第一单元 第5课时 跳绳（1）（教学课件）数学北师大版二年级上册（新教材）

该小学数学课件聚焦“求比一个数多（或少）几的数是多少”，通过“知识链接”复习加法（两部分合起来）和减法（从总数去掉一部分），为新知学习搭建支架，衔接前后知识点。 其亮点是结合跳绳生活情境，用线段图培养几何直观，竖式分解强化运算能力，口诀总结助学生用数学语言表达规律。达标练习融入图书、购物等生活场景，提升应用意识，学生能深化数量关系理解，教师可高效推进教学。

第5课时 跳绳 小学数学·二年级（上）·北师大版 第一单元 100以内数加与减（二） 在解决问题的过程中，感受数学与生活的密切联系，体会学习的乐趣，激发学习数学的兴趣。 结合跳绳的生活情境，探索并掌握 “求比一个数多（或少）几的数是多少” 的解题方法，理解其中的数量关系。 通过画线段图等操作活动，经历分析和解决问题的过程，提升逻辑思维能力。 学习目标 Learning objectives 1 2 3 掌握 “求比一个数多几的数是多少” 用加法计算，“求比一个数少几的数是多少” 用减法计算的方法。 能准确找出题目中的标准量，并运用所学知识解决相关的实际问题。 提升分析问题和解决问题的能力，培养数形结合的思想，让学生感受数学在日常生活中的实用性和价值。 学习重点 学习难点 核心素养 重点难点 Learning points 3 课前导入 Lead in 1. 小明有22根跳绳，妈妈又买来15根，现在一共有多少根？ 22+15=37（根） 把两部分数量合起来，用加法计算。 答：现在一共有37根。 知识链接 Knowledge link 2.筐里有38个毽子，借出14个，还剩多少个？ 答：还剩15只。 38−14=24（个） 从总数里去掉一部分，用减法计算。 知识链接 Knowledge link 小红 小亮 小东 我跳了48次。 我比小红多跳了25次。 我比小红少跳了9次。 你能提出什么数学问题？ 仔细看图，你能提取哪些数学信息？ （1）小亮跳了多少次？ （2）小东跳了多少次？ 探究新知 Presentation 求比一个数多几的数是多少 学习任务一 小红 小亮 小东 我跳了48次。 我比小红多跳了25次。 我比小红少跳了9次。 小亮跳了多少次？ 小红跳了48次； 小亮跳了多少次? 小亮比小红多跳了25次。 先画图，再列式计算。 探究新知 Presentation 小红： 小亮： 48次 多25次 ？次 画法一 小红跳了48次； 小亮跳了多少次? 小亮比小红多跳了25次。 小亮跳了多少次？ 探究新知 Presentation 小红跳了48次； 小亮跳了多少次? 小亮比小红多跳了25次。 小亮跳了多少次？ 48次 （？次） 多25次 画法二 探究新知 Presentation 小红： 小亮： 48次 多25次 ？次 画法一 小红跳了48次； 小亮跳了多少次? 小亮比小红多跳了25次。 小亮跳了多少次？ 48次 （？次） 多25次 画法二 把48和25合起来就是小亮跳的次数。 ＝ 48 25 + （次） 探究新知 Presentation 小红跳了48次； 小亮跳了多少次? 小亮比小红多跳了25次。 小亮跳了多少次？ ＝ 48 25 + （次） 4 + 5 8 3 十位 个位 7 1 2 73 答：小亮跳了73次。 探究新知 Presentation 求比一个数多几用加法 要把两部分合起来，用加法计算 数量关系：小红的次数+ 多跳的次数 = 小亮的次数 小红跳了48次； 小亮跳了多少次? 小亮比小红多跳了25次。 小亮跳了多少次？ ＝ 48 25 + （次） 73 探究新知 Presentation 求比一个数少几的数是多少 学习任务二 小红 小亮 小东 我跳了48次。 我比小红多跳了25次。 我比小红少跳了9次。 小东跳了多少次？ 小红跳了48次； 小东跳了多少次? 小东比小红少跳了9次。 先画图，再列式计算。 探究新知 Presentation 小东跳了多少次？ 小红跳了48次； 小东跳了多少次? 小东比小红少跳了9次。 小红： 小东： 48次 少9次 ？次 画法一 探究新知 Presentation 小东跳了多少次？ 小红跳了48次； 小东跳了多少次? 小东比小红少跳了9次。 （？次） 48次 少9次 画法二 探究新知 Presentation ＝ 48 9 - （次） 小东跳了多少次？ 小红跳了48次； 小东跳了多少次? 小东比小红少跳了9次。 小红： 小东： 48次 少9次 ？次 画法一 （？次） 48次 少9次 画法二 用48减9就是小东跳的次数。 探究新知 Presentation ＝ 48 9 - （次） 小东跳了多少次？ 小红跳了48次； 小东跳了多少次? 小东比小红少跳了9次。 4 － 9 8 9 3 十位 个位 . 39 答：小东跳了39次。 探究新知 Presentation 求比一个数少几用减法 数量关系： 小红的次数 - 少跳的次数 = 小东的次数 ＝ 48 9 - （次） 小东跳了多少次？ 小红跳了48次； 小东跳了多少次? 小东比小红少跳了9次。 39 探究新知 Presentation 说一说，解决问题时需要注意什么？ 小亮跳的次数与小红有关系，要找小红跳了多少次。注意根据问题找出有关的数学信息。 画图可以帮助我们找到解决问题的办法，注意弄清楚要求的量比已知量多还是少，明确数量关系。 探究新知 Presentation 比多问题用加法，标准量加多出数； 比少问题用减法，标准量减缺少数； 线段画图辨多少，找准标准不混淆； 读懂信息再列式，生活问题巧计算。 探究新知 Presentation 课堂练习 Practice 23本 比第一层多18本 比第一层少9本 第一层 第二层 第三层 1.第二层有多少本图书？第三层呢？ 第二层比第一层多18本，也就是用第一层的加上18本就是第二层的。 23＋18＝41（本） 达标练习 Practice 25 23本 比第一层多18本 比第一层少9本 第一层 第二层 第三层 1.第二层有多少本图书？第三层呢？ 第三层比第一层少9本，用第一层的减去9本就是第三层的 23＋18＝41（本） 23－9＝14（本） 答：第二层有41本图书，第三层有14本图书。 达标练习 Practice 26 2.买1个羽毛球拍多少元？ 找你29元。 给您50元。 付的钱－找回的钱＝花的钱 50－29＝21（元） 答：买1个羽毛球拍21元。 达标练习 Practice 27 3.画出跷跷板。 达标练习 Practice 28 4.小猴摘了29个桃，妈妈比它多摘了22个，妈妈摘了多少个？ 答：妈妈摘了51个。 29＋22=51（个） 达标练习 Practice 29 8元 33元 19元 ？元 篮球比足球便宜8元，王老师带90元，够买上面四个球吗？ 33－8＝25（元） 19＋25＋33＋8＝85（元） 85＜90 答：够买。 5. 达标练习 Practice 30 6. 小剪刀，手中拿，我学奶奶剪窗花。剪梅花，剪雪花，剪对喜鹊叫喳喳。婷婷剪了26张梅花，梅花比雪花少剪15张，在求雪花剪了多少张时小丽画了下面的图，小丽画的图对吗？如果不对，请你也画一画并解答。 小丽画的图不对。 26＋15＝41（张）　 答：雪花剪了41张。 达标练习 Practice 31 求比一个数多几的数是多少，用加法计算。 求比一个数少几的数是多少，用减法计算。 知识总结 Summary 32 1. 回顾并说一说本节课学习内容； 2. 完成《分层作业》。 课后作业 Homework 第一单元 100以内数加与减（二） 同学们再见THANKS FOR WATCHING $