精品解析：福建泉州南安市实验中学2025-2026学年七年级下学期期末道德与法治试题

福建泉州南安市实验中学2025-2026学年七年级下学期期末 道德与法治试题 （考试时间：90分钟试卷满分：100分） 一、单项选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1. 进入青春期，我们的身体会发生明显变化。下列属于青春期生理变化的是（ ） A. 认知能力得到提高 B. 自我意识不断增强 C. 身体外形的变化 D. 情感世界愈加丰富 2. “学贵有疑”，在学习中，我们需要批判的精神和勇气。下列做法体现批判性思维的是（ ） A. 小红从不质疑老师的观点 B. 小刚对问题有自己的见解，敢于表达不同看法 C. 小丽盲目跟风别人的答案 D. 小强总是否定别人的一切观点 3. 男生女生拥有各自的性别优势。下列认识正确的是（ ） A. 性别刻板印象总是正确的 B. 应取长补短，共同进步 C. 男生比女生更有逻辑性 D. 女生比男生更细心 4. “青春如初春，如朝日，如百卉之萌动。”青春期的我们充满活力，也渴望创造。下列做法属于青春创造的是（ ） A. 小军每天抄袭同学的作业 B. 小雨用废旧物品制作环保手工艺品 C. 小明上课总是睡觉 D. 小华沉迷于网络游戏 5. 自强是一种精神，是进取的动力。下列诗句能体现自强精神的是（ ） A. 天行健，君子以自强不息 B. 人生自古谁无死，留取丹心照汗青 C. 但愿人长久，千里共婵娟 D. 海内存知己，天涯若比邻 6. 培养自信的青春形象，需要我们（ ） A. 忽视自己的缺点 B. 只看自己的优点 C. 不断克服自己的弱点，战胜自己 D. 只做自己擅长的事情 7. “行己有耻”的意思是，一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。下列行为符合“行己有耻”要求的是（ ） A. 小强在图书馆大声喧哗 B. 晓晓考试时偷偷看同学的答案 C. 小宇捡到钱包主动交还失主 D. 小刚看到红灯，四周无人时闯了过去 8. 青春的我们充满激情与活力，但也容易产生矛盾和困惑。调节青春期的矛盾心理，我们可以（ ） ①参加集体活动，在集体的温暖中放松自己 ②通过求助他人，学习化解烦恼的方法 ③沉迷于网络虚拟世界，逃避现实 ④培养兴趣爱好，接纳和调适青春期的矛盾心理 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 9. 情绪是复杂的。下列古语与基本情绪对应正确的是（ ） ①“喜”——漫卷诗书喜欲狂②“怒”——怒发冲冠 ③“哀”——清明时节雨纷纷④“惧”——磨刀霍霍向猪羊 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 10. 小敏在考试中失利，心情低落。她通过听音乐来缓解不良情绪。小敏调节情绪的方法是（ ） A. 改变认知评价 B. 转移注意 C. 合理宣泄 D. 放松训练 11. “人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。”这句话告诉我们（ ） A. 情绪是不可调控的 B. 情绪是复杂多样的 C. 人的情绪只有四种 D. 情绪与情感无关 12. 情感是人最基本的精神需求。下列属于情感体验的是（ ） A. 小明摔了一跤，感到很疼 B. 小丽因考试得了满分而高兴 C. 小强对祖国大好河山的热爱 D. 小刚被老师批评后感到愤怒 13. 生活中，我们可以通过多种方式创造正面的情感体验。下列做法中，能创造正面情感体验的是（ ） A. 小华把流浪猫带回家悉心照料 B. 小军在路上故意挑衅他人 C. 小明在图书馆撕毁图书 D. 小强在网络上散布谣言 14. 下列选项中，能够影响情感的因素有（ ） ①个人的生活经历②周围的环境氛围③我们的抱负、雄心④社会舆论和他人评价 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④ 15. 在情感体验中，我们并不总是被动地接受外部环境的影响，也可以用自己的情感来影响他人。这告诉我们（ ） A. 情感是单一的，不受外界影响 B. 我们应传递情感正能量 C. 负面情感没有意义 D. 情感不需要表达 16. 集体是人们联合起来的有组织的整体。下列属于真正意义上的“集体”的是（ ） A. 公交车上的人群 B. 学校篮球队 C. 电影院里的观众 D. 大街上围观的人群 17. “千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”这句话启示我们（ ） A. 集体力量来源于成员共同的目标和团结协作 B. 个人利益与集体利益总是矛盾的 C. 集体中不能有个人想法 D. 只有人多才能力量大 18. 在集体中，我们每个人都有自己的角色和职责。下列做法体现了在集体中尽责的是（ ） A. 小立总是逃避打扫卫生的值日任务 B. 小美认真完成班级布置的板报工作 C. 小刚对班级事务漠不关心 D. 小华只顾学习，不参与任何集体活动 19. 当个人的意愿与集体的规则发生冲突时，我们应该（ ） A. 坚持个人意愿，破坏集体规则 B. 理解集体要求的合理性，个人意愿服从集体要求 C. 置之不理 D. 要求集体改变规则 20. 集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动。下列做法属于主动参与集体建设的是（ ） A. 班长安排什么就做什么 B. 为班级发展提出合理的建议 C. 只参加自己感兴趣的活动 D. 对班级事务漠不关心 21. 在集体生活中，我们往往会形成小团体。正确的做法是（ ） A. 把小团体的利益置于集体利益之上 B. 小团体主义是集体主义的体现 C. 反对“小团体主义”，坚持集体主义 D. 小团体内部团结即可 22. 在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程。下列认识正确的是（ ） A. 承担责任会让自己很累，能推就推 B. 承担责任太麻烦，不如不管 C. 承担责任可以为集体争光，也能提升自我能力 D. 只有班干部才需要承担责任 23. 法律是治理国家的重器，为我们的成长提供文明有序、和谐自由的空间。下列事件中，体现法律作用的是（ ） A. 公交车上给老人让座 B. 小明主动遵守交通规则 C. 学校表彰“三好学生” D. 法院依法判决一起盗窃案 24. 我国法律对未成年人给予特殊保护。下列法律中，专门保护未成年人权益的是（ ） A. 《中华人民共和国民法典》 B. 《中华人民共和国未成年人保护法》 C. 《中华人民共和国刑法》 D. 《中华人民共和国宪法》 25. 推进法治中国建设，需要我们青少年（ ） A. 只学习法律知识，不参与法治实践 B. 增强尊法学法守法用法意识 C. 看见违法现象就自己动手解决 D. 遇到侵害时，忍气吞声 二、非选择题（本大题共4小题，共50分） 26. 【青春的证明】 材料一 青春是人生中最美好的季节，充满了希望和梦想。但青春也有烦恼和困惑。 材料二 在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上，习近平总书记寄语广大青年：“新时代的中国青年，生逢其时、重任在肩，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。” （1）根据材料一，运用“青春时光”的相关知识，说说我们应该如何正确处理青春期的矛盾心理？ （2）结合材料二，从“青春的证明”角度，谈谈新时代青年应如何做到“止于至善”？ （3）请写出一个你在本学期的“青春誓言”，激励自己不断成长。 27. 【情绪与情感】 材料一 小升初考试结束后，小明因成绩不理想而闷闷不乐。他的好朋友小刚见状，拉着他去打了一场篮球，又在路边吃了一碗他最爱吃的牛肉面，小明的情绪渐渐好了起来。 材料二 国庆节期间，小华和家人一起观看了电影《我和我的祖国》。电影中展现的普通人默默奉献、建设祖国的场景深深打动了他，一种自豪感和责任感油然而生。 （1）材料一中，小刚运用了什么方法帮助小明调节情绪？请再列举两种调节情绪的有效方法。 （2）材料二中，小华产生的情感体验属于哪种类型？ （3）结合两则材料，谈谈我们如何将美好的情感转化为成长的动力，传递情感正能量？ 28. 【共奏和谐乐章】 某校七年级（3）班准备参加学校举办的“红五月”歌咏比赛。班委决定以大合唱的形式参加，并选定了曲目。然而，班里有几位同学有不同意见：小文是“麦霸”，想一个人独唱；小刚觉得合唱曲目太老土，不如跳街舞有个性。班里因此出现了分歧和争论。 （1）面对材料中的分歧，如果每个人都坚持自己的想法，可能会产生什么后果？ （2）请运用“集体生活成就我”和“共奏和谐乐章”的相关知识，对小文和小刚的言行进行评析，并说明他们应该如何正确处理个人利益与集体利益的关系？ （3）请你为七年级（3）班参加歌咏比赛提一条合理化建议，以增强班级凝聚力。 