北京市北师范大学附属实验中学2025-2026学年度八年级下学期期中物理试卷

**基本信息** 聚焦初二物理核心知识，以生活情境（滑滑板车、泡茶）和科技应用（液压千斤顶、自制抽水机）为载体，通过实验探究（42分）和跨学科实践，强化科学探究与科学思维。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |实验探究题|11题/42分|二力平衡、压强、阻力对运动影响|设计控制变量法（如阻力实验）和创新实验（U形管测液体密度），注重证据获取与模型建构| |科普阅读题|1题/4分|帕斯卡原理|结合液压千斤顶工作过程，考查科学论证与信息提取能力| |计算题|2题/8分|重力、液体压强|综合生活场景（雨滴下落、容器装水），体现物理观念应用与科学推理|

北师大实验中学 2025-2026 学年度第二学期期中试卷 初二年级物理 命题人：刘欣、覃凌 审题人：许建荣 班级__________ 姓名__________ 学号__________ 成绩__________ 考 生 须 知 1.本试卷共12页，共六道大题，37道小题；答题纸共2页。 2.满分100分。考试时间90分钟。 3.在试卷和答题卡上准确填写班级、姓名、学号。 4.试卷答案一律填写在答题卡上，在试卷上作答无效。 5.在答题卡上，选择题须用2B铅笔将选中项涂黑涂满，其他试题用黑色字迹签字笔作答。 一、单项选择题（在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题意。每小题2分，共30分） 1.帕斯卡是历史上著名的物理学家，为了纪念他，物理学上以他名字作为单位的是 A. 浮力 B. 压强 C. 力 D. 质量 2.如图所示实例中，利用连通器原理工作的是 3.如图所示实例中，可以增大摩擦的是 4.车贴即贴在车辆的贴纸，诙谐、搞笑又不乏警示。如图中车贴属于预防惯性造成危害的提示语是 5.如图所示，不能够说明流体压强与流速关系的是 6.关于运动和力的关系，下列说法中正确的是 A. 物体运动方向改变时，一定受到了力的作用 B. 物体做匀速直线运动时，一定受到了力的作用 C. 物体不受任何力时，它就一定处于静止状态 D. 必须有力作用在物体上，物体才能运动，没有力的作用物体就会静止下来 7.如图所示小南正在公园里荡秋千，假如他荡到最低点时，受到的所有力突然全部消失，他将 A. 做加速运动 B. 保持静止 C. 做减速运动 D. 做匀速直线运动 8.关于力和运动，下列说法正确的是 A. 物体受到力的作用时运动状态一定改变 B. 在平衡力作用下物体一定处于静止状态 C. 手拉长橡皮筋，说明力可以使物体发生形变 D. 绕操场匀速转动的玩具电动车处于平衡状态 9.在刚盛过热水的密闭空塑料瓶上浇上冷水，可以看到塑料瓶变瘪，如图所示。瓶变瘪的主要原因是 A. 塑料瓶热胀冷缩 B. 塑料瓶受重力作用 C. 所浇冷水对塑料瓶施加了压力 D. 瓶内气压小于外界大气压 10.如图所示，小明用水平推力推水平地面上的讲台，但没推动。下列说法正确的是 A. 此时小明对讲台的推力小于地面对讲台的摩擦力 B. 讲台所受重力和地面对讲台的支持力是一对相互作用力 C. 讲台对地面的压力和讲台所受的支持力是一对平衡力 D. 小明对讲台推力的大小等于讲台对小明推力的大小 11.足球运动深受学生们的喜爱。下面关于小强从足球爱好者踢球的场景中获取的信息，说法错误的是 A. 竖直上升的足球，运动到最高点处合力为零 B. 运动员用头顶球攻门，球被顶飞，说明力可以改变物体的运动状态 C. 运动员用头顶飞来的足球后感觉痛，说明物体间力的作用是相互的 D. 足球碰到门框被弹回，是因为门框发生微小形变对足球产生了弹力 12.如图所示，两匹马各用5000牛的力沿完全相反的方向拉一弹簧测力计，下列说法正确的是 A. 弹簧测力计的示数为0N B. 弹簧测力计的示数为5000N C. 在弹性限度内，弹簧测力计弹簧的长度与所受拉力成正比 D. 弹簧测力计的使用方法是错误的，因为弹簧测力计没有竖直使用 13.如图所示，小明利用托里拆利实验测量大气压强的值。下列判断正确的是 A. 将此装置顶部开一个小洞，水银会向上喷出 B. 将玻璃管稍微倾斜，管内外水银面高度差不变 C. 将此装置从地面移至山顶，玻璃管内水银面会上升 D. 换用粗玻璃管做实验，管内外水银面高度差减小 14.如图所示，有一个重力为G的长方体悬浮在液体中，其受到的浮力为F浮，液体对长方体向下和向上的压力分别为F1和F2。下列说法错误的是 A. F1<F2 B. F浮+F2=F1+G C. 长方体相对侧面所受液体的压力相互平衡 D. 若物体悬浮于更深的位置，与图示相比，F1、F2之差不变 15.如图所示，水平桌面上放有底面积和质量都相同的甲、乙两平底容器，分别装有深度相同、质量相等的不同液体。下列说法正确的是 ①液体对容器底部的压强 p甲>p乙 ②液体的密度 ρ甲=ρ乙 ③容器对桌面的压力 F甲<F乙 ④容器对桌面的压强 p甲′=p乙′ A. 只有①和③ B. 只有①和④ C. 只有②和③ D. 只有③和④ 二、多项选择题（在每小题给出的四个选项中，符合题意的选项均多于一个。每小题2分，共10分。全选对的得2分，选对但不全的得1分，错选、不选均不得分） 16.如图所示是小明在滑滑板车的场景，用力蹬地滑板车加速向前滑行，停止用力后会慢慢停下来。若不计空气阻力，对此现象分析不正确的是 A. 在滑行过程中，相对于滑板车，小明是运动的 B. 停止用力后，滑板车能继续向前滑行是因为滑板车受到惯性力的作用 C. 滑板车受到的重力和地面对滑板车的支持力是一对平衡力 D. 不蹬地时，滑板车会慢慢停下来，说明力是改变物体运动状态的原因 17.关于如图所示的四个实验，下列描述正确的是 A. 图甲：一瓶水先后放在相同的海绵上，海绵凹陷程度不同，说明压力大小不同 B. 图乙：在水中，压强计的金属盒所处的深度减小，它受到的水的压强会随之增大 C. 图丙：连通器中装入同种液体，液体静止时，连通器各部分中的液面总保持相平 D. 图丁：将自制气压计随电梯从一楼上升至十楼，气压计细玻璃管中的液面会上升 18.中国的茶文化源远流长，一沉一浮，用玻璃杯，一拿一放，亦苦亦甜。如图所示是小杰用玻璃杯给爷爷泡的茶，结合所学的物理知识，下列解释正确的是 A. 悬浮不动的茶叶不具有惯性 B. 喝茶时，玻璃杯握在手中竖直静止时，玻璃杯所受的摩擦力大于玻璃杯的重力 C. 静止悬浮的茶叶受到的浮力与重力是一对平衡力 D. 玻璃杯的重力与桌面对玻璃杯的支持力是一对相互作用力 19.如图所示，用10N的水平拉力F拉动材质均匀的长木板A在水平地面上向右匀速运动，物体B静止不动，地面对A的摩擦力大小为6N，下列说法正确的是 A. B对A的摩擦力大小为4N，方向水平向左 B. A对B的摩擦力大小为4N，方向水平向左 C. 弹簧测力计对B的拉力为6N，方向水平向左 D. 当拉力F再增大时，弹簧测力计的示数不变 20.如图甲所示，小明在接触面粗糙程度相同的水平地面，用水平向右的力推木箱，此过程中，推力F和木箱前进的速度v的大小随时间t的变化情况分别如图乙、丙所示。对于这一过程，以下说法正确的是 A. 0~1s，木箱所受推力小于摩擦力 B. 1s~6s，木箱所受摩擦力为20N C. 在第2s时刻，木箱受到的摩擦力是30N，此时木箱做加速运动 D. 在第4s时刻，木箱受到的摩擦力是20N，此时木箱做匀速运动 三、填空题（每空1分，共6分） 21.小慧购买了一幅“冰墩墩”墙画，如图所示是她利用重锤线检查墙上的画是否挂正时的情形，由如图所示可知她应把画的______（填“左”或“右”）侧调高一些，这是利用了重力方向总是______的道理。 22.小萱和小华分别做了关于流体压强与流速的实验。 （1）小萱手握如图所示的两张纸，让纸自由下垂，在两张纸的中间向下吹气，两张纸会______（选填“靠拢”或“远离”）。产生此现象的主要原因是：在流体中，流速大的位置，__________________。 （2）小华使用的实验装置如图18所示，一个三端开口的T形玻璃管，将其下端插入适量的水中。小华用电吹风机从左端向玻璃管中吹风，风速为 v1时，T形管下端管内水面高度如图甲所示；改变风速为 v2后，T形管下端管内水面高度如图乙所示。此现象说明：风速 v1______ v2（选填“>”、“=”或“<”）。 23.如图所示，在两端开口、粗细均匀的U形管内注入一部分水，待两管内水面相平后，在右管水面处做一记号，再缓缓从左管注入10cm高的煤油，液体再次静止时，右管内的水面比原记号处高出______cm。（ρ煤油=0.8×103kg/m3） 四、实验探究题（共42分，24题4分，34题9分，其余每图、每空1分） 24.（1）如图所示，弹簧测力计的示数为______N； （2）在图中画出投出去的重20N的实心球，在空中所受重力的示意图。 25.为了探究力的作用效果与哪些因素有关呢？小明用一个弹性较好的钢片固定在桌边，在钢片上用细线挂钩码。如图甲、乙、丙所示的是小明做实验时的几个主要步骤。（小明使用的钩码规格相同） （1）实验通过________________________来反映力的作用效果； （2）通过比较甲、乙两图，可以发现力的作用效果与力的________有关； （3）通过比较乙、丙两图，能得出结论吗？答：________；原因是________________； （4）小聪观察了小明的实验后，用一个外形与小明所用钢片相同的铁片完成了一次实验，如图丁所示。比较图丙和图丁后发现，这两次力的作用效果________（选填“相同”或“不相同”），你认为产生这种现象的原因是____________________________。 26.在“探究二力平衡的条件”活动中，某小组设计了如图所示甲、乙两种实验方案。 （1）相对于甲方案，乙方案的优点是可以减少________对实验带来的影响； （2）实验中，保持F1与F2大小相等、方向相反，用手将小车扭转到如图丙所示的位置，松手后，小车将无法在此位置平衡。这样操作的目的是为了说明二力平衡时，两个力应满足________________的条件。 27.根据实验回答问题： （1）如图所示，用一个弹簧测力计在弹簧的上端点施加一个力F₁，可将弹簧上端点从位置O拉伸到位置A，用另一个弹簧测力计在同一根弹簧的上端点施加一个较大的力F₂，可将弹簧上端点从位置O拉伸到位置B。请你根据两次拉伸弹簧的效果，提出一个可探究的科学问题：______________________？ （2）如图所示，探究同一直线上二力合成的规律。先用拉力 F1和 F2一同将橡皮筋的右端 A 拉至 O 点。撤去 F1和 F2，再只用一个拉力 ______，读出此时拉力的大小 F，经多次实验发现 F=F1+F2。由此可得结论：沿同一直线作用在一个物体上的两个方向相同的力，其合力大小是这两个力的大小之和。 28.在探究重力和质量的关系实验中，同学们用弹簧测力计来测物体的重力。实验中测得了几组重力和质量对应数值，并将测得的数据在坐标系中描点、连线，绘制成了如图所示的 G-m 图像。 （1）测量物体的重力时，应将物体挂在弹簧测力计的下端并让它处于静止状态，这时使弹簧伸长的力是_______（填写选项前字母）； A. 物体的重力 B. 物体对弹簧的拉力 C. 弹簧对物体的拉力 （2）如图所示图像没有经过坐标原点。同学们对实验数据进行复核，发现测量和记录均正确无误，同学们又经过一番讨论交流，形成以下四种观点： A. 物体的质量的变化不均匀所致 B. 可能因为周边环境的影响所致 C. 弹簧测力计没有调零所致 D. 坐标单位选的不合适所致 请你结合数据和图像，判断上述四种观点中_______（填写选项前字母）观点比较符合实际。 （3）利用图像，本次实验物体的重力与质量的关系式为：G =_______。 29.小明探究“阻力对物体运动的影响”实验，如图所示。 （1）让小车从同一斜面相同高度由静止滑下，是为了使小车_______相同。实验发现水平表面越不粗糙，小车运动距离越长，经过推理得出：运动的物体如果不受力，将做___________ ______________。 （2）在上述实验中，小车在毛巾表面运动过程中的速度变化量_______（选填“大于”“等于”或“小于”）在木板表面运动过程中的速度变化量。 30.蚊子的口器和骆驼的脚掌如图所示，蚊子能轻而易举地用口器把皮肤刺破，骆驼却不会陷入沙中，这其中包含什么样的物理原理呢？ （1）蚊子的口器对皮肤的压力虽然不大，但由于口器十分尖锐，因而能轻易刺穿皮肤；骆驼虽重，但脚掌面积很大，因而不会深陷沙中。对此我们可以提出两个猜想： A. 压力对物体作用的效果跟压力的大小有关； B. 压力对物体作用的效果跟_____________有关； （2）如图所示，甲、乙两次实验相比较可验证猜想_______（填写“A”或“B”）；比较乙、丙两次实验，可以得到的实验结论是：__________________。 31.利用一个微小压强计、水和浓度一定的盐水等器材探究液体压强与哪些因素有关，进行了如图甲、乙、丙、丁所示的实验。 （1）由甲、乙两图所示的实验，说明液体压强与______有关。 （2）图丙中U型管两侧液面的高度差为h，图丁中U型管（图中未画出）两侧液面的高度差为h＇，则h＇______h。 32.小光用如图所示装置测量未知液体的密度，在左侧加入适量的水，在右侧缓慢倒入待测液体，直到观察到橡皮膜相平，需要测量的物理量有______（填序号）。 ① 右侧液体到容器底的深度h₁； ② 右侧液体到橡皮膜中心的深度h₂； ③ 左侧水到容器底的深度h₃； ④ 左侧水到橡皮膜中心的深度h₄。 根据你选用的物理量推导出待测液体密度的表达式为ρ = ____________（用题中的字母和ρ水表示）。 33.小明在跨学科实践课上自制了一款简易活塞式抽水机，结构示意图如图所示： （1）这款自制活塞式抽水机是利用______来工作的； （2）向上提起活塞时，活塞下的气压______（选填“大于”或“小于”）外界大气压。低处的水受到____________的作用进入圆筒； （3）在大气压为 1×105Pa时，活塞式抽水机提升水的最大高度约是______m。在海拔3500m的高原地区，该抽水机提升水的高度____________（选填“高于”“低于”或“等于”）在平原提升的高度；（g取10N/kg） （4）下列物体的工作原理与活塞式抽水机的工作原理相同的是______（填字母代号）。 A. 注射器注射疫苗 B. 茶壶的壶嘴和壶身水面相平 C. 拦河大坝设计成上窄下宽的形状 D. 用吸管将饮料吸入口中 34.在探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关的实验中，小阳进行了如图甲、乙、丙所示的实验。 （1）图甲所示的实验中，小阳用弹簧测力计水平拉动木块，应使木块沿水平桌面做______运动，根据____________可知，滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计对木块的拉力大小。 （2）比较图甲、乙两次实验，为了探究滑动摩擦力大小与____________是否有关；比较图甲、丙两次实验，为了探究滑动摩擦力大小与____________是否有关。 （3）小阳将实验方法进行了改进，实验装置如图所示，放置在水平的实验桌上，一个长方体木块（长、宽、高均不等，各表面的粗糙程度相同且面积已知）平放在水平长木板上。忽略定滑轮的摩擦，请利用该装置设计实验证明滑动摩擦力的大小与接触面积无关。 ① 将以下的实验步骤补充完整： Ⅰ．将木块平放在水平长木板上，调节滑轮的高度，使通过滑轮的细线一端竖直拉紧弹簧测力计的挂钩，另一端沿水平方向拉紧长木板上的木块。再沿水平方向拉动长木板，弹簧测力计指针的位置稳定后，记录接触面积 S 和弹簧测力计的示数 F。 Ⅱ．________________________________________________________________________，弹簧测力计指针的位置稳定后，记录接触面积 S 和弹簧测力计的示数 F。 Ⅲ．根据 f = ____________，分别得出两次实验中滑动摩擦力 f 的大小并记录。 ② 画出实验数据记录表格。 五、科普阅读题（4分） 请阅读《液压传动》，并回答第35题。 液压传动 液压传动是用液体作为工作介质来传递能量和进行控制的传动方式，是根据17世纪帕斯卡提出的液体静压力传动原理而发展起来的一门新兴技术。帕斯卡原理为，作用于密闭流体上的压强可大小不变由流体传到容器各部分。液压传动具有很多优点：体积小、重量轻；元件相对运动表面间能自行润滑，磨损小，使用寿命长；自动化程度高，并且系统元件实现了标准化、系列化和通用化，更便于设计、制造和使用。但液压传动也具有元件制造精度较高，维护要求和维护成本较高，能量转换中效率相对低等特点。目前，液压传动应用非常广泛，如行走机械中的汽车和工程机械，钢铁工业用的冶金机械、提升装置等，军事工业用的飞机起落架的收敛装置和火炮操纵装置、船舶减摇装置等。 生活中的液压千斤顶，如图甲所示，应用的就是帕斯卡原理，内部结构如图乙所示。使用时提起手柄使小活塞向上移动，小活塞下端单向阀门1打开，通过吸油管从油箱中吸油，用力压下手柄，阀门1关闭，右侧单向阀门2打开，下腔的油液经管道输入举升缸的下腔，推动大活塞向上移动，顶起重物。不断地往复扳动手柄，就能不断地把油液压入举升缸下腔，使重物逐渐地升起。整个过程中有两次能量转化：提起手柄使小活塞向上移动的过程中，通过这个动力装置吸油，将机械能转化为液压能；用力压下手柄的过程中，通过执行装置将油输入举升缸，将液压能转化为机械能，将重物顶起。因此，液压传动就是一个不同能量的转化过程。 35.阅读上述材料，回答下列问题。 （1）根据帕斯卡原理可知，作用于密闭流体上的_____可大小不变由流体传到容器各部分。 （2）文中所说的液压千斤顶，其液压传动的两次能量转化是：第一次将机械能转化为液压能，第二次将______________________________。 （3）如图乙所示，用力压下手柄，小活塞处向下的压力为 F1，小活塞面积为 S1，举升缸处大活塞向上的力为 F2，大活塞面积为 S2，请判断 F1和 F2的大小关系，并写出判断过程。 六、计算题（8分，第36题4分，第37题4分） 36.雨滴在竖直下落的过程中，由于受到重力和阻力的作用，一般要经历加速运动和匀速运动两个阶段，最终落到地面。如果有一滴质量为 4×10−5kg的雨滴（g取10N/kg，假设雨滴在下落过程中质量不变），求：（1）该雨滴受到的重力； （2）若雨滴在某时刻所受的阻力为 2.4×10−4N，画出此时雨滴的受力分析图，并求其所受的合力； （3）当雨滴匀速下落时所受阻力。 37.如图所示，容器重4.2N，放在水平桌面上，容器上部开口面积为25cm²，高为5cm，下部底面积为100cm²，高为10cm，若向容器内注入1.1kg水。（g取10N/kg） 求：（1）这个装着水的容器对桌面的压强 （2）容器底部所受水的压强 北师大实验中学 2025-2026 学年度第二学期期中试卷 初二年级物理参考答案 一、单项选择题 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 B D D D D A D C D D A B B B B 二、多项选择题 题号 16 17 18 19 20 答案 ABC CD BC AD BD 三、填空题 21.右；竖直向下； 22.（1）靠拢；压强小；（2）＜； 23.4； 四、实验探究题 24.（1）1.2；（2）； 25.（1）钢片形变的程度； （2）作用点； （3）不能；力的大小不同，力的作用点不同，多个变量，无法判断影响效果因素，故不能得出结论。 （4）不相同；受力物体的材料不同； 26.（1）摩擦；（2）同一直线； 27.（1）弹簧伸长的长度与拉力大小是否有关？（2）仍将橡皮筋的右端 A 拉至 O 点； 28.（1）B；（2）C；（3）(10 N/kg)·m - 0.1 N； 29.（1）到达水平面的初速度；匀速直线运动；（2）等于； 30.（1）B.受力面积；（2）A；压力的作用效果跟受力面积有关； 31.（1）深度；（2）=； 32.；； 33.（1）大气压；（2）小于；大气压；（3）10；低于；（4）D； 34.（1）匀速直线；二力平衡； （2）压力大小；接触面粗糙程度； （3）Ⅱ.改变木块与木板的接触面积的大小，调节滑轮高度，使连接木块的细线水平，沿水平方向拉动长木板； Ⅲ.F； 五、科普阅读题 35.（1）压强； （2）液压能转化为机械能； （3）根据帕斯卡原理，大小活塞处的液体压强相等； p1=p2 而两活塞面积S1<S2 由F=pS，可知F1<F2 六、计算题 36.解：（1）雨滴受到的重力为 （2）雨滴竖直下落，雨滴受到的重力和阻力方向相反，且重力大于阻力，则雨滴所受合力为 （3）当雨滴匀速下落时，处于平衡状态，所受的阻力与重力大小相等、方向相反，故雨滴匀速下落时所受阻力大小为 37.解：（1）容器中水的重力： 容器放在水平桌面上，则容器对桌面的压力： 容器的底面积： 容器对桌面的压强： （2）容器下部的容积： 水的体积： 因为 V下<V水，所以容器下部已灌满，容器上部所装的水的体积： 容器上部的水深： 故容器中水的总深度： 容器底部所受水的压强： 第 1 页 共 5 页 学科网（北京）股份有限公司 $