第三单元 地球的运动 单元自测练习卷-2026-2027学年科学六年级上册教科版

**基本信息** 六年级上册《地球的运动》单元卷，通过多样题型覆盖自转、公转等核心知识，突出科学观念与探究实践，适配单元复习巩固。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |填空题|10题20分|地球仪功能、自转方向|基础概念直接考查| |判断题|10题20分|地轴倾斜、公转轨道|易混点辨析| |选择题|10题20分|昼夜交替原因、正午影长|核心原理应用| |连线题|2题10分|运动要素与现象|知识关联建立| |探究题|2题30分|自转公转模拟、四季成因|实验设计与材料分析，体现模型建构与推理论证|

六年级上册·第三单元《地球的运动》 单元综合练习 满分：100分 姓名：__________ 成绩：__________ 一、填空题（每题2分，共20分） 1. 地球仪是一种常用的_______，可用来研究地球的_______。 2. 地球是一个球体，地球_______产生昼夜交替现象。 3. 地球自转的方向是_______，所以我们看到太阳_______。 4. 地球自转一周大约需要_______小时。 5. 由于地球自西向东自转，_______边比_______边先迎来黎明。 6. 同一地点正午时分，夏季物体的影子_______，冬季物体的影子_______。 7. 地球在自转的同时还围绕_______公转，公转一周约_______。 8. 地球公转的轨道形状是_______。 9. 地球公转时，地轴倾斜的方向保持_______，倾斜角度约_______度。 10. 四季变化最明显的现象是_______热_______冷，与地球公转和_______有关。 二、判断题（每题2分，共20分） 1. 地球仪上的地轴总是有点倾斜的。（ ） 2. 用乒乓球、大蒜都能制作地球模型。（ ） 3. 地球自转产生昼夜交替，地球公转产生四季变化。（ ） 4. 地球自转一周约一年。（ ） 5. 地球自西向东转，东边先迎来黎明。（ ） 6. 夏天正午太阳高度低，影子长。（ ） 7. 冬天正午太阳高度低，影子长。（ ） 8. 地球公转轨道是正圆。（ ） 9. 地球公转时地轴倾斜方向基本不变。（ ） 10. 二十四节气是指导我国农业生产的重要时令知识。（ ） 三、选择题（每题2分，共20分） 1. 昼夜交替产生的主要原因是（ ）。 A. 地球公转 B. 地球自转 C. 月球绕地球转 D. 太阳自转 2. 地球自转方向是（ ）。 A. 自东向西 B. 自西向东 C. 自南向北 D. 没有方向 3. 地球自转一周约（ ）。 A. 1小时 B. 24小时 C. 一年 D. 一个月 4. 北京和乌鲁木齐，先迎来黎明的是（ ）。 A. 北京 B. 乌鲁木齐 C. 同时 D. 不确定 5. 夏季正午物体的影长（ ）。 A. 最长 B. 最短 C. 中等 D. 不变 6. 冬季正午物体的影长（ ）。 A. 最长 B. 最短 C. 中等 D. 不变 7. 地球围绕（ ）公转。 A. 月球 B. 太阳 C. 北极星 D. 火星 8. 地球公转一周约（ ）。 A. 一天 B. 一年 C. 一个月 D. 一小时 9. 地球公转轨道的形状是（ ）。 A. 正圆 B. 椭圆 C. 正方形 D. 三角形 10. 四季变化与下列哪项关系最密切（ ）。 A. 地球自转 B. 地球公转且地轴倾斜 C. 月球绕地球转 D. 潮汐 四、连线题（每题5分，共10分） 第1题 请将左侧的地球运动要素与右侧对应的结果连起来 第2题 请将左侧的现象与右侧对应的原因连起来 五、探究题（每题15分，共30分） 1. 请设计（或描述）一个模拟实验，同时体现地球的自转和公转，并说明它能解释哪些自然现象。（15分） （1）实验材料：____ （2）怎样在实验中同时模拟自转和公转？ （3）这个实验能解释哪些自然现象（至少写两个）？ 2. 阅读材料，回答问题。（15分）材料：地球距离太阳近时，我们所在的北半球反而冷；距离太阳远时反而热。四季的冷热并不是由地球与太阳的远近决定的。 （1）四季冷热主要由什么决定？____ （2）地轴倾斜在四季形成中起什么作用？ （3）结合本单元学习，写一句你对“地球的运动”的体会。 参考答案 六年级上册·第三单元《地球的运动》 一、填空题 1. 地球模型；运动 2. 自转 3. 自西向东；东升西落 4. 24 5. 东；西 6. 短；长 7. 太阳；一年 8. 椭圆 9. 不变；23.5 10. 夏；冬；地轴倾斜 二、判断题 1. √ 2. √ 3. √ 4. ×（地球自转一周约24小时/一天） 5. √ 6. ×（夏天太阳高度高，影子短） 7. √ 8. ×（公转轨道是椭圆） 9. √ 10. √ 三、选择题 1. B 2. B 3. B 4. A 5. B 6. A 7. B 8. B 9. B 10. B 四、连线题 【第1组】地球自转 → 产生昼夜交替；地球公转 → 产生四季变化(重要原因)；地轴倾斜 → 方向基本不变，约23.5°；地球仪 → 研究地球运动的模型 【第2组】夏季 → 太阳高度高，影子短；冬季 → 太阳高度低，影子长；东边先迎黎明 → 地球自西向东自转；正午影长 → 四季有规律变化 五、探究题 1. （1）材料：较强光源（太阳）、地球模型（或小球）、支架等。（2）让模型绕光源沿椭圆轨道运动表示公转，同时让模型绕自身倾斜的地轴转动表示自转，并保持地轴倾斜方向不变。（3）能解释：昼夜交替（自转）、四季变化（公转+地轴倾斜）、东边先迎来黎明、正午影长四季变化等。 2. （1）主要由地球公转过程中地轴倾斜造成的正午太阳高度变化决定。（2）地轴倾斜使地球在公转时同一地点正午太阳高度随季节变化，是四季形成的必要条件。（3）示例：地球的自转和公转共同塑造了昼夜与四季，地球的运动深刻影响着地球上的环境和生命。 学科网（北京）股份有限公司 $