第10卷 成语（2）- 考点训练卷 山东省2027年普通高校招生（春季）考试《语文考纲百套卷》（原卷版+解析版）

**基本信息** 聚焦中职语文成语运用专项，通过25道情境化选择题系统训练成语在具体语境中的正确理解与规范使用，强化语言运用与思维辨析能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |成语语境运用|25题|单项选择，以中职实训、学习场景为语境，考查成语使用正误|以成语含义理解为基础，通过技能训练、团队协作等情境考查适用对象、感情色彩等运用规则，形成“概念-语境-辨析”的逻辑链条|

编写说明：山东省2027年普通高校招生（春季）考试《语文考纲百套卷》，依据《中等职业学校语文课程标准》（2020年版）和历年真题编写。本专辑由三个部分组成，共100份试卷。第一部分是考点训练卷，共70份，第二部分是按照近5年真题卷中各个题型编写的专项训练卷，共20份，第三个部分是按照课程标准及山东省普通高校招生（春季）考试语文命题趋势编写的10份综合模拟卷。 本试卷主要考查正确理解成语的含义并正确运用到具体语境中。 2027年山东省春季高考《语文考纲百套卷》 第10卷 成语（2） 考点训练卷 考试时间50分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 一、单项选择题（本题共25小题，每题4分） 1.下列各句中，加点成语使用正确的一项是（ ） A.经过一学期的刻苦训练，他操作数控设备已经得心应手，十分熟练。 B.如果不重视实训安全，一旦发生事故，后果就不堪设想地严重。 C.班委提出这个实训分组方案别有用心，就是为了提升大家的协作效率。 D.他不小心从操作台上摔了下来，身上摔得遍体鳞伤，好在没有大碍。 2.下列各句中，加点成语使用不当的一项是（ ） A.老师针对不同基础的同学因材施教，制定了分层实训计划，效果显著。 B.他遇到问题只会努力遮掩，这种抱薪救火的做法，只会让问题越来越严重。 C.仅凭一个人的力量去解决整个车间的设备故障，简直是杯水车薪。 D.他经常向老师请教问题，这种不耻下问的精神值得大家学习。 3.下列各句中，加点成语使用正确的一项是（ ） A.曾几何时，中职毕业的他已经成长为企业的技术骨干，令人赞叹。 B.改革开放以来，家乡的面貌发生了沧海桑田的变化，百姓生活越来越好。 C.从业数十年品尝过各地珍馐佳肴，山珍海味样样尝遍，早已曾经沧海，再昂贵的宴席也勾不起我的食欲。 D.长此以往，同学们的实训技能就会得到稳步提升，取得优异的成绩。 4.下列各句中，加点成语使用正确的一项是（ ） A.他的实训总结全是陈词滥调，没有一点自己的思考和创新，获得了老师的表扬。 B.经过反复调试，设备终于达到了称心如意的运行状态，大家都松了口气。 C. 山坡上野花开得旺盛，各色花朵成群结队铺满整片原野，远远望去像一大片绚丽柔软的彩色地毯。 D.看到选手们精湛的操作技艺，在场的观众都瞠目结舌，纷纷鼓掌叫好。 5.下列各句中，加点成语使用正确的一项是（ ） A.他的操作技术在同年级学生中出类拔萃，多次代表学校参加省市技能比赛。 B.这位同学的焊接技术出神入化，连企业导师都赞不绝口。 C.这批实训零件粗制滥造，做工精良，完全符合工业生产的标准。 D.两位同学的操作思路大相径庭，最终都顺利完成了实训任务。 6.下列各句中，加点成语使用不当的一项是（ ） A.他刚取得一点成绩就得意忘形，这种谦逊的态度值得大家学习。 B.这位德高望重的老工匠到校授课，同学们都十分珍惜这次学习机会。 C.实训操作和理论学习性质不同，不能等量齐观，要用不同的方法对待。 D.他在外打拼多年，颠沛流离，终于回到家乡开办了自己的工作室。 7.下列各句中，加点成语使用正确的一项是（ ） A.在集体实训项目中，我们要独善其身，做好自己的事就不用管别人。 B.这篇实训报告短小精悍，却洋洋洒洒写了五千多字，内容十分全面。 C.给基础薄弱的同学耐心讲解难点，虽然是对牛弹琴，也可以算作共同进步的过程。 D.从小跟着父亲在维修车间长大，他耳濡目染，很早就掌握了基础的机械知识。 8.下列各句中，加点成语使用不当的一项是（ ） A.遇到问题要先反躬自省，从自身找原因，不要一味抱怨客观条件。 B.实训车间里同学们都在认真操作，一时间沸反盈天，氛围十分热烈。 C.为了备战省赛，他废寝忘食地日夜训练，很快就熬坏了身体。 D.因为实训理念不合，两位搭档最终分道扬镳，各自完成了项目。 9.下列各句中，加点成语使用正确的一项是（ ） A.山林里的狼群常年四处漂泊觅食，一年四季风餐露宿，依靠捕猎小动物维持整个族群的生存。 B.中职生正值风华正茂的年纪，要珍惜时光，努力提升专业本领。 C.经过反复调试，设备故障峰回路转，终于找到了问题的根源。 D.凭借精湛的技术，他在企业里扶摇直上，短短一年就当上了小组长。 10.下列各句中，加点成语使用正确的一项是（ ） A.职业教育的发展需要高瞻远瞩的规划，不能只关注眼前的就业数据。 B.他的发言总是隔靴搔痒，直击问题核心，给大家带来了很多启发。 C.主题班会上，同学们各抒己见地发表自己的看法，讨论十分热烈。 D.当地制造业发展数十年，配套产业链完整，产业优势根深蒂固，短期内很难被其他城市赶超。 11.下列各句中，加点成语使用不当的一项是（ ） A.实训项目就差最后一步验收，千万不能松懈，否则就会前功尽弃。 B.初夏时节公园花圃里百花盛放，玫瑰、月季、绣球各色鲜花钩心斗角。 C.年轻人不能苟且偷安，要敢于拼搏，追求更高的职业发展目标。 D.要多学习专业前沿知识，不能孤陋寡闻，否则会跟不上行业发展。 12.下列各句中，加点成语使用正确的一项是（ ） A.短短一个学期，他的操作水平就进步神速，令人刮目相看。 B.他为人光明磊落，总是在背后搞小动作，同学们都不喜欢他。 C.今天大扫除我擦窗拖地忙活了一下午，含辛茹苦，总算把整套屋子收拾得干干净净。 D.夏天的实训车间里没有空调，同学们汗流浃背地浑身是汗。 13.下列各句中，加点成语使用正确的一项是（ ） A.他平时好逸恶劳，实训课上总是抢着干最累最脏的活。 B.只要大家和衷共济，就一定能攻克这个技术难题，完成实训项目。 C.舞台上登台表演的舞者身着红白相间的长裙，妆容素雅大方，一身红装素裹，一出场就牢牢抓住了台下所有观众的目光。 D.这篇人物通讯写得生动形象，主人公形象呼之欲出，十分感人。 14.下列各句中，加点成语使用不当的一项是（ ） A.这篇实训报告已经很完善了，你再加这段内容就是画蛇添足。 B.经过重新装修，实训楼的面貌焕然一新，让人认不出来了。 C.这种荒诞不经的实训技巧，不仅没用，还可能引发安全事故。 D.他总想着不劳而获，想要一夜成名，简直是痴人说梦。 15.下列各句中，加点成语使用正确的一项是（ ） A.理论知识和实训操作浑然一体，共同构成了完整的专业学习体系。 B.上周刚摔了设备，这周又弄丢了工具，真是祸不单行。 C.校庆当天，历届校友济济一堂，共同庆祝学校的生日。 D.此刻窗外漫天晚霞铺满整片天际，绚烂温柔的画面让我记忆犹新。 16.下列各句中，加点成语使用正确的一项是（ ） A.工匠师傅见微知著，从细小的异响中就判断出了设备的故障点。 B.这件手工皮具洁身自好，做工精致，体现了匠人专注的品质。 C.新建的技能大厅金碧辉煌，十分气派，满足了各类实训需求。 D.他在学习上总能举一反三，死记硬背也能灵活运用知识。 17.下列各句中，加点成语使用正确的一项是（ ） A.面对进退维谷的实训困境，他沉着冷静，最终找到了突破的方法。 B.我国职业教育的发展举世瞩目，取得了令世人惊叹的成就。 C.学习专业知识要学会举一反三，不能只会死记硬背知识点。 D.小王每天独自加班整理资料、核对数据，对待工作开诚布公，丝毫没有敷衍偷懒的念头。 18.下列各句中，加点成语使用不当的一项是（ ） A.实训安全无小事，排查隐患刻不容缓，必须立刻落实到位。 B.老师苦口婆心地劝导，同学们还是没把安全规范放在心上。 C.他根本不会操作设备，却混在实训小组里滥竽充数，迟早会被发现。 D.这位年轻的技师说话做事老气横秋，深受同事和学生的喜爱。 19.下列各句中，加点成语使用不当的一项是（ ） A.学生认真学习、老师用心教学，这是理所当然的事，不用过多强调。 B.企业励精图治，不断优化生产工艺，为学生提供了更好的实训平台。 C.闲暇时在家读书练字，既能消磨空余时间，又能陶冶自身情操，独处的时光两全其美，让我内心格外安宁平和。 D.接到比赛通知后，他马不停蹄地立刻开始了备战训练。 20.下列各句中，加点成语使用正确的一项是（ ） A.这位老师傅满腹经纶，有着十几年的一线操作经验，技术十分精湛。 B.他们俩看似配合默契，实则貌合神离，小组项目进展十分缓慢。 C.学校的就业服务中心每天门庭若市，前来咨询的同学络绎不绝。 D.他考虑问题面面俱到，总能忽略细节，抓住核心，效率很高。 21.下列各句中，加点成语使用不当的一项是（ ） A.早就听说他的操作技术高超，今日一见果然名不虚传。 B.站在高楼落地窗前俯瞰整座城市，视野辽阔明察秋毫，繁华的城市风光完整铺展在我的眼前。 C.他莫名其妙地就被老师批评了，心里觉得十分委屈。 D.做技术工作不能墨守成规，要敢于创新，突破传统工艺。 22.下列各句中，加点成语使用正确的一项是（ ） A.学习和实训要两手抓，不能南辕北辙，偏废任何一方。 B.他本想耍点小聪明蒙混过关，结果弄巧成拙，被老师当场识破。 C.这篇议论文旁征博引，内容空洞，缺乏有力的论据支撑。 D.他做事总是循规蹈矩，敢于突破常规，创新能力很强。 23.下列各句中，加点成语使用正确的一项是（ ） A.技能大赛开赛首日，我校选手旗开得胜，拿下了首个项目的一等奖。 B.不用杞人忧天担心实训失败，只要认真练习就一定能成功。 C.年终月末财务室全员加班核算全年收支，报表数据繁杂，核对流程繁琐，办公室里千钧一发，每个人都埋头伏案不敢有片刻松懈。 D.吸取上次的前车之鉴，这次我们提前做好了安全防护措施。 24.下列各句中，加点成语使用正确的一项是（ ） A.只要肯下功夫，中职生也能青出于蓝，在技术上超越前辈。 B.他轻描淡写地详细讲述了自己的参赛经历，大家都听得很入神。 C.面对困难，我们要置之度外，勇敢地迎接挑战，突破自我。 D.他对专业知识的掌握已经炉火纯青，考个证书轻而易举。 25.下列各句中，加点成语使用正确的一项是（ ） A.同学们全神贯注地观察师傅的操作演示，生怕错过任何细节。 B.暴雨席卷整片山林，山谷间山洪奔涌撞击岩石，狂风穿过林间呼啸不止，山谷之中人声鼎沸，震得人耳朵嗡嗡作响。 C.他在工作中任劳任怨，从不抱怨，却总想着投机取巧。 D.经过老师的讲解，他一下子豁然贯通，掌握了全部操作要点。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：山东省2027年普通高校招生（春季）考试《语文考纲百套卷》，依据《中等职业学校语文课程标准》（2020年版）和历年真题编写。本专辑由三个部分组成，共100份试卷。第一部分是考点训练卷，共70份，第二部分是按照近5年真题卷中各个题型编写的专项训练卷，共20份，第三个部分是按照课程标准及山东省普通高校招生（春季）考试语文命题趋势编写的10份综合模拟卷。 本试卷主要考查正确理解成语的含义并正确运用到具体语境中。 2027年山东省春季高考《语文考纲百套卷》 第10卷 成语（2） 考点训练卷 考试时间50分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 一、单项选择题（本题共25小题，每题4分） 1.下列各句中，加点成语使用正确的一项是（ ） A.经过一学期的刻苦训练，他操作数控设备已经得心应手，十分熟练。 B.如果不重视实训安全，一旦发生事故，后果就不堪设想地严重。 C.班委提出这个实训分组方案别有用心，就是为了提升大家的协作效率。 D.他不小心从操作台上摔了下来，身上摔得遍体鳞伤，好在没有大碍。 【答案】A 【解析】本题考查学生正确使用成语的能力。A项“得心应手”比喻技艺纯熟或做事情非常顺利，用来形容操作设备熟练顺畅，符合语境。B项“不堪设想”指事情的结果不能想象，会发展到很坏很危险的地步，与后文“严重”语义重复，使用错误。C项“别有用心”指言论或行动另有不可告人的企图，含贬义，与“提升协作效率”的正面语境矛盾，感情色彩不当。D项“遍体鳞伤”形容满身都是伤痕，与前文“身上”语义重复，使用错误。 2.下列各句中，加点成语使用不当的一项是（ ） A.老师针对不同基础的同学因材施教，制定了分层实训计划，效果显著。 B.他遇到问题只会努力遮掩，这种抱薪救火的做法，只会让问题越来越严重。 C.仅凭一个人的力量去解决整个车间的设备故障，简直是杯水车薪。 D.他经常向老师请教问题，这种不耻下问的精神值得大家学习。 【答案】D 【解析】D项“不耻下问”指向地位、学问比自己低的人请教而不感到羞耻，学生向老师请教不能用该词，使用对象错误。 3.下列各句中，加点成语使用正确的一项是（ ） A.曾几何时，中职毕业的他已经成长为企业的技术骨干，令人赞叹。 B.改革开放以来，家乡的面貌发生了沧海桑田的变化，百姓生活越来越好。 C.从业数十年品尝过各地珍馐佳肴，山珍海味样样尝遍，早已曾经沧海，再昂贵的宴席也勾不起我的食欲。 D.长此以往，同学们的实训技能就会得到稳步提升，取得优异的成绩。 【答案】B 【解析】本题考查学生正确使用成语的能力。B项“沧海桑田”比喻世事变化很大，用来形容家乡面貌变化巨大，符合语境。A项“曾几何时”指没过多久，句中表达的是经过很长时间，属于望文生义，使用错误。C项“曾经沧海”比喻见过大世面，多用于感情、人生大境遇，单纯美食体验搭配不当。D项“长此以往”指长久这样下去，多指不好的情况，含贬义，与“技能稳步提升”的正面语境矛盾，使用不当。 4.下列各句中，加点成语使用正确的一项是（ ） A.他的实训总结全是陈词滥调，没有一点自己的思考和创新，获得了老师的表扬。 B.经过反复调试，设备终于达到了称心如意的运行状态，大家都松了口气。 C. 山坡上野花开得旺盛，各色花朵成群结队铺满整片原野，远远望去像一大片绚丽柔软的彩色地毯。 D.看到选手们精湛的操作技艺，在场的观众都瞠目结舌，纷纷鼓掌叫好。 【答案】B 【解析】本题考查学生正确使用成语的能力。B项“称心如意”形容心满意足，事情的发展完全符合心意，用来形容设备运行状态符合预期，符合语境。A项“陈词滥调”指没有新意、陈腐空泛的论调，含贬义，与“获得表扬”的正面语境矛盾，使用不当。C项“成群结队”只能形容动物、人群，不能形容静物、花草、物品、建筑。D项“瞠目结舌”形容窘困或惊呆的样子，多为贬义或中性，与“鼓掌叫好”的赞叹语境不符，使用不当。 5.下列各句中，加点成语使用正确的一项是（ ） A.他的操作技术在同年级学生中出类拔萃，多次代表学校参加省市技能比赛。 B.这位同学的焊接技术出神入化，连企业导师都赞不绝口。 C.这批实训零件粗制滥造，做工精良，完全符合工业生产的标准。 D.两位同学的操作思路大相径庭，最终都顺利完成了实训任务。 【答案】A 【解析】本题考查学生正确使用成语的能力。A项“出类拔萃”形容超出同类，多指人的品德才能，用来形容学生技术水平远超同龄人，符合语境。B项“出神入化”形容技艺达到了绝妙的境界，多形容艺术、武术等高层次技艺，学生的焊接技术用在此处程度过重。C项“粗制滥造”指制作粗劣、不讲究质量，与“做工精良、符合标准”矛盾，使用错误。D项“大相径庭”比喻相差很远、大不相同，侧重差异大，与“都顺利完成任务”的结果无逻辑对应，语境不符。 6.下列各句中，加点成语使用不当的一项是（ ） A.他刚取得一点成绩就得意忘形，这种谦逊的态度值得大家学习。 B.这位德高望重的老工匠到校授课，同学们都十分珍惜这次学习机会。 C.实训操作和理论学习性质不同，不能等量齐观，要用不同的方法对待。 D.他在外打拼多年，颠沛流离，终于回到家乡开办了自己的工作室。 【答案】A 【解析】本题考查学生正确使用成语的能力。A项“得意忘形”形容高兴得失去了常态，含贬义，与“谦逊的态度、值得学习”矛盾，使用错误。 7.下列各句中，加点成语使用正确的一项是（ ） A.在集体实训项目中，我们要独善其身，做好自己的事就不用管别人。 B.这篇实训报告短小精悍，却洋洋洒洒写了五千多字，内容十分全面。 C.给基础薄弱的同学耐心讲解难点，虽然是对牛弹琴，也可以算作共同进步的过程。 D.从小跟着父亲在维修车间长大，他耳濡目染，很早就掌握了基础的机械知识。 【答案】D 【解析】本题考查学生正确使用成语的能力。D项“耳濡目染”指耳朵经常听到、眼睛经常看到，不知不觉受到环境熏陶，用来形容长期受家庭环境影响掌握机械知识，符合语境。A项“独善其身”多指只顾自己、不管他人的消极处事态度，含贬义，与团队协作的要求相悖。B项“短小精悍”形容文章或发言简短有力，与“洋洋洒洒五千多字”的篇幅特征矛盾，使用错误。C项“对牛弹琴”比喻对不懂道理的人讲道理，是对听话者的贬低，用来形容基础薄弱的同学感情色彩不当。 8.下列各句中，加点成语使用不当的一项是（ ） A.遇到问题要先反躬自省，从自身找原因，不要一味抱怨客观条件。 B.实训车间里同学们都在认真操作，一时间沸反盈天，氛围十分热烈。 C.为了备战省赛，他废寝忘食地日夜训练，很快就熬坏了身体。 D.因为实训理念不合，两位搭档最终分道扬镳，各自完成了项目。 【答案】B 【解析】本题考查学生正确使用成语的能力。B项“沸反盈天”形容人声喧闹、乱成一片，含贬义，与“认真操作、氛围热烈”的正面语境不符，使用不当。 9.下列各句中，加点成语使用正确的一项是（ ） A.山林里的狼群常年四处漂泊觅食，一年四季风餐露宿，依靠捕猎小动物维持整个族群的生存。 B.中职生正值风华正茂的年纪，要珍惜时光，努力提升专业本领。 C.经过反复调试，设备故障峰回路转，终于找到了问题的根源。 D.凭借精湛的技术，他在企业里扶摇直上，短短一年就当上了小组长。 【答案】B 【解析】本题考查学生正确使用成语的能力。B项“风华正茂”形容青年朝气蓬勃、奋发有为的精神面貌，用来形容正值青春的中职学生，符合语境。A项“风餐露宿”形容旅途或野外工作的辛苦，只能用来形容人，不能用来形容动物。C项“峰回路转”比喻事情经历挫折后出现新转机，多形容事情、局势，不能直接形容故障，搭配不当。D项“扶摇直上”形容地位、名声等迅速上升，多含夸张意味，用来形容学生升职速度不符合职场规律，程度过重。 10.下列各句中，加点成语使用正确的一项是（ ） A.职业教育的发展需要高瞻远瞩的规划，不能只关注眼前的就业数据。 B.他的发言总是隔靴搔痒，直击问题核心，给大家带来了很多启发。 C.主题班会上，同学们各抒己见地发表自己的看法，讨论十分热烈。 D.当地制造业发展数十年，配套产业链完整，产业优势根深蒂固，短期内很难被其他城市赶超。 【答案】A 【解析】本题考查学生正确使用成语的能力。A项“高瞻远瞩”比喻眼光远大，用来形容职业教育规划要有长远眼光，符合语境。B项“隔靴搔痒”比喻说话写文章没有抓住要点，含贬义，与“直击问题核心、带来启发”矛盾，使用错误。C项“各抒己见”指各人充分发表自己的意见，与后文“发表自己的看法”语义重复，使用错误。D项“根深蒂固”比喻基础深厚、不容易动摇，多形容旧思想旧观念，使用不当。 11.下列各句中，加点成语使用不当的一项是（ ） A.实训项目就差最后一步验收，千万不能松懈，否则就会前功尽弃。 B.初夏时节公园花圃里百花盛放，玫瑰、月季、绣球各色鲜花钩心斗角。 C.年轻人不能苟且偷安，要敢于拼搏，追求更高的职业发展目标。 D.要多学习专业前沿知识，不能孤陋寡闻，否则会跟不上行业发展。 【答案】B 【解析】本题考查学生正确使用成语的能力B项“钩心斗角”比喻用尽心机、明争暗斗，多形容权势利益争斗，不能用来形容花朵盛放的景象。 12.下列各句中，加点成语使用正确的一项是（ ） A.短短一个学期，他的操作水平就进步神速，令人刮目相看。 B.他为人光明磊落，总是在背后搞小动作，同学们都不喜欢他。 C.今天大扫除我擦窗拖地忙活了一下午，含辛茹苦，总算把整套屋子收拾得干干净净。 D.夏天的实训车间里没有空调，同学们汗流浃背地浑身是汗。 【答案】A 【解析】本题考查学生正确使用成语的能力。A项“刮目相看”指别人已有进步，不能再用老眼光去看他，用来形容对同学的进步感到认可，符合语境。B项“光明磊落”形容胸怀坦白、正大光明，与“背后搞小动作”矛盾，使用错误。C项“含辛茹苦”指长年累月经受苦难，一下午做家务只是短暂辛苦，词义过重，搭配不当。D项“汗流浃背”形容出汗很多，与后文“浑身是汗”语义重复，使用错误。 13.下列各句中，加点成语使用正确的一项是（ ） A.他平时好逸恶劳，实训课上总是抢着干最累最脏的活。 B.只要大家和衷共济，就一定能攻克这个技术难题，完成实训项目。 C.舞台上登台表演的舞者身着红白相间的长裙，妆容素雅大方，一身红装素裹，一出场就牢牢抓住了台下所有观众的目光。 D.这篇人物通讯写得生动形象，主人公形象呼之欲出，十分感人。 【答案】D 【解析】本题考查学生正确使用成语的能力。D项“呼之欲出”形容人像画得逼真，也泛指文学作品中人物描写十分生动，用来形容通讯中的人物形象鲜活，符合语境。A项“好逸恶劳”指贪图安逸、厌恶劳动，含贬义，与“抢着干累活”矛盾，使用错误。B项“和衷共济”比喻同心协力克服困难，多形容重大集体困难，技术难题用在此处程度过重。C项“红装素裹”并非形容人的衣服，是雪景专用词，望文生义造成搭配错误。 14.下列各句中，加点成语使用不当的一项是（ ） A.这篇实训报告已经很完善了，你再加这段内容就是画蛇添足。 B.经过重新装修，实训楼的面貌焕然一新，让人认不出来了。 C.这种荒诞不经的实训技巧，不仅没用，还可能引发安全事故。 D.他总想着不劳而获，想要一夜成名，简直是痴人说梦。 【答案】C 【解析】本题考查学生正确使用成语的能力。C项“荒诞不经”形容言论荒谬、不合情理，不能用来形容操作技巧，使用对象错误。 15.下列各句中，加点成语使用正确的一项是（ ） A.理论知识和实训操作浑然一体，共同构成了完整的专业学习体系。 B.上周刚摔了设备，这周又弄丢了工具，真是祸不单行。 C.校庆当天，历届校友济济一堂，共同庆祝学校的生日。 D.此刻窗外漫天晚霞铺满整片天际，绚烂温柔的画面让我记忆犹新。 【答案】C 【解析】本题考查学生正确使用成语的能力。C项“济济一堂”形容很多有才能的人聚集在一起，用来形容校友齐聚校庆，符合语境。A项“浑然一体”形容完整不可分割，多形容具体事物融合成整体，不能形容知识和操作的关系，应改为“相辅相成”。B项“祸不单行”指不幸的事接二连三地发生，侧重灾祸，摔设备、丢工具属于工作失误，程度过重。D项“记忆犹新”专指早已过去的往事，晚霞是当下亲眼所见，不属于回忆，搭配完全失当。 16.下列各句中，加点成语使用正确的一项是（ ） A.工匠师傅见微知著，从细小的异响中就判断出了设备的故障点。 B.这件手工皮具洁身自好，做工精致，体现了匠人专注的品质。 C.新建的技能大厅金碧辉煌，十分气派，满足了各类实训需求。 D.他在学习上总能举一反三，死记硬背也能灵活运用知识。 【答案】A 【解析】本题考查学生正确使用成语的能力。A项“见微知著”指见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势，用来形容工匠经验丰富，能从细节判断故障，符合语境。B项“洁身自好”指保持自己纯洁、不同流合污，只能形容人，不能形容物品，使用对象错误。C项“金碧辉煌”形容建筑物装饰华丽、光彩夺目，多形容宫殿等豪华建筑，实训大厅用在此处不符合场所属性。D项“举一反三”比喻善于类推、由此及彼，与“死记硬背”矛盾，使用错误。 17.下列各句中，加点成语使用正确的一项是（ ） A.面对进退维谷的实训困境，他沉着冷静，最终找到了突破的方法。 B.我国职业教育的发展举世瞩目，取得了令世人惊叹的成就。 C.学习专业知识要学会举一反三，不能只会死记硬背知识点。 D.小王每天独自加班整理资料、核对数据，对待工作开诚布公，丝毫没有敷衍偷懒的念头。 【答案】C 【解析】本题考查学生正确使用成语的能力。C项“举一反三”比喻从一件事情类推而知道其他许多事情，形容学习要灵活变通、善于推导，符合语境。A项“进退维谷”形容进退两难，多形容处境艰难，实训困境用在此处程度过重。B项“举世瞩目”指全世界的人都注视着，形容影响很大，用来形容职业教育发展程度过重。D项“开诚布公”是人与人之间坦诚交流沟通，只是一个人埋头干活，不存在对话沟通，搭配不当。 18.下列各句中，加点成语使用不当的一项是（ ） A.实训安全无小事，排查隐患刻不容缓，必须立刻落实到位。 B.老师苦口婆心地劝导，同学们还是没把安全规范放在心上。 C.他根本不会操作设备，却混在实训小组里滥竽充数，迟早会被发现。 D.这位年轻的技师说话做事老气横秋，深受同事和学生的喜爱。 【答案】D 【解析】本题考查学生正确使用成语的能力。D项“老气横秋”形容老练自负或缺乏朝气，含贬义，与“深受喜爱”矛盾，使用错误。 19.下列各句中，加点成语使用不当的一项是（ ） A.学生认真学习、老师用心教学，这是理所当然的事，不用过多强调。 B.企业励精图治，不断优化生产工艺，为学生提供了更好的实训平台。 C.闲暇时在家读书练字，既能消磨空余时间，又能陶冶自身情操，独处的时光两全其美，让我内心格外安宁平和。 D.接到比赛通知后，他马不停蹄地立刻开始了备战训练。 【答案】C 【解析】本题考查学生正确使用成语的能力。C项“两全其美”指做一件事顾全双方，使两方面都得到好处，读书练字都是对“自己”这一方，没有两个独立主体，不能用两全其美。 20.下列各句中，加点成语使用正确的一项是（ ） A.这位老师傅满腹经纶，有着十几年的一线操作经验，技术十分精湛。 B.他们俩看似配合默契，实则貌合神离，小组项目进展十分缓慢。 C.学校的就业服务中心每天门庭若市，前来咨询的同学络绎不绝。 D.他考虑问题面面俱到，总能忽略细节，抓住核心，效率很高。 【答案】B 【解析】本题考查学生正确使用成语的能力。B项“貌合神离”指表面上关系很密切，实际上想法不一致，用来形容小组成员表面配合实则不齐心，符合语境。A项“满腹经纶”形容人有才学、有谋略，多形容学问与治理才能，不能用来形容操作经验丰富，使用对象错误。C项“门庭若市”形容来的人很多、非常热闹，多形容商铺、官府等场所，就业服务中心用在此处程度过重。D项“面面俱到”指各方面都能照顾到，没有遗漏，与“忽略细节”矛盾，使用错误。 21.下列各句中，加点成语使用不当的一项是（ ） A.早就听说他的操作技术高超，今日一见果然名不虚传。 B.站在高楼落地窗前俯瞰整座城市，视野辽阔明察秋毫，繁华的城市风光完整铺展在我的眼前。 C.他莫名其妙地就被老师批评了，心里觉得十分委屈。 D.做技术工作不能墨守成规，要敢于创新，突破传统工艺。 【答案】B 【解析】本题考查学生正确使用成语的能力。B项“明察秋毫”形容人目光敏锐、能洞察事理，词语侧重观察细微，辽阔远景和词义冲突。 22.下列各句中，加点成语使用正确的一项是（ ） A.学习和实训要两手抓，不能南辕北辙，偏废任何一方。 B.他本想耍点小聪明蒙混过关，结果弄巧成拙，被老师当场识破。 C.这篇议论文旁征博引，内容空洞，缺乏有力的论据支撑。 D.他做事总是循规蹈矩，敢于突破常规，创新能力很强。 【答案】B 【解析】本题考查学生正确使用成语的能力。B项“弄巧成拙”指本想耍弄聪明，结果做了蠢事，用来形容耍小聪明反而败露，符合语境。A项“南辕北辙”比喻行动和目的正好相反，不能用来形容两者偏废，应改为“顾此失彼”，使用不当。C项“旁征博引”指说话写文章引用材料作为依据，与“内容空洞、缺乏论据”矛盾，使用错误。D项“循规蹈矩”指拘守旧准则、不敢稍做变动，含贬义，与“敢于突破、创新能力强”矛盾，使用错误。 23.下列各句中，加点成语使用正确的一项是（ ） A.技能大赛开赛首日，我校选手旗开得胜，拿下了首个项目的一等奖。 B.不用杞人忧天担心实训失败，只要认真练习就一定能成功。 C.年终月末财务室全员加班核算全年收支，报表数据繁杂，核对流程繁琐，办公室里千钧一发，每个人都埋头伏案不敢有片刻松懈。 D.吸取上次的前车之鉴，这次我们提前做好了安全防护措施。 【答案】A 【解析】本题考查学生正确使用成语的能力。A项“旗开得胜”比喻事情一开始就取得好成绩，用来形容选手开赛首日就获奖，符合语境。B项“杞人忧天”比喻不必要的忧虑和担心，与后文“担心”语义重复，使用错误。C项“千钧一发”比喻情况万分危急，加班对账只是工作忙碌，不涉及危险险情，词义夸大失当。D项“前车之鉴”指先前的失败可作为以后的教训，与前文“吸取上次的”语义重复，使用错误。 24.下列各句中，加点成语使用正确的一项是（ ） A.只要肯下功夫，中职生也能青出于蓝，在技术上超越前辈。 B.他轻描淡写地详细讲述了自己的参赛经历，大家都听得很入神。 C.面对困难，我们要置之度外，勇敢地迎接挑战，突破自我。 D.他对专业知识的掌握已经炉火纯青，考个证书轻而易举。 【答案】A 【解析】本题考查学生正确使用成语的能力。A项“青出于蓝”比喻学生超过老师或后人胜过前人，用来形容中职生技术超越前辈，符合语境。B项“轻描淡写”指说话写文章把重要问题轻轻带过，与“详细讲述”矛盾，使用错误。C项“置之度外”指不把个人的生死利害等放在心上，多形容生死、利益，不能用来形容面对困难的态度，使用对象错误。D项“炉火纯青”比喻功夫达到了纯熟完美的境界，用在考证书的语境中程度过重。 25.下列各句中，加点成语使用正确的一项是（ ） A.同学们全神贯注地观察师傅的操作演示，生怕错过任何细节。 B.暴雨席卷整片山林，山谷间山洪奔涌撞击岩石，狂风穿过林间呼啸不止，山谷之中人声鼎沸，震得人耳朵嗡嗡作响。 C.他在工作中任劳任怨，从不抱怨，却总想着投机取巧。 D.经过老师的讲解，他一下子豁然贯通，掌握了全部操作要点。 【答案】A 【解析】本题考查学生正确使用成语的能力。A项“全神贯注”形容注意力高度集中，用来形容同学们认真观察演示，符合语境。B项“人声鼎沸”形容人群的声音吵吵嚷嚷，此处只有风雨水流，没有人，搭配对象完全错误。C项“任劳任怨”指不怕吃苦也不怕招怨，含褒义，与“总想投机取巧”矛盾，使用错误。D项“豁然开朗”指一下子弄通了某个道理，与前文“一下子”语义重复，使用错误。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $