精品解析：广东深圳市宝安区2025—2026学年教科版第二学期学科素养综合提升三年级科学

2025—2026学年第二学期学科素养综合提升 三年级 科学 春暖花开，学校组织三年级同学前往光明农场参加社会实践活动。光明农场里有生态果林、桑蚕文化科普基地、昆虫观察区和科普展览馆。小安和小文既兴奋又期待，他们运用科学课上学到的知识，准备在农场探索任务中大显身手。 一、填空题。 1. 早晨到达农场时，太阳从小安的右侧升起。这时，他的右侧是______方，他面朝______方。 【答案】 ①. 东 ②. 北 【解析】 【详解】太阳在天空中的位置变化是有规律的。太阳东升西落，早上的时候太阳从东方升起，随着中午的到来太阳逐渐到了南方，到了下午太阳到了西方。早晨到达农场时，太阳从小安的右侧升起。这时，他的右侧是东方，他面朝北方。 2. 在农场里，小文发现一棵树的树干一侧长满了苔藓，而另一侧几乎没有。长有苔藓的这一侧朝向为______方，因为此侧光照较______（选填“多”或“少”）。 【答案】 ①. 北 ②. 少 【解析】 【详解】苔藓植物喜阴湿环境，不适宜光照充足的环境。在北半球野外环境中，北方属于背阳方向，光照更少、空气湿度更大，更符合苔藓的生长需求，因此岩石上苔藓生长更密集的一面通常指向北方。 3. 在桑蚕文化馆，小安听讲解员说蚕的一生要经历卵、幼虫、______、成虫四个阶段。他看到了幼蚕换下来的旧皮，这种现象叫______。讲解员还告诉他，像蚕这样分头、胸、腹三部分的动物属于______。 【答案】 ①. 蛹 ②. 蜕皮 ③. 昆虫 【解析】 【详解】蚕是完全变态昆虫，一生经过卵、幼虫、蛹、成虫等四个形态上和生理机能上完全不同的发育阶段，这一过程称为蚕的生命周期，一般大约为56天。刚从卵里出来的蚁蚕是蚕的幼虫。蚕生长到一定的阶段，会长出新皮，换下旧皮，这叫蜕皮。蚕蜕皮是因为蚕身体长大了，旧皮阻碍了蚕的身体发育，必须蜕掉才能长得更大。像蚕这样身体分为头、胸、腹三部分，头上有一对触角，胸部有三对足的动物属于昆虫。 4. 在科普馆的天文展区，小文了解到：太阳系共有______颗行星，其中体积最大的行星是______。观察地球仪，小文直观地感受到地球是“水的星球”，因为地球表面海洋约占______。 【答案】 ①. 八 ②. 木星 ③. 71% 【解析】 【详解】太阳系有八大行星，太阳系大家族成员按体积计算，由大到小顺序依次是：木星、土星、天王星、海王星、地球、金星、火星、水星。所以八大行星中，体积最大的行星是木星。观察地球仪，小文直观地感受到地球是“水的星球”，因为地球表面海洋约占71%，陆地仅占29%。 二、判断题。（正确的打“√”，错误的打“×”） 5. 只要有了指南针，在任何环境下都能准确辨别方向。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】指南针是利用地球磁场来指示方向的工具，其正常工作依赖于稳定的磁场环境。当周围存在磁铁、大块铁制品、电器设备或高压电线时，会产生干扰磁场，导致磁针发生偏转无法指向南北。因此在存在强磁场干扰的环境下，指南针无法准确辨别方向，题目中的说法过于绝对。 6. 小安不小心把磁铁摔碎，这块磁铁已经不能用了，因为它不再分南北极。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】磁铁具有南北两个磁极，这是磁铁的基本性质。当磁铁断裂成多块时，每一块碎片都会独立形成一个新的磁铁，各自拥有新的南极和北极，不存在只有一个磁极的情况。因此，摔碎后的磁铁碎片仍然具有磁性，可以继续使用，题干描述不符合事实。 7. 在桑蚕文化馆，小文指着下图中箭头位置说：“这是蚕宝宝的眼睛，可以帮助蚕宝宝感知光线。”