创优作业(2) 弹力-【金牌题库·快乐假期复习计划】2026年八年级物理暑假作业（人教版·新教材）

物理·八年级 参考答案 P1-2 钢球在水平方向上不受力9.150000150000不变 -、1.D2.B3.C4.C5.D 三、10. 二、6.物体间力的作用是相互的等于7.大小 8.乙甲9.AB作用点 三、10.略11.如图所示 中考链接 F=50N 11.C12.D13.C P11-12 四、12.(1)甲乙(2)甲丁(3)力的大小和方向作用 -1.C2.A3.B4.C5.A 点控制变量 二6.1加速7.受到不受 中考链接 8.0~5必须二力平衡3.4接触面粗糙程度 13.略 三9.略 P3-4 中考链接 一、1.B2.D3.D4.A 10.C 二5.量程分度值0~50.2N3.2大6.弹相反 11. 三、7.(1)2(2)得到材料，粗细均相同但原长不同的两根弹簧 →f mnmmim (3)拉力大小(4)弹簧的原长对应的伸长量 P13-14 8.(1)略(2)成正比(3)3.28(3.27~3.29均可) -、1.B2.A3.B4.B5.A 中考链接 二6.100下80下7.28.059.24 9.B 三、10.相同等效替代法3 P5-6 中考链接 -、1.D2.D3.B 11.B 二4.重地球5.G=mg294N50kg6.中间B高 P15-16 7.正比大于150G=m×5N/kg -、1.B2.B3.B4.CD5.AD 三、8-9略10.如图所示 二6.受力面积5×107.700变小8.1010001000 三9.(1)海绵的凹陷程度(2)乙丙小(3)乙丁大 (4)控制变量法转换法 中考链接 10.A 四、11.(1)1.2×10N(2)不能，需要卸下5箱货物 11.(1)如图所示 中考链接 风向 解：(2)无人机空载时受到的重力大小为G=mg=6kg× 7777777 10N/kg=60N (3)无人机空载且静止在水平地面时，对地面产生的压强为 P7-8 一、1.C2.C3.C4.D5.AC 二，6.右液体7.相等远匀速直线8.不会A、B都具 P17-18 有惯性，保持原来运动状态不变9.(1)向前向后 -、1.C2.A3.C4.B5.BD (2)脚上半身(3)车辆禁止超载 二6.0.87.>增大 三，10.(1)速度(2)小慢(3)做匀速直线运动(4)做匀 三8.(1)1000Pa(2)4000Pa 速直线运动(5)B 9.(1)2500Pa2.5N(2)1.25×103kg/m 中考链接 中考链接 11.C 10.(1)气密性高度差(2)取下软管重新安装(3)液体的 P9-10 密度(4)①液体深度②无关 一、1.B2.B3.C4.C5.AB P19-20 二6.==7.改变非平衡力8.非平衡匀速直线 小 一、1.B2.D3.A4.AC 58月 日 星期 复习计划 FU XIJI HUA 创优作业(2) 弹力 时弹簧测力计示数是 基础知识 F=2N 一、选择题。 1.如图所示，A、B两小球间一定有弹力作用的 A.2N B.0 C.4N D.1N 是 二、填空题。 5.(北京中考改编)使用弹簧测力计之 X E 前，要观察弹簧测力计的 1 2 B C D 和 如图所示，该弹簧测 23 2.几位同学用一根弹簧比试臂 力计的量程是 N,分值是 力，如图所示，大家都不甘示 ,弹簧测力计的示数是 弱，结果每个人都能把手臂伸 N。在一定范围内，弹簧受 直，则 到的拉力越大，弹簧伸长量就越 弹 簧测力计就是根据这一原理制成的。 A.每个人所用的拉力一样大 6.如图所示，用手拉弹簧时，弹簧发生 B.臂力大的人所用的拉力大 形变后会对手产生 力，这个 C.体重大的人所用的拉力大 力的方向与手的拉力方向 D.手臂长的人所用的拉力大 (选填“相同”或“相反”)。 3.如图展示了几位同学使用弹簧测力计的情 景，其中测量方法错误的是 综合实践 三、实验探究题。 7.小明在选用弹簧测力计的过程中，发现测量 大小相同的力时，用不同规格的测力计，弹簧 B 伸长的长度不一样。对哪些因素会影响弹簧 4.如图所示，将弹簧测力计一端固定，在另一端 的伸长量，小明有三种猜想： 用2N的力拉它时，弹簧测力计的示数为 猜想1：制作弹簧所用的材料可能影响弹簧的 2N;若将弹簧测力计的固定端取下，两端各 伸长量。 施加一个2N的拉力使弹簧测力计静止，此 猜想2：弹簧的原长可能影响弹簧的伸长量。 物理·八年级 猜想3：弹簧的粗细可能影响弹簧的伸长量。 所挂钩码数量N(个)012345 6 弹簧长度L(cm)12.5613.1113.6514.2114.7315.29 00 伸长量△L(cm) 00.551.091.652.172.73 0000W一=Ho (1)在图中画出弹簧的伸长量△L与所挂钩 码个数N的关系图像。 小明为探究自己的猜想，设计出一个实验 △L/cm 方案： ①将一根弹簧剪成长度不同的两根，测出两 根弹簧的初始长度L,、L2; ②如图所示，固定弹簧的一端，用大小相等的 力拉弹簧，测出两根弹簧的对应长度： 123456 NM个 L1L'2; (2)根据图可知，在弹簧的弹性限度内，弹簧 ③改变拉力的大小，重复实验步骤①②，记录 的伸长量与受到的拉力 实验数据。 (3)按照发现的规律推算，当挂6个钩码时， (1)该实验方案研究的是猜想 弹簧的伸长量应为 cm(未超过 (填写序号)。 弹簧的弹性限度)。 (2)实验方案中将“一根弹簧剪成长度不同 的两根”，这样做的目的是 》中考链接 9.(湖北中考)如图为撑竿跳运动员跃过横竿前 (3)实验方案中“用大小相同的力拉弹簧”表 的一个情景。下列说法中正确的是（) 明弹簧的伸长量还与 有关。 (4)探究此猜想需要研究和比较的物理量是 和 8.小雨在“探究弹簧的伸长量与受到的拉力的 关系”时，将弹簧悬挂在铁架台的支架上，刻 度尺固定在弹簧的一侧，弹簧的轴线和刻度 A.人受到弹力的方向始终竖直向上 尺都在竖直方向上，在弹簧下端依次增加相 B.使竿变弯的施力物体是人 同型号的钩码的个数（弹簧未超过弹性限 C.使竿发生形变的施力物体是地球 度)，待弹簧和钩码静止时记录数据如下表。 D.竿恢复原状的过程中，弹力越来越大 请你解答下列问题：