精品解析：江西南昌市外国语学校2025-2026学年高一下学期期末考试历史试题

南昌市外国语学校2025—2026学年下学期 高一历史期末考试卷 第I卷（选择题）（共48分） 一、选择题（每小题3分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的 1. 《汉谟拉比法典》将家庭伦理、身份等级、损害赔偿、责任事故均纳入刑罚体系，既维护父权权威与婚姻秩序，又实行同态复仇与差别量刑。这体现了，古巴比伦王国（ ） A. 以契约维护社会等级秩序 B. 借助神权观念强化法律权威 C. 以法律规范多元社会关系 D. 依靠伦理道德主导社会治理 【答案】C 【解析】 【详解】A.材料未提及“契约”相关内容，法典是依靠刑罚规范等级秩序，并非以契约维护等级，错误。 B.题干只介绍法典规范的各类社会关系，没有涉及神权、神明加持法律权威的信息，错误。 C.法典将家庭伦理、身份等级、损害赔偿、责任事故等多类社会关系全部纳入法律刑罚体系，依靠法律调整多元复杂的社会关系，正确。 D.古巴比伦依靠法律刑罚治理社会，伦理道德只是法律规范的一部分，并非依靠伦理道德主导治理，错误。 故选C项。 2. 如表是安第斯山脉梯田的发展。由此可得出的历史结论是，印第安人（ ） 时间 梯田发展情况 公元前900年左右 梯田正式出现，发现于的的喀喀湖畔人类定居点附近 公元前250年左右 普卡拉出现带有挡土墙的短截阶梯式梯田 公元300年左右 梯田在安第斯山脉农业政权中得到广泛应用 A. 发明浮动园地扩大耕地面积 B. 重视提高土地的利用率 C. 独立培育出高产农作物品种 D. 致力推动农产品商品化 【答案】B 【解析】 【详解】A.阿兹特克人发明了“浮动园地”，扩大了耕地面积。但阿兹特克人是14世纪兴起于今墨西哥地区，而材料中梯田的起源和早期发展远早于此时期，错误。 B.根据材料可知，梯田这一发展过程反映了印第安人为了适应山地环境，不断改良耕作技术并扩大耕地面积，体现了对土地资源的重视与开发，正确。 C.材料未涉及印第安人独立培育出高产农作物品种，错误。 D.材料仅展示了梯田技术在安第斯山区的传播与应用情况，并未涉及农产品商品化，错误。 故选B项。 3. 进入6世纪中叶，日本部民逃亡现象频发，“脱籍免课者众”。7世纪以来，日本上自王族，下至豪强，争夺“国县山海、林野、池田”，田地兼并动辄“数万顷”，再将土地出租给民众，致使大量劳动力逐渐由部民向佃农转化。这折射出，当时日本（ ） A. 大化改新成果被侵蚀 B. 庄园经济趋向瓦解 C. 天皇与幕府矛盾尖锐 D. 社会危机日益严重 【答案】D 【解析】 【详解】A.大化改新正式推行于公元646年，材料所述现象出现于6世纪中叶至7世纪前期，时间早于改革实施阶段，不存在改革成果被侵蚀的情况，错误。 B.材料里豪强大肆兼并土地、出租土地吸纳劳动力，是庄园经济不断发展壮大的表现，而非走向瓦解，错误。 C.日本幕府统治确立于12世纪后期，7世纪时幕府政权尚未出现，二者不存在矛盾冲突，错误。 D.6世纪中叶起部民大量逃亡，7世纪土地兼并问题愈发严重，原有社会秩序与生产模式遭到冲击，各类社会问题不断凸显，反映出当时的社会危机在持续加深，正确。 故选D项。 4. 1086年，英国占地500英亩以下的小庄园占52.6%，领主为获取货币地租，大量分割自营地出租给自由佃农、小贵族，分散经营的小庄园数量上升。13世纪时上升到75.4%。这一现象的出现主要源于（ ） A. 政府经济政策的调整 B. 商品经济不断发展 C. 城市自治运动的推动 D. 封君封臣制的完善 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料强调的是经济领域的经营与地租形态变化，没有体现政府出台政策干预土地与庄园经营，错误。 B.根据材料可知，领主为了“获取货币地租”而改变经营方式，将“自营地出租”并导致小庄园数量上升，这说明领主的生产目的从满足自身消费转向了追求货币收益，反映了农产品与市场的联系日益紧密，这种对货币的渴求和经营方式的转变主要源于商品经济的不断发展，正确。 C.城市自治主要影响市民阶层、城市特权与工商业发展，不是庄园内部土地拆分、货币地租兴起的主要根源，错误。 D.封君封臣制主要涉及政治与军事上的权利义务关系，而材料强调的是经济领域的经营与地租形态变化，且13世纪时该制度呈现衰落趋势而非完善，错误。 故选B项。 5. 达·伽马航行船队的日志中，详细记录了沿途的洋流、风向、海岸地貌与土著社会风貌，以客观观察替代了神话式想象；文艺复兴时期，伽利略在《关于两门新科学的对话》中，系统阐述了以实验观测为基础的研究方法，强调“经验是一切可靠知识的母亲”。这些变化（ ） A. 动摇了基督教神学的统治 B. 直接催生了启蒙运动高潮 C. 彰显了理性与实证的精神 D. 推动了工业革命全面展开 【答案】C 【解析】 【详解】A.达·伽马的客观观察、伽利略的实验方法，核心是科学研究方式的转变，并非直接针对基督教神学的统治，没有动摇其统治的直接作用，错误。 B.启蒙运动高潮出现在18世纪的法国，达·伽马（15世纪末）、伽利略（16-17世纪）的时代远早于启蒙运动高潮，且“直接催生”不符合史实，错误。 C.达·伽马以客观观察替代神话想象，伽利略以实验观测为研究基础，都体现了重视实证、用理性方式认识世界的精神，彰显了理性与实证的精神，正确。 D.工业革命全面展开于19世纪，达·伽马、伽利略的时代远早于工业革命，且这些科学方法并非推动工业革命全面展开的直接因素，错误。 故选C项。 6. 下图为12-18世纪西班牙、荷兰、英格兰、法国四国议会的活动指数。其中乙是（ ） A. 西班牙 B. 荷兰 C. 英格兰 D. 法国 【答案】C 【解析】 【详解】A.西班牙议会在王室获得美洲金银后无需依赖议会征税，指数自15世纪后持续走低，与丙曲线特征相符，错误。 B.荷兰议会活跃期主要在16世纪尼德兰革命之后，与乙曲线14世纪的高峰特征不符，错误。 C.12—18世纪英格兰议会随王权与议会的博弈发展，14世纪因百年战争频繁召开活动指数走高，15世纪玫瑰战争时期王权一度压制议会活动指数回落，16世纪宗教改革后议会再次崛起并在光荣革命后成为权力核心，与乙曲线波动特征吻合，正确。 D.法国三级会议在路易十四强化王权后长期停开，指数全程最低，与丁曲线特征相符，错误。 故选C项。 7. 恩格斯指出，三大空想社会主义者的学说，“就其理论形式来说，它起初表现为18世纪法国伟大的启蒙学者们所提出的各种原则的进一步的、据称是更彻底的发展”。这种“发展”表现为（ ） A. 批判封建君主专制 B. 追求社会公平正义 C. 绘制理想社会蓝图 D. 揭示经济运行规律 【答案】B 【解析】 【详解】据题干和所学知识可知，三大空想社会主义者的学说强调的是空想社会主义在理论形式上继承并深化了启蒙运动所倡导的核心价值，进一步将这些理念应用于社会制度设计，追求社会公平正义，试图构建一个没有剥削、人人平等的理想社会，B项正确；“批判封建君主专制”是启蒙思想的主要内容，空想社会主义者虽也批判，但题干强调的是“进一步发展”，即在启蒙基础上的延伸，排除A项；“绘制理想社会蓝图”是空想社会主义在启蒙思想基础上的理论形式发展，将启蒙学者的原则具体化为对理想社会的系统构想，排除C项；“揭示经济运行规律”是马克思主义政治经济学的贡献，空想社会主义者并未做到这一点，排除D项。故选B项。 8. 据统计：1840—1870年，全球国际贸易规模增长3.4倍；1870—1900年，国际贸易仅增长1.7倍，增速显著低于第一次工业革命阶段。这一变化的主要原因是（ ） A. 列强经济扩张的模式转型 B. 世界各地区经济联系渐弱 C. 自由贸易政策被普遍废除 D. 西方工业产能已趋于饱和 【答案】A 【解析】 【详解】A.第二次工业革命后，垄断组织形成，列强侧重资本输出、瓜分世界，商品贸易的拉动作用下降，直接造成国际贸易增速回落，正确。 B.19世纪末世界市场最终形成，全球经济联系不断加强，错误。 C.此时期仅部分国家调整关税保护本土产业，自由贸易并未被普遍废除，错误。 D.第二次工业革命催生电力、化工、钢铁等新兴产业，生产力持续跃升，不存在整体产能饱和，错误。 故选A项。 9. 巴黎公社时期，社员们对公社性质存在不同认识。有人认为它是“资本家和工人的联盟”的人民自治；也有人强调“这是一场伟大的斗争，这是寄生与劳动、剥削与生产之间的搏斗”，认为公社共和国是劳动者政权。这说明巴黎公社（ ） A. 缺乏科学理论的统一指导 B. 推动国际工人运动进入新阶段 C. 实践了无产阶级专政目标 D. 具有资产阶级民主革命的性质 【答案】A 【解析】 【详解】题干指出公社社员对政权性质存在分歧，部分人认为它是资产阶级与无产阶级的联盟，另一部分则强调其无产阶级专政性质。这种认识分歧反映出巴黎公社缺乏统一的理论指导，未能形成对政权本质的科学共识，A项正确；巴黎公社虽具开创性，但题干未提及其对国际工人运动的影响，且“新阶段”指马克思主义指导下的斗争（如十月革命），排除B项；公社尝试建立无产阶级政权（如废除旧军队），但未真正实现无产阶级专政（如未没收法兰西银行），且题干分歧说明其目标未能统一实践，排除C项；公社本质是无产阶级政权（如由工人选举产生），非资产阶级民主革命（如未保留君主制或封建残余），排除D项。故选A项。 10. 拉美国家与美国都曾经历过沦为殖民地的历史，但独立后美国迅速发展为工业化强国，拉美国家的现代化进程却迟迟启而不动。造成拉丁美洲与美国发展道路不同的主要原因是（ ） A. 政治经济发展模式不同 B. 现代化起步的速度不同 C. 独立后确立的政体不同 D. 境外势力干涉程度不同 【答案】A 【解析】 【详解】A.美国独立后建立资本主义民主制度，推行自由市场发展模式，完善资本主义生产体系；拉美独立后保留大地产制与封建寡头结构，经济依赖单一作物出口，政治经济发展模式的差异，造成二者发展道路不同，正确。 B.现代化起步速度是两国发展差异带来的结果，不是造成发展道路分化的原因，错误。 C.拉美多数国家独立后也建立共和政体，政体形式不是制约拉美现代化推进的核心因素，错误。 D.境外势力干涉对拉美发展存在影响，但属于外部次要因素，不能决定两国长期发展道路的差异，错误。 故选A项。 11. 1914—1918年，英国殖民地出口总额增长了一倍，进口总额增长了一倍以上。英国与各殖民地间的贸易年均增长率达到14%，远高于1909―1913年的10%。对此解释合理的是（ ） A. 列强忙于欧战无暇顾及殖民地 B. 战争刺激宗主国强化剥削殖民地 C. 工业化推动全球贸易规模扩大 D. 资本主义世界殖民体系得以巩固 【答案】B 【解析】 【详解】A.列强无暇顾及殖民地无法解释战争期间宗主国和各殖民地相互之间的贸易增长现象，错误； B.1914—1918年正值第一次世界大战期间，英国作为主要参战国，为满足战争物资需求，加强了对殖民地的经济控制与资源汲取。材料显示，英国殖民地进出口总额均大幅增长，且英国与各殖民地之间的贸易年均增长率由战前（1909—1913年）的10%提升至战时（1914—1918年）的14%，表明英国与殖民地间的经济联系在战争期间显著强化。这一变化反映出战争直接刺激宗主国加大对殖民地的剥削力度，以维持其战争需要，正确； C.工业化推动全球贸易是长期趋势，与战争短期刺激的贸易增长加速不符，错误； D.第一次世界大战动摇了资本主义世界殖民体系，错误。 故选B项。 12. 20世纪，亚非拉民族解放运动呈现不同发展路径：埃及华夫脱党通过宪政谈判与英国达成协议，获得有限独立但仍受英国军事控制；印度通过非暴力不合作运动实现独立，但仍保留英联邦成员身份；阿尔及利亚民族解放阵线发动武装革命，经过8年战争迫使法国承认其独立。这种现象主要源于（ ） A. 宗主国殖民政策的差异性 B. 历史传统和文化底蕴不同 C. 国际冷战格局的影响程度 D. 各国本土社会结构的特征 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干的设问词，可知是原因题。据本题时间信息可知准确的时空是现代的亚非拉地区。根据材料“埃及华夫脱党通过宪政谈判与英国达成协议，获得有限独立但仍受英国军事控制；印度通过非暴力不合作运动实现独立，但仍保留英联邦成员身份；阿尔及利亚民族解放阵线发动武装革命”可知印度资产阶级（国大党）主导，种姓制度根深蒂固，所以走非暴力道路，阿尔及利亚农民采取武装革命，埃及地主和资产阶级联盟主导采取有限妥协谈判，可知不同国家的社会结构（阶级构成、传统权力体系等）决定了其斗争方式的选择，D项正确；宗主国殖民政策的差异性属于外部因素，并不是决定性因素，排除A项；材料中的差异主要是源于社会的经济发展，历史传统和文化底蕴不是根本原因，排除B项；冷战是二战后美苏对抗的主要形式，这一时期并未形成冷战局面，排除C项。故选D项。 13. 1923年末，苏联《工商报》副主编打算发表有关租让制的文章。他的上级对他说，等一等再写关于租让制的文章，应当事先问一问中央委员会对这一问题的看法。问过以后，该副主编说：“不要吹这件事了，实际上谁也没有认真对待租让制。”对此现象解释合理的是，当时苏联（ ） A. 租让制已失去存在价值 B. 意识形态影响政策落实 C. 高度集中模式已经确立 D. 官僚主义阻碍经济改革 【答案】B 【解析】 【详解】A.租让制是新经济政策时期利用资本主义发展社会主义的措施，1923年新经济政策仍在推行，租让制有其存在价值，“失去存在价值”不符合史实，错误。 B.苏联是社会主义国家，意识形态强调公有制主导，租让制引入资本主义因素，在中央委员会态度影响下，政策落实受意识形态制约，导致没有人认真对待租让制，体现了意识形态对政策落实的影响，正确。 C.高度集中的计划经济模式（斯大林模式）确立于20世纪30年代，1923年尚未确立，错误。 D.材料体现的是中央政策导向（意识形态因素）对租让制的态度，并非官僚主义阻碍经济改革，官僚主义侧重行政效率低下、作风问题，与材料核心不符，错误。 故选B项。 14. 下表为1938年1月英国漫画《复仇女神餐厅》。该漫画意在（ ） 画面中，美、英等国代表正收到一张长长的账单，上面写着“为你们曾有机会却未能集体对抗侵略而支付的代价”，并列出满洲、埃塞俄比亚、奥地利等法西斯侵略事件。 A. 批判国际联盟纵容侵略 B. 呼吁建立世界反法西斯同盟 C. 揭露法西斯国家的野心 D. 警示绥靖政策导致自食恶果 【答案】D 【解析】 【详解】A.漫画批判的是英美等大国推行绥靖政策，并非专门批判国际联盟，错误。 B.漫画创作于1938年1月，世界反法西斯同盟建立于1942年，时间不符；漫画只是警示绥靖恶果，并未直接呼吁建立反法西斯同盟，错误。 C.材料核心是批评英美等国纵容侵略的绥靖行为，并非揭露法西斯野心，错误。 D.该账单内容点明美英等国本可联合对抗法西斯侵略，却一味妥协退让（绥靖政策），终将付出沉重代价，漫画以此警示绥靖政策最终会让西方各国自食恶果，正确。 故选D项。 15. 二战结束后初期，美苏英三国分别公布了雅尔塔会议的相关记录，三方均对会议内容进行了不同程度的取舍与删改，导致各自公布的史料存在明显出入。这表明雅尔塔体系（ ） A. 内部的矛盾无法调和 B. 具有一定的脆弱性和不稳性 C. 否定了大国一致原则 D. 对欧洲势力范围划分不明确 【答案】B 【解析】 【详解】A.雅尔塔体系下美苏英之间既有矛盾也有合作，并非完全无法调和，错误。 B.美苏英三国对雅尔塔会议记录进行取舍与删改，说明三国之间存在分歧与不信任，这体现了雅尔塔体系从一开始就具有一定的脆弱性和不稳定性，正确。 C.雅尔塔体系是建立在大国一致原则基础上的，并没有否定这一原则，错误。 D.雅尔塔体系对欧洲势力范围有明确的划分，比如德国的分区占领等，错误。 故选B项。 16. 20世纪60年代，英国学界认为，英国虽斥巨资用于技术开发，但最终仅为美国工业“建设了一座庞大而昂贵的预科学校”。英国科学大臣海尔什公开指责美国因其教育体系的缺点，而“寄生于他国的智力资源”。该观点可用于佐证当时（ ） A. 西方阵营的分化 B. 国际协调面临危机 C. 多极化趋势加强 D. 国家干预力度增强 【答案】A 【解析】 【详解】A.英国对美国利用其技术与人才资源的不满，属于西方阵营内部的矛盾与竞争，体现了西方阵营在冷战背景下出现分化迹象，正确。 B.材料涉及英美的矛盾，但未提及国际协调机制面临危机，与主旨无关，错误。 C.多极化趋势加强主要指20世纪60、70年代西欧联合、日本崛起等推动世界格局向多极化发展，材料仅涉及英美的双边矛盾，不足以体现多极化趋势，错误。 D.国家干预力度增强主要指二战后西方国家普遍加强政府对经济的干预，材料中英国斥巨资用于技术开发虽体现国家干预，但材料核心在于英美间的人才与技术竞争，错误。 故选A项。 第II卷非选择题（共52分） 二、非选择题（本大题共4小题，共52分） 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 11-13世纪，大量手工业者聚集城市。为避免无序竞争、保障行业共同利益，手工业行会应运而生。行会规定，本行工匠生产工具、工艺流程、产品规格须统一；禁止私自压低价格、恶意竞争；学徒入行须经过严格年限培训，师傅资格由行会审核认定。行会还承担城市救济、公共治安、宗教节庆等社会事务。13-14世纪，西欧主要工商业城市普遍建立行会组织。 ——摘编自马克垚《西欧封建经济形态研究》 材料二 中古晚期，行会实行严格的排他制度，限制外来工匠入城从业，严控行业人数，固化生产规模。行会固守传统手工技艺，排斥新技术、新生产方式；产品标准僵化，难以适应不断扩大的市场需求。15世纪以后，随着商品经济快速发展、资本原始积累推进，分散的手工工场逐渐出现，行会保守、封闭的弊端日益凸显，逐步走向衰落。 ——摘编自侯建新《西欧中世纪城市与市民阶层》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括中古时期西欧手工业行会兴起的历史背景。 （2）根据材料一、二并结合所学知识，归纳中古时期西欧行会的主要特点，并简析其衰落的原因。 【答案】（1）背景：西欧商品经济发展；工商业城市兴起；中世纪市场混乱无序；城市自治运动发展；市民阶层力量壮大。 （2）特点：管理规范严格；等级分明；具有封闭性、排他性；兼具经济职能与公共管理职能。 原因：资本主义经济产生并发展；原有体制的僵化。 【解析】 【小问1详解】 背景：本小问可从经济基础、城市发展、市场状况、政治变革、社会力量等角度进行概括。解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 背景 结合所学：10世纪以后西欧农业剩余产品增加，商业活动复苏，长途贸易逐步恢复。 商业复苏为手工业聚集提供前提→经济动力 西欧商品经济发展 大量手工业者聚集城市 手工业者向城市集中→城市兴起 工商业城市兴起 为避免无序竞争、保障行业共同利益，手工业行会应运而生。 市场缺乏秩序，行业自发组织→市场规制 中世纪市场混乱无序 行会还承担城市救济、公共治安、宗教节庆等社会事务；结合所学：城市通过斗争获得自治权，行会参与城市管理。 行会参与公共事务，反映城市自治发展→自治参与 城市自治运动发展 大量手工业者聚集城市；行会规定本行工匠资格由行会审核认定；结合所学：手工业者形成独立阶层，参与市政管理。 手工业者群体壮大并组织化→阶层形成 市民阶层力量壮大 【小问2详解】 特点：本小问可从制度规范、成员结构、行业边界、职能范围等角度进行概括。解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 特点 行会规定，本行工匠生产工具、工艺流程、产品规格须统一；禁止私自压低价格、恶意竞争；学徒入行须经过严格年限培训，师傅资格由行会审核认定。 生产标准、竞争规则、入行程序均有严格规定→制度严密 管理规范严格 学徒入行须经过严格年限培训，师傅资格由行会审核认定 有明确的学徒、师傅等级划分→层级分明 等级分明 行会实行严格的排他制度，限制外来工匠入城从业，严控行业人数，固化生产规模。 排斥外来者，控制人数和生产规模→对外封闭 具有封闭性、排他性 行会还承担城市救济、公共治安、宗教节庆等社会事务。 除经济管理外还承担公共职责→多重职能 兼具经济职能与公共管理职能 衰落原因：本小问可从经济转型、体制缺陷等角度进行概括。解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 原因 15世纪以后，随着商品经济快速发展，资本原始积累推进，分散的手工工场逐渐出现 工场制兴起冲击行会体制→生产方式变革 资本主义经济产生并发展 行会固守传统手工技艺，排斥新技术、新生产方式；产品标准僵化，难以适应不断扩大的市场需求。 拒绝变革，无法适应市场变化→自身局限 原有体制的僵化 18. 阅读材料，回答问题。 英国在衰退吗？ 有学者认为，1870—1910年代的英国日渐走向衰退，英国真的在衰退吗？要研究这一问题，我们应该如何使用下面几则史料，它们又会告诉我们什么？ 材料 有关英国工业生产的一组数据 甲：1873—1913年英国工业生产情况统计表 1873年 1883年 1893年 1903年 1913年 工业产值占国民生产总值的比例（%） 40 40 41 43 — 生铁产量（千吨） 6671 8666 7089 9078 10425 粗钢产量（千吨） 582 2040 2997 5115 7787 煤炭产量（百万吨） 130 166 167 234 292 乙：乙：1913年英、美、德电器产品占世界总额的比例 丙：1870—1913年英、美、法、德在世界工业生产中所占总额的比例 ——据【英】B.R.米切尔《世界历史统计》等 （1）材料中这类史料对我们研究的问题是必需的吗？说明你的理由。 （2）材料中的三则史料对英国经济状况的反映相互矛盾吗？请加以说明。 【答案】（1）是必需的。 理由：史料从表、饼状图、折线图三个方面反映英国的工业状况；体现出第二次工业革命对英国经济的推动作用，工业部门在国民经济中占据重要地位。 （2）不矛盾。 说明：材料甲是传统工业方面（第一次工业革命成果）英国有较大发展，材料乙呈现的是新兴工业方面（第二次工业革命的新成果——电器）英国的国际占比情况；材料甲是英国自身工业发展，材料乙、丙是英国与世界其他国家工业生产的对比，因此不矛盾。 【解析】 【小问1详解】 是否必需与理由：本小题可从研究议题的史料实证要求、三组史料各自统计视角、史料对英国工业发展不同层面的反映等角度进行说明，解题思路如下表： 材料关键信息和所学 推理过程 是否必需与理由 研究议题：探究1870—1910年代英国是否衰退，甲、乙、丙分别为英国自身工业数据、新兴产业国际占比、全球工业份额数据 研究英国经济兴衰需要量化经济数据作为实证依据，表格、饼图、折线图从不同维度提供工业统计信息→能够多角度支撑、检验英国经济发展态势的相关观点 是必需的 统统计表展现英国生铁、粗钢、煤炭产量持续增长；饼图、折线图呈现英国在新兴产业、全球工业格局中的位次变化 多类型量化史料分别从国内生产、行业结构、国际对比层面展现工业状况→史料从表、饼状图、折线图三个方面反映英国的工业状况 史料从表、饼状图、折线图三个方面反映英国的工业状况 时间段处于第二次工业革命时期，英国传统工业产量持续增长，工业产值占国民生产总值比重稳定 第二次工业革命浪潮下英国传统工业仍保持增长，工业在国民经济中依旧占据重要分量→能够体现工业在国民经济里的地位变化 体现出第二次工业革命对英国经济的推动作用，工业部门在国民经济中占据重要地位 【小问2详解】 是否矛盾与说明：本小题可从纵向自身发展与横向国际对比、传统工业与新兴工业两个不同维度等角度进行说明，解题思路如下表： 材料关键信息和所学 推理过程 是否矛盾和说明 甲数据体现英国生铁、煤炭、粗钢产量不断上升；乙、丙反映英国电器产业、全球工业占比落后于美德 甲侧重英国纵向自身发展，乙丙侧重横向国际竞争，统计视角不同→数据描述维度存在区分，结论表面冲突实则可以共存 不矛盾 甲主要统计煤炭、生铁等传统重工业；乙统计电器这类第二次工业革命新兴产业门类 英国优势集中在第一次工业革命形成的传统产业，在电气等新兴产业发展迟缓→新旧工业领域发展呈现不均衡状态 材料甲是传统工业方面（第一次工业革命成果）英国有较大发展，材料乙是新兴工业方面（第二次工业革命的新成果——电器）英国所占比例 甲数据仅对比英国历年自身数值；乙、丙将英国放置于美、德等多国之间横向对比 一类是本国前后阶段纵向对比，一类是同期多国横向对比，评判标准不同→两组数据衡量维度存在本质区别 材料甲是英国自身工业发展，材料乙、丙是英国与世界其他国家工业生产的对比，因此不矛盾 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 “巴黎和会所构建的战后和平秩序，本质上并非一个覆盖所有国家的普遍性国际体系，而是战胜国之间的权力再分配安排。德国与苏俄被排除在体系之外，使新成立的国际联盟在成员结构上缺乏普遍性与代表性，其执行力也因此受到明显限制。与此同时，美国总统威尔逊提出公开外交、民族自决、集体安全以及建立国际联盟等原则，试图以制度化规则约束传统权力政治逻辑，推动国际关系向规范化方向发展。然而，在实际运行中，这一理想体系仍深受列强利益博弈影响，国际规则的约束力受到现实政治的持续削弱。” ——摘编自1919年英国外交部备忘录、威尔逊演讲节选 材料二 “联合国的建立旨在吸取两次世界大战的教训，以维护国际和平与安全为核心目标，其制度设计体现了战时盟国合作的现实基础。特别是安理会常任理事国的否决权安排，反映出大国在国际安全事务中的特殊地位与实际权力分配格局。在战后国际秩序重建过程中，各主要大国在合作的同时，也通过划分势力范围与建立地区影响体系，以确保自身安全与战略利益。由此，国际制度在形式上的主权平等原则与现实中的大国权力结构之间，始终呈现出复杂而持续的张力。” ——摘编自1945年旧金山会议记录、苏联外交部文件 （1）根据材料一、二，对比一战后与二战后国际秩序构建理念与运行机制的不同。 （2）根据材料一、二并结合所学知识，举例说明国际秩序在演变过程中的“理想主义”和“现实制约”，以及将理想与现实融合的尝试。 【答案】（1） 不同：一战后国际秩序：强调国际联盟与集体安全理念；由战胜国主导国际秩序（或排斥战败国，体系具有排他性）。 二战后国际秩序：建立联合国作为核心国际组织，以维护国际和平与安全；实行大国一致原则与否决权机制。 （2） 尝试：理想主义：威尔逊提出集体安全与国际联盟设想（或威尔逊提出十四点原则）；追求以国际规则维护和平。 现实制约：大国利益冲突导致理想难以实现；凡尔赛体系排他性强，削弱国际合作基础。 理想与现实的结合：联合国既继承集体安全理念，更具普遍性与权威性，又体现大国主导，如否决权等机制的设置。 【解析】 【小问1详解】 不同：本小题要求对比一战后与二战后国际秩序构建理念与运行机制的不同，需要根据材料一、二，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。战后秩序可从核心理念、成员结构等方面概括。二战后秩序可从核心机构、目标、运行机制等方面概括。 【小问2详解】 尝试：本小题要求举例说明国际秩序演变中的“理想主义”“现实制约”及“理想与现实的融合”，需要根据材料并结合所学知识，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确进行说明。理想主义可从制度设想等角度举例说明。现实制约可从权力博弈、体系缺陷等角度举例说明。融合尝试可从继承与创新等角度举例说明。 20. 阅读材料，完成下列要求。 材料 厦门某中学拟开展“行走的历史课堂”研学旅行，引导学生从世界遗产中认识人类文明的发展、交流与反思。下表为本次研学旅行拟选择的世界遗产。 国家 研学地点 国家 研学地点 马里 廷巴克图古城 英国 威斯敏斯特宫（议会大厦） 法国 巴黎塞纳河畔 比利时 布鲁塞尔大广场 法国 凡尔赛宫及其园林 柬埔寨 吴哥窟 海地 海地国家历史公园城堡 意大利 庞贝古城 美国 独立厅 意大利 佛罗伦萨历史中心 秘鲁 马丘比丘城遗址 墨西哥 墨西哥城 印度 桑奇佛教古迹 墨西哥 奇琴伊察玛雅古城 玻利维亚 苏克雷古城 伊拉克 巴比伦城 津巴布韦 大津巴布韦国家纪念地 伊拉克 亚述古城 埃塞俄比亚 阿克苏姆考古遗址 俄罗斯 圣彼得堡历史中心及相关建筑群 南非 人权、解放与和解：纳尔逊·曼德拉纪念地 德国 埃斯莱本和维登堡的路德纪念馆建筑群 请你作为本次研学旅行的策划人，从材料中选取至少三个研学地点，运用所学世界历史知识，自拟研学主题，设计一条研学路线，并阐述各研学地点的推荐理由。（要求：地点与主题明确，路线与主题相符，观点正确、史实准确、阐述充分、逻辑清晰。） 【答案】【示例】 研学主题：欧洲的思想解放运动 研学路线：佛罗伦萨历史中心→埃斯莱本和维登堡的路德纪念馆建筑群→巴黎塞纳河畔 佛罗伦萨历史中心推荐理由：佛罗伦萨是文艺复兴的发祥地之一。文艺复兴以学习和恢复希腊罗马古典文化为号召，其精神内核是人文主义。人文主义以人为中心，肯定人的价值和尊严；反对禁欲主义，抨击教会腐败和守旧思想，崇尚理性；重视发挥人的才智和创造力，追求现世社会的幸福生活；提倡探索人与自然的奥秘。在这里诞生了但丁、彼特拉克、薄伽丘等人文主义先驱，也孕育了达·芬奇、米开朗基罗等艺术巨匠。文艺复兴在一定程度上冲击了封建秩序，解放了长期被宗教戒律压抑和禁锢的人性，使人们开始更多地关注人本身与现世世界。 埃斯莱本和维登堡的路德纪念馆建筑群推荐理由：1517年，德意志维登堡大学神学教授马丁·路德撰写了著名的《九十五条论纲》，痛斥教廷推销赎罪券的欺骗行为，拉开了宗教改革的序幕。路德认为人的灵魂获救靠自己的信仰，不靠烦琐的宗教仪式；上帝面前人人平等；主张建立独立的民族教会和廉俭教会，力主用民族语言进行宗教活动。宗教改革进一步解放了人们的思想，传播和发展了人文主义，有利于欧洲资本主义的成长，推动了欧洲民族国家的形成和文化教育事业的发展。 巴黎塞纳河畔推荐理由：塞纳河畔的巴黎是启蒙运动的中心。“理性”是启蒙运动的精神内核，强调独立思考与自主精神。启蒙思想家认为判断是非的标准是人的理性。孟德斯鸠强调立法、司法、行政三权分立，相互监督、制衡；伏尔泰寄希望于“开明”君主进行改革，建立君主立宪制；卢梭主张主权在民。伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭等启蒙思想家的著作与思想，深刻影响了法国乃至整个欧洲的社会变革。卢浮宫、巴黎圣母院等建筑，以及《人权宣言》的诞生地，都与启蒙运动理性、自由、平等的理念紧密相连。启蒙运动进一步解放了人们的思想，为法国大革命提供了思想武器，也成为殖民地半殖民地人民争取民族独立的精神武器。 （“示例”只作评卷参考，不作为唯一答案。） 【其他参考角度】 英美法资产阶级革命、民族独立运动、马克思主义的诞生与传播、丰富多样的世界文化、古代非洲文明、古代美洲文明等。 【解析】 【详解】示例 本小题为开放性试题，要求在阅读材料的基础上，选取至少三个研学地点，自拟研学主题，设计一条研学路线，可以按照以下步骤分析作答： 第一步：选取三个研学地点，拟定研学主题。如主题是欧洲的思想解放运动。再设计一条研学路线：佛罗伦萨历史中心→埃斯莱本和维腾贝格的路德纪念馆建筑群→巴黎塞纳河畔。 第二步：围绕研学主题，对选取的各研学地点进行介绍，注意史实准确、论证充分、表达清晰。按照研学路线的三个研学地点按顺序阐述推荐理由。 关于介绍佛罗伦萨历史中心，可从历史地位、文艺复兴的（主要内容、代表人物、历史意义）等角度进行介绍。在充分介绍的基础上，进行一定的总结提升。认识到佛罗伦萨历史中心在文艺复兴历史上的地位。 关于介绍埃斯莱本和维登堡的路德纪念馆建筑群，可从宗教改革的序幕、路德教的主要主张、宗教改革的意义等角度进行介绍。在充分介绍的基础上，进行一定的总结提升。认识到埃斯莱本和维登堡的路德纪念馆建筑群在宗教改革历史上的地位。 关于介绍巴黎塞纳河畔，可从历史地位、启蒙运动的（精神内核、主要代表人物及其重要主张、理念、历史意义）等角度进行介绍。在充分介绍的基础上，进行一定的总结提升。认识到巴黎塞纳河畔在启蒙运动历史上的地位。 第三步：在充分介绍的基础上，进行一定的总结提升。认识到佛罗伦萨历史中心、埃斯莱本和维腾贝格的路德纪念馆建筑群、巴黎塞纳河畔在欧洲的思想解放运动史上的地位。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 南昌市外国语学校2025—2026学年下学期 高一历史期末考试卷 第I卷（选择题）（共48分） 一、选择题（每小题3分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的 1. 《汉谟拉比法典》将家庭伦理、身份等级、损害赔偿、责任事故均纳入刑罚体系，既维护父权权威与婚姻秩序，又实行同态复仇与差别量刑。这体现了，古巴比伦王国（ ） A. 以契约维护社会等级秩序 B. 借助神权观念强化法律权威 C. 以法律规范多元社会关系 D. 依靠伦理道德主导社会治理 2. 如表是安第斯山脉梯田的发展。由此可得出的历史结论是，印第安人（ ） 时间 梯田发展情况 公元前900年左右 梯田正式出现，发现于的的喀喀湖畔人类定居点附近 公元前250年左右 普卡拉出现带有挡土墙的短截阶梯式梯田 公元300年左右 梯田在安第斯山脉农业政权中得到广泛应用 A. 发明浮动园地扩大耕地面积 B. 重视提高土地的利用率 C. 独立培育出高产农作物品种 D. 致力推动农产品商品化 3. 进入6世纪中叶，日本部民逃亡现象频发，“脱籍免课者众”。7世纪以来，日本上自王族，下至豪强，争夺“国县山海、林野、池田”，田地兼并动辄“数万顷”，再将土地出租给民众，致使大量劳动力逐渐由部民向佃农转化。这折射出，当时日本（ ） A. 大化改新成果被侵蚀 B. 庄园经济趋向瓦解 C. 天皇与幕府矛盾尖锐 D. 社会危机日益严重 4. 1086年，英国占地500英亩以下的小庄园占52.6%，领主为获取货币地租，大量分割自营地出租给自由佃农、小贵族，分散经营的小庄园数量上升。13世纪时上升到75.4%。这一现象的出现主要源于（ ） A. 政府经济政策的调整 B. 商品经济不断发展 C. 城市自治运动的推动 D. 封君封臣制的完善 5. 达·伽马航行船队的日志中，详细记录了沿途的洋流、风向、海岸地貌与土著社会风貌，以客观观察替代了神话式想象；文艺复兴时期，伽利略在《关于两门新科学的对话》中，系统阐述了以实验观测为基础的研究方法，强调“经验是一切可靠知识的母亲”。这些变化（ ） A. 动摇了基督教神学的统治 B. 直接催生了启蒙运动高潮 C. 彰显了理性与实证的精神 D. 推动了工业革命全面展开 6. 下图为12-18世纪西班牙、荷兰、英格兰、法国四国议会的活动指数。其中乙是（ ） A. 西班牙 B. 荷兰 C. 英格兰 D. 法国 7. 恩格斯指出，三大空想社会主义者的学说，“就其理论形式来说，它起初表现为18世纪法国伟大的启蒙学者们所提出的各种原则的进一步的、据称是更彻底的发展”。这种“发展”表现为（ ） A. 批判封建君主专制 B. 追求社会公平正义 C. 绘制理想社会蓝图 D. 揭示经济运行规律 8. 据统计：1840—1870年，全球国际贸易规模增长3.4倍；1870—1900年，国际贸易仅增长1.7倍，增速显著低于第一次工业革命阶段。这一变化的主要原因是（ ） A. 列强经济扩张的模式转型 B. 世界各地区经济联系渐弱 C. 自由贸易政策被普遍废除 D. 西方工业产能已趋于饱和 9. 巴黎公社时期，社员们对公社性质存在不同认识。有人认为它是“资本家和工人的联盟”的人民自治；也有人强调“这是一场伟大的斗争，这是寄生与劳动、剥削与生产之间的搏斗”，认为公社共和国是劳动者政权。这说明巴黎公社（ ） A. 缺乏科学理论的统一指导 B. 推动国际工人运动进入新阶段 C. 实践了无产阶级专政目标 D. 具有资产阶级民主革命的性质 10. 拉美国家与美国都曾经历过沦为殖民地的历史，但独立后美国迅速发展为工业化强国，拉美国家的现代化进程却迟迟启而不动。造成拉丁美洲与美国发展道路不同的主要原因是（ ） A. 政治经济发展模式不同 B. 现代化起步的速度不同 C. 独立后确立的政体不同 D. 境外势力干涉程度不同 11. 1914—1918年，英国殖民地出口总额增长了一倍，进口总额增长了一倍以上。英国与各殖民地间的贸易年均增长率达到14%，远高于1909―1913年的10%。对此解释合理的是（ ） A. 列强忙于欧战无暇顾及殖民地 B. 战争刺激宗主国强化剥削殖民地 C. 工业化推动全球贸易规模扩大 D. 资本主义世界殖民体系得以巩固 12. 20世纪，亚非拉民族解放运动呈现不同发展路径：埃及华夫脱党通过宪政谈判与英国达成协议，获得有限独立但仍受英国军事控制；印度通过非暴力不合作运动实现独立，但仍保留英联邦成员身份；阿尔及利亚民族解放阵线发动武装革命，经过8年战争迫使法国承认其独立。这种现象主要源于（ ） A. 宗主国殖民政策的差异性 B. 历史传统和文化底蕴不同 C. 国际冷战格局的影响程度 D. 各国本土社会结构的特征 13. 1923年末，苏联《工商报》副主编打算发表有关租让制的文章。他的上级对他说，等一等再写关于租让制的文章，应当事先问一问中央委员会对这一问题的看法。问过以后，该副主编说：“不要吹这件事了，实际上谁也没有认真对待租让制。”对此现象解释合理的是，当时苏联（ ） A. 租让制已失去存在价值 B. 意识形态影响政策落实 C. 高度集中模式已经确立 D. 官僚主义阻碍经济改革 14. 下表为1938年1月英国漫画《复仇女神餐厅》。该漫画意在（ ） 画面中，美、英等国代表正收到一张长长的账单，上面写着“为你们曾有机会却未能集体对抗侵略而支付的代价”，并列出满洲、埃塞俄比亚、奥地利等法西斯侵略事件。 A. 批判国际联盟纵容侵略 B. 呼吁建立世界反法西斯同盟 C. 揭露法西斯国家的野心 D. 警示绥靖政策导致自食恶果 15. 二战结束后初期，美苏英三国分别公布了雅尔塔会议的相关记录，三方均对会议内容进行了不同程度的取舍与删改，导致各自公布的史料存在明显出入。这表明雅尔塔体系（ ） A. 内部的矛盾无法调和 B. 具有一定的脆弱性和不稳性 C. 否定了大国一致原则 D. 对欧洲势力范围划分不明确 16. 20世纪60年代，英国学界认为，英国虽斥巨资用于技术开发，但最终仅为美国工业“建设了一座庞大而昂贵的预科学校”。英国科学大臣海尔什公开指责美国因其教育体系的缺点，而“寄生于他国的智力资源”。该观点可用于佐证当时（ ） A. 西方阵营的分化 B. 国际协调面临危机 C. 多极化趋势加强 D. 国家干预力度增强 第II卷非选择题（共52分） 二、非选择题（本大题共4小题，共52分） 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 11-13世纪，大量手工业者聚集城市。为避免无序竞争、保障行业共同利益，手工业行会应运而生。行会规定，本行工匠生产工具、工艺流程、产品规格须统一；禁止私自压低价格、恶意竞争；学徒入行须经过严格年限培训，师傅资格由行会审核认定。行会还承担城市救济、公共治安、宗教节庆等社会事务。13-14世纪，西欧主要工商业城市普遍建立行会组织。 ——摘编自马克垚《西欧封建经济形态研究》 材料二 中古晚期，行会实行严格的排他制度，限制外来工匠入城从业，严控行业人数，固化生产规模。行会固守传统手工技艺，排斥新技术、新生产方式；产品标准僵化，难以适应不断扩大的市场需求。15世纪以后，随着商品经济快速发展、资本原始积累推进，分散的手工工场逐渐出现，行会保守、封闭的弊端日益凸显，逐步走向衰落。 ——摘编自侯建新《西欧中世纪城市与市民阶层》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括中古时期西欧手工业行会兴起的历史背景。 （2）根据材料一、二并结合所学知识，归纳中古时期西欧行会的主要特点，并简析其衰落的原因。 18. 阅读材料，回答问题。 英国在衰退吗？ 有学者认为，1870—1910年代的英国日渐走向衰退，英国真的在衰退吗？要研究这一问题，我们应该如何使用下面几则史料，它们又会告诉我们什么？ 材料 有关英国工业生产的一组数据 甲：1873—1913年英国工业生产情况统计表 1873年 1883年 1893年 1903年 1913年 工业产值占国民生产总值的比例（%） 40 40 41 43 — 生铁产量（千吨） 6671 8666 7089 9078 10425 粗钢产量（千吨） 582 2040 2997 5115 7787 煤炭产量（百万吨） 130 166 167 234 292 乙：乙：1913年英、美、德电器产品占世界总额的比例 丙：1870—1913年英、美、法、德在世界工业生产中所占总额的比例 ——据【英】B.R.米切尔《世界历史统计》等 （1）材料中这类史料对我们研究的问题是必需的吗？说明你的理由。 （2）材料中的三则史料对英国经济状况的反映相互矛盾吗？请加以说明。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 “巴黎和会所构建的战后和平秩序，本质上并非一个覆盖所有国家的普遍性国际体系，而是战胜国之间的权力再分配安排。德国与苏俄被排除在体系之外，使新成立的国际联盟在成员结构上缺乏普遍性与代表性，其执行力也因此受到明显限制。与此同时，美国总统威尔逊提出公开外交、民族自决、集体安全以及建立国际联盟等原则，试图以制度化规则约束传统权力政治逻辑，推动国际关系向规范化方向发展。然而，在实际运行中，这一理想体系仍深受列强利益博弈影响，国际规则的约束力受到现实政治的持续削弱。” ——摘编自1919年英国外交部备忘录、威尔逊演讲节选 材料二 “联合国的建立旨在吸取两次世界大战的教训，以维护国际和平与安全为核心目标，其制度设计体现了战时盟国合作的现实基础。特别是安理会常任理事国的否决权安排，反映出大国在国际安全事务中的特殊地位与实际权力分配格局。在战后国际秩序重建过程中，各主要大国在合作的同时，也通过划分势力范围与建立地区影响体系，以确保自身安全与战略利益。由此，国际制度在形式上的主权平等原则与现实中的大国权力结构之间，始终呈现出复杂而持续的张力。” ——摘编自1945年旧金山会议记录、苏联外交部文件 （1）根据材料一、二，对比一战后与二战后国际秩序构建理念与运行机制的不同。 （2）根据材料一、二并结合所学知识，举例说明国际秩序在演变过程中的“理想主义”和“现实制约”，以及将理想与现实融合的尝试。 20. 阅读材料，完成下列要求。 材料 厦门某中学拟开展“行走的历史课堂”研学旅行，引导学生从世界遗产中认识人类文明的发展、交流与反思。下表为本次研学旅行拟选择的世界遗产。 国家 研学地点 国家 研学地点 马里 廷巴克图古城 英国 威斯敏斯特宫（议会大厦） 法国 巴黎塞纳河畔 比利时 布鲁塞尔大广场 法国 凡尔赛宫及其园林 柬埔寨 吴哥窟 海地 海地国家历史公园城堡 意大利 庞贝古城 美国 独立厅 意大利 佛罗伦萨历史中心 秘鲁 马丘比丘城遗址 墨西哥 墨西哥城 印度 桑奇佛教古迹 墨西哥 奇琴伊察玛雅古城 玻利维亚 苏克雷古城 伊拉克 巴比伦城 津巴布韦 大津巴布韦国家纪念地 伊拉克 亚述古城 埃塞俄比亚 阿克苏姆考古遗址 俄罗斯 圣彼得堡历史中心及相关建筑群 南非 人权、解放与和解：纳尔逊·曼德拉纪念地 德国 埃斯莱本和维登堡的路德纪念馆建筑群 请你作为本次研学旅行的策划人，从材料中选取至少三个研学地点，运用所学世界历史知识，自拟研学主题，设计一条研学路线，并阐述各研学地点的推荐理由。（要求：地点与主题明确，路线与主题相符，观点正确、史实准确、阐述充分、逻辑清晰。） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $