山东德州市乐陵市铁营镇中学2025-2026学年七年级下学期7月期末道德与法治试题

山东德州市乐陵市铁营镇中学2025-2026学年七年级下学期7月期末 道德与法治试题 本试卷满分100分，考试时长90分钟，考试结束后将答题卡收回。 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，监考员将试卷、答题卡一并交回。 一、选择题：（本题共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题目要求。请把正确选项涂在答题卡对应位置上。） 1. 国家监察委员会依法独立行使监察权，对所有行使公权力的公职人员进行监察，查处职务违法和职务犯罪，规范公职人员履职行为，维护公权力的廉洁性。监察机关的设立有利于（ ） A. 杜绝公职人员违法犯罪 B. 规范公权力运行，遏制腐败 C. 替代司法机关审理案件 D. 无限扩大监察机关职权 2. 全国人大作为最高国家权力机关，产生国家主席、国务院、国家监察委等各类国家机关，统筹国家机构体系运行。这体现我国国家机构运行原则是（ ） A. 民主集中制 B. 自由独立制 C. 分权制衡制 D. 自主自治制 3. 小明一时开心是情绪，长期热爱集体、关爱同学是情感。下列关于情绪与情感的关系说法正确的是（ ） A. 情感是情绪积累发展而来 B. 情绪和情感毫无关联 C. 情感短暂易变、不稳定 D. 情绪持久深沉、固定不变 4. 全国人大依法选举、决定国家主席、国务院总理等国家重要领导人员，保障国家领导层有序更替、国家治理平稳推进。这体现全国人大行使（ ） A. 任免权 B. 立法权 C. 决定权 D. 监督权 5. 我国在少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权，保障少数民族人民当家作主的权利，这一制度是（ ） A. 民族区域自治制度 B. 基层群众自治制度 C. 多党合作和政治协商制度 D. 人民代表大会制度 6. 在挫折面前，自尊自信的人坚韧顽强、迎难而上；自卑的人退缩逃避、一蹶不振；自负的人鲁莽冲动、屡遭失败。这说明自尊自信能够（ ） A. 增强抗挫折能力 B. 规避所有挫折磨难 C. 让人永不遭遇失败 D. 滋生骄傲自满情绪 7. 完善各类国家机关履职机制、规范权力运行流程，能够持续优化国家治理、维护社会稳定、增进民生福祉。这体现国家机构规范运行的（ ） A. 重要意义和时代价值 B. 形式化作用和表象价值 C. 局限性和不足之处 D. 随意性和不确定性 8. 全面依法治国涵盖立法、执法、司法、守法各个环节，覆盖国家治理、社会治理全过程。全面依法治国的总抓手是（ ） A. 建设中国特色社会主义法治体系 B. 完善社会道德规范体系 C. 提升全民思想道德素质 D. 强化政府行政管理权力 9. 国家运用法治手段规范经济市场秩序，打击垄断、不正当竞争等行为，保障经济平稳运行。法治对经济发展的作用是（ ） A. 规范市场环境、护航经济发展 B. 限制市场自由竞争 C. 干预企业自主经营 D. 固化经济发展模式 10. 全国人大深入调研社会发展需求，结合时代发展变化，适时修订完善相关法律法规，完善中国特色社会主义法律体系。全国人大此举行使（ ） A. 立法权 B. 决定权 C. 任免权 D. 监督权 11. 青春路上，难免遭遇质疑与挫折，自尊自信的人坚守本心、越挫越勇，自卑自负的人极易迷失自我、停滞不前。这告诉我们要（ ） A. 坚守自尊自信、摒弃自卑自负 B. 追求虚荣浮华、放弃内在修养 C. 甘于自卑平庸、不求进取 D. 崇尚狂妄自负、目中无人 12. 我国中央军事委员会统筹全国武装力量建设、指挥国防军事工作，守护国家主权安全和发展利益。中央军事委员会的核心职责是（ ） A. 领导全国武装力量 B. 管理地方行政事务 C. 监督公职人员履职 D. 审理各类司法案件 13. “见贤思齐焉”倡导看见优秀的人就主动学习、对标看齐，不断提升自身品德与能力。这一人文理念助力青少年（ ） A. 向善向优、不断成长 B. 骄傲自满、止步不前 C. 嫉妒他人、消极内耗 D. 盲目攀比、迷失自我 14. 全民守法不仅要求公民不违法，还要求公民主动监督违法行为、维护法治秩序。公民监督违法属于（ ） A. 主动护法、践行法治 B. 超越职权、多管闲事 C. 干扰执法司法工作 D. 加重社会治理负担 15. 某基层人民法院依法审理邻里纠纷、债务纠纷等民事案件，化解基层矛盾，维护基层和谐稳定。基层法院的民事审判工作有利于（ ） A. 化解社会矛盾、维护社会稳定 B. 替代基层行政调解 C. 随意处置民事纠纷 D. 干预群众私人生活 16. 民法典倡导绿色环保、节约资源的民事活动原则，引导公民践行低碳生活、保护生态环境。这一原则契合（ ） A. 生态文明建设要求 B. 经济高速发展需求 C. 个人利益至上理念 D. 随意消费生活方式 17. 中华传统文化中的“和而不同”思想，主张人与人、国与国之间和睦相处，包容差异、尊重多元，不强求完全一致。这一理念启示我们待人处事要（ ） A. 包容多元、和睦共处 B. 强求一致、杜绝差异 C. 盲目从众、随波逐流 D. 特立独行、排斥他人 18. 学生小李私自翻看同学的日记、泄露同学隐私，违反民法典相关规定，受到老师批评和同学谴责。这警示我们（ ） A. 尊重他人隐私，严守法律底线 B. 同学隐私可以随意窥探 C. 隐私侵权无需承担责任 D. 未成年人不受隐私保护 19. 青春期心理矛盾是正常的成长烦恼，合理调节可以促进我们成长。下列调节心理矛盾的正确方式是（ ） A. 沉迷网络、逃避现实 B. 倾诉沟通、运动放松 C. 封闭自我、独自压抑 D. 乱发脾气、伤害他人 20. 某县人民政府根据本级人大通过的民生方案，推进老旧小区改造、乡村道路修缮等惠民工程，切实落实民生政策。这表明地方政府是（ ） A. 地方国家权力机关的执行机关 B. 地方最高权力机关 C. 地方司法执法机关 D. 地方专项监察机关 二、材料题：（本题共4个小题，每小题15分，共60分。阅读材料，回答问题，把正确答案写在答题卡对应位置上） 21. 人民法院由最高人民法院、地方各级人民法院和专门人民法院组成，其中最高人民法院是我国最高审判机关，统一监督地方各级人民法院和专门人民法院的审判工作，各级人民法院根据案件类型和层级管辖，依法开展审判工作，基层人民法院负责审理辖区内普通民事、轻微刑事案件；中级、高级人民法院负责重大复杂案件和二审案件审理，最高人民法院负责全国性重大疑难案件审理、统一司法裁判标准，指导全国审判工作。人民法院在履职过程中，坚持司法独立公正行使审判权，不受外界非法干涉，同时坚持司法公开、司法便民，开通线上诉讼服务、简化诉讼流程，为群众维权提供便利，切实维护公民、法人和其他组织的合法权益，维护国家法治尊严与社会公平正义。 （1）结合材料，说明人民法院的组织体系和最高审判机关。 （2）概括不同层级人民法院的审判管辖分工特点。 （3）分析人民法院坚持独立公正审判、司法便民的重要作用。 22. 我国宪法开篇明确规定，中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。这一根本规定从国家根本大法层面确立了我国的国家性质，明确了人民在国家中的主人翁地位，是我国所有法治建设、国家治理的根本出发点。为了切实保障人民当家作主的权利，宪法进一步规定了人民代表大会制度这一根本政治制度，明确人民通过各级人民代表大会行使国家权力，同时划定了公民享有的人身、政治、经济、文化等各项基本权利。国家持续通过完善立法、规范执法、公正司法、优化服务等多种方式，搭建起全方位的权利保障体系，让宪法赋予人民的各项权利落地生根，切实维护好广大人民的根本利益。 （1）结合材料，简要说明我国宪法确立的国家性质和权力归属原则。 （2）依据所学知识，分析宪法规定人民代表大会制度的重要意义。 （3）结合材料谈谈，我国是如何通过制度和举措保障人民当家作主权利的。 23. 尊重他人、自信处事、自强立身，是青少年人际交往、学业进步、人格成长的重要保障，贯穿青春成长的全过程。七年级学生书瑶始终以优良品格规范自身言行，在成长中不断完善自我。人际交往中，她始终坚守自尊、尊重他人，待人平等真诚、包容友善，不轻视他人、不贬低自己，不卑不亢、得体大方，能够妥善处理同学矛盾，维系良好的人际关系。学习生活中，她始终保持自信心态，相信自己的能力，坦然面对学习压力和成长挑战，敢于尝试、勇于突破，不畏惧失败、不自我否定。面对学习短板和自身不足，她秉持自强精神，脚踏实地、刻苦钻研，克服惰性、坚持积累，直面挫折、愈挫愈勇，从不轻言放弃、消极懈怠。她始终明白，青春的成长离不开良好的心态和坚毅的品格，唯有自尊立身、自信强心、自强成事，才能稳步成长、不负韶华。在优良品格的滋养下，她的学习稳步进步、人际关系和谐、心态阳光向上。 （1）结合材料，说说书瑶的优良品格体现在哪些方面。 （2）分析自尊自信自强的品格对青少年人际交往和学业成长的助力作用。 （3）结合自身实际，谈谈中学生如何在日常小事中践行自尊自信自强。 24. 权利与义务统一原则贯穿公民全部社会生活，任何公民不能只享受权利而拒绝承担义务，也不会只履行义务却无法享受对应权利。从国家层面来看，国家通过立法保障公民各项人身、政治、经济、文化权利，同时通过法律明确配套义务，实现权利义务对等平衡；从个人层面来说，公民接受国家九年义务教育，享有受教育权，同时必须履行认真学习、完成学业的义务；公民享受国家修建道路、公园带来的便利，同时履行爱护公共设施、遵守公共秩序的义务；公民领取劳动报酬，享有劳动权，同时履行依法纳税的义务。在法治实践中，对于拒不履行法定义务的公民，法律会作出相应约束与处罚，以此维护全社会权利义务平衡，保障社会公平正义稳定运行。 （1）结合材料，从国家、个人两个层面解读权利义务相统一的内涵。 （2）结合材料列举三组一一对应的公民权利与法定义务。 （3）综合全单元所学，谈谈青少年如何平衡自身权利行使与义务履行。 山东德州市乐陵市铁营镇中学2025-2026学年七年级下学期7月期末 道德与法治试题 本试卷满分100分，考试时长90分钟，考试结束后将答题卡收回。 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，监考员将试卷、答题卡一并交回。 一、选择题：（本题共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题目要求。请把正确选项涂在答题卡对应位置上。） 【1题答案】 【答案】B 【2题答案】 【答案】A 【3题答案】 【答案】A 【4题答案】 【答案】A 【5题答案】 【答案】A 【6题答案】 【答案】A 【7题答案】 【答案】A 【8题答案】 【答案】A 【9题答案】 【答案】A 【10题答案】 【答案】A 【11题答案】 【答案】A 【12题答案】 【答案】A 【13题答案】 【答案】A 【14题答案】 【答案】A 【15题答案】 【答案】A 【16题答案】 【答案】A 【17题答案】 【答案】A 【18题答案】 【答案】A 【19题答案】 【答案】B 【20题答案】 【答案】A 二、材料题：（本题共4个小题，每小题15分，共60分。阅读材料，回答问题，把正确答案写在答题卡对应位置上） 【21题答案】 【答案】（1）组织体系：人民法院由最高人民法院、地方各级人民法院和专门人民法院组成。 最高审判机关：最高人民法院是我国最高审判机关。 （2）①基层人民法院负责审理辖区内普通民事、轻微刑事案件；②中级、高级人民法院负责本辖区重大复杂案件和二审案件审理；③最高人民法院负责全国重大疑难案件审理、统一司法裁判标准，指导全国审判工作。 （3）①独立公正审判有利于维护司法公正，保障公民、法人和其他组织的合法权益，维护国家法治尊严，维护社会公平正义； ②司法便民有利于提高司法效率，方便群众维权，增强司法公信力。 【22题答案】 【答案】（1）国家性质：中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家； 权力归属原则：国家的一切权力属于人民。 （2）人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是符合中国国情和实际、体现社会主义国家性质、保证人民当家作主、保障实现中华民族伟大复兴的好制度；是能够有效凝聚全体人民力量一道推进中国式现代化的好制度，具有强大生命力和显著优越性。是坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一的根本政治制度安排。 （3）制度保障：宪法规定人民代表大会制度这一根本政治制度； 举措保障：国家通过完善立法、规范执法、公正司法、优化服务等方式搭建全方位权利保障体系。 【23题答案】 【答案】（1）①做到了自尊且尊重他人：待人平等真诚、包容友善，不轻视他人、不贬低自己，不卑不亢，能妥善处理人际矛盾；②拥有自信品格：相信自身能力，坦然面对成长压力挑战，敢于尝试突破，不自我否定；③具备自强品格：正视自身不足，脚踏实地刻苦钻研，克服惰性、直面挫折，从不轻言放弃。 （2）①自尊让青少年不卑不亢，既不自我贬低也不轻视他人，更容易赢得他人尊重；尊重他人、包容友善的态度能减少人际冲突，帮助我们建立平等和谐的人际关系；自信让我们在交往中落落大方，更好地展现自我，拉近与他人的距离。②自信能激发学习潜能，让我们敢于面对学习压力和挑战，不怕失败，更愿意突破自我；自强能帮助我们克服学习中的惰性，主动弥补学习短板，培养面对挫折的坚韧意志，推动学业稳步进步；自尊让我们保持清醒的自我认知，以平和心态应对成长波动，稳定学习状态。 （3）示例：①践行自尊尊重：不做有损人格的事，不对同学起侮辱性外号，不嘲笑他人缺点，平等对待每一位同学，既不自卑讨好也不自高自大；②践行自信：课堂上主动发言，主动尝试班级活动、竞赛等新任务，遇到困难时给自己“我可以尝试”的积极心理暗示，不轻易自我否定；③践行自强：制定每日学习计划并坚持完成，不偷懒拖延；主动弥补学科短板，比如每天抽15分钟巩固薄弱知识点；考试失利后不灰心，总结经验继续努力，不轻言放弃。 【24题答案】 【答案】（1）①国家层面：国家通过立法明确公民的权利与义务，保障权利与义务对等平衡；对拒不履行法定义务的行为依法追责，维护全社会权利义务平衡与秩序。 ②个人层面：公民既是合法权利的享有者，也是法定义务的承担者，不存在只享受权利不履行义务、也不存在只履行义务不享受权利的情况，享受权利必须对应履行义务。 （2）①受教育权——受教育（完成学业）的义务 ；②享受公共设施便利的权利——爱护公共设施、遵守公共秩序的义务； ③劳动权（领取劳动报酬的权利）——依法纳税的义务。 （3）①坚持权利义务相统一。公民既不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享有权利。我们要增强权利意识和义务观念，依法行使权利，自觉履行义务。 ②行使权利时不超越法律界限，行使权利自由不得损害国家利益、社会公共利益、集体利益以及其他公民的合法权利自由。 ③自觉遵守法律要求，法律要求做的必须去做，法律禁止做的坚决不做。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $