第1练 绪论 《健康评估》（科学出版社第5版）一课一练（原卷版+解析版）

编写说明：考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况，我们依据支架式教学理念，精心编制了《健康评估》（科学出版社第5版）一课一练。专辑中每1份练习，都与课堂所授知识点紧密相关，练习题内容围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣，培养他们的学习自觉性，帮助学生掌握课程的基本概念及方法，为后续进一步提升奠定基础。 本卷为《健康评估》（科学出版社第5版）一课一练的第1练，练习内容为绪论。 《健康评估》（科学出版社第5版） 第一章 绪论 第1练 绪论 一、单选题（共7小题） 1.健康评估主要研究个体、家庭、社区对健康问题及生命过程反应的（ ） A.疾病诊断、治疗方案和用药原则 B.护理操作、病历书写和医嘱执行 C.病因分析、病理变化和手术方法 D.基本理论、基本技能和基本方法 2.健康评估课程在护理专业课程体系中的地位是（ ） A.替代临床护理课程的独立课程 B.连接基础课程与临床课程的桥梁课程 C.只用于学习实验室检查的技术课程 D.专门训练影像诊断能力的提高课程 3.健康评估的目的不包括（ ） A.了解个体健康和生命过程中的经历 B.寻找促进健康和增进身体功能的有利因素 C.评价治疗和护理效果 D.直接确定疾病的临床治疗方案 4.关于常见症状评估的说法，正确的是（ ） A.症状资料属于健康状况的客观资料 B.症状评估只需记录体征不必分析演变 C.症状是患者对机体功能异常的主观感觉 D.症状资料不能为护理诊断提供依据 5.身体评估获取资料的主要性质是（ ） A.客观资料 B.心理资料 C.实验室资料 D.用药资料 6.实验室检查主要帮助护士观察和判断（ ） A.病情变化 B.社会支持状况 C.心理适应水平 D.护患沟通效果 7.学习健康评估时，学生应重点达到的要求是（ ） A.能完全替代医师完成疾病诊断和治疗 B.只需熟记检查项目而不进行技能训练 C.重点掌握收费标准和入院办理流程 D.能规范进行系统、全面、重点、有序的身体评估 二、判断题（共3小题） 8.影像学检查前后，护士应熟悉患者检查前准备及检查后的护理 （ ） 9.健康史采集内容只包括基本资料、主诉和现病史，不包括既往史、用药史等 （ ） 10.护理诊断的确立一般需要经过采集资料、整理资料、分析资料等步骤 （ ） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况，我们依据支架式教学理念，精心编制了《健康评估》（科学出版社第5版）一课一练。专辑中每1份练习，都与课堂所授知识点紧密相关，练习题内容围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣，培养他们的学习自觉性，帮助学生掌握课程的基本概念及方法，为后续进一步提升奠定基础。 本卷为《健康评估》（科学出版社第5版）一课一练的第1练，练习内容为绪论。 《健康评估》（科学出版社第5版） 第一章 绪论 第1练 绪论 一、单选题（共7小题） 1.健康评估主要研究个体、家庭、社区对健康问题及生命过程反应的（ ） A.疾病诊断、治疗方案和用药原则 B.护理操作、病历书写和医嘱执行 C.病因分析、病理变化和手术方法 D.基本理论、基本技能和基本方法 【答案】D 【解析】健康评估是研究个体、家庭、社区对现存或潜在健康问题及生命过程反应的基本理论、基本技能和基本方法。 2.健康评估课程在护理专业课程体系中的地位是（ ） A.替代临床护理课程的独立课程 B.连接基础课程与临床课程的桥梁课程 C.只用于学习实验室检查的技术课程 D.专门训练影像诊断能力的提高课程 【答案】B 【解析】健康评估是护理学专业由基础课程过渡到临床课程的主要桥梁课程，是临床各科护理学的基础。 3.健康评估的目的不包括（ ） A.了解个体健康和生命过程中的经历 B.寻找促进健康和增进身体功能的有利因素 C.评价治疗和护理效果 D.直接确定疾病的临床治疗方案 【答案】D 【解析】健康评估的目的包括了解健康经历、寻找有利因素、识别护理需要或护理诊断、评价治疗和护理效果，不是直接确定临床治疗方案。 4.关于常见症状评估的说法，正确的是（ ） A.症状资料属于健康状况的客观资料 B.症状评估只需记录体征不必分析演变 C.症状是患者对机体功能异常的主观感觉 D.症状资料不能为护理诊断提供依据 【答案】C 【解析】症状是个体患病后对机体功能异常的主观感觉或自身体验，属于主观资料，对形成护理诊断有重要作用。 5.身体评估获取资料的主要性质是（ ） A.客观资料 B.心理资料 C.实验室资料 D.用药资料 【答案】A 【解析】身体评估是护士通过视、触、叩、听、嗅等方法获取患者客观资料的重要方法。 6.实验室检查主要帮助护士观察和判断（ ） A.病情变化 B.社会支持状况 C.心理适应水平 D.护患沟通效果 【答案】A 【解析】实验室检查通过检测血液、体液、分泌物及排泄物等，帮助护士观察和判断病情变化，为护理诊断提供依据。 7.学习健康评估时，学生应重点达到的要求是（ ） A.能完全替代医师完成疾病诊断和治疗 B.只需熟记检查项目而不进行技能训练 C.重点掌握收费标准和入院办理流程 D.能规范进行系统、全面、重点、有序的身体评估 【答案】D 【解析】学生应重点达到的要求是能够规范性地进行系统、全面、重点、有序的身体评估，同时重视实践技能训练。 二、判断题（共3小题） 8.影像学检查前后，护士应熟悉患者检查前准备及检查后的护理（ ） 【答案】正确 【解析】护士应了解影像学检查基本理论及临床意义，并熟悉患者检查前准备及检查后的护理。 9.健康史采集内容只包括基本资料、主诉和现病史，不包括既往史、用药史等（ ） 【答案】错误 【解析】健康史内容包括基本资料、主诉、现病史、既往史、用药史、个人史、婚姻生育史、家族史等，不能只限于前三项。 10.护理诊断的确立一般需要经过采集资料、整理资料、分析资料等步骤（ ） 【答案】正确 【解析】护理诊断确立一般需要经过采集、整理、分析资料等步骤。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $