黑龙江省龙东十校联盟2025-2026学年高二下学期期末考试生物试题

**基本信息** 龙东十校联盟高二生物期末卷以实验探究和科技前沿为载体，如种子萌发代谢分析、基因工程培育抗寒番茄等，融合生命观念与科学思维，实现基础与能力的梯度考查。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|25题/50分|细胞结构、代谢调节、生物技术安全性等|结合CRISPR技术、泡菜制作等情境，考查结构与功能观| |非选择题|4题/50分|实验设计（种子萌发淀粉检测）、细胞工程（融合定位）、基因工程（抗寒基因导入）|以TTC法测种子活力、农杆菌转化法等实验，体现探究实践与科学思维|

龙东十校联盟高二学年生物期末试题 本试卷满分100分，考试时间75分钟。 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共20小题，1-10题每题1.5分，11-20题每题2分，共35分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.同位素标记法可用于研究物质的组成。以下各组物质中，均能用15N标记的是 A. 核糖核酸和氨基酸 B. 脂肪和脱氧核糖核酸 C. 葡萄糖和氨基酸 D. 几丁质和淀粉 2.细胞学说的主要建立者是两位德国科学家施莱登和施旺，下列关于细胞学说的叙述正确的是 A．细胞学说认为细胞分为原核细胞和真核细胞 B．揭示了动物和植物的统一性，并且阐明了生物界的多样性 C．通过不完全归纳法提出“一切动植物都由细胞发育而来” D．细胞学说的建立标志着生物学的研究进入了分子水平 3.细胞是一个复杂、有序的系统，处处表现出结构与功能相适应的特点。下列说法错误的是 A．小肠上皮细胞绒毛有利于机体增强对营养物质的吸收 B．叶绿体类囊体堆叠形成基粒，极大地增加了光合色素的附着面积 C．染色体呈高度螺旋状态有利于在细胞分裂过程中移动和分配 D．乳腺细胞含有大量的粗面内质网和高尔基体，有利于合成、分泌抗体 4.生物学实验常用到不同体积分数的酒精。下列说法错误的是 A．用50%的酒精洗去苏丹Ⅲ染色后花生子叶薄片上的浮色 B．用无水乙醇提取绿叶中的色素 C．用95%的酒精加热后进行DNA的粗提取 D．用70%的酒精对植物组织培养的外植体进行消毒 5.右图为某动物病毒示意图，有关叙述正确的是 A．组成成分包括核酸、蛋白质、磷脂等 B．灭活后可用于基因工程的运载体 C．可以用动物细胞培养液培养该病毒 D．属于生命系统中最小的结构层次 6.胚胎工程是指对动物早期胚胎或配子所进行的多种显微操作和处理技术。下列有关叙述正确的是 A．卵母细胞培养成熟的标志是排出第二极体 B．可利用雌性动物生殖道或获能液使精子获能 C．要检查胚胎质量并在囊胚或原肠胚阶段移植 D．胚胎分割技术提高了移植胚胎的成活率 7.某种细菌培养过程中的生长曲线如图所示，1、2、3、4分别表示不同的生长时期，其中适于作为生产用菌种的时期是 A. 1调整期 B. 2对数期 C. 3稳定期 D. 衰亡期 8.在种子发育过程中，许多植物会储存大量的油脂。这些油脂积累在一种由内质网衍生而来的油质体中(如下图所示)。下列说法错误的是 A．内质网是具有双层膜的细胞器 B．油脂可被苏丹Ⅲ染液染为橘黄色 C．油质体内的油脂是植物细胞的储能物质 D．油质体中的油脂在两层磷脂分子之间积累 9.下列关于科技探索之路的叙述，错误的是 A. 深层通气液体发酵技术使青霉素的生产实现了产业化 B. CRISPR技术可以实现对特定基因的定点插入、敲除或替换 C. 肺炎链球菌转化实验证明了DNA可以在同种生物不同个体之间转移 D. 哈伯兰特提出并通过相关实验证明细胞全能性的理论 10.下列关于生物技术的安全性与伦理问题，叙述错误的是 A. 干细胞用于临床治疗存在导致肿瘤发生的风险 B. 获取了转基因抗虫植物就能一劳永逸解决虫害 C. 我国不赞成、不允许、不支持、不接受任何生殖性克隆人实验 D. 转基因技术的出现，使得利用该技术构建新型致病菌成为可能 11.以下是以泡菜坛为容器制作泡菜时的4个处理：①沸盐水冷却后再倒入坛中；②盐水需要浸没全部菜料；③盖好坛盖后，向坛盖边沿的水槽中注满水；④检测泡菜中亚硝酸盐的含量。下列说法错误的是 A．①主要是为了防止菜料表面的乳酸菌被杀死 B．②的主要目的是创造无氧环境，有利于乳酸菌无氧呼吸 C．③是为了使气体只能从泡菜坛排出而不能进入 D．④可检测到完整发酵过程中亚硝酸盐含量逐渐降低 12.当神经兴奋传导到突触时，会进行电信号→化学信号→电信号的转化，下图为突触处信号转化过程示意图。 下列叙述正确的是 A. ②释放①的过程不消耗ATP B. ③内的Na+穿过④的方式是协助扩散 C. ①经主动运输通过③与⑤结合 D. ⑤与①结合后空间结构发生不可逆的改变 13.春季是呼吸道传染病的高发季节，为了能更好地对B病毒展开相关研究，科学家需要分离和培养B病毒。如图是其流程示意图： 有关叙述错误的是 A. 依次操作后，④号试管中病毒浓度是样本的10-4倍 B. 每吸取一种试剂后，移液器上的枪头都必须更换 C. 为鉴定B是目标病毒，可利用抗原抗体杂交进行核酸检测 D. 实验结束后，对所有废弃物必须进行无害化处理处理 14.马拉松运动员在跑步过程中会消耗大量能量，不断排出大量水和无机盐，补给站会为运动员提供水、运动饮料和香蕉等。下列说法正确的是 A．香蕉中的糖类能被人体快速吸收利用，为生命活动直接提供能量 B．运动饮料中含有多种离子，可帮助运动员维持血浆渗透压的平衡 C．若没有及时进食，肌糖原会大量转化为葡萄糖为机体供能 D．若补给不及时出现抽搐症状，主要原因是大量排汗导致血钠过低 15.葡萄糖转运蛋白4（GLUT4）是一种存在于脂肪细胞中的蛋白质。在胰岛素的刺激下，GLUT4会从脂肪细胞内的囊泡膜上转移至细胞膜上，葡萄糖借助细胞膜上的GLUT4进入脂肪细胞。下列叙述错误的是 A. 脂肪细胞中GLUT4以氨基酸为原料，在核糖体中合成 B. GLUT4转移至细胞膜所需要的能量主要来自线粒体 C. GLUT4每次转运葡萄糖时，其自身构象都会发生改变 D. GLUT4经沸水浴处理，肽链充分伸展并彻底水解 16. 食品保存有干制、腌制、低温保存和高温处理等多种方法。下列叙述错误的是 A. 干制降低食品的含水量，使微生物不易生长和繁殖，食品保存时间延长 B. 腌制通过添加食盐、糖等制造高渗环境，从而抑制微生物的生长和繁殖 C. 低温保存可抑制微生物的生命活动，温度越低对食品保存越有利 D. 高温处理可杀死食品中绝大部分微生物，并可破坏食品中的酶类 17.柿子具有较高的营养价值和药用价值。采用液体发酵法可酿制出醋香浓郁、酸味纯正的柿子醋，提高了柿子的经济价值。柿子醋的酿造工艺流程如下图所示。 下列叙述错误的是 A．加酶榨汁环节加入果胶酶，有利于提高柿子汁产量 B．酒精发酵和醋酸发酵分别在无氧和有氧条件下进行 C．若柿子酒的酒精度过高，应稀释后再用于醋酸发酵 D．果醋发酵时，用重铬酸钾测定醋酸含量变化，溶液灰绿色逐日加深 18.某同学从被石油污染的土壤中分离得到A和B两株可以降解石油的细菌，在此基础上采用平板培养法比较二者降解石油的能力及两种细菌的协同降解效果，进行了相关实验。下列叙述正确的是 A．为培养目的菌，培养基应以石油为唯一氮源 B．平板涂布时涂布器使用前必须进行消毒 C．探究A、B降解效果的协同性，至少需设三个实验组 D．细菌纯培养时，需用涂布器蘸取单个菌落进行涂布 19.科学家将黑色美西螈（一种两栖动物）胚胎细胞的细胞核取出来，移植到白色美西螈的去核卵细胞中。移植后发育长大的美西螈，全部是黑色的。有关叙述错误的是 A. 说明美西螈的皮肤颜色是细胞核控制的 B. 胚胎细胞分化程度低，表现全能性相对容易 C. 核移植克隆的动物，其线粒体DNA来自供卵母体 D. 早期胚胎发育所需营养主要来源于培养液 20.植物生长调节剂在植物组织培养中具有极其重要的作用，培养基中常用的植物生长调节剂一般可以分为生长素类、细胞分裂素类和赤霉素类，其中赤霉素在高温下极易降解。下列有关叙述错误的是 A. 培养基通常还需有无机营养、有机营养、琼脂等成分 B. 生长素类与细胞分裂素类的比例会影响愈伤组织细胞分化方向 C. 培养基先分装到锥形瓶，封口后用干热灭菌法灭菌 D. 赤霉素一般是在过滤除菌后再加入到已经高温灭菌的培养基中 二、选择题：本题共5小题，每小题3分，共15分。在每小题给出的四个选项中，有一项或多项符合题目要求。全部选对得3分，选对但选不全得1分，有选错得0分。 21.糖类和脂质是我们人类生活中每天都能接触到的两大营养物质。有关叙述正确的是 A. 脂质分子中氧的含量远远低于糖类，而氢的含量更高 B. 消化道吸收的葡萄糖可以合成糖原或转变成脂肪进行储存 C. 与糖类氧化相比，细胞内脂肪的氧化速率快、耗氧多 D. 摄入未精加工的谷薯类食物有助于维持血糖的平衡 22.结合细胞质膜的结构模型图分析其结构与功能关系，其中④为胆固醇。下列描述正确的是 A. ①磷脂分子的疏水端形成屏障，水溶性分子和离子不易通过 B. ②代表膜蛋白，其跨膜区段的氨基酸具有较强的亲水性 C. ③与细胞信息交流有关，通常分布在质膜外表面 D. ④具有参与质膜的物质运输，催化生化反应等多种功能 23.为观察植物细胞质壁分离的现象，某同学依据教材提示进行了如下实验： 有关叙述正确的是 A. 步骤甲中，若撕取的洋葱鳞片内表皮，也可观察到质壁分离现象 B. 步骤乙用显微镜观察的主要目的是作为后续观察的对照 C. 步骤丙中，需要重复几次，以保证洋葱鳞片叶外表皮完全浸润在外界溶液中 D. 步骤丙中，若用0.3g/mL的淀粉溶液处理，也可观察到质壁分离现象 24.胡萝卜根韧皮部（带有形成层）组织培养过程示意图如下，下列有关叙述正确的是 A.带有形成层的韧皮部组织块容易诱导形成愈伤组织 B.培养瓶需封口以防止外界杂菌侵入并阻止瓶内外的气体交换 C.在诱导外植体脱分化及再分化的过程中需要多次更换培养基 D.为了保证移栽的成功率，组培苗出瓶前一般需要经过炼苗处理 25.已知空间上邻近的两个半胱氨酸易形成二硫键，从而提升蛋白质的耐热性。研究人员分析了Y酶的五个氨基酸位点的空间距离和保守度（保守度值越大表明该位点对Y酶的功能越关键），如图所示。若要根据蛋白质工程原理对Y酶进行改造以提高其的耐热性。有关叙述错误的是 A．根据分析结果，选择第44位的氨基酸替换成半胱氨酸最合适 B．可以用基因的定点突变技术来进行碱基的替换 C．由于密码子的简并性，改造后编码Y的基因序列不一定改变 D．Y的设计改造需要遵循遗传信息传递的一般规律 三、非选择题：（本题共4小题，共50分） 26.（12分）种子萌发包括种子的吸水和呼吸作用的变化，储藏物质的动员等过程，请回答有关问题： （1）玉米种子萌发过程中吸水量随时间变化的趋势如图所示。 种子吸收的水与多糖等物质结合后， （填“仍具有”或“失去”）溶解性，经阶段Ⅰ吸水后，种子中的水主要是以 的形式存在。在阶段Ⅱ，种子吸水速率 （填“大于”“小于”或“等于”）阶段Ⅰ，呼吸速率 （填“大于”“小于”或“等于”）阶段Ⅰ。 （2）为了检测玉米籽粒发芽过程中淀粉含量变化，将不同发芽阶段的玉米籽粒纵切，滴加 ，进行观察。结果显示，胚乳呈蓝色块状，且随着发芽时间的延长，蓝色块状物变小。由此可得出的结论是 。 （3）为了验证上述蓝色块状物变小是淀粉酶作用的结果，设计了如下实验；在1～4号试管中分别加入相应的提取液和溶液(如下图所示)，40ºC温育30 min后，分别加入斐林试剂并60ºC水浴加热，观察试管内颜色变化。请继续以下分析： ①设置试管1作为对照，其主要目的是 。 ②试管2中应加入的X是 的提取液。 ③预测试管3中的颜色变化是 。 （4）种子质量是农业生产的前提和保障。生产实践中常用TTC法检测种子活力，TTC（无色）进入活细胞后可被细胞呼吸产生的[H]还原成TTF（红色）。玉米充分吸胀后，取种胚浸于0.5%TTC溶液中，30℃保温一段时间后部分种胚出现红色。下列叙述正确的是 （不定项选择） A．TTF可在细胞质基质中生成 B．该反应需要在光下进行 C．TTF生成量与保温时间有关 D．能用红色深浅判断种子活力高低 （5）玉米种子萌发成幼苗一定时期后，必须由根系从土壤中吸收氮。请分析在玉米种植过程中，需要施加一定量氮肥的原因： 。 27.（12分）图中甲、乙分别代表两种不同类型的细胞，观察下列细胞结构图并回答有关问题： 甲 乙 （1）图甲细胞是真核细胞，判断依据是 。用光学显微镜观察未经染色的甲细胞边缘，如果把视野调 （填“亮”或“暗”），可以看得比较清晰。 （2）从图中可以看出，溶酶体起源于 （填序号和名称）；细胞从外界吞入颗粒物后形成吞噬泡与溶酶体融合，溶酶体内含有 ，能将颗粒物降解后排出。 （3）囊泡是一种动态的细胞结构，可以来自 （填序号）等结构。囊泡的定向运输需要信号分子和 （结构）的参与，该结构维持细胞形态并控制细胞运动和胞内运输。 （4）从细胞结构角度，分析真核细胞比原核细胞生命活动更有序、高效的原因 。 （5）检测细胞乙发现，某蛋白X分布在细胞壁上。由此推测，蛋白X的合成和运输所经历的细胞结构依次是 。 （6）蛋白X的结构如下图所示，在形成蛋白X的过程中，脱下的水分子数为 ，该蛋白质至少有氧原子的个数是 。 28.（13分）细胞融合技术突破了有性杂交方法的局限，使远缘杂交成为可能。这一技术已经成为研究细胞遗传、细胞免疫、肿瘤等的重要手段。请回答有关问题： （1）下图表示利用细胞融合技术进行基因定位的过程，在人-鼠杂种细胞中人的染色体会以随机方式丢失，通过分析基因产物进行基因定位。现检测细胞Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中人的4种酶活性，只有Ⅱ具有芳烃羟化酶活性，只有Ⅲ具有胸苷激酶活性，Ⅰ、Ⅲ都有磷酸甘油酸激酶活性，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ均有乳酸脱氢酶活性。 图中加入灭活仙台病毒的作用是 。胸苷激酶基因、磷酸甘油酸激酶基因分别位于 染色体上。 （2）为研制抗病毒A单克隆抗体，研究人员以小鼠甲为实验材料设计了以下实验流程。 ①上述实验前必须给小鼠甲注射病毒A，该处理的目的是 。 ②为了得到能产生抗病毒A的单克隆抗体的杂交瘤细胞，需要进行筛选。图中在杂交瘤细胞筛选1过程中，常使用特定的选择培养基（如HAT培养基），该培养基对_______ 和_______生长具有抑制作用。 ③若要大量制备抗该蛋白的单克隆抗体，可将该杂交瘤细胞注射到小鼠的腹腔中使其增殖，再从________中提取、纯化获得。 ④通过上述方法得到的单克隆抗体可准确地识别病毒A蛋白，其原因是该抗体具有____________________等特性。 （3）动物细胞培养是动物细胞工程的基础。培养基中应有水、无机盐、氨基酸、 等（填写两种）营养物质；培养箱中CO2浓度为5%，其主要作用是 。 29.（13分）具有东北“早春第一花”美名的冰凌花，具有强大抗寒基因AaCBF（约含800bp）。科学家通过基因工程技术将抗寒基因AaCBF转入番茄，培育转基因抗寒番茄，请据图回答下列问题： 表：限制酶识别序列及其切割位点 限制酶 识别序列 限制酶 识别序列 EcoRⅠ 5'G↓AATTC3' XmaⅠ 5'C↓CCGGG3' BamHⅠ 5'G↓GATCC3' AscⅠ 5'G↓GCGCGG3' SphⅠ 5'CGTAC↓G3' MunⅠ 5'C↓AATTG3' Sau3AⅠ 5'↓GATC3' （1）在进行基因工程操作时，若要从冰凌花体中提取AaCBF基因的mRNA，常选用嫩叶而不选用老叶作为实验材料，原因是 。提取RNA时，提取液中需添加RNA酶抑制剂，其目的是 。 （2）在使用PCR技术获取和扩增AaCBF基因时，选择图1中的引物________。该技术中为了激活耐高温的DNA聚合酶，反应缓冲液中一般要添加________。 （3）构建基因表达载体时，应选用______________两种限制酶切割Ti质粒。为了后续能将目的基因正确连接到载体上，应在AaCBF基因a链和b链的5'端分别添加________、MunⅠ限制酶识别序列。 （4）为了检测AaCBF基因是否插入到质粒中，利用目的基因两端添加的限制酶切割重组质粒，然后对产物进行电泳，结果如图3。样品________最可能是插入了目的基因的重组质粒。生物学上经常使用无菌水代替实验组的模板DNA作空白对照组，目的是检验PCR反应中是否有________的污染。 （5）科研人员使用农杆菌转化法来培育转基因抗寒番茄品种，简要写出实验思路 。 高二年级生物学科试卷 共10页 第 3 页 学科网（北京）股份有限公司 $龙东十校联盟高二学年生物期末试题 本试卷满分100分，考试时间75分钟。 注意事项： 1,答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改 动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答非选择题时，将答案写在答题卡上。写 在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共20小题，1-10题每题1.5分，11-20题每题2分，共35分。在每小 题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.同位素标记法可用于研究物质的组成。以下各组物质中，均能用标记的是 A.核糖核酸和氨基酸 B.脂肪和脱氧核糖核酸 C.葡萄糖和氨基酸 D.几丁质和淀粉 2.细胞学说的主要建立者是两位德国科学家施莱登和施旺，下列关于细胞学说的叙述正 确的是 A.细胞学说认为细胞分为原核细胞和真核细胞 B.揭示了动物和植物的统一性，并且阐明了生物界的多样性 C.通过不完全归纳法提出“一切动植物都由细胞发育而来” D.细胞学说的建立标志着生物学的研究进入了分子水平 3.细胞是一个复杂、有序的系统，处处表现出结构与功能相适应的特点。下列说法错误 的是 A.小肠上皮细胞绒毛有利于机体增强对营养物质的吸收 B.叶绿体类囊体堆叠形成基粒，极大地增加了光合色素的附着面积 C.染色体呈高度螺旋状态有利于在细胞分裂过程中移动和分配 D.乳腺细胞含有大量的粗面内质网和高尔基体，有利于合成、分泌抗体 4.生物学实验常用到不同体积分数的酒精。下列说法错误的是 A.用50%的酒精洗去苏丹Ⅲ染色后花生子叶薄片上的浮色 B.用无水乙醇提取绿叶中的色素 C.用95%的酒精加热后进行DNA的粗提取 D.用70%的酒精对植物组织培养的外植体进行消毒 5.右图为某动物病毒示意图，有关叙述正确的是 A.组成成分包括核酸、蛋白质、磷脂等 B.灭活后可用于基因工程的运载体 C.可以用动物细胞培养液培养该病毒 D.属于生命系统中最小的结构层次 6.胚胎工程是指对动物早期胚胎或配子所进行的多种显微操作和处理技术。下列有关叙 述正确的是 A.卵母细胞培养成熟的标志是排出第二极体 B.可利用雌性动物生殖道或获能液使精子获能 C.要检查胚胎质量并在囊胚或原肠胚阶段移植 D.胚胎分割技术提高了移植胚胎的成活率 高二年级生物学科试卷共10页第1页 7.某种细菌培养过程中的生长曲线如图所示，1、2、3、4分别表示不同的生长时期，其 中适于作为生产用菌种的时期是 ↑细菌数目的对数 3 2 时间 1.调整期 2.对数期 3.稳定期 4.衰亡期 A.1调整期B.2对数期C.3稳定期D.衰亡期 8.在种子发育过程中，许多植物会储存大量的油脂。这些油脂积累在一种由内质网衍生 而来的油质体中（如下图所示）。下列说法错误的是 内质网 油脂 ●000O0 油质体 油体蛋白 A.内质网是具有双层膜的细胞器 B.油脂可被苏丹Ⅲ染液染为橘黄色 C.油质体内的油脂是植物细胞的储能物质 D.油质体中的油脂在两层磷脂分子之间积累 9.下列关于科技探索之路的叙述，错误的是 A.深层通气液体发酵技术使青霉素的生产实现了产业化 B.CRISPR技术可以实现对特定基因的定点插入、敲除或替换 C.肺炎链球菌转化实验证明了DNA可以在同种生物不同个体之间转移 D.哈伯兰特提出并通过相关实验证明细胞全能性的理论 10.下列关于生物技术的安全性与伦理问题，叙述错误的是 A.干细胞用于临床治疗存在导致肿瘤发生的风险 B.获取了转基因抗虫植物就能一劳永逸解决虫害 C.我国不赞成、不允许、不支持、不接受任何生殖性克隆人实验 D.转基因技术的出现，使得利用该技术构建新型致病菌成为可能 11.以下是以泡菜坛为容器制作泡菜时的4个处理：①沸盐水冷却后再倒入坛中：②盐水 需要浸没全部菜料；③盖好坛盖后，向坛盖边沿的水槽中注满水；④检测泡菜中亚硝酸 盐的含量。下列说法错误的是 A.①主要是为了防止菜料表面的乳酸菌被杀死 B.②的主要目的是创造无氧环境，有利于乳酸菌无氧呼吸 C.③是为了使气体只能从泡菜坛排出而不能进入 D.④可检测到完整发酵过程中亚硝酸盐含量逐渐降低 高二年级生物学科试卷共10页第2页 12.当神经兴奋传导到突触时，会进行电信号→化学信号→电信号的转化，下图为突触处 信号转化过程示意图。 ①神经递质 ②突触前膜 ③突触间隙 ④突触后膜 ⑤神经递质受体 下列叙述正确的是 A.②释放①的过程不消耗ATP B.③内的Na穿过④的方式是协助扩散 C.①经主动运输通过③与⑤结合 D.⑤与①结合后空间结构发生不可逆的改变 13.春季是呼吸道传染病的高发季节，为了能更好地对B病毒展开相关研究，科学家需要 分离和培养B病毒。如图是其流程示意图： 100uL 100uL 100μL 100μL 调节旋钮 推动杆 卸枪头按钮 体积刻度一 900uL 900μL 900uL 样本 900μL 稀释液 稀释液 稀释液 稀释液 吸液杆 ① ② ③ ④ 微量移液器 标本 接种 纯化 采 稀释 A培养体系 B病毒 +用于后续研究 有关叙述错误的是 A.依次操作后，④号试管中病毒浓度是样本的104倍 B.每吸取一种试剂后，移液器上的枪头都必须更换 C.为鉴定B是目标病毒，可利用抗原抗体杂交进行核酸检测 D.实验结束后，对所有废弃物必须进行无害化处理处理 14.马拉松运动员在跑步过程中会消耗大量能量，不断排出大量水和无机盐，补给站会为 运动员提供水、运动饮料和香蕉等。下列说法正确的是 A.香蕉中的糖类能被人体快速吸收利用，为生命活动直接提供能量 B.运动饮料中含有多种离子，可帮助运动员维持血浆渗透压的平衡 C.若没有及时进食，肌糖原会大量转化为葡萄糖为机体供能 D.若补给不及时出现抽搐症状，主要原因是大量排汗导致血钠过低 高二年级生物学科试卷共10页第3页 15.葡萄糖转运蛋白4(GLUT4)是一种存在于脂肪细胞中的蛋白质。在胰岛素的刺激下， GLUT4会从脂肪细胞内的囊泡膜上转移至细胞膜上，葡萄糖借助细胞膜上的GLUT4进入脂 防细胞。下列叙述错误的是 A.脂肪细胞中GLUT4以氨基酸为原料，在核糖体中合成 B.GLUT4转移至细胞膜所需要的能量主要来自线粒体 C.GLUT4每次转运葡萄糖时，其自身构象都会发生改变 D.GLUT4经沸水浴处理，肽链充分伸展并彻底水解 16.食品保存有干制、腌制、低温保存和高温处理等多种方法。下列叙述错误的是 A.干制降低食品的含水量，使微生物不易生长和繁殖，食品保存时间延长 B.腌制通过添加食盐、糖等制造高渗环境，从而抑制微生物的生长和繁殖 C.低温保存可抑制微生物的生命活动，温度越低对食品保存越有利 D.高温处理可杀死食品中绝大部分微生物，并可破坏食品中的酶类 17.柿子具有较高的营养价值和药用价值。采用液体发酵法可酿制出醋香浓郁、酸味纯正 的柿子醋，提高了柿子的经济价值。柿子醋的酿造工艺流程如下图所示。 酵母菌 醋酸菌 柿子破碎、加酶榨汁、过滤柿子汁 酒精发酵 醋酸发酵 过滤、杀菌柿子醋 +柿子酒 →柿子醋 ◆成品 下列叙述错误的是 A.加酶榨汁环节加入果胶酶，有利于提高柿子汁产量 B.酒精发酵和醋酸发酵分别在无氧和有氧条件下进行 C.若柿子酒的酒精度过高，应稀释后再用于醋酸发酵 D.果醋发酵时，用重铭酸钾测定醋酸含量变化，溶液灰绿色逐日加深 18.某同学从被石油污染的土壤中分离得到A和B两株可以降解石油的细菌，在此基础上 采用平板培养法比较二者降解石油的能力及两种细菌的协同降解效果，进行了相关实验。 下列叙述正确的是 A.为培养目的菌，培养基应以石油为唯一氮源 B.平板涂布时涂布器使用前必须进行消毒 C.探究A、B降解效果的协同性，至少需设三个实验组 D.细菌纯培养时，需用涂布器蘸取单个菌落进行涂布 19.科学家将黑色美西螈（一种两栖动物）胚胎细胞的细胞核取出来，移植到白色美西螈 的去核卵细胞中。移植后发育长大的美西螈，全部是黑色的。有关叙述错误的是 A.说明美西螈的皮肤颜色是细胞核控制的 B.胚胎细胞分化程度低，表现全能性相对容易 C.核移植克隆的动物，其线粒体DNA来自供卵母体 D.早期胚胎发育所需营养主要来源于培养液 20.植物生长调节剂在植物组织培养中具有极其重要的作用，培养基中常用的植物生长调 节剂一般可以分为生长素类、细胞分裂素类和赤霉素类，其中赤霉素在高温下极易降解。 下列有关叙述错误的是 A.培养基通常还需有无机营养、有机营养、琼脂等成分 B.生长素类与细胞分裂素类的比例会影响愈伤组织细胞分化方向 C.培养基先分装到锥形瓶，封口后用干热灭菌法灭菌 D.赤霉素一般是在过滤除菌后再加入到已经高温灭菌的培养基中 高二年级生物学科试卷共10页第4页 二、选择题：本题共5小题，每小题3分，共15分。在每小题给出的四个选项中，有一 项或多项符合题目要求。全部选对得3分，选对但选不全得1分，有选错得0分。 21.糖类和脂质是我们人类生活中每天都能接触到的两大营养物质。有关叙述正确的是 A.脂质分子中氧的含量远远低于糖类，而氢的含量更高 B.消化道吸收的葡萄糖可以合成糖原或转变成脂肪进行储存 C.与糖类氧化相比，细胞内脂肪的氧化速率快、耗氧多 D.摄入未精加工的谷薯类食物有助于维持血糖的平衡 22.结合细胞质膜的结构模型图分析其结构与功能关系，其中④为胆固醇。下列描述正确 的是 @ ④ ② A.①磷脂分子的疏水端形成屏障，水溶性分子和离子不易通过 B.②代表膜蛋白，其跨膜区段的氨基酸具有较强的亲水性 C.③与细胞信息交流有关，通常分布在质膜外表面 D.④具有参与质膜的物质运输，催化生化反应等多种功能 23.为观察植物细胞质壁分离的现象，某同学依据教材提示进行了如下实验： 洋葱鳞片 叶外表皮 吸水纸 甲 有关叙述正确的是 A.步骤甲中，若撕取的洋葱鳞片内表皮，也可观察到质壁分离现象 B.步骤乙用显微镜观察的主要目的是作为后续观察的对照 C.步骤丙中，需要重复几次，以保证洋葱鳞片叶外表皮完全浸润在外界溶液中 D.步骤丙中，若用0.3g/L的淀粉溶液处理，也可观察到质壁分离现象 高二年级生物学科试卷共10页第5页 24.胡萝卜根韧皮部（带有形成层）组织培养过程示意图如下，下列有关叙述正确的是 愈伤组织 外植体 甲 乙 丙 A.带有形成层的韧皮部组织块容易诱导形成愈伤组织 B.培养瓶需封口以防止外界杂菌侵入并阻止瓶内外的气体交换 C.在诱导外植体脱分化及再分化的过程中需要多次更换培养基 D.为了保证移栽的成功率，组培苗出瓶前一般需要经过炼苗处理 25.己知空间上邻近的两个半胱氨酸易形成二硫键，从而提升蛋白质的耐热性。研究人员 分析了Y酶的五个氨基酸位点的空间距离和保守度（保守度值越大表明该位点对Y酶的 功能越关键)，如图所示。若要根据蛋白质工程原理对Y酶进行改造以提高其的耐热性。 有关叙述错误的是 缬氨酸 第76位 赖氨酸 保守度：0.83 第44位 保守度：0.31 半胱 第11位 氨酸 第293位 精氨酸 保守度：0.31 第45位 苏氨酸 保守度：0.92 注：虚线长度代表氨基酸间的空间距离 A.根据分析结果，选择第44位的氨基酸替换成半胱氨酸最合适 B.可以用基因的定点突变技术来进行碱基的替换 C.由于密码子的简并性，改造后编码Y的基因序列不一定改变 D.Y的设计改造需要遵循遗传信息传递的一般规律 高二年级生物学科试卷共10页第6页 三、非选择题：（本题共4小题，共50分） 26.（12分)种子萌发包括种子的吸水和呼吸作用的变化，储藏物质的动员等过程，请回 答有关问题： (1)玉米种子萌发过程中吸水量随时间变化的趋势如图所示。 阶段I 阶段Ⅱ 阶段Ⅲ 胚根突破种皮 时间 种子吸收的水与多糖等物质结合后， (填“仍具有”或“失去”)溶解性， 经阶段吸水后，种子中的水主要是以 的形式存在。在阶段Ⅱ，种子吸水速 率 (填“大于”“小于”或“等于”)阶段I,呼吸速率 (填“大 于”“小于”或“等于”)阶段I。 (2)为了检测玉米籽粒发芽过程中淀粉含量变化，将不同发芽阶段的玉米籽粒纵切， 滴加 进行观察。结果显示，胚乳呈蓝色块状，且随着发芽时间的延长，蓝 色块状物变小。由此可得出的结论是 (3)为了验证上述蓝色块状物变小是淀粉酶作用的结果，设计了如下实验：在1~4号 试管中分别加入相应的提取液和溶液（如下图所示），40°C温育30min后，分别加入斐林 试剂并60°C水浴加热，观察试管内颜色变化。请继续以下分析： 4 缓冲液 X 发芽玉米提取液淀粉酶溶液 淀粉溶液 淀粉溶液 淀粉溶液 淀粉溶液 ①设置试管1作为对照，其主要目的是 ②试管2中应加入的X是 的提取液。 ③预测试管3中的颜色变化是 0 (4)种子质量是农业生产的前提和保障。生产实践中常用TT℃法检测种子活力，TTC(无 色)进入活细胞后可被细胞呼吸产生的[H]还原成TI℉（红色）。玉米充分吸胀后，取种 胚浸于0.5%TT℃溶液中，30℃保温一段时间后部分种胚出现红色。下列叙述正确的是 (不定项选择) A.TI℉可在细胞质基质中生成B.该反应需要在光下进行 C.TT℉生成量与保温时间有关D.能用红色深浅判断种子活力高低 (5)玉米种子萌发成幼苗一定时期后，必须由根系从土壤中吸收氮。请分析在玉米种植 过程中，需要施加一定量氮肥的原因： 高二年级生物学科试卷共10页第7页 27.（12分)图中甲、乙分别代表两种不同类型的细胞，观察下列细胞结构图并回答有关 问题： 分泌物 ⑤ ⑦ ⑧ ⑨ 0 溶酶体 颗粒 甲 (1)图甲细胞是真核细胞，判断依据是 用光学显微镜观 察未经染色的甲细胞边缘，如果把视野调」 (填“亮”或“暗”)，可以看得比 较清晰。 (2)从图中可以看出，溶酶体起源于 (填序号和名称)；细胞从外界吞入颗 粒物后形成吞噬泡与溶酶体融合，溶酶体内含有 能将颗粒物降解后排出。 (3)囊泡是一种动态的细胞结构，可以来自 (填序号)等结构。囊泡的定 向运输需要信号分子和 (结构)的参与，该结构维持细胞形态并控制细胞运 动和胞内运输。 (4)从细胞结构角度，分析真核细胞比原核细胞生命活动更有序、高效的原因 (5)检测细胞乙发现，某蛋白X分布在细胞壁上。由此推测，蛋白X的合成和运输所经 历的细胞结构依次是 (6)蛋白X的结构如下图所示，在形成蛋白X的过程中，脱下的水分子数为 该蛋白质至少有氧原子的个数是 NH. Met Arg Gly Gly COOH 3 74 75 76 (圆圈内字母代表氨基酸缩写) 高二年级生物学科试卷共10页第8页 28.(13分)细胞融合技术突破了有性杂交方法的局限，使远缘杂交成为可能。这一技术 已经成为研究细胞遗传、细胞免疫、肿瘤等的重要手段。请回答有关问题： (1)下图表示利用细胞融合技术进行基因定位的过程，在人-鼠杂种细胞中人的染色体 会以随机方式丢失，通过分析基因产物进行基因定位。现检测细胞I、Ⅱ、Ⅲ中人的4 种酶活性，只有Ⅱ具有芳烃羟化酶活性，只有Ⅲ具有胸苷激酶活性，I、Ⅲ都有磷酸甘 油酸激酶活性，I、Ⅱ、Ⅲ均有乳酸脱氢酶活性。 人的 成纤维细胞插② 鼠的 了仙台病毒 肿瘤细胞 融合介质 在选择培养基上 增殖的杂种细胞 杂种细胞 保留的人 类染色体X,11 2,11X,11,17 图中加入灭活仙台病毒的作用是 。胸苷激酶基因、磷酸甘油酸激酶基因 分别位于 染色体上。 (2)为研制抗病毒A单克隆抗体，研究人员以小鼠甲为实验材料设计了以下实验流程。 制备单细胞悬液 筛选1 筛选2 小鼠甲 B淋巴细胞 融合细胞 杂交瘤细胞 能产生抗病毒A的单克隆 骨髓瘤细胞 抗体的杂交瘤细胞 ①上述实验前必须给小鼠甲注射病毒A,该处理的目的是 ②为了得到能产生抗病毒A的单克隆抗体的杂交瘤细胞，需要进行筛选。图中在杂交瘤 细胞筛选1过程中，常使用特定的选择培养基（如HAT培养基），该培养基对 和 生长具有抑制作用。 ③若要大量制备抗该蛋白的单克隆抗体，可将该杂交瘤细胞注射到小鼠的腹腔中使其增 殖，再从 中提取、纯化获得。 ④通过上述方法得到的单克隆抗体可准确地识别病毒A蛋白，其原因是该抗体具有 等特性。 (3)动物细胞培养是动物细胞工程的基础。培养基中应有水、无机盐、氨基酸、 等 (填写两种)营养物质；培养箱中C0浓度为5%，其主要作用是 高二年级生物学科试卷共10页第9页 29.(13分)具有东北“早春第一花”美名的冰凌花，具有强大抗寒基因AaCBF(约含800bp)。 科学家通过基因工程技术将抗寒基因AaCBF转入番茄，培育转基因抗寒番茄，请据图回 答下列问题： EcoRI BamHI 转录方向> 启动子 SphI Ter(四环素 Sau3AI 引物1 引物2 抗性基因) a链3y T-DNA 终止子 四 5 b链5- Xmal Ti质粒 物3 引物4 (8000bp) T BamHI AaCBF基因结构 Amp' 复制原点 图1 (氨苄青霉素 抗性基因) AscI 图2 表：限制酶识别序列及其切割位点 限制酶 识别序列 限制 识别序列 EcoR I 5'G↓AATTC3 Xma I 5'C↓CCGGG3 BamH I 5'G↓GATCC3 Asc I 5'G↓GCGCGG3 Sph I 5'CGTAC↓G3' Mun I 5'C↓AATTG3 Sau3A I 5'↓GATC3 (1)在进行基因工程操作时，若要从冰凌花体中提取AaCBF基因的mRNA,常选用嫩叶而 不选用老叶作为实验材料，原因是 提取RNA时，提取液中 需添加RNA酶抑制剂，其目的是 (2)在使用PCR技术获取和扩增AaCBF基因时，选择图1中的引物 。该技术中 为了激活耐高温的DNA聚合酶，反应缓冲液中一般要添加 (3)构建基因表达载体时，应选用 两种限制酶切割T1质粒。为了后续 能将目的基因正确连接到载体上，应在AaCBF基因a链和b链的5'端分别添加 MunI限制酶识别序列。 (4)为了检测AaCBF基因是否插入到质粒中，利用目的基因两端添加的限制酶切割重组 质粒，然后对产物进行电泳，结果如图3。样品 最可能是插入了目的基因的重组 质粒。生物学上经常使用无菌水代替实验组的模板DNA作空白对照组，目的是检验PCR 反应中是否有 的污染。 M 样品1样品2样品3 点样孔 8800bp 8000bp 800bp 图3 (5)科研人员使用农杆菌转化法来培育转基因抗寒番茄品种，简要写出实验思路 高二年级生物学科试卷共10页第10页 龙东十校联盟高二学年生物期末参考答案及解析 一、选择题：本题共20小题，1-10题每题1.5分，11-20题每题2分，共35分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 A C D C A B B A D B 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 B B C B D C D C D C 二、选择题：本题共 5小题，每小题 3分，共 15分。在每小题给出的四个选项中，有一项或多项符合题目要求。全部选对得 3分，选对但不全得 1分， 有选错得 0分。 21 22 23 24 25 ABD AC ABC ACD C 三、非选择题： 共 4小题， 共50分。（除特殊说明外，每空1分） 26.（12分） （1）失去 自由水 小于 大于 （2）碘液　 玉米发芽过程中胚乳的淀粉逐渐减少 （3） ①排除用于实验的淀粉溶液中含有还原性糖　　 ②发芽前玉米　　 ③蓝色→砖红色 (4)ACD （5）添加氮肥，有利于植物合成蛋白质和核酸等有机物 27.（12分） （1）甲细胞中有由核膜包被的细胞核 暗 （2）⑥高尔基体 多种水解酶 （3）③④⑥（答不全不给分） 细胞骨架 （4）真核细胞内大多数结构都由膜包围，这些膜系统将细胞质分隔成许多功能化区域，同时也为多种酶提供附着位点（2分，答案合理即给分）。 （5）核糖体（⑦）→细胞质基质→细胞膜（⑨）→细胞壁（2分，合理即给分） (6)75 77 28.（13分） （1）促进细胞融合（2分） 17号、X（2分） （2） ① 诱导小鼠甲产生能够分泌病毒A抗体的B淋巴细胞（2分） ② 未融合的亲本细胞 融合的具有同种核的细胞 ③ 腹水 ④ 特异性强 （3）葡萄糖、维生素、血清或血浆（促生长因子）（2分，合理即给分） 维持培养液的pH值 29．（13分） （1）嫩叶组织细胞易破碎，相应mRNA多（2分） 抑制RNA被水解 （2）1和4 Mg2+ （3）EcoRⅠ和SphⅠ（2分） SphⅠ （4）2 外源DNA（外源AaCBF基因） （5）将重组质粒导入农杆菌（1分），用农杆菌感染番茄（愈伤）组织细胞，通过植物组织培养培育出番茄植株（1分），筛选转基因抗寒番茄品种（1分）。 （画流程图也可，共3分） 试题解析部分 1.答案：A 解析：核糖核酸（RNA）和脱氧核糖核酸（DNA）的组成元素为C、H、O、N、P，氨基酸的组成元素至少为C、H、O、N，几丁质含有C、H、O、N，脂肪、葡萄糖和淀粉只含C、H、O，A选项中核糖核酸和氨基酸都含有N，均能用15N标记，A正确。 2.答案： C 解析：细胞学说没有提出细胞分为原核细胞和真核细胞，A错误；揭示了动物和植物的统一性，B错误；施莱登和施旺等通过不完全归纳法提出“一切动植物都由细胞发育而来”，C正确；细胞学说的建立标志着生物学的研究进入了细胞水平，D错误。 3.答案：D 解析：小肠上皮细胞绒毛有利于机体增强对营养物质的吸收，A正确；植物叶肉细胞中的叶绿体内部含有类囊体，这些类囊体堆叠形成基粒，极大地增加了光合色素的附着面积，从而提高了光能的吸收和转化效率，适应了光合作用的功能，B正确；染色体呈高度螺旋状态，这种状态有利于在细胞分裂过程中移动并分配到子细胞中去，而染色质处于细丝状，有利于 DNA 完成复制、转录等生命活动，C正确；乳腺细胞含有大量的粗面内质网和高尔基体，有利于合成分泌一些蛋白质，但抗体是由浆细胞合成、分泌，通过体液运输给乳腺细胞，乳腺细胞吸收后分泌到乳汁中，D错误。 4.答案：C 解析：预冷的95%酒精进行DNA的粗提取，C错误。 5.答案： A 解析：据图可知，该病毒外有囊膜，故组成成分除了核酸和蛋白质外，还可以有磷脂等，A正确；病毒灭活后失去了感染宿主细胞的能力，不能用来做基因工程的运载体，可以用作疫苗或诱导动物细胞融合等，B错误；病毒寄生生活，需要用活的宿主细胞培养病毒，C错误；病毒没有细胞结构，不属于生命系统中结构层次，D错误。 6.答案：B 解析：卵母细胞培养成熟的标志是排出第一极体，A错误；使精子获能的方法有直接利用雌性动物的生殖道使精子获能；将精子培养在人工配制的获能液中使其获能等，B正确；胚胎移植通常选择囊胚期之前的阶段，如桑椹胚或囊胚阶段，C错误；胚胎分割可以获得多个胚胎，分割次数越多，分割后胚胎成活的概率越小，D错误。 7.答案： B 解析：对数期个体代谢旺盛，形态和生理特性稳定，细胞繁殖迅速，整体“活力”最强，接种后能快速适应新的生产环境并开始生长，从而缩短发酵周期，常用于菌种。B正确。 8.答案：A 解析：内质网是单层膜结构，A错误。两层磷脂分子之间是疏水亲脂的，油脂可以分布在两层磷脂之间。 9.答案：D 解析：哈伯兰特提出了细胞全能性的理论，但相关的实验尝试没有成功，D错误。 10.答案： B 解析：获取了转基因抗虫植物不能一劳永逸地解决虫害，B错误。 11.答案：D 解析：①盐水煮沸是为了杀灭杂菌，冷却之后使用是为了保证乳酸菌等微生物的生命活动不受影响，A正确；②盐水需要浸没全部菜料，造成无氧环境，有利于乳酸菌无氧呼吸，B正确；③盖好坛盖后，向坛盖边沿的水槽中注满水，是排气减压、隔绝空气、防止杂菌污染等，C正确；④检测泡菜中亚硝酸盐的含量，腌制泡菜过程中亚硝酸盐的含量先增多后减少，D错误。 12.答案：B 解析：②释放①的过程是胞吐，需要消耗能量，A错误；①神经递质与⑤受体结合，钠离子通道打开，钠离子内流（膜外Na+浓度高于膜内），其方式是协助扩散（易化扩散），B正确；①神经递质在③突触间隙通过扩散到达后膜与⑤结合，C错误；⑤与①结合后钠离子通道打开（通道蛋白空间结构改变），钠离子内流，最后神经递质被分解，钠离子通道关闭，所以该空间结构改变是可逆的，D错误。 13.答案： C 解析：识图分析可知，该图将采集到的病毒样本进行稀释操作，操作过程中利用移液管吸取100μL的病毒样本，注入到①中，使样本与稀释液充分混匀，每次操作后样本稀释了10倍，因此依次操作后，④号试管中病毒被稀释了104，因此病毒的浓度是样本的104倍。A正确；每吸取一种试剂后，移液器上的枪头都必须更换，B正确；鉴定病毒可以遵循碱基互补配对原则采用核酸检测法或依据抗体和抗原进行识别并发生特异性结合进行抗原抗体检测，C错误；实验结束后，对所有废弃物必须进行灭菌处理，防止病毒带出实验室对生物以及人类健康等造成影响。D正确。 14.答案：B 解析：香蕉中的糖类能被人体快速吸收利用，但不能为生命活动直接提供能量，A错误；运动饮料中含有多种离子，可帮助运动员维持血浆渗透压的平衡，B正确；肌糖原不能转化为葡萄糖，C错误；若补给不及时出现抽搐症状，可能原因是大量排汗导致血钙过低，D错误。 15.答案：D 解析：GLUT4为蛋白质以氨基酸为原料，在核糖体中合成，A正确；GLUT4转移至细胞膜需要细胞骨架参与，所需要的能量主要来自线粒体，B正确； GLUT4作为载体蛋白，每次转运葡萄糖时，其自身构象都会发生改变，C正确；经沸水浴处理，其空间结构遭到破坏，肽链伸展，但并没有水解，D错误 16.答案：C 解析： 干制能降低食品中的含水量，使微生物不易生长和繁殖，进而延长食品保存时间，A正确；腌制过程中添加食盐、糖等可制造高渗环境，从而抑制微生物的生长和繁殖，B正确； 低温保存可以抑制微生物的生命活动，但不是温度越低越好，一般果蔬的保存温度为零上低温，C错误；高温处理可杀死食品中绝大部分微生物，并通过破坏食品中的酶类，降低酶类对食品有机物的分解，有利于食品保存，D正确。 17.答案： D 解析：加酶榨汁环节加入果胶酶，可以将植物细胞之间果胶水解，有利于果肉细胞分散开，有利于提高柿子汁产量，A正确，酵母菌的酒精发酵和醋酸菌的醋酸发酵分别在无氧和有氧条件下进行，B正确；若柿子酒的酒精度过高，应稀释后再用于醋酸发酵，避免浓度过高影响醋酸菌生命活动，C正确；重铬酸钾用于检测酒精，不能用于测定醋酸含量，D错误。 18.答案：C 解析：为了培养能够降解石油的细菌（目的菌），培养基中必须以石油作为唯一碳源，而不是唯一氮源，A错误；在微生物的平板涂布操作中，涂布器（通常为玻璃材质）使用前必须通过灼烧进行灭菌，而不是消毒，B错误；要探究A、B两种细菌降解石油的协同效果，实验设计至少需要包含三个实验组来进行对比：单独接种菌株A的实验组；单独接种菌株B的实验组；同时接种菌株A和菌株B的实验组。通过对比混合组与单独组的降解效果，才能判断二者之间是否存在协同促进作用。C正确，在进行细菌纯培养（如稀释涂布平板法）时，涂布器蘸取的是经过梯度稀释后的菌液，而不是直接蘸取单个菌落，D错误。 19.答案：D 解析：早期胚胎发育所需营养主要来自卵黄，D错误。 20.答案：C 解析：固体培养基大多数都是由无机营养成分、有机营养成分、激素、琼脂四部分组成，A正确；在植物组织培养中，生长素和细胞分裂素的比例直接影响细胞的分化方向。当二者比例适中时，促进愈伤组织的形成；比例过高时促进生根，比例过低时促进生芽，B正确；培养基含大量水分，需用高压蒸汽灭菌法灭菌（121℃，15-30分钟）；干热灭菌法适用于耐高温且干燥的物品（如玻璃器皿），不能用于培养基灭菌，C错误；赤霉素在高温下极易降解，一般是在过滤除菌后再加入到已经高温灭菌的培养基中，D正确。 21.答案：ABD 解析：脂质分子中氧的含量远远低于糖类，而氢的含量更高，A正确；消化道吸收的葡萄糖，经血液运输至肝脏和肌肉等，合成糖原进行储存或者在体内转变成脂肪储存起来，B正确；与糖类氧化相比，在生物细胞内脂肪的氧化速率比糖类慢，而且需要消耗大量氧气，C错误；未经精细加工的谷薯类食物膳食纤维含量高，能减缓淀粉水解为葡萄糖的速率，避免血糖短时间内急剧上升，有助于维持血糖相对稳定，D正确。 22.答案： AC 解析：①磷脂分子的疏水端形成屏障，水溶性分子和离子不易通过，A正确；②代表膜蛋白，其跨膜区段的氨基酸具有较强的疏水性，B错误；③为糖蛋白与细胞信息交流有关，通常分布在质膜外表面，C正确，④为胆固醇，不具有这些功能，D错误。 23.答案： ABC 解析：步骤甲中，若撕取的洋葱鳞片内表皮，由于内表皮细胞为成熟的植物细胞，可通过将视野调暗等方法观察到质壁分离现象，A正确；步骤乙用显微镜观察的主要目的是作为后续观察的对照，B正确；步骤丙引流法中，重复几次以保证洋葱鳞片叶外表皮完全浸润在外界溶液中，C正确；若用0.3g/mL的淀粉溶液处理，由于淀粉为大分子物质，溶质颗粒数目少，形成的渗透压小，不能观察到质壁分离现象，D错误。 24.答案 ACD 解析：形成层细胞具有分裂能力，分化程度低，容易诱导形成愈伤组织，A正确。培养瓶封口的目的是防止杂菌污染，并不影响气体交换，B错误；由于营养物质的消耗以及不同阶段需要激素的比例要求等有所不同，在诱导外植体脱分化及再分化的过程中需要多次更换培养基，来满足不同阶段需求，C正确；为了保证移栽的成功率，组培苗出瓶前一般需要经过炼苗处理，D正确。 25.答案 C 解析：据图可知，虚线长度代表氨基酸间的空间距离，由于第44位点的氨基酸空间上离半胱氨酸更近，容易形成二硫键，而且保守度低，替换后对Y酶功能的影响较小，因此选择第44位的氨基酸替换成半胱氨酸最合适，A正确；根据教材P94学科交叉，可以用基因的定点突变技术来进行碱基的替换，B正确；密码子的简并性是指一种氨基酸可以对应多种密码子，本题中两处氨基酸的种类均发生改变，不同氨基酸对应的密码子必然不同，因此编码该抗体的基因序列一定发生改变，与密码子简并性无关，C 错误；蛋白质工程的基本流程为从预期蛋白质功能出发，设计蛋白质结构，推测对应的氨基酸序列，进而改造基因，最终通过基因表达获得新蛋白质，整个过程遵循中心法则，即遗传信息传递的基本规律，D正确。 26.解析 （1）种子吸收的水与多糖等物质结合后，这部分水为结合水，失去了溶解性。经阶段Ⅰ吸水后，种子中的水主要是以自由水的形式存在。依图中曲线，在阶段Ⅱ种子吸水速率小于阶段Ⅰ，但阶段Ⅱ的含水量高于阶段Ⅰ，呼吸速率大于阶段Ⅰ。 （2）碘液　玉米发芽过程中胚乳的淀粉逐渐减少 滴加碘液检测淀粉含量变化，且随着发芽时间的延长，蓝色块状物变小。由此可得出结论：玉米发芽过程中胚乳的淀粉逐渐减少。 （3）设置试管1作为对照，其主要目的是排除用于实验的淀粉溶液中含有还原糖；为了验证上述蓝色块状物变小是淀粉酶作用的结果，试管2中应加入的X是发芽前玉米的提取液进行比较；试管3中发芽玉米的提取液含有淀粉酶催化淀粉水解为还原糖，预测试管3中的颜色变化蓝色→砖红色。 （4）细胞质基质中可通过细胞呼吸第一阶段产生[H]，TTF可在细胞质基质中生成，A正确；大豆种子充分吸水胀大，此时未形成叶绿体，不能进行光合作用，该反应不需要在光下进行，B错误；保温时间较长时，较多的TTC进入活细胞，生成较多的红色TTF，C正确；相同时间内，种胚出现的红色越深，说明种胚代谢越旺盛，据此可判断种子活力的高低，D正确。 （5）玉米种子萌发成幼苗一定时期后，种子自身营养耗尽，必须由根系从土壤中吸收氮，有利于植物合成蛋白质和核酸等有机物。 27.解析： （1）图甲细胞是真核细胞，判断依据是甲细胞中有由核膜包被的细胞核。用光学显微镜观察未经染色的动物细胞，在明亮的视野下很难看清细胞的边缘和细胞核。如果把视野调暗，增加明暗对比，可以看得比较清晰。 （2）从图中可以看出，溶酶体起源于⑥高尔基体；细胞从外界吞入颗粒物后形成吞噬泡与溶酶体融合，溶酶体内含有多种水解酶，能将颗粒物降解后排出。 （3）囊泡是一种动态的细胞结构，可以来自③内质网、④高尔基体、⑥细胞膜等结构。囊泡的定向运输需要信号分子，沿着细胞骨架运输，同时需要消耗能量。 （4）真核细胞内大多数结构都由膜包围，这些膜系统将细胞质分隔成许多功能化区域，同时也为多种酶提供附着位点，生命活动更有序、高效。 （5）原核细胞细胞壁上的分泌蛋白在核糖体上合成后，到细胞质基质中加工，再将其运输到细胞膜上，进而转移到细胞壁。 （6）据图可知，X由76个氨基酸构成，在形成X的过程中，脱下的75个水分子，形成75个肽键，该蛋白质至少有氧原子的个数为76×2-75=77。 28.解析 （1）只有Ⅲ具有胸苷激酶活性，Ⅰ、Ⅱ无，根据差异，支配胸苷激酶合成的基因位于17号染色体上。Ⅰ、Ⅲ都有磷酸甘油酸激酶活性，支配磷酸甘油酸激酶合成的基因位于X号染色体上。 （2）研制单克隆抗体时，实验前必须给小鼠甲反复注射病毒A，诱导小鼠甲产生能够分泌抗病毒A抗体的B淋巴细胞。为了得到能产生抗病毒A的单克隆抗体的杂交瘤细胞，需要进行筛选。图中在杂交瘤细胞筛选1过程中，常使用特定的选择培养基（如HAT培养基），未融合的亲本细胞和融合的具有同种核的细胞都会死亡，只有融合的杂交瘤细胞才能生长。筛选2为克隆化培养和抗体检测，筛选所依据的基本原理是抗原与抗体特异性结合。若要大量制备抗该蛋白的单克隆抗体，可将该杂交瘤细胞注射到小鼠的腹腔中使其增殖，再从腹水中提取、纯化获得。通过上述方法得到的单克隆抗体特异性强可准确地识别病毒A蛋白。 （3）动物细胞培养是动物细胞工程的基础。培养基中应有无机盐、维生素、氨基酸、葡萄糖、促生长因子、血清或血浆等营养物质；培养箱中CO2浓度为5%，其主要作用是维持培养液的pH值。 29.解析 （1）由于嫩叶组织细胞易破碎，因此在进行基因工程操作时，若要从植物体中提取AaCBF基因mRNA，常选用嫩叶而不选用老叶作为实验材料。提取RNA时，提取液中需添加RNA酶抑制剂，其目的是防止提取的mRNA被RNA酶分解。 （2）DNA复制时子链沿5'→3’方向延伸，引物需要结合在目的基因两条链的3'端，延伸方向朝向目的基因内部，因此选择引物1和引物4，可扩增出完整的AaCBF基因。PCR反应体系中，需要添加Mg2+（镁离子）激活耐高温的DNA聚合酶。 （3）构建基因表达载体时，需要在启动子和终止子之间插入目的基因，且选用两种不同限制酶可避免质粒自连、目的基因反向连接，由于BamHⅠ位于标记基因上，而Sau3AⅠ也能切割BamHⅠ序列，因此选择EcoRⅠ和SphⅠ切割Ti质粒。由图可知，a链方向为3'→5'，5'端位于目的基因右侧；b链方向为5'→3'，5'端位于目的基因左侧。质粒上启动子后酶切位点顺序为EcoRⅠ→SphⅠ，为保证目的基因正确方向插入，因此a链5'端（右侧）加SphⅠ识别序列，由于目的基因中有EcoRⅠ识别序列，所以b链5'端（左侧）加EcoRⅠ同尾酶MunⅠ识别序列。 （4）原质粒长度为8000bp，目的基因长度为800bp，插入目的基因后，由于目的基因左侧是MunⅠ的黏性末端和EcoRⅠ的黏性末端连接的，所以形成的新序列（CAATTC）不能被MunⅠ切割，因此用对应限制酶切割重组质粒，只能被SphⅠ切割会得到接近8800bp的一个片段，对应图3中样品2的电泳结果，因此样品2最可能是插入目的基因的重组质粒。在进行PCR反应时，通常需要排除PCR反应污染的问题，主要是来自外源基因N的污染，经常使用无菌水代替实验组的模板DNA作空白对照组。 （5）农杆菌转化法来培育转基因抗寒番茄品种的基本思路：将重组质粒导入农杆菌，用农杆菌感染番茄（愈伤）组织细胞，通过植物组织培养培育出番茄植株，筛选转基因抗寒番茄品种。 学科网（北京）股份有限公司 $