专题2 任务2 分析小说的形象(课时作业Word)-【高考领航】2027年高考语文大一轮复习学案

**基本信息** 以革命文学与乡土文学为载体，通过多维度文本分析构建现代文阅读解题方法体系，强化思维能力与审美创造的融合训练。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |文学类文本阅读|2篇8题|细节描写分析法、象征意义解读法、比较阅读迁移法|从文本细读到艺术手法，再到文化意蕴，形成"理解-分析-鉴赏"逻辑链条|

限时规范训练(八) (建议用时：30分钟　分值：32分) 一、阅读下面的文字，完成1～4题。(16分) 某　夜① 丁　玲② “叱——嚓——叱叱，嚓嚓，……” 一团数不清的人影从那有着青色的电灯光的厅子里走向外边的广场去。靴子的声音，鞋子的声音，重重地踏在厚的雪地上。冬夜的狂风，迎着他们的面，用力地抨击过去。 在这里面，一个小身个的年轻的，漂亮而又带点憔悴的男人，像骇着似地一下清醒了。适才所发生的一切，都那么明明白白地摆在当前：那张狡猾的脸，含着恶意和自得，蓄得有令人讨厌的帝国主义式的胡须的脸。他坐在那高台上，他说“还有什么话说？没有呢，你们被判决了，就要执行。”这年轻人记起了这个，一团可以烧死自己的火焰在他心上燃烧起来。然而在适才，在他突然地，没有经过审判而被宣告死刑的时候，他没有像另外一批同志们保持镇静，而因一阵剧烈的愤怒和心痛以致失去了知觉。 他是一个热情的诗人，忠实而又努力。 “嘭”，枪托打在他胸上；因为有二十天不给他吃饱，在暗无天日的牢狱中饿得更瘦了的胸。 “铿铿——锵锵——”铁的镣铐在他的手上和脚上讨厌地响着，也在另外的一些手上和脚上响着。更多的杂乱的声音响在他周围，钉了铁掌的皮靴，更重地踏着厚的雪：“叱——嚓——叱叱，嚓嚓，……” 他又明白了一些，意识到他正向着什么地方走去。一个奇怪的思想来到他脑中，他在自己的眼睛上看到另一双眼睛，那永远是，常常是看到他灵魂的一双可爱的难忘的眼睛。他清清楚楚地觉得有一个什么东西，在他心的深处，刺着，又连肉带血撕了开去，一寸一寸的那么痛着。 天空是黑的，无止境的黑暗，从黑暗里洒落着雨点和雪团；从那黑暗里，吼着北风的狂啸。 大地是灰的，雾般的，积雪在夜里反映着死的灰色。人影是黑的，静静地在雪地上移动。没有人说话，没有人叹息或哭泣，他们朝着广场那边，那临时作为秘密刑场的广场的一角不停地走去。 他，这个年轻人，强忍住欲狂的，将要破裂的绝叫，牙齿用力咬着嘴唇，在一种不能发泄的盛怒之下，禁不住打战，凝住那被恨火烧得发痛的眼光，四方望着，要吞噬一切地去找着什么，望了这个，又望那个。 雪光，黯黯的，照在他邻近人的脸上，忽然，他找到一个熟识的、亲切的面孔了。那面孔给了他一个极平静温和的表情，一个说着千句万句话语的表情，一个只有同志给同志在殉难时所能给予的慰藉和鼓舞的表情。于是，所有的愤恨和怀念，都无形消去了大半。 他回答那表情的，是一个勇气百倍的，坚决的颔首。 “停住！就在这里。” “到了！”好多人心上这么重重地响着。“把犯人排好捆好。”这讨厌的，使人憎恨的号令又从监斩官的口中喷出。穿着棉大衣的兵士，蠢然用力地推着他们，用枪托打他们，还用绳子从他们的胸前围绕到身后的木棍上去。 他们一句话也不说，都捏紧了愤恨和沉默。他们被铐着手脚，又被紧紧捆在一根前几天便打好了桩的木棍上，已经被逼迫到死的边边上来了。 他们密密地站成了一排。 监斩官，一脸的横肉，在这排人的面前，用指头点着，数了起来。 看见了那脸，——那凶横的脸，像代表了整个统治者对被压迫者的残酷——愤怒的火又烧到了心上，烧痛了眼睛和全身。恨不得打过一拳去，扑杀这只恶狗，但人被紧紧缚住，手是反剪着的。所以只恨恨地咬着牙，任身体在寒风里打抖，完全为怒气抖着。 “同志！勇敢些呀！”右手边的一个同志这样对他说了。 他歪过脸去望，正是那个相熟的脸，那个晚饭时还同他谈了许多话的。 “不，我实在有点兴奋。” 无边的空漠，无边的风和雪，无边的灰色，无边的黑暗…… 人的影，在死色的灰白中反映出的人影，是大，是沉重。 “好，预备，听我的哨音！” 心都紧起来，像拉紧了的弓弦。那架重东西，死样地竖在眼前，几个兵士兢兢业业地守着。 天就要压下来了，黑暗要压倒他们，压在这二十五个人身上。 然而却有人大声吼叫起来： “同志们，起来！不要忘记，现在我们虽要死去了，可是在另外一个地方，就在今天正开着盛大的代表会，我们的政府就在今天成立了，我们庆祝我们的政府，我们的政府万岁！” 于是，疯狂了似的，大家都跟着喊起来。本来有许多东西装在心上的，这时才突然明白过来，都大声喊着自己要喊的口号。 于是黑暗逃走了，展在眼前的是一片灿烂的光明，是新的国家的建立。 口笛凄厉地惨叫着，而雄壮的，有二十五个声音在一块的雄壮的声音，唱起来了： “起来，饥寒交迫……” “噼拍，噼拍噼拍噼……” 歌声在枪声中消失了。 夜沉默着，肃静，庄严，飘着大块的雪团和细碎的雨点。冬夜的狂风叫着飞去，又叫着飞来。雪块积到那垂着的头上，但风又把它吹走了。每个人都无言的，平静的被缚在那里。在一些地方，一个，二个，三个……流出一些血来了，滴在黑暗里的雪上面。 天不知什么时候才会亮。 一九三一年七月 (选自《丁玲文集》，湖南人民出版社1983年版，有删改) 【注】　①作者自述是“为纪念一个朋友而作”。②丁玲：著名作家、社会活动家。曾任左翼作家联盟机关刊物主编。她的丈夫胡也频为牺牲的左联五烈士之一。 1．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)(　　) A．小说以一组靴子踩在雪地的拟声词开始，凸显了环境的空旷黑暗，营造了阴森肃杀的氛围，给读者身临其境之感。 B．由文中“在他突然地，没有经过审判而被宣告死刑的时候，他没有像另外一批同志们保持镇静，而因一阵剧烈的愤怒和心痛以致失去了知觉”可知，在听到自己被判死刑后，诗人感到愤怒和心痛。 C．小说多处出现寒风和雪，呼应左联烈士牺牲的时间，烘托烈士就义的悲怆壮烈，暗喻黑暗的社会环境。 D．小说结尾写道“天不知什么时候才会亮”，既有对国民党反动派统治的强烈控诉，也暗含着革命失败的悲观情绪。 解析：选D。“也暗含着革命失败的悲观情绪”分析错误。“天不知什么时候才会亮”，既有对国民党反动派统治的强烈控诉，也暗含着对革命胜利的期盼。 2．对文中画横线处“我实在有点兴奋”的分析理解，下列说法不正确的一项是(3分)(　　) A．“兴奋”一词叠加了多种复杂情绪，既有对敌人的愤怒，也有为理想献身的慷慨激昂。 B．诗人并不需要否认他的愤怒和仇恨，但他也不希望同志把他的异样表现误认为怕死。 C．诗人用“兴奋”来解释自己发抖的原因，并用“实在”二字巧妙地掩饰了对死亡的恐惧。 D．面对死亡却感到“兴奋”，这不合理的回答反使对话更显生动，增加了小说的真实性。 解析：选C。“并用‘实在’二字巧妙地掩饰了对死亡的恐惧”说法错误。此时的诗人并不惧怕死亡，用“实在”一词是向同志表明自己并不怕死的决心。 ★3.请结合文本，简要分析诗人在行刑前的复杂心理。(4分) 答：__________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 解析：从文中“在他突然地，没有经过审判而被宣告死刑的时候……而因一阵剧烈的愤怒和心痛以致失去了知觉”可知，在听到自己被判死刑后，诗人感到愤怒和心痛。从“忽然，他找到一个熟识的、亲切的面孔了……都无形消去了大半”可知，诗人在看到同志的鼓励时，心里充满温暖。从“监斩官，一脸的横肉，在这排人的面前……烧痛了眼睛和全身”可知，诗人对监斩官的凶横和残酷感到愤恨。从“‘同志！勇敢些呀！’右手边的一个同志这样对他说了”“不，我实在有点兴奋”可知，诗人在感觉到同志误解自己对死亡恐惧时，他理解同志的心情，内心的革命信念更加坚定。 答案：①在听到自己被判死刑后，诗人感到愤怒，对反动派的残忍感到愤怒。②想起一双可爱的眼睛，看到亲切的面孔时，心里充满温暖。③看见监斩官那凶横的脸又感到愤恨。④受到同志的鼓励后，内心的革命信念更加坚定。 ★4.同是为纪念左联牺牲烈士所作，本文与鲁迅的《为了忘却的记念》在刻画烈士形象上有显著区别。请简要赏析。(6分) 答：__________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 解析：①本文(小说)：通过细节描写(如外貌、心理、动作)生动刻画烈士形象，如诗人从愤怒到坚定的心理变化，以及临刑前与同志的互动，使形象更具感染力。②《为了忘却的记念》(杂文)：以典型事例(如白莽送书、柔石的“迂”与“硬气”)和侧面描写(鲁迅的回忆与评价)突出烈士性格，语言简练而情感深沉。 答案：①本文是一篇小说，对烈士的形象描写更加详细，运用了外貌、语言、动作、心理等细节描写，如“一个小身个的年轻的，漂亮而又带点憔悴的男人”“这年轻人记起了这个，一团可以烧死自己的火焰在他心上燃烧起来……他没有像另外一批同志们保持镇静，而因一阵剧烈的愤怒和心痛以致失去了知觉”“不，我实在有点兴奋”等，将烈士在临刑前的形象非常生动地表现了出来。②《为了忘却的记念》是一篇杂文，运用对比衬托、侧面描写、典型事例刻画烈士形象，如将柔石的“迂”与“硬气”相对比，突出他性格的多面性；写“我”与烈士们的交往，以及“我”的感受和反应，从侧面烘托烈士们的形象；叙述白莽多次与鲁迅通信、送书等事例，表现出白莽的直率、热情。这些典型事例使烈士形象更加丰满、真实。 二、阅读下面的文字，完成5～8题。(16分) 起大风 阿　占 一 村北顶着坳口，每年惊蛰前，必有数天的大风。 入冬后，再来几遍，时日持续地短，但风力猛，仿佛浓缩了一般。 见过世面后，麒麟知道此乃狭管效应所致。 只是任他麒麟见过甚世面，在外面如何风光，回到村里，说话都不算数的。前日还在省城得了什么纪录片大奖，字正腔圆地发表获奖感言，今日回村，就得老老实实走路，用乡音给七大姑八大姨请安，否则，一朝不留情面，她们就能将他打回原形。 一场又一场大风把她们吹皱，变老，可麒麟一出现，她们的眼神又有些许活泛。 “悬胆鼻，铁匠的。” …… “白净，白净得不像铁匠儿子，铁匠可是包公脸。” 这些三十年前的老话儿，她们一说就是三十年。到最后，还是那句，好好的铁匠手艺，到麒麟这里却传不下去了。 二 铁匠世家打铁，第一代，可追溯至19世纪末。第二代，鼎盛时已有三四座打铁炉，红光映天，学徒者众。第三代，也就是铁匠的爷，技艺更加精湛，据说曾为山里的抗日武工队做过匣子枪。铁匠是单传的老生子，他不打铁谁打铁，到这里，便是第四代传人，那年铁匠16岁，跟在爷身边。 打造一件器具，大小不论，单说选料、切铁、取样、开板、烧火、锤打、成型、淬火等十来道工序，每步都有讲究。其中，淬火是最关键的。当铁件加热到一定温度，需用水、油或空气使其急速冷却，完成表面硬化。爷自有祖传诀窍。他知道，温度过高，刀刃遇硬会崩，反之则钝。淬火的水也只用村里老井的，其他的水，爷一概不用。 铁匠的儿子麒麟，过了17岁，非要去跳舞。20世纪80年代末期，县里艺术人才紧缺，麒麟外形优越，肢体语言有张力，人来疯，上了台，他就能飞。 那年农历三月十五，铁匠大早生火，村民预定的铁件，三齿钁、四齿钁和板锄，当日要交工。站在铁匠铺的暗黑色系里，铁匠忽然看见儿子拎着包，像一颗露珠，沿着村道，快速消失在晨雾中。 麒麟的基因里有大风，有铁水，有火花儿，有乡间戏，加之他的模仿力极强，控场能力出色，三年后，成了台柱子。先在市里获奖，又在省里出头。团长带他走穴，演出费噌噌涨。 那几年，麒麟不回家，越逢年过节越忙，走穴下乡，路过村子，他去扎一头，只是，一见他留着过肩长发，穿着尖领花衬衫，铁匠就不免拉下脸来。 七大姑八大姨也像替铁匠出气似的，咦了好几天。 麒麟想跳出个样子给铁匠看看，当然也包括七大姑八大姨。他打算决绝到底。那就是去北京进修舞台编导，回来赢了那些排挤他的学院派。学费自然不菲，需搭上过去几年的积蓄。 天一亮，他就走了。铁匠若看到这幕，必会想起十年前，麒麟拎着包，像一颗露珠，沿着村道，快速消失在晨雾中。 三 麒麟回来的时候，挂了一脸尘。 城市并无大风，他是被世道吹乱的。除了世道，还有时间。曾经的金童亦不会被放过。眼袋和法令纹，乌发里的银缕，该出现的，都轻轻地出现了。 七大姑八大姨摇摇头，到底是细面皮，不经老啊。 按照七大姑八大姨的意思，麒麟回村，安分地照顾双亲，再去外面揽些铁艺订单，他不会打铁，至少可以卖铁制品。 当年的现代舞团团长来寻，已是翌年。 世纪之交，音乐剧和舞台剧兴盛。团长退休后搞起文化公司，自诩赶上了“好潮水”，能赚大钱。他愿意出让四成技术股，让麒麟做艺术总监。各大企业搞节庆搞年会，都来凑舞台剧的热闹。有麒麟这块金字招牌，团长订单全满。然而，麒麟头生反骨。他说，以舞台剧的形式搞年会，是为了让小人物发光，抒发内心独白。拒绝金主大户邀请女明星，和团长好聚好散了。 四 村里河道整治，水面扩宽，修建了木栈道观光台，铁匠打了上万颗钉子，是政府的订单。之后，铁匠铺迁离新兴景观区，搬入废弃的村小学。 铁匠还买来一台汽锤，科技进步，带来劳力解放，他知道徒弟需要。 麒麟回来看望父亲，车沿河岸急驶，那是一条刚开通的柏油路。麒麟关掉车载音响，即刻传来铁锤声，节奏齐整，似有一支越来越近的铁军，就在两公里外。 等到近了，可见火光将路口照得一片通红。铁匠铺斜立在十字路口，很突兀。麒麟下车，走过去，在敞开的门中站住，被雷鸣般的响声包围。 静夜深深。麒麟却好像看见正当年的铁匠，扯着风箱，一股股的风被压进炉膛，从炭块的间隙喷薄而出，掀动火焰跳舞。当铁匠手持铁钳，翻动着一块铁，那块铁似有了即将新生的快乐，从铁青变成潮红，再由潮红变成赤红，通体明透，赤裸着降临人间。 它被铁匠安放在铁砧上。锤声响起。每一锤落下去，铁花飞溅，疾如星矢…… 铁匠真的老了。 铁匠铺只剩两个徒弟。两个徒弟也从愣头小伙变成了中年人。 五 麒麟也天命将近，已经做了纪录片导演。麒麟拍厚朴的面孔，铁匠铺里的残光，百闻不如一见的民俗。他的取景器里满布褶皱——人的，山的，河流的，大地的，时间的。画面因褶皱而深刻，情绪浓稠。他越来越懂得敬畏，比舞台上的那个自己沉稳许多。想起曾经的人来疯经历，他甚至会脸红。 恰逢乡村文化振兴，麒麟创作的“大地三部曲”，如黑马杀出，斩获了纪录片大奖。故事回到开头，前日他还在省城参加颁奖晚会，字正腔圆地发表感言，今日回村，就得老老实实走路，用乡音给七大姑八大姨请安——饶是如此，她们仍情面不留，一心想要将他打回原形。 “铁匠铺关门了。” “都怪麒麟，没传下来。” 铁匠铺关门，两个徒弟去了建材公司，在流水线上做铁艺栅栏。 麒麟不想解释。这辈子，她们若愿守住铁匠的执念，麒麟应配合一下，做永远的浑小子。他笑着点了点头，说，姨，姑，婶，莫急，莫急，我正在筹建铁匠博物馆。 “嘁，打花拳！” “嘁，踢绣腿！” …… 其实，麒麟心里比她们还痛。带着原始胎记的铁匠铺，家族几代人的命脉，说灭绝，就灭绝了。原本像一颗螺丝，死死拧在乡村的骨骼上，人人曾坚信，多大的风，也不会将其吹散。 (有删改) 5．下列对文本相关内容的理解，正确的一项是(3分)(　　) A．麒麟放弃铁匠手艺选择舞蹈，导致铁匠铺最终关闭，七大姑八大姨认为他背叛了家族使命。 B．铁匠铺迁至废弃村小学后无法维持，因为传统技艺的消亡是现代化进程中不可避免的悲剧。 C．麒麟获大奖，回村仍被长辈批评，体现了乡村对“不务正业”的排斥和对演艺价值的否定。 D．筹建博物馆，既是对家族技艺的补偿，也暗含以现代方式保存非物质文化遗产的深层思考。 解析：选D。A项，“导致铁匠铺最终关闭”错误。铁匠铺关闭的原因是多方面的，如现代化冲击(徒弟去了建材公司)、时代需求变化等，并非仅因麒麟放弃手艺。B项，“不可避免的悲剧”错误。表述绝对。文中麒麟筹建铁匠博物馆，正体现了传统技艺以新形式延续的可能，并非“不可避免的悲剧”。C项，长辈的批评更多是对麒麟个人选择的不满，而非否定演艺价值。 6．下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)(　　) A．“淬火”是铁匠技艺的核心工序，需精准把握火候，只用村里老井水，写出几代匠人对技艺的极致追求。 B．文中反复出现“露珠消失在晨雾中”，露珠这一意象，暗示麒麟两次离家时的迷茫与对未来的不确定性。 C．麒麟的舞台剧与纪录片创作并非对比，而是个人成长脉络的延续，体现他在艺术“表达”上本质的回归。 D．结尾处“螺丝拧在乡村骨骼”的比喻，强调铁匠铺曾深入乡村肌理，表现其消亡带来的断裂感与失落感。 解析：选B。“迷茫与对未来的不确定性”错误。“露珠消失在晨雾中”两次出现，均描写麒麟离家的场景。“露珠”象征麒麟当时的纯净、轻盈，以及与乡村的疏离感，而非“迷茫与对未来的不确定性”。第一次离家是追求舞蹈梦想，第二次是去北京进修，均有明确目标，无“迷茫”之意。 ★7.本文物象充满浓厚的象征意味。如“大风”、在不同场景中出现的铁匠铺的“火光”等，请选择其中一个进行分析。(4分) 答：__________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 解析：示例一：“大风”。①时代的“大风”：原文一“每年惊蛰前，必有数天的大风”“入冬后……风力猛”，既指自然现象，也象征时代变革对传统的冲击。如铁匠铺最终关闭，暗合“大风把她们吹皱，变老”的隐喻——传统在时代风中逐渐式微。②血脉中的“大风”：原文二“麒麟的基因里有大风”，呼应他17岁放弃打铁去跳舞、拒绝商业舞台剧的反叛精神，象征其对自由与理想的追求，与铁匠的坚守形成对比。③尘世的“大风”：原文三“城市并无大风，他是被世道吹乱的”，指时间流逝(“眼袋和法令纹”)、世事纷扰(与团长散伙)带来的沧桑，体现人在岁月与世事中的无奈。 示例二：“铁匠铺的火光”。①鼎盛时期的红光：原文二描写第二代铁匠时“红光映天，学徒者众”，此处的火光象征传统技艺的旺盛生命力。它不仅是打铁时的物理现象，更代表着匠人精神的热烈传承——从选料、淬火到成型，每道工序的严谨，都在火光中得到彰显，是家族荣耀与手艺价值的直观体现。②搬迁后的火光：原文四中，铁匠铺迁至废弃村小学后，“火光将路口照得一片通红”，但此时已“很突兀”。火光虽仍存在，却失去了往日的“映天”气势，象征手工艺在工业化(如汽锤的使用、徒弟最终去建材公司)挤压下的式微。它既是铁匠坚守的证明，也暗含着传统与现代碰撞中的挣扎。③纪录片中的残光：原文五提到麒麟的纪录片里有“铁匠铺里的残光”，此时的火光已从实体转化为文化记忆的符号。它不再是实际打铁的光源，而是被镜头定格的历史痕迹，标志着技艺从实用工具向精神遗产的转变，为后续“筹建铁匠博物馆”的情节埋下伏笔，体现传统在新时代的另一种延续可能。 答案：(示例一)“大风”。①时代的“大风”：反复出现，既是自然现象，也象征着时代浪潮、社会变革以及传统技艺面临的冲击。风将铁匠铺吹散，暗示传统手工艺在现代化进程中的脆弱性。②血脉中的“大风”：麒麟的基因被描述为“有大风”，暗喻他骨子里对自由的向往和反叛精神。③尘世的“大风”：流逝的时间，纷扰的世事，使人衰老沧桑。 (示例二)“铁匠铺的火光”。①鼎盛期红光：象征传统技艺的生命力与匠人精神的热烈传承。②搬迁后火光：象征工业化挤压下手工艺的式微与坚守。③纪录片中残光：转化为文化记忆的符号，标志着技艺从实体到精神的转化。 ★8.文中多次出现“七大姑八大姨”，这样写有何作用？结合文本分析。(6分) 答：__________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 解析：①暗示社会环境与乡土人情：她们代表乡村传统舆论，如批评麒麟“留过肩长发”“不像铁匠儿子”，构成对麒麟的世俗压力；但“眼神又有些许活泛”，暗含对他的关注，体现乡村社会“刻薄中藏关切”的复杂性。②结构首尾呼应：开头“好好的铁匠手艺……传不下去了”与结尾“都怪麒麟，没传下来”形成闭环，三十年不变的议论，凸显传统观念的顽固，强化文章的循环感。③深化文化传承主题：她们执着于“传手艺”，与麒麟建博物馆的新方式形成冲突，折射出传统文化在现代化中的困境，以及传承路径的多元可能。④推动情节发展：她们的议论促使麒麟“决绝到底”去北京进修，后期又以“打花拳”讽刺他的博物馆计划，间接推动麒麟等建博物馆的行为。 答案：①暗示社会环境：她们代表乡村保守群体，代表乡村传统观念与集体舆论，构成对麒麟的世俗压力，如批评其外形、职业选择。(表现乡土人情：表面刻薄实则隐含关切，如“眼神活泛”，体现乡村人情社会的复杂性。)②结构首尾呼应：开头和结尾“七大姑八大姨”议论麒麟的话，说了三十年，几乎一样的语句，使文章形成闭环结构。③深化文章主题：她们对铁匠铺的执念与麒麟选择建博物馆的新路径，折射传统文化在现代化中的困境与新生，深化了文化传承的主题。④推动情节发展：她们的议论促使麒麟离家进京追梦，并推动其后期筹建博物馆的行为。 学科网（北京）股份有限公司 $