第20练 腹部评估 《健康评估》（科学出版社第5版）一课一练（原卷版+解析版）

编写说明：考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况，我们依据支架式教学理念，精心编制了《健康评估》（科学出版社第5版）一课一练。专辑中每1份练习，都与课堂所授知识点紧密相关，练习题内容围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣，培养他们的学习自觉性，帮助学生掌握课程的基本概念及方法，为后续进一步提升奠定基础。 本卷为《健康评估》（科学出版社第5版）一课一练的第20练，练习内容为腹部评估。 《健康评估》（科学出版社第5版） 第四章 身体评估 第六节 腹部评估 第20练 腹部评估 一、单选题（共7小题） 1.腹部评估的正确顺序通常为（ ） A.视、触、叩、听 B.视、听、叩、触 C.触、叩、听、视 D.听、触、视、叩 【答案】B 【解析】腹部评估为避免触诊、叩诊影响肠鸣音，应按视、听、叩、触顺序进行。 2.右下腹部主要包含的脏器是（ ） A.胃底和脾 B.肝左叶 C.盲肠和阑尾 D.胰头和横结肠 【答案】C 【解析】腹部九区中右下腹部包括盲肠、阑尾、回肠下段等。 3.大量腹水患者仰卧位时腹部外形常呈（ ） A.舟状腹 B.尖腹 C.蛙腹 D.板状腹 【答案】C 【解析】大量腹水者仰卧位时液体下沉于腹腔两侧，腹部外形宽而扁，称为蛙腹。 4.肠鸣音次数增多且响亮、高亢，甚至呈金属音，见于（ ） A.老年性便秘 B.麻痹性肠梗阻 C.腹部大手术后 D.机械性肠梗阻 【答案】D 【解析】肠鸣音亢进见于机械性肠梗阻，主要与肠腔扩张、积气增多有关。 5.清晨空腹或餐后6～8小时仍有振水音，提示（ ） A.肺组织实变 B.心包积液 C.脾功能亢进 D.胃内有较多液体潴留 【答案】D 【解析】清晨空腹或餐后6～8小时仍有振水音，提示胃内有较多液体潴留，见于幽门梗阻、胃扩张等。 6.匀称体型者肝上下径正常约为（ ） A.3～5cm B.9～11cm C.5～7cm D.15～18cm 【答案】B 【解析】肝上、下界之间的距离称为肝上下径，匀称体型者约为9～11cm。 7.腹膜炎三联征是指腹肌紧张、压痛和（ ） A.反跳痛 B.蜘蛛痣 C.杵状指 D.水冲脉 【答案】A 【解析】腹膜炎患者腹肌紧张、压痛常与反跳痛并存，称腹膜刺激征，也称腹膜炎三联征。 二、判断题（共3小题） 8.正常人深吸气时均可在肋缘下触及脾脏边缘（ ） 【答案】错误 【解析】正常脾脏肋缘下不能触及，除内脏下垂等情况外，触及脾脏多提示脾大。 9.移动性浊音阳性提示腹腔内有一定量游离液体（ ） 【答案】正确 【解析】腹腔积液时，变换体位可出现浊音区移动，是移动性浊音的临床意义。 10.墨菲征阳性提示胆囊触痛，可见于胆囊炎症（ ） 【答案】正确 【解析】拇指勾压胆囊点时吸气中止称墨菲征阳性，提示胆囊病变。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况，我们依据支架式教学理念，精心编制了《健康评估》（科学出版社第5版）一课一练。专辑中每1份练习，都与课堂所授知识点紧密相关，练习题内容围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣，培养他们的学习自觉性，帮助学生掌握课程的基本概念及方法，为后续进一步提升奠定基础。 本卷为《健康评估》（科学出版社第5版）一课一练的第20练，练习内容为腹部评估。 《健康评估》（科学出版社第5版） 第四章 身体评估 第六节 腹部评估 第20练 腹部评估 一、单选题（共7小题） 1.腹部评估的正确顺序通常为（ ） A.视、触、叩、听 B.视、听、叩、触 C.触、叩、听、视 D.听、触、视、叩 2.右下腹部主要包含的脏器是（ ） A.胃底和脾 B.肝左叶 C.盲肠和阑尾 D.胰头和横结肠 3.大量腹水患者仰卧位时腹部外形常呈（ ） A.舟状腹 B.尖腹 C.蛙腹 D.板状腹 4.肠鸣音次数增多且响亮、高亢，甚至呈金属音，见于（ ） A.老年性便秘 B.麻痹性肠梗阻 C.腹部大手术后 D.机械性肠梗阻 5.清晨空腹或餐后6～8小时仍有振水音，提示（ ） A.肺组织实变 B.心包积液 C.脾功能亢进 D.胃内有较多液体潴留 6.匀称体型者肝上下径正常约为（ ） A.3～5cm B.9～11cm C.5～7cm D.15～18cm 7.腹膜炎三联征是指腹肌紧张、压痛和（ ） A.反跳痛 B.蜘蛛痣 C.杵状指 D.水冲脉 二、判断题（共3小题） 8.正常人深吸气时均可在肋缘下触及脾脏边缘 （ ） 9.移动性浊音阳性提示腹腔内有一定量游离液体 （ ） 10.墨菲征阳性提示胆囊触痛，可见于胆囊炎症 （ ） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $