Unit One A Wonderful Summer Vacation（单元语音专项训练）英语北京版六年级上册（新教材）

**基本信息** 聚焦字母组合are/air/ere发音规则，通过发音规律分层拆解与情境化题型训练，构建"规则-例词-应用"的系统性语音学习体系。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |考点解读|3组规则+拓展|核心发音/规律/例词三维拆解，特殊情况标注（如be动词are发音）|从一般发音规则（are/air/ere发/eə/）到特殊变体（ere发/ɪə/），形成完整发音知识链| |例题|5道辨音题|对比分析法：通过最小对立体（如here/there）强化发音差异辨识|以典型易混词对为载体，验证规则应用能力| |考点精练|5类题型（补全单词等）|情境化应用：结合图片/短文语境巩固发音-拼写-语义联结|从基础拼写（补全单词）到综合运用（阅读判断），实现能力层级递进|

Unit One A Wonderful Summer Vacation 语音专项 专题内容： 1. 课本梳理：系统化梳理全书脉络，精准划分核心考点模块； 2. 考点解读：深度拆解各知识点内涵，剖析出题逻辑与标准答题思路，把重难点转化为浅显易懂的学习内容； 3. 专项精练：甄选典型分层习题，开展针对性刷题训练，实时检验知识掌握程度，高效补齐学习短板。 课本回顾 Letters and sounds I’d like you to meet a cute hare. She likes to sit on a small chair, Combing her beautiful white hair. Look, Miss Hare is standing over there. She will travel with her friends by air, With two pairs of rare shoes to share. 考点解读 本单元学习字母组合are, air, ere的发音规则。这三组字母组合的核心发音为/eə/。 一、are 的发音规则 ❶核心发音：/eə/ 字母组合 are 出现在单词中、单词末尾时，常发 /eə/； 【特殊情况】be 动词单独单词 are 特殊读 /ɑː(r)/。 ❷发音规律： 单词内部、词尾的 are 组合连读读 /eə/，连贯发音无停顿。 ❸例词： careful /ˈkeəfl/ 小心的 share /ʃeə/ 分享 hare /heə/ 野兔 rare /reə/ 稀有的 二、air 的发音规则 ❶核心发音：/eə/ 字母组合 air 固定发 /eə/，无例外情况。 ❷发音规律： air 多放在单词中间，整体连读 /eə/，是固定发音组合。 ❸例词： air /eə/ 空气 chair /tʃeə/ 椅子 hair /heə/ 头发 pair /peə/ 一双，一对 三、ere 的发音规则 ❶核心发音：/eə/ where、there 中字母组合 ere 发 /eə/。 ❷发音规律： 单词末尾 ere，和前面 th/w 组合搭配时读 /eə/。 ❸例词： there /ðeə/ 在那里 where /weə/ 在哪里 【拓展】 ❶核心发音：ere读 /ɪə/ ❷例词： here /hɪə/ 这里 例题 判断下列每组单词划线部分的发音是否相同，用是“T”或否“F”表示。 ( ) 1．pair        pear ( ) 2．here     there ( ) 3．hair        hare ( ) 4．wear    year ( ) 5．hear    there 1．T 2．F 3．T 4．F 5．F 【解析】1．pair 划线发音是/eə/，pear 划线发音是/eə/，发音相同，故答案为T。 2．here 划线发音是/ɪə/，there 划线发音是/eə/，发音不同，故答案为F。 3．hair 划线发音是/eə/，hare 划线发音是/eə/，发音相同，故答案为T。 4．wear 划线发音是/eə/，year 划线发音是/ɪə/，发音不同，故答案为F。 5．hear 划线发音是/ɪə/，there 划线发音是/eə/，发音不同，故答案为F。 考点精练 一、根据图片，补全单词。 1．ch______ 2．h______ 3．h______ 4．p______ 5．th______ 6．sh______ 7．wh______ 8．c______ful 二、选词填空。 chair hair share rare there 1．My mum has long black ______. 2．Sit on this wooden ______, please. 3．We should ______ toys with friends. 4．This is a ______ old rabbit toy. 5．Look! A cute hare is over ______. 三、阅读Jim在伊犁骑马的经历，选出含有与句中单词画线部分发音相同的音节的单词。 ( ) 1．I wear a new pair of shoes. A．hear B．there ( ) 2．The air on the farm is so fresh. A．ear B．hair ( ) 3．There are many horses on the farm. A．short B．world ( ) 4．I help the farmer put back the chairs. A．bear B．water ( ) 5．Be careful! Don’t hurt your arms. A．park B．skirt 四、判断下列各句中单词的画线部分读音是(T)否(F)相同。 ( ) 1．The girl with long hair sits on the chair. ( ) 2．The airplane is flying in the air. ( ) 3．Are there any chairs here? ( ) 4．Little bears are learning how to climb trees. ( ) 5．It is fair to the little bear. 五、阅读短文，判断句子正误。正确的写T，错误的写F。 Miss Hare is a lovely white rabbit. She has soft, long white hair. Every sunny morning, she likes to sit on a wooden chair under the big tree in the park. She has a pair of rare beautiful shoes. They are pink and blue, and they are hard to find in shops. She is very kind, so she plans to share the nice shoes with her best friend. Look! Her friend is standing over there, next to the green grass. They will talk and play together happily. ( ) 1．Miss Hare has long black hair. ( ) 2．Miss Hare sits on a wooden chair under a big tree. ( ) 3．Miss Hare’s shoes are common and easy to buy. ( ) 4．Miss Hare wants to share her shoes with her good friend. ( ) 5．Her friend is over there beside the green grass. 考点精练参考答案 一、根据图片，补全单词。 1．chair 2．hare 3．hair 4．pair 5．there 6．share 7．where 8．careful 【解析】1．图片是椅子，单词 chair，填入 air。字母组合 air 发音 /eə/。故答案为 chair。 2．图片是野兔，单词 hare，填入 are。字母组合 are 发音 /eə/。故答案为 hare。 3．图片女孩在梳头发，单词 hair，填入 air。字母组合 air 发音 /eə/。故答案为 hair。 4．图片是一双鞋子，单词 pair，填入 air。字母组合 air 发音 /eə/。故答案为 pair。 5．图片女孩指向远处，表示 “那里”，单词 there，填入 ere。字母组合 ere 发音 /eə/。故答案为 there。 6．图片男孩分享糖果给女孩，单词 share，填入 are。字母组合 are 发音 /eə/。故答案为 share。 7．男孩带着地图四处疑惑，询问地点，单词 where，填入 ere。字母组合 ere 发音 /eə/。故答案为 where。 8．c____ful 警示牌提示小心地滑，单词 careful，填入 are。字母组合 are 发音 /eə/。故答案为 careful。 二、选词填空。 1．hair 2．chair 3．share 4．rare 5．there 【解析】1．句意：我的妈妈有着乌黑的长发。hair 意为 “头发”，符合 “long black（乌黑长长的）” 的修饰。 2．句意：请坐在这把木椅子上。chair 意为 “椅子”，wooden（木头的）用来修饰椅子。 3．句意：我们应该和朋友分享玩具。固定搭配 share sth. with sb. 表示 “和某人分享某物”；should 后接动词原形。 4．句意：这是一个稀有的旧兔子玩偶。rare 是形容词，意为 “稀有的、罕见的”，放在名词短语前作修饰。 5．句意：看！一只可爱的野兔在那边。固定短语 over there，意思是 “在那边”。 三、阅读Jim在伊犁骑马的经历，选出含有与句中单词画线部分发音相同的音节的单词。 1．B 2．B 3．A 4．A 5．B 【详解】1．句意：我穿一双新鞋。句子中单词画线部分的发音为/eə/，选项A、B画线部分的发音分别为/ɪə/，/eə/，故选B。 2．句意：农场上的空气很新鲜。句子中单词画线部分的发音为/eə/，选项A、B画线部分的发音分别为/ɪə/，/eə/，故选B。 3．句意：农场上有很多马。句子中单词画线部分的发音为/ɔː/，选项A、B画线部分的发音分别为/ɔː/，/ɜː/，故选A。 4．句意：我帮助农民把椅子放回去。句子中单词画线部分的发音为/eə/，选项A、B画线部分的发音分别为/eə/，/ə/，故选A。 5．句意：小心！别伤到你的手臂。句子中单词画线部分的发音为/ɜː/，选项A、B画线部分的发音分别为/ɑː/，/ɜː/，故选B。 四、判断下列各句中单词的画线部分读音是(T)否(F)相同。 1．T 2．T 3．F 4．F 5．T 【详解】1．句意：那个长头发的女孩坐在椅子上。所给单词画线部分的发音均为/eə/，发音相同，故答案为T。 2．句意：飞机在空中飞行。所给单词画线部分的发音均为/eə/，发音相同，故答案为T。 3．句意：这里有椅子吗？ 所给单词画线部分的发音分别为/eə/，/ɪə/，发音不同，故答案为F。 4．句意：小熊正在学习爬树。所给单词画线部分的发音分别为/eə/，/ɜː/，发音不同，故答案为F。 5．句意：这对小熊是公平的。 所给单词画线部分的发音均为/eə/，发音相同，故答案为T。 五、阅读短文，判断句子正误。正确的写T，错误的写F。 1．F 2．T 3．F 4．T 5．T 【解析】1．句意：野兔小姐有着乌黑的长发。 解析：原文写 “She has soft, long white hair.”，文中是柔软的白色长发，并不是黑色长发，二者不符。故答案为 F。 2．句意：野兔小姐坐在大树下的一把木椅子上。 解析：原文原句 “she likes to sit on a wooden chair under the big tree in the park.”，句子描述和题干内容完全一致。故答案为 T。 3．句意：野兔小姐的鞋子很普通，很容易买到。 解析：文中说鞋子是 rare（稀有的）、hard to find in shops（很难在商店找到），和题干 “普通、容易买到” 意思相反。故答案为 F。 4．句意：野兔小姐想要和她的好朋友分享她的鞋子。 解析：原文 “She is very kind, so she plans to share the nice shoes with her best friend.”，plan to share 表示打算 / 想要分享，与题干句意相符。故答案为 T。 5．句意：她的朋友在那边，就在青草旁。 解析：原文 “Her friend is standing over there, next to the green grass.”，next to 和 beside 都表示在…… 旁边，两句表达含义相同。故答案为 T。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $