5 影长的四季变化 同步练-2026-2027学年科学六年级上册教科版

**基本信息** 小学科学六年级上册第三单元《地球的运动》第5课同步练，以"基础巩固-关联匹配-综合探究"分层设计，覆盖影长四季变化核心概念，强化科学观念与探究实践能力。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|影长季节变化规律、太阳高度与影长关系|填空题（如"夏天正午太阳高度高，影子短"）、判断题（如"冬天正午影子长"），夯实科学概念| |进阶层|季节与影长特点关联|连线题（季节与影长最短/最长/中等匹配），培养科学思维中的比较分类能力| |提升层|规律应用与实践预测|探究题（影长排序、太阳高度原理解释、操场立杆观测预测），体现探究实践中的证据分析与模型建构|

六年级上册·第三单元《地球的运动》 第5课《影长的四季变化》课课练 满分：100分 姓名：__________ 成绩：__________ 一、填空题（每题5分，共20分） 1. 同一地点，正午时分物体的影长会随_______（填“季节”或“一天”）的变化而有规律地变化。 2. 夏天正午时分，太阳高度比较_______，地面上物体的影子比较_______。 3. 冬天正午时分，太阳高度比较_______，物体的影子比较_______。 4. 春天和秋天正午物体的影长_______（填“最长”“最短”或“中等”）。 二、判断题（每题4分，共20分） 1. 同一地点，正午时分物体的影长四季变化是有规律的。（ ） 2. 夏天正午太阳高度高，影子长。（ ） 3. 冬天正午太阳高度低，影子长。（ ） 4. 古人用圭表（圭面读数）来观测日影的四季变化。（ ） 5. 春天和秋天正午物体的影长都比夏天长、比冬天短，属于中等。（ ） 三、选择题（每题5分，共20分） 1. 下列季节中，正午物体影长最短的是（ ）。 A. 春 B. 夏 C. 秋 D. 冬 2. 正午影长与太阳高度的关系是（ ）。 A. 太阳越高，影子越长 B. 太阳越高，影子越短 C. 没有关系 D. 总是一样长 3. 同一地点，正午影长最长出现在（ ）。 A. 夏季 B. 春季 C. 冬季 D. 秋季 4. 古人用来观测日影四季变化的仪器是（ ）。 A. 地球仪 B. 圭表 C. 温度计 D. 量角器 四、连线题（每题15分，共15分） 请将左侧的季节或情况与右侧对应的影长特点连起来 五、探究题（共25分） 1. 同一地点正午时分物体影长的四季变化，回答下面问题。（15分） （1）请你按影长从短到长排列夏、冬、春、秋四个季节：____ （2）为什么夏季正午影子最短、冬季最长？用太阳高度来解释。 （3）古人观测日影的四季变化有什么用处？ 2. 实践预测：如果让你在学校操场立一根杆子，每隔一季测量一次正午影长并记录，你预计会发现的规律是什么？（10分） 预计规律：____ 参考答案 六年级上册·第三单元《地球的运动》 一、填空题 1. 季节 2. 高；短 3. 低；长 4. 中等 二、判断题 1. √ 2. ×（夏天太阳高度高，影子短） 3. √ 4. √ 5. √ 三、选择题 1. B 2. B 3. C 4. B 四、连线题 ① 夏季 → 影长最短 ② 冬季 → 影长最长 ③ 春季和秋季 → 影长中等 ④ 太阳高度高时 → 物体影子较短 五、探究题 1. （1）从短到长：夏、春（秋）、秋（春）、冬（春和秋影长中等，可并列）。（2）夏季太阳高度高，光线更接近直射，物体的影子就短；冬季太阳高度低，光线斜射，影子就长。（3）古人据此确立季节、编制历法和二十四节气，指导农业生产。 2. 预计会发现：同一根杆子，夏季正午影子最短，冬季最长，春季和秋季中等，且年复一年有规律地变化。 学科网（北京）股份有限公司 $