5.1 家和万事兴 课件-2025-2026学年高中政治统编版选择性必修二法律与生活

该高中思想政治课件聚焦“家和万事兴”，核心涵盖父母对未成年子女的抚养教育监护义务与权利、成年子女对父母的赡养义务及成年意定监护制度，通过基础落实明确亲属法律关系，议题探究情境分析深化理解，教材回归补缺巩固，构建递进式学习支架。 其亮点是情境案例驱动（如小丰抚养权变更、李某赡养纠纷），融合法治观念（权利义务统一）与道德修养（敬老爱幼），知识体系构建和易混易错辨析强化认知。学生能理论联系实际，教师可高效开展案例教学，提升教学效果。

第二单元　家庭与婚姻 第五课　在和睦家庭中成长 第一框　家和万事兴 课标要求 学习目标 核心提炼 1.理解父母与子女间的权利义务关系 2.理解家庭、婚姻幸福对社会的重要性,主动培育家庭责任 1.父母对未成年子女的义务和权利(重点) 2.成年子女对父母的义务 3.理解成年意定监护制度(难点) 1.一个制度:成年意定监护制度 2.两个权利和义务:父母对未成年子女的义务和权利;成年子女对父母的义务 基础落实•必备知识过关 议题探究•能力素养提升 教材回归•微点知识补缺 目录索引 基础落实•必备知识过关 一、育小职责大 1.亲属关系 内容 亲属关系体现着浓浓的亲情和爱情,但亲情和爱情的背后,还存在着法律上的__________关系  处理 民法典等法律为处理__________的权利义务关系提供了准则。民法典__________编既调整夫妻关系,也调整父母子女等家庭成员关系  权利义务 家庭成员间 婚姻家庭 2.父母对未成年子女的权利与义务 义务 抚养义务 父母不得__________、__________、__________未成年子女或者对未成年子女实施__________  教育义务 母应该尊重未成年子女__________,保障适龄未成年子女依法接受并完成义务教育,不得放任或者迫使应当接受义务教育的未成年子女失学、辍学 监护义务 父母应当保护未成年子女的__________和健康。父母应当保护未成年子女的__________利益。未成年子女造成他人损害的,__________应当依法承担民事责任  权利 保护权利 保护未成年子女的__________和健康以及财产利益  教育权利 父母有权对子女的行为进行必要的__________和引导,并对子女进行批评教育和合理惩戒  有惩戒权、合理惩戒 虐待 遗弃 非法送养 受教育权利 人身安全 财产 父母 人身安全 约束 家庭暴力 【思考】 父母需要对成年子女承担义务吗? 提示 一般来说,子女成年独立生活后,父母在物质和生活上不再有抚养义务。但是,对以下情况下的成年子女,父母有能力负担时,父母有教育抚养的义务:①丧失劳动能力或丧失部分劳动能力,其收入不足以维持生活的;②尚在校就读的(高中及以下);③确无独立生活能力和条件的。 1.成年子女对父母有赡养的义务 (1)要求子女经济上供养父母、生活上照料父母、精神上__________父母,照顾父母的特殊需要。  (2)要求子女尊重、体贴父母,不干涉父母的__________自由,使父母幸福安度晚年。  两个要求 慰藉 婚姻 二、敬老是义务 2.成年意定监护制度 含义 具有完全民事行为能力的成年人,可以与其近亲属、其他愿意担任监护人的个人或者组织事先协商,以__________形式确定自己的监护人  要求 监护人在该成年人丧失或者部分丧失______________时,履行监护职责  意义 防止老年人合法权益受损。我国已进入老龄化社会,成年意定监护制度可以更好地保障老年人的合法权益 缺点 容易限制老年人的自主决定权 建议 建议选择与老年人财产没有__________的人担任监护人  主体要求 书面 民事行为能力 利害关系 3.侵犯家庭成员权利、破坏家庭和谐的侵权行为及侵权责任 违法≠犯罪 表现 家庭暴力、虐待或遗弃等 处理 依据法律,实施家庭暴力、虐待或者遗弃老年人的,应当承担相应的法律责任。相关行为构成犯罪的,依法追究刑事责任 知识体系 建一建 议题探究•能力素养提升 议题一 如何准确理解父母对子女的义务和责任? 情境探究 情境　赵某(女)和张某(男)于2016年2月离婚,时年五周岁的儿子小丰由张某抚养,后张某与王某再婚。①小丰与张某夫妇共同生活期间,王某多次打骂小丰,致小丰皮肤多处青紫,并将小丰自己掌掴自己的视频发至其所在的班级群。2025年3月,②张某与王某以小丰学习差、培养意义不大为由,让小丰辍学在家。③赵某得知后将小丰接至自己家中生活学习并诉至人民法院,要求变更小丰抚养权。④张某在诉讼中表示王某是为管教小丰才对其打骂,事后也很后悔,不同意变更抚养权。小丰表示愿意跟随赵某生活。 探究(1)上述情境涉及哪些亲属关系?这些关系体现了怎样的民事法律关系内容? 提示 题述情境涉及父母、子女、夫妻等亲属关系,这些关系体现着浓浓的亲情与爱情,但亲情与爱情的背后,还存在着法律上的权利义务关系。 (2)结合上述情境,运用育小职责大的相关知识,分析说明人民法院是否会支持赵某的诉求。 提示 人民法院会支持赵某的诉求。①父母是子女的第一任老师,对未成年子女不仅有抚养义务,也有教育义务。张某夫妇以小丰学习差、培养意义不大为由,让小丰辍学在家,没有履行让适龄子女接受并完成义务教育的义务。②父母必须履行对未成年子女的监护职责,保护未成年子女的人身安全和健康。小丰在跟随张某生活期间,王某存在殴打、发送掌掴视频等不合理的管教行为,张某亦未能有效履行监护职责。③父母有权对子女的行为进行必要的约束和引导,并对子女进行批评教育和合理惩戒。王某多次打骂小丰,致小丰皮肤多处青紫,并将小丰自己掌掴自己的视频发至其所在的班级群,属不合理管教行为,给小丰的身心健康造成一定伤害。④父母与子女间的关系不因父母离婚而消除。离婚后,父母对于子女仍有抚养、教育、保护的权利和义务。赵某得知小丰情况后要求变更小丰抚养权,有利于维护未成年人的合法权益,促进未成年人健康成长。 信息解读 关键信息 信息加工 理论对接 ① 王某对小丰不当惩戒 父母对子女的教育惩戒权 ② 张某夫妇迫使小丰辍学,中断义务教育 ③ 赵某将小丰接至家中生活学习,要求变更小丰抚养权 离婚父母对子女的权利和义务 ④ 张某就其妻子对小丰的管教狡辩 父母对未成年子女的监护义务 父母对未成年子女的教育义务 重难突破 全面认识父母对子女的义务 特别提示 “广义扶养”指一定范围内亲属间相互供养和扶助的法定权利和义务,没有身份、辈分之分,是抚养、扶养、赡养的统称。 在民法典、刑法具体法律条文中使用“扶养”一词,即采用广义的解释。 典例分析 【例1】 《中华人民共和国家庭教育促进法》实施以来,父母和监护人被予以训诫或责令接受家庭教育指导的情形主要有三种:一是疏于管教或教养失当,导致未成年人实施违法犯罪或不当行为;二是婚姻破裂等情况,影响未成年子女健康成长;三是缺乏对未成年子女网络活动的监管。由此可见,父母(　　) ①必须履行对未成年子女的监护职责　 ②应该明确惩戒未成年人是违法行为　 ③有权对子女的行为进行必要的约束和引导　 ④婚姻关系的存续决定子女健康成长 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ A 名师点睛 议题二如何正确认识敬老义务? 情境探究 情境　李某夫妇育有两子一女,李某在小女儿三岁时与妻子于某离婚,之后不再与家里联系。妻子于某独自将孩子养大。之后,两子在外地工作,①虽经常往家寄钱但是常年不归家,也很少与母亲联系,小女儿一直与于某一起生活。于某晚年遇到志趣相投的冯某,决定与其结婚,却遭到小女儿的强烈反对,②声称只要母亲再婚,就要与母亲断绝关系,再不回家。三十年后,年迈的李某找到儿子和女儿,声称自己生活困难且患有疾病,要求子女对自己尽赡养义务。③子女称父亲对自己都没有尽到义务,反过来要子女养老,于情于理都不合适。李某将子女诉至人民法院。 探究(1)案例中两子是否对母亲完全尽到了赡养义务?小女儿的做法有何不当之处? (2)案例中李某对子女的做法是否可以避免子女的赡养义务? 提示 法律规定,赡养父母,要求子女在经济上供养父母、生活上照料父母、精神上慰藉父母,照顾父母的特殊需要。案例中两儿子没有对母亲进行精神上的照料和慰藉。法律规定,赡养父母,要求子女尊重、体贴父母,不干涉父母的婚姻自由,使父母幸福安度晚年。小女儿干涉了母亲的婚姻自由。 提示 法律规定,成年子女有赡养扶助父母的义务,而且这种义务是无条件的。李某虽然没有尽到抚养义务,但是子女不能因此推卸对李某的赡养义务。 信息解读 关键信息 信息加工 理论对接 ① 两个儿子在物质上尽赡养义务,但缺少精神上的照料和慰藉 ② 小女儿干涉母亲于某的婚姻自由 ③ 李某没有对子女尽抚养义务,但子女不能推卸对李某的赡养义务 成年子女对父母的赡养义务 敬老是义务 重难突破 非婚生子女的权利与义务 (1)民法典婚姻家庭编规定,非婚生子女享有与婚生子女同等的权利,任何组织或者个人不得加以危害和歧视。 (2)不直接抚养非婚生子女的生父或生母,应当负担未成年子女或者不能独立生活的成年子女的抚养费。 (3)养父母和养子女间的权利义务关系、继父母和受其抚养教育的继子女间的权利义务关系,适用民法典婚姻家庭编对父母子女关系的有关规定。 典例分析 【例2】 曾子母亲年老时因眼疾时常感觉不适,曾子为人至孝,于寒露上候单日单时,采阳面菊花若干,晾干后,用山泉水冲泡,帮助其母治愈眼疾。此后,每逢嘉菊盛开之时,当地人都要采药菊献给双亲饮茶或作枕用,表达对父母养育之恩的感谢。在我国,成年子女履行敬老孝亲责任(　　) ①属于法定义务的范畴而非道德层面的要求　 ②对创建和睦家庭、维护社会稳定具有重要意义 ③是基于成年意定监护制度形成的民事法律关系 ④包括经济供养、生活照料、精神抚慰等法定内容 A.①③ B.②③ C.②④ D.③④ C 名师点睛 教材回归•微点知识补缺 知识点一　育小职责大 易混易错辨一辨 1.父母对自己的子女只生不养、只生养不教育不违法,但是虐待子女违法。 (　　) 2.父母离婚后,对子女的赡养、教育、保护的权利和义务仍然存在。(　　) 3.未成年子女给他人造成伤害的,都由其父母承担全部民事责任。(　　) × 提示 父母对自己的子女只生不养、只生养不教育、虐待子女都违法。 × 提示 父母离婚后,对子女的抚养、教育、保护的权利和义务仍然存在。 × 提示 未成年子女给他人造成伤害的,都由其监护人承担全部民事责任。 (教材P43“相关链接3”改编)根据民法典的规定,在未成年人的父母死亡或者没有监护能力的情况下,家庭成员中具有监护能力的其他近亲属应当承担未成年人的监护责任。这些近亲属包括(　　) ①祖父母、外祖父母　②兄、姐　③舅舅和姨妈　④叔叔和姑妈 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ A 教材边角挖一挖 核心要语记一记 1.民法典等法律为处理家庭成员间的权利义务关系提供了准则。 2.未成年子女造成他人损害的,父母应当承当民事责任。 3.教育和保护未成年子女既是父母的义务,也是父母的权利。 4.父母与子女间的关系不因父母离婚而消除。离婚后,父母对子女仍有抚养、教育、保护的权利和义务。 知识点二　敬老是义务 易混易错辨一辨 1.子女对父母的义务主要是提供物质上的帮助。(　　) 2.成年意定监护制度要求主体必须是具有完全民事行为能力的成年人。 (　　) 3.在落实成年意定监护制度时,建议选择与老年人的财产没有利害关系的人担任监护人。(　　) × 提示 赡养父母,要求子女在经济上供养父母、生活上照料父母和精神上慰藉父母,照顾父母的特殊需要。 √ √ 4.对家庭成员实施家庭暴力或虐待等行为的,国家都会依法追究他们的刑事责任。(　　) × 提示 依据法律,实施家庭暴力、虐待或者遗弃老年人的,应当承担相应的法律责任。相关行为构成犯罪的,依法追究刑事责任。 (教材P45“相关链接”改编)随着年龄增长,活动能力减弱,老年人容易与社会生活脱节,导致判断力下降。在现实生活中,对成年意定监护制度的正确认识是(　　) ①能够确保老年人不被骗取钱财　 ②容易限制老年人的自主决定权　 ③建议选择与老年人财产没有利害关系的人担任监护人　 ④经协商后可以以口头、书面形式确定自己的监护人 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ C 教材边角挖一挖 核心要语记一记 1.成年子女对父母有赡养的义务。 2.为防止老年人的合法权益受损,民法典专门规定了成年意定监护制度。 3.家庭和睦是幸福生活的基石,但是现实中还存在家庭暴力、虐待和遗弃等侵犯家庭成员权利、破坏家庭和睦的行为。 本 课 结 束 $