衔接作业(3) 内能-【金牌题库·快乐假期复习计划】2026年八年级物理暑假作业（人教版·新教材）

月 日 星期 复习计划 FU XIJI HUA 衔接作业(3) 内能 续表 过程讲解 物体的物态不同，其分子间的距离不同，相互作用力也 物体的物态 不同，分子势能就会不同。因此，物体的物态不同，其 知识点一：内能 内能也不同。例如，100g、0℃的冰与100g、0℃的水比 1.用类比的方法探究物体的内能 较，冰熔化成水时需吸收热量，故水的内能更大 探究归纳： 例1：下列说法中正确的是 (1)分子动能：分子在不停地做无规则的运 A.温度为0℃的物体没有内能 动，分子由于运动而具有的能叫作分子动能。 B.温度高的物体内能一定大 物体的温度越高，分子热运动的速度越大，它们 C.物体的内能增加，它的温度一定升高 的动能就越大。 D.物体的温度升高，它的内能就增加 (2)分子势能：由于分子之间存在类似弹簧 解析：任何物体在任何温度下都有内能。 影响内能大小的因素有温度、质量、物态 形变时的相互作用力，所以分子具有势能，叫作 等，故内能的多少并不能简单地由温度高低来 分子势能。 判断。温度升高，分子热运动刷烈，分子动能增 (3)物体的内能：构成物体的所有分子，其 加，内能增加；内能增加，温度不一定升高，例 热运动的动能与分子势能的总和，叫作物体的 如，冰熔化，吸热，内能增加，但温度不变。 内能。单位：焦耳(J)。各种形式能量的单位都 答案：D 是焦耳。 4.辨析内能和机械能 2.物体内能与温度的关系 内能 机械能 一个物体在物态不变的情况下，温度降低 构成物体的所有分子， 动能、重力势能和弹性势能 时内能减小，温度升高时内能增大。 定义 其热运动的动能与分 统称为机械能 子势能的总和 当物体的物态改变时，尽管温度不变，物体 区 物体的温度、体积、质 物体的质量、速度、被举高的 的内能也会改变。如晶体在熔化时，分子动能 影响因素 别 量、物态、种类等 高度或弹性形变的程度等 不变，但物体由固态变为液态时分子间距离变 研究对象 微观世界的大量分子 宏观世界的所有物体 大，分子势能变大，物体内能增大；晶体在凝固 运动或在高处或发生弹性 存在条件 永远存在 时，分子动能不变，分子势能变小，物体内能 形变 减小。 (1)物体的内能与物体的运动状态、所处的高度以及 是否发生弹性形变无关，所以具有机械能的物体同时 3.影响物体内能大小的因素 联系 定具有内能，但具有内能的物体却不一定具有机械 能。(2)物体的内能和机械能之间可以相互转化 决定因素 物体内能大小的解释 例2：下列说法中正确的是 ( 它反映了物体内部分子数的多少，同温度、同物态、同 种物质组成的物体的内能与它的质量有关，质量越 A.机械能大的物体内能一定大 物体的质量 大，分子数目越多，内能就越大；反之，质量越小，内能 B.静止的物体没有内能 就越小。例如，同样是20℃的一桶水和一杯水，一桶 C.任何状态下处于任何位置的物体都具有 水的内能就比一杯水的内能大得多 内能 它反映了物体内部分子运动的剧烈程度，温度越高，分 D.抛起的物体比静止的物体内能大 物体的温度 子平均速度越大，分子动能越大，内能就越大 解析：物体具有机械能的大小与物体内能 它反映了分子间平均距离的大小，分子间距离的大小 的大小无直接关系，故A、D错误。组成物质的 物体的体积 变化引起分子力大小的变化，从而影响到分子势能的 分子不停地做无规则运动，因此任何状态下处 大小，也就影响了物体内能的大小 于任何位置的物体都具有内能，故B错误，C 因为不同物质的分子大小、结构不同，分子间作用力也 物质的种类 正确。 不同，它们的分子动能、分子势能也不相同 答案：C 55 物理·八年级 知识点二：物体内能的改变 答案：D 1.热传递改变物体的内能 知识点三：热量 现象探究：热传递可以改变物体的内能。 1.定义：在热传递过程中，传递能量的多少 夏天晒被子，棉被 冬天用热水袋取 叫做热量。热量用符号Q表示。 用燃气灶烧水，水 现象 开了 被太阳晒得暖乎 暖，热水袋慢慢凉 2.单位：热量和功都可以用来量度物体内 乎的 下来 能的改变，所用的单位相同，都是焦耳，内能的 火温度高，水温度 太阳温度高，棉被 热水袋温度高，人 温度低，热从太阳 体温度低，热从热 单位也是焦耳，符号是J。 低，热从火传递给 现象分析 传递给棉被，棉被 水袋传给人体，热 3.理解热量的概念应注意以下三点 水，水吸热内能增 吸热内能增加，温 水袋放热内能减 加，温度升高 (1)热量是内能转移多少的量度，是一个过 度升高 少，温度降低 程量，可以用“吸收”或“放出”来表述而不能用 温度不同的物体相互接触时，低温物体吸收热量（在热传递 “具有”或“含有”来表述，如果物体之间没有温 过程中传递能量的多少叫做热量)，温度升高，内能增加，高 探究归纳 温物体放出热量，温度降低，内能减少。可见，热传递可以改 度差，就不会发生热传递，就没有内能的转移， 变物体的内能 也就不存在“热量”的问题。 2.做功改变物体的内能 (2)内能的改变不只与放出或吸收热量有 实验探究：做功改变物体的内能。 关，做功也可以改变物体的内能。 (3)吸收或放出热量的多少与物体能量 实验 (内能)的多少、物体温度的高低没有关系。 装置 例4：关于热量，下列说法正确的是( A.热水比冷水含有的热量多 如图乙所示，拿一个烧瓶，瓶内 如图甲所示，在一个配有 B.一大桶水比一小桶水含有的热量多 装人少量的水，用塞子塞紧瓶 实验 活塞的厚玻璃筒里放一小 口，通过塞子上的孔往瓶里打 C.一个物体内能越多，它具有的热量就越多 过程 团硝化棉，把活塞迅速向 气，观察当塞子从瓶口跳起时 D.热量等于热传递过程中物体内能的改变量 下压，观察发生的现象 瓶中发生的现象 解析：热量不能用“含有”“具有”描述，只 实验 把活塞迅速向下压，可以 当塞子跳起来时，可以看到瓶 能用“吸收”“放出”描述，由此可知A、B、C选 现象 看到硝化棉燃烧起来 中出现了白雾 项均错误。在热传递过程中，物体吸收多少热 使气体液化的方式有两种： 当活塞迅速向下压时，玻 是压缩体积，二是降低温度 量，内能就会增加多少，物体放出多少热量，内 璃筒内的空气被压缩，活 瓶塞跳起时，瓶内才出现白雾， 能就会减少多少，所以，热量等于热传递过程中 交流与 塞对简内的空气做功，从 故不是压缩体积使水蒸气液 物体内能的改变量，D选项正确。 论证 而使筒内空气的内能增 化，只能是温度降低所致。瓶 加，温度升高，当温度升高 内的空气膨胀推动塞子做功 答案：D 到硝化棉的着火点时，硝 时，内能减少，温度降低，使水 4.温度、热量、内能的区别与联系 化棉开始燃烧 蒸气液化成小水滴，这就是实 验中所看到的白雾 例5：“热”字有着多种含义，有时表示温 做功可以改变物体的内能，对物体做功，物体的内能会增加； 度，有时表示热量，有时还表示内能，请说明以 结论 物体对外界做功，物体的内能会减少 下例子中“热”所表示的含义。 例3：在一个配有活塞的厚玻璃筒内放一小 (1)物体吸热，温度升高： 团硝化棉，迅速下压活塞，硝化棉燃烧。下列说 (2)摩擦生热： 法正确的是 (3)今年的夏天格外热： A.迅速向上抽活塞，硝化棉也能燃烧 解析：“物体吸热，温度升高”是指该物体与 B.此实验是通过热传递改变筒内空气内 其他物体发生热传递，而在热传递过程中，传递 能的 的是热量。“摩擦生热”是指物体克服摩擦做 C.下压活塞的过程，空气的内能转化为活塞 功，机械能转化为内能，所以此处的“热”指内 的机械能 能。“今年的夏天格外热”是指人们感觉到的气 D.硝化棉燃烧，是因为玻璃筒内空气的温 温比较高，其中的“热”是指温度。 度升高，内能增大 答案：(1)热量(2)内能(3)温度 56 月 日 星期 复习计划 FU XIJI HUA 空气的内能 (选填“增加”或“减 ◆巩固训练 少”)，空气的内能是通过 方式改变 一、选择题。 的：筒内的棉花由于温度升高到着火点而燃 1.(青海中考)我们常吃的月饼是在烤箱里 烧，棉花的内能是通过 方式改变的。 “烤”的，但根据南宋《武林旧事》记载，最早 三、实验探究题。 的月饼出自笼屉，青海就保留着用蒸笼“蒸” 6.为了比较水和空气对牛奶的冷却效果，某小 月饼的传统习俗。下列情境中，改变物体内 组的同学进行了如下的探究实验：将一盒牛 能的方式与“蒸”“烤”相同的是( 奶分别装入两个相同的瓶中，甲瓶放在水中， 乙瓶放在空气中，其他条件均相同，如图所 示，实验室时，他们每隔一定时间记录一次插 在甲、乙两瓶牛奶中的温度计示数，如表所示： 时间/min 024681012141618 甲/℃ 70605347423937353433 A.弯折铁丝 B.钻木取火 乙/℃ 70656158555250484746 C.压缩空气 D.酒精灯加热 2.(四川眉山中考)下列关于温度、热量和内能 说法正确的是 ( (1)甲、乙两瓶中的牛奶质量应该 A.热量总是从高温物体传给低温物体 (2)本次试验中，小王发现 的冷却效 B.物体从外界吸收了热量，温度一定升高 果更好。 C.物体的温度越高，具有的热量越多 (3)通过分析，小王又发现，甲瓶中牛奶冷却 D.物体的内能增加，则一定是从外界吸收了 快慢前后不一致，是越来越 热量 (4)物理学中我们用速度来表示物体运动的 3.(吉林中考)下列过程中通过做功的方法改变 快慢。若小王用“冷却速度”来表示物体 物体内能的是 冷却快慢，则“冷却速度”可定义为：质量 A.发烧时用湿毛巾敷额头能降温 为1kg的物体 B.丁香树开花时花香四溢 叫做冷却速度。 C.水烧开会把壶盖顶起 D.小球由高处下落的过程中速度变快 ◆中考链接 二、填空题。 7.(内蒙古中考)生活中很多人喜爱吃咸鸭蛋， 4.搓手能使手的温度升高，这是用 的 下列关于咸鸭蛋所涉及的物理知识正确的是 方法使手的内能增加；把饮料放进冰箱，饮料 温度降低，这是通过 的方式使饮料 A.煮熟鸭蛋是通过做功来增大鸭蛋的内能 的内能发生改变。 B.蛋壳能轻松被敲碎，说明蛋壳分子间不存 5.(江苏宿迁中考)如图所示，在空气 在引力 压缩引火仪的玻璃筒底部，放入 C.腌制鸭蛋就是通过扩散使盐进入蛋中 小团干燥的棉花，用力将活塞迅速 棉花 D.刚出锅的咸鸭蛋逐渐变凉，说明分子运动 下压，玻璃筒内的空气温度升高， 逐渐停止 57物理·八年级 二6.AB7.AB不一定大8.小于大于做功 五、14.(1)37.5W(2)150J 9.大于运动状态先减小后增大 15.解：(1)观光艇满载时观光艇和8人总质量为 三、10.(1)重力势木块移动的距离(2)速度(3)错误 m=800kg+50kg×8=1200kg 中考链接 满载时人、观光艇总重力为 11.A G=mg=1200kg×10N/kg=1.2×10N 12.减小4000 观光艇漂浮，观光艇满载乘客时所受浮力为 P35-36 F浮=G=1.2×10N -、1.D2.B3.D4.C (2)根据P=”-孕=，观光艇受到的牵引力为 二、5.弹性势能入水6.不变非平衡状态弹簧的弹性势 能7.84001808.动能300 F=P-40x103W=4×102N 三、9.(1)3.4×103N(2)20N(3)5×10J 10m/s 中考链接 观光艇匀速行驶，故观光艇受到的牵引力和水的阻力为 10.ABD 平衡力，观光艇受到水的平均阻力为 P37-38 f=F=4×103N -、1.B2.C3.A4.C5.B (3)由p=P水gh可知当吃水达到该位置时，水对艇底部 二、6.省力减小757.1.5省力 的压强为 三、8 F p=pkgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×50×10-2m=5× 0 103Pa 泥土 P46-48 -1.C2.B3.C4.C5.C6.D 四、9.(1)右(2)4(3)不正确拉力的方向未知，则在A点 二7.机械2×108.等于b 的动力臂不一定大于C点的动力臂 =9. 10 中考链接 10.A11.D P39-40 -、1.D2.A3.C4.A5.A 二6.100207.21002008.80.2 四、11.(1)球陷入沙中的深度(2)质量(3)动能 三、9.(1)200N(2)200N(3)1000N 12.(1)甲、乙(2)偏小(3)B(4)丁甲乙丙 10.(1)600N(2)7.92×104J (5)2×103(6)能 中考链接 五、13.(1)420N(2)7kg(3)350Pa 11.A 14.(1)180m(2)2.7×10J(3)1.2×103N P41-42 P51 -、1.D2.D3.D4.C -、1.B2.C3.C 二、5.0.580%6.16209090%增大 二4.不变吸热铝5.减小热传递1.05×104 7.120075%100 三6.(1)水的比热容大使沙子受热均匀 三、8.(1)2m/s(2)3.6×105J(3)2.88×105J (2)水水蒸气液化放热 中考链接 中考链接 9.C 7.802.1×104A 10.(1)15m(2)1875W(3)80% P54 P43-45 -1.D2.C3.B4.A5.C 一、1.A2.B3.B4.B5.D6.C 二6.扩散剧烈7.引斥 二、7.力4.48.><9.0210.1.44×104 60% 三8.浅分子在不停息地做无规则的运动酱油倒入热水 2.4×103 中考链接 三、11. 12. 9.D 10.摩擦力无规则运动 P57 -、1.D2.A3.C 水桶 二4.做功热传递5.增加做功热传递 IG 三6.(1)相等(2)甲(3)慢(4)单位时间内降低的温度 四、13.(1)不漏气(2)①12②密度1.5(3)大下浮 中考链接 力(4)变小 7.C 60