精品解析:北京市第二十中学2025-2026学年第二学期期末考试试卷高一启承数学

标签:
精品解析文字版答案
切换试卷
2026-07-14
| 2份
| 23页
| 22人阅读
| 0人下载

资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 -
年级 高一
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2026-2027
地区(省份) 北京市
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.23 MB
发布时间 2026-07-14
更新时间 2026-07-14
作者 学科网试题平台
品牌系列 -
审核时间 2026-07-14
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58804434.html
价格 5.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

北京市第二十中学2025-2026学年第二学期期末考试试卷 高一启承 数学 (时间:120分钟 满分:150分 为选择性必修三模块结业考试) 命题人:张小艳 审题人:刘颖 第一部分(选择题共40分) 一、选择题共10小题,每小题4分,共40分.在每小题列出的选项中,选出符合题目要求的一项 1. 已知数列的前项和,则( ) A. 11 B. 42 C. 31 D. 20 2. 已知函数,则( ) A. B. C. D. 3 3. 已知函数,则在上的平均变化率为(  ) A. B. C. D. 4. 由数字0,1,2,3,4可以组成没有重复数字,并且比30000大的偶数有( ) A. 12种 B. 18种 C. 30种 D. 48种 5. 如图是函数的导函数的图像,则下列说法错误的是( ) A. 在处取极大值 B. C. 在上存在最小值 D. 在上至多有3个零点 6. 展开式的第8项的系数是( ) A. B. C. D. 7. 已知正数数列是公比不等于1的等比数列,且,试用推导等差数列前项和的方法探求:若,则( ) A. 2025 B. 4050 C. 2026 D. 4052 8. 袋中有个球,其中红、黄、蓝、白、黑球各一个,甲、乙两人按序从袋中有放回的随机摸取一球,记事件甲和乙至少一人摸到红球,事件甲和乙摸到的球颜色不同,则条件概率( ) A. B. C. D. 9. 已知数列,则“,(k为常数)”是“为等差数列”的( ) A. 充分不必要条件 B. 必要不充分条件 C. 充要条件 D. 既不充分也不必要条件 10. 已知不等式对任意的恒成立,则正数的取值范围为( ) A. B. C. D. 第二部分(非选择题共110分) 二、填空题共5小题,每小题5分,共25分. 11. 函数在点处的切线方程为_______. 12. 已知的展开式中,所有二项式系数之和为64,则展开式中的常数项为_______. 13. 设为等差数列的前项和,,则___________,若,则使得不等式成立的最小整数___________. 14. 已知函数的导数,若在处取到极大值,则a的取值范围是__________. 15. 已知数列满足(),则下列说法正确的是 . ①若且,则单调递减; ②若存在无数多个使得,则或; ③当时,存在使; ④当时,对任意,都有. 三、解答题共6小题,共85分.解答应写出相应文字说明,演算步骤或证明过程. 16. 已知等差数列的前项和为,且,. (1)求数列的通项公式; (2)求的值. (3)设,求数列的前项和. 17. 心理学研究表明,人类学习新知识后,记忆留存会随时间先快后慢逐渐下降.同学甲为了解自己的记忆能力,他先练习背诵一首古诗,然后分别在练习结束后20分钟、1小时、1天这三个时间节点进行测试,假设他在这三个时间节点完成背诵的概率依次为,,,且每次是否完成互不影响. (1)求甲在3次测试中至少完成背诵1次的概率; (2)设表示甲在3次测试中完成背诵的次数,求的分布列及数学期望. 18. 已知函数. (1)当时,若曲线在点处的切线与轴平行,求点的坐标; (2)若恒成立,求a的取值范围. 19. 随着人们生活水平的提高,参观文博馆成为人们外出旅游的一项重要活动.某市2015年到2025年的文博馆接待的成年人和未成年人的参观次数(单位:万人次)统计图如下: 假设各年的参观情况互不影响. (1)在2016年到2025年这10年中任选一年,求这一年与其前一年相比,该市未成年人参观文博馆次数出现增长的概率; (2)从2015年至2020年这6年中任选1年.再从2021年至2025年这5年中任选2年,记选出的3年中该市年参观文博馆总人次超过120万的年数为X,求X的分布列和数学期望; (3)记2015年至2025年该市未成年人和成年人年参观文博馆次数的方差为和、年参观文博馆总人次的方差为,给出,,的大小关系.(结论不要求证明) 20. 已知函数. (1)若,求的单调区间; (2)是的导数,若有三个不同的零点(). ①求实数的取值范围; ②证明:. 21. 设为无穷数列,为正整数集的无限子集,且,则数列称为数列的一个子列. (1)请写出一个无穷等差数列,其任意子列均为等比数列; (2)设无穷数列为等差数列,,证明:的任意子列不是等比数列; (3)对于公差不为零的无穷等差数列,试探究其任意子列不是等比数列的一个充分条件. 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $ 北京市第二十中学2025-2026学年第二学期期末考试试卷 高一启承 数学 (时间:120分钟 满分:150分 为选择性必修三模块结业考试) 命题人:张小艳 审题人:刘颖 第一部分(选择题共40分) 一、选择题共10小题,每小题4分,共40分.在每小题列出的选项中,选出符合题目要求的一项 1. 已知数列的前项和,则( ) A. 11 B. 42 C. 31 D. 20 【答案】A 【解析】 【详解】. 2. 已知函数,则( ) A. B. C. D. 3 【答案】B 【解析】 【分析】首先根据简单的复合函数的导数求得,再将代入即可得解. 【详解】因为,所以, 所以. 3. 已知函数,则在上的平均变化率为(  ) A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】根据题意,函数, 则在上的平均变化率. 4. 由数字0,1,2,3,4可以组成没有重复数字,并且比30000大的偶数有( ) A. 12种 B. 18种 C. 30种 D. 48种 【答案】C 【解析】 【分析】分最高位是4和最高位是3两种情况,结合排列组合知识求解. 【详解】当万位为3时,个位可从三个偶数中任选1个,共种选择; 剩余个数字全排列排中间千、百、十位,共种排法, 共有种. 当万位为时,个位只能从剩余偶数中任选1个,共种选择; 剩余个数字全排列排中间三位,共种排法, 共有种. 两类相加,总共有种. 5. 如图是函数的导函数的图像,则下列说法错误的是( ) A. 在处取极大值 B. C. 在上存在最小值 D. 在上至多有3个零点 【答案】D 【解析】 【详解】由图象可知,当时,;当时,; 当时,;当时,; 所以在处取极大值,故A正确; 由当时,, 可得在上单调递增,所以, 因为函数在上单调递减,在上单调递增, 在上单调递减,在上单调递增,所以极小值是和, 所以在上存在最小值,故C正确; 若,,,,, 函数在上至多有4个零点,故D错误. 6. 展开式的第8项的系数是( ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】, 则第8项的系数为,选项C正确. 7. 已知正数数列是公比不等于1的等比数列,且,试用推导等差数列前项和的方法探求:若,则( ) A. 2025 B. 4050 C. 2026 D. 4052 【答案】D 【解析】 【分析】由函数解析式得到,再结合等比数列下标和性质即可求解. 【详解】因为正数数列是公比不等于1的等比数列,且,所以, 又∵函数, 令,则, . . 8. 袋中有个球,其中红、黄、蓝、白、黑球各一个,甲、乙两人按序从袋中有放回的随机摸取一球,记事件甲和乙至少一人摸到红球,事件甲和乙摸到的球颜色不同,则条件概率( ) A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】求出和的值,利用条件概率公式可求得所求事件的概率. 【详解】由题意可知,事件甲、乙只有一人摸到红球, 则,, 因此,. 故选:D. 9. 已知数列,则“,(k为常数)”是“为等差数列”的( ) A. 充分不必要条件 B. 必要不充分条件 C. 充要条件 D. 既不充分也不必要条件 【答案】B 【解析】 【分析】根据给定条件,利用等差数列定义,结合充分条件、必要条件的定义判断得解. 【详解】若,则的奇数项和偶数项分别成等差数列,不一定为等差数列, 如通项公式为的数列,满足,不是等差数列; 反之,若为等差数列,设其公差为,则,即符合条件, 所以“,(k为常数)”是“为等差数列”的必要不充分条件. 10. 已知不等式对任意的恒成立,则正数的取值范围为( ) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】同构变形,由函数单调性得到不等式,参变分离,求出函数单调性和最值,得到答案 【详解】,对任意的恒成立, 则对任意的恒成立, 令,易知在单调递增, ,,,, 令,则, 令得,令得, 故在上单调递减,在上单调递增, 的最小值为,故, 又,的取值范围. 第二部分(非选择题共110分) 二、填空题共5小题,每小题5分,共25分. 11. 函数在点处的切线方程为_______. 【答案】 【解析】 【分析】根据题意,求得,得到,结合导数的几何意义,即可求解. 【详解】由函数,可得, 则,即切线的斜率为, 所以切线方程为,即. 12. 已知的展开式中,所有二项式系数之和为64,则展开式中的常数项为_______. 【答案】 【解析】 【分析】根据二项展开式的性质,求得,结合二项展开式的通项公式,即可求解. 【详解】因为的展开式中,所有二项式系数之和为, 可得,解得,所以二项式即为, 则二项式的展开式的通项为, 令,可得, 所以展开式中的常数项为. 13. 设为等差数列的前项和,,则___________,若,则使得不等式成立的最小整数___________. 【答案】 ①. 6 ②. 13 【解析】 【分析】根据等差数列的性质求和,再由等差数列的单调性确定满足的最小值. 【详解】因为,所以;因为,所以,所以为递减数列,又,,所以. 故答案为:6;13. 14. 已知函数的导数,若在处取到极大值,则a的取值范围是__________. 【答案】 【解析】 【分析】分,和三种情况,结合二次函数的图象性质与极值的定义判断即可. 【详解】由题意当时不成立,当时有两个零点与. ①当时,开口向上,且,故当时,时,在处取到极大值; ②当时,开口向下; 当时,,无极大值; 当时,在区间上,上,故在处取到极大值; 当时,在区间上,上,故在处取到极小值. 综上有或. 故答案为: 15. 已知数列满足(),则下列说法正确的是 . ①若且,则单调递减; ②若存在无数多个使得,则或; ③当时,存在使; ④当时,对任意,都有. 【答案】①②④ 【解析】 【分析】对①先证,然后再排除即可; 对于②将转化为,再分类讨论可得; 对于③由数列的单调性可得且,故可判断; 对于④通过对递推关系变形,再裂项求和及数列的单调性可判断范围. 【详解】因为,所以, 当且仅当时等号成立. 对于①:因为且,由, 得,即. 若,则,,解得或, 与条件且矛盾,所以. 同理,即. 若,则,,解得或,与矛盾. 若,则,即, 此方程的判别式,方程无实数解,故,所以. 依次类推,可得,即单调递减,所以①正确; 对于②:若,则,即,解得. 所以若存在无数多个使得等价于存在无数个使得. 若,则.由,得,依次类推,得,符合题意; 若,则,同理得,依次可得,符合题意. 若且,则由选项①可知数列单调递减,即, 所以不存在无数个使得,所以②正确; 对于③:由,令是开口向下, 对称轴为的抛物线,且. 因为,所以,即,再由①知数列单调递减, 所以,而,所以不存在使.故③不正确; 对于④:由, 所以 . 当时,. 又由结合①可知数列单调递减,且,所以, . 所以,即.所以④正确. 故答案为:①②④. 三、解答题共6小题,共85分.解答应写出相应文字说明,演算步骤或证明过程. 16. 已知等差数列的前项和为,且,. (1)求数列的通项公式; (2)求的值. (3)设,求数列的前项和. 【答案】(1) () (2) (3) () 【解析】 【分析】(1)根据等差数列,列方程可求得首项与公差,进而求得数列的通项公式; (2)由根据裂项求和法,即可求解; (3),利用分组求和法即可求解. 【小问1详解】 设公差为d,由,解得,故. 【小问2详解】 , 则 . 【小问3详解】 由题可得, 则 17. 心理学研究表明,人类学习新知识后,记忆留存会随时间先快后慢逐渐下降.同学甲为了解自己的记忆能力,他先练习背诵一首古诗,然后分别在练习结束后20分钟、1小时、1天这三个时间节点进行测试,假设他在这三个时间节点完成背诵的概率依次为,,,且每次是否完成互不影响. (1)求甲在3次测试中至少完成背诵1次的概率; (2)设表示甲在3次测试中完成背诵的次数,求的分布列及数学期望. 【答案】(1) (2)的分布列为: 0 1 2 3 数学期望 【解析】 【分析】(1)利用对立事件概率性质,先计算3次测试全部未完成的概率,再用1减去该值得到至少完成1次的概率; (2)先确定X的所有可能取值,根据独立事件概率乘法公式计算各取值对应概率得到分布列,再代入期望公式计算数学期望. 【小问1详解】 记事件A为“甲在3次测试中至少完成背诵1次”,则其对立事件为“甲3次测试均未完成背诵”. 由于各次测试是否完成相互独立, 因此:, 由对立事件概率公式得:. 【小问2详解】 由题意可知X的所有可能取值为0,1,2,3,分别计算对应概率: ; ; ; ; 因此X的分布列为: 0 1 2 3 根据离散型随机变量数学期望公式:. 18. 已知函数. (1)当时,若曲线在点处的切线与轴平行,求点的坐标; (2)若恒成立,求a的取值范围. 【答案】(1) (2) 【解析】 【分析】(1)利用在处斜率为0即可求解; (2)将问题转化成进行求解. 【小问1详解】 当时,,, 设点的坐标,由题意得:,解得:, 所以,因此点的坐标为. 【小问2详解】 , 令,则, 因为,所以当时,,单调递减,当时,,单调递增, 所以,所以, 即:a的取值范围是. 19. 随着人们生活水平的提高,参观文博馆成为人们外出旅游的一项重要活动.某市2015年到2025年的文博馆接待的成年人和未成年人的参观次数(单位:万人次)统计图如下: 假设各年的参观情况互不影响. (1)在2016年到2025年这10年中任选一年,求这一年与其前一年相比,该市未成年人参观文博馆次数出现增长的概率; (2)从2015年至2020年这6年中任选1年.再从2021年至2025年这5年中任选2年,记选出的3年中该市年参观文博馆总人次超过120万的年数为X,求X的分布列和数学期望; (3)记2015年至2025年该市未成年人和成年人年参观文博馆次数的方差为和、年参观文博馆总人次的方差为,给出,,的大小关系.(结论不要求证明) 【答案】(1) (2) X 0 1 2 3 P , (3) 【解析】 【分析】(1)根据古典概型的概率公式即可求解; (2)确定X的取值,求出每个值相应的概率,即可得分布列和数学期望; (3)根据数据的变化趋势以及波动情况即可得结论. 【小问1详解】 2016年到2025年共10年,依次与前一年比较未成年人参观次数, 其中增长的年份共8年,因此所求概率为; 【小问2详解】 2015-2020年共6年,总人次超过120万的年份有2个,不超过的有4个; 2021-2025年共5年,总人次超过120万的年份有2个,不超过的有3个。 X的可能取值为0,1,2,3,分别计算概率: ,, ,, 故X的分布列为: X 0 1 2 3 P ; 【小问3详解】 未成年人数据:波动较小(22,25,26,29,30,32,14,20,16,32,35),波动范围在14–35; 成年人数据:波动大(62,68,75,86,92,102,48,65,48,108,120),波动范围在48–120,且有明显下降回升, 总人次:波动更大(84,93,...,155),因为两个序列叠加且趋势类似, 由此从数据波动幅度可看出: 总人次波动最大,其次是成年人,最后是未成年人, 故. 20. 已知函数. (1)若,求的单调区间; (2)是的导数,若有三个不同的零点(). ①求实数的取值范围; ②证明:. 【答案】(1)的减区间,增区间 (2)①; ②由①可知,函数在恰有一个零点,在恰有一个零点, 在恰有一个零点,则, 由是方程的根,即,得, 即也是方程的根,于是, 要证,只需证,令, 因为,所以, 则, ,则, , 所以函数在上单调递减, ,因此在上恒成立, 则恒成立,所以. 【解析】 【分析】(1)求出,再利用导数分类探讨函数的单调性,进而求出单调区间. (2)①当时,在上单调递增,不符合题意;当时,利用导数探讨函数两个变号零点的区间,然后利用零点存在性定理判断即可得解.②先证得,要证,只需证,令,利用导数求出最值即可证明. 【小问1详解】 时,函数的定义域为, 求导得, 令,求导得, 所以函数在上单调递增,又, 所以当时,,,当时,,, 所以函数的单调递减区间为,单调递增区间为; 【小问2详解】 ①, 当时,, 所以在上单调递增,不符合题意; 当时,有两个变号的正零点, 由,得,可得在上单调递增, 在上单调递减,又,则, 而, 函数,求导得, 当时,,函数在上单调递增, 当时,,函数在上单调递减, 于是,当且仅当时取等号,则当时,, 因此,, 因此函数在恰有一个零点, 在恰有一个零点,在恰有一个零点, 综上所述,; ②略 21. 设为无穷数列,为正整数集的无限子集,且,则数列称为数列的一个子列. (1)请写出一个无穷等差数列,其任意子列均为等比数列; (2)设无穷数列为等差数列,,证明:的任意子列不是等比数列; (3)对于公差不为零的无穷等差数列,试探究其任意子列不是等比数列的一个充分条件. 【答案】(1)(答案不唯一); (2) 若存在一个子列是等比数列,则中必存在某三项成等比数列, 下证的任意三项不能构成等比数列, 假设,其中且, 因为公差,所以, 从而, 整理得, 若,则,从而,与矛盾, 所以,此时,(1)中左边为无理数,右边为有理数,不可能相等, 所以假设不成立,故的任意三项不能构成等比数列, 从而的任意子列不是等比数列; (3)是无理数. 【解析】 【分析】(1)既是等差数列又是等比数列的数列是非0常数列,由此可得; (2)用反证法证明其中任意三项都不可能成等比数列; (3)在(2)的提示下, 是无理数是其充分条件,利用反证法得是无理数时,假设其为等比数列不成立. 【小问1详解】 既是等差数列又是等比数列的数列最简单的是非0常数列, 如,它是等差数列,它的任意子列均为公比为1的等比数列; 【小问2详解】 略 【小问3详解】 若无穷等差数列的任意三项均不能构成等比数列,则其任意子列必定不是等比数列, 设的公差为,则,下证“是无理数”为满足题意的一个充分条件. 假设,其中且, 因为, 所以, 整理得, 若,则,从而,与矛盾, 所以,此时,有理数, 所以,当是无理数时,假设不成立,从而的任意三项不能构成等比数列,进而的任意子列不是等比数列, 故“是无理数”为“的任意子列不是等比数列”的一个充分条件. 【点睛】方法点睛:在证明数列无穷等差数列的任意子列不可能是等比数列时,考虑其中任意三项(成等比数列的数列的最小项数)不能成等比数列,由于题中条件较少,因此用反证法,可以把等比数列作为一个条件进行推导,根据是有理数与无理数不可能相等. 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

精品解析:北京市第二十中学2025-2026学年第二学期期末考试试卷高一启承数学
1
精品解析:北京市第二十中学2025-2026学年第二学期期末考试试卷高一启承数学
2
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。