沿小溪而建，建议建在 (填序号及地形部位名称)处沿线。 景点2：过山溜索一要求从一座山峰直接溜到另一座山峰，建 议架在 (填序号及地形部位名称)处上空。估算两处山峰的 相对高度范围是 景点3：峭壁芭蕾一要求在天然岩壁或人工岩壁上攀爬，建议 设在 (填序号及地形部位名称)处。 景点4：观音像一要求安放在图中海拔最高点，最高峰海拔范 围为 (4)简析该地区将水库坝址选在a处的主要原因 。水库建成前，务必要做好库区内（甲/乙丙）村的居民 搬迁工作。 (5)当地老百姓用山歌表达对精准扶贫政策的拥护和喜爱 “A河潺潺向流（填一个字的方向），脱贫致富跟党走” 【解析】(1)读图，图示区域等高线较密集，海拔超500米，推断主 要地形是山地。甲村附近等高线中间低、四周高，地形为盆地。 (2)由图例可知，图上1厘米，实地距离2千米。丙和丁两地图上 距离为2厘米，所以实地距离是4千米。该地区计划在度假村丙和丁 两地之间修建一条公路，线路④方案较合理，原因是穿越的等高线较 少，海拔变化小，难度较小，又可降低筑路成本。 (3)②处等高线向海拔高出凸出为山谷，容易形成河流（小溪）， ①处等高线向低处凸出，是山脊，不易形成河流。溯溪栈道要求沿溪 而建，建议建在②处沿线：⑤为两山峰之间为鞍部，过山溜索一要 求从一个山峰直接溜到另一个山峰，架在⑤鞍部上空；该图的等高距 为50米，一个山峰的海拔在600~650米之间，另一个山峰的海拔在 550-600米之间。相对高差在0-100m之间。⑥处几条等高线重合为 陡崖，适合攀岩运动，在天然岩壁或人工岩壁上攀爬，建议设在⑥处。 (4)该地区将水库坝址选在a处的主要原因位于峡谷，施工量 小；上游汇水面积大。水库建成前，务必要做好库区内甲村的居民搬 迁工作。因为甲村位于a处上游，且海拔低，水库建成蓄水后会被淹 没，乙村在a处下游，丙处海拔高，不会被淹没。 (5)由指向标可知，箭头方向是北方，相反方向是南方，箭头左侧 是西，箭头右侧是东，河流从高往低流，向东侧流。 【答案】(1)山地海拔超500米，等高线较密集盆地(2)4线 路④合理，穿越的等高线较少，起伏小，难度较小，成本低(3)②山 谷⑤鞍部0~100米⑥陡崖600~650米(4)a处为峡谷，工程量 小，施工难度小，上游汇水面积大甲(5)东 6.阅读材料，完成下面小题。 资料一：2022年2月22日，《中共中央国务院关于做好2022年 全面推进乡村振兴重，点工作的意见》，文件指出，充分发挥农村基层 党组织领导作用，扎实有序做好乡村发展、乡村建设、乡村治理重点 工作，推动乡村振兴取得新进展、农业农村现代化迈出新步伐。 资料二：Y村利用优势自然环境特点积极发展乡村旅游，走出了 一条“乡村振兴”的新路。下面是该村等高线地形示意图。 ▲山峰一河流 乙口村庄道路 丙 y村卜1m等高线(m) 思考： (1)观景台丁的海拔为一一米，观景台丁与乙地的相对高度为 米。图上乙、丙两地直线距离约2cm,若在两地间修建沿河步 道，已知止比例尺为1：50000，则步道长约 (2)河流在甲一乙段的流向大致为 0 (3)上图中最适合开展攀岩运动项目的地形部位序号是 (4)W村的村民代表到Y村参观学习，沿两村间的道路骑自行 车往返，试比较往返的用时长短并说明原因。 (5)Y村将开发漂流旅游，你认为在甲一乙段还是乙一丙段更合 适，并说明理由。 【解析】(1)读图可知，图中等高距为100米，故丁处的海拔为 900-1000米，乙地位于300米和400米等高线之间，海拔为300 400米，两处海拔相减，观景台丁与乙地的相对高度为500~700米。 比例尺为1：50000，则图上1cm相当于实地的500米，2cm则为 1000米。 (2)根据图中指向标，左上角为北方，根据等高线弯曲方向可知， 河流从甲流向乙，方向由东北向西南。 (3)最适合开展攀岩运动项目的地形部位是陡崖，图中①处多条 等高线重合，为陡崖地貌，适合进行攀岩运动。 (4)W村位于100~200米之间，Y村位于300400米之间，从W 村到Y村属于上坡，相对比较吃力，用时长，返回时是下坡，比较省 力，用时短。 (5)开发漂流旅游需要有些落差的河段，才能有惊险刺激的旅游 体验，乙一丙段没有等高线经过，坡度很小，且还经过村庄，不适合漂 流，甲一乙河段等高线较乙一丙段密集，落差大，河水较湍急，利于漂 流。 【答案】(1)900~1000500~7001000米(1千米)(2)由东北 向西南(3)①(4)去Y村时用时长，返回时用时短，因为去Y村时 是上坡，返回时是下坡(5)甲一乙河段更合适，该河段等高线较 乙一丙段密集，落差大，河水较湍急，利于漂流 同步练习 地图 一、单项选择题 1.图中缺少了地图的哪一个基本要素 王庄 @住宅区 三公路 人河流 A.比例尺 B.方向 C.图例 D.图名 2.生活处处有地理。下图是某同学在和 家人外出旅行时路上迎面拍摄的道路指示 牌。根据指示牌，判断下列说法正确的是 中和路 南桶路 neu Lu 2h0g年 建兴路 兴东 eh辆g国 兴和路 A.该同学的行走方向是自北向南 B该同学的行走方向是由东向西 C.该同学的行走方向是自南向北 D.该同学的行走方向是由西向东 3.一艘油轮由①地出发，经过②地和③ 地，到达④地。油轮由②地到④地的航行过 程中，其方向的变化是 () 140 170° 50 ② 3 20° A先向东再向北 B.先向东北再向西 C先向东再向东北 D.先向东北再向东 4.一幅残破的老地图，比例尺已残缺，但 已知该图上相距为4厘米的甲、乙两地，在地 面上的直线距离为20千米。这幅地图的比 例尺应该是 A.1:10000 B.1:500 C.1:20000 D.1:500000 5.扬州某学校的广场为长800m,宽 500m的长方形区域，如要将其绘制在边长为 50cm的正方形纸上，最宜采用的比例尺为 A.1:100 B.1:180 C.1:1000 D.1:1800 6.下列常见图例和注记搭配，不正确的 是 () A.几几几几 长城 B 公路 一河流、湖泊 D 沙漠 7.下列关于不同地图的使用情况，不正 确的是 () A.到外地旅游时，使用数字地图导航去 景点 B发生洪涝灾害时利用实时卫星影像地 图了解受灾情况 C.修建水库时，利用等高线地形图选址 D.到外地出差前，查看该地的降水分布 图决定此次是否带伞 8.北斗系统在车载导航仪电子地图中应 用广泛，与传统纸质交通地图相比，车载导航 仪数字地图的优点有 () ①内容更新较快②能实时查看所在位 置和行驶路线③随时随地都可以使用④ 可以快速选择最佳出行路线 A.①2③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 9.读图，下列叙述正确的是 甲 150 50 海平面 A.甲地海拔50米 B.乙地的海拔0米 C.丙地的海拔是200米 D.甲、乙两地的相对高度是100米 10.下列关于等高线地形图的说法，错误 的是 () A等高线闭合，数值从中间向四周逐渐 降低是山峰 B.等高线的弯曲部分向低处凸出是山谷 C等高线的弯曲部分向高处凸出是山谷 D.等高线重叠处是陡崖 11.读等高线地形图，以下说法正确的是 400 200 A.图中A一D是山脊 B图中B一D是山谷 C.图中C点海拔是400米 D.从A处爬到山顶D比从B处爬到山 顶D处容易 12.读图，图中B处虚线为河流，则等高 线①②③的海拔依次是 ( A.100、200、300 B.300、200、100 C.200、100、300 D.300、100、200 13.读等高线示意图，判断下列说法正确 的有 3刘米 水平面 100 100 ①等高线密集的地方坡度缓 ②图中最 高山顶的海拔在130~140米之间③a处表 示山谷④b处表示鞍部 A.①③ B.②③ c.②④ D.①④ 14.越来越多的人热衷户外运动，大山在 网上展示了一幅自己户外活动区域的等高线 地形图，大山在甲处发的朋友圈最有可能是 300 100 100 公路 B村庄 流 田C村庄 A.我从B村庄出发，登高了500米来到 这里 B.我现在地处山谷，附近有一条小河 C.南面的公路大致呈东西走向 D.A处地形比较平坦 15.在一幅分层设色的地形图中，周围是 一片较深的黄颜色，中间有一片绿颜色，据此 我们可以判断 A该地地势中间高，四周低 B该地中部终年积雪 C.该地相对周围地区较为温暖 D.该地一定沙漠广布 二、综合题 16.【项目式学习】阅读图文材料，完成下 列问题。 项目主题：走进新校园，体验新环境 项目背景：同学们对新校园充满了好奇 与探索，为熟悉校园环境、加强同学间的沟通 协作，增强其热爱学校、热爱家乡的情感，学 校发起了“走进新校园，体验新环境”的主题 活动。 江河 北一 宿舍楼 甲 新春公路 教学楼 排球场 足球场 升合 求汤 往旭阳公路 楼 字楼B楼 校园整体规划图 多功能室 村公路 校门 任务一：收集信息 为了尽快熟悉环境，同学们绘制了一幅 如上图所示的校园整体规划图。 (1)此图使用的是 定向法。据 图判断，篮球场在羽毛球场的 方向。 (2)若量得新春公路的图上距离约4厘 米，实地距离约为200米，则此图的比例尺是 (填数字式)，用文字式表示为 任务二：分析探究 有同学认为，宿舍楼到多功能室需经过 多个运动场，距离较远。 (3)某同学从宿舍楼前往多功能室上 课，测得两地间的图上距离约为2.2厘米，根 据上题所得比例尺计算，可得两地间的实地 距离为 米。 17.定向越野是借助地图、指南针的体育 运动。同学们从起点出发依次经过①到⑥打 卡点，最短时间到达终点者为胜。下图示意 某中学定向越野图，虚线为规定线路。据此 完成各题。 2 150 100 250 河流 50 200 坝址 150 起点 200m (1)此次定向越野区域的地形类型为 与盆地，同学们从起点①开始应向 (方向)出发开始比赛。 (2)量得③④段图上距离为1.5厘米， 则实际距离 米，⑤→⑥段经过的地形 部位是 (3)此次越野过程中爬升相对高度最大 的路段是 段。打卡点①→②如选择 图中实线路径将面临的困难是 (4)拟在本区域修建水库，请用所给图例 “”,在150米等高线上，标注修建水库坝址的 最佳位置。参寿 1.1地球仪同步练习 一、单项选择题 1-5:CCDCC 6-10:DACBC 11-15:CACDB 二、综合题 16.(1)略(2)地轴与地面呈66.5°角倾斜 (3)七大洲的轮廓；南北回归线、南北极圈；0°经线和 180°经线等(4)橘子、橙子、西瓜等 (5)认识世界海陆的分布概况；认识七大洲和四大洋的 位置关系等；认识经纬线的分布特点；演示地球的自转和公 转；演示昼夜交替现象等 17.(1)A(2)B、DA、C(3)北(4)中(5)45W西 1.2地图同步练习 一、单项选择题 1-5:ACCDD 6-10:BDDCB 11-15:ABCCC 二、综合题 16.(1)指向标东南 (2)1:5000(1/5000)图上1厘米代表实地距离50米 (3)110 17.(1)丘陵西北（2)300鞍部 (3)①→②等高线较密集，坡度较陡(4)略 1.3地理实践同步练习 一、单项选择题 1-5:CDABC 6-10:ACDDC 11-12:AD 二、综合题 13.(1)乒乓球、铁丝、胶带、笔、橡皮泥等 (2)北极南极相等(3)66.5(4)地轴 (5)经线指示南北，纬线指示东西；相邻两条经线（纬 线)间隔度数一致；经线为半圆，纬线为圆圈 14.(1)铅笔头短（2)不会(3)桅杆船身 (4)能证明地球是个球体的证据有：站得高看得远（欲 穷千里目，更上一层楼)；月食时，月亮缺损的部分为圆弧形 等 15.(1)④②①③ (2)将模型放置在水平桌面上，等高线是水平面上的闭 合曲线，不能画出螺旋式上升的线，两条等高线彼此不一定 平行，等高线之间的距离不一定相等。 (3)850米~1050米之间 (4)b处b处等高线向海拔高处凸出为山谷，山谷发育 河流，可能会遇到溪流； (5)可以整体认知某个区域的地形地貌；有助于野外登 山、探险，提供路线等 答案 16.(1)360(2)陡崖 (3)不能标点4和标点3之间等高线往低处凸出，是 山脊，视线被山脊阻挡。 (4)①难度更大、体力消耗会更多。理由：①赛段比②赛 段等高线更密集，坡度更陡。①赛段比②赛段路线更长。 第一章综合测试 一、单项选择题 1-5:DCACB 6-10:ABDAD 11-15:BBABC 16-20:CACDC 21—25:BBDAC 二、综合题 26.(1)古代人由于活动范围小，往往凭直觉认为天圆 地方；后来人们根据太阳、月亮的形状推测出地球也是一个 球体；航海家麦哲伦率领船队首次实现了环球航行，证实了 地球是一个球体；人类进入太空后，从太空观察地球确证了 地球是一个球体。 (2)地球平均半径6371千米，最大周长约4万千米， 表面积约5.1亿平方千米(3)729亿(4)10万 (5)根据所学知识可知，可以证实地球形状的例子有： 远处海面驶来的船只，总是先看到船只的桅杆，再逐渐看见 船身，离岸的船只，总是船身先消失，桅杆后消失；月食发生 时，地球投射在月亮上的影子，边缘是圆弧形等。 (6)善待地球就是善待自已；生命只有一次，地球只有 一个；爱护今天的自然，自然将呵护你的明天 27.(1)(0°，30N)(120E,30S)(2)B (3)20W160E东(4)AB(5)北极点 28.(1)连霍路程短/时间短(2)D (3)详细变大(4)东南正南（或偏南）6 29.(1)400~450米150米 (2)东北向西南AB等高线较密集，坡度较陡 (3)丙乙陡崖(4)临近河流/地势较为平坦 2.1宇宙中的地球同步练习 一、单项选择题 1-5:DBCCA 6-10:BADCA 11-15:BBCDA 2.2太空探索同步练习 一、单项选择题 1—5:ADBBB 6-10:BCBDD 11-12:AC 第二章综合测试 一、单项选择题 1-5:CDABB 6-10:BAABD 11-15:CADAB 16-20:CCADB 21-25:ACBCA