书法活动第17课发现进步展示交流（教学课件）书法青岛版三年级上册

--青岛版三年级上册-- 软-笔-书-法-同-步-课-件- 第十七课 发现进步展示交流 软-笔-书-法-同-步-课-件- 目录 课前导入 壹 贰 叁 肆 坐姿与执笔 新课讲授 知识纵览 行业PPT模板http://www.XX.com/hangye/ 课堂小结 课后作业 伍 陆 模板来自于： XXPPT https://www.XX.com/ 软-笔-书-法-同-步-课-件- 壹 课前导入 课前导入 同学们，请拿出之前练习的楷书基本笔画作业，仔细观察横、竖、撇、捺的书写痕迹。回想初学之时，起笔顿笔生硬、线条粗细杂乱，运笔控制不稳。今天我们先自主对比旧作与新作，从笔画长短、角度、轻重里，寻找自己悄悄进步的细节，把发现的变化简单标注在纸上。 课前导入 接下来请同桌两人互相展示笔画练习纸，轮流分享自己找到的进步之处。可以说说竖画不再歪斜、捺脚舒展自然这类小收获，也能坦诚说出仍有欠缺的地方。交流时认真倾听同伴的观察，借鉴对方规范的笔法，互相指出值得学习的书写亮点。 课前导入 完成同桌交流后，我们开展全班展示活动，邀请几位同学上台分享笔画练习成果。大家一同点评优秀笔法，总结写好楷书基础笔画的关键要点。在分享与探讨中巩固书写技巧，带着收获开启本节课楷书笔画精进练习。 软-笔-书-法-同-步-课-件- 贰 坐姿与执笔 坐姿 头正 身直 肩平 臂开 足安 站姿 坐姿与站姿 五字执笔法是用撅(yè)、押、钩、格、抵五个字来说明五个手指的作用。写字时，五指各负其责，通力配合，才能执笔沉稳，又能运动灵活。 执笔 五字执笔法的要领是手指捏实、掌心虚空、手掌发现进步展示交流起、笔管直立，也可以概括成:指实、掌虚、掌发现进步展示交流、管直。 执笔 软-笔-书-法-同-步-课-件- 叁 新课讲授 书法活动——发现进步展示交流 描红小竞赛 在以前描过的字中选择1~2个，重新描一描。各小组通过自评和 互评的方式推选出一名同学在班里展示。 和以前描过的字 相比，我发现 …… 我仔细观察了上 台展示的同学写的字， 我应该学习他 …… 自评和互评时要考虑 到书写姿势、纸面清洁、字 体端正等方面。 描红小竞赛 正确的描红 经过本学期的学习， 我觉得先观察了解字的 结构更有助于描好。 还要关注起笔、收笔、 用笔力度，乃至文字的整体 风貌…… 小组成员讨论出小组的活动规则并写下来，在以后的活动中共同 遵守。 小组活动汇报大会 每个小组选择一个有代表性的活动向全班同学进行汇报，可以用 幻灯片、照片等形式进行展示，也可以向大家介绍设计、组织小组活 动的经验。 准备汇报时注意分工 合作，可以按照下面的表格 准备材料。汇报时要讲清楚 主要活动内容和精彩之处。 我代表我们小组 汇报，我要好好准备。 小组活动汇报大会 书法兴趣小组活动展示 练一练 评一评 小组互评 老师总评 软-笔-书-法-同-步-课-件- 肆 知识纵览 知识纵览 程邈狱中改制文字结构 秦朝初年，官方通用小篆，字形圆转繁复、结构对称刻板，书写速度极慢，抄写公文十分费力。当时的小吏程邈，常年抄写文书，深知小篆结构的弊端。 知识纵览 后来程邈因故入狱，漫长的牢狱时光里，他没有虚度光阴，一心钻研文字改革。他立志简化繁琐字形，重塑文字结构，让书写更加便捷实用，方便世人使用。 知识纵览 他彻底打破小篆圆曲对称的古老结构，将缠绕圆润的笔画改为方折平直的样式，精简多余笔画，调整偏旁位置，让每个字结构方正、清晰利落，大大提升书写效率。 知识纵览 历经十年打磨，程邈整理出全新字体隶书。这种字体结构规整简洁、端庄大气，彻底改变了古代文字格局，为后世楷书、隶书的结构发展奠定了坚实基础。 知识纵览 软-笔-书-法-同-步-课-件- 伍 课堂小结 课堂小结 1、双姿练习与巩固——坐姿卧姿 2、新课讲授——发现进步展示交流 3、例字讲解 4、知识纵览——《程邈狱中改制文字结构》 软-笔-书-法-同-步-课-件- 陆 课后作业 课后作业 1、坐姿卧姿练习与巩固 2、复习全书内容 软-笔-书-法-同-步-课-件- 书法没有捷径， 唯有用心！！！ ——小小书法家 书法课礼仪 --青岛版三年级上册-- 软-笔-书-法-同-步-课-件- 谢 谢 观 看 $