鲁教版高中地理必修三4.2《农业与区域可持续发展——以东北地区为例》参考教案 （2份打包）

《农业与区域可持续发展——以东北地区为例》参考教案（第2课时） 教学目标 掌握东北粮业林业基地的条件分析、概况，实现农业可持续发展的途径。 学会从知识窗、活动、探讨研究中将知识加以拓展。 重点 比较南方和东北的农业生产特点，林业的概况，存在的问题，解决的措施。 难点 联系本地农业，探讨实现农业可持续发展的途径 教法及教具 教 学 过 程 教 学 内 容 个案调整 教师主导活动 学生主体活动 导入新课 第四单元是区域综合开发与可持续发展，而本节是农业与区域可持续发展——以东北地区为例。在《中国21世纪议程》中指出，农业是中国国民经济的基础，农业可持续发展是中国可持续发展的根本保证和领先领域，农业可持续发展就是要使农业具有长期持续发展能力。上节课我们共同研究了东北地区的自然环境与土地资源及其开发利用问题。本节课我们一起研究东北农业的可持续发展，这里的农业是指广义的农业，而狭义的农业仅指种植业。 新授 三、森林资源优势 东北广大的山区分布着丰富的森林资源，是全国最重要的天然林区，四、农业资源的开发利用（农林基地的建设） 1、条件和成就 2、需注意的问题 东北区土地资源的开发利用一定要考虑到生态环境保护，那种认为“土地资源丰富，可以随意开发利用”的观点是错误的；土地资源的开发还要注意湿地的开发与保护，湿地是地球上生物多样性以及生产力能力很高的生态系统，在调节气候、蓄洪防洪、促淤造陆、降解污染等方面具有重要作用，还是重要的动物栖息地，又可提供大量的粮食、肉类、水产、药材与物质资源。湿地资源遭破坏，会带来水环境污染加剧、土壤沙化和盐碱化面积扩大、生物多样性急剧下降等问题，影响社会经济可持续发展。 四、土地资源开发与保护 （一）黑土的利用 1、利用中出现的问题 2、黑土的合理开发利用 东北黑土利用存在的问题主要是水土流失和土壤肥力下降，因此，黑土的合理利用主要在于水土保持和培肥土壤两方面，实验证明秸杆还田是保持和提高黑土肥力的最有效最普遍的办法。 （二）沼泽的保护 1、分布状况：三江平原是由黑龙江、松花江和乌苏里江冲积而成的低平原，沼泽广布。 2、沼泽形成的主要原因有：（1）三江平原地势低平，排水不畅；（2）雨水较多，集中在夏季；（3）气候寒凉，蒸发量小；（4）冻土发育，土壤中水分不易排干，因而这里成为中国最大的沼泽分布区。 3、东北区沼泽的作用： 东北区沼泽的环境效益与沼泽遭受破坏产生的负面影响 4.东北区沼泽的保护 三、全国最大的商品粮基地 1、东北区商品粮基地的生产特点 （1）是我国最大的商品粮基地：东北区每年向国家提供商品粮3000多万吨，商品率高达60℅以上，占全国商品粮总量的1/4强，商品率高，商品粮多。 （2）机械化水平较高 2、东北区商品粮基地的农作物及其分布状况 3、东北区商品粮基地的建设 四、林业开发的现状与问题 1、东北林区在我国林业中的地位 （1）全国最大的林区 （2）全国最大的木材基地：木材产量约占全国的40%。 2、东北林区生产概况 东北林区的森林采伐和制材工业发达。黑龙江省是我国最大的木材生产基地和最大的木材调出省。 3、东北林区森林资源的分布 除上述天然林区外，东北地区还有大面积的人工防护林，是三北防护林体系的一部分。 4、措施： （1）坚持合理采伐 （2）积极营造人工林 （3）促进珍贵树种的更新 （4）提高木材的综合利用率 （5）加强自然保护区建设 小结 板书设计 （用案人完成） 当堂作业 课外作业 教学札记 $$ 《农业与区域可持续发展——以东北地区为例》参考教案（第1课时） 教学目标 1、了解区域发展商品农业的条件。 2、认识东北自然环境特征，尤其是土地资源特征。 重点 掌握东北农业分布的基本格局 难点 分析东北农业资源开发面临的问题和整治采取的措施 教法及教具 教 学 过 程 教 学 内 容 个案调整 教师主导活动 学生主体活动 新授 一、区域概况 1、范围：东北区包括黑龙江、吉林、辽宁三省及内蒙古自治区东部，是一个自然地域单元完整、资源丰富、内部经济联系密切的地区。 位置：东北区位于我国的东北部，东、北、西面分别与朝鲜、俄罗斯和蒙古接壤，所处的纬度位置较高，其最北端就是我国纬度最高的地方。 气候：东北区位于我国温带湿润、半湿润季风气候区。冬季寒冷，夏温较高，热量与水配合协调，热量条件可以满足一年一熟作物生长的需要，为农业生产提供了有利条件。本区南北热量状况不同，作物分布也有差别。如表所示。 地区 温度带 ≧10℃的积温 作物 南部 暖温带 （>3400℃） 3600℃ 冬小麦、棉花、暖温带水果 中部 中温带 （600℃～3400℃） 1000℃～360