云南曲靖市宣威市民族中学等校2025—2026学年第二学期八年级生物末检测卷

**基本信息** 以“太空水稻育种”“基因编辑抗虫棉”等科技前沿及“福寿螺入侵”等现实生态问题为情境，融合进化与适应观、生态观等生命观念，通过孟德尔实验分析、保护色模拟探究等设计，实现基础巩固与科学思维、探究实践能力的梯度考查。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|20题/40分|遗传规律（如豌豆杂交）、生态因素（如“橘生淮南”）、生物进化（如寒武纪化石）|结合诗句（“儿童急走追黄蝶”）、社会热点（蝗灾），考查概念辨析与情境应用| |非选择题|4题/60分|转基因技术（Bt基因应用）、生态保护（福寿螺防治）、自然选择（保护色模拟）|以材料分析为主，如24题通过纸片颜色变化实验数据，强化证据分析与推理能力，体现探究实践素养|

成这种差异的主要生态因素是( ) A.阳光 B.温度 C.水分 D.土壤 4.下列繁殖方式中,属于有性生殖的是( ) A.椒草用叶片繁殖 B.马铃薯用块茎繁殖 C.酵母菌的出芽生殖 D.水稻的种子繁殖 5.家蚕的发育过程经历了卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段,这种发育方式属于( ) A.不完全变态发育 B.完全变态发育 C.变态发育 D.直接发育 6.青蛙的生殖和发育特点是( ) A.体内受精,直接发育 B.体内受精,变态发育 C.体外受精,直接发育 D.体外受精,变态发育 7.我国科学家在云南澄江化石群中发现了大量寒武纪时期的动物化石,这为研究生物进化提供了( ) A.胚胎学证据 B.化石证据 C.比较解剖学证据 D.分子生物学证据 8.在孟德尔豌豆杂交实验中,将高茎豌豆(DD)与矮茎豌豆(dd)杂交,子一代(F₁)的基因组成是( ) A.DD B.Dd C.dd D.Dd或dd 9.某同学在调查校园内的生物种类时,发现了一种不认识的植物,他查阅资料后确定这是蕨类植物。蕨类植物与苔藓植物相比,明显进化的特征是( ) A.有根、茎、叶的分化 B.有茎和叶的分化 C.用种子繁殖 D.生活在阴湿环境 10.2026年5月,某地爆发了蝗灾,蝗虫的繁殖能力极强。蝗虫的发育过程为不完全变态,其幼虫与成虫的主要区别是( ) A.生活习性不同 B.身体大小不同 C.翅的有无 D.足的数量不同 11.下列疾病中,属于遗传病的是( ) A.艾滋病 B.红绿色盲 C.新冠肺炎 D.流行性感冒 12.人类的白化病是隐性遗传病,若一对表现正常的夫妇生了一个白化病的孩子,则这对夫妇的基因型最可能为( ) A.AA AA B.AA Aa C.Aa Aa D.aa aa 13.达尔文自然选择学说的核心内容是( ) A.过度繁殖 B.生存斗争 C.遗传变异 D.适者生存 14.我国禁止近亲结婚的主要依据是( ) A.近亲结婚后代必定患遗传病 B.近亲结婚违反社会伦理 C.近亲结婚后代患隐性遗传病的概率大大增加 D.近亲结婚后代缺乏变异 15.关于基因、DNA和染色体的关系,下列说法正确的是( ) A.基因是DNA上具有遗传效应的片段 B.DNA分子由两条链组成,每条链上都有基因 C.染色体由DNA和蛋白质组成,基因位于DNA上 D.以上说法都正确 16.在生物进化过程中,最早出现的脊椎动物是( ) A.鱼类 B.两栖类 C.爬行类 D.鸟类 17.2026年6月,我国科研人员利用基因编辑技术成功培育出抗病玉米新品种。这项技术属于( ) A.杂交育种 B.诱变育种 C.基因工程育种 D.细胞工程育种 18.某生态系统中,若“草 兔 鹰”这条食物链中的兔被大量捕杀,则短时间内草和鹰的数量变化分别是( ) A.草增加,鹰减少 B.草减少,鹰增加 C.草增加,鹰增加 D.草减少,鹰减少 19.在“探究种子萌发的环境条件”实验中,某同学将种子分为甲、乙两组,甲组给予适宜的温度、水分和空气,乙组只给予适宜的温度和水分,结果甲组萌发,乙组不萌发。该实验说明种子萌发需要( ) A.适宜的温度 B.一定的水分 C.充足的空气 D.完整且有活力的胚 20.下列行为中,有利于保护生物多样性的是( ) A.引进外来物种,增加物种数量 B.建立自然保护区,就地保护 C.大量砍伐森林,扩大耕地面积 D.大量捕杀野生动物,获取经济价值 二、非选择题(本大题共4小题,共60分。) 21.(本小题15分)阅读材料,完成下列要求。 材料 豌豆是遗传学研究的经典材料。孟德尔利用豌豆进行杂交实验,发现了基因的分离定律和自由组合定律。豌豆的紫花和白花是一对相对性状,由一对等位基因(A、a)控制。某实验小组进行了如下实验: 实验一:紫花豌豆 白花豌豆 F₁全为紫花 实验二:F₁紫花豌豆 F₁紫花豌豆 F₂中紫花∶白花 = 3∶1 (1)根据实验结果,判断紫花和白花中哪个是显性性状?请说明理由。(4分) (2)写出实验一中亲本和F₁的基因型。(4分) (3)若将实验二中的F₂紫花豌豆进行自交,后代中白花豌豆出现的概率是多少?请写出推导过程。(7分) 22.(本小题15分) 阅读材料,完成下列要求。 材料 新疆棉花以品质优良闻名世界。棉花的栽培历史悠久,但长期种植导致棉铃虫危害严重。为了减少农药使用,我国科学家将苏云金芽孢杆菌中的杀虫蛋白基因(Bt基因)转入棉花细胞,培育出了转基因抗虫棉,有效控制了棉铃虫的危害。 (1)转基因抗虫棉的培育过程利用了_技术,该技术的核心步骤是_。(4分) (2)Bt基因在棉花细胞中表达的产物是_,该物质对棉铃虫具有毒杀作用,从而减少农药的使用,这体现了转基因技术在_方面的应用。(4分) (3)有人认为转基因作物可能对环境造成潜在风险,请从生态安全的角度提出一条可能的担忧,并说明理由。(7分) 23.(本小题15分)阅读材料,完成下列要求。 材料 2026年5月,某湿地公园内出现了大量福寿螺的卵块,福寿螺是一种外来入侵物种,繁殖能力强,以水稻等水生植物为食,对当地生态系统造成了严重威胁。为了控制福寿螺的扩散,当地政府组织志愿者开展人工清除卵块和成螺的行动,并在部分水域投放了福寿螺的天敌——鲤鱼。 (1)福寿螺的大量繁殖会对湿地生态系统造成哪些影响?(4分) (2)该湿地公园采取的人工清除和投放天敌的措施,分别属于_防治和_防治。(4分) (3)外来物种入侵是威胁生物多样性的重要因素之一。请从生物与环境关系的角度,分析外来物种成功入侵的原因。(7分) 24.(本小题15分)阅读材料,完成下列要求。 材料 某生物兴趣小组为了探究“模拟保护色的形成过程”,设计了如下实验:在绿色草地上放置了100只颜色各异(绿色、黄色、棕色、红色)的小纸片,然后让同学们扮演捕食者,每次从中随机捡取20只纸片,统计剩余纸片中的颜色比例,再按照剩余纸片颜色的比例补充等量的同色纸片,重复多次。实验结果如下表(单位:只): 初始:绿色20,黄色20,棕色20,红色20 第1代后:绿色26,黄色18,棕色12,红色4 第2代后:绿色34,黄色14,棕色8,红色2 第3代后:绿色40,黄色10,棕色6,红色1 (1)该实验中,绿色纸片代表具有保护色的个体,其数量逐渐增多,而红色纸片数量逐渐减少,这说明了什么?(4分) (2)该实验模拟了自然选择学说中的哪个核心内容?请简要说明。(4分) (3)如果将该实验的环境改为红色背景,请预测纸片颜色比例的变化趋势,并说明理由。(7分) 参考答案 一、选择题(每小题2分,共40分) 1.B 2.A 3.B 4.D 5.B 6.D 7.B 8.B 9.A 10.C 11.B 12.C 13.D 14.C 15.D 16.A 17.C 18.A 19.C 20.B 二、非选择题(共60分) 21.(15分) (1)紫花是显性性状(2分)。理由:紫花与白花杂交,F₁全为紫花,说明紫花基因对白花基因有显性作用(2分)。 (2)亲本:紫花AA,白花aa(2分);F₁:Aa(2分)。 (3)F₂紫花中基因型为AA∶Aa = 1∶2(2分),只有Aa自交才会出现白花(1分),Aa自交产生aa的概率为1/4(2分)。因此F₂紫花自交后代中白花概率 = 2/3 1/4 = 1/6(2分)。 22.(15分) (1)转基因(或基因工程)(2分);构建基因表达载体(2分)。 (2)杀虫蛋白(或Bt蛋白)(2分);农业害虫防治(或减少农药使用)(2分)。 (3)担忧:转基因抗虫棉可能通过花粉传播使野生棉花获得抗虫基因,导致超级杂草的产生(3分)。理由:基因可能通过杂交扩散