（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】蚕宝宝的身体两侧有许多小黑点，叫做气门，是蚕的呼吸器官。 8. 月球本身不发光，月光是月球反射的太阳光。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】宇宙中的天体并非都能自身发光，太阳作为恒星能产生光，而月球作为卫星不具备发光能力。我们看到的月光明亮，实质是太阳光照射到月球表面后反射到地球的结果。月相变化的现象正是因为月球公转过程中被太阳照亮的部分不同，证明月球依赖反射太阳光才能被看见。题干陈述符合月球的光学特性及光源来源事实。 9. 太阳系中，离太阳最近的行星是地球。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】太阳系八大行星距离太阳由近到远的顺序依次为水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。水星位于第一轨道，是离太阳最近的行星。地球位于第三轨道，距离太阳远近排第三位，并非最近。 三、单项选择题。 10. 小文要去北边的桑蚕文化馆找小安，他手中的指南针方向盘文字已经磨损。结合图中方向指示，小文应该往（ ）走。 A. 前方 B. 左方 C. 右方 【答案】B 【解析】 【详解】磁铁能指示南北方向。指南的磁极叫南极，用“S”表示；指北的磁极叫北极，用“N”表示。红色一段是北极，小文要去北边的桑蚕文化馆找小安，因此小文应该往左方走。故选B。 11. 小文担心磨损的指南针指示不准，便想用影钟法再次确认方向。他在农场平地上竖直插一根木棍，记下此时影子顶端的位置1。等待一段时间后，再记下影子顶端的位置2。结合图片，北边应该在（ ）。 A. 2号 B. 3号 C. 4号 【答案】C 【解析】 【详解】影钟法是利用太阳东升西落、影子随时间移动的规律来判断方向的方法。在北半球，上午太阳在东南方向，影子朝向西北；随着时间推移，太阳向正南移动，影子逐渐转向正北。图中显示从8:00到9:00，影子从位置1移动到位置2，说明影子在向西北方向延伸后略微转向北。由于影子在上午是朝向西北方向，因此影子的反方向是东南。而北方向应大致垂直于影子移动轨迹的左侧，观察图中位置1到位置2的移动轨迹，影子向西北方向移动，其左侧（即图中上方）应为北方向。故选C。 12. 小文想重新自制一个指南针，并研究小磁针磁化效果与摩擦部位的关系。下列做法正确的是（ ）。 A. B. C. 【答案】C 【解析】 【详解】对比实验每次只能改变一个因素，确保实验的公平，即除了改变的那个因素外，其他因素应该保持一样。对比实验只有一个变量，由于研究的是小磁针磁化效果与摩擦部位的关系，所以唯一的变量是摩擦部位，其他条件比如摩擦系数都要保持不变。故选C。 13. 在路上，小文看到了一种不认识的小动物。他仔细观察后发现：这种动物身体分为头、胸、腹三部分，头上有一对触角，胸部有三对足。下列动物中，和它属于同一类动物的是（ ）。 A. 蜘蛛 B. 七星瓢虫 C. 潮虫 【答案】B 【解析】 【详解】昆虫类动物的主要特征是身体分为头、胸、腹三部分，头部有一对触角，胸部有三对足，一般卵生。七星瓢虫属于昆虫，蜘蛛和潮虫都属于节肢动物，故选B。 14. 到了桑蚕文化馆，小文发现有些蚕宝宝不吃也不动，这主要是因为（ ）。 A. 蚕宝宝生病了，需要隔离 B. 蚕宝宝正在睡觉，不要打扰 C. 蚕宝宝进入了“眠”期，正在为蜕皮做准备 【答案】C 【解析】 【详解】A. 蚕宝宝不吃不动是生长过程中的正常生理现象，并不是因为生病，无需隔离。A选项错误； B. 蚕宝宝此时并非处于普通睡眠状态，而是特定的生长发育阶段，不能简单理解为睡觉。B选项错误； C. 蚕在生长过程中需要蜕皮，蜕皮前会停止进食且静止不动，这个时期称为“眠”，是为蜕皮做准备。