Unit6 Changing for the seasons PartC（课件）-2026-2027学年人教PEP版英语四年级上册

该小学英语课件围绕“季节变化”主题，涵盖季节名称、衣物词汇、活动表达及物品归属句型，通过听力匹配季节、选择衣物归属、小组讨论旅行计划到制作旅行卡，构建从输入到输出的学习支架。 其亮点在于以“制作旅行卡”项目为核心，融合语言能力（综合运用听说读写）、思维品质（逻辑选择季节与活动）和学习能力（小组合作），阅读融入圣诞节文化意识，单元总结系统梳理语音词汇句型，助力学生巩固知识，教师提升教学效率。

小学英语4年级上册 Unit6 Changing for the seasons PartC 1 Project: Make a travel card The children are talking about seasons. Listen, tick and match. summer autumn winter spring 夏天 秋天 冬天 春天 2 Project: Make a travel card Which are Mike’s clothes? Which are Chen Jie’s? Look and choose. The green sweater is Mike’s. The yellow dress is Chen Jie’s. 迈克的 cap coat dress shirt socks sweater 帽子 大衣；外套 连衣裙 衬衫 短袜 毛衣 3 Project: Make a travel card Talk in groups. We can go to Haikou in winter. 在冬天我们可以去海口。 Yes, it’s hot there. 是的，那里很热。 I can wear my new T-shirt. 我可以穿我的新T恤衫。 I can swim in the sea. 我可以在海里游泳。 I can eat seafood. 我可以吃海鲜。 4 Project: Make a travel card Make a travel card. Then share it in class. I like spring. It’s warm and windy. I can go to the park and fly kites. I can wear my pink sweater and ... I like ________ . 我喜欢 ________ 。 It’s ________ . 它是 ________。 I can go to ________ . 我可以去 ________ 。 I can wear ________ . 我可以穿 ________ 。 I can eat ________ . 我可以吃 ________。 5 Self-check 1. I can talk about what people wear in different seasons. 我可以谈论人们在不同的季节穿什么。 2. I can tell people about my favourite season. 我可以告诉人们我最喜欢的季节。 3. I can talk about how seasons change our lives. 我可以谈论季节是如何改变我们的生活的。 4. I can read and spell words with “wh” . 我可以读并拼写带有“wh”的单词。 6 Reading time Welcome! And Merry Christmas! 欢迎！圣诞快乐！ Thank you! 谢谢！ Where is your coat? It’s very cold outside. 你的外套在哪里？外面非常冷。 outside 在这里作副词，意为“在外面”。outside 还可以作介词，意为“在……外面”。 I don’t have a coat, but I have a warm sweater. 我没有外套，但是我有一件暖和的毛衣。 7 Reading time What do you usually do on Christmas Day? 在圣诞节那天你通常做什么？ I put on my shorts and T-shirt and go to the beach. 我穿上我的短裤和T恤衫去海滩。 Christmas Day是专有名词，首字母要大写。专有名词是用来表示特定的人、地方、组织、机构、节日等独一无二的事 物的名称。 8 Reading time You can go to the beach on Christmas Day? 你可以在圣诞节那天去海滩？ Yes, but it’s cool at night. I need to wear a sweater. 是的，但是晚上（海滩）很凉爽。我需要穿一件毛衣。 9 Reading time Brrr! It’s cold and snowy. You need a warm hat. 呵！天气又冷又下雪。你需要一顶暖和的帽子。 Yes, I have one. Thank you. 是的，我有一顶。谢谢。 OK. Let’s go. 好的。我们走吧。 10 Reading time Oh look! It’s a snowman. 噢，看！是个雪人。 Yes, it looks like you. 是的，它看起来像你。 look like sb. 看起来像某人 11 Reading time He looks cold. He needs a warm hat. 他看起来很冷。他需要一顶暖和的帽子。 Ha! Ha! Snowmen love cold weather. 哈! 哈! 雪人喜欢寒冷的天气。 We wear different clothes for each season. We like different seasons for many reasons. 我们在每个季节穿不同的衣服。我们喜欢不同的季节有很多原因。 for作介词意为“就……而言；由于” 12 Unit Summary 语音 字母组合 wh在单词中的发音为 /w/；/h/。 例词：where 哪里 whose 谁的 Whom 谁 Which 哪一个；哪一些 13 Unit Summary 核心词汇 whose 谁的 sweater 毛衣 sock 短袜 mine 我的 wear 穿；戴 shirt 衬衫 coat 大衣；外套 dress 连衣裙 season 季节 winter 冬天 snow 下雪；雪 spring 春天 summer 夏天 autumn 秋天 T-shirt T 恤衫 fall 落下 leaf 叶 glove 手套 then 然后；那时 which 哪一个；哪一些 14 Unit Summary 重要短语 new shirt 新衬衫 in the snow 在雪地里 get together 聚会 make a snowman 堆雪人 full of ... 充满了…… play games 玩游戏 wear a coat 穿一件外套 purple dress 紫色的连衣裙 15 Unit Summary 重要句型 1.询问单个物品的归属的句型—Whose+可数名词单数+ is this/that? 答语：It’s+名词性物主代词/名词所有格. —Whose cap is this? 这是谁的帽子？ —It’s Bob’s. 是鲍勃的。 16 Unit Summary 重要句型 2.询问多个物品的归属的句型—Whose+可数名词复数+are these/those? 答语：They’re +名词性物主代词/名词所有格. —Whose shorts are these? 这些是谁的短裤？ —They’re my brother’s. 是我弟弟的。 3.描述某物属于某人的句型—物品+is/are +名词性物主代词/ 名词所有格. The book is my friend’s. 这本书是我朋友的。 17 Unit Summary 重要句型 4.询问对方喜欢的季节的句型—Which season do you like? 答语：表示季节的名词；I/We like +表示季节的名词. —Which season do you like? 你喜欢哪个季节？ —I like summer. 我喜欢夏天。 5.What about ...? 句型—What about +名词/代词/动词-ing形式？ I like bananas. What about you? 我喜欢香蕉。你呢？ I like snowy days. What about you? 我喜欢下雪天。你呢？ 18 Unit Summary 重要语法 情态动词can的用法 What can I do around here? 在这里我能做什么？ Can you call back tomorrow? 明天你能回电话吗？ 19 Thanks A 480143.53 null 39497.074 $