29. 【法律伴我们成长】 2025年6月1日，新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》实施两周年。该法增加了“网络保护”和“政府保护”两章，为未成年人撑起了更坚实的“保护伞”。 （1）国家为什么如此重视对未成年人的保护？ （2）除了上述材料中提到的“网络保护”和“政府保护”，法律还规定了哪些保护未成年人合法权益的防线？ （3）作为新时代的青少年，我们不仅要受法律保护，更要学会依法办事。请结合本学期所学知识，谈谈青少年应如何做到依法办事，学会依法保护自己？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 福建泉州南安市实验中学2025-2026学年七年级下学期期末 道德与法治试题 （考试时间：90分钟试卷满分：100分） 一、单项选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1. 进入青春期，我们的身体会发生明显变化。下列属于青春期生理变化的是（ ） A. 认知能力得到提高 B. 自我意识不断增强 C. 身体外形的变化 D. 情感世界愈加丰富 【答案】C 【解析】 【详解】A：认知能力得到提高属于青春期心理变化的表现，故 A 说法不符合题意； B：自我意识不断增强属于青春期心理变化的表现，故 B 说法不符合题意； C：身体外形的变化属于青春期生理变化的表现，故 C 说法符合题意； D：情感世界愈加丰富属于青春期心理变化的表现，故 D 说法不符合题意； 2. “学贵有疑”，在学习中，我们需要批判的精神和勇气。下列做法体现批判性思维的是（ ） A. 小红从不质疑老师的观点 B. 小刚对问题有自己的见解，敢于表达不同看法 C. 小丽盲目跟风别人的答案 D. 小强总是否定别人的一切观点 【答案】B 【解析】 【详解】A：这是盲从的表现，缺乏独立思考和批判精神，故A不符合题意； B：这体现了独立思考和敢于质疑的勇气，符合批判性思维的要求，故B符合题意； C：小丽盲目跟风别人的答案，缺乏主见，不是批判性思维的表现，故C不符合题意； D：批判性思维不等于一味否定，而是要有建设性地提出意见，故D不符合题意。 3. 男生女生拥有各自的性别优势。下列认识正确的是（ ） A. 性别刻板印象总是正确的 B. 应取长补短，共同进步 C. 男生比女生更有逻辑性 D. 女生比男生更细心 【答案】B 【解析】 【详解】A：性别刻板印象可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥，并不总是正确的，故A错误； B：男生女生拥有各自的性别优势，应相互理解，相互帮助，相互学习，取长补短，共同进步，故B符合题意； C：男生比女生更有逻辑性属于性别刻板印象，个体之间存在差异，不能一概而论，故C错误； D：女生比男生更细心属于性别刻板印象，过于绝对，不符合实际情况，故D错误。 4. “青春如初春，如朝日，如百卉之萌动。”青春期的我们充满活力，也渴望创造。下列做法属于青春创造的是（ ） A. 小军每天抄袭同学的作业 B. 小雨用废旧物品制作环保手工艺品 C. 小明上课总是睡觉 D. 小华沉迷于网络游戏 【答案】B 【解析】 【详解】A：抄袭作业是不诚信的表现，违背了学习原则，不属于创造，故A错误； B：用废旧物品制作环保手工艺品，体现了创新意识和动手能力，属于青春创造，故B符合题意； C：上课睡觉是违反课堂纪律的行为，不利于身心发展，不属于创造，故C错误； D：沉迷网络游戏有害身心健康，属于不良诱惑，不属于创造，故D错误。 5. 自强是一种精神，是进取的动力。下列诗句能体现自强精神的是（ ） A. 天行健，君子以自强不息 B. 人生自古谁无死，留取丹心照汗青 C. 但愿人长久，千里共婵娟 D. 海内存知己，天涯若比邻 【答案】A 【解析】 【详解】A：该句意为宇宙不停运转，人应效法天地，永远不断地自我进步，直接体现了自强不息的精神，故A符合题意。 B：该句表达了为国捐躯、视死如归的爱国情怀，体现的是爱国主义精神，故B不符合题意。 C：该句表达了对亲人的思念和美好祝愿，体现的是亲情和乐观心态，故C不符合题意。 D：该句表达了真挚的友谊和豁达的胸怀，体现的是友情，故D不符合题意。 6. 培养自信的青春形象，需要我们（ ） A. 忽视自己的缺点 B. 只看自己的优点 C. 不断克服自己的弱点，战胜自己 D. 只做自己擅长的事情 【答案】C 【解析】 【详解】A：忽视自己的缺点不利于全面认识自我和完善自我，无法真正建立自信，故A说法错误； B：只看自己的优点容易导致自负，不能客观评价自己，不利于全面认识自己，故B说法错误； C：自信需要我们在实践中不断克服弱点、战胜自己，从而增强实力，获得真正的自信，故C说法正确； D：只做自己擅长的事情会不利于个人潜能的开发，不利于培养自信，故D说法错误； 7. “行己有耻”的意思是，一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。下列行为符合“行己有耻”要求的是（ ） A. 小强在图书馆大声喧哗 B. 晓晓考试时偷偷看同学的答案 C. 小宇捡到钱包主动交还失主 D. 小刚看到红灯，四周无人时闯了过去 【答案】C 【解析】 【详解】A：小强在图书馆大声喧哗，违反公共秩序，是不知耻的表现，故A不符合题意； B：晓晓考试作弊，违背诚信原则，是不知耻的表现，故B不符合题意； C：小宇捡到钱包主动交还失主，体现了拾金不昧，是有知耻之心、有所不为的表现，故C符合题意； D：小刚闯红灯，违反交通规则，缺乏自律，是不知耻的表现，故D不符合题意。 8. 青春的我们充满激情与活力，但也容易产生矛盾和困惑。调节青春期的矛盾心理，我们可以（ ） ①参加集体活动，在集体的温暖中放松自己 ②通过求助他人，学习化解烦恼的方法 ③沉迷于网络虚拟世界，逃避现实 ④培养兴趣爱好，接纳和调适青春期的矛盾心理 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：参加集体活动，在集体的温暖中放松自己，是调节青春期矛盾心理的有效方法，故①符合题意； ②：通过求助他人，学习化解烦恼的方法，有助于解决心理困惑，故②符合题意； ③：沉迷于网络虚拟世界，逃避现实是消极应对方式，不利于身心健康，故③说法错误； ④：培养兴趣爱好，接纳和调适青春期的矛盾心理，有助于健康成长，故④符合题意。 9. 情绪是复杂的。下列古语与基本情绪对应正确的是（ ） ①“喜”——漫卷诗书喜欲狂②“怒”——怒发冲冠 ③“哀”——清明时节雨纷纷④“惧”——磨刀霍霍向猪羊 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：“漫卷诗书喜欲狂”表达了诗人听到胜利消息后的欣喜若狂，对应“喜”，故①符合题意； ②：“怒发冲冠”形容极端愤怒，对应“怒”，故②符合题意； ③：“清明时节雨纷纷”描绘了清明扫墓时的凄凉氛围，体现哀伤之情，对应“哀”，故③符合题意； ④：“磨刀霍霍向猪羊”描写的是家人准备宴席迎接木兰归来的场景，体现的是喜悦或忙碌，并非恐惧，故④不符合题意。 10. 小敏在考试中失利，心情低落。她通过听音乐来缓解不良情绪。小敏调节情绪的方法是（ ） A. 改变认知评价 B. 转移注意 C. 合理宣泄 D. 放松训练 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查情绪调节的方法。 A：指通过改变对事件的看法来调节情绪，而小敏并未改变对考试失利的看法，只是通过听音乐转移注意力，故A不符合题意； B：指将注意力从引发负面情绪的情境转移到其他事物上，小敏通过听音乐缓解情绪，属于转移注意，故B符合题意； C：指通过适当方式释放情绪（如倾诉、运动等），听音乐并非直接宣泄情绪，故C不符合题意； D：指通过身体放松技巧（如深呼吸）缓解情绪，与听音乐的行为关联性较弱，故D不符合题意。 故本题选B。 11. “人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。”这句话告诉我们（ ） A. 情绪是不可调控的 B. 情绪是复杂多样的 C. 人的情绪只有四种 D. 情绪与情感无关 【答案】B 【解析】 【详解】A：情绪是可以调控的，我们要学会合理调节情绪，做情绪的主人，故A错误； B：“悲欢离合”体现了人生不同的境遇和感受，说明情绪是复杂多样的，故B符合题意； C：人的情绪复杂多样，基本情绪包括喜怒哀惧，但并不只有四种，故C错误； D：情绪与情感密切相关，情感是情绪逐渐积累和发展的结果，故D错误。 12. 情感是人最基本的精神需求。下列属于情感体验的是（ ） A. 小明摔了一跤，感到很疼 B. 小丽因考试得了满分而高兴 C. 小强对祖国大好河山的热爱 D. 小刚被老师批评后感到愤怒 【答案】C 【解析】 【详解】A：摔跤感到疼属于生理感受，不属于情感体验，故A不符合题意； B：因考试得满分而高兴是暂时的情绪反应，具有情境性，属于情绪，故B不符合题意； C：对祖国大好河山的热爱是稳定的、深层的精神体验，属于情感，故C符合题意； D：被批评后感到愤怒是暂时的情绪反应，具有波动性，属于情绪，故D不符合题意。 13. 生活中，我们可以通过多种方式创造正面的情感体验。下列做法中，能创造正面情感体验的是（ ） A. 小华把流浪猫带回家悉心照料 B. 小军在路上故意挑衅他人 C. 小明在图书馆撕毁图书 D. 小强在网络上散布谣言 【答案】A 【解析】 【详解】A：小华把流浪猫带回家悉心照料，体现了关爱生命和责任感，能带来温暖和满足感，故A符合题意； B：小军在路上故意挑衅他人，是不文明行为，易引发冲突，产生负面情绪，故B错误； C：小明在图书馆撕毁图书，是破坏公共财物的行为，违背公德，故C错误； D：小强在网络上散布谣言，是违法行为，损害他人利益，会产生负面后果，故D错误。 14. 下列选项中，能够影响情感的因素有（ ） ①个人的生活经历②周围的环境氛围③我们的抱负、雄心④社会舆论和他人评价 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：情感是在生活中不断积累和发展的，个人的生活经历直接影响情感的形成与变化，故①符合题意； ②：周围的环境氛围会感染人的情绪，进而潜移默化地影响情感体验，故②符合题意； ③：我们的抱负、雄心等内在追求会影响我们对事物的态度和情感倾向，故③符合题意； ④：社会舆论和他人评价关乎个人社会认同，会显著影响情感状态，故④符合题意； 15. 在情感体验中，我们并不总是被动地接受外部环境的影响，也可以用自己的情感来影响他人。这告诉我们（ ） A. 情感是单一的，不受外界影响 B. 我们应传递情感正能量 C. 负面情感没有意义 D. 情感不需要表达 【答案】B 【解析】 【详解】A：情感是复杂的，且会受到外界环境的影响，故A说法错误； B：题干强调我们可以用情感影响他人，因此我们应该传递美好的情感，传递情感正能量，故B符合题意； C：负面情感体验未必是坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使生命变得更加饱满丰盈，故C说法错误； D：情感需要表达、回应和共鸣，故D说法错误。 16. 集体是人们联合起来的有组织的整体。下列属于真正意义上的“集体”的是（ ） A. 公交车上的人群 B. 学校篮球队 C. 电影院里的观众 D. 大街上围观的人群 【答案】B 【解析】 【详解】A：公交车上的人群只是偶然聚集在一起，缺乏组织性和共同目标，故A不符合题意； B：学校篮球队是有组织、有共同目标、分工明确的整体，属于真正意义上的集体，故B符合题意； C：电影院里的观众只是临时聚集的消费者，缺乏组织性，故C不符合题意； D：大街上围观的人群是松散的社会聚集，没有组织纪律，故D不符合题意。 17. “千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”这句话启示我们（ ） A. 集体力量来源于成员共同的目标和团结协作 B. 个人利益与集体利益总是矛盾的 C. 集体中不能有个人想法 D. 只有人多才能力量大 【答案】A 【解析】 【详解】A：“千人同心，则得千人之力”强调了团结一心能产生巨大力量，说明集体力量来源于成员共同的目标和团结协作，故A符合题意； B：个人利益与集体利益在本质上是一致的，当发生冲突时应以集体利益为重，并非总是矛盾的，故B错误； C：集体建设需要每个人的智慧和力量，尊重成员合理的个人想法，并非不能有个人想法，故C错误； D：集体力量不仅取决于成员数量的多少，更取决于成员之间的组织和配合，人多未必力量大，故D错误。 18. 在集体中，我们每个人都有自己的角色和职责。下列做法体现了在集体中尽责的是（ ） A. 小立总是逃避打扫卫生的值日任务 B. 小美认真完成班级布置的板报工作 C. 小刚对班级事务漠不关心 D. 小华只顾学习，不参与任何集体活动 【答案】B 【解析】 【详解】A：逃避值日任务是缺乏责任感的表现，未履行集体义务，故A错误； B：认真完成班级布置的工作是积极承担集体责任的表现，体现了在集体中尽责，故B符合题意； C：对班级事务漠不关心是缺乏集体荣誉感的表现，未做到在集体中尽责，故C错误； D：只顾学习不参与集体活动是个人主义的表现，不利于集体建设，未体现尽责，故D错误。 19. 当个人的意愿与集体的规则发生冲突时，我们应该（ ） A. 坚持个人意愿，破坏集体规则 B. 理解集体要求的合理性，个人意愿服从集体要求 C. 置之不理 D. 要求集体改变规则 【答案】B 【解析】 【详解】A：坚持个人意愿，破坏集体规则会损害集体利益，违背集体主义原则，故A错误； B：当个人意愿与集体规则发生冲突时，应理解集体要求的合理性，个人意愿服从集体要求，故B符合题意； C：置之不理是消极应对，不利于解决冲突和维护集体秩序，故C错误； D：集体规则不能因个人意愿随意改变，应通过合理途径提出建议，而非直接要求改变，故D错误。 20. 集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动。下列做法属于主动参与集体建设的是（ ） A. 班长安排什么就做什么 B. 为班级发展提出合理的建议 C. 只参加自己感兴趣的活动 D. 对班级事务漠不关心 【答案】B 【解析】 【详解】 A：班长安排什么就做什么，属于被动服从，缺乏自主行动和自觉愿望，故A错误； B：为班级发展提出合理的建议，体现了主人翁意识，是主动参与集体建设的表现，故B符合题意； C：只参加自己感兴趣的活动，是以个人利益为中心，缺乏对集体的责任感，故C错误； D：对班级事务漠不关心，是缺乏集体荣誉感和责任感的表现，不属于参与集体建设，故D错误。 21. 在集体生活中，我们往往会形成小团体。正确的做法是（ ） A. 把小团体的利益置于集体利益之上 B. 小团体主义是集体主义的体现 C. 反对“小团体主义”，坚持集体主义 D. 小团体内部团结即可 【答案】C 【解析】 【详解】 A：集体利益高于个人利益和小团体利益，不能把小团体利益置于集体利益之上，故A错误； B：小团体主义实质是将局部利益凌驾于集体利益之上，与集体主义相悖，故B错误； C：在集体生活中，我们要明辨是非，坚持集体主义，反对小团体主义，故C符合题意； D：小团体内部团结不能损害集体利益，仅内部团结是不够的，故D错误。 22. 在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程。下列认识正确的是（ ） A. 承担责任会让自己很累，能推就推 B. 承担责任太麻烦，不如不管 C. 承担责任可以为集体争光，也能提升自我能力 D. 只有班干部才需要承担责任 【答案】C 【解析】 【详解】A：承担责任虽然需要付出时间和精力，但能促进个人成长，逃避责任不利于发展，故 A 说法错误； B：承担责任是个人成长的必经之路，怕麻烦不管是不负责任的表现，故 B 说法错误； C：承担责任有助于为集体争光，也能在实践中锻炼和提升个人能力，故 C 符合题意； D：集体中的每个成员都是集体的主人，都需要承担责任，不仅仅是班干部，故 D 说法错误； 23. 法律是治理国家的重器，为我们的成长提供文明有序、和谐自由的空间。下列事件中，体现法律作用的是（ ） A. 公交车上给老人让座 B. 小明主动遵守交通规则 C. 学校表彰“三好学生” D. 法院依法判决一起盗窃案 【答案】D 【解析】 【详解】A：公交车上给老人让座属于道德义务，依靠社会舆论和内心信念维持，不属于法律作用，故A不符合题意； B：小明主动遵守交通规则是公民守法的表现，但题干强调法律是治理国家的重器，故B不符合题意； C：学校表彰“三好学生”属于学校管理规定和道德鼓励，不涉及国家法律，故C不符合题意； D：法院依法判决盗窃案，体现了国家司法机关通过法律制裁违法犯罪，维护社会秩序，直接体现了法律治理国家的作用，故D符合题意； 24. 我国法律对未成年人给予特殊保护。下列法律中，专门保护未成年人权益的是（ ） A. 《中华人民共和国民法典》 B. 《中华人民共和国未成年人保护法》 C. 《中华人民共和国刑法》 D. 《中华人民共和国宪法》 【答案】B 【解析】 【详解】 A：《中华人民共和国民法典》是调整平等主体之间人身关系和财产关系的法律，虽涉及未成年人但不是专门保护未成年人的法律，故 A 不符合题意； B：《中华人民共和国未成年人保护法》是专门保护未成年人身心健康和合法权益的法律，故 B 符合题意； C：《中华人民共和国刑法》是规定犯罪和刑罚的法律，虽涉及未成年人犯罪但不是专门保护未成年人的法律，故 C 不符合题意； D：《中华人民共和国宪法》是国家的根本法，规定国家生活中最根本的问题，虽包含保护儿童的原则但不是专门保护未成年人的法律，故 D 不符合题意； 25. 推进法治中国建设，需要我们青少年（ ） A. 只学习法律知识，不参与法治实践 B. 增强尊法学法守法用法意识 C. 看见违法现象就自己动手解决 D. 遇到侵害时，忍气吞声 【答案】B 【解析】 【详解】A：推进法治中国建设，青少年既要学习法律知识，也要积极参与法治实践，做到知行合一，故A说法错误； B：青少年要增强尊法学法守法用法意识，弘扬法治精神，为建设法治中国做贡献，故B说法正确； C：“就自己动手”说法过于绝对，青少年面对违法现象要见义智为，在保护好自己的前提下善于求助，不能盲目自己动手，故C说法错误； D：遇到侵害时要学会运用法律武器维护自身合法权益，忍气吞声会纵容违法犯罪行为，故D说法错误； 二、非选择题（本大题共4小题，共50分） 26. 【青春的证明】 材料一 青春是人生中最美好的季节，充满了希望和梦想。但青春也有烦恼和困惑。 材料二 在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上，习近平总书记寄语广大青年：“新时代的中国青年，生逢其时、重任在肩，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。” （1）根据材料一，运用“青春时光”的相关知识，说说我们应该如何正确处理青春期的矛盾心理？ （2）结合材料二，从“青春的证明”角度，谈谈新时代青年应如何做到“止于至善”？ （3）请写出一个你在本学期的“青春誓言”，激励自己不断成长。 【答案】（1）我们可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；通过求助他人，学习化解烦恼的方法；通过培养兴趣爱好转移注意，接纳和调适青春期的矛盾心理；还可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 （2）新时代青年做到“止于至善”：①从点滴小事做起，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，积少成多，积善成德。②在生活中寻找“贤”作为榜样，向他们学习，汲取榜样的力量。③养成自我省察的习惯，检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为。 （3）示例：我宣誓：我要做一个正直、善良、有担当的人，努力学习，不负韶华！ 【解析】 【小问1详解】 略。 【小问2详解】 从设问中可知考查止于至善的要求，需要对材料内进行关键词提炼。 “新时代的中国青年，生逢其时、重任在肩，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明”，可知止于至善的要求。 【小问3详解】 设问要求写一个本学期的“青春誓言”，属于开放性试题，符合题意即可。 27. 【情绪与情感】 材料一 小升初考试结束后，小明因成绩不理想而闷闷不乐。他的好朋友小刚见状，拉着他去打了一场篮球，又在路边吃了一碗他最爱吃的牛肉面，小明的情绪渐渐好了起来。 材料二 国庆节期间，小华和家人一起观看了电影《我和我的祖国》。电影中展现的普通人默默奉献、建设祖国的场景深深打动了他，一种自豪感和责任感油然而生。 （1）材料一中，小刚运用了什么方法帮助小明调节情绪？请再列举两种调节情绪的有效方法。 （2）材料二中，小华产生的情感体验属于哪种类型？ （3）结合两则材料，谈谈我们如何将美好的情感转化为成长的动力，传递情感正能量？ 【答案】（1）转移注意的方法。另外两种方法：改变认知评价、合理宣泄、放松训练。 （2）高级情感（或：爱国主义情感、责任感、自豪感）。 （3）①我们要用自己的热情和行动来影响环境，主动关心他人、帮助他人、服务社会。②在与他人的情感交流中，传递美好的情感，传递生命的正能量。③我们要在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中获得新的感受，让周围的世界因为我们的积极情感变得更美好。 【解析】 【小问1详解】 小问1 从设问中可知要考查调节情绪的方法的知识，并且要结合材料，需要对材料内容进行关键词提炼。 小刚拉着小明去打了一场篮球，又在路边吃了一碗他最爱吃的牛肉面，小明的情绪渐渐好了起来。可知这是通过转移注意的方法调节情绪。 小问2 略。 【小问2详解】 从设问中可知要考查情感的分类的知识，并且要结合材料，需要对材料内容进行关键词提炼。 小华被电影中展现的普通人默默奉献、建设祖国的场景深深打动，一种自豪感和责任感油然而生，可知这些情感属于高级情感。 【小问3详解】 从设问中可知考查传递情感正能量的做法相关知识，结合两则情绪、情感材料提炼关键词： 小刚主动陪伴开导低落的小明，可知以热情行动关心帮助他人、服务社会； 小明负面情绪得到安抚、小华收获爱国正向情感，可知在情感交流中传递美好情感与正能量； 运动、观影都能获得不同内心感受，可知主动创造美好情感体验，用积极情感温暖身边环境。 28. 【共奏和谐乐章】 某校七年级（3）班准备参加学校举办的“红五月”歌咏比赛。班委决定以大合唱的形式参加，并选定了曲目。然而，班里有几位同学有不同意见：小文是“麦霸”，想一个人独唱；小刚觉得合唱曲目太老土，不如跳街舞有个性。班里因此出现了分歧和争论。 （1）面对材料中的分歧，如果每个人都坚持自己的想法，可能会产生什么后果？ （2）请运用“集体生活成就我”和“共奏和谐乐章”的相关知识，对小文和小刚的言行进行评析，并说明他们应该如何正确处理个人利益与集体利益的关系？ （3）请你为七年级（3）班参加歌咏比赛提一条合理化建议，以增强班级凝聚力。 【答案】（1）可能会导致班级意见不统一，影响排练进度，削弱班级凝聚力，甚至无法正常参加比赛。 （2）评析：小文想独唱，是过分强调个人意愿，没有处理好个人与集体的关系；小刚认为旧曲目老土，是不尊重集体决定的表现。两人的言行都是只考虑个人利益，没有顾全大局。 正确处理：①坚持集体主义，当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，做到心中有集体、识大体、顾大局。②在集体中，我们可以展示自己的个性，发展自己的个性，但要通过集体的平台来实现，小文想展示个人才华，可以在不破坏集体规则的前提下，用其他恰当的方式展示。 （3）示例：建议班委召开主题班会，让全班同学充分讨论，统一思想，少数服从多数，坚持集体决定。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查坚持集体主义的知识，并且要结合材料，需要对材料内容进行关键词提炼。 班里有几位同学有不同意见，这些可能会导致班级意见不统一，影响排练进度，削弱班级凝聚力，甚至无法正常参加比赛。 【小问2详解】 从设问中可知要考查正确处理个人利益与集体利益的关系的知识，并且要结合材料，需要对材料内容进行关键词提炼。 小文想独唱，是过分强调个人意愿，没有处理好个人与集体的关系； 小刚认为旧曲目老土，是不尊重集体决定的表现。两人的言行都是只考虑个人利益，没有顾全大局。 正确处理：坚持集体主义，当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上。在集体中，小文想展示个人才华，可以在不破坏集体规则的前提下，用其他恰当的方式展示。 【小问3详解】 本题考查为七年级（3）班参加歌咏比赛提一条合理化建议，以增强班级凝聚力，为开放性试题，言之有理即可。 29. 【法律伴我们成长】 2025年6月1日，新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》实施两周年。该法增加了“网络保护”和“政府保护”两章，为未成年人撑起了更坚实的“保护伞”。 （1）国家为什么如此重视对未成年人的保护？ （2）除了上述材料中提到的“网络保护”和“政府保护”，法律还规定了哪些保护未成年人合法权益的防线？ （3）作为新时代的青少年，我们不仅要受法律保护，更要学会依法办事。请结合本学期所学知识，谈谈青少年应如何做到依法办事，学会依法保护自己？ 【答案】（1）①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。②未成年人的生存和发展事关人类的未来，对他们给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。 （2）家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护。 （3）①增强法治意识，依法办事，是青少年健康成长的基本要求。我们要树立法治信仰，发自内心地尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律。②在实现自身利益的过程中，要自觉维护他人和集体的合法权益。学会依法办事，遵守各种法律法规。③当自己的合法权益受到侵害时，要学会依法维权，如寻求老师、家长的帮助，或者向有关部门求助，必要时可以寻求法律服务机构，甚至向人民法院提起诉讼。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $