精品解析：江西赣州市南康区2025-2026学年七年级下学期期末考试道德与法治试卷

江西赣州市南康区2025-2026学年七年级下学期期末考试 道德与法治试卷 一、单项选择题（本大题共18小题，每小题2分，共36分） 在每小题列出的四个备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其代码填涂在答题卡相应位置。错选、多选或未选均不得分。 1. 不经意间，青春向我们走来，下面两位同学对青春的感受反映出这一时期的我们（ ） 小海：我们像春雨过后的树苗，身体变化迅速。 小南：我们的自我意识在增强，渴望获得独立。 A. 身体发育节奏相同，但外形变化明显 B. 身体逐渐发育成熟，心理发生巨大变化 C. 心理发生巨大变化，充满矛盾和困惑 D. 在经历人生的必经阶段，不需要太在意 【答案】B 【解析】 【详解】A：青春期身体发育节奏因人而异，并不完全相同，且选项未体现心理变化，故 A 说法错误； B：小海的话反映了身体发育迅速，小南的话反映了自我意识增强等心理变化，符合青春期身心发展的特点，故 B 符合题意； C：选项只强调了心理变化，忽略了小海提到的身体变化，概括不全面，故 C 不符合题意； D：面对青春期的变化，我们应该正视并积极调适，而不是不需要太在意，故 D 说法错误； 2. 男生女生拥有各自的性别优势。在班级工作中，班主任安排擅长组织活动的男生负责活动策划，邀请心思细腻的女生负责后勤保障。这样的安排（ ） A. 有利于发挥各自优势，促进班级发展 B. 是对女生的不尊重，体现了性别歧视 C. 完全否定了个人能力的独特性 D. 不利于培养同学们的综合素质 【答案】A 【解析】 【详解】 A：班主任根据男生女生不同的性别优势安排班级工作，有利于发挥各自优势，实现优势互补，促进班级发展，故 A 说法符合题意； B：这是根据特长合理安排工作，并非对女生的不尊重或性别歧视，故 B 说法错误； C：这种安排认可了不同性别的优势，并没有否定个人能力的独特性，故 C 说法错误； D：有利于同学们在合作中互相学习，培养综合素质，故 D 说法错误。 3. 2025年年末“爱你老己”悄悄在网上流行起来。大家常在朋友圈发“今天真是辛苦自己了，爱你老己！”这样既带着对自己辛苦工作的调侃以及对自己鼓励的文案，戳中了很多人的心声，以下对这句网络流行语解读正确的是（ ） ①学会调节情绪，化解烦恼 ②以自我为中心，保持快乐 ③保持积极心态，健康生活 ④杜绝负面情绪，传递温暖 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：材料中通过发朋友圈调侃并鼓励自己，体现了学会调节情绪，化解烦恼，故①符合题意； ②：爱自己并非以自我为中心，以自我中心是自私的表现，不利于人际交往，故②说法错误； ③：这种自我鼓励的方式有助于保持积极心态，促进身心健康，健康生活，故③符合题意； ④：负面情绪是正常的心理反应，无法杜绝，我们要学会合理调节，故④说法错误； 4. 下列诗词名句与其传达的情绪表达一致的是（ ） ①春风得意马蹄疾，一日看尽长安花——喜 ②惊风乱飐芙蓉水，密雨斜侵薜荔墙——怒 ③如今风雨西楼夜，不听清歌也泪垂——哀 ④怒发冲冠，凭栏处、满潇雨歇——惧 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查情绪的分类。 ①：“春风得意马蹄疾”描绘成功后的喜悦，对应“喜”，故①正确； ②：“惊风乱飐”“密雨斜侵”通过自然景象隐喻政治环境的险恶，情绪更偏向忧惧或哀伤，而非“怒”，故②错误； ③：“不听清歌也泪垂”直接体现悲伤，对应“哀”，故③正确； ④：“怒发冲冠”明确表达愤怒，但题目中对应“惧”，故④错误； 故本题选B。 5. “中国好人榜”续写好人故事，“感动中国人物”重塑中华魂魄，“时代楷模”树立光辉榜样⋯⋯无数模范人物事迹激发国人的奋斗热情和无限创造力。举办系列模范人物评选活动旨在（ ） ①提升人们道德修养，让情感升华②说明积极情感源于对生活的热爱 ③传递积极情感，传播正能量④印证消极情感对我们的作用 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：模范人物的先进事迹能够引导人们向善，提高道德水平，使情感得到升华，故①符合题意； ②：材料强调的是榜样的激励作用，并未探讨积极情感产生的根源，故②不符合题意； ③：开展评选活动有利于弘扬主旋律，传递美好情感，传播社会正能量，故③符合题意； ④：题干主要体现正面榜样的力量，未涉及消极情感的影响及其转化，故④不符合题意； 6. 面对问题和困难，有人这样说：“我能行。虽然我有不足之处，但我可以通过自己的努力去战胜它。”也有人说：“我太差了，我肯定不行。”还有人说：“我必须做到，我不能让别人知道我有所不知、有所不懂，就算不行，我也要装作很行。”这三种说法依次表现出的心态是（ ） A. 自负、自卑、自信 B. 自卑、自负、自信 C. 自信、自卑、自负 D. 自信、自负、自卑 【答案】C 【解析】 【详解】A：第一种说法体现自信，第二种体现自卑，第三种体现自负，选项排列为自负、自卑、自信，顺序不符，故 A 说法错误； B：第一种说法体现自信而非自卑，选项排列为自卑、自负、自信，顺序不符，故 B 说法错误； C：第一种说法既看到不足又相信努力，是自信；第二种完全否定自己是自卑；第三种掩饰不足是自负，选项排列为自信、自卑、自负，顺序符合，故 C 说法符合题意； D：第二种说法是自卑而非自负，第三种是自负而非自卑，选项排列为自信、自负、自卑，顺序不符，故 D 说法错误。 7. 自尊者，则人尊之；自贵者，则人贵之。自尊是一种良好心理状态，是一个人德行的具体表现。以下做法符合上述观点的是（ ） ①小梅参加学校“一分钟拍手”比赛活动，觉得自己一定能赢 ②小易看到同桌的笔袋很好看，一定要买比同桌更好的 ③班长小东犯了错，主动承认错误并改正 ④小勇非常注重仪容仪表和言谈举止 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：小梅觉得自己一定能赢属于自信的表现，未直接体现德行层面的自尊，故①不符合题意； ②：小易攀比买更好的笔袋是虚荣心的表现，不是真正的自尊，故②说法错误； ③：小东主动认错并改正，体现对自身行为的负责和尊严的维护，符合自尊的德行要求，故③符合题意； ④：小勇注重仪容仪表和言谈举止，是维护自身形象和尊严的表现，符合自尊的要求，故④符合题意。 8. 2026年2月12日，习近平总书记在北京考察科技创新工作时指出，建设社会主义现代化强国，关键在科技自立自强。科技立则民族立，科技强则国家强。因此，作为中学生的我们（ ） A. 应该两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书 B. 应放弃学业，从现在开始参与国家的建设 C. 要培养自强品质，做自强不息的中国人 D. 只需要坐享其成，别人会努力让国家强大 【答案】C 【解析】 【详解】A：关心国家发展是公民应尽的责任，不能闭门读书脱离社会，故A说法错误。 B：中学生的主要任务是学习，为未来建设打好基础，不能放弃学业，故B说法错误。 C：科技自立自强需要人才支撑，青少年应培养自强品质，努力学习，故C符合题意。 D：实现中国梦需要全体人民共同努力，不能坐享其成，故D说法错误。 9. 北京中轴线在设计建造中，遵循“山环水抱”这一古韵悠长的传统理念。它宛如一位智慧的自然融合者，将所在区域的山水环境与独特的地理条件精巧地编织在一起，绘就了一幅城市与自然和谐共舞的绝美景观。上述材料印证的思想理念是（ ） A. 道法自然、天人合一的思想 B. 惠民利民、安民富民的思想 C. 脚踏实地、实事求是的思想 D. 革故鼎新、与时俱进的思想 【答案】A 【解析】 【详解】A：材料中北京中轴线遵循“山环水抱”传统理念，实现城市与自然和谐共舞，体现了尊重自然、顺应自然，符合道法自然、天人合一的思想，故A符合题意； B：材料主要阐述城市建筑与自然环境的融合，未直接体现惠民利民、安民富民的思想，故B不符合题意； C：材料强调的是设计理念中的生态和谐，而非工作作风上的脚踏实地、实事求是，故C不符合题意； D：材料侧重传统理念的传承与运用，未体现革故鼎新、与时俱进的创新变革思想，故D不符合题意。 10. 梅、兰、竹、菊“四君子”经常出现在文人雅客的文学作品之中。“墙角数枝梅，凌寒独自开”“咬定青山不放松，立根原在破岩中”“采菊东篱下，悠然见南山”……诗文中的花木草石蕴含着丰富的人文精神。这体现了（ ） A. 文人墨客对美好事物的丰富情感 B. 只有诗词才能最精准表达诗人的思想 C. 文以载道、以文化人的教化思想 D. 丰富人们的物质生活追求 【答案】C 【解析】 【详解】A：题干侧重的是花木草石背后蕴含的人文精神及其社会功能，而非仅仅强调文人的个人情感寄托，故 A 不符合题意； B：表达思想情感的途径多种多样，并非只有诗词一种方式，该选项夸大了诗词的作用，表述绝对化，故 B 说法错误； C：借物喻人，通过文学作品传递人文精神，体现了文化承载价值观念、教化培育人的功能，故 C 符合题意； D：文化属于精神范畴，能够丰富人的精神世界，但不能直接丰富物质生活追求，故 D 说法错误。 11. 在某社区举办的“小手拉大手，温情暖重阳”主题活动中，小南和同学们一起探望了社区的独居老人，他们不仅陪老人聊天，还为老人打扫房间、购买生活用品。小南和同学们的做法体现了（ ） A. 敬业乐群的职业素养 B. 精忠报国的爱国情怀 C. 律己宽人的处世准则 D. 孝老爱亲的伦理规范 【答案】D 【解析】 【详解】D：小南和同学们一起陪社区的独居老人聊天，为他们打扫房间、购买生活用品，体现了他们弘扬孝老爱亲的中华传统美德，D正确。 ABC：小南和同学们的做法未体现敬业乐群、精忠报国和律己宽人，ABC不符合题意。 12. “家是最小国，国是千万家。”下列诗句体现家国情怀的是（ ） ①“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐” ②“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲” ③“人生自古谁无死，留取丹心照汗青” ④“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路” A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，体现了把天下国家的忧患放在个人享乐之前的忧国忧民情怀，属于家国情怀，故①符合题意； ②：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”，只表达了诗人对家乡亲人的个人思念，不涉及家国层面的情怀，故②不符题意； ③：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，体现了诗人对国家的忠诚、甘愿为国献身的民族气节，属于家国情怀，故③符合题意； ④：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”，抒发的是登高望远的个人思绪，没有体现家国情怀，故④不符合题意。 13. 2026年5月是《中华人民共和国民法典》施行以来的第6个“民法典宣传月”。下列适合在“民法典宣传月”中选用的案例是（ ） A. 仇某诋毁、侵害英雄烈士名誉，被判有期徒刑八个月 B. 张某私自填词、翻唱某当红歌手的原创歌曲，被诉侵权 C. 张某在机场净空区“黑飞”无人机，危及航空安全，被罚款500元 D. 周某在高铁卫生间吸烟，触发警报，导致列车降速，被依法拘留5日 【答案】B 【解析】 【详解】A：仇某被判有期徒刑，属于承担刑事责任，由刑法调整，故 A 不符合题意； B：张某被诉侵权，属于民事纠纷，涉及知识产权保护，由民法典调整，故 B 符合题意； C：张某被罚款，属于承担行政责任，由行政法律法规调整，故 C 不符合题意； D：周某被依法拘留，属于承担行政责任，由治安管理处罚法调整，故 D 不符合题意； 14. 2026年1月1日起，新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》正式施行。其中明确规定，对于14周岁至16周岁以及16周岁至18周岁初次违反治安管理但情节严重、影响恶劣的，或者一年以内二次以上违反治安管理的，依法执行行政拘留。对此，下列正确的是（ ） ①可防范暴力，彻底解决未成年人违法问题 ②法律与时俱进，可更好呵护未成年人成长 ③这意味着未成年人将不再受法律特殊保护 ④我国不断完善中国特色社会主义法律体系 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：新规定有助于预防犯罪，但认为能“彻底解决”违法问题夸大了法律的作用，说法过于绝对，故①说法错误； ②：法律根据现实情况调整，体现了与时俱进，旨在通过规范行为保护未成年人健康成长，故②说法正确； ③：依法处罚严重违法行为是保护手段之一，并不代表剥夺未成年人享有的特殊法律保护地位，故③说法错误； ④：适时修订法律表明国家致力于健全法律规范，推动中国特色社会主义法律体系不断发展，故④说法正确。 15. 下图是15周岁的陈某因违法而承担法律责任的信息，下列补充信息推测合理的是（ ） A. 治安管理处罚法；拘留、罚金 B. 民法典；恢复名誉、赔礼道歉 C. 未成年人保护法；警告、记过 D. 刑法；拘役、赔礼道歉 【答案】B 【解析】 【详解】A：罚金属于刑罚处罚，治安管理处罚法对应的是行政处罚，处罚方式应为罚款而非罚金，故A说法错误； B：侮辱、诽谤他人侵犯了公民的名誉权，属于民事违法行为，违反民法典，需要承担恢复名誉、赔礼道歉等民事责任，故B符合题意； C：未成年人保护法主要规定对未成年人的保护相关内容，并不直接规定此类侵权行为的处罚，且记过属于行政处分，与该行为性质不符，故C说法错误； D：拘役属于刑罚处罚，15周岁的未成年人仅对法定的八种严重犯罪承担刑事责任，侮辱、诽谤不属于此类犯罪，且赔礼道歉是民事责任，与刑法对应的刑事责任不符，故D说法错误。 16. 小林原本是一个品学兼优的中学生。有一次，他遭到高年级学生小伟的欺凌，非常难受。后来，小林结识了社会青年李某，并请李某狠狠地教训了小伟。从此，小林与李某关系日益密切，经常出入网吧，小林再也无心向学……最后，小林和李某拦路抢劫，被警方一举抓获。小林的故事警示我们（ ） ①慎重交友，学会理性辨别 ②拒绝求助，独自面对欺凌 ③洁身自好，尽量遵守法律 ④加强自律，远离违法犯罪 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：小林结识不良社会青年导致走上违法犯罪道路，警示我们要慎重交友，学会理性辨别，故①说法符合题意； ②：遇到欺凌应及时向老师、家长或警方求助，依法维权，而非拒绝求助或独自面对，故②说法错误； ③：遵守法律是公民的法定义务，必须严格遵守，而非“尽量”，故③说法错误； ④：小林从不良行为发展到违法犯罪，警示我们要加强自律，远离违法犯罪，故④说法符合题意； 17. 黄某某在明知一批卤菜中含有毒、有害的非食品原料成分的情况下，仍将这些卤菜对外销售，非法获利超万元。最终，人民法院依法判处黄某某有期徒刑一年，缓刑二年，并处罚金人民币25000元。对此，下列认识正确的是（ ） A. 黄某某侵犯了消费者的财产权 B. 有期徒刑和罚金均属于附加刑 C. 刑事违法性是犯罪的最本质特征 D. 黄某某的行为属于刑事违法行为 【答案】D 【解析】 【详解】A：题干中黄某某销售有毒、有害的食品，危害消费者的生命权和健康权，并非财产权，故A说法错误； B：我国主刑包含管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑，附加刑包含罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境，有期徒刑不属于附加刑，故B说法错误； C：刑事违法是犯罪在法律上的表现，刑事违法性并非犯罪的最本质特征，严重社会危害性才是犯罪的最本质特征，故C说法错误； D：题干中黄某某受到了刑罚处罚，其行为属于刑事违法行为，故D符合题意。 18. 依据所违反的法律类别，下面三个镜头对应的违法行为依次是（ ） 镜头1： 李某遛狗不拴绳，被警告后仍不改正，被罚款200元 镜头2： 王某支付2000元办卡，还没消费完，商家就跑路了 镜头3： 赵某酒后开车，经交警现场测试，被认定为醉驾 A. 行政违法行为、民事违法行为、刑事违法行为 B. 民事违法行为、行政违法行为、刑事违法行为 C. 刑事违法行为、民事违法行为、行政违法行为 D. 行政违法行为、刑事违法行为、行政违法行为 【答案】A 【解析】 【详解】ABCD：镜头1中罚款属于行政处罚，是行政违法行为；镜头2中商家跑路违背契约精神，是民事违法行为；镜头3中醉驾具有严重社会危害性，是刑事违法行为，故A正确，BCD错误。 二、简要回答（本大题共2小题，每小题6分，共12分） 简明扼要，条理清楚。 19. 在青春的道路上，有欢笑与泪水，有拼搏与奋斗，我们在体味青春美好的同时，也面临着青春的烦恼。小江同学近期面临以下烦恼： 请你化身心理保健医生帮助小江解决他的烦恼。 【答案】烦恼1：我们是自己身体的主人，如果有人试图越过身体的“警戒线”，我们要敢于和善于保护自己。在日常生活中，我们要学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为，掌握有效的应对方法和策略，学会运用法律武器维护自己的合法权益。 烦恼2：要做自信的人，专注当下，积极行动。要明确目标，从当下开始，心无旁骛，全力以赴，不惧失败，为自己鼓劲、喝彩。要勇于探索，增强底气要有直面挑战的勇气，紧跟时代步伐，大胆应对学习和生活中的新问题，积极探索，在解决问题中展现实力、提升能力。 烦恼3：我们要恪守为人之德，坚持人格独立，不做有损人格的事。要能以羞耻心约束自己的行为，凡是自己认为可耻的事就不去做。 【解析】 【详解】从设问中可知要考查帮助小江解决他的烦恼，需要对材料内容进行关键词提炼； 遭遇异性故意靠近、触碰身体隐私部位，可知如何提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力； 觉得自己什么都做不好，越来越没自信，可知做自信的人的要求； 悄悄推来一张写满答案的纸条，可知要恪守为人之德，坚持人格独立；以羞耻心约束自己的行为。 20. 阅读材料，回答问题。 自从有了直播带货，我们家的快递变多了，我和爸爸这两个免费劳力“常年无休”。妈妈每天都很忙碌，连吃饭都在看直播。经常在我取快递时，妈妈还在直播间“奋勇杀敌”呢！渐渐地，我们家好多东西都过期被丢掉了。当看到自己信任的主播被曝光卖假货后，妈妈气得好几天都不看直播了，不仅大骂主播，还对我和爸爸大发脾气，好像我们做什么都不对。我们家每天都是“低气压”，爸爸也不开心。 运用“学会管理情绪”和“传承中华优秀传统文化”知识，对妈妈的行为进行辨别与分析。 【答案】妈妈的行为是错误的。从“学会管理情绪”角度： 情绪会相互感染，影响人的身心健康、观念行动和人际交往。妈妈遇到问题后没有合理调控负面情绪，还把不良情绪发泄到家人身上，破坏了家庭氛围，影响了家庭和谐。我们应当学会合理调节情绪，以恰当的方式表达情绪，做情绪的主人。 从“传承中华优秀传统文化”角度： 勤俭节约是中华民族的传统美德，是中华优秀传统文化的重要内容。妈妈沉迷直播带货，冲动消费购买大量不需要的商品，最终因过期浪费，违背了勤俭节约的传统美德要求。我们要传承弘扬勤俭节约的传统美德，树立理性消费的观念，自觉反对浪费。 【解析】 【详解】妈妈的行为是错误的。妈妈的行为分为两部分，一是买到假货后迁怒家人造成家庭低气压，没有合理调控负面情绪，应该学会合理调控情绪；二是盲目直播购物导致大量商品过期浪费，违背了勤俭节约的传统美德要求，应传承弘扬勤俭节约的传统美德，树立理性消费的观念。 三、概括与评析（共12分） 21. 结合材料，完成答题。 ▲中华传统美德是中华文化的精髓，是青少年立身成才的道德根基。江西持续推进未成年人思想道德建设，常态化开展“新时代好少年”“最美孝心少年”评选宣讲活动，大力弘扬孝亲敬老、诚实守信、友善助人的中华传统美德。推动崇德向善的社会新风尚落地生根，为健康成长筑牢道德根基。 ▲道德滋养心灵，法治护航成长。在以德育人的基础上，我国不断完善未成年人法治保障体系，构建起全方位保护格局。法律坚持对未成年人实施特殊保护、优先保护，严厉制止各类损害未成年人身心健康、侵害未成年人合法权益的违法行为。不断健全的法治体系为青少年修身立德、健康成长划定了行为边界、提供了坚实保障，为青少年成长成才撑起法治保护伞。 ▲德治与法治相辅相成、相得益彰，青少年健康成长离不开道德自律与法律约束。《中华人民共和国民法典》是“社会生活的百科全书”，兼具规范与保护作用，依法保障公民的财产权、人身权等核心民事权益，约束全体社会成员的言行。案例显示，部分青少年法治意识淡薄，漠视民法典相关规定，肆意损害他人财物、侵犯他人财产权，泄露他人个人信息、侵害他人人身权。同时少数青少年放任逃课、打架斗殴等不良行为，未能及时纠正，极易逐步滑向违法犯罪。各地通过常态化民法典宣讲、以案释法教育，引导青少年树立正确法治观念，尊重他人合法权益，杜绝不良行为、远离违法犯罪，做到明德修身、守法前行。 （1）拟题：运用所学知识，自拟一个体现材料主要内容的题目。 （2）评论：从不同的角度对上述材料进行分析评论。 【答案】（1）例答：《涵养传统美德法治护航青春》《德法兼修助力青少年健康成长》《践行美德守初心遵纪守法筑成长》等 （2）①从中华传统美德角度：中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓，是世代相传的民族智慧，是中华民族走向未来的宝贵精神财富。在生活中，我们要大力弘扬和践行自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲等中华传统美德。 ②从法律作用的角度：法律维护社会秩序。法律通过规范全体社会成员的行为，实现社会的有序运行；通过建立和实行各种社会制度，维护社会的文明和谐；通过调解纠纷和制裁违法犯罪，促进社会公平正义，保障人民安居乐业。 ③从《中华人民共和国民法典》的角度：实施民法典，能够更好地保障人民群众合法权益，有利于营造稳定、公平、透明、可预期的法治化营商环境，促进社会更加和谐。《民法典》保护公民的人身权、财产权。体现了法治与德治相结合的治国理念。 ④从法不可违的角度：不违法是人们行为的底线。违反法律必须承担法律责任。我们要尊重法律，遵守法律，维护法律尊严和社会公平正义。 ⑤从严于律己的角度：作为社会的一员，我们要珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，依法自律，做自觉遵纪守法的人。认清危害，增强法治观念。明辨是非，杜绝不良行为。 【解析】 【小问1详解】 本题要求自拟一个体现材料主要内容的题目，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 设问要求从不同的角度对材料进行分析评论，需要结合材料进行关键词提炼； 中华传统美德是中华文化的精髓，是青少年立身成才的道德根基，可知中华传统美德的价值，我们要弘扬中华传统美德； 不断健全的法治体系为青少年修身立德、健康成长划定了行为边界、提供了坚实保障，为青少年成长成才撑起法治保护伞，可知法律的作用； 《中华人民共和国民法典》依法保障公民的财产权、人身权等核心民事权益，约束全体社会成员的言行，可知民法典的意义，体现了法治与德治相结合的治国理念； 少数青少年放任逃课、打架斗殴等不良行为，未能及时纠正，极易逐步滑向违法犯罪，可知法不可违，严于律己的要求。 四、探究与实践（本大题共2小题，共20分） 紧扣题意，综合运用所学知识进行探究与实践。 22. 法律与生活息息相关。为增强同学们法治意识，提升法治素养，学校开展了“知法守法·提素养”系列活动。 【法律大学习】在“法律大学习”活动中，同学们在教师指导下重点学习了以下法律。 《中华人民共和国刑法》规定了什么行为是犯罪，以及犯罪人应当承担的刑事责任和对应的刑罚…… （1）请列举一个违反此法律的行为并说说其危害。 【普法大宣传】2026年1月1日，新修订的治安管理处罚法正式施行。小沂和同学们准备开展一次法治宣传活动，以下是相关活动方案。 法治宣传活动方案 活动主题 新法护航青春——学习《中华人民共和国治安管理处罚法》 活动目的 学习新修订的治安管理处罚法，增强法治观念，认清校园欺凌危害，提升自我保护与依法维权能力。 活动内容 环节一：学法微讲堂——学习新法第六十条（节选）：以殴打、侮辱、恐吓等方式实施学生欺凌，违反治安管理的，公安机关应当依法给予治安管理处罚、采取相应矫治教育等措施。 环节二：欺凌求助、防网暴情景模拟——模拟遭遇欺凌、网络暴力时的正确求助、取证、报告流程，提升实操能力。 环节三：普法收获——同学们写下自己的法治感悟或收获：① 注意事项 认真阅读法律条文，积极参与互动，②。（再答出一点） （2）请补充完成上面的活动方案。 【答案】（1）例答：实施校园欺凌殴打同学，致人重伤。危害：违反刑法，侵犯他人人身权利，扰乱公共秩序，会受到刑罚处罚，危害校园和社会和谐稳定。 （2）①认识到青少年要加强自我防范，认清违法犯罪的危害，学会了运用法律武器保护自己，做到既不欺凌他人，也不被他人欺凌。②遵守活动秩序，积极参与演练，主动分享学法收获。 【解析】 【小问1详解】 本题要求学生列举违反《刑法》的行为，并说说其危害，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 小问1：本题要求学生参与普法活动的收获，属于开放性试题，言之有理即可。 小问2：本题要求学生列举参与法治宣传活动的注意事项，属于开放性试题，言之有理即可。 23. 为了更好地了解和学习中华优秀传统文化，七年级（1）班准备开展下面的探究活动，请你参与进来，完成下面任务。 【感受春节民俗】 春节是中华文化最古老、最重要的传统节日。每逢春节，万家团圆，家家户户在浓浓的亲情和隆重的仪式中除旧迎新。舞龙舞狮、铁水火龙、高跷秧歌、庙会祭祖......各具特色的民俗表演如文化精灵，跳跃在世界的舞台。 （1）春节民俗作为中华民族历史悠久的文化传统，蕴含着丰富的文化内涵。请列举一个具有代表性的春节民俗并简要说明其寓意。 【践行思想理念】 黄文秀，时代楷模，研究生毕业后主动放弃城市优越条件，回到家乡担任驻村第一书记，扎根乡村一线。她心怀善意，关心帮扶困难群众与留守儿童，温情善待每一位村民。始终心系群众，深入田间地头了解民情，全力解决村民生产生活难题，用心为民办事。她坚守初心、信守承诺，踏实苦干践行扶贫使命，处事公道正派，公平落实各项帮扶政策。主动调解邻里矛盾，促进乡村邻里友善相处、团结互助。她带领村民发展特色产业，齐心协力脱贫增收，携手共建美好乡村，用青春奉献诠释了新时代青年的责任与担当。 （2）材料体现了哪些中华优秀传统文化的核心思想理念？请你任选其中一个核心思想理念，说出其要求。 【承担家国责任】中华民族强调“明伦”“尽责”，要求每个人明确认识到自己的人伦责任，担当起对家庭、社会、国家的责任。 （3）请你联系实际填写下面表格。 承担责任的具体表现 对家庭 ① 对社会 ② 对国家 ③热爱祖国、维护国家安全、利益和荣誉。 【答案】（1）贴春联，寓意对未来的美好期待； 发压岁钱，寓意长辈对晚辈的关切与祝福。 （2）核心思想理念：重民本、尚和合、守诚信、崇正义、讲仁爱。 要求：①重民本：要求我们充分认识人民在国家中的地位和作用，爱民保民利民。我们应当站稳人民立场，不断增强为人民服务的本领。 ②尚和合：要求我们追求和谐，强调多样性统一。我们应当正确看待差异与矛盾，坚持多样性统一，构建人与人、人与社会、人与自然之间的和谐关系。 ③守诚信：要求我们做到真实无欺、言行一致。我们应当树立诚信意识，做诚实守信的人。 ④崇正义：要求我们坚持做正确的事，做符合道义的事。在面对个人利益选择时，我们应当将道义置于优先位置，让我们的言行合乎道义。 ⑤讲仁爱：要求我们爱自己的亲人，爱全社会的人，爱天地万物。我们应当关爱亲人，友善待人，爱惜万物，将仁爱之心融入生活实践中。 （3）例答：①友爱亲朋、孝老爱亲。 ②关爱弱者、与人为善、无私奉献、遵守规则、维护秩序。 【解析】 【小问1详解】 设问要求列举一个具有代表性的春节民俗并简要说明其寓意，是开放性主观题，言之有理即可。 【小问2详解】 小问1：从设问可知考查中华优秀传统文化核心思想理念相关知识，需要结合材料并提炼关键词分析： 黄文秀心系群众帮扶百姓：可知重民本； 调解邻里和睦相处：可知尚和合； 坚守承诺踏实干事：可知守诚信； 公正落实政策：可知崇正义； 善待群众关爱孩童：可知讲仁爱； 小问2：略。 【小问3详解】 设问考查承担责任的具体表现，是开放性主观题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 江西赣州市南康区2025-2026学年七年级下学期期末考试 道德与法治试卷 一、单项选择题（本大题共18小题，每小题2分，共36分） 在每小题列出的四个备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其代码填涂在答题卡相应位置。错选、多选或未选均不得分。 1. 不经意间，青春向我们走来，下面两位同学对青春的感受反映出这一时期的我们（ ） 小海：我们像春雨过后的树苗，身体变化迅速。 小南：我们的自我意识在增强，渴望获得独立。 A. 身体发育节奏相同，但外形变化明显 B. 身体逐渐发育成熟，心理发生巨大变化 C. 心理发生巨大变化，充满矛盾和困惑 D. 在经历人生的必经阶段，不需要太在意 2. 男生女生拥有各自的性别优势。在班级工作中，班主任安排擅长组织活动的男生负责活动策划，邀请心思细腻的女生负责后勤保障。这样的安排（ ） A. 有利于发挥各自优势，促进班级发展 B. 是对女生的不尊重，体现了性别歧视 C. 完全否定了个人能力的独特性 D. 不利于培养同学们的综合素质 3. 2025年年末“爱你老己”悄悄在网上流行起来。大家常在朋友圈发“今天真是辛苦自己了，爱你老己！”这样既带着对自己辛苦工作的调侃以及对自己鼓励的文案，戳中了很多人的心声，以下对这句网络流行语解读正确的是（ ） ①学会调节情绪，化解烦恼 ②以自我为中心，保持快乐 ③保持积极心态，健康生活 ④杜绝负面情绪，传递温暖 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4. 下列诗词名句与其传达的情绪表达一致的是（ ） ①春风得意马蹄疾，一日看尽长安花——喜 ②惊风乱飐芙蓉水，密雨斜侵薜荔墙——怒 ③如今风雨西楼夜，不听清歌也泪垂——哀 ④怒发冲冠，凭栏处、满潇雨歇——惧 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5. “中国好人榜”续写好人故事，“感动中国人物”重塑中华魂魄，“时代楷模”树立光辉榜样⋯⋯无数模范人物事迹激发国人的奋斗热情和无限创造力。举办系列模范人物评选活动旨在（ ） ①提升人们道德修养，让情感升华②说明积极情感源于对生活的热爱 ③传递积极情感，传播正能量④印证消极情感对我们的作用 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 6. 面对问题和困难，有人这样说：“我能行。虽然我有不足之处，但我可以通过自己的努力去战胜它。”也有人说：“我太差了，我肯定不行。”还有人说：“我必须做到，我不能让别人知道我有所不知、有所不懂，就算不行，我也要装作很行。”这三种说法依次表现出的心态是（ ） A. 自负、自卑、自信 B. 自卑、自负、自信 C. 自信、自卑、自负 D. 自信、自负、自卑 7. 自尊者，则人尊之；自贵者，则人贵之。自尊是一种良好心理状态，是一个人德行的具体表现。以下做法符合上述观点的是（ ） ①小梅参加学校“一分钟拍手”比赛活动，觉得自己一定能赢 ②小易看到同桌的笔袋很好看，一定要买比同桌更好的 ③班长小东犯了错，主动承认错误并改正 ④小勇非常注重仪容仪表和言谈举止 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. 2026年2月12日，习近平总书记在北京考察科技创新工作时指出，建设社会主义现代化强国，关键在科技自立自强。科技立则民族立，科技强则国家强。因此，作为中学生的我们（ ） A. 应该两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书 B. 应放弃学业，从现在开始参与国家的建设 C. 要培养自强品质，做自强不息的中国人 D. 只需要坐享其成，别人会努力让国家强大 9. 北京中轴线在设计建造中，遵循“山环水抱”这一古韵悠长的传统理念。它宛如一位智慧的自然融合者，将所在区域的山水环境与独特的地理条件精巧地编织在一起，绘就了一幅城市与自然和谐共舞的绝美景观。上述材料印证的思想理念是（ ） A. 道法自然、天人合一的思想 B. 惠民利民、安民富民的思想 C. 脚踏实地、实事求是的思想 D. 革故鼎新、与时俱进的思想 10. 梅、兰、竹、菊“四君子”经常出现在文人雅客的文学作品之中。“墙角数枝梅，凌寒独自开”“咬定青山不放松，立根原在破岩中”“采菊东篱下，悠然见南山”……诗文中的花木草石蕴含着丰富的人文精神。这体现了（ ） A. 文人墨客对美好事物的丰富情感 B. 只有诗词才能最精准表达诗人的思想 C. 文以载道、以文化人的教化思想 D. 丰富人们的物质生活追求 11. 在某社区举办的“小手拉大手，温情暖重阳”主题活动中，小南和同学们一起探望了社区的独居老人，他们不仅陪老人聊天，还为老人打扫房间、购买生活用品。小南和同学们的做法体现了（ ） A. 敬业乐群的职业素养 B. 精忠报国的爱国情怀 C. 律己宽人的处世准则 D. 孝老爱亲的伦理规范 12. “家是最小国，国是千万家。”下列诗句体现家国情怀的是（ ） ①“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐” ②“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲” ③“人生自古谁无死，留取丹心照汗青” ④“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路” A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 13. 2026年5月是《中华人民共和国民法典》施行以来的第6个“民法典宣传月”。下列适合在“民法典宣传月”中选用的案例是（ ） A. 仇某诋毁、侵害英雄烈士名誉，被判有期徒刑八个月 B. 张某私自填词、翻唱某当红歌手的原创歌曲，被诉侵权 C. 张某在机场净空区“黑飞”无人机，危及航空安全，被罚款500元 D. 周某在高铁卫生间吸烟，触发警报，导致列车降速，被依法拘留5日 14. 2026年1月1日起，新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》正式施行。其中明确规定，对于14周岁至16周岁以及16周岁至18周岁初次违反治安管理但情节严重、影响恶劣的，或者一年以内二次以上违反治安管理的，依法执行行政拘留。对此，下列正确的是（ ） ①可防范暴力，彻底解决未成年人违法问题 ②法律与时俱进，可更好呵护未成年人成长 ③这意味着未成年人将不再受法律特殊保护 ④我国不断完善中国特色社会主义法律体系 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 15. 下图是15周岁的陈某因违法而承担法律责任的信息，下列补充信息推测合理的是（ ） A. 治安管理处罚法；拘留、罚金 B. 民法典；恢复名誉、赔礼道歉 C. 未成年人保护法；警告、记过 D. 刑法；拘役、赔礼道歉 16. 小林原本是一个品学兼优的中学生。有一次，他遭到高年级学生小伟的欺凌，非常难受。后来，小林结识了社会青年李某，并请李某狠狠地教训了小伟。从此，小林与李某关系日益密切，经常出入网吧，小林再也无心向学……最后，小林和李某拦路抢劫，被警方一举抓获。小林的故事警示我们（ ） ①慎重交友，学会理性辨别 ②拒绝求助，独自面对欺凌 ③洁身自好，尽量遵守法律 ④加强自律，远离违法犯罪 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 17. 黄某某在明知一批卤菜中含有毒、有害的非食品原料成分的情况下，仍将这些卤菜对外销售，非法获利超万元。最终，人民法院依法判处黄某某有期徒刑一年，缓刑二年，并处罚金人民币25000元。对此，下列认识正确的是（ ） A. 黄某某侵犯了消费者的财产权 B. 有期徒刑和罚金均属于附加刑 C. 刑事违法性是犯罪的最本质特征 D. 黄某某的行为属于刑事违法行为 18. 依据所违反的法律类别，下面三个镜头对应的违法行为依次是（ ） 镜头1： 李某遛狗不拴绳，被警告后仍不改正，被罚款200元 镜头2： 王某支付2000元办卡，还没消费完，商家就跑路了 镜头3： 赵某酒后开车，经交警现场测试，被认定为醉驾 A. 行政违法行为、民事违法行为、刑事违法行为 B. 民事违法行为、行政违法行为、刑事违法行为 C. 刑事违法行为、民事违法行为、行政违法行为 D. 行政违法行为、刑事违法行为、行政违法行为 二、简要回答（本大题共2小题，每小题6分，共12分） 简明扼要，条理清楚。 19. 在青春的道路上，有欢笑与泪水，有拼搏与奋斗，我们在体味青春美好的同时，也面临着青春的烦恼。小江同学近期面临以下烦恼： 请你化身心理保健医生帮助小江解决他的烦恼。 20. 阅读材料，回答问题。 自从有了直播带货，我们家的快递变多了，我和爸爸这两个免费劳力“常年无休”。妈妈每天都很忙碌，连吃饭都在看直播。经常在我取快递时，妈妈还在直播间“奋勇杀敌”呢！渐渐地，我们家好多东西都过期被丢掉了。当看到自己信任的主播被曝光卖假货后，妈妈气得好几天都不看直播了，不仅大骂主播，还对我和爸爸大发脾气，好像我们做什么都不对。我们家每天都是“低气压”，爸爸也不开心。 运用“学会管理情绪”和“传承中华优秀传统文化”知识，对妈妈的行为进行辨别与分析。 三、概括与评析（共12分） 21. 结合材料，完成答题。 ▲中华传统美德是中华文化的精髓，是青少年立身成才的道德根基。江西持续推进未成年人思想道德建设，常态化开展“新时代好少年”“最美孝心少年”评选宣讲活动，大力弘扬孝亲敬老、诚实守信、友善助人的中华传统美德。推动崇德向善的社会新风尚落地生根，为健康成长筑牢道德根基。 ▲道德滋养心灵，法治护航成长。在以德育人的基础上，我国不断完善未成年人法治保障体系，构建起全方位保护格局。法律坚持对未成年人实施特殊保护、优先保护，严厉制止各类损害未成年人身心健康、侵害未成年人合法权益的违法行为。不断健全的法治体系为青少年修身立德、健康成长划定了行为边界、提供了坚实保障，为青少年成长成才撑起法治保护伞。 ▲德治与法治相辅相成、相得益彰，青少年健康成长离不开道德自律与法律约束。《中华人民共和国民法典》是“社会生活的百科全书”，兼具规范与保护作用，依法保障公民的财产权、人身权等核心民事权益，约束全体社会成员的言行。案例显示，部分青少年法治意识淡薄，漠视民法典相关规定，肆意损害他人财物、侵犯他人财产权，泄露他人个人信息、侵害他人人身权。同时少数青少年放任逃课、打架斗殴等不良行为，未能及时纠正，极易逐步滑向违法犯罪。各地通过常态化民法典宣讲、以案释法教育，引导青少年树立正确法治观念，尊重他人合法权益，杜绝不良行为、远离违法犯罪，做到明德修身、守法前行。 （1）拟题：运用所学知识，自拟一个体现材料主要内容的题目。 （2）评论：从不同的角度对上述材料进行分析评论。 四、探究与实践（本大题共2小题，共20分） 紧扣题意，综合运用所学知识进行探究与实践。 22. 法律与生活息息相关。为增强同学们法治意识，提升法治素养，学校开展了“知法守法·提素养”系列活动。 【法律大学习】在“法律大学习”活动中，同学们在教师指导下重点学习了以下法律。 《中华人民共和国刑法》规定了什么行为是犯罪，以及犯罪人应当承担的刑事责任和对应的刑罚…… （1）请列举一个违反此法律的行为并说说其危害。 【普法大宣传】2026年1月1日，新修订的治安管理处罚法正式施行。小沂和同学们准备开展一次法治宣传活动，以下是相关活动方案。 法治宣传活动方案 活动主题 新法护航青春——学习《中华人民共和国治安管理处罚法》 活动目的 学习新修订的治安管理处罚法，增强法治观念，认清校园欺凌危害，提升自我保护与依法维权能力。 活动内容 环节一：学法微讲堂——学习新法第六十条（节选）：以殴打、侮辱、恐吓等方式实施学生欺凌，违反治安管理的，公安机关应当依法给予治安管理处罚、采取相应矫治教育等措施。 环节二：欺凌求助、防网暴情景模拟——模拟遭遇欺凌、网络暴力时的正确求助、取证、报告流程，提升实操能力。 环节三：普法收获——同学们写下自己的法治感悟或收获：① 注意事项 认真阅读法律条文，积极参与互动，②。（再答出一点） （2）请补充完成上面的活动方案。 23. 为了更好地了解和学习中华优秀传统文化，七年级（1）班准备开展下面的探究活动，请你参与进来，完成下面任务。 【感受春节民俗】 春节是中华文化最古老、最重要的传统节日。每逢春节，万家团圆，家家户户在浓浓的亲情和隆重的仪式中除旧迎新。舞龙舞狮、铁水火龙、高跷秧歌、庙会祭祖......各具特色的民俗表演如文化精灵，跳跃在世界的舞台。 （1）春节民俗作为中华民族历史悠久的文化传统，蕴含着丰富的文化内涵。请列举一个具有代表性的春节民俗并简要说明其寓意。 【践行思想理念】 黄文秀，时代楷模，研究生毕业后主动放弃城市优越条件，回到家乡担任驻村第一书记，扎根乡村一线。她心怀善意，关心帮扶困难群众与留守儿童，温情善待每一位村民。始终心系群众，深入田间地头了解民情，全力解决村民生产生活难题，用心为民办事。她坚守初心、信守承诺，踏实苦干践行扶贫使命，处事公道正派，公平落实各项帮扶政策。主动调解邻里矛盾，促进乡村邻里友善相处、团结互助。她带领村民发展特色产业，齐心协力脱贫增收，携手共建美好乡村，用青春奉献诠释了新时代青年的责任与担当。 （2）材料体现了哪些中华优秀传统文化的核心思想理念？请你任选其中一个核心思想理念，说出其要求。 【承担家国责任】中华民族强调“明伦”“尽责”，要求每个人明确认识到自己的人伦责任，担当起对家庭、社会、国家的责任。 （3）请你联系实际填写下面表格。 承担责任的具体表现 对家庭 ① 对社会 ② 对国家 ③热爱祖国、维护国家安全、利益和荣誉。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $