15.2 第2课时 电路图 电路的三种状态-【学海风暴】2026-2027学年九年级上册物理同步备课（人教版·新教材·安徽专版）

甲中电子做无规则运动，图乙中电子向右定向移动， 所以图乙中电子定向移动可以形成电流。物理学中 规定正电荷定向移动的方向为电流的方向。电子带 负电，所以图乙中的电流方向与电子定向移动的方向 相反，即图乙中电流的方向是向左的。 2.A 3.A【解析】正电荷定向移动的方向为电流的方向，负 电荷定向移动的方向与电流的方向相反，故A正确，C 错误。电路中电流从电源的正极流出，从负极流回， 故B错误。正电荷或负电荷的定向移动都会形成电 流，故D错误。 4.D5.C 6.干电池按键灯泡 7.B )课外拓展提高 8.用电器电源 9.开关由A到B 10.C11.D 巴核心素养专练 12.(1)正(2)电源 【解析】(1)水由高重力势能处向低重力势能处运动， 在电路中，电流从电源的正极经过用电器流向负极， 所以电源正极处电荷的“电势能”较高。(2)若要使 水逆流而上，需要用抽水机对它做功，电路中的电源 就类似于水路中的抽水机，对电荷做功，使电荷逆流 而上，发生定向运动，形成电流。 第2课时电路图电路的三种状态 )课内基础闯关 1.A 2.如下图所示 【解析】由题图可知，电路为门铃的简单电路，闭合开 关，电流从电源正极流出，依次经过开关、门铃流回电 源负极。 3.如下图所示 4.A 5.如下图所示 九年级物理RJAH版 ©课外拓展提高 6.α短路【解析】根据题意可知，断开开关S,指示灯 熄灭，整个装置停止工作，所以该开关能控制整个电 路，则由电路图可知，开关S应安装在a处。由电路 图可知，点燃烟花前，只有定时器是通路（相当于一根 导线)时，才能将点火器短路，使点火器不能工作；在 倒计时结束后，定时器断路，点火器没被短路，点燃 烟花。 7.D8.C9.C 10.D【解析】根据实物图可知，当开关闭合时，L1、L2 均不发光，这说明电路中出现了断路故障。将一根 完好的导线一端固定在电源的正极，另一端依次接 触a、b、c、d四个接线柱，发现只有与d接线柱接触 时灯泡L1才发光。这说明接触a、b、c时，电路仍然 是断开的，接触d时电路是闭合的，所以断路出现在 c、d之间，即灯泡L2断路。 核心素养专练 11.C【解析】由图可知，S,接a、S2接d时，电路中未接 入电源，L1、L2和电动机都不工作，故A错误。S,接 a、S2接c时，L1与电动机接入电路，电流从电动机 的左端流入，右端流出，所以此时L,亮，电动机正 转，故B错误。S接b、S2接d时，L2与电动机接入 电路，电流从电动机的右端流入，左端流出，所以此 时L2亮，电动机反转，故C正确。S,接b、S接c 时，电路中未接入电源，L1、L2和电动机都不工作，故 D错误。 第3节串联电路和并联电路 ②课内基础闯关 1.乙甲2.C 3.C【解析】开关在不同电路中的作用不同。开关在串 联电路中和在并联电路的干路中都能控制所有用电 器，所以当一个开关能同时控制两个灯泡的亮与灭 时，这两个灯泡可能是串联的，也可能是并联的。 4.并联串联并联 5.D ®课外拓展提高 6.并短路【解析】由图可知，当闭合开关S、S,断开 开关S2时，电流从电源的正极出来后分成两条支路， 分别通过两个灯泡，则小灯泡L1、L2是并联的；若同 时闭合开关S、S、S,电流从电源的正极出发，不经 过用电器直接回到负极，会造成电路短路，烧毁电源。 7.错误若各小灯并联，不亮的小灯处断路，其他灯还 能发光；若各小灯串联，不亮的小灯处短路，其他灯也 能发光。因此各小灯可能并联也可能串联 变式串其中一个小彩灯断路会导致整串小彩灯都 熄灭【解析】由题图可知，各小彩灯顺次连接，电流第2课时 电路图电路的三种状态 要固提园 1.用规定的符号表示电路连接的图叫电路图。 2.电路的状态 (1)通路：正常接通的电路叫通路，此时电路中有电流通过，电路是闭合的。 (2)断路：断开的电路叫断路，此时电路不闭合，电路中无电流。 (3)短路：直接用导线把电源的正、负极连接起来，造成电源短路，可能把电源烧坏，这是绝 对不允许的。 课内基础闯关 知识点① 电路图和实物图 知识点2 通路、断路、短路 1.(2025凉山)下列电路元件与所对应的符号 4.对下列图片所示的三个电路状态的判断，正 不相符的是 确的是 圜①早8 ▣上一 A.电流表B.灯泡C.电池D.开关 甲 丙 2.电路图能清晰地表示电路连接的情况，利用 A.甲断路、乙短路、丙通路 电路图你能很容易地了解电路是怎样工作 B.甲通路、乙短路、丙短路 的。下图所示的是某同学设计的门铃电路， C.甲断路、乙通路、丙短路 请你帮他在虚线框中画出电路图。（门铃用 D.甲短路、乙断路、丙通路 “”表示) 5.教材改编题下图所示的电路中，由于一根 导线接错，小灯泡被短接，闭合开关后不能 发光。请把这根导线找出来，并在这根导线 上打“X”。 3.请根据图甲所示的电路图，将图乙中的元件 正确连接。 课外拓展提高 6.为避免点燃烟花时造成人员伤害，小明设计 装置中的点火器有电流通过时，就会自动点 了烟花定时自动点火装置，原理如图所示。 燃烟花，定时器控制点火时间。为完善设计 上册第十五章 29 方案，还需要在 (选填“a”或“b”) A.短路 B.通路 处安装一个开关S,断开此开关，指示灯熄 C.断路 D.以上选项都不对 灭，整个装置停止工作。点燃烟花前，点火 9.如图，闭合开关后，灯泡不亮，不可能的原因 器在电路中应处于 (选填“通 是 ( 路”“断路”或“短路”)状态。 A.灯丝断了 B.A、B两点间的导线断路了 点 C.这一节电池的正、负极装反了 定 器 指 D.灯座与灯泡接触不良 灯 第6题图 第7题图 7.如图所示的是小明设计的声光报警器的电 路图。闭合开关S,和S2后，会出现的现象 是 ( 第9题图 第10题图 10.在如图所示的电路中，闭合开关，灯泡都不 A.灯不亮，铃响 B.灯不亮，铃不响 发光。为了寻找灯泡不发光的原因，将一 C.灯亮，铃响 D.灯亮，铃不响 根完好的导线一端固定在电源的正极，另 8.一本用电常识书中列出了白炽灯的常见故 一端依次接触a、b、c、d四个接线柱，发现 障与检修方法，如下表所示。造成“灯泡不 只有与d接线柱接触时灯泡L,才发光。 亮”故障的共同原因是电路中出现了( 若电路中只有一处断路，则位置可能是 故障现象 可能原因 检修方法 灯泡的灯丝断了 换新灯泡 A.导线① B.开关 灯头内的电线断了 换新线并接好 灯泡不亮 C.导线② D.灯泡L2 灯头、开关等处的接 检查加固 线松动，接触不良 核心素养专练 11.核心素养·科学思维(2025安徽)某兴趣 A.S1接a、S2接d时，L1、L2均发光，电动 小组为了利用单刀双掷开关控制小直流电 机不转 动机的正转、反转和不转，设计了下图所示 B.S1接a、S2接c时，只有L1发光，电动机 的电路，S、S2为单刀双掷开关，L1、L2为指 反转 示灯。规定电流从电动机M的左端流入， C.S接b、S2接d时，只有L2发光，电动 电动机正转。下列说法正确的是 机反转 D.S1接b、S2接c时，L1、L2均发光，电动 机正转 30 九年级物理RJAH版