第10练（提高练习）《青年在选择职业时的考虑（节选）》语文职业模块（高教版）重庆《一课一练》（原卷版+解析版）

**基本信息** 本中职语文同步练依托三阶支架体系，聚焦重庆市高职对口招生考试，以“提高练习”为核心，覆盖语言文字应用、阅读理解、应用文改错，通过基础到综合的题型设计，强化语言运用与思维能力，适配职业模块教学与备考需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |提高练习|语言基础（注音/错别字）→语言应用（词语选择/病句/标点）→阅读分析（文本理解/引用作用/观点比较）→应用文改错|以职业选择为情境串联题型，如词语选择题融入职业态度辨析，阅读理解对比《敬业与乐业》与课文观点，强化思维能力与文化自信。|

编写说明：本专辑语文《一课一练》，依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理重庆市高职对口招生考试的真题命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配高教版《语文》（职业模块）教材版本与重庆市高职对口招生考试语文真题命题特色的专项练习，全面覆盖语言文字应用、阅读理解、写作三大核心板块，助力学生夯实课堂所学，精准对接备考需求。 重庆市《语文》职业模块（高教版）一课一练 第10练 第三单元 第一课《青年在选择职业时的考虑（节选）》 提高练习 一、语言文字应用 1. 请给文中下划线的字注音。 青年选择职业时，不能只被外在光辉炫（ ）目，也不能因一时热情而仓（ ）促决定；只有认真衡量能力与责任，才能避免日后陷入懊（ ）悔。 【答案】xuàn；cāng；ào 【详解】“炫”读xuàn，意为耀眼或夸耀；“仓”读cāng；“懊”读ào，常用于“懊悔”。题中三个划线字后均按要求设置了注音括号。 2. 下面文段中有三个错别字，请找出并改正。 职业规划不能凭空想像。青年应结合自身禀赋、社会需要和岗位要求，冷静辨析不同选择的利弊；若只追求表面光采，忽视长远责任，就可能在现实面前感到迷罔。 ______________改为______________ ______________改为______________ ______________改为______________ 【答案】想像改为想象；光采改为光彩；迷罔改为迷惘 【详解】“想象”“光彩”“迷惘”为规范写法。改错题答案应唯一、明确，不能把意思相近但非错别字的词误判为错误。 3. 请在横线处填上恰当词语的序号。 职业选择关乎人生方向。面对众多可能，青年既不能因岗位一时耀眼而_________，也不能对自己的能力_________；只有在充分了解职业责任后仍能保持热情，才可能作出_________的判断，并在未来工作中持续_________。 ①心驰神往 ②心猿意马 ③妄自菲薄 ④自命不凡 ⑤理性 ⑥散漫 ⑦深耕 ⑧搁置 【答案】②③⑤⑦ 【详解】第一空写被众多选择扰动，用“心猿意马”；第二空写低估自己，用“妄自菲薄”；第三空修饰“判断”，用“理性”；第四空写持续投入，用“深耕”。 4. 下列句子中，修改最恰当的一项是 原句：通过学习《青年在选择职业时的考虑》，使同学们认识到理性规划的重要性。 A. 通过学习《青年在选择职业时的考虑》，让同学们认识到理性规划的重要性。 B. 学习《青年在选择职业时的考虑》，使同学们认识到理性规划的重要性。 C. 因为学习《青年在选择职业时的考虑》，使同学们认识到理性规划的重要性。 D. 经过学习《青年在选择职业时的考虑》，使同学们认识到理性规划的重要性。 【答案】B 【详解】原句“通过……使……”造成主语残缺。B项删去“通过”，句子主干完整。 5. 下列句子中，标点符号使用不正确的一项是 A. “我适合什么职业？”这是每个青年都应认真思考的问题。 B. 职业选择涉及兴趣、能力、责任等因素。 C. 文章提出：青年应认真考虑职业选择。 D. 我们要思考职业是否适合自己？是否有利于社会？ 【答案】D 【详解】D项是陈述句中的两个间接疑问，句末不宜用问号，可改为“我们要思考职业是否适合自己、是否有利于社会。” 6. 将下列句子填入语段横线处，最恰当的一项是 职业规划不是一次简单的选择，________。只有把个人志趣、现实条件和社会需要结合起来，选择才更有分量。 A. 而是一场持续认识自我、理解社会的过程 B. 所以任何职业都不值得认真对待 C. 但是青年无需考虑责任和困难 D. 因而可以完全听任偶然机会决定 【答案】A 【详解】横线前有“不是”，A项以“而是”承接，且内容与后文“个人志趣、现实条件和社会需要”衔接紧密。 7. 下列交际表达最得体的一项是 A. 你必须立刻给我们讲职业规划，不得推辞。 B. 我班拟举办职业规划交流会，诚邀您莅临指导。 C. 你讲得不怎么样，但还是来凑合一下吧。 D. 我们通知你来，你最好别迟到。 【答案】B 【详解】B项用于正式邀请，语气礼貌得体。“拟”“诚邀”“莅临指导”符合邀请专家的语境。其他选项语气生硬或失礼。 8. 下列对句子表达效果的分析，最恰当的一项是 句子：妄自菲薄是一条毒蛇，它永远啮噬着我们心灵。 A. 运用比喻，形象写出自我贬低对心灵的持续伤害。 B. 运用夸张，说明毒蛇数量很多。 C. 运用对偶，表现职业选择十分轻松。 D. 运用反复，强调青年不需要自我评价。 【答案】A 【详解】句子把“妄自菲薄”比作“毒蛇”，突出其对心灵的伤害和侵蚀，表达形象有力。 二、阅读理解 ① 我这题目，是把《礼记》里头“敬业乐群”和《老子》里头“安其居，乐其业”那两句话，断章取义造出来的。我所说的是否与《礼记》《老子》原意相合，不必深求；但我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。 ② 第一要敬业。敬字为古圣贤教人做人最简易、直捷的法门，可惜被后来有些人说得太精微，倒变了不适实用了。惟有朱子解得最好，他说：“主一无适便是敬。”用现在的话讲，凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛，便是敬。业有什么可敬呢？为什么该敬呢？人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活。人类既不是上帝特地制来充当消化面包的机器，自然该各人因自己的地位和才力，认定一件事去做。凡可以名为一件事的，其性质都是可敬的。 ③ 当大总统是一件事，拉黄包车也是一件事。事的名称，从俗人眼里看来，有高下；事的性质，从学理上解剖起来，并没有高下。只要当大总统的人，信得过我可以当大总统才去当，实实在在把总统当作一件正经事来做；拉黄包车的人，信得过我可以拉黄包车才去拉，实实在在把拉车当作一件正经事来做，便是人生合理的生活。这叫作职业的神圣。凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的。 ④ 第二要乐业。“做工好苦呀！”这种叹气的声音，无论何人都会常在口边流露出来。但是我要问他：“做工苦，难道不做工就不苦吗？”须知苦乐全在主观的心，不在客观的事。 ⑤ 人生从出胎的那一秒钟起到咽气的那一秒钟止，除了睡觉以外，总不能把四肢、五官都搁起来不用。只要一用，不是淘神，便是费力，劳苦总是免不掉的。会打算盘的人，只有从劳苦中找出快乐来。我想天下第一等苦人，莫过于无业游民，终日闲游浪荡，不知把自己的身子和心子摆在哪里才好。第二等苦人，便是厌恶自己本业的人，这件事分明不能不做，却满肚子里不愿意做。不愿意做，逃得了吗？到底不能。 ⑥ 我老实告诉你一句话：“凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。”为什么呢？第一，因为凡一件职业，总有许多层累、曲折，倘能身入其中，看它变化、进展的状态，最为亲切有味。第二，因为每一职业之成就，离不了奋斗；一步一步地奋斗前去，从刻苦中将快乐的分量加增。第三，职业性质，常常要和同业的人比较骈进，好像赛球一般，因竞胜而得快乐。第四，专心做一职业时，把许多游思、妄想杜绝了，省却无限闲烦闷。 ⑦ 孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”人生能从自己职业中领略出趣味，生活才有价值。孔子自述生平，说道：“其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。”这种生活，真算得人类理想的生活了。 （节选自梁启超《敬业与乐业》，选自《饮冰室合集》） 9. 下列对文章内容和写法的理解，不正确的一项是 A. 作者认为“敬业乐业”是人类生活的重要方法。 B. 作者把职业分为高低贵贱，认为只有显赫职业才可敬。 C. 作者用通俗语言解释“敬业”，强调专心致志、忠于所做之事。 D. 作者认为苦乐主要在主观的心，能从劳苦中寻找快乐才重要。 【答案】B 【详解】B项与原文相反。第③段指出事的名称在俗人眼里有高下，但事的性质并没有高下，凡职业没有不是可敬的。 10. 第②段引用朱子“主一无适便是敬”的话，有什么作用？ 【答案】①解释“敬业”中“敬”的含义，使论点更清楚；②借权威观点增强说服力；③引出作者的现代阐释：凡做一件事，便忠于一件事，把全副精力集中到这事上。 【详解】引用论证既能说明概念，又能增强文章的文化底蕴和论证力度。答题时应结合引用后的解释分析。 11. 结合选文，说说作者为什么认为“凡职业没有不是可敬的”。 