15.1 两种电荷-【学海风暴】2026-2027学年九年级上册物理同步备课（人教版·新教材）

第十五章 电流和 第1节 已课前预习导航 一、电荷间的相互作用 1.物体带电：摩擦过的物体有了吸引轻小 物体的性质，我们就说物体带了电，或者说带 了电荷。 2.摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电叫 作摩擦起电。 3.自然界中存在两种电荷：正电荷和负电荷。 (1)正电荷：被丝绸摩擦过的玻璃棒带的 电荷叫正电荷。 (2)负电荷：被毛皮摩擦过的橡胶棒带的 电荷叫负电荷。 4.电荷间的相互作用规律：同种电荷互相 排斥，异种电荷互相吸引。 易错警园 互相排斥的两个物体一定带电，且必带 同种电荷；互相吸引有两种情况，即一个物 体带电，另一个物体不带电，或两个物体都 带电，且带异种电荷。 5.验电器：检验物体是否带电的仪器。它 是根据同种电荷互相排斥的原理制成的，其主 要结构是金属球、金属杆和金属箔。 6.电荷量：电荷的多少叫作电荷量。单位 是库仑，符号是C。 二、摩擦起电的原因 1.原子结构：原子是由位于原子中心的原 子核和核外电子构成的。原子核带正电，核外 电子带负电。通常情况下，原子核带的正电荷 数与核外电子带的负电荷数相等，因此原子整 电路 两种电荷 体不显电性。 2.元电荷：在各种带电微粒中，电子所带 电荷量的大小是最小的，人们把最小电荷叫作 元电荷，常用符号e表示。e=1.6×10-19C。 3.摩擦起电的实质：电子从一个物体转移到 另一个物体上。在摩擦起电现象中，失去电子的 物体带正电，得到电子的物体带等量的负电。 三、静电的防止和利用 1.防止：生活中遇到易燃、易爆物品时，要 注意防止静电。 2.利用：静电除尘、静电喷漆等。 已经典例题剖析 【例】有甲、乙、丙三个轻质小球，甲球带正 电，将甲分别与乙、丙靠近时，它们互相作用的情 况如下列图片所示，则下列判断正确的是( 甲O。丙 甲 A.乙球一定带负电，丙球可能带正电 B.乙球一定不带电，丙球可能带负电 C.乙球一定带正电，丙球一定带正电 D.乙球一定带正电，丙球可能不带电 【解题点拨】电荷间的相互作用规律是：同 种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。互相排 斥的一定带同种电荷，但互相吸引的不一定带 异种电荷，因为带电体具有吸引轻小物体的性 质，即互相吸引的可能带异种电荷，也可能一 个带电，另一个不带电。 参考答案O【例】D 上册第十五章 已课内基础闯关 -c 考点①电荷间的相互作用 1.(2025扬州)如图，小朋友沿塑料滑梯滑下， 长发竖起散开，这是 现 象，头发散开的原因是 金属球 金属杆一 -绝缘垫 金属箔 第1题图 第2题图 2.教材素材（2025一2026萍乡期中)将一些小 纸屑放在桌上，用塑料梳子在自己的头皮上 摩擦一会儿，然后将塑料梳子靠近小纸屑。 你会发现小纸屑被吸引，这是因为带电体具 有 的性质。实验室 用如图所示的验电器来检验物体是否带电， 它是根据 的规 律制成的。 3.甲、乙、丙是三个轻质小球，已知甲带正电，甲和 乙互相吸引，甲和丙互相排斥，则 A.乙一定带负电，丙一定带正电 B.乙可能带负电，丙一定带负电 C.乙可能不带电，丙一定带正电 D.乙一定不带电，丙一定带负电 考点②摩擦起电的原因 4.(2025常州)《氢气使用安全技术规程》规定： 民用气球不得充装氢气。违反规程会引发 危险：曾有人用干抹布擦拭正在漏气的氢气 球，擦拭导致 (填微观粒子名 称)转移，使得干抹布与气球带 种 电荷，随之发生的放电现象引发氢气爆燃。 5.传统文化我国春节期间有“二十三，糖瓜粘； 二十四，扫房子”的习俗。小媛在扫房子时， 九年级物理RJ版 发现用干绸布擦拭镜面后，镜面更易吸附灰 尘。对此现象，下列说法正确的是( ) A.