C选项正确； 故选C。 15. 小文想仔细观察蚕宝宝，以下做法中不正确的是（ ）。 A. 用放大镜观察蚕的运动方式 B. 用镊子夹起蚕，研究它对外界刺激的反应 C. 用尺子测量蚕身体的长度 【答案】B 【解析】 【详解】蚕的身体是非常脆弱的，用镊子夹蚕的话，会伤害蚕，我们可以用棉签轻轻触碰蚕，来研究它对外界刺激的反应。故选B。 16. 小文在桑蚕文化馆看到了蚕一生不同阶段的图片，按照蚕的生长发育顺序，下列图片排序正确的是（ ）。 A. ③→②→①→⑤→④ B. ③→②→⑤→①→④ C. ②→③→⑤→①→④ 【答案】B 【解析】 【详解】蚕是完全变态昆虫，一生经过卵、幼虫、蛹、成虫等四个形态上和生理机能上完全不同的发育阶段，成虫之后会交尾产卵，之后蚕就会死亡，这一过程称为蚕的生命周期，一般大约为56天。故选B。 17. 离开桑蚕文化馆后，小文来到科普展览馆参观月球主题展区。他了解到月球表面布满了大大小小的环形山，这些环形山主要是由（ ）形成的。 A. 陨石撞击 B. 火山喷发 C. 月球地震 【答案】A 【解析】 【详解】月球表面没有大气层保护，无法阻挡来自宇宙的流星体和小行星。长期以来，这些天体频繁撞击月球表面，留下了大大小小的坑洞，这些坑洞被称为环形山。虽然月球早期存在火山活动，但科学界公认环形山主要是由陨石撞击形成的，与火山喷发或月球地震关系不大。故选A。 18. 为了验证环形山的形成原因，小文设计了模拟实验：用不同大小的石子从不同高度扔进装有面粉的盘子里。如果他想要研究“石子大小对环形山大小的影响”，在实验中应该改变的条件是（ ）。 A. 石子下落的高度 B. 石子的大小 C. 扔石子的力度 【答案】B 【解析】 【详解】对比实验要求每次只改变一个条件，其他条件保持不变。想要研究石子大小对环形山大小的影响，石子大小就是需要改变的唯一条件，石子下落的高度和扔石子的力度都应保持相同。故选B。 19. 在参观过程中，工作人员介绍地球是目前已知唯一适合生命存在的星球。科学家在寻找外星生命时，往往会优先寻找具备关键条件的星球。下列条件中，最能作为判断是否可能存在生命的核心依据是（ ）。 A. 表面是否有岩石和土壤 B. 是否有适宜温度、大气和液态水 C. 是否有天然卫星 【答案】B 【解析】 【详解】生命存在需要适宜的温度、大气和液态水，这是维持生命活动最基本的环境条件。地球之所以适合生命生存，关键在于具备这些要素，科学家寻找外星生命时也以此为核心标准。表面是否有岩石土壤以及是否有天然卫星都不是生命存在的必要条件，无法作为核心判断依据。因此具备这类环境条件的星球才可能孕育生命。故选B。 四、探究实践题。 参观结束后，小文和小安准各用科学课上所学的知识，对在农场见到的动物和天体知识进行整理归纳。请你帮助他们完成以下任务。 20. 小文将今天观察到的动物整理成了一份分类表，请你用直线将动物与对应的类别连起来。 鲫鱼 蝴蝶 有脊椎动物 牛 蚯蚓 无脊椎动物 蚕 鸽子 猫 卵生动物 蚕 青蛙 胎生动物 蚂蚁 【答案】 【解析】 【详解】生物学家根据动物是否有由一节节的脊椎骨连起来的脊柱，将它们分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。身体中有脊柱的动物叫脊椎动物，没有脊柱的动物叫无脊椎动物。鲫鱼、牛属于脊椎动物；蝴蝶、蚯蚓和蚕属于无脊椎动物。 动物的繁殖方式主要有两种，分别是卵生与胎生。卵生动物是指用产卵方式繁殖的动物，胎生动物是指用胎生方式繁殖的动物。蚕、鸽子、青蛙和蚂蚁属于卵生动物；猫属于胎生动物。 21. 请在以下表格为地球、太阳和月球制作一份身份档案。 地球 太阳 月球 天体类型 行星 天体形状 球体 自身是否会发光 不会 有无生命存在 体积从大到小排序 ＿＿＿＿＿＿＞＿＿＿＿＿＿＞＿＿＿＿＿＿ 【答案】 地球 太阳 月球 天体类型 行星 恒星 卫星 天体形状 球体 球体 球体 自身是否会发光 不会 会 不会 有无生命存在 有 无 无 体积从大到小排序 太阳＞地球＞月球 【解析】 【详解】太阳和月球是两个星球，与我们生活的地球一样，都是球体。太阳是一个恒星，会发光发热，表面有黑子，但是没有生命存在；月球的特点是一个球体，表面有很多环形山，有月海盆地，但是没有液态水，没有生命存在；地球是一个球体，表面有丰富的液态水和空气，自身不会发光，表面有海洋和陆地，生活着动物和植物等生存形态多样的生物。太阳的体积约是地球的130万倍，而月球体积只有地球体积的四十九分之一，所以太阳体积最大，月球体积最小。 22. 小文想用身边的材料重新制作一个简易指南针。他有一根缝衣针、一块磁铁、一碗水、一片小纸片。 制作简易指南针的正确步骤是： ①将磁化后的缝衣针穿过小纸片，放在水面上 ②用磁铁沿同一个方向摩擦缝衣针20-30次 ③观察缝衣针静止后指示的方向 ④准备一根缝衣针、一块磁铁、一碗水、一片小纸片。 （1）正确的顺序是：______→______→______→______（填写序号） （2）做好简易指南针后，缝衣针静止时一端指向北方。将一块铁制品靠近指南针，指针立刻发生明显偏转。这一现象说明（ ）。 A. 指南针的磁极发生了反转 B. 铁制品会干扰指南针正常指示方向 C. 缝衣针没有被成功磁化 （3）下图是小文设计的指南针，这个指南针属于______式指南针。 （4）请分析这个设计图的不足，并写出对应的改进方法。________________________。（至少写一点） 【答案】（1） ①. ④ ②. ② ③. ① ④. ③ （2）B （3）水浮 （4）不足：指南针设计图没有标注方向盘，也没有标出八个基本方位。改进方法：在指南针上添加方向盘，并标注东、南、西、北、东北、西北、东南、西南八个方位，方便准确辨别方向。 【解析】 【小问1详解】 制作简易指南针的逻辑顺序应从准备材料开始，即步骤④；接着需要对缝衣针进行磁化处理，通过磁铁沿同一方向摩擦使其获得磁性，对应步骤②；然后将磁化后的缝衣针固定在小纸片上并置于水面（利用水的表面张力让针自由转动），即步骤①；最后观察针静止时指向的方向以确定南北，完成指南针功能，对应步骤③。因此，正确顺序为④→②→①→③​。 【小问2详解】 当铁制品靠近指南针（磁化的缝衣针）时，指针偏转，是因为铁制品会被磁化，从而干扰指南针的磁场，影响正常指示方向。故选B。 【小问3详解】 这种将磁化后的针放在水面漂浮的指南针属于水浮式指南针，利用水的浮力让针自由转动来指示方向。 【小问4详解】 从图和设计来看，指南针设计图没有标注方向盘，也没有标出八个基本方位，这可能在指示方向上会出现问题。因此在指南针上添加方向盘，并标注东、南、西、北、东北、西北、东南、西南八个方位，方便准确辨别方向。 23. 小安在农场一个角落发现了一座古老的日晷，但上面的刻度已经模糊。他想通过测量竹竿影子的变化，来理解日晷的工作原理，并推算出当时大约是几点钟。他们把一根竹竿竖直插在操场上，每隔30分钟测量一次影子的长度，记录如下表： 测量次数 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 影长/厘米 118 96 76 58 42 28 42 58 76 ？ （1）根据影长变化规律，可以推测出第1次测量最可能是在_______（填“上午”“正午”“下午”)，此时影子在_______方向。 （2）如果第9次测量结束后，再过30分钟进行第10次测量，影子的长度最有可能是（ ）。 A. 60厘米 B. 96厘米 C. 118厘米 （3）一天中，阳光下物体影子的长度变化规律是：___________________________________。 【答案】（1） ①. 上午 ②. 西 （2）B （3）一天中影子长度变化规律：先变短，到正午最短，再逐渐变长 【解析】 【分析】阳光下物体影子的长短随太阳在天空中的高度变化而变化，同一天中，阳光下物体影子的变化规律是早上到中午由长变短；中午到傍晚由短变长，正午时候影子最短，所以一天中影子的长短变化规律是长→短→长。 【小问1详解】 从第1次到第6次测量，影长从118厘米持续减少到28厘米，说明太阳高度角在增大，符合上午太阳从东边升起、影子逐渐缩短的规律；第6次影长最短（28厘米），应为正午；之后影长开始增加，说明进入下午。因此第1次测量最可能在上午，影子在西方。 【小问2详解】 观察数据规律：第1~6次影长递减，第6~9次影长递增，且第7次（42）与第5次相同，第8次（58）与第4次相同，第9次（76）与第3次相同，说明影长变化具有对称性。第10次应对应第2次的影长，即96厘米。因此选B。 【小问3详解】 早晨和傍晚太阳高度低，影子长；正午太阳高度最高，影子最短；所以一天中影子长度变化规律是先变短，到正午最短，再逐渐变长。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年第二学期学科素养综合提升 三年级 科学 春暖花开，学校组织三年级同学前往光明农场参加社会实践活动。光明农场里有生态果林、桑蚕文化科普基地、昆虫观察区和科普展览馆。小安和小文既兴奋又期待，他们运用科学课上学到的知识，准备在农场探索任务中大显身手。 一、填空题。 1. 早晨到达农场时，太阳从小安的右侧升起。这时，他的右侧是______方，他面朝______方。 2. 在农场里，小文发现一棵树的树干一侧长满了苔藓，而另一侧几乎没有。长有苔藓的这一侧朝向为______方，因为此侧光照较______（选填“多”或“少”）。 3. 在桑蚕文化馆，小安听讲解员说蚕的一生要经历卵、幼虫、______、成虫四个阶段。他看到了幼蚕换下来的旧皮，这种现象叫______。讲解员还告诉他，像蚕这样分头、胸、腹三部分的动物属于______。 4. 在科普馆的天文展区，小文了解到：太阳系共有______颗行星，其中体积最大的行星是______。观察地球仪，小文直观地感受到地球是“水的星球”，因为地球表面海洋约占______。 二、判断题。（正确的打“√”，错误的打“×”） 5. 只要有了指南针，在任何环境下都能准确辨别方向。（ ） 6. 小安不小心把磁铁摔碎，这块磁铁已经不能用了，因为它不再分南北极。（ ） 7. 在桑蚕文化馆，小文指着下图中箭头位置说：“这是蚕宝宝的眼睛，可以帮助蚕宝宝感知光线。”（ ） 8. 月球本身不发光，月光是月球反射的太阳光。（ ） 9. 太阳系中，离太阳最近的行星是地球。（ ） 三、单项选择题。 10. 小文要去北边的桑蚕文化馆找小安，他手中的指南针方向盘文字已经磨损。结合图中方向指示，小文应该往（ ）走。 A. 前方 B. 左方 C. 右方 11. 小文担心磨损的指南针指示不准，便想用影钟法再次确认方向。他在农场平地上竖直插一根木棍，记下此时影子顶端的位置1。等待一段时间后，再记下影子顶端的位置2。结合图片，北边应该在（ ）。 A. 2号 B. 3号 C. 4号 12. 小文想重新自制一个指南针，并研究小磁针磁化效果与摩擦部位的关系。下列做法正确的是（ ）。 A. B. C. 13. 在路上，小文看到了一种不认识的小动物。他仔细观察后发现：这种动物身体分为头、胸、腹三部分，头上有一对触角，胸部有三对足。下列动物中，和它属于同一类动物的是（ ）。 A. 蜘蛛 B. 七星瓢虫 C. 潮虫 14. 到了桑蚕文化馆，小文发现有些蚕宝宝不吃也不动，这主要是因为（ ）。 A. 蚕宝宝生病了，需要隔离 B. 蚕宝宝正在睡觉，不要打扰 C. 蚕宝宝进入了“眠”期，正在为蜕皮做准备 15. 小文想仔细观察蚕宝宝，以下做法中不正确的是（ ）。 A. 用放大镜观察蚕的运动方式 B. 用镊子夹起蚕，研究它对外界刺激的反应 C. 用尺子测量蚕身体的长度 16. 小文在桑蚕文化馆看到了蚕一生不同阶段的图片，按照蚕的生长发育顺序，下列图片排序正确的是（ ）。 A. ③→②→①→⑤→④ B. ③→②→⑤→①→④ C. ②→③→⑤→①→④ 17. 离开桑蚕文化馆后，小文来到科普展览馆参观月球主题展区。他了解到月球表面布满了大大小小的环形山，这些环形山主要是由（ ）形成的。 A. 陨石撞击 B. 火山喷发 C. 月球地震 18. 为了验证环形山的形成原因，小文设计了模拟实验：用不同大小的石子从不同高度扔进装有面粉的盘子里。如果他想要研究“石子大小对环形山大小的影响”，在实验中应该改变的条件是（ ）。 A. 石子下落的高度 B. 石子的大小 C. 扔石子的力度 19. 在参观过程中，工作人员介绍地球是目前已知唯一适合生命存在的星球。科学家在寻找外星生命时，往往会优先寻找具备关键条件的星球。下列条件中，最能作为判断是否可能存在生命的核心依据是（ ）。 A. 表面是否有岩石和土壤 B. 是否有适宜温度、大气和液态水 C. 是否有天然卫星 四、探究实践题。 参观结束后，小文和小安准各用科学课上所学的知识，对在农场见到的动物和天体知识进行整理归纳。请你帮助他们完成以下任务。 20. 小文将今天观察到的动物整理成了一份分类表，请你用直线将动物与对应的类别连起来。 鲫鱼 蝴蝶 有脊椎动物 牛 蚯蚓 无脊椎动物 蚕 鸽子 猫 卵生动物 蚕 青蛙 胎生动物 蚂蚁 21. 请在以下表格为地球、太阳和月球制作一份身份档案。 地球 太阳 月球 天体类型 行星 天体形状 球体 自身是否会发光 不会 有无生命存在 体积从大到小排序 ＿＿＿＿＿＿＞＿＿＿＿＿＿＞＿＿＿＿＿＿ 22. 小文想用身边的材料重新制作一个简易指南针。他有一根缝衣针、一块磁铁、一碗水、一片小纸片。 制作简易指南针的正确步骤是： ①将磁化后的缝衣针穿过小纸片，放在水面上 ②用磁铁沿同一个方向摩擦缝衣针20-30次 ③观察缝衣针静止后指示的方向 ④准备一根缝衣针、一块磁铁、一碗水、一片小纸片。 （1）正确的顺序是：______→______→______→______（填写序号） （2）做好简易指南针后，缝衣针静止时一端指向北方。将一块铁制品靠近指南针，指针立刻发生明显偏转。这一现象说明（ ）。 A. 指南针的磁极发生了反转 B. 铁制品会干扰指南针正常指示方向 C. 缝衣针没有被成功磁化 （3）下图是小文设计的指南针，这个指南针属于______式指南针。 （4）请分析这个设计图的不足，并写出对应的改进方法。________________________。（至少写一点） 23. 小安在农场一个角落发现了一座古老的日晷，但上面的刻度已经模糊。他想通过测量竹竿影子的变化，来理解日晷的工作原理，并推算出当时大约是几点钟。他们把一根竹竿竖直插在操场上，每隔30分钟测量一次影子的长度，记录如下表： 测量次数 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 影长/厘米 118 96 76 58 42 28 42 58 76 ？ （1）根据影长变化规律，可以推测出第1次测量最可能是在_______（填“上午”“正午”“下午”)，此时影子在_______方向。 （2）如果第9次测量结束后，再过30分钟进行第10次测量，影子的长度最有可能是（ ）。 A. 60厘米 B. 96厘米 C. 118厘米 （3）一天中，阳光下物体影子的长度变化规律是：___________________________________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $