第3练 几何作图 浙江省（单独招生考试）建筑类《建筑识图》（高教版·第3版）一课一练

编写说明：考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况，我们依据支架式教学理念，精心编制了浙江省（单独招生考试）建筑类《建筑识图》（高教版·第3版）一课一练。专辑里的每一份练习，都与课堂所授知识点紧密相关，题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣，培养他们的学习自觉性，帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法，为他们后续的逐步提升奠定坚实基础。 本卷是浙江省（单独招生考试）建筑类《建筑识图》（高教版·第3版）一课一练的第3练，内容涵盖1.3 几何作图。 浙江省（单独招生考试）建筑类 一课一练 《建筑识图》（高教版·第3版）第3练 单元1 制图基本知识 1.3 几何作图 一、填空题 1．建筑工程图是由直线、曲线所组成的______。 【答案】几何图形 【解析】建筑工程图本质上由直线、曲线等几何图形组成。 2．圆弧连接中，直线与圆弧或圆弧与圆弧的连接点称为______。 【答案】切点 【解析】圆弧连接要求光滑连接，其连接点为切点。 3．等分直线段的方法在______等图样中经常用到。 【答案】楼梯详图 【解析】等分直线段是楼梯详图等图样中常用的几何作图方法。 二、单项选择题 4．绘制圆内接正六边形时，主要借助的绘图工具是（ ）。 A．圆规 B．圆规和直尺 C．分规和曲线板 D．比例尺和丁字尺 【答案】B 【解析】作圆内接正六边形用圆规画圆后用直尺连接各等分点，主要借助圆规和直尺完成。 5．圆弧连接所包含的连接对象是（ ）。 A．直线与直线、直线与圆弧、圆弧与圆弧 B．文字与数字、数字与符号、符号与文字 C．平面与平面、平面与曲面、曲面与曲面 D．图框与标题栏、标题栏与会签栏、会签栏与图名 【答案】A 【解析】圆弧连接包括直线与直线、直线与圆弧、圆弧与圆弧的光滑连接。 6．提高绘图速度并保证绘图质量，除正确使用仪器和工具外，还必须掌握（ ）。 A．晒图复制方法 B．标题栏填写方法 C．几何作图方法 D．图纸装订方法 【答案】C 【解析】常用几何作图方法是提高绘图速度和保证绘图质量的重要基础。 三、判断题 7．圆弧连接要求把有关线段和圆弧光滑地连接起来。（ ） 【答案】√ 【解析】圆弧连接的核心要求是直线和圆弧之间光滑连接。 8．建筑工程图只要会使用绘图工具，不需要掌握几何作图方法。（ ） 【答案】× 【解析】除正确使用工具外，还必须掌握几何作图方法。 9．建筑物或建筑构件中的轮廓线有些由直线、圆弧光滑连接而成。（ ） 【答案】√ 【解析】建筑物或构件轮廓线中常见直线与圆弧的光滑连接。 四、简答题 10．列举本节介绍的常用几何作图方法。 【答案】本节介绍的常用几何作图方法包括作已知直线的平行线和垂直线、等分直线段、作圆内接正多边形、圆弧连接和椭圆的画法。 【解析】这些内容对应本节的主要小标题，是制图基本几何作图能力的核心。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况，我们依据支架式教学理念，精心编制了浙江省（单独招生考试）建筑类《建筑识图》（高教版·第3版）一课一练。专辑里的每一份练习，都与课堂所授知识点紧密相关，题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣，培养他们的学习自觉性，帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法，为他们后续的逐步提升奠定坚实基础。 本卷是浙江省（单独招生考试）建筑类《建筑识图》（高教版·第3版）一课一练的第3练，内容涵盖1.3 几何作图。 浙江省（单独招生考试）建筑类 一课一练 《建筑识图》（高教版·第3版）第3练 单元1 制图基本知识 1.3 几何作图 一、填空题 1．建筑工程图是由直线、曲线所组成的______。 2．圆弧连接中，直线与圆弧或圆弧与圆弧的连接点称为______。 3．等分直线段的方法在______等图样中经常用到。 二、单项选择题 4．绘制圆内接正六边形时，主要借助的绘图工具是（ ）。 A．圆规 B．圆规和直尺 C．分规和曲线板 D．比例尺和丁字尺 5．圆弧连接所包含的连接对象是（ ）。 A．直线与直线、直线与圆弧、圆弧与圆弧 B．文字与数字、数字与符号、符号与文字 C．平面与平面、平面与曲面、曲面与曲面 D．图框与标题栏、标题栏与会签栏、会签栏与图名 6．提高绘图速度并保证绘图质量，除正确使用仪器和工具外，还必须掌握（ ）。 A．晒图复制方法 B．标题栏填写方法 C．几何作图方法 D．图纸装订方法 三、判断题 7．圆弧连接要求把有关线段和圆弧光滑地连接起来。（ ） 8．建筑工程图只要会使用绘图工具，不需要掌握几何作图方法。（ ） 9．建筑物或建筑构件中的轮廓线有些由直线、圆弧光滑连接而成。（ ） 四、简答题 10．列举本节介绍的常用几何作图方法。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $