六年级道德与法治秋季开学第一课（统编版·新教材）

这是一份小学道德与法治六年级上册的开学课件，包含46页内容。以“法治启航，相伴成长”为主题，通过假期故事会（规则与法律故事分享）、收心小锦囊（作息调整、学习准备）、新知探秘营（法律知识学习）、成长约定营（班级公约制定）、暖心寄语坊（祝福与嘱托）五个模块，搭建法治教育与习惯养成的学习支架。 资料特色突出，注重核心素养培育。通过博物馆参观规则、超市盗窃案例等生活情境，结合小组讨论、民主制定班级公约等互动活动，培养学生法治观念（权利义务统一）、道德修养（遵守社会公德）和责任意识（班级规则践行）。创新将法律知识融入日常，贴近学生生活，能帮助学生树立法治意识，也为教师提供丰富的开学第一课教学素材。

法治启航，相伴成长 2026年秋六年级上册道德与法治开学第一课 1.7.2013 亲爱的同学们，大家好！欢迎回到我们温暖的教室。一个暑假不见，老师发现好多同学都长高了，也更精神了！看到大家一张张熟悉又可爱的笑脸，老师真的太开心了！今天，我们正式开启新学期的学习旅程。这不仅意味着我们的教室可能换了，书本变厚了，更意味着我们要学习更多新本领，迎接更多新挑战！你们准备好了吗？让我们一起在新学期，踏上新起点，努力做更好的自己！ ‹#› 目录 01 假期 故事会 02 收心 小锦囊 03 新知 探秘营 04 成长 约定营 05 暖心 寄语坊 1.7.2013 今天的开学第一课，我们将一起经历五个有趣的环节。首先，我们会分享暑假里的趣事，进入“假期故事会”；接着，我们会学习如何调整状态，领取“收心小锦囊”；然后，我们将一起探索新学期的知识宝藏，加入“新知探秘营”；之后，我们会共同制定班级规则，走进“成长约定营”；最后，在“暖心寄语坊”里，我们将互送祝福，开启新征程。 ‹#› 亲爱的同学们，愉快的暑假已经画上句号，我们再次回到了充满欢声笑语的校园。看看身边熟悉的小伙伴，是不是发现大家又长高了，眼神里也多了几分自信与期待？ 六年级，是小学阶段的最后一站，也是我们成长旅程中一个至关重要的里程碑。这一年，我们将一起探索更深奥的知识，迎接更有趣的挑战，也会留下最珍贵的毕业回忆。 让我们带着暑假的美好回忆，以饱满的热情投入到新学期的学习和生活中，一起为小学生活画上圆满的句号！ 新学期，你好！ 1.7.2013 亲爱的同学们，欢迎回到我们的大家庭！一个暑假不见，老师发现大家都长高了，也更精神了。六年级，是我们小学生活的收官之年，也是我们迈向青春的重要一步。这一年，充满了挑战，也充满了机遇。老师期待和大家一起，把这最后一年的小学生活过得精彩、充实、有意义！ ‹#› 01 假期故事会 分享你的独家记忆 暑假就像一本五彩斑斓的故事书，每一页都藏着专属你的惊喜与感动。无论是踏上远方的旅途、解锁新的技能，还是和家人朋友度过的温馨日常，都是独一无二的宝藏。现在，让我们敞开心扉，把这份美好分享给身边的伙伴吧！ 🚗 趣味旅途 打卡向往的城市，遇见不一样的风景，品尝地道美食，旅途的每一步都充满新鲜感！ 📚 成长新章 学会一项新技能，读完几本好书，或是勇敢挑战自我，在点滴中遇见更好的自己。 👨‍👩‍👧 暖心时光 和家人围坐的团圆饭，与好友嬉笑的午后，平凡的日常里藏着最温暖的治愈瞬间。 1.7.2013 好了，现在让我们正式进入第一个环节——“假期故事会”。我相信，每个人的暑假都像一本独一无二的故事书，充满了各种精彩的瞬间。谁愿意第一个来分享你的独家记忆呢？ ‹#› 🌴 旅行足迹：暑假里，你打卡了哪些好玩的地方？是海边的沙滩城堡，还是山间的清风鸟鸣？ 📖 书香时光：又翻开了哪些有趣的书？那些藏在文字里的奇妙冒险，是否让你流连忘返？ ✨ 新技能解锁：有没有get一项新本领？是学会了游泳、骑车，还是亲手做出了香甜的蛋糕？ 💫 温暖遇见：是否遇到了特别的人，或是经历了难忘的小事？让假期的每一天都充满惊喜。 “每个人的假期都是一本独一无二的故事书，现在，谁愿意做第一个分享者？” 故事开始啦！ 1.7.2013 在分享之前，大家可以先想一想：暑假里，你去了哪些好玩的地方？读了哪些有趣的书？有没有学会游泳、骑车这样的新本领？或者遇到了什么让你印象深刻的人或事？别着急，我们先在心里准备一下，等会儿请几位同学来和大家分享。 ‹#› 故事一：旅途中的“规则” 博物馆：静心赏珍，守护文明 参观时保持安静，不追逐打闹；爱护文物展品，不触摸、不攀爬；做一名有修养的参观者。 公园：爱护环境，绿色同行 脚下留情，不踩踏草坪；手中清洁，垃圾扔进垃圾桶；不破坏公共设施，让美景常留身边。 出行：文明排队，尊老爱幼 乘坐公交地铁自觉排队；主动为老人、孕妇、残疾人让座；不大声喧哗，维护乘车秩序。 ✨ 小感悟：规则不是束缚，而是让我们的生活更有序、更美好的“魔法绳”，让我们一起遵守它！ 1.7.2013 很多同学的假期故事都和旅行有关。大家看这张图，无论是乘车去秋游，还是去医院看病，我们都能看到一些无形的规则在引导着大家的行为。比如在博物馆要保持安静，在公园不能乱扔垃圾，坐车要排队。这些规则，其实就是我们社会秩序的体现。 ‹#› 法律就在我们身边 法律并非遥不可及的条文，它就像空气一样时刻环绕在我们身边。从乘车出行、校园学习到就医购物，我们日常的每一项社会活动，都在法律的保护与规范之下有序进行，它是我们生活不可或缺的一部分。 行为的标尺 明确行为的边界与底线，让我们的言行有章可循，指引我们不触碰法律红线。 权利的护盾 保障我们的受教育权、人身安全等基本权益，为未成年人的健康成长撑起保护伞。 关系的纽带 公平化解矛盾与冲突，协调人与人之间的关系，让社会生活更加和谐有序。 🤔 课堂思考：结合你的生活实际想一想，在家庭、学校和社会这三个场景中，你分别享有着哪些被法律保护的权利？同时，又需要履行哪些相应的义务呢？ 1.7.2013 大家提到的这些规则，很多都源于法律。法律听起来好像离我们很远，是大人们的事，但其实它无处不在。就像这把法槌所象征的，法律规范着我们的一言一行，保护着我们的安全和权利。我们每天上学，享受的就是《义务教育法》赋予我们的受教育权。我们爱护公物，就是在履行公民的义务。 ‹#› 小组讨论：我的假期法律故事 生活处处有规则，法律就在我们身边。请回忆假期里的点滴，分享一个与规则遵守、法律常识相关的小故事（亲身经历或所见所闻均可），一起探索法治的温度。 01 故事背景 故事发生在何时何地？是出游途中、社区生活，还是商场消费？请描述清楚具体的场景和人物。 02 规则与法律 故事中涉及了哪条具体规则或法律？（如交通法规、景区规定、消费者权益等）它规范了什么行为？ 03 感悟与思考 这件事给你带来了什么感受？你对“规则保护”有了哪些新认识？如果是你，会如何妥善处理？ ⏱ 讨论限时：5分钟 | 每组推选1名代表，稍后进行全班分享交流 1.7.2013 现在，让我们进行一个小组讨论。请大家和小组的同学分享一个你在假期里遇到的，和规则或法律有关的小故事。可以是你亲身经历的，也可以是你看到的。思考一下故事发生的地点，涉及了什么规则，以及这件事给你的感受。我们有5分钟的讨论时间。 ‹#› 小小故事会 🎤 登台分享，传递心声 邀请各小组代表自信走上讲台，讲述你们精心准备的故事。无论是生活中的亲身经历，还是书中读到的趣味见闻，每一个故事都是独一无二的宝藏，期待你勇敢地展现出来！ 📝 名师点评，感悟法理 老师将对每一个故事进行细致点评与深度解读，带领大家一起挖掘故事背后蕴含的规则意识，感受其中的法律精神。让我们在故事的交流与碰撞中，学会明辨是非，在心中种下法治的种子。 1.7.2013 时间到！哪个小组愿意先来分享你们的故事？别紧张，大胆地把你的故事告诉大家。老师相信，每个故事都能给我们带来新的思考和启发。 ‹#› 故事分享：超市里的“小插曲” 👦 小明的暑假见闻： 暑假里，我和妈妈去超市购物时，看到一位叔叔趁周围没人注意，偷偷把货架上的东西塞进自己的口袋，没有去收银台结账。没想到，他刚走到超市门口，就被细心的保安叔叔发现并拦了下来。这件事让我一下子紧张起来，也让我意识到这种看似“占便宜”的行为，其实是非常不对的。 🎓 老师有话说： 小明观察得非常仔细！这位叔叔的行为，不仅是道德层面的不诚信，更是违反法律的盗窃行为，侵犯了超市的财产所有权。法律明确保护商家和个人的合法财产不受侵犯，保安叔叔的制止正是在维护法律的尊严。这也提醒我们：法律就在我们身边，任何时候都不能心存侥幸，要自觉遵守规则，尊重他人的合法权益。 1.7.2013 谢谢小明同学的分享。他看到的这个场景，其实就是一种盗窃行为。法律明确规定，不能非法占有他人的财物。保安叔叔的制止，正是在维护法律的尊严和社会的公平。这告诉我们，任何时候都不能心存侥幸，要遵守法律。 ‹#› 故事二：景区里的“不文明” 👧 小红同学的见闻：周末在景区游玩时，我看到有人在古老的城墙上乱涂乱画，甚至还刻上了自己的名字。看着斑驳的痕迹覆盖了原本精美的砖纹，我心里既生气又惋惜，这可是珍贵的历史遗迹啊！ 👨🏫 老师点评与普法：小红的观察非常细致，也体现了强烈的责任感。乱涂乱画不仅破坏了公共财物，更是损害了不可再生的文化遗产，这是违反《中华人民共和国文物保护法》的违法行为。历史文物是民族的记忆，我们每个人都有义务守护，让文明成为最美的风景。 💡 文明公约：拒绝“到此一游”，守护历史瑰宝，做负责任的参观者！ 1.7.2013 小红同学的分享非常有意义。我们国家有很多珍贵的历史文物，它们是我们共同的财富。《文物保护法》就是专门用来保护它们的。在上面乱涂乱画，不仅破坏了文物的美观，更是一种违法行为。我们应该做文明的游客，共同守护这些历史的瑰宝。 ‹#› 小结：规则让生活更美好 谢谢同学们的精彩分享！从大家的故事中我们发现，规则与法律就像生活的隐形守护者。无论是维护社会秩序的国家法律，还是保障集体和谐的班级公约，它们都在默默为我们构筑安全、公平、有序的成长环境，让我们的学习与生活更加安心、顺畅。 新学期约定：这个学期，让我们一起推开法律的大门，系统学习法律知识，不仅要争做懂法、守法的合格小公民，更要学会用规则守护自己，让法治之光照亮我们的成长之路！ 1.7.2013 同学们的分享都非常精彩！通过这些故事我们发现，规则和法律就像空气一样，虽然看不见摸不着，却时时刻刻在保护着我们，让我们的生活井然有序。这个学期，我们将正式开启法律知识的学习之旅，希望大家都能成为一名懂法、守法的合格小公民。 ‹#› 02收心小锦囊 加满能量，迎接新挑战 01 调整作息，回归节奏 告别假期的熬夜与赖床，每天提前半小时入睡，用闹钟唤醒清晨。逐步恢复早睡早起的生物钟，让身体告别慵懒，养足精神，为开学后的课堂专注打下坚实基础。 02 收心定神，专注当下 主动减少游戏和短视频时间，把注意力从娱乐切换到学习。可以试着静坐十分钟，或者提前翻阅新学期的课本，制定一份简单的每日小计划，慢慢找回学习的专注状态。 03 清点行囊，仪式满满 亲手整理书包，检查课本、文具、笔记本是否齐全。清理书桌，贴上新学期的座右铭，用整洁的环境和满满的仪式感，开启新学期的美好篇章。 1.7.2013 好了，分享完假期的故事，我们要开始为新学期做准备了。假期里大家可能玩得比较放松，现在是时候把心收回来啦！老师为大家准备了几个“收心小锦囊”，帮助大家加满能量，以最好的状态迎接新学期的挑战！ ‹#› 收心锦囊①：告别“夜猫子”，迎接“小太阳” 01 假期“小失控” 暑假是不是常常熬夜看动画、打游戏，早上一觉睡到自然醒？这样的“夜猫子”模式，让我们的生物钟彻底“跑偏”，身体也悄悄亮起了红灯。 02 作息“复位键” ⏰ 早睡：晚上9点半前关灯入睡，拒绝拖延； 🌅 早起：早上7点左右准时起床，拥抱晨光； 😴 午休：中午小憩20-30分钟，赶走疲惫。 03 变身“小太阳” 充足的睡眠是高效学习的“能量站”！规律作息能让我们第二天精神饱满，上课听讲更专注，思路更清晰，学习效率自然UP UP！ 🌟 行动时刻：从今天开始，把生物钟调回“上学模式”，做个活力满满的“小太阳”吧！ 1.7.2013 第一个锦囊，是关于我们的生物钟。暑假里，很多同学可能都成了“夜猫子”，晚上不睡，早上不起。现在开学了，我们要调整回来。建议大家从今晚开始，尽量在9点半前睡觉，早上7点左右起床。中午可以小睡一会儿，这样才能保证第二天有充沛的精力听课学习。 ‹#› 收心锦囊②：给你的“学习城堡”来个大扫除 01 作业“清零”行动 对照暑假作业清单逐项核查，查漏补缺，确保书面与实践作业全部完成。将作业分类整理好，以清爽的状态迎接新学期。 02 书包“焕新”整理 清空书包里的暑假杂物，按学科收纳新课本与练习册。备好笔、本、尺等文具并贴上姓名贴，让书包成为井井有条的“学习百宝箱”。 03 书桌“专属”清洁 擦拭桌面灰尘，清理抽屉杂物，只保留台灯、笔筒等学习必需品。给书桌做一次“断舍离”，打造干净、无干扰的专属学习小天地。 🌟 环境的魔力：一个整洁的学习环境能赶走开学焦虑，减少外界干扰，让你的注意力更集中，学习效率自然UP！快动手把你的“学习城堡”打扫干净，准备迎接新学期吧！ 1.7.2013 第二个锦囊，是整理我们的学习阵地。大家回家后，可以检查一下暑假作业是否都完成了。然后把书包整理好，把新学期的课本、文具都准备齐全。最重要的是，把你的书桌清理干净，一个整洁的环境能让我们心情变好，学习效率也会更高！ ‹#› 收心锦囊③：种下新学期的“愿望种子” 新学期开启新旅程，你想为自己种下一颗什么样的成长愿望呢？ 📖 学习进阶 立下成绩提升的小flag，比如数学进步10分；坚持每日整理错题，让知识掌握更扎实，在学习中收获成就感。 ❤️ 温暖同行 做班级里的“小暖阳”，主动帮助遇到困难的同学；学会换位思考，用善意和包容对待身边的每一个人。 🚴 技能解锁 挑战一项新技能，比如学会骑自行车或游泳；走出舒适区，在尝试与坚持中，遇见更勇敢的自己。 ✨ 现在行动：请拿出一张小纸条，写下你新学期最想实现的一个目标，折成“愿望卡片”，让它成为你前进的动力徽章！ 1.7.2013 第三个锦囊，是为自己种下一颗“愿望种子”。新学期，你有什么新的目标吗？是想提高某门功课的成绩，还是想学会一项新技能，或者想帮助更多的同学？现在，请大家拿出一张小纸条，写下你新学期的一个目标，把它作为我们前进的动力。 ‹#› 收心锦囊④：认识一位新朋友——法律 课堂讨论：大家眼中的未成年人保护与义务教育法 ✨ 为什么要认识这位“新朋友”？ 法律不仅是约束，更是我们成长的“保护伞”。它教会我们如何保护自己的合法权益，如何与他人友好相处，更让我们懂得遵守规则、承担责任，成为对社会有用的人。 📜 法律小知识：《义务教育法》 它明确保障了我们每个人都有接受教育的权利，让我们能安稳地坐在教室里学习。学习法律知识，不仅是我们的权利，更是我们的义务。 💡 新学期约定：知法于心，守法于行，做懂法守法的好学生！ 1.7.2013 第四个锦囊，是提前认识一位我们这个学期的新朋友——法律。就像同学们在图里讨论的，法律并不神秘，它和我们每个人都息息相关。比如，我们现在能坐在教室里安心学习，就是因为《义务教育法》保护了我们的受教育权。学好法律，能帮助我们更好地保护自己。 ‹#› 收心锦囊⑤：给自己一个大大的微笑 “新学期，新起点！忘掉假期的懒散，给自己一个积极的心理暗示： ‘我准备好了！我能行！’ 用自信的微笑开启元气满满的新学期，让阳光心态伴随成长！” 01 每日自我赋能 每天对着镜子给自己一个微笑，大声说一句鼓励的话，把“我可以、我能行”的信念种进心里，积攒自信的小能量。 02 主动温暖问好 见到老师和同学主动挥手问好，一句简单的问候是打开新学期社交的钥匙，让班级充满温暖的归属感。 03 点亮课堂活力 课堂上勇敢举手回答问题，积极参与小组讨论，让思维跟着老师的节奏转动，用专注和热情拥抱每一个知识点。 1.7.2013 最后一个锦囊，是给自己一个积极的心理暗示。新学期就是一个新的开始，让我们忘掉假期的懒散，对着镜子给自己一个大大的微笑，告诉自己：“我准备好了！我能行！”在学校里，主动和老师同学问好，积极回答问题，用饱满的热情迎接每一天！ ‹#› 我的收心计划 结合开学锦囊，制定一份专属你的行动指南，让新学期的每一天都充实而有序！ 01 规律作息时间表 晚上9:30准时休息，保证充足睡眠；早上7:00按时起床，不赖床、不拖延，用饱满的精神迎接清晨的第一缕阳光。 02 课前准备不马虎 提前整理好书包和文具，有序摆放；主动预习新学期第一课的内容，标记出疑问点，让课堂学习更有针对性。 03 学期目标新挑战 在语文写作上突破自我，每周坚持练笔；培养良好的阅读习惯，拓宽知识面；在学习中保持专注，遇见更好的自己。 ✨ 行动小贴士：计划的意义在于执行，每天坚持一点点，新学期你就是最闪亮的星！ 1.7.2013 现在，请大家结合刚才的五个锦囊，制定一份属于你自己的“收心计划”。可以像表格里这样，写下你的作息时间、学习准备和新学期目标。制定好计划后，最重要的就是坚持执行！哪位同学愿意来分享一下你的计划？ ‹#› 探秘营开营啦！ 这个学期，我们将化身“法律小卫士”，穿梭在规则与正义的奇妙世界，完成四个充满挑战的探秘任务，一起解锁法律知识，成为知法守法的小小守护者！ 01 法律星球漫游 乘坐“正义号”飞船遨游法律星球，探索法律的起源与奥秘，发现那些隐藏在生活角落、默默守护我们的规则密码。 02 公民身份大揭秘 解锁“公民身份”的专属密码，认识身份证的奥秘，读懂我们作为国家小主人的权利与责任，开启身份的成长之旅。 03 特殊保护能量罩 激活少年儿童的专属保护能量！探秘《未成年人保护法》，学会识别生活中的危险陷阱，为自己穿上坚不可摧的“安全铠甲”。 04 维权小勇士修炼 修炼“维权”超能力！学习如何用法律武器保护自己和身边的人，遇到不公时勇敢、理智地发声，做守护正义的小勇士。 03 新知探秘营 1.7.2013 欢迎来到新知探秘营！这个学期，我们将扮演“法律小卫士”的角色，去完成四个非常有趣的探秘任务。分别是“法律星球漫游”、“公民身份大揭秘”、“特殊保护能量罩”和“维权小勇士修炼”。大家有信心完成挑战吗？ ‹#› 任务一：法律星球漫游——法律是什么？ 思考：他们的观点谁更有道理？法律与纪律究竟有何不同？ ❓ 头脑风暴：提到“法律”你想到了什么？ 是法庭上的法槌、维护治安的警察、还是代表着规则的监狱？这些都是法律在生活中的具象化体现。 📖 法律小百科：它的“超能力”是什么？ 法律是由国家制定和颁布的行为规范，拥有“国家强制力”这个特殊后盾，是全体公民必须遵守的行为准则，比学校的纪律更具权威性。 💬 同桌辩论：违法 = 违纪吗？ 如果违反了学校纪律，可能会被老师批评；但如果违反了法律，将面临国家的严厉惩罚。现在，请和同桌分别站在正反方，说说你的理由！ 1.7.2013 我们的第一个任务，是漫游“法律星球”。大家看图里的两位同学，他们在讨论一个问题：“违反法律和违反纪律是一回事吗？”大家觉得呢？其实，法律和纪律、道德虽然都在规范我们的行为，但它们是不同的。法律是由国家制定的，具有强制性，违反了会受到严厉的惩罚。 ‹#› 法律的“超能力”：作用大！ 从禁止酒驾到权益保护， 法律真实地守护着我们的生活！ 01 行为的“指南针” 明确行为的边界，告诉我们什么可以做、什么不能做，为我们的日常行为提供清晰的指引，让生活有章可循，不偏离正轨。 02 权益的“保护伞” 全方位保护我们的合法权益，无论是人身安全、财产安全，还是受教育的权利，法律都会像保护伞一样，为我们抵御侵害，撑腰做主。 03 社会的“调节器” 公平地协调人与人之间的关系，化解矛盾和纠纷，解决冲突，维护社会的公平正义，让我们的生活环境更加和谐、有序。 1.7.2013 法律有三大“超能力”。首先，它像一个指南针，告诉我们行为的边界。其次，它像一把保护伞，保护我们的各种权利，比如图里提到的，法律禁止酒后驾车，保护了我们的安全；法律保护残疾人，让生活更有保障；法律还能解决交通事故这样的纠纷，让生活更公平。 ‹#› 法律家族的“大家长”——宪法 📜 根本大法，法律之母 宪法是国家的根本法，拥有最高的法律效力，是所有法律法规的“源头”和“基石”。就像大树的根基滋养枝叶，宪法孕育了民法、刑法等所有法律，是名副其实的法律家族“大家长”。 🗓️ 国家宪法日：12月4日 为了弘扬宪法精神、增强宪法意识，我国将每年的12月4日设立为“国家宪法日”。这一天，我们通过主题学习、普法宣传等活动，共同守护宪法权威，让法治的种子在心中生根发芽。 🌟 尊崇宪法、学习宪法、遵守宪法，做新时代的法治小公民！ 1.7.2013 在庞大的法律家族里，有一位“大家长”，它就是宪法。大家看这张“法律树”的图，宪法就是树根，其他所有的法律，比如民法、刑法等，都是从它这里生长出来的树枝和果实。所以，宪法具有最高的法律效力，我们每年的12月4日就是国家宪法日，用来纪念和学习它。 ‹#› 任务二：公民身份大揭秘——我是谁？ ❓ 头脑风暴：在家里我们是孩子，在学校我们是学生，在商场是顾客……但有一个身份是我们共有的，它是什么？这个身份不会因年龄、职业而改变。 📝 公民定义：凡具有中华人民共和国国籍的人，都是中华人民共和国公民。国籍是确定一个人作为国家成员的法律身份的唯一依据。 🔍 情境思考：观察左图中的机场边检场景，为什么要专门设置“中国公民”通道和“外国人”通道？这体现了公民身份的什么特殊性？ 🌟 小结：国籍是我们作为国家一份子的“身份证”，无论在国内还是国外，中国公民的身份都与我们相伴。 1.7.2013 接下来是第二个任务：公民身份大揭秘。大家看图，无论是在机场边检，还是在教室里，我们都能看到“公民”这个词。那么，什么是公民呢？简单来说，只要你拥有中国国籍，你就是中华人民共和国公民。这个身份是我们每个人都拥有的。 ‹#› 我们的“身份密码”——居民身份证 认识居民身份证的正面与背面 📄 身份的“法定凭证” 它是证明我们公民身份的重要证件，具有国家法律赋予的效力，是社会生活中确认“我是谁”的关键依据。 🔒 独一无二的“数字密码” 公民身份号码是每个人唯一的、终身不变的身份代码，就像我们的“数字指纹”，伴随一生，绝不重复。 🚉 生活中的“通关文牒” 乘坐火车飞机出行、酒店办理入住、邮寄重要包裹、办理银行开户……生活中的很多场景都离不开它。 💡 温馨提示：居民身份证是重要的个人证件，请务必妥善保管，切勿随意转借他人！ 1.7.2013 证明我们公民身份的重要证件，就是居民身份证。大家看，这张身份证上有我们的照片、姓名，还有一串非常重要的数字——公民身份号码。这个号码是独一无二的，伴随我们一生。在生活中，无论是坐火车、住酒店，都需要用到它。 ‹#› 权利与义务：一枚硬币的两面 01 权利清单：公民的法定权益 宪法赋予我们受教育权、人身自由权、劳动权等基本权利，这不仅是个人发展的保障，更是我们在社会中享有尊严与公平的基石。 02 义务清单：社会的责任担当 遵守公共秩序、维护国家统一、依法纳税等是每个公民必须履行的法定义务。这些义务是社会正常运转的保障，也是权利实现的前提。 💡 思辨时刻：权利与义务可以分开吗？ 答案是否定的！正如案例中高叔叔有装修的权利，但也有不扰民的义务。没有无义务的权利，也没有无权利的义务，二者相互依存，是法治社会中不可分割的整体。 1.7.2013 作为公民，我们既享有权利，也要履行义务，它们就像一枚硬币的两面，密不可分。比如图里这个装修噪音的例子，高叔叔有装修自己房子的权利，但同时他也有不打扰邻居休息的义务。我们不能只享受权利而不履行义务。 ‹#› 任务三：特殊保护能量罩—为什么我们需要特殊保护？ 图示：国际社会对儿童权利的保护进程 🤔 成长的“软肋”与保护的必要性 未成年人身心发育尚不成熟，社会生活经验不足，辨别是非的能力和自我保护能力较弱，容易受到不良因素的影响和不法侵害。这份“脆弱性”，正是我们需要被特殊保护的根本原因。 🛡️ 全方位的“守护能量罩” 为了呵护我们健康成长，国家制定了专门的法律，构建起家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护“四位一体”的防线，为未成年人的成长保驾护航。 💡 核心认知：未成年人的生存与发展，是人类未来的希望！ 1.7.2013 第三个任务，我们来探索“特殊保护能量罩”。为什么我们未成年人需要特殊保护呢？因为我们的身心还不成熟，就像图里展示的，我们需要一个安全的环境来健康成长。所以，国家制定了很多法律来专门保护我们。 ‹#› 保护我们的“法律铠甲” 为了守护未成年人的健康成长，国家为我们量身定制了专属的“法律铠甲”。这三部核心法律从权利保障、教育机会到行为引导，构建起全方位的防护网，是我们成长路上最坚实的后盾。 01 未成年人保护法 被称为权利的“护身符”，它明确了家庭、学校、社会等各方的保护责任，全方位保障我们的生存权、发展权、受保护权等合法权益。 02 义务教育法 这是入学的“保证书”，它规定了国家必须保障适龄儿童、少年接受九年义务教育的权利，确保我们都能平等地走进校园，享受学习的机会。 03 预防未成年人犯罪法 它是成长的“导航仪”，通过教育和预防措施，引导我们认识违法犯罪的危害，及时纠正不良行为，帮助我们远离歧途，走上正确的人生道路。 1.7.2013 保护我们的“法律铠甲”主要有三件。《未成年人保护法》是我们的“护身符”，《义务教育法》是我们的“保证书”，《预防未成年人犯罪法》是我们的“导航仪”。这三部法律从不同方面为我们的成长保驾护航。 ‹#› 六大保护，全方位守护 《未成年人保护法》构建起坚实的“六大保护”体系，如同温暖的能量罩，从家庭、学校到社会，从网络空间到法治保障，全方位护航未成年人的健康成长，为孩子们撑起一片晴朗的天空。 01 家庭保护：成长的第一港湾，父母及监护人需履行抚养教育义务，营造安全、和睦、文明的家庭环境，是保护的基础。 02 学校保护：校园是第二家园，学校需保障学生安全、开展法治与安全教育，建立校园欺凌防控机制，教书育人并重。 03 社会保护：全社会共同护航，严禁向未成年人售烟售酒，场馆设施免费开放，营造关爱、尊重、保护未成年人的氛围。 04 网络保护：筑牢数字防线，治理网络欺凌与不良信息，网络服务者需设置青少年模式，防止未成年人沉迷网络。 05 政府保护：政府统筹引领，建立协调机制，提供救助保护、心理健康辅导等支持，保障未成年人保护工作的落实。 06 司法保护：法治底线守护，公检法司各司其职，严厉打击侵害行为，对涉案未成年人实行教育、感化、挽救方针。 1.7.2013 在《未成年人保护法》中，构建了六大保护体系，就像图里的这六个图标一样，包括家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护和司法保护。这六大保护从不同方面，全方位地守护着我们的成长。 ‹#› 任务四：维权小勇士修炼——权利被侵害了怎么办？ 【生活情境】小新的爸爸长期被楼下广场舞的噪音困扰，上门沟通时对方却说：“广场是公共的，又不是你家的！”如果你是小新，面对这种合法权利被侵害的情况，你会怎么处理呢？ ⚖️ 维权秘籍：拒绝两种错误做法！ ❌ 忍气吞声：只会让侵权者变本加厉，自己的权益无法得到保护。 ❌ 以暴制暴：冲动之下采取过激行为，可能让自己也触犯法律。 ✅依法维权：保持冷静，通过合理沟通、寻求物业/社区帮助、拨打投诉热线或法律途径，用合法方式解决问题！ 小勇士宣言：不仅要遵守规则，更要学会用法律武器保护自己和家人的合法权益！ 1.7.2013 最后一个任务，是修炼成为“维权小勇士”。大家看图里的情境，如果你的权利受到了侵害，比如被噪音打扰，该怎么办呢？是忍气吞声，还是大吵一架？都不是。我们要学会依法维权，用正确的方式保护自己。 ‹#› 维权的“路线图” 01 身边求助，快速响应 首选向家人、老师倾诉，这是最直接的支持；也可向居委会、村委会反映，借助基层组织调解矛盾。 02 官方介入，专业处理 拨打12345市民热线或向行业主管部门投诉，通过行政渠道解决问题；遇违法侵害立即报警。 03 法律兜底，依法维权 若协商无果，可收集证据向人民法院提起诉讼，依靠法律武器维护自身合法权益。 🌟 未成年人特别提醒： 由于身心尚未成熟，遇到侵害请务必第一时间告诉父母和老师！不要独自面对，他们是你最坚实的后盾，能帮你判断风险并寻求正确的解决方式。 1.7.2013 维权是有“路线图”的。大家可以看这张图，我们可以先向家人、老师求助，这是最直接的方法。也可以向居委会、村委会反映，或者拨打12345这样的市民热线。如果情况严重，还可以向公安机关报案，甚至向法院起诉。但记住，我们未成年人维权，第一步一定要告诉爸爸妈妈和老师！ ‹#› 维权的“秘密武器”——证据 01 什么是证据？ 一切能够证明事实真相的材料都可以作为证据。它是我们在遇到消费纠纷、权益受损时，依法维护自身合法权益的“弹药”和依据。 02 生活中的“证据清单” 📄 购物凭证：发票、收据、支付记录、保修卡 📸 视听资料：现场照片、视频录像、通话录音 🗣 其他证据：聊天记录截图、证人证言、纸质合同 03 真实案例：发票的力量 小勇买的望远镜发现有裂纹，商家起初不肯退换。幸好小勇保留了购物发票，这张发票就是证明交易事实的关键证据，最终他成功维权，更换了新的商品。 💡 维权小贴士：养成“保留证据”的好习惯，消费后别急着丢弃小票，遇到纠纷第一时间拍照留证，有理有据才能不吃亏！ 1.7.2013 维权还需要一个“秘密武器”，那就是证据。就像图里这个场景，如果东西被偷了，警察叔叔需要寻找指纹、脚印这些证据。在生活中，我们买东西的发票、和别人的聊天记录、现场的照片视频，都可以作为证据。所以，大家要养成保留证据的好习惯。 ‹#› 智慧应对，保护自己 面对突发危险，是冲动对抗还是冷静周旋？让我们从真实案例中寻找答案。 01 真实情境：小梁的智斗 小梁遭遇绑架后，没有选择硬拼，而是假装顺从稳住歹徒，暗中观察环境、寻找逃脱时机，最终成功脱身并及时报警，将坏人绳之以法。 02 思辨时刻：勇 vs 智 “勇”是勇气，“智”是智慧。面对违法犯罪，盲目逞能可能让自己陷入绝境，而沉着冷静的“智斗”才能最大程度保护生命安全。 🌟 安全法则记心中 生命安全是第一位的！面对危险要做到：沉着冷静不慌张，巧妙周旋不硬抗，拖延时间找机会，脱离险境快报警。 1.7.2013 最后，我们要学会智慧应对危险。大家看图里的讨论，当遇到坏人时，是勇敢地冲上去搏斗，还是冷静地想办法？当然是后者。生命安全永远是第一位的。我们要学会“智斗”，在保护好自己的前提下，再想办法寻求帮助。 ‹#› 探秘成果展示：法律星球漫游 01 法律是什么？ 法律是由国家制定和颁布的行为规范，具有国家强制性。它是全体社会成员必须共同遵守的“底线规则”，是维护社会公平与秩序的基石。 02 法律的三大作用 它是人生的“指南针”，指引我们辨明是非方向；是权益的“保护伞”，保护我们的合法利益；更是社会的“调节器”，化解矛盾冲突，保障生活有序进行。 03 法律的“大家长” 宪法是国家的根本法，是所有法律的“母法”。它拥有最高的法律效力，规定了国家的根本制度和公民的基本权利，是其他一切法律制定的基础和依据。 💡 课堂小结：法律不是冰冷的条文，而是守护我们成长的“隐形卫士”。作为小学生，我们要从小树立宪法意识，知法、守法、用法。 1.7.2013 好了，四个探秘任务我们都完成了。现在让我们来回顾一下成果。首先是“法律星球漫游”，我们知道了法律是国家制定的，有指引、保护和调节作用，而宪法是所有法律的根本。 ‹#› 任务二：公民身份大揭秘 01 什么是公民？ 公民是指具有一国国籍，并根据该国法律规范享有权利和承担义务的人。它是我们作为国家成员的法定身份。在我国，凡具有中华人民共和国国籍的人，都是中华人民共和国公民。 02 身份的“数字密码” 公民身份号码是每个公民唯一的、终身不变的身份代码，由公安机关按照国家标准编制。它被记载在居民身份证上，是我们在社会生活中证明自己身份最权威、最法定的“数字凭证”。 03 权利与义务：一体两面 在我国，公民的权利与义务是统一且密不可分的。权利是履行义务的前提，义务是享有权利的基础。二者就像一枚硬币的两面，相互依存、相辅相成，共同构成了公民完整的法律地位。 💡 核心感悟：拥有了公民身份，我们便拥有了国家赋予的权利，也肩负起了对国家和社会的责任。 1.7.2013 接着是“公民身份大揭秘”，我们知道了自己作为中国公民的身份，认识了证明身份的居民身份证，也理解了权利和义务是相辅相成的。 ‹#› 探秘成果展示 (3) 任务三：特殊保护能量罩 01 成长的“特殊需求” 未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，如同娇嫩的花朵，需要家庭、社会和法律的特别呵护，才能抵御外界的风雨与侵害。 02 坚实的法律铠甲 国家为我们定制了专属法律盾牌：《未成年人保护法》是基础防线，《义务教育法》保障学习权利，《预防未成年人犯罪法》指引成长方向。 03 “六位一体”保护网 构建家庭、学校、社会、网络、政府、司法六大保护体系，多方协同发力，为未成年人的健康成长筑起一道坚不可摧的“能量保护罩”。 💪 让我们在爱的守护与法律的护航下，向阳而生，快乐成长！ 1.7.2013 第三个任务“特殊保护能量罩”让我们明白，因为我们是未成年人，所以需要国家、社会、家庭等各方面的特殊保护，并且我们有三部专门的法律来保护自己。 ‹#› 探秘成果展示 (4) 任务四：维权小勇士修炼 01 维权有径 · 依法而行 权利受损别慌张，法律途径来护航。拒绝暴力与沉默，通过协商、投诉或法律诉讼等正规渠道，理性维护自身合法权益。 02 维权利器 · 保留证据 “空口无凭”难维权，证据是关键！养成保留购物凭证、聊天记录、照片视频的习惯，让事实“说话”，为维权提供有力支撑。 03 应对危险 · 智斗避险 面对不法侵害，牢记“生命安全第一”！不盲目硬拼，学会冷静周旋，通过拖延、求助、报警等方式智斗，把自身伤害降到最低。 ✨ 成长锦囊：遇事不慌，维权有法，智勇双全，守护自我！ 1.7.2013 最后，在“维权小勇士修炼”中，我们学会了当权利受到侵害时，要通过合法途径去维权，要保留证据，并且在面对危险时，要学会智斗，把生命安全放在第一位。 ‹#› 国无常强，无常弱。奉法者强则国强，奉法者弱则国弱。班级亦是如此，规则是我们共同成长的保障，让我们一起为班级立下“法治”约定！ 01 班级“宪法” 班级公约是我们共同的行为准则，它像国家法律一样，维护班级的公平与秩序，保障每位同学的学习与成长权益，是班级和谐的基石。 02 全员参与 公约由大家共同商议制定，每个人都是立法者。无论是课堂纪律、课间活动还是卫生值日，你的每一个建议都将成为班级规则的一部分。 03 信守承诺 制定是开始，遵守是关键。从今天起，我们不仅是规则的制定者，更是坚定的践行者。让我们用行动守护约定，让规则成为成长的阶梯。 04. 成长约定营 共建我们的“法治班级” 1.7.2013 非常棒！同学们已经掌握了很多法律知识。现在，我们进入第四个环节——“成长约定营”。一个国家需要法律，一个班级也需要共同遵守的规则。让我们一起来制定一份属于我们班的《班级公约》吧！ ‹#› ✨ 以小组为单位，共同制定属于我们的班级“法则” ✨ 📖 学习公约：按时独立完成作业，课堂上专注听讲、积极举手发言；课前主动预习，课后及时复习，互相监督共同进步。 📏 纪律公约：按时到校不迟到早退，上课不做小动作、不交头接耳；排队做到快静齐，集会遵守秩序，不随意离开座位。 🧹 卫生公约：保持桌面与地面整洁，垃圾随手扔进垃圾桶；值日生认真负责，定期打扫卫生，爱护班级的一草一木。 ❤️ 品德公约：团结同学不打闹，遇到困难互相帮助；尊重老师和同学，使用文明礼貌用语，学会换位思考与宽容。 ⏱ 限时讨论：8分钟 ｜ 每组推选一名代表记录并准备分享 讨论：我们的班级公约 1.7.2013 现在，请大家以小组为单位，讨论一下我们的班级应该有哪些“法则”。可以从学习、纪律、卫生、品德这几个方面来提建议。每个小组派一名同学做记录，我们有8分钟的讨论时间。 ‹#› 我们的“金点子” 01 小组代表登台 每个小组选出一名代表，自信走上讲台，大声分享你们组讨论出的公约条款，把团队的智慧与创意传递给全班同学。 02 集中记录创意 老师会将大家提出的每一条想法，逐一清晰地记录在黑板或白板上，把分散的金点子汇聚起来，形成班级公约的初步草稿。 03 全班补充优化 大家一起开动脑筋，对记录的条款进行补充细节、修改措辞或提出新建议，让公约更贴合我们的班级实际，也让规则更贴心。 04 确定班级公约 通过讨论与调整，最终确定出大家都认可、愿意共同遵守的班级公约。这不仅是规则，更是我们守护美好班级的约定！ 1.7.2013 时间到！现在，每个小组派一位代表上台，把你们讨论出的“金点子”告诉大家。老师会把大家的想法都写在黑板上，我们一起来完善它。 ‹#› 民主表决，确定公约 01 草案成型 老师将大家提出的所有提案进行系统梳理、归类合并与细节完善，剔除重复建议，形成一份内容完整、条理清晰的《班级公约（草案）》，作为我们民主表决的基础文本。 02 民主表决 我们对草案中的每一条款逐一进行举手表决。遵循“少数服从多数”的民主原则，只要同意的同学超过半数，该条款即正式通过，成为班级共同遵守的规则。 03 共同信守 这是全班同学共同制定的“班级宪法”。公约面前人人平等，每一位同学都有义务遵守公约、维护公约的尊严，共同营造和谐有序的班级氛围。 “规则守护集体，公约成就大家 —— 让我们共同遵守这份约定！” 1.7.2013 大家提出了很多好建议！现在老师把它们整理一下，形成一份公约草案。接下来，我们对每一条进行举手表决，只要超过一半的同学同意，这条公约就正式通过。这是我们大家共同制定的规则，希望每个人都能遵守。 ‹#› 签署我们的约定 将最终确定的《班级公约》，郑重地呈现在我们面前。这是大家共同讨论、民主协商的成果，凝聚着每一位同学的心声。 现在，邀请每一位同学拿起笔，认真签下自己的名字。这不仅是一个签名，更是一份对集体的承诺，对自我的约束，对美好班级的共同守护！ “ 签下名字，就是许下承诺；遵守约定，就是点亮成长！” 1.7.2013 恭喜大家！我们共同的《班级公约》诞生了！现在，老师会把这份公约打印出来。请每位同学都郑重地签下自己的名字。这不仅是一个签名，更是一份承诺，承诺我们将共同遵守我们制定的规则。 ‹#› 05. 暖心寄语坊 —— 写下祝福，放飞梦想，让美好从这里启航 🌟 致独一无二的自己 新学期是一场全新的旅程，愿你眼里有光，心中有爱。把每一个小小的目标都化作前行的动力，勇敢尝试未知，坦然面对挑战。在成长的路上，不慌不忙，一步一个脚印，成为那个越来越棒的自己！ 🤝 致朝夕相伴的同窗 相遇在一间教室是最美的缘分。愿我们在课堂上并肩学习，在生活中彼此关照。开心时一起分享，困难时互相鼓励。让友谊在互帮互助中慢慢升温，一起在成长的路上并肩同行，共同奔赴美好！ 🏫 致温暖的班集体 这里是我们共同的“小家”。愿班级里永远充满欢笑与阳光，纪律严明又不失活力。每一个人都能在这里感受到温暖与包容，让我们一起遵守约定，为班级争光添彩，让这段小学时光成为最珍贵的回忆！ 1.7.2013 我们共同制定了班级公约，这是我们新学期的第一个约定。在课程的最后，让我们一起进入“暖心寄语坊”，写下对自己、对同学、对新学期的祝福。 ‹#› 领袖的嘱托 毛泽东同志寄语青年 “世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，好像早晨八九点钟的太阳，希望寄托在你们身上。” 习近平总书记寄语少年儿童 “全社会都要了解少年儿童、尊重少年儿童、关心少年儿童、服务少年儿童，为少年儿童提供良好社会环境。让孩子们成长得更好，是我们最大的心愿。” 少年强则国强，少年进步则国进步。让我们不负时代重托，在阳光下茁壮成长，努力成为担当民族复兴大任的时代新人！ 1.7.2013 首先，让我们听听国家领导人对我们少年儿童的殷切期望。毛主席说，世界是属于我们的，我们就像早晨的太阳。习近平爷爷也强调，全社会都要关心爱护我们。这些嘱托，是我们成长的动力。 ‹#› 亲爱的同学们，六年级是充满挑战和机遇的一年，是你们成长路上至关重要的新起点。希望你们在这一年里，不仅能在知识的海洋中收获新知，更能学会如何立身做人，懂得用法律的武器保护自己，做一个知法、守法、用法的新时代少年。 愿你们像一棵棵迎着朝阳的小树苗，在阳光雨露下努力扎根、茁壮成长，终将长成枝繁叶茂的参天大树，成为支撑未来、建设祖国的栋梁之材！无论前路如何，老师都会一直陪伴在你们身边，为你们指引方向，为你们的每一次进步喝彩加油！ —— 爱你们的道法老师 老师的祝福 1.7.2013 作为你们的老师，我也想送上我的祝福。六年级是非常关键的一年，希望大家不仅学习进步，更要学会做人，学会用法律这个武器保护自己。愿你们都能茁壮成长，成为祖国的栋梁之才。老师会一直在这里支持你们！ ‹#› 六年级，我们来了！ 新的旅程已经开启，愿我们每一位同学都能在六年级这一年里，收获知识，收获友谊，收获成长！让我们一起，全力以赴，不留遗憾！ 谢谢大家！ 1.7.2013 同学们，六年级的旅程已经正式开启！愿我们每一个人都能在这一年里，收获知识，收获友谊，收获成长。让我们一起全力以赴，不留遗憾！六年级，我们来了！谢谢大家！ ‹#› $