3.2 太阳系的组成与结构 习题课件-2026-2027学年浙教版七年级科学上册

该初中科学课件聚焦太阳和太阳系，涵盖太阳特征、太阳活动及对地球影响、行星排列与宜居带等核心知识。结合2024年太阳黑子高峰期、中国航天事件导入，衔接地球近邻知识，搭建宇宙探索的学习支架。 亮点在于融合科学观念（如太阳结构辨析）、科学思维（太阳黑子与产量关系图表分析）、探究实践（自制太阳系模型项目）。通过最新航天案例和项目化评价，提升学生科学素养，为教师提供多样化教学资源与评价工具。

第3章　广袤浩瀚的宇宙 第2节　太阳系的组成与结构 第2课时　行星、卫星、彗星 基础提质 1.【核心素养·科学观念】(2026云南保山隆阳期中)地球是太 阳系中一颗特殊的行星,其特殊性主要表现在 (　　　) A.是太阳系中体积最大的行星 B.是八大行星中质量最小的行星 C.是太阳系中唯一存在生命的行星 D.既有自转运动,又有公转运动     C     解析　地球是太阳系中一颗特殊的行星,其特殊性主要表现 在是太阳系中唯一存在生命的行星。 2.(2026天津南开期中)太阳系是由太阳和所有受到太阳的引力约束的天体组成的天体系统,包括八大行星、数百颗已知的卫星、5颗已经正式认定的矮行星和数以亿计的小天体。结合绘制的太阳系八大行星分布示意图,太阳系中的小行星带位于(　　) A.火星和木星的轨道之间 B.火星与金星的轨道之间 C.水星与金星的轨道之间 D.木星和土星的轨道之间     A     解析　太阳系的小行星带位于火星和木星的轨道之间。 3.(2026重庆月考)偏心率是椭圆焦点到中心的距离与椭圆半 长轴长度之比,它决定椭圆的形状,比值越小,椭圆越接近圆,下 表为太阳系八大行星公转轨道的偏心率。表中资料说明八大 行星 (　　　)     C     行星 名称 水星 金星 地球 火星 木星 土星 天王 星 海王 星 偏心 率 0.206 0.007 0.017 0.093 0.048 0.056 0.047 0.009 A.公转方向具有同向性 B.公转轨道具有共面性 C.公转轨道具有近圆性 D.运动特征具有相似性 解析　表格中的偏心率数据仅能反映八大行星公转轨道的近 圆性特征,无法推断其公转方向的同向性、轨道的共面性和 运动特征的相似性。 4.【核心素养·科学观念】土星的周围有一圈美丽的光环,20 世纪70年代末宇宙飞船拜访它时发现,组成光环的物质居然 是 (　　　) A.土星表面激烈运动的大气 B.土星内部激烈活动释放的巨大能量 C.碎块、微粒 D.不存在任何东西,是人的幻觉     C     解析　构成土星光环的物质是碎块和微粒。 5.【核心素养·科学观念】下列有关彗星的说法正确的是(　　) A.哈雷彗星绕日公转的周期是11年 B.彗星是由岩石碎片、固体微粒和水结成的“冰球” C.彗星轨道和八大行星轨道一样都是圆形的 D.彗星是“灾星”,每当它出现的时候地球上就会发生灾难     B   解析　哈雷彗星绕日公转的周期约为76年,A不正确;彗星是 由岩石碎片、固体微粒和水结成的“冰球”,由彗核、彗 发、彗尾三部分组成,B正确;彗星的运行轨道主要是抛物 线、双曲线或椭圆,C不正确;彗星的出现只是一种自然现象, 与灾难的发生无关,D不正确,故选B。 能力提升 6.【核心素养·科学思维】2025年12月14日,双子座流星雨亮 相天宇,吸引了很多天文爱好者的关注。请你判断下列说法 正确的是 (　　　) A.流星雨是一种发光、发热现象 B.流星体实质上是小的恒星 C.流星体与彗星属于同一类天体 D.在月球上也能发生流星雨现象     A     解析　流星现象是流星体等太阳系中的一些小型天体进入地 球大气层,与大气层摩擦而出现的一种发光、发热的现象,A 正确。流星体是运行于星际空间的物质,自身不能发光,不是 小的恒星,B错误。流星体是太阳系内颗粒状的碎片,其尺度 可以小至沙尘,大至巨砾;比其更大的则被称为小行星,更小的 则是星际尘埃,与彗星不是同一类天体,C错误。月球上没有 大气,不能发生流星雨现象,D错误,故选A。 7.【核心素养·科学思维】天亮前后,地平线上有时会出现一 颗特别明亮的“启明星”缓缓升起;而在黄昏时分,余晖中有 时会出现一颗非常明亮的“长庚星”缓缓沉落;这两颗星其 实都指金星。地球、金星绕太阳公转方向及轨道如图所示, 图中a、b均为金星。选项中判断正确的是 (　　　) A.a为“启明星”,出现在东面天空 B.b为“启明星”,出现在西面天空 C.a为“长庚星”,出现在西面天空 D.b为“长庚星”,出现在东面天空     A     解析　“启明星”和“长庚星”其实是金星在轨道上的不同 位置,“启明星”出现在日出前后,在地球的东面天空,“长庚 星”出现在日落时分,出现在西面天空,所以a是“启明星”。 8.【学科特色·空间科学】(2025绍兴上虞二模)2025年2月28日, 太阳系中的金、木、水、火、土、天王、海王共七大行 星排成一列。下列描述符合科学事实的是 (　　　) A.太阳系是最简单的天体系统 B.金星因为质量足够大,所以被归类为行星 C.火星是与地球最相像的行星,也适宜人类生活 D.木星是气态巨行星,并有数量众多的卫星     D     解析　地月系是最简单的天体系统,A不符合题意;金星被归 类为行星不仅因为质量大,还因为金星绕太阳公转,且金星轨 道附近没有其他物体,B不符合题意;火星上的温度等不适宜 人类生活,C不符合题意;木星是气态巨行星,有很多卫星,其中 个别卫星体积甚至大于水星,D符合题意,故选D。 素养提优 9.【核心素养·探究实践】读材料,回答问题。 科学探究 1682年,哈雷在天空观测到一个奇特的怪物:它披头散发,拖 着一条摇曳不定、变化多端的尾巴,放射着时而淡黄、时而灰 白的光芒。这个怪物突然出现在神秘的天空,又神秘地消逝 在茫茫的宇宙深处。这怪物就是中国民间所说的“扫帚 星”,天文学学名叫“彗星”。这个怪物究竟是怎么回事呢? 当人们都用惊恐的目光看着这个昙花一现的怪物,心中充满 着无尽的恐惧时,哈雷却连夜对这个一生差不多只能见到一 次的怪物进行观察,以期获得更详细的观察资料。 后来,哈雷受聘于牛津大学,致力于彗星的研究。他收集了 大量历史上关于彗星的观测资料,并且对1337年至1698年期间 观测到的24颗彗星的运行轨道进行了计算,结果发现:1682年 出现的那颗彗星,与1531年、1607年出现的彗星的运行轨道 十分相似。哈雷又敏锐地注意到:1 607-1 531=76;1 682-1 607 =75。这表明这3次彗星出现的时间间隔十分接近。于是,哈 雷猜测这3次出现的彗星也许并不是大家以为的3颗不同的彗 星,而是同一颗彗星3次经过那里。 为了证实自己的猜测,哈雷又开始分析更早的彗星历史资 料,果然又发现每隔75年或76年就有一颗明亮的彗星出现。哈 雷又对这颗彗星的运行轨道进行了长达几个月的计算,这次更 为精确的计算取得了振奋人心的结果:这颗彗星在运行轨道 上环绕太阳运行的周期与历史上的记录完全符合。1720年, 哈雷就任英国格林尼治天文台台长,这时,他正式公开宣布自 己的发现:人们于1682年观测到的那颗彗星,实际上就是1607 年出现的彗星的又一次回归。最后,他还预言:这颗彗星将于 1758年底或1759年初重新出现在人们眼前。 1759年3月,那颗壮观的彗星再次出现在天空!它就像一列 准点到站的火车,拖着一条长长的扫帚般的尾巴,沿着天文学家 们测算出的轨道,从宇宙的深处穿越一个个星座来到我们地球 附近,又在人们的目光中,不知疲倦地向宇宙深处疾驰而去…… 根据短文回答: (1)文中哈雷对什么问题进行了科学探究? (2)对此哈雷提出了什么猜测? (3)为证实自己的猜测,哈雷收集了哪些证据?(在文中画线表示) (4)研究后哈雷得出的结论是什么? 答案    (1)天空偶然出现的神秘怪物究竟是怎么回事呢?1531 年、1607年、1682年出现的彗星是不是同一颗彗星3次经过 那里? (2)这3次出现的彗星可能是同一颗彗星。 (3)“为了证实自己的猜测,哈雷又开始分析更早的彗星历史资料,果然又发现每隔75年或76年就有一颗明亮的彗星出现。哈 雷又对这颗彗星的运行轨道进行了长达几个月的计算,这次更 为精确的计算取得了振奋人心的结果:这颗彗星在运行轨道上 环绕太阳运行的周期与历史上的记录完全符合。” (4)该彗星绕日周期性运动。 解析    (1)根据哈雷发现的现象提出问题,天空偶然出现的神 秘怪物究竟是怎么回事呢?1531年、1607年、1682年出现的 彗星是不是同一颗彗星3次经过那里?(2)哈雷猜测这3次出现 的彗星也许并不是大家以为的3颗不同的彗星,而是同一颗彗 星。(3)“为了证实自己的猜测,哈雷又开始分析更早的彗星 历史资料,果然又发现每隔75年或76年就有一颗明亮的彗星 出现。哈雷又对这颗彗星的运行轨道作了长达几个月的计 算,这次更为精确的计算取得了振奋人心的结果:这颗彗星在 运行轨道上环绕太阳运行的周期与历史上的记录完全符 合。”这体现了哈雷为了证实自己的猜测搜集证据。(4)根 据材料可知,“1720年,哈雷就任英国格林尼治天文台台长,这 时,他正式公开宣布自己的发现:人们于1682年观测到的那颗 大彗星,实际上就是1607年出现的彗星的又一次回归。最后, 他还预言:这颗彗星将于1758年底或1759年初重新出现在人 们眼前。”即该彗星绕日周期性运动。 $第3章　广袤浩瀚的宇宙 第2节　太阳系的组成与结构 第1课时　太阳和太阳系 基础提质 1.【核心素养·科学观念】浩瀚的宇宙中有各种不同的天体, 太阳和月球是地球在宇宙中两个最重要的近邻,下列关于太 阳的说法正确的是 (　　　) A.太阳直径约是1.4×106 m B.太阳表面温度约为5 500℃,中心温度高达1.5×105℃ C.太阳大气层从外到里分为光球层、色球层、日冕三部分 D.太阳约占太阳系总质量的99.86%,是太阳系中体积和质量 最大的天体     D     解析　太阳直径约是1.4×106 km,A错误;太阳表面温度约为 5 500 ℃,中心温度高达1.5×107 ℃,B错误;太阳大气层从内到外 分为光球层、色球层、日冕三部分,C错误;太阳约占太阳系 总质量的99.86%,是太阳系中体积和质量最大的天体,D正确。 2.(2026杭州拱墅期中)在漫长的岁月中,人类对赖以生存的家 园地球和太阳系进行了深入研究。2024年4月24日是第九个 “中国航天日”。“神舟”“天宫”“嫦娥”“天问”“羲 和”……近年来,我国航天事业加速推进,将中国神话变为现 实,把中国式的浪漫写入太空。据某日报消息,2024年5月进入 太阳黑子活动高峰期。下列有关太阳的说法正确的是  (　　　)     B     A.太阳耀斑是太阳活动的一种表现形式,它发生在光球层 B.太阳活动强烈时,会出现“磁暴”现象,影响无线电短波通信 C.太阳活动强弱的标志是太阳风 D.太阳结构从里到外是日冕、色球层、光球层 解析　太阳耀斑发生在色球层,A错误;太阳活动强弱的标志 是太阳黑子的多少和大小,C错误;太阳大气层结构从外到里 是日冕、色球层、光球层,D错误,故选B。 3.(2025温州乐清期末)2024年的天文圈发生了许多事件,如流 星雨、紫金山—阿特拉斯彗星、ZS7星系黑洞合并、太阳活 动进一步加强等。2024年5月进入太阳黑子活动高峰期,太阳 黑子发生在太阳的 (　　　) A.日冕层　    B.色球层　     C.光球层　    D.日核     C     解析　太阳黑子发生在太阳的光球层。 4.(2025嘉兴二模)宜居带是指一颗恒星周围适宜生命存在的 理想区域。图中阴影区域为太阳系的宜居带。请推测太阳系 内宜居带的行星宜居的主要因素是 (　　　)       C     A.有富含氧气的大气　    B.行星大小适宜 C.距离太阳的远近适中    D.有肥沃的土壤 解析　图中宜居带的行星宜居的主要因素是距离太阳的远近 适中,有适宜的温度条件,C符合题意;宜居带的核心是温度适 宜,富含氧气的大气对生命存在很重要,但不是宜居带的行星 宜居的主要因素;行星大小适宜不是宜居带的行星宜居的主 要条件;肥沃的土壤不是生命存在的必要条件,ABD不符合题 意,故选C。 5.下列为太阳系部分行星的信息。分析图表信息,推断正确的 是 (　　　)       B     行星 直径(km) 与太阳的平均距离 (×106 km) 水星 4 880 58 金星 12 104 108 地球 12 742 150 火星 6 792 228 A.距离太阳越近的行星,其公转速度越慢 B.距离太阳越近的行星,其公转速度越快 C.体积越大的行星,其公转速度越快 D.体积越大的行星,其公转速度越慢 解析　表格中的行星按照距离太阳从近到远依次是水星、金 星、地球、火星,因此距离太阳越近,公转速度越快。 能力提升 6.(2025杭州余杭月考)太阳活动对地球的影响很大,下列现象 主要由太阳活动引起的是 (　　　) A.地球上短波通信受到影响 B.地球上出现四季的更替 C.全球气候变暖,海平面上升 D.北极地区出现极昼现象     A     解析　地球上四季的更替是由于地球公转,B错误;全球气候 变暖,海平面上升主要是大量排放二氧化碳和破坏森林等造 成的,C错误;北极地区出现极昼现象是由于地球的公转,D错 误;太阳活动干扰地球电离层,影响无线电短波通信,A正确,故 选A。 7.【核心素养·科学思维】(2025金华义乌期末改编)太阳黑子的多少和大小,往往作为太阳活动强弱的标志。某研究人员以当地 每年相同区域内的野生山菇为例,对太阳黑子与农作物的关系 进行研究,数据处理结果如下图所示。请回答下列问题。 (1)图甲为每年的太阳黑子相对数的变化曲线,读图可发现:太 阳黑子相对数从最小值至最大值增加的速度,比从最大值至 最小值减少的速度______(选填“快”“慢”或“不变”)。 太阳黑子相对数的变化具有周期性,2001年太阳黑子相对数处 于峰值,下一次太阳黑子相对数的峰值会在_________年出现。 (2)图乙为当地的野生山菇产量的统计图,对照两图,可以发现 随着太阳活动的加强,野生山菇产量总体呈现_______趋势。 (选填“上升”“下降”或“不变”) 　快     　上升         2012     解析    (1)读图可以发现太阳黑子相对数从最小值至最大值 增加的速度,比从最大值至最小值减少的速度快。太阳黑子 变化周期约11年,2001年太阳黑子相对数处于峰值,所以下一 次太阳黑子相对数峰值会在2012年出现。(2)对照两图可知, 野生山菇年产量与太阳活动呈正相关,即随着太阳活动的加 强,野生山菇产量总体呈现上升趋势。 8.(2025绍兴柯桥月考节选)下图是太阳系行星大小情况对比 模型图。据此回答下面的问题。 (1)写出模型中涉及的三类天体:___________________。 (2)太阳与地球的平均距离约为1.5×108 km,光在真空中的传播 速度约为3×108 m/s,太阳光到达地球需要时间为_________。 　恒星、行星、卫星         500 s     解析    (1)该图是太阳系行星大小情况对比模型图,图中模型 涉及的天体有恒星、行星、卫星、彗星、小行星等,写出三 个即可。(2)太阳光到达地球的时间:t= = =500 s。 素养提优 9.【核心素养·探究实践】(2026杭州西湖公益中学期中)科学 课上同学们开展“自制太阳系模型”项目化活动,活动包括 制作太阳系模型、改进太阳系模型、评价模型三个环节。 项目成果评价表(节选) 指标 优秀 良好 待改进 行星形状 和大小 行星形状和大小比例都合理 行星形状和大小比例只有一项合理 行星形状和大小比例都不合理 结构完整性 结构完整 　 　 　 　 　 　 　 　　 　 　　 　    结构不完整,有3处及以上缺失 结构不完整, 有1—2处缺失 各行星外 观特征 每个行星特 征明显 行星特征较明显,有3个以下行星无特征 行星特征不明显,有3个及以上行星无特征 (1)【量规】评价量规既是作品制作过程的指引,又是作品等 级评定的依据。如表为某小组制定评价表,将表中空缺处补 充完整。 (2)【制作】某同学利用材料制作出太阳系模型(如图),最中 心的为太阳模型,往外依次是水星、金星、木星、火星、地 球、土星、天王星、海王星的模型,请指出该模型存在的科 学性错误__________________________________________________ ___________________________________(写出一点即可)。 置错误等);部分行星大小比例不合理     行星排列顺序错误(如木星应在火星之后,地球位   (3)【拓展】下列支持“地球是太阳系中的一颗普通行星” 这一事实的是__________。 A.地球与其他太阳系行星一起绕太阳公转 B.地球和其他太阳系行星公转轨道具有共面性 C.地球是八大行星中唯一一颗有生命存在的行星     AB     解析    (1)根据材料中评价表的逻辑,“优秀”是结构完整, “待改进”是结构不完整有3处及以上缺失,因此“良好”对 应的应为结构不完整,有1—2处缺失。(2)根据材料“最中心 的为太阳模型,往外依次是水星、金星、木星、火星、地 球、土星、天王星、海王星的模型”,结合太阳系行星实际 排列顺序(水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王 星、海王星)可知,该模型行星排列顺序错误(如木星位置应在 火星之后,地球位置错误);同时从太阳系行星大小比例来看, 该模型也存在部分行星大小比例不合理的科学性错误。 (3)根据材料对“地球是太阳系中的一颗普通行星”的判断需 求,A选项“地球与其他太阳系行星一起绕太阳公转”、B选 项“地球和其他太阳系行星公转轨道具有共面性”,体现了 地球与其他行星的共性,支持“地球是太阳系中的一颗普通 行星”,AB正确;C选项“地球是八大行星中唯一一颗有生命 存在的行星”体现的是地球的特殊性,C错误,故选AB。 $