【答案】①人类既为生活而劳动，也为劳动而生活；②各人应根据自己的地位和才力认定一件事去做；③职业名称虽有俗见中的高下，但从性质看都可以成为正经事；④只要实实在在把本职当作正经事来做，便体现了职业的神圣。 【详解】答案应围绕“劳动的意义”“职业性质无高下”“认真做事体现神圣”三个层面组织。 12. 梁启超的“敬业乐业”与马克思《青年在选择职业时的考虑》中的观点有哪些相通之处？ 【答案】①都强调职业选择和职业实践应超越虚荣、表面光鲜，重视责任；②都认为个人发展不能脱离社会价值和共同目标；③都重视内在热情，但反对一时冲动，强调长期投入；④都启发青年把个人完善与有益于他人、社会的劳动结合起来。 【详解】比较阅读要抓住两文共同关键词，如“责任”“热情”“社会价值”“个人完善”，并用概括性语言作答。 三、应用文改错 13. 下面是一则通知，其中有三处错误。请找出并写出错误类型和修改方案。 通知 全班同学： 为帮助大家思考职业选择，班级定于明天下午3点在本班教室开展“职业选择与人生规划”主题交流会，请全体同学务必必须准时参加，并提前准备发言题纲。 高一（1）班班委会 2026年7月9日 【答案】①“明天下午3点”时间不具体，应改为“7月18日下午3点”；②“务必必须”语义重复，删去“务必”或“必须”；③“题纲”书写错误，应改为“提纲”。 【详解】本题按用户要求只设置三处错误，标题、称呼、正文另起、署名和日期等格式均为正确格式。改错时不要额外判定格式错误。 修正范文 通知 全班同学： 为帮助大家思考职业选择，班级定于7月18日下午3点在本班教室开展“职业选择与人生规划”主题交流会，请全体同学准时参加，并提前准备发言提纲。 高一（1）班班委会 2026年7月9日 【评分标准】找出并正确修改三处错误即可：时间具体化、删除重复表达、改正错别字；不得把正确格式误判为错误。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：本专辑语文《一课一练》，依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理重庆市高职对口招生考试的真题命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配高教版《语文》（职业模块）教材版本与重庆市高职对口招生考试语文真题命题特色的专项练习，全面覆盖语言文字应用、阅读理解、写作三大核心板块，助力学生夯实课堂所学，精准对接备考需求。 重庆市《语文》职业模块（高教版）一课一练 第10练 第三单元 第一课《青年在选择职业时的考虑（节选）》 提高练习 一、语言文字应用 1. 请给文中下划线的字注音。 青年选择职业时，不能只被外在光辉炫（ ）目，也不能因一时热情而仓（ ）促决定；只有认真衡量能力与责任，才能避免日后陷入懊（ ）悔。 2. 下面文段中有三个错别字，请找出并改正。 职业规划不能凭空想像。青年应结合自身禀赋、社会需要和岗位要求，冷静辨析不同选择的利弊；若只追求表面光采，忽视长远责任，就可能在现实面前感到迷罔。 ______________改为______________ ______________改为______________ ______________改为______________ 3. 请在横线处填上恰当词语的序号。 职业选择关乎人生方向。面对众多可能，青年既不能因岗位一时耀眼而_________，也不能对自己的能力_________；只有在充分了解职业责任后仍能保持热情，才可能作出_________的判断，并在未来工作中持续_________。 ①心驰神往 ②心猿意马 ③妄自菲薄 ④自命不凡 ⑤理性 ⑥散漫 ⑦深耕 ⑧搁置 4. 下列句子中，修改最恰当的一项是 原句：通过学习《青年在选择职业时的考虑》，使同学们认识到理性规划的重要性。 A. 通过学习《青年在选择职业时的考虑》，让同学们认识到理性规划的重要性。 B. 学习《青年在选择职业时的考虑》，使同学们认识到理性规划的重要性。 C. 因为学习《青年在选择职业时的考虑》，使同学们认识到理性规划的重要性。 D. 经过学习《青年在选择职业时的考虑》，使同学们认识到理性规划的重要性。 5. 下列句子中，标点符号使用不正确的一项是 A. “我适合什么职业？”这是每个青年都应认真思考的问题。 B. 职业选择涉及兴趣、能力、责任等因素。 C. 文章提出：青年应认真考虑职业选择。 D. 我们要思考职业是否适合自己？是否有利于社会？ 6. 将下列句子填入语段横线处，最恰当的一项是 职业规划不是一次简单的选择，________。只有把个人志趣、现实条件和社会需要结合起来，选择才更有分量。 A. 而是一场持续认识自我、理解社会的过程 B. 所以任何职业都不值得认真对待 C. 但是青年无需考虑责任和困难 D. 因而可以完全听任偶然机会决定 7. 下列交际表达最得体的一项是 A. 你必须立刻给我们讲职业规划，不得推辞。 B. 我班拟举办职业规划交流会，诚邀您莅临指导。 C. 你讲得不怎么样，但还是来凑合一下吧。 D. 我们通知你来，你最好别迟到。 8. 下列对句子表达效果的分析，最恰当的一项是 句子：妄自菲薄是一条毒蛇，它永远啮噬着我们心灵。 A. 运用比喻，形象写出自我贬低对心灵的持续伤害。 B. 运用夸张，说明毒蛇数量很多。 C. 运用对偶，表现职业选择十分轻松。 D. 运用反复，强调青年不需要自我评价。 二、阅读理解 ① 我这题目，是把《礼记》里头“敬业乐群”和《老子》里头“安其居，乐其业”那两句话，断章取义造出来的。我所说的是否与《礼记》《老子》原意相合，不必深求；但我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。 ② 第一要敬业。敬字为古圣贤教人做人最简易、直捷的法门，可惜被后来有些人说得太精微，倒变了不适实用了。惟有朱子解得最好，他说：“主一无适便是敬。”用现在的话讲，凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛，便是敬。业有什么可敬呢？为什么该敬呢？人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活。人类既不是上帝特地制来充当消化面包的机器，自然该各人因自己的地位和才力，认定一件事去做。凡可以名为一件事的，其性质都是可敬的。 ③ 当大总统是一件事，拉黄包车也是一件事。事的名称，从俗人眼里看来，有高下；事的性质，从学理上解剖起来，并没有高下。只要当大总统的人，信得过我可以当大总统才去当，实实在在把总统当作一件正经事来做；拉黄包车的人，信得过我可以拉黄包车才去拉，实实在在把拉车当作一件正经事来做，便是人生合理的生活。这叫作职业的神圣。凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的。 ④ 第二要乐业。“做工好苦呀！”这种叹气的声音，无论何人都会常在口边流露出来。但是我要问他：“做工苦，难道不做工就不苦吗？”须知苦乐全在主观的心，不在客观的事。 ⑤ 人生从出胎的那一秒钟起到咽气的那一秒钟止，除了睡觉以外，总不能把四肢、五官都搁起来不用。只要一用，不是淘神，便是费力，劳苦总是免不掉的。会打算盘的人，只有从劳苦中找出快乐来。我想天下第一等苦人，莫过于无业游民，终日闲游浪荡，不知把自己的身子和心子摆在哪里才好。第二等苦人，便是厌恶自己本业的人，这件事分明不能不做，却满肚子里不愿意做。不愿意做，逃得了吗？到底不能。 ⑥ 我老实告诉你一句话：“凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。”为什么呢？第一，因为凡一件职业，总有许多层累、曲折，倘能身入其中，看它变化、进展的状态，最为亲切有味。第二，因为每一职业之成就，离不了奋斗；一步一步地奋斗前去，从刻苦中将快乐的分量加增。第三，职业性质，常常要和同业的人比较骈进，好像赛球一般，因竞胜而得快乐。第四，专心做一职业时，把许多游思、妄想杜绝了，省却无限闲烦闷。 ⑦ 孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”人生能从自己职业中领略出趣味，生活才有价值。孔子自述生平，说道：“其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。”这种生活，真算得人类理想的生活了。 （节选自梁启超《敬业与乐业》，选自《饮冰室合集》） 9. 下列对文章内容和写法的理解，不正确的一项是 A. 作者认为“敬业乐业”是人类生活的重要方法。 B. 作者把职业分为高低贵贱，认为只有显赫职业才可敬。 C. 作者用通俗语言解释“敬业”，强调专心致志、忠于所做之事。 D. 作者认为苦乐主要在主观的心，能从劳苦中寻找快乐才重要。 10. 第②段引用朱子“主一无适便是敬”的话，有什么作用？ 11. 结合选文，说说作者为什么认为“凡职业没有不是可敬的”。 12. 梁启超的“敬业乐业”与马克思《青年在选择职业时的考虑》中的观点有哪些相通之处？ 三、应用文改错 13. 下面是一则通知，其中有三处错误。请找出并写出错误类型和修改方案。 通知 全班同学： 为帮助大家思考职业选择，班级定于明天下午3点在本班教室开展“职业选择与人生规划”主题交流会，请全体同学务必必须准时参加，并提前准备发言题纲。 高一（1）班班委会 2026年7月9日 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $