Unit2 My friends PartA （课件）-2026-2027学年人教PEP版英语四年级上册

该小学英语课件围绕“介绍朋友”主题，涵盖姓名询问、外貌及性格描述等核心知识点，包含his、strong、kind等词汇及What’s your friend’s name? He’s tall and strong等句型。通过母子对话导入新朋友，衔接Let’s talk、Let’s learn等环节，构建从对话感知到词汇学习再到句型运用的学习支架。 其亮点在于融合语言能力与思维品质培养，如Let’s spell通过卡通对话和发音指南强化sh字母组合拼读，Language points分步骤解析句型结构助学生分析运用。Listen and chant以韵律巩固描述词汇，知识运用题强化语法。学生能提升语言表达与拼读能力，教师可借助丰富活动设计提高教学效率。

小学英语4年级上册 Unit2 My friends PartA 1 Let’s talk Mum, I have a new friend. 妈妈，我有一个新朋友。 Really? What’s your friend’s name? 真的吗？你的朋友叫什么名字？ His name is Zhang Peng. 他叫张鹏。 2 Let’s talk Look! He’s tall and strong. 看！他又高又壮。 He has nice short hair too. 他也有一头漂亮的短发。 Yes. He’s also kind. He often helps me. 是的。他也很友善。他经常帮助我。 3 New words his /hɪz/ det.他的 对应：her 她的 拓展：he（主格）him（宾格） 例句：He puts his hands over his ears. 他用双手捂住耳朵。 4 New words strong /strɒŋ/ adj.强壮的 反义：weak虚弱的 短语：a strong boy 一个强壮的男孩 例句：My uncle is strong. 我的叔叔很强壮。 5 New words hair /heə(r)/ n.头发 形近：chair椅子 短语：black hair黑发 例句：The girl has long black hair. 这个女孩有一头黑色的长发。 6 New words kind /kaɪnd/ adj.友好的 近义：friendly友爱的；友好的 拓展：kind（形容词）体贴的；慈祥的；宽容的 短语：kind to animals爱护动物 例句：She is very kind.她很友善。 7 Language points 询问他人姓名的句型 课文原句 —What’s your friend’s name? 你的朋友叫什么名字？ 　　　　 —His name is Zhang Peng. 他叫张鹏。 句式结构 —What’s + 他人的 + name? 　　　　 —His/Her name is + 姓名 his 在此处是形容词性物主代词，通常放在名词前。 “他人的”可以用形容词性物主代词 （his, her 等）；也可以用名词所有格（your father’s, your brother’s 等）。 8 Language points 询问他人姓名的句型 知识详解 问句是 what 引导的特殊疑问句，用于询问他人 的姓名。 情景在线 What’s his name? 他叫什么名字？ His name is Zhang Ning. 他叫张宁。 9 Language points 描述某人的外貌特征或性格特点的句型 课文原句 He’s tall and strong. 他又高又壮。 He’s also kind. 他也很友善。 句式结构 主语+be动词+描述人物外貌特征或性格特点的形 容词. 当需要多个形容词 连用时，需要在最后一个形容词前加and。 10 Language points 描述某人的外貌特征或性格特点的句型 例句在线 She is kind and funny. 她既友善又有趣。 知识详解 此句型用于描述某人的外貌特征或性格特点，时 态为一般现在时。be 动词的形式要根据主语的变 化而变化。 11 Language points 描述某人的外貌特征的句型“主语 + have/has ...” 课文原句 He has short hair. 他有一头短发。 句式结构 主语+have/has (+ a/an) +表示颜色/大小等的形容 词+身体部位. 知识详解 此句型用于描述某人的外貌特征，时态为一般现 在时。have/has 跟随主语的变化而变化。 例句在线 She has long hair. 她有一头长发。 主语为第三人称单数时，用has。 12 Say and draw He’s tall and strong. He has short hair. 他又高又壮。他有一头短发。 Let me see. He’s tall and strong. I know! It’s Zhang Peng. 让我看看。他又高又壮。我知道！他是张鹏。 13 Let’s learn tall and strong kind long hair short hair short and thin quiet 又高又壮 友好的 长发 短发 又矮又瘦 文静的 I have a friend. She has long hair and ... Who is she? Her name is Sarah. 14 New words quiet /ˈkwaɪət/ adj.文静的 形近：quite 相当；十分 短语：a quiet girl 一个文静的女孩 例句：She is a quiet girl. 她是一个文静的女孩。 15 Language points 询问他人姓名或身份的句型 课文原句 —Who is she? 她是谁？ 　　　　 —Her name is Sarah. 她叫萨拉。 句式结构 —Who is + 某人 (he/she/the girl ...)? 　　　　 —His/Her name is + 姓名.；He/She + is + 姓名/ 表示身份的名词. 知识详解 问句用于询问他人的姓名或身份。who意为“谁”， 用来引导特殊疑问句。 当询问多个人的身份时，句式结构为“Whoare+某 些人?” 例句在线 —Who’s the boy? 那个男孩是谁？ —He’s David. 他是戴维。 16 Listen and chant Tim is my friend. 蒂姆是我的朋友。 He’s a good, good boy. 他是一个很好、很好的男孩。 He’s tall and thin. 他又高又瘦。 He’s a good, good boy. 他是一个很好、很好的男孩。 Lily is my friend.莉莉是我的朋友。 She’s a good, good girl. 她是一个很好、很好的女孩。 She’s quiet and kind.她又文静又友善。 She’s a good, good girl. 她是一个很好、很好的女孩。 17 Let’s spell Listen and repeat. Then read aloud. sh I have no shell. Can we share? 我没有壳。我们能分享吗？ Share? No, we can’t. 分享？不，我们不能。 18 Let’s spell sh You can share my shell! 你可以分享我的壳！ Shoo! Go away, Fish! 嘘！走开，鱼！ Listen and repeat. Then read aloud. 19 20 Let’s spell Read, listen and number. English 英语 fish 鱼 share 分享 she 她 ship 轮船 shop 商店 21 Let’s spell Look, listen and write. True friends ________. Tall or ________, strong or not, they help each other. 真正的朋友_______。高的或者_________, 强壮的或者不强壮的，他们互相帮助。 22 知识运用 用所给词的适当形式填空。 1. His (he) name is John. 2. She __is_____ (be) tall and thin. 3. I have a new ___friend____ (friend). 4. Zhang Peng often __helps_____ (help) me. 5. Sarah has (have) long hair. 23 Thanks A 480143.53 2025 Blues 24552.0 2025 Blues 37128.0 2025 Blues 15216.0 $