Unit 2 Know your body （单元自测练习卷）-2025-2026学年外研版（三起）英语三年级下册

**基本信息** 外研版三年级下册Unit 2单元卷，聚焦身体部位词汇与核心句型，通过基础巩固到综合输出的题型梯度，提升语言能力与思维品质，适配单元复习需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |根据汉语提示补全单词|10题/10分|身体部位（head, face）、动作词汇（touch, clap）|夯实词汇拼写基础，区分形近字母| |情景匹配|5题/10分|交际句型（Touch your head, Is this your ear?）|结合生活场景，考查口语实操能力| |阅读理解|3题/6分|身体部位描述（round face, big eyes）|文本贴合单元主题，提取关键信息| |句子仿写|1题/6分|核心句型（This is... It's... I like...）|鼓励语言迁移，综合输出表达|

外研版（三起）三年级下册英语Unit 2 Know your body 单元测试卷 （满分：100分 考试时间：40分钟） 班级：________ 姓名：________ 得分：________ 一、根据汉语提示补全单词（每空1分，共10分） 根据本单元核心身体部位、动作词汇，补全单词，书写规范、字母大小写正确方可得分。 1. h__ad（头） 2. f__c__（脸） 3. __y__（眼睛） 4. __ar（耳朵） 5. n__s__（鼻子） 6. m__ __th（嘴巴） 7. h__nd（手） 8. l__g（腿） 9. t__uch（触摸） 10. cl__p（拍手） 二、选出每组中不同类的一项（每题2分，共10分） 从词汇词性、词义、用途角度辨析，选出不属于同一类的单词，夯实词汇分类能力。 （ ）1. A. head B. panda C. ear D. mouth （ ）2. A. touch B. clap C. stamp D. body （ ）3. A. hand B. leg C. tall D. foot （ ）4. A. my B. your C. you D. our （ ）5. A. eye B. nose C. milk D. face 三、单项选择（每题2分，共20分） 结合本单元句型、语法、固定搭配及情景用法，选择最佳答案。 （ ）1. This is ______ face. It’s small. A. I B. my C. me （ ）2. ______ your hands. They are big. A. Touch B. Touches C. Touching （ ）3. I ______ two eyes and two ears. A. have B. has C. is （ ）4. These ______ my legs. A. is B. are C. am （ ）5. —______ feet do you have? —Two. A. How many B. What C. Where （ ）6. Shake ______ body. A. you B. your C. yours （ ）7. —Is this your nose? —______ A. Yes, it is. B. Yes, they are. C. No, it isn’t. （ ）8. My ______ can hear sounds. A. eyes B. ears C. mouth （ ）9. Let’s ______ our legs. A. stamp B. stamps C. stamping （ ）10. This is ______ big arm. A. an B. a C. / 四、用所给单词的正确形式填空（每题2分，共10分） 重点考查本单元名词单复数、主谓一致、形容词性物主代词核心考点。 1. I have two ______ (foot). 2. ______ (this) are my eyes. 3. She ______ (have) a small mouth. 4. Touch ______ (you) face. 5. These are my ______ (hand). 五、判断句子正(T)误(F)（每题2分，共10分） 结合本单元语法规则、身体部位常识，判断句子表述是否正确。 （ ）1. I have one nose and one mouth. （ ）2. This are my ear. （ ）3. My eyes can see things. （ ）4. Let’s touches our arms. （ ）5. These are my legs. They are long. 六、连词成句（注意标点及大小写）（每题2分，共10分） 梳理本单元核心祈使句、陈述句句型结构，规范书写完整句子。 1. is, This, face, my (.) ________________________________________ 2. your, Touch, nose (.) ________________________________________ 3. have, I, two, ears (.) ________________________________________ 4. my, These, hands, are (.) ________________________________________ 5. body, Shake, your (.) ________________________________________ 七、情景匹配（每题2分，共10分） 匹配生活情景与单元标准交际句型，考查口语实操运用能力。 （ ）1. 你想让对方摸摸自己的头，你会说： （ ）2. 你想告诉别人这是你的嘴巴，你会说： （ ）3. 你想表达自己有一双大眼睛，你会说： （ ）4. 你想让对方晃动身体，你会说： （ ）5. 你想确认这是不是对方的耳朵，你会问： A. I have big eyes. B. Touch your head. C. Is this your ear? D. This is my mouth. E. Shake your body. 1—( ) 2—( ) 3—( ) 4—( ) 5—( ) 八、按要求完成句子（每题2分，共8分） 考查句型转换、句式改写，夯实语法灵活运用能力。 1. This is my hand.（改为复数句） ________________________________________ 2. I have two eyes.（对划线部分提问） ________________________________________ 3. These are my legs.（改为一般疑问句） ________________________________________ 4. Touch your face.（改为否定句） ________________________________________ 九、阅读理解（每题2分，共6分） 阅读短文，提取关键信息，结合单元知识点完成习题。 Hello, everyone! My name is Amy. I have a nice body. I have a small head and a round face. I have two big eyes and two small ears. I have a little nose and a red mouth. I have two long arms and two long legs. I can clap my hands and stamp my feet. I love my body very much. （ ）1. Amy’s face is ______. A. round B. long C. big （ ）2. Amy has two ______ eyes. A. small B. big C. red （ ）3. Amy can ______ her hands. A. shake B. touch C. clap 十、句子仿写（6分） 仿照例句，运用本单元核心句型，介绍自己的身体部位，句式完整、语法正确即可得分。 例句：This is my eye. It’s big. I like it. ________________________________________ ________________________________________ 参考答案、难度、知识点及详细解析 一、根据汉语提示补全单词（每空1分，共10分） 答案：1.e 2.a;e 3.e;e 4.e 5.o;e 6.ou 7.a 8.e 9.o 10.a 难度：易 知识点：Unit 2核心身体部位词汇、动作类动词拼写 解析：本题聚焦单元基础必考词汇，无超纲生词，主要考查学生单词识记与规范拼写能力，重点区分形近字母，夯实词汇基础。 二、选出每组中不同类的一项（每题2分，共10分） 答案：1.B 2.D 3.C 4.C 5.C 难度：易 知识点：词汇词性、词义分类辨析（名词、动词、形容词、物主代词） 解析：1.ACD均为身体部位名词，B为动物名词；2.ABC均为动作动词，D为身体总称名词；3.ABD均为身体部位名词，C为外形形容词；4.ABD均为形容词性物主代词，C为人称代词；5.ABD均为身体部位名词，C为食物名词。 三、单项选择（每题2分，共20分） 答案：1.B 2.A 3.A 4.B 5.A 6.B 7.A 8.B 9.A 10.B 难度：基础+中等 知识点&解析： 1. 知识点：形容词性物主代词。修饰名词face需用my，I为主格、me为宾格，均不能修饰名词，选B。 2. 知识点：祈使句用法。祈使句以动词原形开头，选A。 3. 知识点：have/has用法。第一人称主语I搭配动词原形have，选A。 4. 知识点：主谓一致。复数指示代词these搭配be动词are，选B。 5. 知识点：疑问词辨析。How many用于询问可数名词数量，feet为可数名词复数，选A。 6. 知识点：物主代词用法。修饰名词body需用形容词性物主代词your，选B。 7. 知识点：一般疑问句问答。单数句型Is this...? 肯定回答为Yes, it is.，选A。 8. 知识点：词汇功能辨析。耳朵的功能是听声音，ears符合句意，选B。 9. 知识点：固定句型。Let’s后接动词原形，选A。 10. 知识点：a/an冠词用法。big以辅音音素开头，用a修饰单数名词，选B。 四、用所给单词的正确形式填空（每题2分，共10分） 答案：1. feet 2. These 3. has 4. your 5. hands 难度：基础 知识点&解析： 1. 知识点：不规则名词复数。foot的复数为特殊形式feet，为单元重点易错点。 2. 知识点：指示代词单复数。be动词are对应复数指示代词These，句首首字母大写。 3. 知识点：主谓一致。单数主语she后动词用第三人称单数has。 4. 知识点：物主代词。修饰名词face需用形容词性物主代词your。 5. 知识点：名词复数。be动词are对应主语复数，hand复数直接加s。 五、判断句子正(T)误(F)（每题2分，共10分） 答案：1.T 2.F 3.T 4.F 5.T 难度：易 知识点&解析： 1. 知识点：身体常识与句型。人有一个鼻子和一张嘴巴，句子表述正确。 2. 知识点：主谓一致。This为单数，搭配be动词is，语法错误。 3. 知识点：词汇功能常识。眼睛可以看东西，句子表述正确。 4. 知识点：祈使句用法。Let’s后接动词原形，不能用三单形式touches，语法错误。 5. 知识点：单复数句型。These are搭配复数legs，语义、语法均正确。 六、连词成句（每题2分，共10分） 答案： 1. This is my face. 2. Touch your nose. 3. I have two ears. 4. These are my hands. 5. Shake your body. 难度：基础 知识点：单元核心陈述句、祈使句句型语序与规范书写 解析：本题考查单元基础核心句型，要求掌握陈述句、祈使句基本语序，做到首字母大写、标点规范，贴合教材标准句式。 七、情景匹配（每题2分，共10分） 答案：1.B 2.D 3.A 4.E 5.C 难度：易 知识点：单元情景交际句型的实际运用 解析：题目结合日常课堂、生活场景出题，全部选用教材重点口语句型，考查学生句型与情景的匹配能力，贴合三年级口语教学要求。 八、按要求完成句子（每题2分，共8分） 答案： 1. These are my hands. 2. What do you have? 3. Are these your legs? 4. Don’t touch your face. 难度：中等 知识点&解析： 1. 知识点：单复数句型转换。this变these，is变are，hand变复数hands。 2. 知识点：特殊疑问句。划线部分为身体物品，用What提问，主语I变为you，搭配助动词do。 3. 知识点：一般疑问句。含be动词are的句子，将are提前，剩余语序不变。 4. 知识点：祈使句否定句。肯定祈使句变否定句，直接在句首加Don’t，后接动词原形。 九、阅读理解（每题2分，共6分） 答案：1.A 2.B 3.C 难度：中等 知识点：单元词汇、句型的文本阅读与信息提取 解析：短文完全贴合本单元身体主题，词汇、句型均为教材核心内容，答案可在原文直接定位。1.原文明确Amy’s face is round；2.原文提到two big eyes；3.原文出现clap my hands。 十、句子仿写（6分） 参考示例：This is my leg. It’s long. I like it. 难度：中等 知识点：单元核心句型迁移运用、语言综合输出 解析：本题无固定标准答案，只要运用“This is... It’s... I like...”单元核心句型，搭配本单元身体部位词汇及特征形容词，语法正确、句式完整、书写规范即可满分，侧重考查学生语言运用与仿写能力。 学科网（北京）股份有限公司 $