周周测03 第二单元 空气和氧气 课题1（周测）化学新教材人教版九年级上册

**基本信息** 以空气和氧气为核心，融合微型空气质量检测站、大气循环等真实情境，通过基础概念辨析与实验探究设计，落实化学观念与科学探究能力培养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|15/30|空气成分、氧气含量测定、纯净物混合物|第3题结合装置图考查实验操作，第13题通过性质用途辨析强化化学观念| |非选择题|5/30|空气组成、污染物监测、实验数据处理|第20题以“混合物含量测定”思维模型整合实验曲线分析，第18题关联跨学科实践活动，体现科学探究与实践素养|

周周测03 （范围：第二单元 空气和氧气 课题1（周测） 限时：45分钟 总分：60分） 一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．右图为空气成分示意图（按体积计算），其中“b”代表的是（　　） A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳 D．稀有气体 【答案】A 【解析】空气的成分及各成分的体积分数分别是：氮气占78%、氧气占21%、稀有气体占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它气体和杂质占0.03%．由图可知，a占的体积分数最大，是氮气；b是氧气，c是稀有气体。故选：A。 2．空气中含量较高且可用于食品防腐的气体是（　　） A．O2 B．N2 C．CO2 D．He 【答案】B 【解析】A．氧气化学性质活泼，易使食品发生缓慢氧化而变质，不能用于食品防腐，故A错误； B．氮气在空气中含量最高（约占空气体积的78%），且化学性质不活泼，常用作食品的保护气以防止食品腐败，故B正确； C．二氧化碳虽然在食品工业中有应用，但在空气中的含量较低（约占0.03%），不符合“含量较高”的条件，故C错误； D．稀有气体氦气化学性质稳定，但在空气中的含量极低，不符合“含量较高”的条件，故D错误。 故选：B。 3．用如图装置可验证空气中O2的含量。下列说法不正确的是 A．实验前需要检查装置的气密性 B．红磷燃烧时，集气瓶中产生大量白烟 C．集气瓶中水面最终上升至2处 D．可用木炭替代红磷 【答案】D 【解析】A、实验前需检查装置气密性，以防止装置漏气，造成测定结果不准确，故选项说法正确； B、红磷燃烧，产生大量的白烟，故选项说法正确； C、氧气约占空气总体积的五分之一，集气瓶中水面最终上升至2处，故选项说法正确； D、木炭燃烧会生成二氧化碳气体，装置内的压强不变，因此该实验所用的红磷不可用木炭代替，故选项说法错误。故选D。 4．霓虹灯让夜晚的东台城亮丽多彩，霓虹灯中填充的气体是（　　） A．氮气 B．氧气 C．稀有气体 D．二氧化碳 【答案】C 【解析】灯管中充入稀有气体可以产生各种颜色的光，可做光源，例如充入氖气发红光，充入氙气，发白光等。 故选：C。 5．下列有关氮气的说法不正确的是（　　） A．氮气的化学性质比较活泼 B．可用排水法收集氮气 C．氮气不能支持燃烧 D．液氮可用于医疗冷冻治疗 【答案】A 【解析】A、氮气的化学性质很稳定，故A说法不正确； B、氮气难溶于水，可以用排水法收集，故B说法正确； B、氮气不支持燃烧，故C说法正确； D、液氮可用于医疗冷冻治疗，故D说法正确；故选：A。 6．今年我国9•3阅兵临近结束时，八万只气球腾空而起。气球采用纯天然乳胶制作，在土壤里一个星期即可降解，气球中充装的气体为氦气，下列相关说法错误的是（　　） A．气球的残渣会对环境造成较大污染 B．液态氮可以用于制造低温环境 C．气球升空后随着气压减小可能会爆炸 D．氦气的密度比空气的小 【答案】A 【解析】A、气球采用纯天然乳胶制作，在土壤中一周即可降解，因此不会对环境造成较大污染，故A错误； B、液态氮沸点低，汽化时吸热，可用于制造低温环境，故B正确； C、气球升空后外界气压减小，内部氮气压力相对大，气球膨胀可能导致爆炸，故C正确； D、氦气的相对分子质量为2，空气平均约为29，因此氦气密度小于空气，故D正确。 故选：A。 7．下列物质属于纯净物的是（　　） A．纯牛奶 B．矿泉水 C．冰水混合物 D．澄清石灰水 【答案】C 【解析】A、纯牛奶中有蛋白质和多种营养成分，属于混合物；故选项错误； B、矿泉水中含有矿物质和水，属于混合物；故选项错误； C、冰水混合物中只有水分子，属于纯净物；故选项正确； D、澄清石灰水中有氢氧化钙和水，属于混合物；故选项错误；故选：C。 8．学校的跨学科综合实践活动微型空气质量“检测站”的组装与使用，要能检测空气中的主要污染物。下列不需要列入监测项目的是（　　） A．二氧化碳 B．PM2.5 C．二氧化硫 D．二氧化氮 【答案】A 【解析】A、二氧化碳是空气的成分之一，不属于空气污染物，故A正确； B、PM2.5属于空气污染物，是被列入空气质量监测的项目，故B错误； C、二氧化硫属于空气污染物，是被列入空气质量监测的项目，故C错误； B、二氧化氮属于空气污染物，是被列入空气质量监测的项目，故D错误；故选：A。 9．空气是一种宝贵的资源。下列关于空气的说法正确的是（　　） A．臭氧层破坏与空气污染无关 B．一般情况下，氧气约占空气质量的21% C．洁净的空气是纯净物 D．空气中的稀有气体所占比例虽小，但用途广泛 【答案】D 【解析】A、臭氧层破坏主要由氟氯烃（如氟利昂）等污染物引起，与空气污染有关，故说法错误； B、氧气约占空气体积分数的21%，而不是质量分数，故说法错误； C、空气中含有氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等多种物质，属于混合物，故说法错误； D、空气中的稀有气体虽然所占比例很小，但是它们有广泛的用途。比如，氦气可用于填充飞艇，氖气可用于制作霓虹灯等，故说法正确。故选：D。 10．关于纯净物、混合物的说法错误的是（　　） A．纯净物仅由一种物质组成 B．混合物由两种或两种以上物质组成 C．混合物中的各成分有的相互之间已发生了化学反应 D．混合物中各成分保持自己原来的性质 【答案】C 【解析】纯净物是指由一种物质组成的物质（如二氧化碳、水等）；而混合物是指由两种或两种以上物质组成的物质（如空气、海水等），混合物中的各成分保持自己原来的性质，且各成分间不会发生化学反应。故C说法错误。 故选：C。 11．人类的呼吸离不开空气，下列有关空气的说法正确的是（　　） A．氧气具有助燃性，是一种重要燃料 B．空气中氮气的质量分数为78% C．二氧化碳是计入空气质量评价的主要污染物 D．稀有气体在通电时能发出不同颜色的光 【答案】D 【解析】A.氧气具有助燃性，但它不能燃烧，不能作为燃料，燃料是能够燃烧并释放能量的物质，氧气不具备燃烧的性质，故A错误； B.空气中氮气的体积分数约为 78%，而不是质量分数，故B错误； C.二氧化碳虽然会参与温室效应，但它不是计入空气质量评价的主要污染物，故C错误； D.稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，如氖气发红光，氩气发蓝紫色光等，这一性质使其可用于制作霓虹灯等电光源，故D正确；故选：D。 12．“人造空气”（20%以上的氧气，70%的氮气，控制二氧化碳的含量低于0.7%）帮助人类实现了“太空漫步”的梦想。下列关于“人造空气”和空气的说法正确的是（　　） A．“人造空气”是一种纯净物 B．燃着的木条放在“人造空气”中会立即熄灭 C．“人造空气”中氮气的体积分数小于空气中氮气的体积分数 D．空气中的氮气对人类呼吸没有任何作用，因此“人造空气”可只保留氧气 【答案】C 【解析】A、“人造空气”由20%以上的氧气、70%的氮气及控制含量的二氧化碳等多种气体混合而成，属于混合物，不是纯净物，故A错误； B、“人造空气”中含有20%以上的氧气，与空气中氧气含量接近，氧气的助燃性依然存在，燃着的木条在其中会继续燃烧，不会立即熄灭，故B错误； C、空气中氮气的体积分数约为78%，“人造空气”中氮气的体积分数为70%，70%＜78%，因此“人造空气”中氮气的体积分数小于空气中氮气的体积分数，故C正确； D、空气中的氮气虽不直接参与呼吸作用，但能稀释氧气的浓度，避免纯氧环境下人体发生氧中毒，同时维持肺泡的扩张状态，因此“人造空气”仍需要保留氮气，不能只保留氧气，故D错误；故选：C。 13．下列有关物质的性质及相关用途的叙述，正确的是（　　） ①氧气易溶于水，使得鱼能在水中生存； ②氮气的化学性质不活泼，可用作粮食和食品仓库的保护气； ③氧气能支持燃烧，所以可用作火箭的高能燃料； ④由于稀有气体有惰性，所以常用作保护气。 A．①②③ B．①②④ C．①③ D．②④ 【答案】D 【解析】①氧气不易溶于水，所以题中“易溶于水”的描述是错误的； ②氮气化学性质不活泼，不能维持粮食、瓜果呼吸，常用作瓜果、粮食的保护气。此句描述是正确的； ③氧气化学性质比较活泼，能支持燃烧，但氧气不能燃烧，所以题中“用途火箭的高能燃料”的描述是对氧气的错误认识； ④稀有气体又称惰性气体，很难与其他物质反应，常用作金属焊接的保护气。此句描述属于正确描述。 故选：D。 14．分类是认识和研究物质的重要方法。下列分类正确的是（　　） A．空气、氧气、海水属于混合物 B．熔点、密度、可燃性都是化学性质 C．水银、红磷、五氧化二磷都属于纯净物 D．二氧化硫、二氧化氮、二氧化碳都是空气污染物 【答案】C 【解析】A、氧气是一种物质属于纯净物，故A不正确； B、熔点、密度都不需要通过化学变化就能表现出来属于物理性质，故B不正确； C、水银即金属汞，红磷，五氧化二磷都是一种物质属于纯净物，故C正确； D、二氧化碳无毒，是空气的成分之一，不属于空气的污染物，故D不正确；故选：C。 15．某同学用下图装置测定空气中氧气的含量。对该实验的认识正确的是（　　） A．装置中的小气球会一直变大 B．该实验中的铜粉可以换成碳粉 C．停止加热后，要等到装置冷却至室温后再读数，否则测定结果偏小 D．正确操作情况下，消耗的氧气的总体积应该是反应前注射器内气体体积的五分之一 【答案】C 【解析】A、硬质玻璃管加热，内部空气受热膨胀，气体体积变大；反应过程中氧气被消耗，压强减小，反应完毕后冷却到室温，气体体积变小，装置中的小气球体积先变大再变小，故选项说法错误。 B、该实验中的铜粉不可以换成碳粉，因为铜在加热条件下只与氧气反应且生成物是固体，碳在加热条件下只与氧气，但生成物二氧化碳是气体，不能准确测量空气中氧气的体积分数，故选项说法错误。 C、停止加热后，要等到装置冷却至室温后再读数，否则测定结果偏小，因为此时剩余的气体在受热状态下，处于膨胀状态，占据了部分空间，故选项说法正确。 D、正确操作情况下，消耗的氧气的总体积应该是反应前注射器内气体体积和硬质玻璃管内气体的总体积的，故选项说法错误。故选：C。 二、非选择题：本题共5小题，除标明外，每空1分，共30分。 16．（5分）空气的成分按体积计，氮气占 　 　 ，氧气占 　 　 ，稀有气体占 　 　 ，二氧化碳占 　 　 ，其它气体和杂质占 　 　 。 【答案】78%；21%；0.94%；0.03%；0.03% 【解析】空气的成分按体积计算，大约是：氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳 0.03%、其他气体和杂质0.03%。 17．（5分）现有①氮气②氧气③稀有气体④二氧化碳四种物质，请按下列要求将序号填入空格内． （1）占空气总体积0.03%的气体是　 　 ； （2）能支持燃烧的气体是　 　 ； （3）能充入灯泡延长其使用寿命又可制多种电光源的气体是　 　 ； （4）可制氮肥的气体是　 　 ； （5）引起全球变暖的首要原因是　 　 增多． 【答案】④；②；③；①；④ 【解析】（1）二氧化碳约占空气总体积0.03%； （2）氧气的化学性质是氧化性和助燃性，因此能够支持燃烧； （3）稀有气体化学性质稳定，能做保护气又可制多种电光源； （4）氮气可以制氮肥，做化工原料； （5）二氧化碳是造成温室效应的主要气体。 18．（4分）某兴趣小组在老师的带领下，对微型空气质量“检测站”开展了一系列实践活动。 【活动一】认识微型空气质量“检测站” 微型空气质量检测系统用于实时、准确检测室外空气污染物，其结构如图1所示。 （1）图1中的污染物传感器模组核心组成包括　 　 、检测模块、颗粒物检测模块。 （2）微型空气质量“检测站”利用太阳能板供能的优点是　 　 （答一点）。 【活动二】应用微型空气质量“检测站” （3）微型空气质量“检测站”需布设在污染源的下风口（指风吹过该污染源后，污染物被风吹走的方向）。某工厂所在地全年盛行东风，为监测该工厂的空气质量，不考虑其他因素，“检测站”需要在工厂　 　 （填“东”“南”“西”或“北”）侧布设。 （4）应用微型空气质量“检测站”测得某小区地下车库中一氧化碳在不同时间段内的浓度如图2。一氧化碳浓度最大的时间段是t1﹣t2，原因可能是　 。 【答案】（1）气态污染物（答案不唯一）； （2）清洁（或无污染或可再生）； （3）西； （4）早晨上班高峰期，产生汽车尾气多，导致一氧化碳浓度大（答案不唯一）。 【解析】（1）微型空气质量检测系统由气态污染物检测模块、颗粒物检测模块、气象参数传感器、供电模块等组成。 （2）太阳能是一种清洁能源，利用太阳能板供能不会产生污染，并且太阳能是可再生能源，取之不尽用之不竭，微型空气质量“检测站”利用太阳能板供能的优点是清洁、无污染、可再生（合理即可）。 （3）微型空气质量“检测站”需布设在污染源的下风口，指风吹过该污染源后，污染物被风吹走的方向：某工厂所在地全年盛行东风，为监测该工厂的空气质量，不考虑其他因素，“检测站”需要在西侧布设。 （4）根据图示可知一氧化碳浓度最大的时间段是t1﹣t2；原因可能是早晨上班高峰期，汽车尾气产生较多，导致一氧化碳浓度含量最大（答案不唯一）。 19．（8分）（每空2分）大气循环：地球的气候舞者 广袤无垠宇宙中，地球犹如一颗璀璨的明珠，而环绕其周围的大气层则是这颗明珠的生命之源。大气循环，作为地球上最为壮观的自然现象之一，不仅塑造了我们熟知的气候和天气，更在无声中维系着地球生命的繁荣。 大气循环不仅是地球气候和天气的塑造者，更是地球水循环的推动者。通过蒸发、凝结和降水，大气循环将水资源在地球上不断循环，为生物提供了生存的基础。 随着人类活动的加剧，大气循环的平衡正面临严峻的挑战。工业化和现代化的进程带来了大量的温室气体排放，导致地球平均气温升高，极端天气事件频发。 我们需要更加深入地了解大气循环的奥秘，掌握其运行规律，以便更好地应对气候变化和极端天气事件带来的挑战。只有这样，我们才能保护好这颗蓝色的星球，让它继续成为我们生命的摇篮。回答下列问题。 空气质量与氮氧化物有密切的关系。一氧化氮和二氧化氮是两种重要的氮氧化物。 一氧化氮是一种无色气体，熔点﹣163.6℃，沸点﹣151℃，密度比空气略大，微溶于水。一氧化氮不稳定，易与空气中氧气发生反应，生成红棕色有刺激性气味的二氧化氮。 汽车尾气（含有一氧化碳与一氧化氮等物质）是城市空气的污染源，治理的方法之一是在汽车的排气管上装一个催化转换器，使一氧化碳与一氧化氮反应生成氮气和二氧化碳。一氧化氮广泛分布于生物体内各组织中。在心、脑血管调节等方面有着重要的生物学作用，是心脑血管的保护神。 依据上文，回答下列问题： （1）一氧化氮的物理性质是（写一点） 　 　 。 （2）若要在实验室中收集一氧化氮，只能用排水法的原因是 　 　 。 （4）一氧化氮对人类有利的一面是 　 　 。 （5）洁净的空气对人类非常重要。下列有利于保护大气的做法有 　 　 。 a.使用新能源共享汽车 b.将工厂的烟囱造高，以减大气污染 c.植树造林，防止扬尘污染 d.加强大气监测，改善环境状况 【答案】（1）无色气体或熔点﹣163.6℃或沸点﹣151℃或密度比空气略大或微溶于水。 （2）一氧化氮密度比空气略大，不能用排空气法收集。 （3）在心、脑血管调节等方面有着重要的生物学作用。 （4）acd。 【解析】（1）一氧化氮的物理性质是无色气体，熔点﹣163.6℃，沸点﹣151℃，密度比空气略大，微溶于水。 （2）若要在实验室中收集一氧化氮，只能用排水法的原因是一氧化氮密度比空气略大，不能用排空气法收集。 （4）一氧化氮对人类有利的一面是在心、脑血管调节等方面有着重要的生物学作用。 （5）洁净的空气对人类非常重要。下列有利于保护大气的做法有使用新能源共享汽车，植树造林，防止扬尘污染，加强大气监测，改善环境状况。 20．（8分）某兴趣小组同学建构了“混合物含量测定”的思维模型（下图1），并运用该模型对教材中“空气中氧气含量测定的再认识。”的实验进行了再探究。 Ⅰ.根据沸点不同测定空气中某组分的含量。查阅资料：液氮沸点﹣196℃、液氧沸点﹣183℃ （1）将空气降温加压转变为液态空气，利用各组分的沸点不同，　 　 先汽化，将其分离开。请结合图1，从建模角度分析，该操作属于上述思维模型中的　 　 （“分离转移”或“反应转化”）。 Ⅱ.空气中氧气含量测定的再认识。 （2）利用手持技术探究一定体积的空气与过量铜片的反应如图2，利用数据采样绘得装置内的“氧气含量﹣时间”曲线如图3。 ①加入铜片前要对装置进行　 　 ，根据图3可以判断反应发生的曲线是　 （填“AB段”“BC段”或“CD段”）。 ②该实验能证明铜与氧气发生了化学变化的证据有　 　 、　 　 。 （3）用图4装置测定空气中氧气的含量。 ①结合下图测得氧气的体积分数变化曲线分析，下列说法不正确的是　 　 。 A．图4中水的作用是吸收五氧化二磷和降温 B．说明红磷或白磷熄灭后反应立即停止 C．该实验说明白磷代替红磷，测定结果更接近真实值 ②某同学提出可以用铁丝燃烧代替红磷（或白磷）完成图4实验，请你分析他的想法是否可行并说明理由　 。 【答案】（1）液氮；分离转移。 （2）①气密性检查；CD段；②铜片表面覆盖一层黑色物质；装置内的氧气含量降低。 （3）①B；②不能，铁在空气中不能燃烧。 【解析】（1）根据资料，液氮沸点为﹣196℃，液氧沸点为﹣183℃，将空气降温加压转变为液态空气时，因为液氮沸点更低，所以液氮先汽化，将其分离开。从建模角度看，该操作是利用各组分性质差异进行分离，属于“分离转移”。 （2）①加入铜片前要对装置进行气密性检查，这是进行气体实验的基本操作，防止装置漏气影响实验结果。由图3可知，在CD段氧气含量逐渐减少，说明铜与氧气发生了反应，所以反应发生的曲线是CD段。 ②化学变化的本质特征是有新物质生成，同时伴随一些现象。该实验中，铜和氧气在加热条件下反应生成氧化铜，观察到铜片表面覆盖一层黑色物质，且氧气含量逐渐降低，这两个证据能证明铜与氧气发生了化学变化。 （3）①A、图4中水的作用是吸收五氧化二磷和降温，故A选项不符合题意； B、由测得氧气的体积分数变化曲线可知，红磷或白磷熄灭后，氧气含量还在继续降低，说明反应没有立即停止，故B选项符合题意； C、白磷熄灭后氧气含量更低，说明白磷代替红磷，测定结果更接近真实值，故C选项不符合题意。 ②铁丝在空气中不能燃烧，无法消耗空气中的氧气，所以不能用铁丝燃烧代替红磷（或白磷）完成图4实验。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 1 / 9 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 $ 周周测03 （范围：第二单元 空气和氧气 课题1（周测） 限时：45分钟 总分：60分） 一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．右图为空气成分示意图（按体积计算），其中“b”代表的是（　　） A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳 D．稀有气体 2．空气中含量较高且可用于食品防腐的气体是（　　） A．O2 B．N2 C．CO2 D．He 3．用如图装置可验证空气中O2的含量。下列说法不正确的是 A．实验前需要检查装置的气密性 B．红磷燃烧时，集气瓶中产生大量白烟 C．集气瓶中水面最终上升至2处 D．可用木炭替代红磷 4．霓虹灯让夜晚的东台城亮丽多彩，霓虹灯中填充的气体是（　　） A．氮气 B．氧气 C．稀有气体 D．二氧化碳 5．下列有关氮气的说法不正确的是（　　） A．氮气的化学性质比较活泼 B．可用排水法收集氮气 C．氮气不能支持燃烧 D．液氮可用于医疗冷冻治疗 6．今年我国9•3阅兵临近结束时，八万只气球腾空而起。气球采用纯天然乳胶制作，在土壤里一个星期即可降解，气球中充装的气体为氦气，下列相关说法错误的是（　　） A．气球的残渣会对环境造成较大污染 B．液态氮可以用于制造低温环境 C．气球升空后随着气压减小可能会爆炸 D．氦气的密度比空气的小 7．下列物质属于纯净物的是（　　） A．纯牛奶 B．矿泉水 C．冰水混合物 D．澄清石灰水 8．学校的跨学科综合实践活动微型空气质量“检测站”的组装与使用，要能检测空气中的主要污染物。下列不需要列入监测项目的是（　　） A．二氧化碳 B．PM2.5 C．二氧化硫 D．二氧化氮 9．空气是一种宝贵的资源。下列关于空气的说法正确的是（　　） A．臭氧层破坏与空气污染无关 B．一般情况下，氧气约占空气质量的21% C．洁净的空气是纯净物 D．空气中的稀有气体所占比例虽小，但用途广泛 10．关于纯净物、混合物的说法错误的是（　　） A．纯净物仅由一种物质组成 B．混合物由两种或两种以上物质组成 C．混合物中的各成分有的相互之间已发生了化学反应 D．混合物中各成分保持自己原来的性质 11．人类的呼吸离不开空气，下列有关空气的说法正确的是（　　） A．氧气具有助燃性，是一种重要燃料 B．空气中氮气的质量分数为78% C．二氧化碳是计入空气质量评价的主要污染物 D．稀有气体在通电时能发出不同颜色的光 12．“人造空气”（20%以上的氧气，70%的氮气，控制二氧化碳的含量低于0.7%）帮助人类实现了“太空漫步”的梦想。下列关于“人造空气”和空气的说法正确的是（　　） A．“人造空气”是一种纯净物 B．燃着的木条放在“人造空气”中会立即熄灭 C．“人造空气”中氮气的体积分数小于空气中氮气的体积分数 D．空气中的氮气对人类呼吸没有任何作用，因此“人造空气”可只保留氧气 13．下列有关物质的性质及相关用途的叙述，正确的是（　　） ①氧气易溶于水，使得鱼能在水中生存； ②氮气的化学性质不活泼，可用作粮食和食品仓库的保护气； ③氧气能支持燃烧，所以可用作火箭的高能燃料； ④由于稀有气体有惰性，所以常用作保护气。 A．①②③ B．①②④ C．①③ D．②④ 14．分类是认识和研究物质的重要方法。下列分类正确的是（　　） A．空气、氧气、海水属于混合物 B．熔点、密度、可燃性都是化学性质 C．水银、红磷、五氧化二磷都属于纯净物 D．二氧化硫、二氧化氮、二氧化碳都是空气污染物 15．某同学用下图装置测定空气中氧气的含量。对该实验的认识正确的是（　　） A．装置中的小气球会一直变大 B．该实验中的铜粉可以换成碳粉 C．停止加热后，要等到装置冷却至室温后再读数，否则测定结果偏小 D．正确操作情况下，消耗的氧气的总体积应该是反应前注射器内气体体积的五分之一 二、非选择题：本题共5小题，除标明外，每空1分，共30分。 16．（5分）空气的成分按体积计，氮气占 　 　 ，氧气占 　 　 ，稀有气体占 　 　 ，二氧化碳占 　 　 ，其它气体和杂质占 　 　 。 17．（5分）现有①氮气②氧气③稀有气体④二氧化碳四种物质，请按下列要求将序号填入空格内． （1）占空气总体积0.03%的气体是　 　 ； （2）能支持燃烧的气体是　 　 ； （3）能充入灯泡延长其使用寿命又可制多种电光源的气体是　 　 ； （4）可制氮肥的气体是　 　 ； （5）引起全球变暖的首要原因是　 　 增多． 18．（4分）某兴趣小组在老师的带领下，对微型空气质量“检测站”开展了一系列实践活动。 【活动一】认识微型空气质量“检测站” 微型空气质量检测系统用于实时、准确检测室外空气污染物，其结构如图1所示。 （1）图1中的污染物传感器模组核心组成包括　 　 、检测模块、颗粒物检测模块。 （2）微型空气质量“检测站”利用太阳能板供能的优点是　 　 （答一点）。 【活动二】应用微型空气质量“检测站” （3）微型空气质量“检测站”需布设在污染源的下风口（指风吹过该污染源后，污染物被风吹走的方向）。某工厂所在地全年盛行东风，为监测该工厂的空气质量，不考虑其他因素，“检测站”需要在工厂　 　 （填“东”“南”“西”或“北”）侧布设。 （4）应用微型空气质量“检测站”测得某小区地下车库中一氧化碳在不同时间段内的浓度如图2。一氧化碳浓度最大的时间段是t1﹣t2，原因可能是　 。 19．（8分）（每空2分）大气循环：地球的气候舞者 广袤无垠宇宙中，地球犹如一颗璀璨的明珠，而环绕其周围的大气层则是这颗明珠的生命之源。大气循环，作为地球上最为壮观的自然现象之一，不仅塑造了我们熟知的气候和天气，更在无声中维系着地球生命的繁荣。 大气循环不仅是地球气候和天气的塑造者，更是地球水循环的推动者。通过蒸发、凝结和降水，大气循环将水资源在地球上不断循环，为生物提供了生存的基础。 随着人类活动的加剧，大气循环的平衡正面临严峻的挑战。工业化和现代化的进程带来了大量的温室气体排放，导致地球平均气温升高，极端天气事件频发。 我们需要更加深入地了解大气循环的奥秘，掌握其运行规律，以便更好地应对气候变化和极端天气事件带来的挑战。只有这样，我们才能保护好这颗蓝色的星球，让它继续成为我们生命的摇篮。回答下列问题。 空气质量与氮氧化物有密切的关系。一氧化氮和二氧化氮是两种重要的氮氧化物。 一氧化氮是一种无色气体，熔点﹣163.6℃，沸点﹣151℃，密度比空气略大，微溶于水。一氧化氮不稳定，易与空气中氧气发生反应，生成红棕色有刺激性气味的二氧化氮。 汽车尾气（含有一氧化碳与一氧化氮等物质）是城市空气的污染源，治理的方法之一是在汽车的排气管上装一个催化转换器，使一氧化碳与一氧化氮反应生成氮气和二氧化碳。一氧化氮广泛分布于生物体内各组织中。在心、脑血管调节等方面有着重要的生物学作用，是心脑血管的保护神。 依据上文，回答下列问题： （1）一氧化氮的物理性质是（写一点） 　 　 。 （2）若要在实验室中收集一氧化氮，只能用排水法的原因是 　 　 。 （3）一氧化氮对人类有利的一面是 　 　 。 （4）洁净的空气对人类非常重要。下列有利于保护大气的做法有 　 　 。 a.使用新能源共享汽车 b.将工厂的烟囱造高，以减大气污染 c.植树造林，防止扬尘污染 d.加强大气监测，改善环境状况 20．（8分）某兴趣小组同学建构了“混合物含量测定”的思维模型（下图1），并运用该模型对教材中“空气中氧气含量测定的再认识。”的实验进行了再探究。 Ⅰ.根据沸点不同测定空气中某组分的含量。查阅资料：液氮沸点﹣196℃、液氧沸点﹣183℃ （1）将空气降温加压转变为液态空气，利用各组分的沸点不同，　 　 先汽化，将其分离开。请结合图1，从建模角度分析，该操作属于上述思维模型中的　 　 （“分离转移”或“反应转化”）。 Ⅱ.空气中氧气含量测定的再认识。 （2）利用手持技术探究一定体积的空气与过量铜片的反应如图2，利用数据采样绘得装置内的“氧气含量﹣时间”曲线如图3。 ①加入铜片前要对装置进行　 　 ，根据图3可以判断反应发生的曲线是　 （填“AB段”“BC段”或“CD段”）。 ②该实验能证明铜与氧气发生了化学变化的证据有　 　 、　 　 。 （3）用图4装置测定空气中氧气的含量。 ①结合下图测得氧气的体积分数变化曲线分析，下列说法不正确的是　 　 。 A．图4中水的作用是吸收五氧化二磷和降温 B．说明红磷或白磷熄灭后反应立即停止 C．该实验说明白磷代替红磷，测定结果更接近真实值 ②某同学提出可以用铁丝燃烧代替红磷（或白磷）完成图4实验，请你分析他的想法是否可行并说明理由　 。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 1 / 9 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 $ 周周测03 一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 A B D C A A C A D C D C D C C 二、非选择题：本题共5小题，除标明外，每空1分，共30分。 16．（5分）78%；21%；0.94%；0.03%；0.03% 17．（5分）④；②；③；①；④ 18．（4分）（1）气态污染物（答案不唯一）； （2）清洁（或无污染或可再生）； （3）西； （4）早晨上班高峰期，产生汽车尾气多，导致一氧化碳浓度大（答案不唯一） 19．（8分）（每空2分）（1）无色气体或熔点﹣163.6℃或沸点﹣151℃或密度比空气略大或微溶于水。 （2）一氧化氮密度比空气略大，不能用排空气法收集。 （3）在心、脑血管调节等方面有着重要的生物学作用。 （4）acd。 20．（8分）（1）液氮；分离转移。 （2）①气密性检查；CD段；②铜片表面覆盖一层黑色物质；装置内的氧气含量降低。 （3）①B；②不能，铁在空气中不能燃烧 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 1 / 9 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 $