4.4 地球板块的缓慢运动 学案-2026-2027学年科学浙教版七年级上册

该初中科学学案聚焦地球板块运动核心知识点，涵盖大陆漂移说、海底扩张说、板块构造说及火山地震相关内容。通过课前预习填空梳理学说发展脉络，课堂探究中拼合海岸线、橡皮泥模拟板块运动等操作，搭建从现象到理论的学习支架。 资料亮点在于强化探究实践与科学思维，动手拼合与模拟实验助学生理解板块运动机制，例题练习层次分明深化科学观念。课后实践如家庭防震演练、板块模型制作，提升态度责任，有效落实核心素养，适合课堂教学使用。

4.4 地球板块的缓慢运动 浙教版 · 七年级上册 · 科学 一、学习目标 年级 七年级 课题 4.4 地球板块的缓慢运动 课型 新授课 课时 第1课时 ★1. 知道大陆漂移说、海底扩张说、板块构造说的主要内容和形成过程 ★2. 能说出板块构造说的主要观点，理解碰撞和张裂的不同结果 ★3. 认识火山结构、喷发物、分类和影响 ★4. 了解地震成因、核心概念、分布规律 ★5. 掌握科学避险与防震自救的基本方法 二、课前预习 1. 大陆漂移学说 提出者：____________（国籍：____________）。 主要内容：所有大陆曾经连成一片，称为"____________"，形成于约____________年前，后分裂漂移到当前位置。 证据：①____________吻合；②两岸____________具有亲缘关系；③________________化石在多地发现。 大学漂移学说未获普遍认可的主要原因是：未能合理解释大陆移动的________________。 2. 海底扩张学说 提出依据：大洋中存在____________（称____________），热的____________物质不断上涌，把洋壳上较老的岩石向两边推开。 核心证据：离洋中脊越远，海底岩石的年龄越____________。 贡献：解决了大陆漂移说的____________问题。 3. 板块构造学说 六大板块名称：①____________、②____________、③____________、④____________、⑤____________、⑥____________。 板块"漂浮"在地幔的____________上。 板块____________→形成山脉（如____________山脉）；板块____________→形成裂谷和海洋（如____________和____________）。 4. 火山 典型火山由____________、____________、____________三部分组成。 火山按活动情况分为三类：①____________（如日本富士山）；②____________；③____________。 火山喷发物：气态（如____________）、液态（如____________）、固态（如____________）。 火山有利影响：①____________；②____________；③____________。 火山集中分布地区：____________带和____________________带。 5. 地震 地震成因：板块之间发生________________→地壳______→引起地震。 震源：________________；震中：________________；震级：________________。 全球每年发生地震__________万余次，其中破坏性地震年均不足____次。 地震时的避险原则：__________、__________、__________！ 【预习疑问】（至少写1个）：____________________________ 三、课堂探究 探究一：大陆漂移证据链 对照教材第166页地图，将非洲西海岸和南美洲东海岸的轮廓描在纸上并剪下，尝试拼合。 你发现了什么？____________________________________________ 除海岸线吻合外，还有哪些证据支持大陆漂移学说？（列出3条） ① ____________________________________________ ② ____________________________________________ ③ ____________________________________________ 探究二：板块运动模拟 用橡皮泥模拟板块碰撞和张裂： (1) 将两块橡皮泥从两端向中间推→模拟板块____________。现象：橡皮泥____________。对应地质现象：____________。 (2) 将一块橡皮泥从中间向两端拉开→模拟板块____________。现象：橡皮泥____________。对应地质现象：____________。 探究三：读图分析——火山地震分布 对照教材火山分布图和地震分布图，完成： (1) 火山和地震的分布区域是否重叠？____________ (2) 两大集中分布带：①________________________；②________________________。 (3) 这种分布规律与什么因素密切相关？____________________________________________ 探究四：地震避险情景模拟 请分别写出以下4种场景的避险要点： ① 教室里上课时：____________________________________________ ② 家中卧室睡觉时：____________________________________________ ③ 商场购物时：____________________________________________ ④ 户外马路上：____________________________________________ 四、例题学习 典例1（大陆漂移说）：下列说法符合"大陆漂移说"的是（ ） A.大陆像漂浮在水面上的木板 B.许多小块大陆漂移碰撞变成一整块 C.陆地本是一个整体后来分离漂移成各个大陆 D.洋中脊里热的地幔物质将洋壳上较老的岩石向两边推开 我的思路：____________________________________________ 答案：______ 解析：____________________________________________ 典例2（海底扩张说）：海底扩张学说的建立所依据的事实是（ ） A.舌羊齿化石在多地发现 B.大西洋两岸古生物群具有亲缘关系 C.离大洋中脊越远的海底岩石年龄越老 D.非洲西海岸与南美东海岸海岸线吻合 我的思路：____________________________________________ 答案：______ 解析：____________________________________________ 典例3（板块构造说）：下列表述符合板块构造学说的是（ ） A.全球岩石圈由七大板块组成 B.板块碰撞形成海洋，张裂形成山脉 C.各大板块漂浮在地核上 D.由于板块张裂，东非大裂谷未来可能形成新海洋 我的思路：____________________________________________ 答案：______ 解析：____________________________________________ 典例4（火山）：下列关于火山的叙述，正确的是（ ） A.所有火山外部形态和活动特点一样 B.人类活动是导致火山喷发的主要原因 C.火山喷发的岩浆来自地壳 D.火山灰淹埋城市，但形成的土壤很肥沃 我的思路：____________________________________________ 答案：______ 解析：____________________________________________ 典例5（地震）：有关地震的说法，正确的是（ ） A.世界每年破坏性地震500万余次 B.震中是地震的发源地 C.地震由地球外力作用引起 D.世界地震主要分布在环太平洋和地中海—喜马拉雅一带 我的思路：____________________________________________ 答案：______ 解析：____________________________________________ 典例6（杭州期末·防震）：有关地震的说法正确的是（ ） A.地震是地壳变动的表现 B.现代科技已能准确预报地震 C.发生地震时赶快乘电梯逃离 D.所有地震都会对社会造成巨大损失 我的思路：____________________________________________ 答案：______ 解析：____________________________________________ 五、课堂练习 A组 基础题 1. 大陆漂移学说的提出者是（ ） A. 爱因斯坦 B. 魏格纳 C. 牛顿 D. 达尔文 2. 板块构造学说认为，全球岩石圈由几大板块组成？（ ） A. 4 B. 5 C. 6 D. 7 3. 喜马拉雅山脉的形成原因是（ ） A. 板块张裂 B. 板块碰撞 C. 火山喷发 D. 地震 4. 下列不属于火山喷发物的是（ ） A. 火山灰 B. 熔岩流 C. 水蒸气 D. 冰川 5. 地震发生时，以下做法正确的是（ ） A. 乘电梯逃生 B. 站在窗边观察 C. 躲在课桌下 D. 冲出教室奔跑 B组 提高题 6. 用板块构造学说解释：为什么日本和夏威夷火山众多？ 答：____________________________________________ _________________________________________________________________ 7. "海底扩张学说"和"大陆漂移学说"的关系是什么？为什么说前者是后者的重要补充？ 答：____________________________________________ _________________________________________________________________ 8. 假如你是一名地震科普宣传员，请为社区居民设计一条防震避险的"三要三不要"口诀： 三要：____________________________________________ 三不要：____________________________________________ 六、知识整理 请画出本节知识递进图（大陆漂移说→海底扩张说→板块构造说→火山地震）： _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 七、课后作业 1. 整理笔记，完成教材第166~175页相关练习题。 2. 动手制作：用硬纸板剪出六大板块形状，拼贴在A3纸上，用箭头标注板块运动方向，标注火山和地震分布。 3. 搜索一则关于"地震预报"的最新科技进展新闻，写100字左右的摘要。 4. 家庭防震演练：与家人一起制定家庭防震逃生路线图，画出家中的安全三角区位置。 5. 选做题：查阅资料，了解中国的"张衡地动仪"和现代地震仪的区别，制作一张对比卡片。 参考答案 课前预习 ① 大陆漂移说：魏格纳；德国；泛大陆；3亿；大西洋两岸海岸线；古生物群；舌羊齿；动力来源 ② 海底扩张说：地壳裂缝；洋中脊；熔岩；老；动力来源 ③ 板块构造说：亚欧/非洲/太平洋/美洲/印度洋/南极洲；软流层；碰撞；喜马拉雅；张裂；东非大裂谷；大西洋 ④ 火山：火山口/火山锥/岩浆通道；活火山；死火山；休眠火山；SO₂；熔岩流；火山灰；肥沃土壤；地热矿产；旅游资源；环太平洋；地中海—喜马拉雅 ⑤ 地震：碰撞挤压或错位；变形；地震发源地；震源在地面的垂直投影；释放能量大小；500；20；蹲下；掩护；抓牢 典例答案 典例1 答案：C 解析：D描述的是海底扩张学说，C正确描述大陆漂移说的核心观点。 典例2 答案：C 解析：A/B/D支持大陆漂移说。C（岩石年龄随离洋中脊距离增大而变老）是海底扩张说的直接证据。 典例3 答案：D 解析：六大板块（非七）；碰撞→山、张裂→海（非反）；漂浮在软流层（非地核）。 典例4 答案：D 解析：形态多样；地壳运动为主因；岩浆来自软流层；D正确指出火山灰的双重性。 典例5 答案：D 解析：A为总数（破坏性<20次）；B震源才发源地；C是内力作用。 典例6 答案：A 解析：地震是地壳变动的表现。目前无法精确预报；不可乘电梯；绝大多数地震极轻微。 课堂练习答案 A组：1.B 2.C 3.B 4.D 5.C B组6：日本位于环太平洋地震带，亚欧板块与太平洋板块交界处，板块碰撞→地壳薄弱→岩浆上涌→火山众多。夏威夷位于太平洋板块内部的"热点"，地幔岩浆上涌形成火山岛链。 B组7：大陆漂移说指出了"大陆在移动"但缺少动力来源；海底扩张说通过"洋中脊→熔岩上涌→向两侧推开"提供了动力机制，是对大陆漂移说的重要补充，两者最终被整合进板块构造学说。 B组8示例：三要——要蹲下（降低重心）、要掩护（护头掩颈）、要抓牢（抓固定物）。三不要——不乘电梯、不靠窗站、不慌乱奔跑。 课后作业提示 第3题：可搜索"国家地震科学数据中心"或"中国地震局"官网查看最新地震预警技术（如地震预警倒计时系统已在部分城市推广）。 第4题提示：安全三角区——选择坚固的内墙墙角、承重墙旁或坚固家具（如床）旁，远离玻璃窗、吊灯、高大柜子。 学科网（北京）股份有限公司 $