主题活动——制订家庭旅游计划（教学课件）数学青岛五四版四年级上册（新教材）

该小学数学课件围绕“制订家庭旅游计划”，核心是运用混合运算解决费用预算与行程设计问题。课堂导入通过相遇问题、路程计算等旧知回顾，搭建新旧知识联系的学习支架，引导学生发现旅游情境中的数学要素。 其亮点在于以实践活动为主线，通过查询资料、设计路线、预算费用等项目式学习，发展学生运算能力与统筹规划的数学思维。例如用表格计算交通食宿费用，体现用数学语言表达现实世界，用思维导图梳理行程提升应用意识。学生能在实践中体会数学价值，教师可依托结构化活动开展综合实践教学。

主题活动 ——制订家庭旅游计划 小学数学·四年级（上）·青岛版五四制 能运用混合运算相关知识，解决旅游规划中的实际数学问题。 了解家庭旅游计划的构成要素，掌握各类出行费用的计算方法。 学会梳理出行相关信息，能合理安排多日游览的行程顺序。 学习目标 Learning objectives 1 2 3 掌握家庭旅游计划的费用预算与行程设计基本方法。 结合实际需求设计科学经济的旅游路线与费用方案。 发展综合运算能力与统筹规划的数学应用核心素养。 学习重点 学习难点 核心素养 重点难点 Learning points 3 课前导入 Lead in 1.小华的速度比小丽快，两人同时从两地相向而行，经过一段时间后两人相遇，他们可能在（ ）点相遇。 A．A B．B C．C D．D C 知识链接 Knowledge link 2.小明从家出发沿直线先乘3小时火车，再乘2小时汽车到姥姥家。已知火车平均每小时行驶67千米，汽车平均每小时行驶45千米，小明家离姥姥家有多少千米？ 67×3+45×2 =201+90 =291(千米) 答：小明家离姥姥家有291千米。 知识链接 Knowledge link 如果我们和家人一起去北京旅游，我们要提前做好哪些准备工作呢？ 同学们，北京是我们祖国的首都，有故宫、长城、天安门、颐和园等许多著名景点。大家想去北京旅游吗？ 知识链接 Knowledge link 这节课就我们一起来制订家庭旅游计划 同学们，北京是我们祖国的首都，有故宫、长城、天安门、颐和园等许多著名景点。大家想去北京旅游吗？ 知识链接 Knowledge link 明确探究问题 规划研究方案与任务 学习任务一 梳理信息 核心探究问题 怎样制订一份去北京的家庭旅游计划呢？ 探究新知 Presentation 分析解答 小组讨论：一份切实可行的家庭旅游计划包含哪些具体内容？制订它要解决哪些问题？ 探究新知 Presentation 分析解答 把解决这些问题需要完成的任务填在表中 问 题 任 务 1.准备游览北京的哪些景点？ （1）了解有哪些著名景点 （2）了解各景点的特色与门票价格 （3）筛选出适合家庭游览的景点 探究新知 Presentation 分析解答 把解决这些问题需要完成的任务填在表中 问 题 任 务 2.如何设计旅游路线？ （1）了解景点的分布情况。 （2）了解交通工具。（3）规划旅游时间。 探究新知 Presentation 分析解答 把解决这些问题需要完成的任务填在表中 问 题 任 务 3.如何预算旅游费用？ （1）预算交通费用（往返 + 市内） （2）预算景点门票费用 （3）预算食宿费用 （4）预算其他杂费 探究新知 Presentation 实践探究 ：设计出行方案 学习任务二 活动1：查询旅游资料 去北京之前，需要查找哪些信息呢？ 探究新知 Presentation 活动1：查询旅游资料 查查北京有哪些著名的景点，筛选适合家庭游玩的去处。 了解有哪些交通工具，对比往返出行的时间与票价。 了解景点门票价格、食宿信息，统计出行各项开销。 用表格整理收集到的信息，清晰汇总全部出行资料。 探究新知 Presentation 活动1：查询旅游资料 我们先来梳理一下，看看制作家庭旅游费用预算表需要收集哪几类相关信息。 探究新知 Presentation 活动1：查询旅游资料 除了交通、景点等信息，我们还需要提前了解什么内容，能让游玩更有意义？ 旅游前了解当地的风土人情和文化背景，有助于我们展开深度旅游 探究新知 Presentation 活动2：设计旅游路线 设计旅游路线要考虑哪些问题呢？ 探究新知 Presentation 活动2：设计旅游路线 先选择旅游景点，结合家人喜好筛选合适去处。 还要考虑各个景点之间的路程和游览时间，避免行程拥挤。 爸爸喜欢文化游，可以游览故宫、长城、颐和园，感受古都历史底蕴。 探究新知 Presentation 活动2：设计旅游路线 我们家制订了文化游路线。根据景点分布情况安排行程，既节省时间又减少费用。 探究新知 Presentation 活动2：设计旅游路线 我们家设计了古迹游路线，可以了解历史、感悟文化，沉浸式感受古都千年底蕴。 探究新知 Presentation 活动2：设计旅游路线 我们家的路线串联古都皇家建筑与现代城市地标，全方位感受北京古今交融的独特魅力。 天数 行程安排 第一天 青岛乘飞机→北京，入住酒店，下午逛王府井大街 第二天 天安门广场→国家博物馆→故宫 第三天 八达岭长城→奥林匹克公园（鸟巢、水立方） 探究新知 Presentation 活动3：预算旅游费用 这次旅游，需要准备多少钱？ 探究新知 Presentation 活动3：预算旅游费用 需要做交通费预算 表格内信息均为模拟参考信息 交通 工具 成人 儿童 合计 /元 票价/元 票价/元 人数 人数 票价/元 票价/元 人数 人数 总计/元 飞机 700 2 350 2 2100 出租车 50 2 50 2 200 4500 ...... 探究新知 Presentation 活动3：预算旅游费用 还需要做景点游览费预算。 表格内信息均为模拟参考信息 景点 成人 儿童 合计 /元 票价/元 票价/元 人数 人数 票价/元 票价/元 人数 人数 总计/元 故宫 60 2 30 2 180 长城 40 2 20 2 120 800 ...... 探究新知 Presentation 活动3：预算旅游费用 我们还需要做食宿费预算。 表格内信息均为模拟参考信息 300 250 550 300 400 700 300 250 550 ...... ...... ...... 1200 1500 2700 探究新知 Presentation 活动3：预算旅游费用 还有其他费用，包含纪念品采购、应急备用金、返程当日餐饮等零散开销。 表格内信息均为模拟参考信息 4500 800 2700 1000 9000 探究新知 Presentation 活动4：旅游计划分享会 我用思维导图梳理出行全部行程与各项花费，清晰汇总旅游全部预算。 探究新知 Presentation 活动4：旅游计划分享会 我用表格规整行程安排与费用明细，直观查看出行整体开销。 探究新知 Presentation 我们已经规划好了行程与预算，出行前还有哪些需要留意的注意事项，让旅途更顺利舒心？ 要保证安全，文明旅行。 还要关注当地的风俗、天气，提前备好衣物，尊重当地礼仪习惯。 活动4：旅游计划分享会 探究新知 Presentation 活动5：我是小导游 你最喜欢北京的哪个景点？你能做小导游，向游客介绍一下吗？ 做合格的导游，要熟知景点情况，掌握景点历史、特色与游玩亮点。 要表达清晰。 探究新知 Presentation 活动5：我是小导游 今天我们要参观的是世界上最大的城市中心广场——天安门广场。天安门广场位于北京市中心，每日清晨会举行庄严的升国旗仪式。 探究新知 Presentation 活动5：我是小导游 “昨日皇家园林，今日百姓乐土。”——欢迎大家来颐和园旅游！颐和园是现存中国古典皇家园林之首，湖山相映，藏有众多精美古建长廊。 探究新知 Presentation 活动5：我是小导游 我来介绍八达岭长城，带大家领略万里长城的雄伟壮阔。 探究新知 Presentation 交流反思：总结规划方法，体会数学价值 学习任务三 收获与感悟 规划旅游路线时，可借助景点分布图进行全面统筹，就近排布景点、合理分配时间，确保出行的安全便捷、经济实惠。 探究新知 Presentation 收获与感悟 要多种途径收集信息，才能完善出行方案，合理规划行程开支。 制订旅游计划用到运算、方向与位置等数学知识。 探究新知 Presentation 课堂练习 Practice 1.杨帆一家去旅游，计划全家每天的住宿费是380元，如果住宿5天，2000元够吗？ 380×5=1900（元) 1900<2000 答：2000元够。 达标练习 Practice 41 2.谢叔叔一家计划 元旦外出旅游。预计每天餐费150元，住宿及交通费200元，如果他们一家外出旅游3天，至少要带多少钱？ (150+200）×3=1050（元) 答：至少要带1050元。 达标练习 Practice 42 2.掌握用统计表整理出行信息的方法，能将收集的旅行信息按交通、景点、住宿、餐饮等分类，明确计划需涵盖的核心要素。 4.理清旅行完整流程，能根据景点分布与游览时长合理安排每日行程。 3.掌握费用预算方法，能熟练运用混合运算计算计算各类开销，最后汇总总预算。 1.制订旅游完整流程：收集资料→规划多日路线→分项计算各类费用→整理展示方案，全程用到混合运算、统筹规划数学知识。 知识总结 Summary 43 1. 绘制本节课知识的思维导图； 2. 完成《分层作业》。 课后作业 Homework 主题活动——制订家庭旅游计划 同学们再见THANKS FOR WATCHING $