人教版物理八年上册2026暑假自学清单第四章第1节光的直线传播

**基本信息** 针对七年级升八年级零基础学生暑假自学，以“基础概念-情境应用-综合辨析”分层设计，通过填空与选择结合，强化光的直线传播核心物理观念，培养科学思维与探究能力。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|光源定义、光的传播条件等单一知识点|填空题直接考查核心概念，如“光年单位性质”“同种均匀介质”，夯实物理观念| |理解层|小孔成像、月食等现象解释|结合实验情境（挡板移动、环境亮度），通过填空考查现象分析，体现科学探究要素| |应用层|实验结论推理、模型建构（光线）等综合应用|选择题考查科学思维（如理想模型法判断、光速与声速比较），提升问题解决能力|

暑假充电计划 2026暑假自学清单 4.1光的直线传播 适用范围： 适用于零基础，七年级升八年级学生暑假自学使用。 1 . 光年，它等于光在真空中传播1年所经过的________。不是时间单位，是________单位。 2. 光在________介质中沿直线传播。如果介质不是同种或不均匀，光的传播方向将会发生改变。 3 . 小孔成像是光的 ___________形成的，所成的像是 ___________（选填“倒立”或“正立”）的，如图所示，若将开有小孔的挡板向光屏方向移动___________（选填“变大”“变小”或“不变”）。为了使光屏上的像更清晰，应该在较 ___________（选填“黑暗”或“明亮”）的环境中进行实验。 4 . 光在同一种均匀的介质中沿___________传播，光___________（能/不能）在真空中传播。 5 . 能______的物体称为光源。下列属于光源的是______（填序号）。 ①发光的萤火虫   ②点燃的蜡烛   ③奥运圣火   ④璀璨的钻石   ⑤晶莹的露珠 6 . 小明在课外按如图所示装置做小孔成像实验。如果易拉罐底部小孔是三角形，则他在半透明纸上看到的像是______（选填“三角形”或“蜡烛”）______的实像（选填“倒立”、“正立”）。 7 . 如图甲为月食现象，其原理是_________，能正确描述月食形成原因的是图________（选填“乙”或“丙”）。 8. 小明在学习“光的直线传播”时，看到一个演示实验，过程如下：①用激光笔射向水中，激光在水中传播的路径是一条直线（如图所示）；②在A点处用漏斗向水中慢慢注入海波溶液，观察到激光束发生弯曲；③经搅拌后，观察到激光束又变直。小明根据上述现象得到下列结论，其中正确的是（　　） A．光的传播需要介质 B．光只有在水中才沿直线传播 C．光在海波溶液中不能沿直线传播 D．光在均匀介质中才沿直线传播 9 . 下列物体属于光源的是（　　） A．闪亮的钻石 B．鲜艳的花朵 C．皎洁的月亮 D．炽热的太阳 10 . 下列关于光线的说法，正确的是（　　） A．光线是真实存在的带箭头的直线 B．激光笔发出的光是一条光线 C．光线是用来表示光的径迹和方向的，用到了理想模型法 D．光线可以用虚线表示 11 . 如图所示的烟花，营造欢乐的氛围。关于烟花表演下列说法正确的是（　　） A．灿烂的烟花不是光源 B．人们看到灿烂的烟花属于光的直线传播 C．先看到焰火后听到爆炸声，说明声速比光速快 D．烟花爆炸声震耳欲聋是因为音调高 12 . 为了研究光的传播特点，我们通常用带箭头的直线表示光的传播路径和方向，这样的线称为光线，下列关于光和光线的说法，正确的是（　　） A．光和光线都是真实存在的 B．光和光线都不是真实存在的 C．光是真实存在的，而光线不是真实存在的 D．光不是真实存在的，而光线是真实存在的 13 . 当观察站在远处敲锣打鼓的人时，我们总是先看到他的动作，后听到锣鼓的声音这一现象说明（　　） A．光的传播不需要时间，而声音的传播需要时间 B．光在空气中的传播速度比声音在空气中的传播速度大的多 C．用人眼看物体比用耳朵听声音反应更灵敏些 D．总是先敲锣打鼓，后发出声音，动作先后不同 14 . 下列物体，其中属于自然光源的是（　　） A．太阳 B．月亮 C．日光灯 D．手机的屏幕 知识点总结与反思： 参考答案： 1. 距离 长度 2. 同种均匀 3. 直线传播 倒立 变小 黑暗 4. 直线 能 5. 发光 ①②③ 6. 蜡烛 倒立 7. 光的直线传播 丙 8.D 9.D 10.C 11.B 12.C 13.B 14.A 学科网（北京）股份有限公司 $