精品解析：河南省周口市川汇区2024-2025学年七年级下学期期末道德与法治试卷

河南省周口市川汇区2024-2025学年七年级下学期期末 道德与法治试卷 注意事项： 1.本试卷共6页，分为选择题和非选择题，满分70分，考试时间60分钟。 2.闭卷考试，独立答题，禁止交流。 3.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 一、选择题（17个小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的） 1. “苟日新，日日新，又日新”，这句话告诉我们（ ） A. 要顺其自然地生活 B. 要塑造完美的自己 C. 要坚持自己的理念 D. 要不断地超越自己 【答案】D 【解析】 【详解】A：顺其自然是一种消极的生活态度，与名言倡导的主动求新、不断进取的主旨不符，故 A 不符合题意； B：人无完人，塑造完美的自己是不现实的，名言强调的是进步而非完美，故 B 说法错误； C：坚持自己的理念侧重于坚守，而名言侧重于革新与变化，故 C 不符合题意； D：“苟日新，日日新，又日新”强调每天都要更新自己，意味着要不断超越自己，追求进步，故 D 符合题意； 2. “日有所做，夜有所梦”，这说明梦境（ ） A. 源自于主观想象 B. 来自于社会实践 C. 能预测未来事件 D. 完全受自己控制 【答案】B 【解析】 【详解】A：梦境属于意识范畴，意识源于客观存在，不是纯粹的主观想象，故A说法错误； B：“日有所做”指白天的实践活动，梦境是对白天经历的反映，说明意识来源于社会实践，故B说法正确； C：梦境是潜意识的反映，没有预测未来的功能，故C说法错误； D：梦境往往具有不自觉性和不可控性，不是完全受自己控制，故D说法错误； 3. 中华民族认为世间万物都是生生不息、不断变化的。“穷则变，变则通，通则久。”人类的一切活动都要顺应时代发展潮流，不断创造与创新。革故鼎新、与时俱进的思想要求我们（ ） A. 勇于改革创新 B. 勇于标新立异 C. 打破一切常规 D. 彻底抛弃传统 【答案】A 【解析】 【详解】A：革故鼎新、与时俱进体现了创新的精神，要求我们勇于改革创新，顺应时代发展潮流，故 A 说法符合题意； B：标新立异通常指故意显示与众不同，不一定是真正的创新，不符合题意； C：创新并不意味着打破一切常规，有些常规如法律道德必须遵守，故 C 说法错误； D：对待传统文化应取其精华、去其糟粕，不能彻底抛弃传统，故 D 说法错误； 4. 中华民族对人与天地万物关系有深刻的思考，提出“天地与我并生，而万物与我为一”，主张尊重、顺应大自然运行的规律，与天地万物和谐共生。以下生态理念不正确的是（ ） A. 人与自然和谐共生的生态理念 B. 绿色发展的生态理念 C. 金山银山就是绿水青山的生态理念 D. 生态兴则文明兴、生态衰则文明衰的生态理念 【答案】C 【解析】 【详解】A：人与自然和谐共生是生态文明建设的核心理念，符合题干中与自然和谐共生的主张，故 A 说法正确； B：绿色发展理念强调可持续发展和环境保护，符合生态理念，故 B 说法正确； C：正确的表述应为“绿水青山就是金山银山”，选项颠倒了二者关系，故 C 说法错误； D：生态兴则文明兴、生态衰则文明衰揭示了生态环境与文明发展的关系，故 D 说法正确； 5. 以下成语体现诚信的是（ ） A. 投桃报李 B. 孔融让梨 C. 曾子杀猪 D. 百里负米 【答案】C 【解析】 【详解】A：投桃报李比喻友好往来或互相赠送东西，体现的是互惠互利，故 A 不符合题意； B：孔融让梨体现的是谦让和礼貌，故 B 不符合题意； C：曾子杀猪讲述了曾子为了不欺骗孩子而杀猪的故事，体现了言而有信，故 C 符合题意； D：百里负米体现的是孝敬父母，故 D 不符合题意； 6. 春节期间，家家户户张贴春联，“家和万事兴”“和和美美”等都是常用语，这主要体现了中华优秀传统文化中的哪一核心思想（ ） A. 重家庭 B. 重事业 C. 求平安 D. 尚和合 【答案】D 【解析】 【详解】A：题干强调的是家庭和睦带来的影响，而非单纯强调重视家庭本身，故A不符合题意； B：题干并未体现对事业发展的侧重，故B不符合题意； C：求平安是百姓愿望，但不是题干体现的文化核心思想，故C不符合题意； D：“家和万事兴”“和和美美”都突出了“和”字，体现了中华民族崇尚和谐、和睦、合作的“尚和合”思想，故D符合题意。 7. “四大发明”“四大名著”“唐宋八大家”等，这些无一不体现出中华文化的灿烂辉煌，对于中华文化，下列说法不正确的是（ ） A. 中华文化有着无可比拟的优越性 B. 中华大地有着孕育文明的土壤 C. 中华文化源远流长、博大精深 D. 中华文化有着独一无二的魅力 【答案】A 【解析】 【详解】A：各民族文化一律平等，文化无优劣之分，中华文化不具有无可比拟的优越性，故 A 说法错误； B：中华大地有着孕育文明的土壤，诞生了辉煌的中华文化，故 B 说法正确； C：中华文化具有源远流长、博大精深的特点，题干事例体现了这一点，故 C 说法正确； D：中华文化独树一帜，有着独一无二的魅力，值得自信，故 D 说法正确； 8. “红马甲”日渐成为街头巷尾的一道亮丽风景线，志愿者群体的不断扩大，有利于（ ） ①人们更好地履行法定义务 ②增强人们的社会责任感 ③营造“人人为我、我为人人”的良好社会氛围 ④广大人民群众培育和践行社会主义核心价值观 A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：志愿者服务属于道德义务，并非法定义务，法定义务是由法律规定的必须履行的责任，故①说法错误； ②：参与志愿服务有利于增强公民的社会责任感，提升个人价值，故②符合题意； ③：志愿服务有利于营造“我为人人、人人为我”的良好社会氛围，故③说法错误； ④：志愿服务是广大人民群众培育和践行社会主义核心价值观，如友善、敬业、奉献等重要载体，故④符合题意； 9. 清康熙年间，文华殿大学士兼礼部尚书张英的老家人与邻居吴氏在宅基地问题上发生争执，张家人写信给张英寻求主持公道，张英回书劝阻：“一纸书来只为墙，让他三尺又何妨。长城万里今犹在，不见当年秦始皇”，家人遂拆让三尺，吴氏感其义，亦退后三尺，六尺巷由此而成。六尺巷的故事告诉我们（ ） ①要弘扬“谦和礼让”的传统美德 ②“和为贵”是中华文化的精髓所在 ③美德的力量在于践行 ④要坚定文化自信，全盘继承传统文化 A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ①③ 【答案】D 【解析】 【详解】①：六尺巷故事体现了邻里之间互相谦让，弘扬了“谦和礼让”的传统美德，故①符合题意； ②：中华传统美德是中华文化的精髓，而非“和为贵”，且题干侧重美德的践行，故②说法错误； ③：张英家人拆让三尺，吴氏退后三尺，将美德转化为实际行动，说明美德的力量在于践行，故③符合题意； ④：对待传统文化要取其精华、去其糟粕，不能全盘继承，故④说法错误； 10. 法律的生命力在于（ ） A. 制定 B. 实施 C. 具有强制力 D. 具有普遍的约束力 【答案】B 【解析】 【详解】A：制定是法律产生的前提，但法律若不被实施则形同虚设，故 A 说法不符合题意； B：法律的生命力在于实施，法律的权威也在于实施，这是法治建设的重要理念，故 B 说法符合题意； C：强制力是法律区别于道德等规范的主要特征，并非生命力的来源，故 C 说法不符合题意； D：普遍约束力是法律的特征之一，并非生命力的来源，故 D 说法不符合题意； 11. “社会生活的百科全书”是指（ ） A. 《中华人民共和国宪法》 B. 《中华人民共和国民法典》 C. 《生活小百科》 D. 《中华人民共和国治安管理处罚法》 【答案】B 【解析】 【详解】A：宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程，不是“社会生活的百科全书”，故 A 说法错误； B：民法典规范各类民事主体的各种人身关系和财产关系，涉及社会和经济生活的方方面面，被称为“社会生活的百科全书”，故 B 说法符合题意； C：《生活小百科》属于生活常识类书籍，并非法律文献，故 C 说法错误； D：《中华人民共和国治安管理处罚法》主要涉及维护社会治安秩序，不是“社会生活的百科全书”，故 D 说法错误； 12. 小刚同学上学迟到，在被门卫询问班级姓名时，把隔壁班小德的名字报了上去，这侵犯了小德的（ ） A. 名誉权 B. 荣誉权 C. 隐私权 D. 姓名权 【答案】D 【解析】 【详解】A：名誉权是指人们依法享有的对自己所获得的客观社会评价、排除他人侵害的权利，题干中小刚的行为主要是冒用姓名，未直接导致社会评价降低，故 A 不符合题意； B：荣誉权是指公民、法人所享有的，因自己的突出贡献或特殊劳动成果而获得的光荣称号或其他荣誉的权利，题干未涉及荣誉，故 B 不符合题意； C：隐私权是指自然人享有的私人生活安宁与私人信息秘密依法受到保护的权利，题干未涉及隐私泄露，故 C 不符合题意； D：姓名权是公民依法享有的决定、使用、改变自己姓名并排除他人侵害的权利，禁止他人干涉、盗用、假冒。小刚冒用小德的名字，属于假冒他人姓名，侵犯了小德的姓名权，故 D 符合题意； 13. 某集团总裁30多年间为慈善事业捐助过亿元。其行为是在行使财产的（ ） A. 处分权 B. 占有权 C. 收益权 D. 使用权 【答案】A 【解析】 【详解】A：处分权是指财产所有人对其财产在法律规定的范围内最终处理的权利，包括事实上的处分和法律上的处分，捐助行为属于将财产无偿转让给他人，是行使处分权的表现，故 A 说法符合题意； B：占有权是指人对财产的实际控制和支配的权利，捐助行为并非强调对财产的实际控制，故 B 说法不符合题意； C：收益权是指利用财产获取经济利益的权利，捐助是付出而非获取利益，故 C 说法不符合题意； D：使用权是指运用财产的性能和用途加以利用的权利，捐助不是直接使用财产满足自身需要，故 D 说法不符合题意； 14. 小兮参与“法治宣传进社区”实践活动，草拟了下列宣讲主题。你认为下面主题不合适的是（ ） A. 法律与我们每个人如影随形，相伴一生 B. 法治要求每个人要遵守法律、依法办事 C. 法律是公民处理矛盾与纠纷的唯一标尺 D. 科学完备的法律体系是实行法治的前提 【答案】C 【解析】 【详解】A：法律与我们每个人如影随形，相伴一生，生活离不开法律，故A说法正确，不符合题意； B：法治要求全体社会成员遵守法律、依法办事，这是法治社会的基本要求，故B说法正确，不符合题意； C：法律是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺，但并非唯一标尺，道德等也发挥作用，故C说法错误，符合题意； D：科学完备的法律体系是实行法治的前提，有法可依是法治的基础，故D说法正确，不符合题意； 15. 胡某为吸引粉丝表演了一段“无人驾驶”，在开车过程中打开驾驶室车门，迅速下车，跟随车辆步行一段，再上车继续驾驶。视频上传到网络，还没等到点击量上升就被举报了。依据《中华人民共和国道路交通安全法》，他被交警扣分罚款。胡某的行为 A. 是犯罪行为，应承担刑事责任 B. 是民事违法行为，具有社会危害性 C. 是违纪行为，应受到纪律处分 D. 是行政违法行为，应该受行政处罚 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查法不可违。题干表述了胡某涉嫌危险驾驶，被交警扣分罚款。A是错误的，胡某的行为不具有严重的社会危害性，不属于犯罪行为，排除。B是错误的，胡某的行为不属于民事违法行为，排除。C是错误的，胡某的行为属于违法行为，不属于违纪行为，排除。D是正确的，胡某的行为是行政违法行为，应该受行政处罚。故本题选D。 【点睛】回答的关键在于明确违法行为的分类，违法行为分为一般违法和严重违法。一般违法分为行政违法行为和民事违法行为；严重违法就是犯罪。 16. 犯罪最本质的特征是（ ） A. 严重的社会危害性 B. 刑事违法性 C. 刑罚当罚性 D. 违反规则 【答案】A 【解析】 【详解】A：严重社会危害性是犯罪最本质的特征，是区分犯罪与一般违法行为的关键，故 A 说法符合题意； B：刑事违法性是犯罪的法律标志，不是最本质特征，故 B 说法不符合题意； C：刑罚当罚性是犯罪的必然法律后果，不是最本质特征，故 C 说法不符合题意； D：违反规则范围太广，包括违反道德、纪律等，不一定是犯罪，故 D 说法错误； 17. 我国保护未成年人的两部专门法律是（ ） ①《中华人民共和国宪法》 ②《中华人民共和国未成年人保护法》 ③《中华人民共和国民法典》 ④《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：宪法是国家的根本法，虽然包含保护未成年人的原则，但不是专门法律，故①不符合题意； ②：《中华人民共和国未成年人保护法》是专门保护未成年人身心健康、保障未成年人合法权益的法律，故②符合题意； ③：《中华人民共和国民法典》是民事领域的基础性法律，不是专门针对未成年人的法律，故③不符合题意； ④：《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》是专门为了预防未成年人违法犯罪而制定的法律，故④符合题意； 二、非选择题（4小题，共36分） 18. 中华优秀传统文化是中华民族在五千多年历史发展中积累下来的宝贵财富，有革故鼎新、任人唯贤等理念，有精忠报国、舍生取义等精神，深刻影响着中华民族性格、特征、思维方式，构筑起中华民族共有的精神家园，是中国人安身立命之所，也是中国特色社会主义文化的坚实基础，更是中华民族在激荡的时代背景下屹立世界的文化之基。有同学认为，我们只是初中生，学习是我们现阶段的基本任务，传承中华优秀传统文化与我们关系不大。 请结合所学知识，对该同学的观点进行辨别与分析。 【答案】该同学认为“我们只是初中生，学习是我们现阶段的基本任务”是正确的，但认为“传承中华优秀传统文化与我们关系不大”是错误的。 ①中华优秀传统文化可引导人们树立正确的世界观，人生观和价值观，更能使我们坚定文化自信，激励着我们不断创新发展，从历史中汲取养分，更好地应对当下问题。 ②学习是我们现阶段的基本任务，但我们也要积极为传承中华优秀传统文化做出贡献。传承中华优秀传统文化，要大力弘扬讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等核心思想理念。传承中华优秀传统文化，要大力弘扬自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲等中华传统美德。传承中华优秀传统文化，要大力弘扬有利于促进社会和谐、鼓励人们向上向善的思想文化。 ③综上，作为学生，我们不仅要好好学习，也要积极传承中华优秀传统文化。 【解析】 【分析】考点考查：学习的重要性、传承核心思想理念的要求、弘扬中华人文精神的要求、传承中华传统美德的要求。 能力考查：调动和运用知识的能力、识记辨析能力。           核心素养：道德修养、政治认同、责任意识。 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：我们只是初中生，学习是我们现阶段的基本任务，传承中华优秀传统文化与我们关系不大； 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：观点片面； 论据①：中华优秀传统文化的重要作用； 论据②：传承核心思想理念的要求； 论据③：弘扬中华人文精神的要求； 论据④：传承中华传统美德的要求； 第三步：整合信息，组织答案。 19. 刑罚是指审判机关依法对犯罪人所适用的、最严厉的强制性法律制裁，以限制或者剥夺犯罪人权利为主要内容。 请结合教材所学，罗列出主刑和附加刑的全部内容。 【答案】主刑：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑。 附加刑：罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境。 20. 加强青少年法治宣传教育，是建设社会主义法治国家的基础工程。某校的法治副校长拟在全校开展一场法治教育讲座，请你参与其中，并回答下列问题。 （1）请你为本次法治教育讲座设计一条宣传标语。 根据最高人民检察院发布的《未成年人检察工作白皮书（2023）》数据显示，办理侵害未成年人犯罪案件总体有所上升。2023年，全国检察机关共批准逮捕侵害未成年人犯罪53286人，提起公诉67103人，同比分别上升35.3%、14.9%。其中，起诉未成年犯罪嫌疑人侵害未成年人16972人，同比上升24.9%，占侵害未成年人犯罪的25.3%。 （2）青少年应该怎样加强自我防范、远离犯罪? 当未成年人遭到侵害时，一定要及时向家长、老师、公安机关寻求帮助，勇敢地用法律武器保护自己。若沉默不语、屈服于恶势力，不仅增长犯罪分子的嚣张气焰，也会让更多的人面临危险。 （3）请你为未成年人设计一份自我保护手册。（简要阐述核心观点即可） 【答案】（1）例如：与法同行，成长有保障;法制教育，共建和谐社会;普法教育你我他，法治教育靠大家;等等。 （2）①要珍惜美好生活，认清犯罪危害，依法自律，做自觉遵纪守法的人。②增强法治观念，要时刻警惕违法犯罪，远离违法犯罪。③明辨是非，杜绝不良行为。④要树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己，积极抵制不良心理和行为，防患于未然 （3）①及时拨打110报警电话或争取其他成人的帮助。②虚张声势，与违法犯罪分子巧妙周旋。③记住违法犯罪分子的体貌特征。（言之有理即可） 【解析】 【小问1详解】 本题考查设计宣传标语，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 本题考查如何预防犯罪，可以结合教材知识进行回答。 【小问3详解】 本题考查未成年人加强自我保护的做法，可以结合教材知识进行回答。 21. 阅读材料，回答问题 为引导学生关注中华文化、传承中华文明，老师给同学们播放了“访一代宗师，寻千年文脉”为主题的《宗师列传·唐宋八大家》这一节目，同学们看完该节目后，开展了以“先生之风，山高水长”为议题的学习活动，请你参与其中并完成下列任务。 子议题一 文以“载道”——披星戴月，只为思想理念之义 “唐宋八大家”，堪称中华文脉中的“最强文化天团”之一。他们的文化价值，让我们体会到文字之外更重要的精神。例如，欧阳修认为学者不应该“弃百事不关心”，苏轼提出“享天下之利者，任天下之患；居天下之乐者，同天下之忧”…… （1）结合子议题一，运用所学知识，谈谈先生们的言语中体现了怎样的核心思想理念，并说一说这一核心思想的要求。 子议题二 以文“化人”——文心雕龙，只为人文精神传承 “文心相通、古今共鸣。”韩愈在《进学解》中说：“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”这句话的意思是，学业的精深，在于勤奋刻苦，学业的荒废，在于嬉戏游乐；做事情成功是因为反复、独立的思考，而毁于跟随他人。千年之后，当代教育家陶行知先生发展了这一思想，提出了“行动中学习，学习中行动”的教育理念，使广大学子受益匪浅。 （2）结合子议题二，运用所学知识，谈谈你体会到了怎样的人文精神，并说一说这一人文精神的作用。 （3）中华优秀传统文化蕴含的丰富人文精神，彰显了中华民族对现实生活意义的探索和道德情操的涵养。我们应该怎样弘扬中华人文精神? 【答案】（1）体现了求大同的核心思想理念。求大同，要求我们胸怀天下，牢记“大道之行也，天下为公”的古训，将天下视作天下人的天下，追求和谐美好的理想社会。我们应当热爱祖国和人民，积极为人类的发展和进步作贡献。 （2）体会到了文以载道、以文化人的教化思想。各种各样的文化表现形式都承载着做人做事的道理，可以教育人、感化人，成就理想人格。文以载道、以文化人的教化思想，对于丰富人的精神生活、提升精神境界具有重要意义。 （3）我们弘扬中华人文精神，就要弘扬促进社会和谐、向上向善的思想文化。弘扬促进社会和谐的思想文化，提倡人与人、人与社会和谐共处。我们应当正确运用求同存异、和而不同的方法，为促进社会和谐贡献力量。弘扬向上向善的思想文化，要积极进取，向着更高更远的目标努力奋进；爱人利己，择善而行，追求至善的人生境界。我们应当向榜样学习，勇担使命，久久为功，争做向上向善的好少年。 【解析】 【小问1详解】 小问1：从设问可知考查核心思想理念的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 欧阳修认为学者不应该“弃百事不关心”，苏轼提出“享天下之利者，任天下之患；居天下之乐者，同天下之忧”，可知求大同。 小问2：略 【小问2详解】 小问1：从设问可知考查中华人文精神的知识，需要结合材料进行关键词提炼； “文心相通、古今共鸣”、“行动中学习，学习中行动”，可知文以载道、以文化人的教化思想。 小问2：略 【小问3详解】 略 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河南省周口市川汇区2024-2025学年七年级下学期期末 道德与法治试卷 注意事项： 1.本试卷共6页，分为选择题和非选择题，满分70分，考试时间60分钟。 2.闭卷考试，独立答题，禁止交流。 3.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 一、选择题（17个小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的） 1. “苟日新，日日新，又日新”，这句话告诉我们（ ） A. 要顺其自然地生活 B. 要塑造完美的自己 C. 要坚持自己的理念 D. 要不断地超越自己 2. “日有所做，夜有所梦”，这说明梦境（ ） A. 源自于主观想象 B. 来自于社会实践 C. 能预测未来事件 D. 完全受自己控制 3. 中华民族认为世间万物都是生生不息、不断变化的。“穷则变，变则通，通则久。”人类的一切活动都要顺应时代发展潮流，不断创造与创新。革故鼎新、与时俱进的思想要求我们（ ） A. 勇于改革创新 B. 勇于标新立异 C. 打破一切常规 D. 彻底抛弃传统 4. 中华民族对人与天地万物关系有深刻的思考，提出“天地与我并生，而万物与我为一”，主张尊重、顺应大自然运行的规律，与天地万物和谐共生。以下生态理念不正确的是（ ） A. 人与自然和谐共生的生态理念 B. 绿色发展的生态理念 C. 金山银山就是绿水青山的生态理念 D. 生态兴则文明兴、生态衰则文明衰的生态理念 5. 以下成语体现诚信的是（ ） A. 投桃报李 B. 孔融让梨 C. 曾子杀猪 D. 百里负米 6. 春节期间，家家户户张贴春联，“家和万事兴”“和和美美”等都是常用语，这主要体现了中华优秀传统文化中的哪一核心思想（ ） A. 重家庭 B. 重事业 C. 求平安 D. 尚和合 7. “四大发明”“四大名著”“唐宋八大家”等，这些无一不体现出中华文化的灿烂辉煌，对于中华文化，下列说法不正确的是（ ） A. 中华文化有着无可比拟的优越性 B. 中华大地有着孕育文明的土壤 C. 中华文化源远流长、博大精深 D. 中华文化有着独一无二的魅力 8. “红马甲”日渐成为街头巷尾的一道亮丽风景线，志愿者群体的不断扩大，有利于（ ） ①人们更好地履行法定义务 ②增强人们的社会责任感 ③营造“人人为我、我为人人”的良好社会氛围 ④广大人民群众培育和践行社会主义核心价值观 A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ③④ 9. 清康熙年间，文华殿大学士兼礼部尚书张英的老家人与邻居吴氏在宅基地问题上发生争执，张家人写信给张英寻求主持公道，张英回书劝阻：“一纸书来只为墙，让他三尺又何妨。长城万里今犹在，不见当年秦始皇”，家人遂拆让三尺，吴氏感其义，亦退后三尺，六尺巷由此而成。六尺巷的故事告诉我们（ ） ①要弘扬“谦和礼让”的传统美德 ②“和为贵”是中华文化的精髓所在 ③美德的力量在于践行 ④要坚定文化自信，全盘继承传统文化 A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ①③ 10. 法律的生命力在于（ ） A. 制定 B. 实施 C. 具有强制力 D. 具有普遍的约束力 11. “社会生活的百科全书”是指（ ） A. 《中华人民共和国宪法》 B. 《中华人民共和国民法典》 C. 《生活小百科》 D. 《中华人民共和国治安管理处罚法》 12. 小刚同学上学迟到，在被门卫询问班级姓名时，把隔壁班小德的名字报了上去，这侵犯了小德的（ ） A. 名誉权 B. 荣誉权 C. 隐私权 D. 姓名权 13. 某集团总裁30多年间为慈善事业捐助过亿元。其行为是在行使财产的（ ） A. 处分权 B. 占有权 C. 收益权 D. 使用权 14. 小兮参与“法治宣传进社区”实践活动，草拟了下列宣讲主题。你认为下面主题不合适的是（ ） A. 法律与我们每个人如影随形，相伴一生 B. 法治要求每个人要遵守法律、依法办事 C. 法律是公民处理矛盾与纠纷的唯一标尺 D. 科学完备的法律体系是实行法治的前提 15. 胡某为吸引粉丝表演了一段“无人驾驶”，在开车过程中打开驾驶室车门，迅速下车，跟随车辆步行一段，再上车继续驾驶。视频上传到网络，还没等到点击量上升就被举报了。依据《中华人民共和国道路交通安全法》，他被交警扣分罚款。胡某的行为 A. 是犯罪行为，应承担刑事责任 B. 是民事违法行为，具有社会危害性 C. 是违纪行为，应受到纪律处分 D. 是行政违法行为，应该受行政处罚 16. 犯罪最本质的特征是（ ） A. 严重的社会危害性 B. 刑事违法性 C. 刑罚当罚性 D. 违反规则 17. 我国保护未成年人的两部专门法律是（ ） ①《中华人民共和国宪法》 ②《中华人民共和国未成年人保护法》 ③《中华人民共和国民法典》 ④《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 二、非选择题（4小题，共36分） 18. 中华优秀传统文化是中华民族在五千多年历史发展中积累下来的宝贵财富，有革故鼎新、任人唯贤等理念，有精忠报国、舍生取义等精神，深刻影响着中华民族性格、特征、思维方式，构筑起中华民族共有的精神家园，是中国人安身立命之所，也是中国特色社会主义文化的坚实基础，更是中华民族在激荡的时代背景下屹立世界的文化之基。有同学认为，我们只是初中生，学习是我们现阶段的基本任务，传承中华优秀传统文化与我们关系不大。 请结合所学知识，对该同学的观点进行辨别与分析。 19. 刑罚是指审判机关依法对犯罪人所适用的、最严厉的强制性法律制裁，以限制或者剥夺犯罪人权利为主要内容。 请结合教材所学，罗列出主刑和附加刑的全部内容。 20. 加强青少年法治宣传教育，是建设社会主义法治国家的基础工程。某校的法治副校长拟在全校开展一场法治教育讲座，请你参与其中，并回答下列问题。 （1）请你为本次法治教育讲座设计一条宣传标语。 根据最高人民检察院发布的《未成年人检察工作白皮书（2023）》数据显示，办理侵害未成年人犯罪案件总体有所上升。2023年，全国检察机关共批准逮捕侵害未成年人犯罪53286人，提起公诉67103人，同比分别上升35.3%、14.9%。其中，起诉未成年犯罪嫌疑人侵害未成年人16972人，同比上升24.9%，占侵害未成年人犯罪的25.3%。 （2）青少年应该怎样加强自我防范、远离犯罪? 当未成年人遭到侵害时，一定要及时向家长、老师、公安机关寻求帮助，勇敢地用法律武器保护自己。若沉默不语、屈服于恶势力，不仅增长犯罪分子的嚣张气焰，也会让更多的人面临危险。 （3）请你为未成年人设计一份自我保护手册。（简要阐述核心观点即可） 21. 阅读材料，回答问题 为引导学生关注中华文化、传承中华文明，老师给同学们播放了“访一代宗师，寻千年文脉”为主题的《宗师列传·唐宋八大家》这一节目，同学们看完该节目后，开展了以“先生之风，山高水长”为议题的学习活动，请你参与其中并完成下列任务。 子议题一 文以“载道”——披星戴月，只为思想理念之义 “唐宋八大家”，堪称中华文脉中的“最强文化天团”之一。他们的文化价值，让我们体会到文字之外更重要的精神。例如，欧阳修认为学者不应该“弃百事不关心”，苏轼提出“享天下之利者，任天下之患；居天下之乐者，同天下之忧”…… （1）结合子议题一，运用所学知识，谈谈先生们的言语中体现了怎样的核心思想理念，并说一说这一核心思想的要求。 子议题二 以文“化人”——文心雕龙，只为人文精神传承 “文心相通、古今共鸣。”韩愈在《进学解》中说：“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”这句话的意思是，学业的精深，在于勤奋刻苦，学业的荒废，在于嬉戏游乐；做事情成功是因为反复、独立的思考，而毁于跟随他人。千年之后，当代教育家陶行知先生发展了这一思想，提出了“行动中学习，学习中行动”的教育理念，使广大学子受益匪浅。 （2）结合子议题二，运用所学知识，谈谈你体会到了怎样的人文精神，并说一说这一人文精神的作用。 （3）中华优秀传统文化蕴含的丰富人文精神，彰显了中华民族对现实生活意义的探索和道德情操的涵养。我们应该怎样弘扬中华人文精神? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $