摘要:
**基本信息**
分层递进式设计,覆盖基础识记到综合应用,适配暑假预习,强化名著核心考点与思维能力,兼顾文化自信与语言运用素养。
**分层设计**
|层次|知识覆盖|设计特色|
|----|----------|----------|
|基础识记|核心篇目细节(人物、情节、主旨)|填空题聚焦关键信息,如《阿长与〈山海经〉》中长妈妈买的书|
|理解辨析|内容理解与易混点辨析|选择题区分篇目归属、人物形象等,如《社戏》是否属《朝花夕拾》|
|综合应用|文本分析与价值探究|材料题对比"冷"与"暖",问答题结合篇目分析温情与批判|
|实战迁移|中考真题考点迁移|精选2025-2026年真题,如天津中考考藤野先生品质,强化应试能力|
内容正文:
2026年暑假预习部编版七年级上册《朝花夕拾》同步训练(含答案) 适用范围:七上统编版语文名著同步学习 第一部分 基础填空题(共10空,每空2分,共20分) 1.《狗 猫 鼠》中,作者追忆童年救养的_被残害的经历,表达了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。 2.《阿长与〈山海经〉》中,长妈妈朴实善良、真诚热心,为“我”买来心心念念的_,让“我”对她心生敬意与怀念。 3.《二十四孝图》中,鲁迅重点批判了_、郭巨埋儿等虚伪、残酷的封建孝道故事,揭露封建孝道的愚昧与残忍。 4.《五猖会》中,儿时的“我”满心期待观看庙会,却被父亲强迫背诵《_》,深刻批判了封建家长制对儿童天性的束缚。 5.《无常》中,作者刻画了_这一公正善良、富有人情味的阴间鬼神,借此讽刺阳间官场的虚伪腐败、黑白颠倒。 6.《从百草园到三味书屋》中,百草园是自由欢乐的童年乐园,而_是刻板枯燥、束缚天性的私塾求学之地,二者形成鲜明对比。 7.《父亲的病》中,作者回忆多位庸医故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命,最终耽误_的病情,酿成悲剧,批判了旧时庸医与落后医术。 8.《琐记》中,鲁迅为追寻新知,离开家乡求学,在南京矿路学堂接触到《_》,初步接受西方进化论思想,开启思想觉醒。 9.《藤野先生》中,日本老师_毫无民族偏见,悉心教导异国求学的鲁迅,是作者一生感念的恩师。 10.《范爱农》中,作者回忆了正直倔强、心怀理想的知识分子_,在封建势力压迫下潦倒落幕的悲剧人生。 第二部分 单项选择题(共20题,每题3分,共60分) 1. 下列篇目不属于《朝花夕拾》的一项是( ) A.《