干绸布擦拭镜面过程中创造了电荷 B.若干绸布带负电，则镜面一定失去了电子 C.镜面与干绸布摩擦带了等量同种电荷 D.镜面能吸附灰尘是因为异种电荷互相吸引 考点③静电的防止和利用 6.环保意识PM2.5是指 大气中直径不大于 2.5um的颗粒悬浮 个个个 空气 物，能被肺泡吸收并进入血液，影响人体健 康。某科研队伍成功研制出PM2.5净化器， 其原理如上图所示。闭合开关S、S2后，风 扇旋转吸入含有颗粒物的空气，颗粒物接近 带有负电荷的光洁金属网C时会被快速吸 引过来，这是因为带电体具有吸引 的性质；颗粒物快速通过光洁金属 网C后，会带上负电荷，然后被带有正电荷 的棉芯D吸附住，这是因为 已课外拓展提高 一、填空题 1.（2025一2026抚州期末)“金陵金箔”轻薄柔 软，堪称“中华一绝”。金箔的正确拿取方法 是：手持羽毛轻轻扫过纸垫，羽毛与纸垫摩 擦，羽毛和纸垫带上了 电荷， 如图甲所示；再将羽毛靠近工作台上方的金 箔，由于带电体能够 一，羽毛便将金箔吸住，如图乙所示。 戏上金箔 纸垫 工作台 甲 e 2.东汉学者王充在《论衡·乱龙》中记录了“顿 牟掇芥”。“顿牟掇芥”的意思是摩擦过的琥珀 能吸引芥菜籽一类的轻小物体。琥珀和与毛皮 摩擦过的橡胶棒相互排斥，可以确定琥珀带的 是 电荷，琥珀在摩擦过程中 (选填“得到”或“失去”)电子。 3.如图所示，甲、乙是两个轻小的物体，它们见 面时相互吸引。由图中对话可以判断：甲物 体可能带 电或 。我带正电 你猜猜？你地带电吗？ ⊕② ③ 甲 乙 ④ 第3题图 第4题图 4.毛皮与橡胶棒摩擦时，毛皮因失去电子而带 电。某带电粒子从带正电的原 子核旁边高速穿越，其运行路线为图中的 ②，据此现象，可以猜想该粒子带 电。你猜想的依据是： 二、选择题 5.(2025河南，有改动)用干燥的毛皮分别摩擦 两个由橡胶制成的气球，使两个气球均带 电。将两个气球靠近时，下列能正确反映两 个气球所带电荷的种类和相互作用情况的 是 C D 6.（2025无锡)如右图所示， 塑料棒 将一根针插在绝缘底座铝箔条 上，把折成V字形的不带 电铝箔条水平架在针的顶端。现用塑料棒 靠近铝箔条的一端时，发现铝箔条偏转，则 塑料棒 A.一定带电 B.一定不带电 C.一定带正电 D.一定带负电 7.与头发摩擦过的塑料尺能“吸”起纸屑。下列现 象中“吸”的物理原理与之相同的是( A.干手搓开的新塑料袋“吸”在手上 B.两块橡皮泥挤压后会“吸”在一起 C.挤压后的塑料吸盘“吸”在瓷砖上 D.行驶的汽车的窗帘被“吸”出窗外 8.(多选)如图甲所示，小丽在透明塑料板下放 了一张爱心的图案，用丝绸裹住手指，照着 图案用力摩擦塑料板后，均匀撒上木屑，竖 起塑料板轻敲，板上就留下了一颗由木屑组 成的爱心，如图乙所示。这个过程模拟了静 电复印。下列说法正确的是 丝绸 塑料板 匆 乙 A.摩擦过程中创造了电荷 B.若塑料板带负电，则是因为它得到了电子 C.摩擦后的塑料板和丝绸带上了同种电荷 D.木屑留在塑料板上是由于带电体能吸引 轻小物体 色核心素养提升 ----0 科学思维下图是常见物质的原子核对电子 的束缚本领强弱的排序图。用餐巾纸摩擦塑 料吸管A,然后将吸管A水平放在支架上；用 丝绸摩擦玻璃棒B后，把玻璃棒B放在吸管 A一端附近。下列说法正确的是 () 玻璃棒 羊毛衫丝绸木块 弱 一强 橡皮筋 蜡烛 纸张 塑料梳 A.A带负电，A、B相互吸引 B.A带正电，A、B相互排 C.B带负电，A、B相互吸引 D.B带正电，A、B相互排斥 上册第十五章(2)根据p=世可得，汽油的质量 m=p汽溢V=0.8×103kg/m3×20×10-3m3=16kg 汽油完全燃烧放出的热量 Qe=m9牧a=16kg×4.5×102J/kg=7.2X108J 根据P=”可得，牵引力做的功 W有用1=P1=20000W×2.5×3600s=1.8×10J 汽车发动机的效率 _W有X100%= 1.8×108J 7.2×108J ×100%=25% (3)根据7= W腿可得，效率达60%后牵引力做的功 Q W有用2=Qa72=7.2×10J×60%=4.32×108J 根据P= 可得，行驶的时间 t ' W有用2_4.32×108J =2.16×10°s P 20000W 根据=三可得，行驶的路程 s'=vt'=25m/s×2.16×104s=5.4×105m D家庭实践空间 (1)内机械做功(2)减小火柴的质量（或增加发 射筒内红磷的质量) 第十五章 电流和电路 第1节两种电荷 ②课内基础闯关 1.摩擦起电同种电荷互相排斥 2.吸引轻小物体同种电荷互相排斥 3.C【解析】甲和乙互相吸引，根据异种电荷互相吸引 和带电体具有吸引轻小物体的性质可知，乙可能带负 电，也可能不带电；根据同种电荷互相排斥可知，丙一 定带正电，故C正确。 4.电子异 5.B 6.轻小物体异种电荷互相吸引 )课外拓展提高 1.异种吸引轻小物体 2.负得到 3.负不带电【解析】甲、乙是两个轻小的物体，它们 见面时相互吸引，且由题图知，乙物体带正电，因为异 种电荷相互吸引，带电体有吸引轻小物体的性质，所 以甲物体可能带负电或不带电。 4.正负异种电荷互相吸引【解析】毛皮与橡胶棒 摩擦时，毛皮因失去电子而带正电。某带电粒子从带 正电的原子核旁高速穿越，由其运行路线②可知，该 粒子与原子核相互吸引，根据异种电荷互相吸引可 知，该粒子可能带负电。 5.B6.A7.A Λ8 九年级物理RJ版 8.BD【解析】摩擦起电并不是创造了电荷，它实质上是 电子从一个物体转移到另一个物体上，得到电子的物 体带负电，失去电子的物体带正电，A错误，B正确。 两个相互摩擦的物体所带的电荷是异种电荷，C错 误。因为带电体能吸引轻小物体，所以在平放的塑料 板上均匀撒上一层木屑时，塑料板上的带电区域就会 把木屑吸住，从而留下一颗由木屑组成的爱心，D 正确。 >核心素养提升 A【解析】因为餐巾纸束缚电子的能力比塑料吸管束 缚电子的能力弱，因此用餐巾纸摩擦塑料吸管A时， 吸管A得到电子带负电：丝绸束缚电子的能力比玻璃 棒束缚电子的能力强，因此用丝绸摩擦玻璃棒B后， 玻璃棒B带正电。同种电荷相互排斥，异种电荷相互 吸引，因此A、B相互吸引。 第2节电流和电路 第1课时电流和电路 课内基础闯关 1.乙左【解析】电荷的定向移动形成电流。图甲中 电子做无规则运动，图乙中的电子向右定向移动，所 以导体中会形成电流的是图乙。因为电子带负电荷， 负电荷定向移动的方向跟电流的方向相反，所以图乙 中的电流方向是向左的。 2.B【解析】因为正电荷定向移动的方向为电流的方 向，而显像管中移动的是带负电的电子，电子定向移 动的方向与电流的方向相反，所以电流的方向是从荧 光屏到灯丝。 3.②③⑤①④⑥【解析】容易导电的物体叫作导体， 不容易导电的物体叫作绝缘体。塑料尺、橡皮擦、食 用油都不容易导电，它们属于绝缘体：铅笔芯、盐水 大地都容易导电，它们属于导体。 4.B5.开关用电器6.A ®课外拓展提高 1.开关用电器2.得到从释放器到人体 3.从大地到云层从云层到大地【解析】当带正电的 云层靠近建筑物时，由于云层带正电，缺少电子，避雷 针中的自由电子会从大地移动到云层，电流方向跟自 由电子移动的方向相反，所以电流的方向是从云层到 大地。 4.C5.A6.A 7.D【解析】M、N的金属球通过金属棒连接后，N所带 的负电荷经金属棒流向M,故电子从N转移到M,A 错误。产生的是瞬时电流，无法始终存在，B错误。在 金属棒中，负电荷由N流向M,所以金属棒中电流的 方向是由M到N,C错误。M得到电子后，使得所带 正电的电荷量减少，则金属箔片的张角变小，D正确。 8.D【解析】电流的方向向右，根据自由电子（负电荷） 定向移动的方向跟电流的方向相反可知，自由电子定