精品解析：吉林友好学校协作体2025-2026学年高二下学期7月期末语文试题

吉林友好学校协作体2025-2026学年高二下学期7月期末语文试题 本试卷共23题，共150分，共8页。考试用时140分钟。 注意事项： 1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码贴在条形码区域内。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色中性笔书写，字体工整，笔迹清楚。 3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域作答，超出答题区域书写的答案无效，在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。 一、现代文阅读（35分） （一）现代文阅读I（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一：大数据是一种资源，也是一种工具。它告知信息但不解释信息。它指导人们去理解，但有时也会引起误解，这取决于是否被正确使用。大数据的力量是那么耀眼，我们必须避免被它的光芒诱惑，并善于发现它固有的瑕疵。科技再先进也无法将世界上数据的总量尽数收集、储存和加工。从罗盘和六分仪，到望远镜和雷达，再到今天的全球定位系统，人们总是受到现有测量和认知工具的局限。我们明天使用的工具很可能比今天的强大数倍甚至上千倍，我们现在所拥有的知识较之明天可能就显得微不足道了。要不了多久，当我们回看当今的大数据世界时，就像在看阿波罗11号上仅4KB内存的导航控制计算机一样，会觉得十分奇特。我们能收集和处理的数据只是世界上极其微小的一部分。这些信息不过是现实的投影罢了，因为我们无法获得完美的信息，所以做出的预测本身就不可靠。但这也不代表预测就一定是错的，只是永远不能做到完善。这也并未否定大数据的判断，而只是让大数据发挥出了应有的作用。大数据提供的不是最终答案，只是参考答案，为我们提供暂时的帮助，以便探索更好的方法和答案。这也提醒我们在使用这个工具的时候，应当怀有谦恭之心，铭记人性之本。 （摘编自维克托·迈尔·舍恩伯格，肯尼斯·库克耶《大数据时代》，周涛译） 材料二：在人工智能浪潮席卷全球的背景下，信息超载已成为每一名互联网用户所面临的问题。在促进信息供需匹配、提高信息传递效率的过程中，以人工智能为基础的算法推荐技术应运而生，解决近乎海量的网络信息与用户有限的注意力之间的供需矛盾，并广泛应用到了网络信息生态的方方面面。智媒时代已然到来。然而，人工智能逐渐地改变了用户关于信息消费的个体习惯和社会规范，带来了一些潜在的风险。在互联网与社交媒体上，人们越来越难以接触到自己认知领域之外的内容，日常接受的主要是与其已有兴趣和观点相符的信息，形成所谓的“信息茧房”。 这一比喻最早由桑斯坦在其著作《信息乌托邦》中提出，用以描述在网络信息传播过程中，公众只关注自己选择的内容和使自己得到愉悦的信息，久而久之就将自身桎梏于像蚕茧一般的“茧房”之中。由于信息茧房的存在，公众无法与信息环境进行全面的交互，而是沉浸在自身所偏好和认同的内容当中，最终使得意见一致的观点在一个封闭的圈子中不断地被重复和强化，形成“回声室效应”：人们在不断放大自身信息偏好的同时，也在阻碍着多元观点的流通和讨论，甚至带来群体极化的风险。在桑斯坦提出信息茧房与回声室概念之后，随着传播方式变得更加智能化和分众化，帕里泽提出了“过滤气泡”的概念，以强调互联网信息过滤对用户的影响。他认为，搜索引擎等算法使人们处于个性化、独特的信息环境中，而这种环境是由一系列基于用户信息和行为构建的过滤器所创造的；算法在了解用户偏好并过滤异质信息的同时，也无形之中构筑起了一道道“隔离墙”，将人们困在算法创造的“网络泡泡”中，并阻碍着多元观点之间的交流。 表 信息茧房、过滤气泡与回声室的概念比较 类别 信息茧房 过滤气泡 回声室 主体层次 ① 技术 群体 主要现象 信息窄化 信息窄化 ③ 侧重点 信息同质化的主观选择 ② 信息同质化的结果影响 理论视角 选择性心理 技术决定视角 群体理论 （摘编自虞鑫等《从技术到受众：信息茧房效应的研究取向与发展进路》） 材料三：可以说，我们现在已经拥有了世界上最完备的、布局相对比较超前的数据基础设施，尤其是在2020年国家发改委提出的“新基建”中，有四个方面都与数据基础设施相关：一是5G基站建设，近年来我国5G基站的部署非常快，已经达到全球5G基站的70%以上；二是大数据中心，我们已经完成了相关的整体规划布局，在全国各地建设一系列大数据中心，同时构建了面向全国算力的整体调度网络——“东数西算”工程，涉及包括京津冀、长三角、粤港澳大湾区等不同区域的大数据中心集群，我们的算力资源总体布局持续优化，算力高质量发展赋能经济高质量发展的作用日益显现；三是工业互联网，我国在工业互联网的标准制定层面、应用层面走出了一步先手棋，在推动工业制造业和互联网融合的过程中是走得比较靠前的；四是人工智能，也属于新型的基础设施建设，近年来基于大语言模型，尤其是以ChatGPT为代表的人工智能的应用或是自动驾驶技术的发展，都离不开人工智能这样一个大型基础设施的建设。这一系列数据基础设施建设，带来了数据、算力以及在二者之上的算法突飞猛进的发展，为未来更高质量的数字经济的发展打下了坚实的硬件基础。 摘编自杨学成《数字中国与未来产业的展望》，2023年8月4日，新华网） 1. 下列依次填入材料二表格空白表格内的信息，正确的一项是（ ） A. ①算法 ②信息同质化的客观环境 ③群体极化 B. ①算法 ②信息同质化的用户偏好 ③意见同化 C. ①个体 ②信息同质化的客观环境 ③意见同化 D. ①个体 ②信息同质化的用户偏好 ③群体极化 2. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 大数据作为一种工具，无法让我们获得完美的信息，但可以为我们提供参考答案，以便我们更深入地探索。 B. 在智媒时代，人工智能对个体习惯和社会规范的改变，使网络信息超载与用户注意力有限的矛盾得以解决。 C. 帕里泽认为，算法通过过滤掉异质信息，创造出个性化的信息环境，从而将人们困在各自的“网络泡泡”中。 D. “东数西算”工程依托不同区域的大数据中心集群，对全国算力进行整体调度，有利于算力资源的布局优化。 3. 下列对材料相关内容的分析和评价，正确的一项是（ ） A. 材料一回溯人类测量和认知工具从罗盘到全球定位系统的变迁，对未来工具的发展做出预测，体现出作者对当下大数据世界的悲观态度。 B. 材料二中“一道道‘隔离墙’”“困在……‘网络泡泡’中”等语句，形象地表现出用户在以推荐算法为代表的信息技术影响下的处境。 C. 材料三中列举四个方面的数据基础设施建设工作，并指出我国所拥有的世界上最完备的“新基建”为数字经济高质量发展打下坚实基础。 D. 从材料一对大数据前景的预测，到材料二对信息茧房等效应的分析，再到材料三介绍数据基础设施的布局，可见人们基本化解了大数据应用的风险。 4. 请指出材料二引用的三个概念“信息茧房”“过滤气泡”和“回声室”在命名上有何共同特点，并简要分析该特点在论证中起到的效果。 5. 有人说，科技是推动发展的利器，但同样可能成为风险的潜在来源。请结合材料，谈谈你的看法。 【答案】1. C 2. B 3. B 4. ①共同特点：比喻式概念（化抽象为具象、化抽象为形象）。 ②论证效果：这些比喻将信息环境的封闭性比作“茧房”“气泡”或“回声室”，通过具象化的描述，使得复杂的信息传播现象变得易于理解，强调了这种封闭性对用户认知的危害。 5. ①科技是发展的利器：以人工智能为基础的算法推荐技术广泛应用，数据基础设施的建设推动未来产业的发展。 ②科技也可能成为风险的源头：形成了“信息茧房”，产生了“回声室”效应，人们被困在算法的“网络泡泡”中，阻碍了多元观点之间的交流。 ③面对科技的双刃剑效应，人们要认识到大数据作为工具的局限性，在使用时应当怀有谦恭之心，铭记人性之本。 【解析】 【导语】这篇阅读材料从大数据本质、算法推荐风险到数据基建布局，构建了完整的数字时代认知框架。三则材料层层递进：先剖析大数据工具的局限性，再揭示算法推荐导致的信息茧房效应，最后展现我国数据基建的战略布局。论述中巧妙运用比喻（如“隔离墙”“网络泡泡”）和比较表格，既深化了理论阐释，又增强了论证的形象性，完整呈现了技术发展的双刃剑特征。 【1题详解】 本题考查学生理解并分析图表的能力。 ①处，根据“人们越来越难以接触到自己认知领域之外的内容……与其已有兴趣和观点相符的信息”“……公众只关注自己选择的内容和使自己得到愉悦的信息”，文段中提及“自己认知”“自己选择”，故①填写“个体”。 ②处，原文“搜索引擎等算法使人们处于个性化、独特的信息环境中，而这种环境是由一系列基于用户信息和行为构建的过滤器所创造的”，根据“个性化、独特的信息环境”，②填写“信息同质化的客观环境”。 ③原文“最终使得意见一致的观点在一个封闭的圈子中不断地被重复和强化，形成‘回声室效应’”，根据关键词“意见一致”，③填写“意见同化”。 故选C。 【2题详解】 本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。 B.“使网络信息超载与用户注意力有限的矛盾得以解决”错。由原文“解决近乎海量的网络信息与用户有限的注意力之间的供需矛盾……智媒时代已然到来。然而，人工智能逐渐地改变了用户关于信息消费的个体习惯和社会规范”可知，“近乎”一词说明矛盾没有完全得以解决。 故选B。 【3题详解】 本题考查学生分析文章结构和思路、分析论证语言的能力。 A.“体现出作者对当下大数据世界的悲观态度”错，由原文“这也并未否定大数据的判断，而只是让大数据发挥出了应有的作用……这也提醒我们在使用这个工具的时候，应当怀有谦恭之心，铭记人性之本”可知，并没有悲观的态度，作者告诉人们面对大数据要有谦恭之心。 C. “世界上最完备的‘新基建’”错，由原文“世界上最完备的、布局相对比较超前的数据基础设施，尤其是在2020年国家发改委提出的‘新基建’中，有四个方面都与数据基础设施相关”可知，最完备的是数据基础设施，而“新基建”的概念并不等同于数据基础设施。 D.“可见人们基本化解了大数据应用的风险”错，由原文“人工智能逐渐地改变了用户关于信息消费的个体习惯和社会规范，带来了一些潜在的风险”可知，文中并没有说明基本化解了大数据应用的风险。 故选B。 【4题详解】 本题考查学生理解重要概念和分析论证效果的能力。 ①共同特点：材料二中提到“信息茧房”最早由桑斯坦提出，用以描述公众将自身桎梏于像蚕茧一般的“茧房”之中；“过滤气泡”由帕里泽提出，强调算法使人们处于由过滤器创造的类似“泡泡”的信息环境中；“回声室”则是指意见一致的观点在一个封闭的圈子中不断被重复和强化，如同在“回声室”里一样。这三个概念都运用了比喻的手法，将抽象的信息传播现象或信息环境的特点，用“茧房”“气泡”“回声室”这些具体可感的事物来比喻，化抽象为具象。 ②论证效果：原文中描述信息传播过程中存在的信息窄化、信息同质化等复杂现象，以及公众只关注自己选择的内容、算法过滤异质信息等情况，这些内容较为抽象。通过“茧房”“气泡”“回声室”的比喻，将信息环境的封闭性生动地展现出来。如“茧房”让人联想到蚕被包裹在狭小空间里的状态，形象地说明了公众被自己偏好的信息所局限，无法接触到更广泛信息的情况；“气泡”给人一种孤立、封闭且脆弱的感觉，体现了算法构建的信息环境的局限性；“回声室”让人仿佛能听到声音在封闭空间里不断回荡，强调了观点在封闭圈子里不断重复强化的特点。这样一来，复杂的信息传播现象变得通俗易懂，读者能更直观地理解作者所阐述的内容。“茧房”“气泡”“回声室”这些比喻不仅形象地呈现了信息环境的封闭性，还暗示了这种封闭性对用户认知的危害。“茧房”意味着用户自我束缚，限制了自身的认知范围；“气泡”暗示了用户所处的信息环境具有一定的虚幻性和局限性，容易让人产生片面的认知；“回声室”则突出了观点的单一性和极端化，阻碍了多元观点的流通和讨论，甚至可能带来群体极化的风险。通过这些比喻，作者强调了这种封闭的信息环境会使用户沉浸在自己偏好的信息中，阻碍他们接触不同的观点和信息，从而对用户的认知发展产生不利影响。 【5题详解】 本题考查学生探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力。 ①材料二中提到“以人工智能为基础的算法推荐技术应运而生，解决近乎海量的网络信息与用户有限的注意力之间的供需矛盾，并广泛应用到了网络信息生态的方方面面”，说明算法推荐技术在信息处理和传播方面发挥了重要作用，是科技推动发展的一个体现。材料三指出我国在数据基础设施建设方面取得了显著成就，如5G基站建设快速、大数据中心完成整体规划布局并实施“东数西算”工程、工业互联网在标准制定和应用层面领先、人工智能基础设施不断发展等，“这一系列数据基础设施建设，带来了数据、算力以及在二者之上的算法突飞猛进的发展，为未来更高质量的数字经济的发展打下了坚实的硬件基础”，充分表明科技在推动未来产业发展方面起到了关键作用。 ②材料二详细阐述了科技带来的潜在风险，提到“在人工智能浪潮席卷全球的背景下……形成所谓的‘信息茧房’”，说明算法推荐技术会使人们只接触到自己感兴趣的信息，导致信息窄化。“由于信息茧房的存在……形成‘回声室效应’：人们在不断放大自身信息偏好的同时，也在阻碍着多元观点的流通和讨论，甚至带来群体极化的风险”，进一步说明了信息茧房带来的不良后果。“帕里泽提出了‘过滤气泡’的概念……算法在了解用户偏好并过滤异质信息的同时，也无形之中构筑起了一道道‘隔离墙’，将人们困在算法创造的‘网络泡泡’中，并阻碍着多元观点之间的交流”，再次强调了科技导致的信息过滤和隔离问题，阻碍了多元观点的交流。 ③材料一指出“大数据是一种资源，也是一种工具……我们必须避免被它的光芒诱惑，并善于发现它固有的瑕疵”，说明要认识到大数据作为工具是有局限性的。“大数据提供的不是最终答案，只是参考答案……这也提醒我们在使用这个工具的时候，应当怀有谦恭之心，铭记人性之本”，明确了面对科技双刃剑效应应持有的态度，即在利用科技的同时要保持谦逊，不盲目迷信，铭记人性的本质，避免科技带来的负面影响。 （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 箱子岩① 沈从文 十四年以前，我有机会独坐一只小篷船，沿辰河上行，停船在箱子岩脚下。一列青黛崭削的石壁，夹江高矗，被夕阳烘炙成为一个五彩屏障。石壁半腰中，有古代巢居者的遗迹，石罅间悬撑起无数横梁，暗红色大木柜尚依然好好的搁在木梁上。岩壁断折缺口处，看得见人家茅棚同水码头，上岸喝酒下船过渡人皆得从这缺口通过。那一天正是五月十五，河中人过大端阳节。箱子岩洞窟中最美丽的三只龙船，皆被乡下人拖出浮在水面上。船只狭而长，船舷描绘有朱红线条，全船坐满了青年桡手②，头腰各缠红布，鼓声起处，船便如一枝没羽箭③，在平静无波的长潭中来去如飞。河身大约一里路宽，两岸皆有人看船，大声呐喊助兴。且有好事者，从后山爬到悬岩顶上去，把百子鞭炮④从高岩上抛下，尽鞭炮在半空中爆裂，嘭嘭嘭嘭的鞭炮声与水面船中锣鼓声相应和，引起人对于历史发生了一点幻想，一点感慨。 当时我心想：多古怪的一切！两千年前那个楚国逐臣屈原，若本身不被放逐，疯疯癫癫来到这种充满了奇异光彩的地方，目击身经这些惊心动魄的景物，两千年来的读书人，或许就没有福分读《九歌》那类文章，中国文学史也就不会如现在的样子了。在这一段长长岁月中，世界上多少民族皆堕落了，衰老了，灭亡了。即如号称东亚大国的一片土地，也已经有过多少次争夺与杀戮…… 十四年后我又有了机会乘坐小船沿辰河上行，应当经过箱子岩。我想温习温习那地方给我的印象，就要管船的不问迟早，把小船在箱子岩停泊。这一天是十二月七日，快要过年的光景。没有太阳的酿雪天，气候异常寒冷。停船时还只下午三点钟左右，岩壁上藤萝草木叶子多已萎落，显得那一带岩壁十分瘦削。 四点钟左右，黄昏已腐蚀了山峦与树石轮廓，占领了屋角隅。我独自坐在一家小饭铺柴火边烤火。铺子里人来来往往，有些说两句话又走了，有些就来镶在我身边长凳上，坐下吸他的旱烟。有些来烘脚，把穿着湿草鞋的脚去热灰里乱搅。看看每一个人的脸子，我都发生一种奇异的乡情。 听他们谈了许久，我心中有点忧郁起来了。这些不辜负自然的人，与自然妥协，对历史毫无担负，活在这无人知道的地方。另外尚有一批人，与自然毫不妥协，想出种种方法来支配自然，违反自然的习惯，同样也那么尽寒暑交替，看日月升降。然而后者却在改变历史，创造历史。一份新的日月，行将消灭旧的一切。我们用什么方法，就可以使这些人心中感觉一种“惶恐”，且放弃过去对自然和平的态度，重新来一股劲儿，用划龙船的精神活下去？这些人在娱乐上的狂热，就证明这种狂热使他们还配在世界上占据一片土地，活得更愉快更长久一些。不过有什么方法，可以改造这些人狂热到一件新的竞争方面去？ 一个跛脚青年人，手中提了一个老虎牌桅灯，灯罩光光的，洒着摇着从外面走进屋子。许多人见了他都同声叫唤起来：“什长⑤，你发财回来了！好个灯！” 那跛子年纪虽很轻，脸上却刻划了一种兵油子的油气与骄气，在乡下人中仿佛身分⑥特高一层。把灯搁在木桌上，坐近火边来，拉开两腿摊出两只大手烘火，满不高兴地说：“碰鬼，运气坏，什么都完了。” “船上老八说你发了财，瞒我们。怕我们开借。” “发了财，哼。用得着瞒你们？本钱去七角，桃源行市只一块零，除了上下开销，二百两货有什么捞头，我问你。” 原来这个青年汉子，是个打鱼人的独生子。三年前被省城里募兵委员看中了招去，训练了三个月，就开到江西边境去同共产党打仗。打了半年仗，一班兄弟中只剩下他一个人好好的活着，奉令调回后防招募新军补充时，他因此升了班长。第二次又训练三个月，再开到前线去打仗。于是碎了一只腿，战争是个什么东西他也明白了。取得了本营证明，领得了些伤兵抚恤费后，于是回到家乡来，用什长名义受同乡恭维，又用伤兵名义作⑦点特别生意。我想弄明白那什长的年龄，从那个当地唯一成衣人口中，方知道这什长今年还只二十一岁。那成衣人还说：“这小子看事有眼睛，做事有魄力，蹶了一只腿，还会一月一个来回下常德府，吃喝玩乐发财走好运。” 回船时，我一个人坐在灌满冷气的小小船舱中，屈指计算那什长年龄，二十一岁减十五，得到个数目是六。我记起十五年前那个夜里一切光景，那落日返照，那狭长而描绘朱红线条的船只，那锣鼓与呼喊……尤其是临近几只小渔船上欢乐跳掷的小孩子，其中一定就有一个今晚我所见到的跛脚什长。唉，历史。生恶性痈疽的人，照旧式治疗方法，可用一星一点毒药敷上，尽它溃烂，到溃烂净尽时，再用药物使新的肌肉生长，人也就恢复健康了。这跛脚什长，我对他的印象虽异常恶劣，想起他就是一个可以溃烂这乡村居民灵魂的人物，不由人不寄托一种幻想…… 1934年 （有删改） [注]①箱子岩：位于沈从文的家乡湘西。②桡手：负责划船的人。③没羽箭：没有羽毛的箭。④百子鞭炮：一种由一百个微小的单响炮子紧密排列而成的鞭炮，燃放时能连续发出一百声清脆悦耳的响声。⑤什长：古代的一种军职，十人为一什，长官称为什长。⑥身分：身份。⑦作：做。 6. 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 第一段写那一年五月十五日人们过大端阳节赛龙舟的情景，运用比喻写龙舟来去如飞，锣鼓声、呐喊声、鞭炮声相交织。 B. 第二段联想到屈原的命运，设想此地的“奇异光彩”“惊心动魄的景物”对屈原作品的影响，旨在突出屈原作品的特点。 C. 第三、四段的描写突显了景物的阴沉、萧索，营造出凄凉的氛围，此时的箱子岩与昔日世外桃源般的箱子岩反差很大。 D. 文章用朴实的语言叙述故事，表现了时局给湘西带来的变化，对民众产生的影响，表达了作者对社会问题的思考。 7. 关于文中“跛脚什长”的内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. “拉开两腿”“摊出两只大手烘火”“满不高兴”“发了财，哼”运用动作和语言描写，生动地刻画了跛脚什长的形象。 B. 通过插叙回忆了跛脚什长的经历，如他当过兵、碎了一只腿以及他用伤兵名义做点特别生意，丰富了文章的内容。 C. 跛脚什长是一个有骄气的兵油子，是一个“溃烂”乡民灵魂的什长，反映了当时社会的黑暗，增强了文章的批判性。 D. 跛脚什长对当地乡村居民产生的影响很大，跛脚什长象征着一种腐化和堕落的力量，“我”对他的印象异常恶劣。 8. 作者对家乡人的生存状态抱持怎样的态度？请结合第五段简要分析。 9. 有评论认为沈从文的《箱子岩》构思精巧，请结合文本谈谈你对这一评论的理解。 【答案】6. B 7. A 8. ①作者对家乡人的生存状态抱持矛盾的态度。 ②一方面，赞赏他们划龙船时表现出来的活力；另一方面，为他们现在麻木而被动接受命运的状态担心、忧虑。 9. ①以小见大。文章通过描绘箱子岩这个小山寨的风土人情、日常生活以及变化，展示了生动真实的湘西生活画卷，反映了社会和时代的变迁。 ②时空交织。十四年前、后两次游览的见闻，把湘西地区的历史、现在和未来交织在一起，使文章内容丰富且有深度。 ③对比鲜明。两次游览的不同感受构成对比，突出了时代变迁对湘西人民生活方式和精神状态的影响，寄托了作者的情感。 【解析】 【导语】沈从文的《箱子岩》以湘西风物为背景，通过两次造访的对比展开叙事。前段以热烈龙舟赛展现乡土生命力，后段以冬日萧索暗示时代变迁。文中“跛脚什长”作为新旧冲突的象征，既承载战争创伤，又体现乡村精神的溃败。作者在田园牧歌与历史忧思间徘徊，既礼赞湘西人“与自然妥协”的生存韧性，又忧虑其缺乏历史担当。全篇以白描手法勾勒风土人情，在平静叙述中暗含对民族命运的深刻思考，体现沈从文“乡土中国”书写的典型风格。 【6题详解】 本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。 B.“旨在突出屈原作品的特点”分析不当，应是“旨在肯定此地风土人情的魅力”。 故选B。 【7题详解】 本题考查学生对文本艺术特色的分析鉴赏能力。 A.“‘满不高兴’……运用动作和语言描写”错，“满不高兴”应是神态描写。 故选A。 【8题详解】 本题考查学生分析概括作者情感态度的能力。 ①作者对家乡人的生存状态持矛盾态度。 ②作者赞赏家乡人潜在的生命力。由第五段“这些人在娱乐上的狂热，就证明这种狂热使他们还配在世界上占据一片土地，活得更愉快更长久一些”可知，作者认为他们划龙船时的狂热体现了活力，希望将这种狂热引向新的竞争，改变生存现状。 再根据第五段“这些不辜负自然的人，与自然妥协，对历史毫无担负，活在这无人知道的地方”，可见作者忧虑他们与自然妥协、对历史无担当的麻木状态，担心他们被动接受命运，缺乏改变现实的动力。 【9题详解】 本题考查学生鉴赏作品构思技巧的能力。 ①以小见大的选材构思：文章选取湘西地区一个名为“箱子岩”的小山寨作为描写对象，通过聚焦这一局部地域的风土人情与生活细节，展现出整个湘西的社会风貌。例如，文中既描绘了十四年前端阳节时“船只狭而长，船舷描绘有朱红线条，全船坐满了青年桡手”“鼓声起处，船便如一枝没羽箭”的赛龙舟热闹场景，又刻画了十四年后“我”在一家小饭铺柴火边烤火时看到的人们的生存状态，尤其是还是青年的跛脚什长“脸上却刻划了一种兵油子的油气与骄气”。这种以“箱子岩”这一微观场景映射湘西社会乃至时代变迁的宏大主题的构思，使文章具有以局部见整体的艺术张力。 ②时空交织的叙事结构：十四年前作者在五月十五大端阳节看到，岩壁被夕阳烘炙成五彩屏障，洞窟中三只龙船浮于水面，青年桡手头腰缠红布，鼓声中龙船如没羽箭般疾驰，两岸呐喊、鞭炮与锣鼓声交织，展现出湘西自然与民俗的旺盛生命力。十四年后的十二月，作者见到岩壁藤萝萎落、景象瘦削，小饭铺里乡人烤火闲谈，跛脚什长带着兵油子的骄气返乡，以伤兵名义做“特别生意”，呈现出乡村在时代变迁中的萧索与民众精神的堕落。十四年前的赛龙舟场景构成了箱子岩的“历史记忆”；十四年后乡人的生存状态是时代冲击下的“当下缩影”；作者由现实引发“用什么方法使这些人心中感觉一种‘惶恐’”的思考，寄托了对湘西未来走出困境、重获生机的期盼。三者通过两次游览的时空交错，在文本中形成有机交织，使文章具有历史纵深与现实批判性。 ③鲜明强烈的对比手法：十四年前，作者目睹赛龙舟的热烈场景，内心充满对湘西自然与人文活力的赞美，联想到屈原与《九歌》，产生“对于历史发生了一点幻想，一点感慨”，情感基调兴奋、憧憬。十四年后，看到岩壁萧瑟、乡人的麻木及跛脚什长的堕落，作者“心中有点忧郁起来”，意识到湘西“与自然妥协，对历史毫无担负”，情感转为忧虑、痛心。通过对比，作者表达了对湘西传统民俗文化与自然生命力的深切眷恋，对时局动荡导致家乡衰败、民众精神沉沦的痛心与忧虑，同时隐含着对湘西走出困境、重获精神力量的迫切期盼，情感复杂深沉。 二、古代诗文阅读（37分） （一）文言文阅读（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成小题。 材料一： 公孙度威行海外，中国人士避乱者多归之，北海管宁、邴原、王烈皆往依焉。宁少时与华歆为友，尝与歆共锄菜，见地有金，宁挥锄不顾，与瓦石无异，歆捉而掷之，人以是知其优劣。宁、原俱以操尚称，度虚馆以候之。宁既见度，乃庐于山谷。时避难者多居郡南，而宁独居北，示无还志，后渐来从之，旬月而成邑。宁每见度，语唯经典，不及世事；还山，专讲《诗》《书》，习俎豆，非学者无见也。由是度安其贤，民化其德。邴原性刚直，清议以格物，度以下心不安之。宁谓原曰潜龙以不见成德言非其时皆招祸之道也。密遣原逃归，度闻之，亦不复追也。王烈器业过人，善于教诱，乡里有盗牛者，主得之，盗请罪，曰：“刑戮是甘，乞不使王彦方知也！”烈闻而使人谢之，遗布一端。或问其故，烈曰：“盗惧吾闻其过，是有耻恶之心，既知耻恶，则善心将生，故与布以劝为善也。”诸有争讼曲直将质之于烈，或至途而反，或望庐而还，皆相推以直，不敢使烈闻之。度欲以为长史，烈辞之，为商贾以自秽，乃免。 （节选自《资治通鉴·汉纪五十二》） 材料二： 余家贫，耕植不足以自给。幼稚盈室，瓶无储粟，生生所资，未见其术。亲故多劝余为长吏，脱然有怀，求之靡途。会有四方之事，诸侯以惠爱为德，家叔以余贫苦，遂见用于小邑。于时风波未静，心惮远役，彭泽去家百里，公田之利，足以为酒。故便求之。及少日，眷然有“归欤”之情。何则？质性自然，非矫厉所得。饥冻虽切，违己交病。尝从人事，皆口腹自役。于是怅然慷慨，深愧平生之志。犹望一稔，当敛裳宵逝。寻程氏妹丧于武昌，情在骏奔，自免去职。仲秋至冬，在官八十余日。因事顺心，命篇曰《归去来兮》。 （节选自陶渊明《归去来兮辞并序》） 材料三： 被征不屈，名为征士[注]，名均也，而实有辨。守君臣之义，远篡逆之党，非无当世之心，而洁己以自靖者，管宁、陶潜是也。矫厉亢爽，耻为物下，道非可隐，而自旌其志，严光、周党是也。闲适自安，萧清自喜，知不足以经世，而怡然委顺，林逋、魏野之类是也。处有余之地，可以优游，全身保名而得其所便，则韦夐、种放是也。考其行，论其世，察其志，辨其方，则其高下可得而睹矣。 （节选自王夫之《读通鉴论·陈高祖》） [注]征士：不接受朝廷征聘的隐士。 10. 材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 宁谓原曰A潜龙以不见B成C德D言E非F其时G皆招祸之H道也。 11. 下列对材料中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 焉，与《石钟山记》“于乱石间择其一二扣之，硿硿焉”的“焉”用法不同。 B. 靡，无、没有，与《氓》中“三岁为妇，靡室劳矣”的“靡”意思相同。 C. 见，表示被动，与《孔雀东南飞》中“君既若见录”的“见”用法相同。 D. 当，担负、担任，与《种树郭橐驼传》中“名我固当”的“当”意思不同。 12. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 管宁品性高洁，少时与华歆一同锄菜，视地上的黄金如同瓦石。后来避乱时独居山中，潜心经典，为公孙度所敬服，百姓也受到感化。 B. 邴原性情刚直，爱发表议论，公孙度的属下为此不安。于是管宁劝诫郦原谨言慎行以远祸，并暗中帮助他逃离，公孙度知道后并未追赶。 C. 王烈善于教化百姓，有盗牛者被抓后，宁可接受严厉的惩罚也不愿让他知道。公孙度想任用王烈担任长史，他却因自惭形秽而拒官从商。 D. 王夫之认为管宁、陶潜守义自洁，严光、周党傲世显志，林逋、魏野闲适自安，韦夐、种放进退有余，几类人的行迹志向等有高下之别。 13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）既知耻恶，则善心将生，故与布以劝为善也。 （2）幼稚盈室，瓶无储粟，生生所资，未见其术。 14. 王夫之认为管宁与陶潜都能“洁己以自靖”，这一共同点主要体现在哪些方面？请结合材料一、二简要概括。 【答案】10. ADG 11. C 12. C 13. （1）既然懂得了羞耻，那么善心将会产生，所以赠给他布来勉励他行善。 （2）（家中）小孩很多，粮缸里常常没有余粮，（又）没有什么维持生计的本领。 14. ①都有高尚操守，不与世俗同流；②都主动避祸，远离官场名利。 【解析】 【导语】这篇文言文阅读材料通过三则选段展现了古代士人的处世之道。材料一以管宁、邴原、王烈为例，刻画了乱世中保持操守的隐士形象；材料二通过陶渊明的自述，呈现了“不为五斗米折腰”的归隐选择；材料三则以王夫之的评论，系统分析了不同隐士类型的精神特质。三则材料层层递进，由具体事例到理论概括，共同探讨了中国传统知识分子在仕隐之间的价值取向，体现了儒家“穷则独善其身”的处世哲学，具有深刻的文化内涵。 【10题详解】 本题考查学生文言文断句的能力。 句意：管宁对邴原说：“潜龙因不显露才成就德行，言语不合时宜，都会招致祸患。” “曰”后是说话的具体内容，为断句标志，其后A处断开； “成德”是动宾结构，“言”是下句主语，D处断开； “言非其时”主谓宾结构完整，其后G处断开。 故选ADG。 【11题详解】 本题考查学生理解文言实词、虚词在文中的意义和用法的能力。 A.正确。代词，他/词尾助词，相当于“然”。句意：北海郡的管宁、邴原、王烈都前往依附他。/在乱石中间选一两块敲打，硿硿地发出声响。 B.正确。句意：只是苦于没有门路。/婚后多年守妇道，家里的劳苦事没有不做的。 C.“用法相同”错误。表示被动，被/用在动词前，表示对自己怎么样，我。句意：于是我被任用为小县县令。/既然承蒙你这样的记着我。 D.正确。担负、担任/恰当。句意：并非没有济世之心。/用这个名字称呼我确实很恰当。 故选C。 【12题详解】 本题考查学生理解文章内容的能力。 C.“他却因自惭形秽而拒官从商”理解错误，由原文“烈辞之，为商贾以自秽”可知，文中王烈是以经商来自我贬低，拒绝公孙度的任职。 故选C。 【13题详解】 本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 （1）“耻恶”，羞耻；“与”，赠给；“劝”，劝勉。 （2）“幼稚”，小孩；“储粟”，余粮；“生生”，维持生计。 【14题详解】 本题考查学生对人物进行评价探究的能力。 ①都有高尚操守，不与世俗同流。管宁：材料一中提到，管宁与华歆锄菜时见金“挥锄不顾，与瓦石无异”，可见其不慕钱财；避难时“独居北，示无还志”，且“每见度，语唯经典，不及世事；还山，专讲《诗》《书》，习俎豆”，始终坚守儒家正道，不参与世俗事务，以自身德行教化百姓，体现出对高尚操守的坚守。陶潜：材料二中，陶潜明确表示 “质性自然，非矫厉所得”，不愿为迎合官场而改变本性；他认为若“徒以禄位荣之，而不取其言”，则是“盗窃名器以私其身”，拒绝为名利而违背本心，可见其不与世俗同流的高洁。 ②都主动避祸，远离官场名利。管宁：材料一中，管宁因与公孙度“议事每不合”，选择 “庐于山谷”“独居北，示无还志”，且“语唯经典，不及世事”，主动远离政治纷争；还劝邴原“潜龙以不见成德”，并助其逃归，自身始终不涉足官场，以避祸自安。陶潜：材料二中，陶潜虽因家贫出仕，但“眷然有‘归欤’之情”，最终因“程氏妹丧”“自免去职”，明确表达对官场的疏离；他拒绝为禄位而放弃原则，本质上是主动远离官场名利，以避免违背本心带来的困扰。 参考译文： 材料一： 公孙度的威名远播海外，中原地区避乱的人士大多前去投靠他，北海郡的管宁、邴原、王烈都前往依附他。管宁年轻时与华歆是好友，曾一起锄菜，看见地上有一块金子，管宁挥动锄头视若无睹，如同对待瓦石一般，而华歆却捡起来又扔掉，人们由此看出二人的优劣。管宁和邴原都以品德高尚著称，公孙度特意空出馆舍等候他们。管宁见到公孙度后，便在山谷中搭建草庐居住。当时避乱的人大多住在郡南，唯独管宁住在北边，表示没有返回中原的打算，后来人们渐渐跟随他居住，不到一个月就形成了一个村落。管宁每次见到公孙度，只谈论经典，不涉及世事；回到山中后，专心讲授《诗经》《尚书》，研习礼仪，若非求学之人一概不见。因此公孙度敬重他的贤德，百姓也受他的德行感化。邴原生性刚直，喜欢以清议品评人物，公孙度及其下属心中不安。管宁对邴原说：“潜龙因不显露才成就德行，言语不合时宜都会招致祸患。”暗中帮助邴原逃回中原，公孙度听说后也不再追赶。王烈才能出众，善于教化引导。乡里有个偷牛的人，主人抓到他后，小偷认罪道：“我甘愿受罚，只求别让王彦方（王烈）知道！”王烈听说后派人去安慰他，并赠送一匹布。有人询问缘故，王烈说：“小偷怕我知道他的过错，说明他有羞耻之心。既然懂得了羞耻，那么善心将会产生，所以赠给他布来勉励他行善。”每当有人争论是非曲直要去请王烈评判时，往往走到半路就返回，或是望见他的屋子就折回，都互相退让化解纠纷，不敢让王烈知晓。公孙度想任命王烈为长史，王烈推辞不受，故意经商自污名声，这才得以免任。 材料二： 我家境贫困，耕田种植不足以维持生计。（家中）小孩很多，粮缸里常常没有余粮，（又）没有什么维持生计的本领。亲戚朋友大都劝我去做个小官，我心里也有这个念头，只是苦于没有门路。恰逢时局动荡，各地长官以爱惜人才为美德，叔父因我贫苦就加以推荐，于是我被任用为小县县令。那时战乱未平，我心里害怕远行任职。彭泽县离家仅百里，公田的收成足够酿酒，所以就请求去那里。到任不久，便怀念家园，生出归乡的念头。为什么呢？因为我本性率真，无法勉强自己做不情愿的事。虽然饥寒交迫令人痛苦，但违背本心更让我身心俱疲。曾经迫于生计做官，都是为了糊口而役使自己。于是惆怅感慨，深感愧对平生的志向。本打算等到秋收后，就收拾行装连夜离去。不久，嫁到程家的妹妹在武昌去世，我急着去奔丧，就自行辞官了。从仲秋到冬季，在任仅八十多天。因辞官一事顺遂了心意，就写了这篇文章，题为《归去来兮》。 材料三： （有些人）受到朝廷征召却不愿屈就，虽然都被称作“征士”，但名称相同而实际内涵需加以区分。第一类人恪守君臣大义，远离叛逆之党，并非没有济世之心，而是通过洁身自好来安顿生命，管宁、陶渊明就是这样的人。第二类人刚直激烈、清高自傲，以屈居人下为耻，并非找不到入世之道，却刻意标榜自己的志节，严光、周党属于此类。第三类人安于闲适生活，以清静淡泊为乐，自知缺乏经世之才，便怡然自得地顺应本性，林逋、魏野等属于这一类型。第四类人身处优裕环境，可以从容自处，既能保全性命又能维护声名，还能享受隐逸的便利，韦夐、种放就是如此。考察他们的行为，研究他们的时代，体察他们的心志，辨别他们的处世之道，那么这些人的高下之分就可以看得清楚了。 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面两首唐诗，完成下面小题。 饯别王十一南游 刘长卿 望君烟水阔，挥手泪沾巾。 飞鸟没何处，青山空向人。 长江一帆远，落日五湖春。 谁见汀洲上，相思愁白蘋。 谢亭送别 许浑 劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。 日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。 15. 下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 刘诗中的“望”字统领全诗，诗中江中烟水、岸边青山等“眼前物”和诗人的“心中情”融为一体。 B. 许诗前两句和后两句分别由两个不同时间和色调的场景组成，全诗笔法在统一中又有变化。 C. 许诗和李清照《声声慢》都通过描写傍晚时风雨大作的情景来烘托出借酒浇愁的诗人形象。 D. 刘诗和许诗都写到落日意象，但营造的意境却不相同，刘诗灿烂明媚，而许诗则凄凉暗淡。 16. 这两首诗都表达了送别之情，但在表现手法上同中有异，请结合刘诗颔联和许诗第二句简要分析。 【答案】15. C 16. （1）同：都用了借景抒情的表现手法。（2）异：①刘诗颔联通过飞鸟远去不知何处和徒留青山空对人的景象，烘托出诗人送别友人后的孤寂和惆怅。②许诗第二句以明丽之景反衬离别之悲。 【解析】 【导语】这两首送别诗均以景写情，却各具风韵。刘诗以“望”字统摄全篇，烟水青山间飞鸟孤帆的意象群，构筑出空阔苍茫的别离意境；许诗则巧用色彩对比，红叶碧波与满天风雨形成强烈视觉反差，酒醒人远的怅惘更显深刻。两诗皆善用落日意象，刘诗温暖中含怅惘，许诗凄冷中见孤寂，同工而异曲。 【15题详解】 本题考查学生把握诗歌内容、表现手法、情感基调等能力。 C.“都通过描写傍晚时风雨大作的情景来烘托出借酒浇愁的诗人形象”错，李清照《声声慢》“晚来风急”“梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴” 描写傍晚风雨，是风大雨细，不是“风雨大作”。 故选C。 【16题详解】 本题考查学生鉴赏诗歌思想感情和表达技巧的能力。 （1）同：都用了借景抒情的表现手法。刘诗颔联“飞鸟没何处，青山空向人”，诗人描绘了飞鸟消失于远方、青山空自对着人的画面；许诗第二句“红叶青山水急流”，展现了红叶青山、江水急流的景色。二者都将送别之情融入到所描绘的景物之中，让读者透过景物感受到诗人内心的情感，所以都运用了借景抒情的表现手法。 （2）异： ①刘诗颔联“飞鸟没何处，青山空向人”，飞鸟本是自由翱翔的形象，在这里却不知飞向何处，暗示着友人的离去如同飞鸟般，行踪不定，不知归处，给人一种茫然之感。而青山依旧，却无人相伴，徒留诗人独自面对，“空”字生动地烘托出诗人在送别友人之后，内心的孤寂和对友人离去的惆怅之情。这种景物描写侧重于营造一种空旷、寂寥的氛围，来直接映衬诗人的心境。 ②许诗“红叶青山水急流”，此句描绘的是一幅色彩明丽的画面，红叶如火，青山滴翠，江水奔腾流淌，充满了生机与活力。然而，在送别友人的情境下，如此美好的景色却与诗人内心的离愁别绪形成了鲜明的对比。以乐景写哀情，更突出了诗人因友人离别而产生的悲伤之情，使这种悲伤之情在明丽景色的反衬下，显得更加深沉和浓烈。 （三）名篇名句默写（本题共1小题，8分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）李白《蜀道难》中，作者用“________，________”两句回顾了“五丁开山”的传说。 （2）李密《陈情表》中，写出自己孤独的情景和缺少心灵的安慰的两句是“____________，______________”。 （3）《离骚》中表明作者保持清白为正道而死，以古贤为榜样的两句是“________，________”。 （4）王羲之的《兰亭集序》中表现兰亭气候宜人的句子是：“________，________。” 【答案】 ①. 地崩山摧壮士死 ②. 然后天梯石栈相钩连 ③. 茕茕孑立 ④. 形影相吊 ⑤. 伏清白以死直兮 ⑥. 固前圣之所厚 ⑦. 天朗气清 ⑧. 惠风和畅 三、语言文字运用（本题共5小题，18分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 “互文”是一种重要的修辞手法，不清楚互文，阅读中就有可能（ ） “互文”，就是词异而义同：你说明我，我训释你。双音节词中“互文”现象很常见的原因是汉语形声字具有必须把每个“互文”双音节词包含的重叠义项拴在一起才能将语词的含义固定的特性。比如“空虚”：“空”，不包含什么，里面没有东西或没有内容，不切实际的；“虚”，空着。“空”和“虚”互文，“空虚”的意思是“里面没有什么实在的东西”或“不充实”。 互文在古诗文中很常见，指在上下两句或一句（短语）中的前后部分中，上句或下句（一句或短语的前一部分或后一部分）隐函着另一句（一句或短语的另一部分）里出现的词语，使上下句或一句（短语）中所用的词相互补充、相互渗透。因此，互文的特点是通过上下句或一句（短语）前后两部分表意相互乎应、相互补充而表达一个完整的语义内容。 比如“烟笼寒水月笼沙”，理解为“烟雾只笼罩寒水不笼罩沙，月光只笼罩沙不笼罩寒水”有误。因为“烟笼”和“月笼”、“寒水”和“沙”相互补充，所以正确的理解是“烟雾和月光笼罩着寒水和沙”，常被用来形容朦胧冷清的氛围。 其实，________________，如“读书看报”“游山玩水”等。“读书看报”中的“读”和“看”、“书”和“报”均为互文，意思是“读看书报”；“游山玩水”中的“游”与“玩”、“山”与“水”也都是互文，意思是“游玩山水”。又如“风里来雨里去”，意思是“风雨里来去”，比喻经常在外面奔波或经历过许多事情，很辛苦。可见，“互文”辞格至今还承用不衰。 18. 文中有多处错别字，请找出两处含错别字的词语并改正。 ①________改为________ ②________改为________ 19. 下列填入文中第一段括号内的词语，不恰当的一项是（ ） A. 曲解文意 B. 望文生义 C. 贻笑大方 D. 牵强附会 20. 把文中画波浪线的长句改为四个短句，可以少量增删词语，但不得改变原意。 21. 下列填入文中横线处的句子，衔接最恰当的一项是（ ） A. 不仅互文在古诗文中得到广泛应用，在现代汉语中也常有所体现 B. 互文不仅在古诗文中得到广泛应用，在现代汉语中也常有所体现 C. 不仅互文在古诗文中得到广泛应用，在现代汉语中也更加活跃 D. 互文不仅在古诗文中得到广泛应用，在现代汉语中也更加活跃 22. 仿照材料第四段解释古诗文互文现象的方法，从下面成语中任选两个解释其互文现象。 南征北战 神出鬼没 名缰利锁 东张西望 【答案】18. ①. 隐函 ②. 隐含 ③. 乎应 ④. 呼应 19. D 20. 双音节词中“互文”现象很常见，这是由汉语形声字的特性决定的，这种特性要求必须把每个“互文”双音节词包含的重登义项拴在一起，这样才能将语词的含义固定下来。 21. B 22. ①比如“南征北战”，理解为“在南方出征，在北方作战”有误。因为“南”和“北”、“征”和“战”相互补充，所以正确的理解是“到处出征作战”，形容经历的战斗很多。 ②比如“神出鬼没”，理解为“像神一样出现，像鬼一样隐没”有误。因为“神”和“鬼”、“出”和“没”相互补充，所以正确的理解是“像鬼神一样出现和隐没”，形容变化巧妙迅速，或一会儿出现一会儿隐没，不容易捉摸（多指用兵出奇制胜，让敌人摸不着头脑）。 ③比如“名细利锁”，理解为“名声像级绳，利益像锁链”有误。因为“名”和“利”、“缰”和“锁”相互补充，所以正确的理解是“名和利像缰绳和锁链”，形容名和利会把人束缚住。 ④比如“东张西望”，理解为“向东看，向西望”有误。因为“东”和“西”、“张”和“望”相互补充，所以正确的理解是“各处张望或向四周寻找察看”，形容心神不定或注意力不集中。 【解析】 【18题详解】 本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 “函”本义为信件、容纳，无“包含、藏在里面”的意思。“含”有“藏在里面、包容”之意，“隐含”指隐约包含，符合文中上下句中藏着对方词语的语境，所以应将“隐函”改为“隐含”。 “乎”多为语气助词或介词，无“配合、照应”之义。“呼”有“呼应、照应”之意，“呼应”指彼此配合、照应，文中指表意相互配合补充，所以应将“乎应”改为“呼应”。 【19题详解】 本题考查学生正确使用成语的能力。 根据前文“不清楚互文，阅读中就有可能”可知，此处所填的内容应与不了解“互文”的定义和作用有关。 A.“曲解文意”，指在阅读理解过程中，不顾客观事实或文本原意，对文章内容作出错误的解释或理解。语境因不了解“互文”而歪曲文本原意，产生偏差，符合语境。 B.“望文生义”，指根据字面意思来理解词语的含义，不考虑其真正的意思或者背后的含义。语境从字面意思理解词句，而忽视互文隐含的互补关系，符合语境。 C.“贻笑大方”，指给懂行的人留下笑柄。语境因不理解“互文”这一修辞手法的定义和作用而产生错误解读，引起内行的人嘲笑，属于“不清楚互文”产生的影响，符合语境。 D.“牵强附会”，指把关系不大的事物勉强地扯在一起，加以比附，侧重比附关系不大的事物，不符合语境。 故选D。 【20题详解】 本题考查学生语言表达之变换句式的能力。 长句变短句常用抽取法：先把句子的主干抽取出来独立成句，然后将长句的修饰成分抽出来，变为短句。 分析长句：长句主干是“双音节词中‘互文’现象常见的原因是汉语形声字的特性”，剩余部分是对“特性”的修饰语，“必须把每个‘互文’双音节词包含的重叠义项拴在一起”是“互文”修辞特性的具体解释，“将语词的含义固定”是其作用。 组织表述：先点明现象，即“双音节词中‘互文’现象很常见”，再衔接原因，即“由汉语形声字的特性决定的”，接着陈述特性内容，即“要求必须把每个‘互文’双音节词包含的重登义项拴在一起”，最后说明特性作用，即“将语词的含义固定下来”。将拆分后的四个句子衔接，可借助“这是”“这种”“这样”等词语，使其表述更连贯流畅。 【21题详解】 本题考查学生语言表达之句子连贯的能力。 选句是“不仅……也……”连接的两个分句，主语一致时，关联词应放在主语后面，两个分句的主语都是“互文”，所以“不仅”应放在“互文”之后，据此排除AC。 原文只是说互文在现代汉语中也有所使用，没有表明比在古诗文中更活跃，排除D。 故选B。 【22题详解】 本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。 范例分析：先给出成语的错误拆分解读，再指出互文互补的词语对，最后给出正确整合解读+成语含义。 拆分解读：所选成语均为并列结构，前后两部分含互文成分，如“南征北战”拆为“南”和“北”、“征”和“战”；“神出鬼没”拆为“神”和“鬼”、“出”和“没”；“名细利锁”拆为“名”和“利”、“缰”和“锁”。错误解读需刻意割裂两组词语的互补关系，单独绑定表意。 整合语义：基于互文“相互补充”的特点，将两组词语整合为完整语义，再补充成语常规含义，确保格式与材料范例一致。 四、写作（60分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 材料一： 2026年是农历丙午马年。古语云：“路遥知马力。”马的价值，在漫长的跋涉与持久的负重中得以彰显。 材料二： 当下，社会发展强调“速度”。高铁不断刷新时速，信息以光速传递，“快”成为衡量许多事物的重要标准。 材料三： 2026年是红军长征胜利90周年。长征，这一人类历史上的伟大壮举，其胜利不仅依靠向目标挺进的“速度”，更依靠跨越千难万险的“耐力”。 以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料，联系现实，写一篇文章，体现你的感悟与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案】例文： 速行致远，韧则必达 骏马奔腾，蹄声叩响2026年的门扉；长征壮歌，九十载回响犹在耳畔。古语“路遥知马力”，道尽了时光淬炼出的真章——一匹良驹的价值，不在瞬间的冲刺，而在漫漫长路上永不停歇的蹄音。当“快”成为时代的标签，当高铁与光速重塑我们的生活，回望那段用脚步丈量两万五千里的征程，我们不禁思索：真正的远行，究竟需要怎样的力量？ 速度是破局的锋芒，为前行注入强劲动能。“兵贵神速”，古往今来，速度始终是抢占先机、突破困境的关键。成吉思汗的蒙古骑兵凭借惊人的机动性，以风驰电掣之势横扫欧亚大陆，用速度改写了历史格局；当代中国的科技突围中，“嫦娥”探月、“天问”巡火团队以极致的研发速度，攻克核心技术壁垒，让中国航天在全球赛道上实现弯道超车。速度是效率的体现，更是把握机遇、开拓新局的底气。 耐力是致远的基石，为前行筑牢坚实根基。荀子云：“锲而不舍，金石可镂。”居里夫人在简陋实验室里历经四年艰辛，从数吨沥青矿渣中提炼出0.1克镭元素，赢来放射性研究领域的突破性进展，为现代物理学开辟了崭新道路。司马迁身受宫刑之辱，以十四年光阴撰写《史记》，成就“史家之绝唱，无韵之离骚”。耐力是“日拱一卒”的定力，是穿越风雨、抵达远方的底气。 速度与韧性二者相辅相成、缺一不可。脱离耐力的速度，恰似无根之木、无源之水，纵使一时疾行，终会中途倾覆。曾经风靡一时的网红品牌，借营销造势的速度迅速出圈，却因缺乏深耕品质的耐力，终究逃不过昙花一现的命运。脱离速度的耐力，则如困于浅滩之舟，纵使坚守不辍，也终将错失机遇、故步自封。 回望历史，长征胜利的丰碑早已昭示速度与韧性共生的真谛，当今时代变革日新月异，我们既要有“一万年太久，只争朝夕”的紧迫感，抓住机遇、加速发展；也要有“十年磨一剑”的定力，沉心静气、厚积薄发。青年一代更应懂得：在追求理想的道路上，既要有冲刺的勇气，更要有坚持的毅力。只有将速度融入耐力的长河，方能在时代的洪流中行稳致远，最终抵达理想的彼岸。 马年启新，愿我们既有“追风赶月”的速度，抢抓时代机遇；亦有“久久为功”的耐力，抵御前路风霜。“路遥知马力”，历史将铭记的不仅是瞬间的辉煌，更是那些在漫长岁月中持续前行的坚韧身影。让我们以耐力筑基，以速度致远，在新时代的长征路上，既跑出加速度，更走稳每一步。 【解析】 【详解】【审题】 三则材料围绕“速度”与“耐力”的关系展开，核心启示是：既要保持前行的速度，更要坚守持久的耐力，二者相辅相成，方能成就长远。 材料一以 2026 马年“路遥知马力”为切入点，通俗来说，就是路途遥远才能看出马的力气大小，告诉我们“耐力”是体现价值、实现目标的关键，没有持久的坚持，再强的能力也难以发挥作用。 材料二反映当下社会的现实：高铁、信息传递都追求“快”，“速度” 确实能提高效率、推动发展，是时代进步的重要体现，也是我们前行中不可或缺的力量。 材料三结合红军长征胜利 90 周年，点明长征胜利既靠向目标挺进的“速度”，更靠跨越艰险的 “耐力”，说明速度是前行的动力，耐力是克服困难、抵达终点的保障，二者缺一不可。 综合来看，三者共同启示我们，在快节奏的当下，既要紧跟时代步伐、提升前行速度，也要培养持久耐力，不急不躁、坚持不懈，才能在人生和事业的道路上走得更远。 【立意】 1.铭记长征精神，用持久韧性书写时代新篇。 2.快慢相济方成事，莫让速度遮蔽耐力的光芒。 3.速度求效率，耐力谋长远，二者相济方为发展正道。 【行文思路】 写作时，开头从材料切入，引出中心论点：真正的进步既需速度的锐气，更需耐力的韧劲，二者相济方能行稳致远。中间先肯定速度的时代价值；接着以长征为例，阐释耐力如何使目标在艰难险阻中得以最终实现，并联系现实，说明个人成长与国家发展均需“耐力”来沉淀成果、化解挑战。结尾呼应开头，强调在追求速度的同时，更需以耐力积淀，方能致远。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 吉林友好学校协作体2025-2026学年高二下学期7月期末语文试题 本试卷共23题，共150分，共8页。考试用时140分钟。 注意事项： 1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码贴在条形码区域内。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色中性笔书写，字体工整，笔迹清楚。 3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域作答，超出答题区域书写的答案无效，在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。 一、现代文阅读（35分） （一）现代文阅读I（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一：大数据是一种资源，也是一种工具。它告知信息但不解释信息。它指导人们去理解，但有时也会引起误解，这取决于是否被正确使用。大数据的力量是那么耀眼，我们必须避免被它的光芒诱惑，并善于发现它固有的瑕疵。科技再先进也无法将世界上数据的总量尽数收集、储存和加工。从罗盘和六分仪，到望远镜和雷达，再到今天的全球定位系统，人们总是受到现有测量和认知工具的局限。我们明天使用的工具很可能比今天的强大数倍甚至上千倍，我们现在所拥有的知识较之明天可能就显得微不足道了。要不了多久，当我们回看当今的大数据世界时，就像在看阿波罗11号上仅4KB内存的导航控制计算机一样，会觉得十分奇特。我们能收集和处理的数据只是世界上极其微小的一部分。这些信息不过是现实的投影罢了，因为我们无法获得完美的信息，所以做出的预测本身就不可靠。但这也不代表预测就一定是错的，只是永远不能做到完善。这也并未否定大数据的判断，而只是让大数据发挥出了应有的作用。大数据提供的不是最终答案，只是参考答案，为我们提供暂时的帮助，以便探索更好的方法和答案。这也提醒我们在使用这个工具的时候，应当怀有谦恭之心，铭记人性之本。 （摘编自维克托·迈尔·舍恩伯格，肯尼斯·库克耶《大数据时代》，周涛译） 材料二：在人工智能浪潮席卷全球的背景下，信息超载已成为每一名互联网用户所面临的问题。在促进信息供需匹配、提高信息传递效率的过程中，以人工智能为基础的算法推荐技术应运而生，解决近乎海量的网络信息与用户有限的注意力之间的供需矛盾，并广泛应用到了网络信息生态的方方面面。智媒时代已然到来。然而，人工智能逐渐地改变了用户关于信息消费的个体习惯和社会规范，带来了一些潜在的风险。在互联网与社交媒体上，人们越来越难以接触到自己认知领域之外的内容，日常接受的主要是与其已有兴趣和观点相符的信息，形成所谓的“信息茧房”。 这一比喻最早由桑斯坦在其著作《信息乌托邦》中提出，用以描述在网络信息传播过程中，公众只关注自己选择的内容和使自己得到愉悦的信息，久而久之就将自身桎梏于像蚕茧一般的“茧房”之中。由于信息茧房的存在，公众无法与信息环境进行全面的交互，而是沉浸在自身所偏好和认同的内容当中，最终使得意见一致的观点在一个封闭的圈子中不断地被重复和强化，形成“回声室效应”：人们在不断放大自身信息偏好的同时，也在阻碍着多元观点的流通和讨论，甚至带来群体极化的风险。在桑斯坦提出信息茧房与回声室概念之后，随着传播方式变得更加智能化和分众化，帕里泽提出了“过滤气泡”的概念，以强调互联网信息过滤对用户的影响。他认为，搜索引擎等算法使人们处于个性化、独特的信息环境中，而这种环境是由一系列基于用户信息和行为构建的过滤器所创造的；算法在了解用户偏好并过滤异质信息的同时，也无形之中构筑起了一道道“隔离墙”，将人们困在算法创造的“网络泡泡”中，并阻碍着多元观点之间的交流。 表 信息茧房、过滤气泡与回声室的概念比较 类别 信息茧房 过滤气泡 回声室 主体层次 ① 技术 群体 主要现象 信息窄化 信息窄化 ③ 侧重点 信息同质化的主观选择 ② 信息同质化的结果影响 理论视角 选择性心理 技术决定视角 群体理论 （摘编自虞鑫等《从技术到受众：信息茧房效应的研究取向与发展进路》） 材料三：可以说，我们现在已经拥有了世界上最完备的、布局相对比较超前的数据基础设施，尤其是在2020年国家发改委提出的“新基建”中，有四个方面都与数据基础设施相关：一是5G基站建设，近年来我国5G基站的部署非常快，已经达到全球5G基站的70%以上；二是大数据中心，我们已经完成了相关的整体规划布局，在全国各地建设一系列大数据中心，同时构建了面向全国算力的整体调度网络——“东数西算”工程，涉及包括京津冀、长三角、粤港澳大湾区等不同区域的大数据中心集群，我们的算力资源总体布局持续优化，算力高质量发展赋能经济高质量发展的作用日益显现；三是工业互联网，我国在工业互联网的标准制定层面、应用层面走出了一步先手棋，在推动工业制造业和互联网融合的过程中是走得比较靠前的；四是人工智能，也属于新型的基础设施建设，近年来基于大语言模型，尤其是以ChatGPT为代表的人工智能的应用或是自动驾驶技术的发展，都离不开人工智能这样一个大型基础设施的建设。这一系列数据基础设施建设，带来了数据、算力以及在二者之上的算法突飞猛进的发展，为未来更高质量的数字经济的发展打下了坚实的硬件基础。 摘编自杨学成《数字中国与未来产业的展望》，2023年8月4日，新华网） 1. 下列依次填入材料二表格空白表格内的信息，正确的一项是（ ） A. ①算法 ②信息同质化的客观环境 ③群体极化 B. ①算法 ②信息同质化的用户偏好 ③意见同化 C. ①个体 ②信息同质化的客观环境 ③意见同化 D. ①个体 ②信息同质化的用户偏好 ③群体极化 2. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 大数据作为一种工具，无法让我们获得完美的信息，但可以为我们提供参考答案，以便我们更深入地探索。 B. 在智媒时代，人工智能对个体习惯和社会规范的改变，使网络信息超载与用户注意力有限的矛盾得以解决。 C. 帕里泽认为，算法通过过滤掉异质信息，创造出个性化的信息环境，从而将人们困在各自的“网络泡泡”中。 D. “东数西算”工程依托不同区域的大数据中心集群，对全国算力进行整体调度，有利于算力资源的布局优化。 3. 下列对材料相关内容的分析和评价，正确的一项是（ ） A. 材料一回溯人类测量和认知工具从罗盘到全球定位系统的变迁，对未来工具的发展做出预测，体现出作者对当下大数据世界的悲观态度。 B. 材料二中“一道道‘隔离墙’”“困在……‘网络泡泡’中”等语句，形象地表现出用户在以推荐算法为代表的信息技术影响下的处境。 C. 材料三中列举四个方面的数据基础设施建设工作，并指出我国所拥有的世界上最完备的“新基建”为数字经济高质量发展打下坚实基础。 D. 从材料一对大数据前景的预测，到材料二对信息茧房等效应的分析，再到材料三介绍数据基础设施的布局，可见人们基本化解了大数据应用的风险。 4. 请指出材料二引用的三个概念“信息茧房”“过滤气泡”和“回声室”在命名上有何共同特点，并简要分析该特点在论证中起到的效果。 5. 有人说，科技是推动发展的利器，但同样可能成为风险的潜在来源。请结合材料，谈谈你的看法。 （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 箱子岩① 沈从文 十四年以前，我有机会独坐一只小篷船，沿辰河上行，停船在箱子岩脚下。一列青黛崭削的石壁，夹江高矗，被夕阳烘炙成为一个五彩屏障。石壁半腰中，有古代巢居者的遗迹，石罅间悬撑起无数横梁，暗红色大木柜尚依然好好的搁在木梁上。岩壁断折缺口处，看得见人家茅棚同水码头，上岸喝酒下船过渡人皆得从这缺口通过。那一天正是五月十五，河中人过大端阳节。箱子岩洞窟中最美丽的三只龙船，皆被乡下人拖出浮在水面上。船只狭而长，船舷描绘有朱红线条，全船坐满了青年桡手②，头腰各缠红布，鼓声起处，船便如一枝没羽箭③，在平静无波的长潭中来去如飞。河身大约一里路宽，两岸皆有人看船，大声呐喊助兴。且有好事者，从后山爬到悬岩顶上去，把百子鞭炮④从高岩上抛下，尽鞭炮在半空中爆裂，嘭嘭嘭嘭的鞭炮声与水面船中锣鼓声相应和，引起人对于历史发生了一点幻想，一点感慨。 当时我心想：多古怪的一切！两千年前那个楚国逐臣屈原，若本身不被放逐，疯疯癫癫来到这种充满了奇异光彩的地方，目击身经这些惊心动魄的景物，两千年来的读书人，或许就没有福分读《九歌》那类文章，中国文学史也就不会如现在的样子了。在这一段长长岁月中，世界上多少民族皆堕落了，衰老了，灭亡了。即如号称东亚大国的一片土地，也已经有过多少次争夺与杀戮…… 十四年后我又有了机会乘坐小船沿辰河上行，应当经过箱子岩。我想温习温习那地方给我的印象，就要管船的不问迟早，把小船在箱子岩停泊。这一天是十二月七日，快要过年的光景。没有太阳的酿雪天，气候异常寒冷。停船时还只下午三点钟左右，岩壁上藤萝草木叶子多已萎落，显得那一带岩壁十分瘦削。 四点钟左右，黄昏已腐蚀了山峦与树石轮廓，占领了屋角隅。我独自坐在一家小饭铺柴火边烤火。铺子里人来来往往，有些说两句话又走了，有些就来镶在我身边长凳上，坐下吸他的旱烟。有些来烘脚，把穿着湿草鞋的脚去热灰里乱搅。看看每一个人的脸子，我都发生一种奇异的乡情。 听他们谈了许久，我心中有点忧郁起来了。这些不辜负自然的人，与自然妥协，对历史毫无担负，活在这无人知道的地方。另外尚有一批人，与自然毫不妥协，想出种种方法来支配自然，违反自然的习惯，同样也那么尽寒暑交替，看日月升降。然而后者却在改变历史，创造历史。一份新的日月，行将消灭旧的一切。我们用什么方法，就可以使这些人心中感觉一种“惶恐”，且放弃过去对自然和平的态度，重新来一股劲儿，用划龙船的精神活下去？这些人在娱乐上的狂热，就证明这种狂热使他们还配在世界上占据一片土地，活得更愉快更长久一些。不过有什么方法，可以改造这些人狂热到一件新的竞争方面去？ 一个跛脚青年人，手中提了一个老虎牌桅灯，灯罩光光的，洒着摇着从外面走进屋子。许多人见了他都同声叫唤起来：“什长⑤，你发财回来了！好个灯！” 那跛子年纪虽很轻，脸上却刻划了一种兵油子的油气与骄气，在乡下人中仿佛身分⑥特高一层。把灯搁在木桌上，坐近火边来，拉开两腿摊出两只大手烘火，满不高兴地说：“碰鬼，运气坏，什么都完了。” “船上老八说你发了财，瞒我们。怕我们开借。” “发了财，哼。用得着瞒你们？本钱去七角，桃源行市只一块零，除了上下开销，二百两货有什么捞头，我问你。” 原来这个青年汉子，是个打鱼人的独生子。三年前被省城里募兵委员看中了招去，训练了三个月，就开到江西边境去同共产党打仗。打了半年仗，一班兄弟中只剩下他一个人好好的活着，奉令调回后防招募新军补充时，他因此升了班长。第二次又训练三个月，再开到前线去打仗。于是碎了一只腿，战争是个什么东西他也明白了。取得了本营证明，领得了些伤兵抚恤费后，于是回到家乡来，用什长名义受同乡恭维，又用伤兵名义作⑦点特别生意。我想弄明白那什长的年龄，从那个当地唯一成衣人口中，方知道这什长今年还只二十一岁。那成衣人还说：“这小子看事有眼睛，做事有魄力，蹶了一只腿，还会一月一个来回下常德府，吃喝玩乐发财走好运。” 回船时，我一个人坐在灌满冷气的小小船舱中，屈指计算那什长年龄，二十一岁减十五，得到个数目是六。我记起十五年前那个夜里一切光景，那落日返照，那狭长而描绘朱红线条的船只，那锣鼓与呼喊……尤其是临近几只小渔船上欢乐跳掷的小孩子，其中一定就有一个今晚我所见到的跛脚什长。唉，历史。生恶性痈疽的人，照旧式治疗方法，可用一星一点毒药敷上，尽它溃烂，到溃烂净尽时，再用药物使新的肌肉生长，人也就恢复健康了。这跛脚什长，我对他的印象虽异常恶劣，想起他就是一个可以溃烂这乡村居民灵魂的人物，不由人不寄托一种幻想…… 1934年 （有删改） [注]①箱子岩：位于沈从文的家乡湘西。②桡手：负责划船的人。③没羽箭：没有羽毛的箭。④百子鞭炮：一种由一百个微小的单响炮子紧密排列而成的鞭炮，燃放时能连续发出一百声清脆悦耳的响声。⑤什长：古代的一种军职，十人为一什，长官称为什长。⑥身分：身份。⑦作：做。 6. 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 第一段写那一年五月十五日人们过大端阳节赛龙舟的情景，运用比喻写龙舟来去如飞，锣鼓声、呐喊声、鞭炮声相交织。 B. 第二段联想到屈原的命运，设想此地的“奇异光彩”“惊心动魄的景物”对屈原作品的影响，旨在突出屈原作品的特点。 C. 第三、四段的描写突显了景物的阴沉、萧索，营造出凄凉的氛围，此时的箱子岩与昔日世外桃源般的箱子岩反差很大。 D. 文章用朴实的语言叙述故事，表现了时局给湘西带来的变化，对民众产生的影响，表达了作者对社会问题的思考。 7. 关于文中“跛脚什长”的内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. “拉开两腿”“摊出两只大手烘火”“满不高兴”“发了财，哼”运用动作和语言描写，生动地刻画了跛脚什长的形象。 B. 通过插叙回忆了跛脚什长的经历，如他当过兵、碎了一只腿以及他用伤兵名义做点特别生意，丰富了文章的内容。 C. 跛脚什长是一个有骄气的兵油子，是一个“溃烂”乡民灵魂的什长，反映了当时社会的黑暗，增强了文章的批判性。 D. 跛脚什长对当地乡村居民产生的影响很大，跛脚什长象征着一种腐化和堕落的力量，“我”对他的印象异常恶劣。 8. 作者对家乡人的生存状态抱持怎样的态度？请结合第五段简要分析。 9. 有评论认为沈从文的《箱子岩》构思精巧，请结合文本谈谈你对这一评论的理解。 二、古代诗文阅读（37分） （一）文言文阅读（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成小题。 材料一： 公孙度威行海外，中国人士避乱者多归之，北海管宁、邴原、王烈皆往依焉。宁少时与华歆为友，尝与歆共锄菜，见地有金，宁挥锄不顾，与瓦石无异，歆捉而掷之，人以是知其优劣。宁、原俱以操尚称，度虚馆以候之。宁既见度，乃庐于山谷。时避难者多居郡南，而宁独居北，示无还志，后渐来从之，旬月而成邑。宁每见度，语唯经典，不及世事；还山，专讲《诗》《书》，习俎豆，非学者无见也。由是度安其贤，民化其德。邴原性刚直，清议以格物，度以下心不安之。宁谓原曰潜龙以不见成德言非其时皆招祸之道也。密遣原逃归，度闻之，亦不复追也。王烈器业过人，善于教诱，乡里有盗牛者，主得之，盗请罪，曰：“刑戮是甘，乞不使王彦方知也！”烈闻而使人谢之，遗布一端。或问其故，烈曰：“盗惧吾闻其过，是有耻恶之心，既知耻恶，则善心将生，故与布以劝为善也。”诸有争讼曲直将质之于烈，或至途而反，或望庐而还，皆相推以直，不敢使烈闻之。度欲以为长史，烈辞之，为商贾以自秽，乃免。 （节选自《资治通鉴·汉纪五十二》） 材料二： 余家贫，耕植不足以自给。幼稚盈室，瓶无储粟，生生所资，未见其术。亲故多劝余为长吏，脱然有怀，求之靡途。会有四方之事，诸侯以惠爱为德，家叔以余贫苦，遂见用于小邑。于时风波未静，心惮远役，彭泽去家百里，公田之利，足以为酒。故便求之。及少日，眷然有“归欤”之情。何则？质性自然，非矫厉所得。饥冻虽切，违己交病。尝从人事，皆口腹自役。于是怅然慷慨，深愧平生之志。犹望一稔，当敛裳宵逝。寻程氏妹丧于武昌，情在骏奔，自免去职。仲秋至冬，在官八十余日。因事顺心，命篇曰《归去来兮》。 （节选自陶渊明《归去来兮辞并序》） 材料三： 被征不屈，名为征士[注]，名均也，而实有辨。守君臣之义，远篡逆之党，非无当世之心，而洁己以自靖者，管宁、陶潜是也。矫厉亢爽，耻为物下，道非可隐，而自旌其志，严光、周党是也。闲适自安，萧清自喜，知不足以经世，而怡然委顺，林逋、魏野之类是也。处有余之地，可以优游，全身保名而得其所便，则韦夐、种放是也。考其行，论其世，察其志，辨其方，则其高下可得而睹矣。 （节选自王夫之《读通鉴论·陈高祖》） [注]征士：不接受朝廷征聘的隐士。 10. 材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 宁谓原曰A潜龙以不见B成C德D言E非F其时G皆招祸之H道也。 11. 下列对材料中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 焉，与《石钟山记》“于乱石间择其一二扣之，硿硿焉”的“焉”用法不同。 B. 靡，无、没有，与《氓》中“三岁为妇，靡室劳矣”的“靡”意思相同。 C. 见，表示被动，与《孔雀东南飞》中“君既若见录”的“见”用法相同。 D. 当，担负、担任，与《种树郭橐驼传》中“名我固当”的“当”意思不同。 12. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 管宁品性高洁，少时与华歆一同锄菜，视地上的黄金如同瓦石。后来避乱时独居山中，潜心经典，为公孙度所敬服，百姓也受到感化。 B. 邴原性情刚直，爱发表议论，公孙度的属下为此不安。于是管宁劝诫郦原谨言慎行以远祸，并暗中帮助他逃离，公孙度知道后并未追赶。 C. 王烈善于教化百姓，有盗牛者被抓后，宁可接受严厉的惩罚也不愿让他知道。公孙度想任用王烈担任长史，他却因自惭形秽而拒官从商。 D. 王夫之认为管宁、陶潜守义自洁，严光、周党傲世显志，林逋、魏野闲适自安，韦夐、种放进退有余，几类人的行迹志向等有高下之别。 13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）既知耻恶，则善心将生，故与布以劝为善也。 （2）幼稚盈室，瓶无储粟，生生所资，未见其术。 14. 王夫之认为管宁与陶潜都能“洁己以自靖”，这一共同点主要体现在哪些方面？请结合材料一、二简要概括。 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面两首唐诗，完成下面小题。 饯别王十一南游 刘长卿 望君烟水阔，挥手泪沾巾。 飞鸟没何处，青山空向人。 长江一帆远，落日五湖春。 谁见汀洲上，相思愁白蘋。 谢亭送别 许浑 劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。 日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。 15. 下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 刘诗中的“望”字统领全诗，诗中江中烟水、岸边青山等“眼前物”和诗人的“心中情”融为一体。 B. 许诗前两句和后两句分别由两个不同时间和色调的场景组成，全诗笔法在统一中又有变化。 C. 许诗和李清照《声声慢》都通过描写傍晚时风雨大作的情景来烘托出借酒浇愁的诗人形象。 D. 刘诗和许诗都写到落日意象，但营造的意境却不相同，刘诗灿烂明媚，而许诗则凄凉暗淡。 16. 这两首诗都表达了送别之情，但在表现手法上同中有异，请结合刘诗颔联和许诗第二句简要分析。 （三）名篇名句默写（本题共1小题，8分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）李白《蜀道难》中，作者用“________，________”两句回顾了“五丁开山”的传说。 （2）李密《陈情表》中，写出自己孤独的情景和缺少心灵的安慰的两句是“____________，______________”。 （3）《离骚》中表明作者保持清白为正道而死，以古贤为榜样的两句是“________，________”。 （4）王羲之的《兰亭集序》中表现兰亭气候宜人的句子是：“________，________。” 三、语言文字运用（本题共5小题，18分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 “互文”是一种重要的修辞手法，不清楚互文，阅读中就有可能（ ） “互文”，就是词异而义同：你说明我，我训释你。双音节词中“互文”现象很常见的原因是汉语形声字具有必须把每个“互文”双音节词包含的重叠义项拴在一起才能将语词的含义固定的特性。比如“空虚”：“空”，不包含什么，里面没有东西或没有内容，不切实际的；“虚”，空着。“空”和“虚”互文，“空虚”的意思是“里面没有什么实在的东西”或“不充实”。 互文在古诗文中很常见，指在上下两句或一句（短语）中的前后部分中，上句或下句（一句或短语的前一部分或后一部分）隐函着另一句（一句或短语的另一部分）里出现的词语，使上下句或一句（短语）中所用的词相互补充、相互渗透。因此，互文的特点是通过上下句或一句（短语）前后两部分表意相互乎应、相互补充而表达一个完整的语义内容。 比如“烟笼寒水月笼沙”，理解为“烟雾只笼罩寒水不笼罩沙，月光只笼罩沙不笼罩寒水”有误。因为“烟笼”和“月笼”、“寒水”和“沙”相互补充，所以正确的理解是“烟雾和月光笼罩着寒水和沙”，常被用来形容朦胧冷清的氛围。 其实，________________，如“读书看报”“游山玩水”等。“读书看报”中的“读”和“看”、“书”和“报”均为互文，意思是“读看书报”；“游山玩水”中的“游”与“玩”、“山”与“水”也都是互文，意思是“游玩山水”。又如“风里来雨里去”，意思是“风雨里来去”，比喻经常在外面奔波或经历过许多事情，很辛苦。可见，“互文”辞格至今还承用不衰。 18. 文中有多处错别字，请找出两处含错别字的词语并改正。 ①________改为________ ②________改为________ 19. 下列填入文中第一段括号内的词语，不恰当的一项是（ ） A. 曲解文意 B. 望文生义 C. 贻笑大方 D. 牵强附会 20. 把文中画波浪线的长句改为四个短句，可以少量增删词语，但不得改变原意。 21. 下列填入文中横线处的句子，衔接最恰当的一项是（ ） A. 不仅互文在古诗文中得到广泛应用，在现代汉语中也常有所体现 B. 互文不仅在古诗文中得到广泛应用，在现代汉语中也常有所体现 C. 不仅互文在古诗文中得到广泛应用，在现代汉语中也更加活跃 D. 互文不仅在古诗文中得到广泛应用，在现代汉语中也更加活跃 22. 仿照材料第四段解释古诗文互文现象的方法，从下面成语中任选两个解释其互文现象。 南征北战 神出鬼没 名缰利锁 东张西望 四、写作（60分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 材料一： 2026年是农历丙午马年。古语云：“路遥知马力。”马的价值，在漫长的跋涉与持久的负重中得以彰显。 材料二： 当下，社会发展强调“速度”。高铁不断刷新时速，信息以光速传递，“快”成为衡量许多事物的重要标准。 材料三： 2026年是红军长征胜利90周年。长征，这一人类历史上的伟大壮举，其胜利不仅依靠向目标挺进的“速度”，更依靠跨越千难万险的“耐力”。 以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料，联系现实，写一篇文章，体现你的感悟与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $