任务2.2和2.3 创建图层、掌握图层的基本操作（教案）《图形图像处理-Photoshop 2022》（高教版第五版）【上好课】

《图形图像处理-Photoshop 2022》（高教版第五版） 课题 创建图层、掌握图层的基本操作 课 型 新授课 课 时 2 授课班级 授课时间 90mins 授课教师 教材分析 本课题选自高等教育出版社《图形图像处理——Photoshop 2022》（第五版）。图层是Photoshop图像处理的核心概念，本课题具有承上启下的重要作用：承上，学生在项目1中已掌握Photoshop的基础操作（新建文档、存储文件、图像浏览等）；启下，本课题所学的图层创建与基本操作，是后续完成海报设计、图像合成、图层样式应用等复杂操作的基础。教材图文并茂、操作步骤清晰，适合采用“做中学、学中做”的教学方式。 学情分析 学生已具备计算机基本操作能力，掌握了Photoshop的新建文档、打开文件、调整图像大小等基础知识，对图层概念有初步了解。学生动手能力较强，喜欢操作性强、直观的学习方式，对图像处理和海报设计有较高兴趣和好奇心。但对图层的本质理解不够深刻，容易忽略图层命名等细节，对图层链接、合并等操作容易混淆，设计规范意识和审美能力有待提高。 教学目标 知识目标： 理解图层的概念、作用及“图层”面板的组成 掌握普通图层、文本图层、形状图层、填充图层、调整图层的创建方法 掌握图层的复制、删除、排列顺序、链接、合并等基本操作 掌握背景图层与普通图层的相互转换方法 技能目标： 能独立创建各类图层并规范命名 能熟练进行图层的复制、删除、排列、链接操作 能正确使用图层的对齐、分布功能 能根据需求选择合适的图层合并方式 素养目标： 培养规范命名图层的职业习惯 培养分层设计的逻辑思维 提升图像处理的审美能力和专业素养 教学重难点 教学重点：“图层”面板的组成及各按钮的功能 各类图层的创建方法（普通、文本、形状、填充/调整） 图层的复制、删除、排列顺序操作 图层的链接、对齐、分布操作 教学难点： 图层链接与图层合并的区别及应用场景 “通过拷贝的图层”（Ctrl+J）与“通过剪切的图层”（Ctrl+Shift+J）的区别 拼合图像与合并可见图层的区别及风险 背景图层与普通图层的转换条件 教学方法 讲授法、对比分析法、图示演示法、互动问答法、任务驱动法 课前准备 教师准备： 制作教学PPT，准备素材图像、准备课堂练习题 学生准备： 预习教材、准备笔记本 教学媒体 多媒体教室、投影仪/电子白板、教师演示机、学生计算机（每人一台）、Photoshop 2022软件。 教学过程 教学环节 教师活动设计 学生活动设计 设计意图 一、组织教学（1分钟） 教师面带微笑走进教室，提醒学生整理桌面学习用品，坐姿端正，集中注意力，快速进入课堂学习状态。 学生快速进入学习状态，做好听课准备。 通过规范课堂常规、调动学习氛围、明确学习目标，快速稳定课堂秩序，帮助学生快读进入课堂学习状态，保障教学流程有序开展。 导入 （4分钟） 活动：图片对比与提问 1. 展示两张海报对比图：  - 图A：所有元素在一个图层上  - 图B：文字、背景、图形分图层存放 2. 提问：  - “哪一张海报更容易修改？”  - “如果想把文字换个位置，哪个更方便？” 3. 展示“图层”面板截图，引出课题：“今天我们就来学习Photoshop中最核心、最重要的概念——图层。” 观察两张海报的差异 思考并回答教师问题 产生认知冲突和学习兴趣 通过对比展示引发学生对“图层”作用的思考，自然导入新课，激发学习兴趣 新课讲授（55分钟） 第一部分 1. 图层的概念 ① 图层是Photoshop图像的重要构成元素 ② 可以将不同的对象放到不同的图层中进行独立操作 ③ 这给图像的处理带来极大的便利 2. “图层”面板是管理图层的主要场所 ① 单击“图层”面板中的一个图层即可选择该图层 ② 所选的图层称为当前图层，所做的编辑大多只对当前选择的图层有效 ③ 若要选择多个图层，可以按住Ctrl键并分别单击要选择的图层 ④“图层”面板的组成 3. 创建普通图层 ① 普通图层是组成图像的最基本的图层，对图像的所有操作在普通图层上几乎都可以进行 ② 新建的普通图层是完全透明的，可以显示下一层的内容 ③ 方法一：执行菜单“图层→新建→图层”命令，弹出“新建图层”对话框，可以设置图层的名称、颜色、模式及不透明度 ④ 方法二：直接单击“图层”面板底部的“创建新图层”按钮，将在当前图层的上方以默认设置创建一个新图层 4. 创建文本图层 ① 文本图层是使用文字工具添加文字时自动生成的一种图层 ② 当对输入的文字进行变形后，文本图层将显示为变形文本图层 ③ 文本图层可以进行移动、堆叠、复制等操作，但大多数编辑命令和工具都无法使用 ④ 必须选择菜单中的“图层→栅格化→文字”命令，将文本图层转换为普通图层后才能使用 5.创建形状图层 ① 形状图层是使用形状工具创建图形后自动建立的一种矢量图层 ② 当执行“图层→栅格化→形状”命令后，形状图层将被转换为普通图层 6.创建填充图层与调整图层 ① 填充图层是一种使用纯色、渐变色或图案来填充的图层，通过使用不同的混合模式和透明度，可实现特殊效果，填充图层作为一个单独的图层，可随时删除或修改，而不影响图像本身的像素 ② 调整图层是一种只包含色彩和色调信息，不包含任何图像的图层，通过编辑调整图层，可以任意调整图像的色彩和色调，而不改变原始图像 ③ 创建方法：单击“图层”面板底部的“创建新的填充或调整图层”按钮，从弹出的菜单中选择相应的命令，可以创建相应的填充或调整图层 7. 知识背诵与强化记忆 • 背诵内容1： ① 图层的作用：独立操作，互不影响，便于修改。 ② 新建普通图层：完全透明，可显示下层内容。方法：菜单命令或单击“创建新图层”按钮。 ③ 文本图层：必须栅格化（图层→栅格化→文字）后才能使用编辑工具。 ④ 填充/调整图层：可随时删除或修改，不影响原图像像素。 • 师生互动： ① 教师提前准备一个PSD文件（包含背景、图形、预留文字位置） ② 邀请两名学生上台：学生A新建一个普通图层，命名为“装饰”，用画笔工具绘制简单图形；学生B新建一个文本图层，输入“海报设计”，并移动位置调整排版 ③ 教师点评：强调图层命名规范的重要性，强调图层顺序决定显示效果，纠正操作中的不规范之处 第二部分 1. 复制图层 ① 方法一：选中要复制的图层，选择菜单“图层→复制图层”命令，弹出“复制图层”对话框，可以在本图像内或不同图像间复制图层 ② 方法二：拖动要复制的图层至“图层”面板底部的“创建新图层”按钮，也可以复制此图层，在此图层上方会增加一个带有“副本”字样的新图层 2. 删除图层 ① 方法一：选中要删除的图层，执行菜单“图层→删除→图层”命令，可以删除所选图层 ② 方法二：拖动要删除的图层到“图层”面板底部的“删除图层”按钮上，也可以删除所选图层 3. 调整图层的排列顺序 ① 方法一：在“图层”面板中，拖动要调整排列顺序的图层，当蓝色的线条出现在目标位置时，松开鼠标左键即可 ② 方法二：选择要调整排列顺序的图层，选择菜单“图层→排列”命令下的子命令，可进行准确的调整，子命令包括：置为顶层、前移一层、后移一层、置为底层 4. 图层的链接 ① 图层链接的作用：在图层之间建立链接后，可以同时对链接的多个图层进行移动、变换、对齐、分布等操作，被链接的图层将保持关联，直到各个图层的链接被取消 ② 链接图层的方法：按住Ctrl键或Shift键，选取多个不连续的或连续的图层，单击“图层”面板底部的“链接图层”按钮，即可在这些图层之间建立链接 ③ 取消图层链接的方法：选中要取消链接的图层，再次单击“链接图层”按钮即可 5. 链接图层的对齐 ① 选择被链接成一组的图层中的任意一个图层 ② 选择菜单“图层→对齐”命令下的子命令，可以以当前图层为基准，将链接到一起的图层按某种方式对齐 ③ 子命令包括：顶边、垂直居中、底边、左边、水平居中、右边 6. 链接图层的分布 ① 选择链接成一组的图层（三个或三个以上）中的一个图层 ② 选择菜单“图层→分布”命令下的子命令，可以使链接到一起的图层按某种方式实现均匀分布 ③ 子命令包括：按顶、垂直居中、按底、按左、水平居中、按右 7. 将选区转换为图层 ① 通过拷贝的图层：在图像中创建选区，选择菜单“图层→新建→通过拷贝的图层”命令或按组合键Ctrl+J，可以将选区内的图像复制到一个新图层中，若图像中没有选区，则复制当前图层 ② 通过剪切的图层：在图像中创建选区，选择菜单“图层→新建→通过剪切的图层”命令或按组合键Ctrl+Shift+J，可以剪切选区内的图像并生成一个新图层 8. 背景图层与普通图层之间的转换 ① 背景图层的概念：背景图层是以“背景”命名，用作图像背景的特殊图层，背景图层始终位于图像的最底层且不透明 ② 背景图层转换为普通图层：选中“背景”图层，选择菜单“图层→新建→背景图层”命令，或直接双击“图层”面板中的“背景”图层，弹出“新建图层”对话框，设置后单击“确定”按钮，可以将背景图层转换为普通图层 ③ 普通图层转换为背景图层：当图像中没有背景图层时，选中要转换为背景图层的普通图层，执行菜单“图层→新建→图层背景”命令，可将普通图层转换为背景图层，该图层自动移至底层，并且图层中透明区域被填充背景色 9. 图层的合并 ① 在图像编辑过程中，可将多个图层合并，便于存储和操作，在“图层”菜单中有三个用于合并图层的命令：“向下合并”“合并可见图层”和“拼合图像” ② “向下合并”：将当前图层与其下方的一个图层合并，如果选中了多个图层，“向下合并”命令显示为“合并图层”，可将选中的多个图层合并为一个图层 ③ “合并可见图层”：将图像中所有可见的图层合并为一个图层，隐藏的图层不受影响 ④ “拼合图像”：用于将所有可见图层拼合为背景图层，所有分层信息将不被保存，将大大减小图像文件的大小，与以上图层合并命令不同，对于所有图层中透明区域的重叠部分，拼合图像将用白色填充，且隐藏的图层会丢失 10.知识背诵与强化记忆 • 背诵内容2：  ① 复制图层快捷键：Ctrl+J ② 图层链接的作用：同时对多个图层进行移动、对齐、分布等操作。 ③ 选区转图层：Ctrl+J（复制选区）、Ctrl+Shift+J（剪切选区） ④ 三种合并方式的区别：向下合并（+下方图层）、合并可见图层、拼合图像（隐藏丢失，透明区变白） • 师生互动： ① 将全班分成4-6组，每组4人 ② 每组领取一张半成品海报PSD文件（图层混乱、命名不规范） ③ 小组任务（限时5分钟）：重命名所有图层（规范命名）；将相关图层放入图层组；将背景图层转换为普通图层；将文字图层复制一份并修改文字内容；将三个图形图层进行水平居中对齐 ④ 评选“最快最规范小组”并给予加分奖励 ⑤ 教师巡视指导，最后统一点评 · 理解图层的概念和作用 · 掌握“图层”面板的基本操作方法 · 标注各按钮名称和功能 · 记录各类图层的创建方法和快捷键 · 跟读、默记背诵内容 · 同桌互相提问巩固记忆 · 独立完成练习题 · 同桌交换互批 · 举手统计错题 · 回答教师提出的快速提问 · 听讲并记录复制、删除、排列、链接、对齐、分布、选区转图层、背景转换、合并等操作方法 · 记录快捷键 · 观察教师演示 · 小组合作完成任务 · 讨论图层命名规范 · 分工协作，共同完成 · 展示小组成果 · 听取教师点评 · 跟读、默记背诵内容 · 建立图层的宏观认知框架 · 掌握“图层”面板的结构和功能 · 掌握各类图层的创建方法 · 强化图层命名规范意识 · 通过背诵强化核心概念记忆 · 检验第一课时知识掌握情况 · 及时发现和纠正知识盲点 · 掌握图层的基本操作方法 · 理解图层链接、对齐、分布的作用 · 掌握选区转图层的两种方式及区别 · 掌握背景图层与普通图层的转换方法 · 理解三种合并方式的区别及拼合图像的风险 · 培养规范操作的专业习惯 · 通过背诵强化核心概念记忆 课堂练习 （20分钟） 1、发放填空题3题，判断题1题，学生独立完成，公布答案，对组互批，举手统计错题。 2、出示填空题2题，判断题3题，公布答案，对组互批，举手统计错题。 课堂小结 （5分钟） 教师带领学生回顾两课时的全部核心内容： 任务2.2 创建图层：①图层的概念和作用；②“图层”面板的组成；③创建普通图层；④创建文本图层（变形文本图层、栅格化）；⑤创建形状图层（栅格化→形状）；⑥创建填充图层或调整图层。 任务2.3 掌握图层的基本操作：①复制图层、删除图层、调整排列顺序；②图层的链接、对齐、分布；③将选区转换为图层（Ctrl+J / Ctrl+Shift+J）；④背景图层与普通图层的转换；⑤图层的合并（向下合并/合并图层、合并可见图层、拼合图像）。 强调：图层命名规范是职业素养的体现，图层顺序决定显示效果，养成分层设计的好习惯。 课后作业 （5分钟） 作业布置： 1. 巩固作业：背诵本节课两个课时的全部核心知识点，下节课抽查： （1）图层的概念与作用 （2）各类图层的创建方法 （3）选区转图层的两种快捷键及区别 （4）图层链接的作用及对齐、分布的操作方法 （5）三种合并方式的区别 （6）背景图层与普通图层的转换方法 2. 拓展作业：设计一张“校园文化节”海报，要求： （1）至少使用5个图层 （2）图层命名规范（如“背景”“标题文字”“装饰图形”等） （3）包含文本图层、形状图层、填充图层 （4）至少使用一次图层链接操作 （5）至少使用一次图层的对齐或分布操作 （6）保存为PSD格式和JPG格式各一份 板书设计 项目2 海报设计 一、任务2.2 创建图层 1. 图层的概念 （1）图层是Photoshop图像的重要构成元素 （2）可以将不同的对象放到不同的图层中进行独立操作 （3）这给图像的处理带来极大的便利 2. “图层”面板 （1）设置图层混合模式 （2）锁定图层属性 （3）设置图层总体不透明度 （4）设置图层内部不透明度 （5）文字图层 （6）图层组 （7）形状图层 （8）图层蒙版 （9）填充图层 （10）调整图层 （11）图层样式 （12）普通图层 （13）背景图层 （14）删除图层 （15）创建新图层 （16）链接图层 （17）添加图层样式 （18）添加图层蒙版 （19）创建新的填充或调整图层 3. 创建普通图层 （1）普通图层是组成图像的最基本的图层 （2）新建的普通图层是完全透明的 （3）方法一：菜单“图层→新建→图层”（可设置名称、颜色、模式、不透明度） （4）方法二：单击“创建新图层”按钮 4. 创建文本图层 （1）使用文字工具自动生成 （2）变形文本图层 （3）栅格化：菜单“图层→栅格化→文字” 5. 创建形状图层 （1）使用形状工具自动生成（矢量图层） （2）栅格化：菜单“图层→栅格化→形状” 6. 创建填充图层或调整图层 （1）填充图层：纯色、渐变色或图案 （2）调整图层：只包含色彩和色调信息 （3）共同优点：可随时删除或修改，不影响原图像像素 （4）创建方法：单击“创建新的填充或调整图层”按钮 二、任务2.3 图层的基本操作 1. 复制图层 （1）方法一：菜单“图层→复制图层” （2）方法二：拖动到“创建新图层”按钮 （3）快捷键：Ctrl+J 2. 删除图层 （1）方法一：菜单“图层→删除→图层” （2）方法二：拖动到“删除图层”按钮 3. 调整排列顺序 （1）方法一：直接拖动 （2）方法二：菜单“图层→排列”（置为顶层/前移一层/后移一层/置为底层） 4. 图层的链接 （1）作用：同时对多个图层进行移动、变换、对齐、分布 （2）方法：选取多个图层→单击“链接图层”按钮 （3）取消链接：再次单击 5. 链接图层的对齐 （1）菜单“图层→对齐” （2）子命令：顶边、垂直居中、底边、左边、水平居中、右边 （3）以当前图层为基准 6. 链接图层的分布 （1）菜单“图层→分布” （2）子命令：按顶、垂直居中、按底、按左、水平居中、按右 （3）需要三个或三个以上图层 7. 将选区转换为图层 （1）Ctrl+J：通过拷贝的图层（复制选区内容） （2）Ctrl+Shift+J：通过剪切的图层（剪切选区内容） 8. 背景图层与普通图层的转换 （1）背景→普通：双击背景图层 / 菜单“图层→新建→背景图层” （2）普通→背景：菜单“图层→新建→图层背景”（移至底层，透明区填背景色） 9. 图层的合并 （1）向下合并：当前图层+下方一个图层 （2）合并图层：选中多个图层时合并为一个 （3）合并可见图层：所有可见图层合为一个 （4）拼合图像：拼合为背景图层，隐藏图层丢失，透明区域变白 快捷键速记： ① Ctrl+J：复制/通过拷贝 ② Ctrl+Shift+J：通过剪切 ③ Ctrl+T：自由变换 ④ Ctrl+] / Ctrl+[：前移/后移一层 ⑤ Shift+Ctrl+] / Shift+Ctrl+[：置为顶层/底层 ⑥ Alt+Delete / Ctrl+Delete：填充前景/背景色 教学评价 教学反思 精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $