Unit 2 School things（综合训练）-2026-2027学年人教精通版英语三年级上册

**基本信息** 以“School things”主题为核心，通过分层设计系统整合词汇、句型及综合运用，助力语言能力从基础认知向实际表达递进。 **综合设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |基础夯实|4大题（单词拼写、词义辨析等）|单词拼写规则（如schoolbag单写）、词性分类（名词/动词/代词）|从文具词汇到核心句型的基础认知| |能力提升|3大题（连词成句、情景选择等）|句型转换技巧（借助Do变一般疑问句）、情景匹配策略|从句型结构到交际运用的能力过渡| |综合拓展|3大题（对话排序、阅读判断等）|对话逻辑梳理、信息定位技巧|从语言理解到综合表达的思维提升|

人教精通版英语三年级上册 Unit 2 School things课后分层练 本练习围绕“School things”主题，从听、说、读、写四个方面全面设计，分为“基础夯实”、“能力提升”和“综合拓展”三大板块，难度层层递进。 第一板块：基础夯实（共四大题，主要考查单词认读与核心句型） 一、写单词。根据中文提示，写出正确的英文单词。（每题2分，共10分） 1.书 ___________ 2.钢笔_____________ 3.尺子 ____________ 4.书包 ____________ 5.橡皮 _____________ 二、选出下列每组单词中不同类的一项，将其序号写在括号里。（每题2分，共10分） ( ) 1. A. book B. pen C. bag D. school ( ) 2. A. ruler B. eraser C. crayon D. welcome ( ) 3. A. look B. have C. use D. can ( ) 4. A. my B. your C. I D. her ( ) 5. A. pencil B. nice C. new D. good 三、根据中文意思，选择正确的单词或短语，将其序号写在括号里。（每题2分，共10分） ( ) 1. 铅笔盒 A. pencil box B. schoolbag ( ) 2. 一块橡皮 A. a ruler B. an eraser ( ) 3. 一支新蜡笔 A. a new crayon B. an old crayon ( ) 4. 给你 A. Here you are. B. There you are. ( ) 5. 不用谢 A. Thank you. B. You're welcome. 四、单项选择，将正确答案的序号写在括号里。（每题2分，共16分） ( ) 1. —Look! I have a ______ schoolbag. —Wow! It's nice! A. old B. new C. big ( ) 2. I ______ a new pencil. A. am B. have C. has ( ) 3. —Can I use your ruler? —Sure. ________. A. Thank you B. Here you are C. Sorry ( ) 4. —Do you have a crayon? —______. I have a pen. A. Yes, I do B. No, I don't C. Yes, I have ( ) 5. —______ is my eraser? —It's in your pencil box. A. What B. Where C. How ( ) 6. This is ______ eraser. It's white. A. a B. an C. / ( ) 7. —Can I borrow your pen? —______ A. Sure. Here you are. B. Goodbye. C. It's nice. ( ) 8. I have ______ book and ______ eraser. A. a; a B. a; an C. an; a 第二板块：能力提升（共三大题，主要考查句型运用、情景交际与语言组织） 五、连词成句。将所给单词重新排列成正确的句子，注意大小写和标点符号。（每题3分，共15分） 1. have, I, eraser, an (.) _______________________________________________ 2. use, your, can, I, pen (?) _______________________________________________ 3. is, new, my, schoolbag, nice (.) _______________________________________________ 4. don't, I, have, a, ruler (.) _______________________________________________ 5. it, where, is (?) _______________________________________________ 六、根据情景，选择最恰当的句子，将其序号写在括号里。（每题2分，共12分） ( ) 1. 早上上学时你向妈妈介绍自己的新书包，你会说： A. Look! I have a new schoolbag. B. This is my old schoolbag. ( ) 2. 考试时同桌想借你的橡皮，他会说： A. Can I use your eraser? B. Can I use your ruler? ( ) 3. 你很乐意把尺子借给同学，你会说： A. Sorry, I don't have a ruler. B. Sure, here you are. ( ) 4. 你没有钢笔，想向同学借用，你会说： A. I have a pen. B. Can I borrow your pen? ( ) 5. 同学帮助了你，你对他说谢谢，他回答说： A. Thank you. B. You're welcome. ( ) 6. 你想知道同桌的铅笔盒在哪里，你会问： A. Where is your pencil box? B. What is in your pencil box? 七、按要求改写句子，每空一词。（每题2分，共10分） 1. I have a new pen. (改为一般疑问句) ______ you ______ a new pen? 2. This is a book. (改为否定句) This ______ a book. 3. My eraser is in the pencil box. (对画线部分提问) ______ ______ your eraser? 4. Can I use your crayon? (作肯定回答) ______, here you ______. 5. I have a ruler. (改为否定句) I ______ ______ a ruler. 第三板块：综合拓展（共三大题，主要考查综合阅读理解与实际运用能力） 八、将下列句子排列成一段通顺的对话，将序号写在横线上。（每个2分，共10分） A. You're welcome. B. Sure, here you are. C. Thank you, Mike. D. Can I use your crayon, Mike? E. Sorry, I don't have a crayon. But I have a pen. Do you need it? 正确顺序是：______ → ______ → ______ → ______ → ______ 九、阅读对话，判断句子正(T)误(F)。（每题2分，共10分） Lisa: Good morning, Tom. Tom: Good morning, Lisa. Lisa: Look! I have a new pencil box. It's blue and white. Tom: Wow, it's so nice! What's in it? Lisa: I have a pen, a ruler and an eraser. Tom: Do you have a pencil? Lisa: No, I don't. I have a pen. Tom: Can I use your ruler? Lisa: Sure, here you are. Tom: Thank you. Lisa: You're welcome. ( ) 1. Lisa has a new schoolbag. ( ) 2. The pencil box is blue and white. ( ) 3. Lisa has a pencil in her pencil box. ( ) 4. Lisa has a ruler. ( ) 5. Tom borrows (借) the ruler from Lisa. 十、书面表达。根据所给提示，写一段至少5句话的小短文，介绍你书包里的物品。（10分） 提示词：schoolbag, book, pen, pencil, ruler, eraser, crayon, have, new, nice 参考开头：I have a new schoolbag. It's red. In my schoolbag, I have ... _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 参考答案 第一板块：基础夯实 一、写单词 1. book 2. pen 3. ruler 4. schoolbag 5. eraser （注意：第4题schoolbag为一个单词，不要写成school bag；第5题eraser以元音音素开头） 二、选出不同类的一项 1. D（school是学校/地点，其余都是具体文具） 2. D（welcome是动词/交际用语，其余都是文具名词） 3. D（can是情态动词，其余都是实义动词） 4. C（I是主格人称代词，其余都是形容词性物主代词） 5. A（pencil是名词，其余都是形容词） 三、根据中文选单词 1. A 2. B（eraser以元音音素开头，用an） 3. A 4. A 5. B 四、单项选择 1. B（看到新书包夸赞，选new） 2. B（I 搭配 have） 3. B（同意借用后说“给你”） 4. B（有笔就没有蜡笔，作否定回答，问句用do开头，答语也用do） 5. B（询问地点用Where） 6. B（eraser以元音音素开头，用an） 7. A（同意借用） 8. B（book以辅音音素开头用a，eraser以元音音素开头用an） 第二板块：能力提升 五、连词成句 1. I have an eraser. 2. Can I use your pen? 3. My new schoolbag is nice. （或：My schoolbag is new and nice. 但根据所给词最优为My new schoolbag is nice.） 4. I don't have a ruler. 5. Where is it? 六、情景选择 1. A 2. A 3. B 4. B 5. B 6. A 七、按要求改写句子 1. Do you have a new pen?（变一般疑问句借助Do，have变回原形） 2. This isn't a book. 3. Where is your eraser? 4. Sure, here you are. 5. I don't have a ruler.（否定句中have用原形，借助don't） 第三板块：综合拓展 八、句子排序 正确顺序：D → E → B → C → A （解析：D提出借蜡笔→E没有蜡笔但有笔并询问是否需要→B同意借笔并递过去→C道谢→A回应不用谢） 九、阅读判断 1. F（Lisa的是new pencil box，不是schoolbag） 2. T（文中说pencil box is blue and white） 3. F（Lisa说No, I don't，她没有pencil） 4. T（Lisa说I have a pen, a ruler and an eraser） 5. T（Tom说Can I use your ruler? Lisa借给了他） 十、书面表达（参考范文） I have a new schoolbag. It's red. In my schoolbag, I have many school things. I have a Chinese book and an English book. I have a pen and a pencil. I also have a ruler and an eraser. I like my schoolbag very much. It's nice! 学科网（北京）股份有限公司 $