1.3 民族 课件 2026-2027学年人教版地理八年级上册

2026-07-14
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普通

资源信息

学段 初中
学科 地理
教材版本 初中地理人教版八年级上册
年级 八年级
章节 第三节 民族
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 16.79 MB
发布时间 2026-07-14
更新时间 2026-07-14
作者 夜归人
品牌系列 -
审核时间 2026-07-14
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58814959.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该初中地理课件围绕“民族”主题,系统涵盖民族构成、文化、分布及政策等核心知识,通过“你知道我国的民族构成情况吗”等提问及“思与学”环节导入,以民族认定过程为支架,引导学生从构成特点逐步过渡到文化多样性与分布格局。 其亮点在于融合区域认知与综合思维,通过分析民族分布图明确分布特征,结合节日(如泼水节反映气候湿热)、服饰等实例关联文化与自然环境,采用课堂小结导图梳理知识,既提升学生区域认知与综合思维能力,又为教师提供清晰教学脉络,助力高效教学。

内容正文:

民族 民族 第一章从世界看中国 各民族一起组成中华民族大家庭 你知道我国的民族构成情况吗 1.民族构成 人口最多的少数民族:壮族 人口超过500万的少数民族还有:满族、回族、苗族、维吾尔族、土家族、彝族、蒙古族、藏族 以汉族为主的多民族国家 第七次人口普查汉族与少数民族比重 民族不论大小 一律平等 思与学:我国 56个民族是如何认定的? 为制定和实施民族政策,我国通过实地考察和科学研究,开展了长达几十年的民族识别工作。 有些族群分布地域相连、语言文化相近、经济联系密切,可以认定为同一民族。 从中华人民共和国成立到第一次全国人口普查,我国认定了蒙古族、回族、藏族、满族等38个少数民族; 到第二次全国人口普查,我国认定了土家族、畲族等15个少数民族; 到第三次全国人口普查,我国再认定珞巴族、基诺族两个少数民族。 至此,中华民族大家庭的成员稳定为56个。 一、中华民族大家庭 2.民族文化 在历史的长河中,每个民族都形成了自己独特的风俗习惯,创造了瑰丽多姿的文化艺术。各民族的饮食、服饰、民居、体育活动等异彩纷呈,既反映了当地的自然环境特点,也体现了各地的文化传统,成为祖国灿烂文化的重要组成部分。 一、中华民族大家庭——民族语言文字 在我国,普通话和规范汉字是国家通用语言文字。同时,我国也是一个多语言、 多文字的国家。56个民族有80多种语言,约30种文字。我国在推行国家通用语言文字的同时,也尊重各民族的语言文字习惯。 在民族自治地方,我们常能在机场、公路、火车站、学校、旅游景点等场所看到规范汉字和民族文字同时出现。写出使用图中各民族文字的主要民族。 西藏自治区拉萨机场 内蒙古自治区呼伦贝尔附近的公路 广西壮族自治区南宁东站 新疆维吾尔自治区的新疆大学 ①________ ②_________ ③_________ ④_________ 藏族 蒙古族 壮族 维吾尔族 活动 .阅读下面两位青年的自我介绍,说说推广和使用普通话的好处。 促进文化交流与传承 拓宽销售渠道,增加就业岗位,促进经济发展 普通话为不同民族的人们搭建了沟通桥梁,在文化传播、经济活动等方面发挥重要作用,助力各民族更好地参与社会活动,实现文化与经济的双向发展。 雪顿节:每年八九月间,举行展佛、赛牦牛、马术表演、群众 游园等活动。 开斋节:伊斯兰历十月一日,家家户户早早打扫庭院巷道,换 上喜爱的新衣,上午八点汇聚清真寺,面向圣地麦加礼拜。 泼水节:农历清明节后,人们互相泼水,被泼到的水越多,感 觉越是吉祥、幸福、健康。 丰收节:农历七八月秋收季节,台湾原住民身着民族服装,聚 集在一起,载歌载舞,感恩丰收。 元宵节:农历正月十五,人们展花灯,猜灯谜,吃汤圆,共度 元宵节。 那达慕节:每年农历六月初四到初八,牧民们聚集在草原上, 举行赛马、射箭、摔跤等竞赛,以表达丰收的喜悦。 蒙古族 藏族 回族 傣族 高山族 汉族 请把下列民族与正确的节日连线。 一、中华民族大家庭——民族文化 西亚在世界的位置 藏 族 苗 族 维吾尔族 朝鲜族 以下图片是哪个民族的传统服饰? 学习任务三:析民族分布——明格局 活动 5.阅读P21图1.16,思考以下问题,分析我国民族分布特征。 (1)说出汉族的分布特点。 (2)分别找出壮族、回族、维吾尔族、蒙古族、藏族集中分布的省级行政区。 汉族 遍布全国,集中 分布在东部和中部 广西壮族自治区 宁夏回族自治区 新疆维吾尔自治区 内蒙古自治区 西藏自治区 少数民族集中分布在哪些地区? 少数民族 西南、西北和东北 图1.16 中国民族的分布 民族分布规律 大杂居、小聚居 交错居住 拓展提问:这种分布特点是如何形成的? 历史迁徙、地理环境、政策引导 我国在少数民族聚居地实行—— 1.含义 2.处理原则 3.目的 民族区域自治制度,是指在国家统一领导下,各少数民族聚居的地方实行区域自治,设立自治机关,行使自治权的制度。 民族平等、民族团结和各民族共同繁荣。 ① 我国民族自治地方贯彻国家的民族政策,在政治、经济、社会、文化等方面都取得了长足的进步。 ② 各民族对国家统一,以及国家的经济建设、社会发展、 边疆安定都作出了重要贡献。 民族区域自治制度 中华人民共和国成立以来,我国民族自治地方贯彻国家的民族政策,在政治、经济、社会、文化等方面都取得了长足的进步。各民族对国家统一,以及国家的经济建设、社会发展、边疆安定都作出了重要贡献。 课堂小结:建导图,善总结 民族 构成特点 1 汉族 55个少数民族 民族分布 壮族人数最多 汉族分布 少数民族分布 总体分布 大杂居,小聚居,交错居住 民族文化 铸牢中华民族共同体意识 1、我国少数民族主要分布在( ) A.东南、西南、西北 B.东北、东南、西南 C.东北、西北、东南 D.西北、西南、东北 练一练 D 2.我国民族分布的特点是( ) A.大聚居、小散居 B.大杂居、小聚居、交错居住 C.均匀分布 D.集中分布在南方 B “五十六个民族,五十六枝花,五十个兄弟姐妹是一家……”这首歌曲唱出了我国各族人民的心声。读图完成下面小题。 我国某少数民族在其传统节日中将举办图示活动,据图完成第3~5题。 3.上图反映的是( ) A.蒙古族的那达慕大会 B.傣族的泼水节 C.瑶族的盘王节 D.彝族的火把节 4.该活动能够反映出当地的气候环境特点是( ) A.地形平坦 B.气候湿热 C.河网密布 D.水源充足 5.我国各民族的分布特征是( ) A.大杂居、小聚居、交错杂居 B.少数民族集中在东部 C.汉族以中部和西部最为集中 D.各地区分布比较均衡 B B A Lavf58.20.100 $

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