05-大题冲关8 关于“联系的观点”的命题-（配套课件）【高考快车道】2027年高考思想政治大一轮总复习（统编版）

该高中思想政治高考复习课件聚焦“联系的观点”专题，依据高考评价体系明确整体与部分、系统优化等核心考点，结合2025年甘肃卷高铁真题，梳理联系的普遍性、客观性等考查维度，归纳“材料信息—理论对接”的常考题型，突出备考针对性。 课件亮点在于“真题解构+术语规范+素养融合”，如以甘肃卷高铁“又快又稳”为例，通过“部件协同—整体功能”解析整体与部分关系，用“导流槽、减震器”等实例培养学生的政治认同和责任意识。提供“信息加工—理论对接”答题模板，帮助学生掌握联系观点应用技巧，教师可据此开展精准训练，提升复习效率。

大题冲关8 关于“联系的观点” 的命题 1 【典例】 [2025·甘肃卷] 阅读材料，完成下列要求。 中国高铁为何又快又稳？这背后藏着不少科技奥秘。①就动车组 而言，既要有大功率的牵引动力，又要有可以满足列车安全平稳运行 的车体、转向架、轨道系统等。 “快”的秘密藏在流线型的车头中。速度越快，空气阻力越大，采用 流线型车头，能够减少阻力系数，提高运行速度。车头两侧的导流槽， 则是动车组“稳”的原因之一，当列车高速运行时，气流会带来向上的抬 升力，让车头“发飘”，导流槽则有利于引导空气产生向下的压力，助力 . . . . . . 2 列车平稳疾行。动车组跑得又快又稳，还要归功于转向架。随着车速的提高，车辆可能会出现失稳现象，高速转向架通过采用各类减震器，有效避免车辆运行速度范围内的失稳。此外，高铁安全平稳运行，轨道也功不可没。高速铁路的线路尽可能取直，减少弯道，确保高铁轨道始终处于最佳状态，提高平稳性。 ②从车体上的每一个零部件到路面上的每一条轨道，各个部分各 司其职、尽职尽责，保障高铁跑得又快又稳，让高铁“杯水不洒、立币 不倒”成为现实，也让通达的高铁更好地便利人们生活、助力经济社会 发展。 结合材料，依据“用联系的观点看问题”相关知识，谈谈我国高铁“又快又稳”的原因中所蕴含的哲学原理。 . . . . . . . 【解题分析】 信息加工 理论对接 ① 既要有大功率的牵引动力，又要有可以满足 列车安全平稳运行的车体、转向架、轨道系 统等 各部分结构合理、有 序协同，达到系统整 体功能的最优化 ② 从车体上的每一个零部件到路面上的每一条 轨道，各个部分各司其职、尽职尽责，保障 高铁跑得又快又稳 部分的功能及其变化 会影响整体的功能 5 【答案试做】 [答案] 整体与部分的辩证统一：高铁“又快又稳”是车体、转向架、轨道等各个部分协同作用的结果；各部分各司其职(如流线型车头减阻、导流槽增稳),共同构成有机整体，体现部分对整体的影响。 把握事物的普遍联系：高速运行中，气流与车头、转向架与车速、轨道弯道与平稳性等存在相互影响、相互制约的联系，通过认识和利用这些联系(如设计减震器、取直线路),实现高铁安全高效运行。 6 【术语必备】 (1)联系具有普遍性，世界上的一切事物都处在普遍联系之中。这要求 我们用联系的观点看问题。 (2)联系具有客观性，联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。 这要求我们从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。 (3)联系具有多样性。这要求我们善于分析和把握事物存在和发展的各 种条件，一切以时间、地点和条件为转移。 7 (4)整体和部分相互联系、密不可分，要求我们树立全局观念，立足整 体，选择最佳方案，实现整体的最优目标；同时重视部分的作用，用 局部的发展推动整体的发展。 (5)系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体，基本特征 是整体性、有序性和内部结构的优化趋向。要树立全局观念，掌握系 统优化的方法，用综合的思维方法认识事物。 8 备注：注意设问的限制点，如果是联系的知识，包括上述5条；如果要 求运用联系的特征，仅包括普遍性、客观性和多样性；如果要求运用 联系的观点，则包括整体与部分、系统优化方法；还可能要求运用某 一个知识点论述问题，例如整体与部分的知识，需要阐述二者的辩证 关系，然后再分析。 9 $