Unit Two Stay Safe and Healthy（知识清单)英语北京版六年级上册（新教材）

该小学英语Unit 2知识清单围绕“Stay Safe and Healthy”主题，系统梳理语音语调、必记单词、常考短语、必会句型及核心语法。从字母组合ear发音规则、安全健康词汇短语积累，到询问原因、事故经过等功能句型，再到一般过去时、情态动词should/shouldn't、祈使句三大核心语法，构建从基础语言要素到综合运用的学习支架。 知识链路按“基础积累—功能句型—语法应用”逻辑递进，考点速记结合原文示例解析语法规则，提分练通过单项选择和填空针对性巩固。通过情境化句型和安全健康主题，培养学生语言理解与表达能力，清晰的语法结构梳理提升思维品质，分层习题设计助力学习能力发展。

Unit 2 Stay Safe and Healthy 单元知识清单知 识 归 纳 语音语 调 字母组合ear在单词中可发: /eə/：bear wear pear swear /ɪə/：ear near fear tear year dear hear /ɜː/：early earth learn search 一般疑问句的语调是升调。例: Was he hurt badly?↗ 特殊疑问句的语调是降调。例: Why didn’t Yangyang come to school today?↘ 必记单 词 move(使)移动 head头 helmet头盔，安全帽 follow遵循，听从；跟踪 rule规章，条例；规则 stomachache胃痛，肚子痛advice忠告，劝告，建议 those那些(that的复数) fire失火，火灾 candle蜡烛 danger危险，危险因素 safety安全，安全性 talk说话，交谈 building房屋，楼房 cover盖住，捂住 lift电梯 firefighter消防员 blow擤(鼻子);(风)刮，吹cup杯子 stranger陌生人 body(人、动物的)身体 or或，或者，还是 secret秘密；秘密的 常考短 语 ride a bike carefully 小心骑车 break one’s leg 摔断腿 fall off the bike 从自行车摔下来 wear a helmet 戴头盔 stay on the right side of the road 靠马路右侧行驶 stay safe and healthy 保持安全健康 eat too much 吃太多 do sports right after eating 饭后立刻运动 turn into a great danger 变成巨大危险 play with matches or candles 玩火柴、蜡烛 family fire safety plan 家庭防火预案 get out of the house逃出家门 cover your mouth and nose with wet cloth 用湿布捂住口鼻 put out the fire 灭火 stay healthy 保持健康 take a shower 洗澡 be careful with strangers 提防陌生人 say NO to bad touch 拒绝不当触碰 cry for help 大声呼救 必 会句 型 1. 询问没来上学的原因 结构：Why didn’t + 主语 + 动词原形 + 其他？ 例句：—Why didn’t Yangyang come to school today? 洋洋今天为什么没来上学？ —He broke his right leg last weekend. He is in hospital now. 他上周末摔断了右腿，现在正在住院。 2. 询问事故发生的经过 结构：How did + 主语 + 动词原形 + 其他？ 例句：—How did that happen to him? 他是怎么发生这件事的？ —He rode a bike too fast and fell off the bike. 他骑车骑得太快，从自行车上摔了下来。 3. 询问受伤的程度 结构：Was/Were + 主语 + 其他？ 例句：—Was he hurt badly? 他伤得严重吗？ —I’m not so sure. Luckily his head was not hurt because he wore a helmet. 我不太确定。幸运的是他戴了头盔，头部没有受伤。 4. 表达建议（应该 / 不应该做某事） 结构 1：主语 + should + 动词原形 + 其他. 例句：We should ride a bike carefully. 我们应该小心骑自行车。 结构 2：主语 + shouldn’t + 动词原形 + 其他. 例句：You shouldn’t eat too much. 你不应该吃太多。 You shouldn’t do sports right after eating. 你不应该在饭后立刻做运动。 5. 医生问诊常用句型 例句：—How can I help you? 我能帮你什么吗？/ 你哪里不舒服？ —I have a stomachache. 我胃痛。 —Could you show me where it hurts? 你能指一下哪里疼吗？ —Right here. 就是这里。 —Does it hurt when I touch here? 我按这里的时候疼吗？ —Yes, doctor. 疼的，医生。 —What did you have for lunch today? 你今天午饭吃了什么？ 6. 消防安全劝告句型 例句：Never play with matches or candles. 绝对不要玩火柴和蜡烛。 If your building is on fire, cry “Fire!”, find the exit, get out right away. 如果楼里着火了，大喊 “着火了！”，找到出口，立刻撤离。 Cover your mouth and nose with wet cloth. 用湿布捂住你的口鼻。 Don’t take the lift. 不要乘坐电梯。 Call 119 in a safe place. 到安全的地方拨打 119。 7. 自我保护常用句型 例句：Never open the door for strangers when parents are out. 父母不在家时，绝对不要给陌生人开门。 Don’t take candy or gifts from strangers. 不要拿陌生人的糖果或礼物。 If someone uses bad touch, run away and tell parents or teachers. Don’t keep it a secret. 如果有人对你进行不当触碰，立刻跑开并告诉父母或老师，不要保守秘密。 核心语 法 1. 一般过去时的否定句与疑问句（didn’t /was/were） 2. 情态动词 should /shouldn’t 表达安全与健康建议 3. 祈使句（Never / Don’t 开头）表禁止与劝告 考 点 速 记 考点 01 一般过去时的否定句与疑问句（didn’t /was/were） 原文1： Mike: Why didn’t Yangyang come to school today? 迈克：洋洋今天为什么没来上学？ Baobao: He broke his right leg last weekend. He is in hospital now. 宝宝：他上周末摔断了右腿，现在正在住院。 原文2： Mike: Was he hurt badly? 迈克：他伤得严重吗？ Baobao: I’m not so sure. He can’t move his right leg now. But luckily, his head was not hurt because he wore a helmet. 宝宝：我不太确定。他现在右腿动不了。但幸运的是，他戴了头盔，头部没有受伤。 1、基本含义 一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常搭配 last weekend, yesterday, just now 等表示过去的时间状语。 2、实义动词的否定与疑问结构 否定句：主语 + didn’t + 动词原形 + 其他 一般疑问句：Did + 主语 + 动词原形 + 其他？ 特殊疑问句：特殊疑问词 + did + 主语 + 动词原形 + 其他？ 注意：助动词 did/didn’t 后必须接动词原形，原句中的谓语动词要变回原形。 3、be 动词的过去式（was/were） 搭配规则：主语为 I/he/she/it/ 单数名词时用 was；主语为 you/we/they/ 复数名词时用 were。 一般疑问句：Was/Were + 主语 + 其他？ 否定句：主语 + was/were + not + 其他。 提分练 一、单项选择。 ( )1. —______ did you fall off the bike? —Last Saturday. A. Where B. When C. What ( )2. He ______ his leg when he played football yesterday. A. hurt B. hurts C. hurted ( )3. —Why ______ you go to the party last night? —Because I was ill. A. don’t B. didn’t C. aren’t ( )4. ______ she in hospital last week? A. Is B. Was C. Did ( )5. —Did he ______ a helmet? —Yes, he did. A. wore B. wears C. wear 二、用所给词的适当形式填空 1.I ______________________________ (fall) off my bike yesterday afternoon. 2.Why ______________________________ (do) you come late this morning? 3.She _____________________________ (can not) walk well last week because she hurt her foot. 4.They ______________________________ (be) at the park last weekend. 5.He didn’t _______________________________________ (go) to school because he was ill. 考点 02 情态动词 should /shouldn’t 表达安全与健康建议 原文1： Oh, we should ride a bike carefully.哦，我们应该小心地骑自行车。 原文2： First, you shouldn’t eat too much. Second, you shouldn’t do sports right after eating. Those are bad for your health.首先，你不应该吃得太多。其次，你不应该在饭后立刻做运动。这些对你的健康有害。 1、基本含义 情态动词 should 用于表达建议、劝告，意为 “应该”；shouldn’t = should not，意为 “不应该”，用于劝阻不当、有害的行为。 2、句式结构 肯定句：主语 + should + 动词原形 + 其他 否定句：主语 + shouldn’t + 动词原形 + 其他 一般疑问句：Should + 主语 + 动词原形 + 其他？ 肯定回答：Yes, 主语 + should. 否定回答：No, 主语 + shouldn’t. 3、用法说明 should 没有人称和数的变化，所有人称后形式保持一致，后面必须接动词原形。 提分练 一、单项选择 ( )1. You ______ wear a helmet when you ride a bike. It’s safe. A. should B. shouldn’t C. can’t ( )2. We ______ do sports right after meals. It’s bad for our stomach. A. should B. shouldn’t C. can ( )3. —Should I drink warm water when I have a cold? —______ A. Yes, you should. B. Yes, you do. C. No, you aren’t. ( )4. To keep healthy, we ______ wash hands often. A. shouldn’t B. should C. don’t ( )5. You ______ eat too much candy. It’s bad for your teeth. A. should B. shouldn’t C. can 二、用所给词的适当形式填空 1.You should ______________________________ (be) careful when you cross the road. 2.We shouldn’t ______________________________ (play) football in the street. 3.Should I ______________________________ (take) this medicine three times a day? 4.To stay safe, we ______________________________ (should) run in the hallway. 5.Kids should ______________________________ (learn) more about fire safety. 考点 03 祈使句（Never / Don’t 开头）表禁止与劝告 原文1： First, never play with matches or candles. They are not toys and can start fires easily. 第1， 绝对不要玩火柴和蜡烛。它们不是玩具，很容易引发火灾。 原文2： Don’t take the lift. Use the stairs when there is a fire. 不要乘坐电梯。发生火灾时走楼梯。 解析： 1. 基本含义 祈使句用来表达命令、禁止、劝告、提示，通常省略主语 you，直接以动词原形开头。 否定形式 Don’t + 动词原形：普通的禁止、劝阻，语气相对平和，意为 “不要……”。 Never + 动词原形：语气更强烈，意为 “绝对不要、永远不要”，多用于强调行为的危险性。 用法场景 多用于安全守则、行为规范、公共提示、安全警告等场景。 提分练 一、单项选择 ( )1. ______ play with matches. It’s very dangerous. A. Don’t B. Not C. No ( )2. ______ open the door for strangers when you are alone at home. A. Always B. Never C. Do ( )3. ______ talk in the library. A. Doesn’t B. Don’t C. Not ( )4. ______ take the lift when the building is on fire. A. Never B. Should C. Can ( )5. ______ run in the classroom. You may hurt yourself. A. Not B. Don’t C. Doesn’t 二、用所给词的适当形式填空 1. ________________________________ (not) play with fire. It’s dangerous. 2. _______________________ (never) touch the hot water. You may get hurt. 3. _______________________ (don’t) take gifts from strangers. 4. _______________________ (be) careful with the broken glass. 5. _______________________ (not) go swimming in the river alone. 参考答案 (1) 一般过去时的否定句与疑问句（didn’t /was/were） 一、单项选择 1.B 2.A 3.B 4.B 5.C 二、用所给词的适当形式填空 1.fell 2. did 3. couldn’t 4. were 5. go (2) 情态动词 should /shouldn’t 表达安全与健康建议 一、单项选择 1.A 2.B 3.A 4.B 5.B 二、用所给词的适当形式填空 1.be 2. play 3. take 4. shouldn’t 5. learn （3）祈使句（Never / Don’t 开头）表禁止与劝告 一、单项选择 1.A 2.B 3.B 4.A 5.B 二、用所给词的适当形式填空 1.Don’t 2. Never 3. Don’t 4. Be 5. Don’t 第 1 页 共 7 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $